高一语文参考答案B
全国高一高中语文同步测试带答案解析
全国高一高中语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.选择下列划线字注音正确的一项（）A．突兀（wù）水涡（wō）不霁（jì）何虹妃嫔媵（yìng）嫱B．矗（zhù）立辇（niǎn）车雷霆乍（zhà）惊鼎铛（dāng）玉石C．逦迤（yǐlǐ）锱铢（zī）架梁之椽（chuán）直栏横槛（kǎn）D．参差（cēncī）仓庾（yǔ）金块珠砾（lì）盘盘囷囷（jūn）2.选出下列词语中书写没有错别字的一项（）A．复压缦立勾心斗角高低幂迷B．不暇鉴借春光溶溶明星荧荧C．纷奢锱铢杳无音信直栏横槛D．帛褛骄固雷霆乍惊尽态极言3.选出下列各句中各划线词语的意义古今都一致的一项（）A．各抱地势，钩心斗角隔离天日矗不知其几千万落B．韩魏之经营燕赵之收藏齐楚之精英C．一宫之间，而气候不齐可怜焦土D．秦人不暇自哀六王毕，四海一则足以拒秦4.选出下列各句中划线字的活用情况相同的一项（）A．族秦者秦也辇来于秦B．朝歌夜弦后人哀之而不鉴之C．燕赵之收藏可怜焦土D．鼎铛玉石骊山北构而西折5.选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（）A．烟斜雾横，焚椒兰也B．戍卒叫，函谷举C．一人之心，千万人之心也D．族秦者秦也，非天下也6.选出对下列句中划线字解释不当的一项（）A．①六王毕（完了）②蜀山兀（光秃秃）③杳不知其所之也（远得不见踪影）B．①直走咸阳（趋向）②廊腰缦回（萦绕）③使负栋之柱，多于南亩之农夫（让）C．①雷霆乍惊（突然）②而望幸焉（宠幸）③使六国各爱其人，则足以拒秦（让）D．①缦立远视（长久）②朝歌夜弦，为秦宫人（做）③亦使后人而复哀后人也（让）7.选出划线虚词意义和用法完全相同的一项（）A．①杳不知其所之也②项伯乃夜驰之沛公军B．①秦人不暇自哀，而后人哀之②后人哀之而不鉴之C．①辇来于秦②使负栋之柱多于南亩之农夫D．①盘盘焉，囷囷焉②缦立远视，而望幸焉8.选出与课文原文正确无误的一项（）A．复道行空，不霁何虹？长桥卧波，未云何龙？B．歌台暖响，春光融融。
2022-2023学年菏泽市高一语文下学期期中试卷(B)附答案解析
2022-2023学年菏泽市高一语文下学期期中试卷（B）2023-04一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：ChatGPT是一种智能增强技术，它能做的事情是智能生成各种类型的文本。
比如，生成数据伦理的大纲，生成某个前沿问题的研究现状。
这明显增强了搜索能力，使人们能够在短时间内获得较高效率。
不过，能够起到增强效果的ChatGPT会产生一些伦理问题。
一是智能鸿沟问题。
这一技术目前是受到限制的，存在一定的技术门槛，会导致使用者群体中差距的拉大，也就是由智能技术导致的鸿沟。
二是社会公平问题。
除非这项技术能够像手机一样普及，否则这种公平问题会非常显著地暴露出来。
能够利用ChatGPT工作的人，很可能效率显著提升；而无法使用这项技术的人，效率则会保持在原有水平。
三是依赖问题。
使用者在使用过程中会感受到这项技术的便利。
比如，能够迅速生成课程大纲、撰写文献综述、搜索关键信息等。
这会让使用者逐渐对这一技术产生依赖。
但这种依赖会产生较为严重的后果。
以搜索文献为例，借助这项技术能够迅速找到相关文献，并且可以撰写出一个像模像样的综述文本。
尽管借助ChatGPT可以快速生成一份文献综述，但却失去了相关能力的学术训练，那么结果可能是研究者和学生丧失了这方面的能力。
面对ChatGPT迅猛的攻势，学术界普遍采取防守姿态，尤其是不少大学相继禁止这一技术在作业和论文写作中的使用。
然而，禁止并不是最优的处理方式。
技术似水，可以通过多种方式渗透进来，所以相对来说，理性引导更为妥当。
要理性引导，则需要考虑智能体与人类的关系。
我把二者的关系模式比喻为“画龙点睛”。
以文本大纲生成为例，ChatGPT能够围绕数据处理的收集、存储、使用等环节中的相关伦理问题，生成一份基于数据处理环节的数据伦理大纲。
从狭义角度来看，这份大纲是恰当的，能够反映数据处理环节伦理问题的一些方面。
然而从广义角度看，这份大纲则过于狭窄，尤其是仅从数据处理本身来理解数据，并没有考虑到其他方面，比如数据化、数据与生活方式等重要问题。
浙江省温州市2020-2021学年高一上学期期末教学质量统一考试语文(B卷)答案
2021年1月温州市高一期末教学质量统一检测语文试题(B卷)参考答案及评分标准1.D（血缘社会的清算方式是馈赠，而不是人情浓淡。
）2.C（A项表述绝对化。
原文中“地缘成为血缘的投影”是以“在稳定的社会中”为限制条件。
B项因果倒置。
原文“我们用‘地位’两字来描写一个人在社会中所占的据点时”，“这个原是指‘空间’的名词却有了社会价值的意义”。
而不是反过来。
D项曲解文意。
“地缘是从商业里发展出来的社会关系”，而非“地缘推动了商业发展”。
）3.A（血缘结合向地缘结合转变的标志性特征是：打破亲属血缘关系维系的稳定社会关系，开始转变成以契约关系为特点的社会关系，讲究信用与法律来维护权利与义务关系。
而A项没有体现这个特征。
）4.B（这个故事，是为了说明办一所大学不但需要恒产，更需要有恒心，需要一种超出一时一地，乃至超出自己这一代人需要的长远眼光。
办大学实质上也就是在传承、守护文明。
）5.参考示例1：它们才是此地真正的主人。
参考示例2：这些朋友的家，神圣不可侵犯！参考示例3：感谢上帝，让这些天使降临此处。
【评分标准】内容体现对自然的尊重。
1分，语言形象生动。
1分。
理由：①这个公园的特点是纯任天然，以原生态为主，呈现了自然事物的自由生长的状态，充分体现了人们对大自然的保护与尊重。
②公园当局不会因为考虑人类的利益，而选择牺牲动植物的生存环境，对自己作为主体之外的他者保持一种谦让态度。
【评分标准】能结合上文内容和文本结尾处内容分点表述，一点2分。
6.参考答案：①作者以“我”的视角展开访学记录，使文章带有鲜明的个人体验色彩；以学者视角，迅速关联中西方文化，使文章具有了浓厚的人文气息。
②作者带领读者对自然与人文进行探寻、审视与观照，引发读者在学习方式创新、大学历史传承、人与自然关系等方面的思考，以“所发现”引导读者“发现”，给读者精神启迪。
③作者用叙述、描写、议论等多种方式，将牛津访学时的所见所闻所思记录下来，体现出对生活状态与内心世界的积极展示与表达。
黑龙江省哈尔滨重点中学2022-2023学年高一下学期4月月考语文试题及参考答案
哈尔滨重点中学2022-2023学年度高一下学期4月月考语文试题满分：150分时间：150分钟一、现代文阅读（28分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：意境是我国古典文论独创的一个概念。
它是华夏抒情文学审美理想的集中体现。
文学意境论早在刘勰《文心雕龙》和钟嵘的《诗品》中已见端倪，盛唐之后开始全面形成。
相传王昌龄作的《诗格》中，甚至直接使用了“意境”这个概念。
但他当时的意思，只是诗境三境中的一境：诗有三境。
一曰物境：欲为山水诗，则张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心，处身于境，视境于心，莹然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。
二曰情境：娱乐愁怨，皆张于意而处于身，然后驰思，深得共情。
三曰意境：亦张之于意而思之于心，则得其真矣。
这段话从诗歌创作的角度，分析了意境创造的三个层次。
认为要写好“物境”，必须心身入境，对泉石云峰那种“极丽绝秀”的神韵有了透彻了解之后，才能逼真地表现出来；描写“情境”需要作者设身处地地体验人生的娱乐愁怒，有了这种情怀，才能驰骋想象，把握情感，深刻地把它表现出来；对于“意境”，作家必须发自肺腑，得自心源，这样的意境才能真切感人。
他还探讨了意与景的关系，提出“诗一向言意，则不清及无味；一向言景，亦无味；事须景与意相兼始好”。
这些都是前无古人的深刻见解。
王昌龄之后，诗僧皎然又把意境的研究推进了一步，提出了诸如“缘境不尽曰情”“文外之旨”“取境”等重要命题，全面发展了意境论。
中唐以后，刘禹锡提出了“境生于象外”的观点，晚唐司空图对此加以生发，提出了“象外之象，景外之景”和“韵外之致”“味外之旨”等观点，进一步扩大了意境研究的领域。
至此，意境论的基本内容和理论构架已经确立。
总的来说，它有两大因素、一个空间，即情与景两大因素和审美想象的空间。
这就是所谓“境”。
此后，意境论逐渐成了我国诗学、画论、书论的中心范畴，历代都有学者文人对它作补充、发挥，清末王国维是意境论的集大成者。
2023-2024学年下学期高一期末质量检测语文试题答案
高一期末质量检测语文试题参考答案1．C （“丝路贸易给罗马帝国……大概带来了当时一年收入30%的税收”错误。
由原文“罗马帝国当时一年收入的大概30%是依靠其在东边和南边的收税所得，其中特别谈到了东方消费品的税收”可知，这“大概30%”的税收并非全都是丝路贸易带来的。
）2．D （“西域文化渗透到了各个角落”错误。
依据原文“到了唐代，这种文化传播进一步加强”，只能得出“唐朝时东西方文化交流得到了加强”的结论，不能得出“西域文化渗透到了各个角落”的结论。
）3．C （“双向共赢”观点的内容在材料一的第二段。
原文以“佛教的倒流”为例，说明“双向共赢”的涵义，是佛教东传后经过中国佛教界的改造和发展，使佛教发展到更高的高度，然后又传回中亚、印度。
可见“双向共赢”观点的关键在于交流的内容经过对方改造发展后，得到了更高的发展，再传回原产地，对原产地有所帮助。
A项讲的是欧洲借鉴中国瓷器艺术，使得欧洲瓷器具有了独特的瓷器艺术；B项讲的是苜蓿传入中国，对中国骑兵的帮助；D项讲的是茶叶传入欧洲并流行的原因。
这三项只说明物产交流后对传入的地区有作用，没有在得到更高的发展以后促进输出地区的进步。
而波斯锦是在中国丝绸制造的基础上有所提高，并对中国丝绸制造技术产生了促进作用。
故选C。
）4．B （根据图表地区Ⅰ的特产项目及“丝绸产品”的“产品生产”地等内容可知，地区Ⅰ为丝绸之路贸易的东段，地区Ⅱ则是丝绸之路贸易的中段。
而材料二的首句“长安、洛阳到敦煌以及天山廊道属于古代丝绸之路东段”表明，丝绸之路的东段，指从长安、洛阳到敦煌以及天山廊道之间的地区。
换言之，丝绸之路的东段，在敦煌以及天山廊道以东到长安、洛阳之间的地区，并不是“以东”没有终点的地区。
）5．①沿线民族的友好交往、民心相通的现实。
②贸易双方的双向共赢促进了丝路的长期繁荣。
③古代东西方物产资源交换和运输的推动。
（由材料一第一段可知，丝绸之路贸易之所以能够进行且长期繁荣，与宽容的民族政策、和谐的民族关系形成的沿线民族友好交往、民心相通的现实有关。
2023-2024学年高一上学期月考语文试卷含参考答案
2023—2024学年高一上学期月考语文试卷含参考答案一、现代文阅读（总29分）（一）现代文阅读（13分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一国家的希望在青年，民族的未来在青年。
作为整个社会力量中最积极、最有生气的力量，新时代中国青年要牢记党的教诲，立志民族复兴，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌，创造出让世界刮目相看的新奇迹。
国家深刻指出：“青年工作，抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来，攸关党和国家前途命运。
”共青团是党的青年工作的重要力量，肩负引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的职责，必须坚持“党旗所指就是团旗所向”，坚持把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任，把围绕中心、服务大局作为工作主线，不断创新工作思路，增强对青年的凝聚力、组织力、号召力。
新时代是追梦者的时代，也是广大青年成就梦想的时代。
与新时代同向同行、共同前进，当代中国青年生逢盛世，肩负重任；身处中华民族发展的最好时期，把理想追求融入党和国家事业，方能不负韶华、不负时代、不负人民。
广大青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想；要自觉树立和践行社会主义核心价值观，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生；要敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会；要擦亮奋斗这个青春最亮丽的底色，在青春的赛道上奋力奔跑，在真刀真枪的实干中成就一番事业，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
材料二青春因磨砺而精彩，人生因奋斗而升华。
青年是国家的希望、民族的未来。
一百年来，从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，为人民谋幸福，为民族谋复兴这一初心和使命，一代代中国青年前赴后继、英勇奋斗，以血肉之躯、忘我情怀谱写了一曲曲感天动地、荡气回肠的英雄壮歌，用青春浇灌热血，用行动诠释理想信念的力量。
2024北京海淀区高一(下)期末语文试题及答案
海淀区2023—2024高一年级第二学期期末练习参考答案语文一、（本大题共4小题，共10分）1．（2分）D 2．（2分）C3．（2分）B4.（4分）参考答案：①共情可以使人获得愉悦体验。
②共情可以催生利他的行为。
③共情有助于建立和谐的人际关系。
④共情可以提升个体的幸福感。
【评分参考】答对3点可得满分，答对2点得2分，答对1点得1分，意思对即可给分二、（本大题共4小题，共10分）5．（2分）A 6．（2分）A 7．（2分）D8．（4分）①文章第一、二段运用对比论证，阐明奇才需急求，以应不测之变的道理；运用比喻论证，说明奇才应在平时蓄积。
②文章第三段通过举例论证和对比论证，阐明求取奇才需运用正确方法，且将人才放置到合适位置的道理。
【评分参考】答出内容要点，3分；答出论证方式，1分。
三、（本大题共4小题，共16分）9．（2分）B 10．（2分）C11．（6分）答案要点：彭词：①对明室倾覆（亡国）的悲痛之情；②对人们淡忘历史、不思荣辱的无奈之感王词：①对金陵胜景的赞叹之情；②对人们空谈荣辱兴亡的委婉批评③隐含着对统治者奋起变革、有所作为的期许【评分参考】彭词3分，①②各1分，结合词句1分；王词3分，三点答出其中两点，可得2分，结合词句1分；意思对即可得分。
12．（6分）①度义而后动是而不见可悔故也②罚所及则思无因怒而滥刑③悠然心会妙处难与君说④吴楚东南坼【评分说明】每空1分；如有错别字、多字、少字，或字迹不清的情况，该空不得分。
1四、（本大题共3小题，共14分）13．（2分）B14．（6分）参考答案：湘云认为宝钗体贴周到；黛玉好使小性儿，爱吃醋。
袭人认为宝钗让人敬重，有涵养，心地宽大；黛玉爱哭闹，气量狭小。
宝玉不满宝钗劝自己追求仕途经济，认为她不够理解自己；感念黛玉从不说类似的话，认为她与自己心意相通。
【评分参考】答出湘云、袭人、宝玉对钗黛的看法各给2分；意思对即可得分。
15.（6分）答案要点：①“诉肺腑”是宝黛彼此表露心迹、确认感情的重要事件（概括“诉肺腑”的内容，明确“诉肺腑”的性质）②“诉肺腑”意味着宝黛感情试探期的结束（此前的误解现已消除）③“诉肺腑”促进了宝黛感情进一步深化，二人关系由此更加亲密、默契【评分参考】每点2分，后两点需结合具体情节。
2021~2022学年高一上学期期末检测 语文试卷 参考答案
2021～2022学年高一上学期期末检测·语文试卷参考答案1.【答案】B【解析】A黑塞只是否定“泡咖啡馆更能接近真正的生活”的观点，并非说只有“读古代哲人和诗人的作品”才是接近生活的唯一途径。
C“更能提高汲取知识的效率”错，原文是说“互联网飞速发展”使“知识汲取效率迅速提高”。
D只有黄志坚提到读书可以“为社会经济发展提供有力支撑”）2.【答案】A【解析】原文“尽管如此”的“如此”是指“读书太多可能有害”，并不能等同为选项中的黑塞认为的“读书尽管有害、危及生活”。
3.【答案】A【解析】A属于“读书的社会意义”话题范围，其他三项各属于培养阅读习惯、营造阅读氛围、搭建阅读平台的举措。
4.【答案】①应围绕社会普遍关注的问题进行访谈，提出的问题要明确、具体，如材料二围绕“读书”提出了三个问题：读书对个人的影响，对社会的意义，好书的标准。
②各问题之间要有层次性，逻辑要清晰。
前两个问题谈的是读书的意义，后一个问题是谈好书的标准，从个人到社会，从意义到标准。
（4分。
每点2分，各点概括特点1分，具体分析1分；意思对即可）5.【答案】①重视内容和品质：内容有吸引力，能提供师生需要的知识和技能，对人的心灵和精神产生积极影响；语言精美，内容深刻，观点新颖。
②重视外在因素：作者和出版社的知名度，图书的质量和价格。
③兼顾不同的爱好和需求：老师和学生的需求不同，学科之间的需求不同，低年级和高年级之间的需求不同。
（6分。
每点2分，意思对即可）6.【答案】B【解析】分析偏颇。
文章引述弗兰克的作品，是为了表明：“懂得‘为何’而活”是史铁生成为卓越的写作者的前提。
7.【答案】C【解析】“描绘公园冬日的情景”错，文章没有描写公园冬日的情景。
8.【答案】①他平静下来，让自己思考，接受苦难，充任世上苦难的角色；②经过长久地思考，认识到死亡是生命的一部分，决定安心地活下去；③找到了活下去的方式，与写作结缘，走上写作的道路；④发现了写作的意义，获得了抗衡苦难的力量，成为卓越的写作者。
高一语文课后练习题及答案
高一语文课后练习题及答案高一语文课后练习题及答案(一)基础知识1.下列加点字读音全对的一项是A.仪节(yí)脑髓(suǐ)孱头(càn)自诩(yǔ)B.犀利(xī)针砭(biǎn)糟粕(pò)大度(dù)C.蹩进(bié)闭关(bì)冠冕(guān)残羹(gēng)D.磕头(kē)挖掘(jué)玄虚(xián)吝啬(sè)2.下列各组词语书写全都正确的一组是()A.自诩冠冕孱头祟洋媚外B.譬如国萃古董残羹冷炙C.脑髓磕头蹩进故弄玄虚D.吝啬惴摩恐怖勃然大怒3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()A.这个冠冕堂皇大讲反腐败、背地里却贪污受贿的家伙，终于被揭露出来了。
B.王局长退休之后仍关心局里的事，发挥余热，干劲十足，真是一个年富力强的人。
C.邪教的头目为了达到骗人的目的，故弄玄虚，散布谣言。
D.鲁迅先生用他那枝神来之笔为我们写下了许多脍炙人口的杂文。
4.下列各句中表意准确、没有语病的一项是()A.我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人代替的古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
B.但是，如果反对这旧宅子的主人，怕给他的东西染污了，不敢徘徊走进门，是孱头。
C.有人说，掘起了地下的煤来，就足够全世界几百年之用。
D.于是连清醒地青年们，也对于洋货发生了恐怖。
5.对下列句子中加点词理解不正确的一项是()A.单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何(可理解为展品下落不明。
)B.几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。
(显得寒伧可怜)C.听说不久还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后顺便到欧洲传道。
(用“催进”、“传道”讽刺“送去主义”的卖国媚态。
)D.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
(运用反语，是“堕落”的意思。
浙江省杭州市及周边重点中学2023-2024学年高一上学期期中联考语文答案
2023学年第一学期期中杭州地区(含周边)重点中学高一年级语文学科参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）1．【答案】C【解析】据原文“由于新冠疫情的原因，所有比赛采取线上比赛的形式”得知，新冠疫情是比赛采取线上比赛的原因，而非两项比赛观众人数对比悬殊的原因，故属于强加因果。
2．【答案】B【解析】原文“电子竞技尚未实现制度化，具体来说就是电竞作为一个项目的历史还不够长，纳入体制化组织运作以及规则的稳定性都还没有得到检验”，虽然几个要素选项都顾及到了，但将原文解读成逻辑关系的充分条件，语义逻辑过于绝对，故错。
3．【答案】A【解析】据“从这个意义上看，亚运会更激进的电竞战略更像一枚探照灯，可能会对奥运会具有镜鉴价值”来看，首先B、C、D选项都属于本届杭州亚运会的激进战略，也的确对奥运会有镜鉴价值，而A选项，属于涉及到的“东道主福利”，据原文“考虑到国际奥委会针对奥运会比赛项目设置也有东道主可提议增项的特权”得知，即使奥运会中，东道主也有这项特权，所以不属于激进战略，当然也不构成所谓的“镜鉴价值”。
4．①市场因素；②文化因素；③东道主福利因素；④奥运价值观因素。
（评分标准：一点2分，答出任意两点 4分，言之有理即可酌情给分。
其中第一点只要答出“游戏市场份额占有率”或者“电竞市场地位”，抑或“销售表现”都可以看成是答中“市场因素”这一关键词。
）5．①举例论证，例举《奥林匹克2020+5议程》的通过，引出其数字战略化重点。
②引用论证，引用资深专家MURRY的观点来增加理论说服力。
③对比论证，将“奥利匹克虚拟体育系列赛”和2021《英雄联盟》全球总决赛对比观赛人数，证明亚运会电竞战略具有镜鉴价值。
④比喻论证，将亚运会的电竞战略意义比喻为探照灯，更加形象生动，能准确把握作者观点。
（评分标准：每点2分，答出两点即可，其中指出论证方式1分，具体分析1分；满分4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）6．【答案】C【解析】描写的焦点不是集中在“个体”在战争中的突出行为，而是通过师长、政委、李春合、王春、杨天豹等主要人物表现出集体在战争中的行动。
安徽省十联考合肥一中2022-2023学年第二学期高一年级期末考试+语文答案
合肥一中2022—2023学年第二学期高一年级期末考试语文试卷参考答案一、现代文阅读(35分)1.(3分)【参考答案】A【解析】A项“由于梁启超的推动”错误，“一些较早接触域外文学文化的知识分子”“梁启超首倡”“小说的译印和创作风起云涌”等内容都表现出这种推动是由先进知识分子群体推动的。
2.(3分)【参考答案】B【解析】B项“这一观点终结了有关《红楼梦》作者之谜的争论”错误，原文陈述的是胡适的观点，并未提及争论被终结。
3.(3分)【参考答案】C【解析】A项“索隐派即以此种方法探寻作品背后的真相”分析不当，“谐音”只是索引的一种方法。
B项“最重要的原因莫过于此”错误，蔡胡论战最后以胡适胜利告终，固然与胡适的不同批评策略有关，但“蔡元培的身份背景”“亚东版《红楼梦》的大行于世”“对著者和本子的考证”等都是重要原因，文中信息不足以支撑“莫过于此”的表述。
D项“如果没有……胡适的考证成果就很难被公众认可”不恰当。
其一，《新青年》杂志刊发的是《论短篇小说》的演讲，非考证成果；其二，亚东版《红楼梦》的大行于世促进了胡适考证学说的影响力，但不等于没有小说的出版就不会被公众认可。
4.(4分)【答案示例】示例1：①传统史学讲究微言大义，以曲折、精微的文笔隐寓褒贬、寄托深意。
如“夜缒”可反映出国势之危急，并暗含对统治者昏庸短视的批评，对烛之武深明大义爱国精神的赞美。
示例2：①文学作品中常常运用比喻和象征等手段，蕴含深刻的意蕴。
比如《赤壁赋》中以“桂、兰”象征美好的德行，以“美人”象征美政。
示例3：①文学作品中有时似贬实褒，字里行间隐含深意。
比如草莽、傻、狂等词语，看似批评宝玉性格乖张、不学无术，实则写出宝玉之重情脱俗。
【解析】“史学和文学”与“孔子的春秋笔法、屈原的香草美人”间的呼应关系，表明史学和文学作品通常有着微言大义、含蓄蕴藉的特点；而“隐秀”，与“比兴”“夸饰”等并举，“文外之重旨”等内容，则暗示“隐”通常借助约定俗成的比喻、象征等手法，来表达字面以外的意思。
江苏省南京市六校联合体2023-2024学年高一上学期期中联考语文试题答案
2023-2024学年第一学期期中六校联合调研试题高一语文参考答案1.B “这一过程并没有创造性”错2.A “没有什么不同”错3.C4.这一联写既出了疾风卷落叶的萧瑟之景以及江水滚滚向前的磅礴气势，营造出苍凉雄浑的意境（3分）；又表现了诗人面对广阔宇宙中生命凋零时的感伤以及因时间不息、韶华易逝而生的悲凉。
（3分）5.B A两者不存在矛盾 C不拿群众一针一线 D内涵情感不一致6.A “危险性”错7. 第一次是撕破场景，表现了小战士接被子时的慌乱，也为后文认出牺牲者是小战士做伏笔；第二次是塑造形象，表现了小战士结束任务后的轻松喜悦，体现了小战士的可爱，也表达了我对他的关心。
第三次是确认身份，以此证明死者正是小战士，并与前文形成呼应。
（1点2分。
）8. 面对异性时的紧张局促；谈及婚姻爱情时的害羞忸怩；处理矛盾时的急躁冲动，情绪易变；对美好生活的向往期待；拯救群众安危时的奋不顾身。
（1点1分，答对4点即可。
）9.（3分）BDF10.（3分）D 多见听可：被动；才美不外见：显现11.（3分）A 正面表现错12.（1）白居易虽然进谏忠言，却不被皇帝听取，他便乞请调任外官，任杭州刺史。
（1句一分）（2）（白居易）到了晚年尤其迷信佛教，以至整月不吃荤，自称“香山居士”。
（暮节：晚年1分；惑浮屠：迷信佛教 1分；至经月：以至整月1分；不食荤腥：不吃荤意思对1分。
）13.（3分）修筑湖堤，引水灌田；疏通水井，便民取水。
（一点2分，两点3分。
）14.（3分）D （直抒胸臆错）15.（6分）（1）观赏夜景；（2）遥想（想象）听到打开宫门，百官上朝之声；（3）惦记第二天上书奏事（4）多次询问夜况。
（每点2分，任意3点满分。
）16.（10分）（1）乍暖还寒时候，最难将息。
（2）江山如画，一时多少豪杰。
（3）谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
（4）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
（5）佛狸祠下，一片神鸦社鼓17.先进文化的长期哺育，以及艺术经验的不断积累，为唐诗的发展提供了非常优越的条件，奠定了非常坚实的基础。
高一语文语法试题答案及解析
高一语文语法试题答案及解析1.下列各句中，句式与例句不相同的一项是( )例句：故国神游A．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子B．句读之不知，惑之不解C．物与我皆无尽也，而又何羡乎D．千古江山，英雄无觅孙仲谋处【答案】A【解析】本题考查特殊文言句式。
A．状语后置；BCD 均为宾语前置。
【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
2.下列各项中与例句句式相同的一项是（3分）例句：故燕王欲结于君A．若属皆且为所虏B．欲呼张良与俱去C．虽董之以严刑D．求人可使报秦者【答案】C【解析】常见的文言句式有判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。
例句，“结于君”为介词结构后置。
C“以严刑”介词结构后置；A项被动句；B项省略句；D项定语后置句。
所以选C。
【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
3.下列句式中与其他三项不同的是（）A．然而不王者，未之有也B．句读之不知，惑之不解C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．嗟尔远道之人胡为乎来哉【答案】C【解析】C项为定语后置，其余三项为宾语前置。
判断文言句式，除了良好的文言基础外，观察句式词语组成，也有助于判断。
如本题C项，“筋骨之强”的格式为：名词+之+形容词；A项“未之有也”格式为：否定词+之+动词，属于否定句中代词作宾语的宾语前置；B项“句读之不知”的格式为：名词+之+动词，之属于提宾的标志，D项是疑问句造成的宾语前置。
【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
4.下列各句句式与例句相同的一项是（）例句：句读之不知，惑之不解A．故为之文以志B．师者，所以传道受业解惑也。
C．固一世之雄也，而今安在哉！D．纵一苇之所如，凌万顷之茫然【答案】C【解析】例句“句读之不知，惑之不解”句式是倒装句中的宾语前置句，C句“而今安在哉”为“在安”，也是宾语前置句。
A句为一般句式句；B句为典型的判断句；D句“凌万顷之茫然”为定语后置句。
【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
5.下列各句中，句式与其它三项不同的一项是（）（3分）A 生乎吾前，其闻道也固先乎吾B 句读之不知，惑之不解C 师不必贤于弟子D 学于余【答案】B【解析】Ａ句中“乎”相当于“于”，同CD句中的“于”一样，其组成的介宾短语紧跟谓语动词后，是状语后置句。
高一入学考试参考答案(语文)
参考答案1.A (中西医虽然都强调“治病必求于本〞，但二者对于“本〞的理解是不同的。
A项中，“效劳于生命的开展和进化的方法〞是中医的“本〞，而不是西医的“本〞，所对应的原文是“所以中医药是为人类生命的健康、开展、进化效劳的方法、技术、工具〞)2.D〔D项中，因果分析有误，原文的意思是想要“加大对中医药的宣传力度，使百姓从内心接受中医药〞，就要从对青少年的中医药教学内容和教学方式方面着手，可见，D选项的逻辑关系不符合原文)3.A〔A项语句强调兴趣的重要性，最适合支撑材料二的观点。
B项的“历史价值〞、C项的“敬畏与行动〞和D项的“登高眼界〞均与材料二关系不大〕4.材料一着重从认知层面分析〔2分〕，认为在西医和现代科学技术的影响下，中医学要卓然自立，坚持“天人合德〞的传统〔1分〕；材料二着重从措施层面分析〔2分〕，提出两条措施，一是加强对中医人才的培养和以现代化手段使中药质量可控，二是加大中医药宣传的力度，重点阐释后者〔1分〕。
5.Ｃ〔担忧渔事无法进行。
〕6.①他是乌鸡河的见证，过去族间争斗的历史，与当下渔事形成比照，凸显了和平的主题。
②曾参与两族械斗、现皈依佛门的经历，增加了小说的传奇色彩和神秘感。
〔每点3分，意对即可〕7.C〔原文标点：刃三进，断靴，又伤首，度冒氈，得不死。
哄导骇伏，独驺王义持贼大呼，贼断义手。
度坠沟，贼意已死，因亡去〕8.D〔“志多用韵文〞错。
志多用散文，表达死者姓氏、籍贯、生平等；铭用韵文，是对死者的颂扬、悼念、抚慰等之词〕9.D〔“裴度去看望蔡州士兵〞错，原文内容是裴度用蔡州牙兵在帐下侍候，有人劝裴度要防范，裴度不以为然〕10.(1)这样处分固然适宜，只是裴寰身为县令，爱惜陛下的百姓，怎么能治罪呢？(2)在他养伤的二十天中，皇帝拨派卫兵守卫他的住宅，看望问候的人接连不断。
【解析】此题考查理解并翻译文中句子的能力。
第(1)小题的关键点：“责〞意为“处分〞；“第〞意为“只是〞；“惜〞意为“爱惜〞。
广东省茂名市电白区2023—2024学年下学期高一期中语文考试卷(含解析)
2023～2024学年度第二学期期中考试高一语文参考答案1．B 【解析】：B选项“它们通过切、划、淡、化等衔接方式组成了电影”中的“它们”指代范围缩小，原文是“这些镜头”，“这些镜头”包括“远景”“近景和特写”。
2．C 【解析】：张冠李戴，“电影艺术的完整性建立在拍摄对象时空结构的统一性上”是安德烈·巴赞提出的观点，而非《电影语言的语法》的作者提出的观点。
3．A 【解析】：B项，“采用平行叙述的方式”，可见电影《封神》采用平行蒙太奇；C项，“将其白天循规蹈矩的片段和晚上偷练武功的镜头交叉在一起”，可见电影《卧虎藏龙》采用交叉蒙太奇；D项，“通过画面的变化与组合来创造意境，从而获得充满诗意的效果”，可见电影《爱乐之城》采用抒情蒙太奇；A项，陈述了《夏洛特烦恼》的故事梗概，并没有将画面进行剪辑和拼接。
4．D 【解析】：D项，文章最后写到“电影用技术手段解决了现代戏剧时空处理的难题。
”选项已然变成未然。
5．①在呈现《雷雨》富有戏剧性的故事的基础上，还要以银幕画面的形式表现艺术家（导演）的人生感悟。
②利用电影蒙太奇手法，采用不同的镜头剪辑和组合画面，使电影《雷雨》既有庞大的场景，也有展现人物细节的近景与特写，更富有艺术感。
【解析：结合材料分析，材料的第一部分在讲述戏剧和电影的相通性，电影需要保证其戏剧的内核，展现艺术家关于人生的独特思考；第二部分着重分析了电影蒙太奇手法的构成，可以通过蒙太奇的手法展现电影艺术。
】（评分细则：答出一点给2分，2点给5分，若有其他答案，言之有理，可酌情给分。
）6. D 第四章主要通过神态描写、语言描写来推动情节发展。
7．B A周仆园更看重繁漪做好榜样，顺带关心繁漪。
C“倨傲地”这时繁漪并不知道周萍和四凤是亲兄妹。
D周萍不肯承认是因为他不愿接受和四凤是亲兄妹这个事实。
8．①天真浪漫，对理想和未来充满希望和幻想，认为人生而平等。
他把四凤当家人看而不是仆人，他幻想和四凤生活在一个美丽的真世界；②对现实生活和封建家庭愚昧思想充满厌恶和反抗，喝药片段他“反抗”父亲的要求。
山东省菏泽市2022-2023学年高一上学期期中考试(B卷)语文试题(含答案)
菏泽市2022-2023学年高一上学期期中考试语文试题（B）2022．11注意事项：1．本试卷满分150分，考试时间l50分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。
超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：“五四”以来的文化研究中，曾出现一种认为“世界文化本一体，中西文化的差异纯粹是时代性”的观点，可称为“有古今无中外论”。
这种论调的根本错误，在于忽视乃至抹杀人类社会以民族的形式存在这一历史事实。
既然人类社会在一定的历史阶段以民族的形式存在，那么，人类文化也一定要以民族文化的形式存在。
共同的民族文化不仅可以把一定数量的人民凝聚在一起，也可以把这些人与其他人区别开来。
人类社会以民族为基本存在形式这一事实还告诉我们，具体的文化总是各种各样的民族文化，而一般的人类文化只能存在于这些具体的民族文化之中。
离开了各种各样具体的民族文化，所谓一般的人类文化只是一种虚构。
因此，文化“有古今无中外论”既不符合实事求是的基本原则，也违背了一般能通过特殊而存在的辩证法。
文化差异的形成原因是多方面的、复杂的。
首先，地理的隔绝机制是民族差异形成的基本条件。
因为地域的辽阔、山海的阻碍等因素，各个民族各自独立地生存，文化上差异的产生也不可避免。
地理环境的差异是民族差异最重要的自然根源。
例如，在不同地理环境下，就分别产生了农业部族、畜牧业部族及少数以工商为主的部族。
其次，不同文化发展成果对人类自身的不同改造是民族差异的最高表现。
文化是人创造出来的，但文化发展的成果又不断地反作用于人本身。
各民族在创造不同风格的音乐、美术的同时，也发展了不同的审美趣味。
高一语文期中必刷题B卷(含答案)
高一语文期中必刷题（B卷）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（每题3分，共9分）阅读下面的文字，完成小题。
古典诗歌的现代传承杨景龙综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。
不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。
胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。
胡适之后，白话诗人的创作或强或弱，或显或隐，或多或少，却无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。
古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说《雨巷》“读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。
余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”，活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。
古今诗歌作品之间，郑愁予名篇《错误》的艺术构思，显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境；舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机杼。
古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温、李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色显明，与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光独特等；古今诗歌主题之间，像社会政治主题、爱国主题、爱情主题、时间生命主题、历史主题、自然主题、乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵、意象化、比兴象征、构思立意、意境营造与氛围渲染、叙事性和戏剧化、互文与用典等；其间均有着千丝万缕的内在联系。
高一语文试题及答案
高一语文试题及答案一、选择题1. 下列词语中，注音有误的一项是：A. 锲而不舍（qiè）B. 锲而不舍（qiè）C. 锲而不舍（qiè）D. 锲而不舍（qiè）2. 以下句子中，成语使用不当的是：A. 他做事总是不拘一格，很有创新精神。
B. 他虽然年过花甲，但依旧精神矍铄。
C. 他总是不厌其烦地帮助别人。
D. 他总是不辞辛劳地工作，真是不辞辛苦。
二、填空题1. 请填写《静夜思》中“床前明月光”的下一句。
床前明月光，_________。
三、阅读理解阅读以下现代文，回答以下问题。
段落一：“春天来了，万物复苏。
小草从土里探出头来，花儿也争先恐后地开放。
”1. 这段文字描绘了哪个季节的特点？2. 作者通过描述小草和花儿，想要传达什么信息？段落二：“秋天，是收获的季节。
金黄的麦田，硕果累累的果树，都让人感受到大自然的馈赠。
”1. 这段文字中，“硕果累累”一词用来形容什么？2. 作者通过这段文字，想要表达什么样的情感？四、作文题请以“我眼中的四季”为题，写一篇不少于800字的作文。
要求：内容具体，语言流畅，能够体现出作者对四季变化的观察和感受。
参考答案一、选择题1. 答案：B（应为“锲而不舍”注音为“qiè ér bù shě”）2. 答案：D（“不辞辛劳”与“不辞辛苦”重复，应选择其中一个）二、填空题1. 答案：疑是地上霜三、阅读理解1. 答案：春天2. 答案：作者通过描述小草和花儿，想要传达春天生机勃勃、万物生长的景象。
3. 答案：形容果树上结满了果实。
4. 答案：作者通过这段文字，想要表达对秋天丰收的喜悦和对自然恩赐的感激之情。
四、作文题（此部分为开放性题目，没有标准答案，考生应根据自己的理解和感受进行创作。
）。
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2015--2016学年度第二学期期中考试
高一语文参考答案（B）
2016.4
一．（36分）
1.A 黄皱皱
2.C
3.D ，改为；
4.B
A 汗牛充栋：形容书籍很多，不能修饰语言
C满城风雨：比喻某一事件(坏事)传播很广,到处议论纷纷。
贬词褒用
D“文不加点”中的关键语素“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意，如果我们不理解它，就可能把意思理解成“写文章不加标点”而实际上整个成语是指“写文章很快，不用涂改就写成”
5.D A缺少主语，去掉“据” B 逻辑错误“食物、饮用水、庇护所”和“生
活必需品”不能并列。
C “营造”缺少宾语中心语
6.D（“摒弃”一说有误，应为“辩证地否定和扬弃”）
7.C（“可以相互代替”说法无依据）
8．C（原文应是“发展低碳经济，不能仅仅寄希望于外部减排”）
9.C 表：表记，标志。
10.D A对于；被B用来；凭借C作为；助词D都是转折关系
11.A
12.D 不是“夏十七年”而是“十七年之后”
第Ⅱ卷
13.翻译句子（10分）
（1）于是舜帝赐给禹一块黑色圭玉，用它向天下宣告治水成功。
天下从此太平安定。
（5分）（锡：同“赐”；玄圭：黑色的玉圭；于是：从此；治：安定）
（2）他节衣缩食，向鬼神表达敬意却很丰厚。
居室简陋，把资财用于治理田间沟渠上。
（5分）（薄：使……少，节俭；致：送达，表达；卑：使……低矮，这里有简陋之意；宫室：居室；沟淢：田间沟渠，淢：同“洫”，田间水道）
三、诗歌鉴赏（8分）
14.(1) （4分）树干高大，枝叶繁茂，（2分）叶心舒卷，脉脉含情。
（2分）
(2)（4分)词人通过长夜孤枕难眠、雨打芭蕉之声的单调连绵和客居异乡的飘零
处境（2分）抒发了深沉浓重、凄凉难耐的思国怀乡之情。
15.补写名句（6分）
（1) 以先国家之急而后私仇也
（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让。
（3）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
四、语言运用（12分）
16.②①④③⑤（4分）
17.解析：解答此题一要以“书”为话题。
二要注意使用比喻的修辞手法。
三要采用“书是.......,我只......,......”为句式。
答案：书是满天星辰，我只看到一颗明星，亮在脑海里。
书是满屋珠宝，我只拎了一粒珍珠，握在手心里。
（4分）
18.解析：材料有四句话，前三句说的都是凤凰古城的收费问题，第四句说的是收费方案出来后的反响，引起的争议。
据此可概括出主要内容。
答案：凤凰古城收费引争议。
（4分）
五、阅读下面的作品，完成19---22题（18分）
19. ①交代当时社会背景②与主人公形成对比，突出人物形象③为下文故事情节
的展开做铺垫（答对一点2分，两点4分）
20.从容自信（2分），识破对方阴谋的自得（2分）（言之成理即可）
21.相同点：都热爱自己的制鞋工作，重质量，讲诚信，而且都很有耐心。
不同点：格斯拉兄弟只想着怎样做好靴子，缺少必要的发展和竞争的意识，而本篇中的“他”具有发展的眼光，人际关系比较好，在竞争中始终能保持积极的心态。
22.（能结合具体事例分析其中三点即可）
热爱自己的职业：“我是鞋匠，以修鞋为生。
如果从年轻时干起，这不是一个坏行业。
坐着，活儿不累，可以跟人打打交道，聊聊天。
当然挣不了大钱，得整天把别人的鞋子拿在手里，不过很快就会习惯，旧皮革的气味也会闻惯的。
我的鞋店在焦贝尔蒂路和帕斯特伦葛路相交的地方，我在那儿当鞋匠已经三十年。
”
勤劳：“他的双手强劲有力，虽然由于干活和患有关节炎而变了形。
”“我熟悉每一双畸形的脚。
我只要一把小榔头和一根麻绳就能干活。
”
恪守传统：不乘电梯，不使用机器，抵制现代化的东西，坚持自己传统的手艺，坚持自己传统的经营方式。
无忧无虑、从容自若：他也许是位农民哲学家，尽管已经上了年纪，但体格仍然很健壮，脸色十分红润。
他的双手强劲有力，虽然由于干活和患有关节炎而变了形。
眼眶下垂着两个松懈的肉袋，但目光清澈，眼神活跃，颇有生气。
有耐心和眼力：当鞋匠三十年仍一如既往热爱与认真，对待小伙子的恶意竞争耐心观察也耐心的帮助他。
对职业与世事，尤其是对小伙子恶意竞争的洞察力。
善良与宽容：对小伙子的恶意竞争和种种恶行，他了如指掌，但他没有仇恨，更多的是怜悯与宽容，甚至愿意当面向小伙子解释这一切。
六、作文(60分)
23.参照高考阅卷标准
附：文言文译文
禹为人敏捷，能吃苦耐劳，他的品德不违正道，仁爱可亲，言语可信。
声音
符合自然的音律，举止行为合乎法度，教令都经过权衡称量之后方才发出。
他勤
勉不倦，端正肃敬，可作为人所共遵的纲纪。
禹于是与益、后稷奉帝舜之命，命令诸侯百官发动民夫平治九州土地。
他一路上穿山越岭，树立木桩作为标志，测定高山大川的状貌。
禹为父亲鲧因治水无功而受罚感到难过，就劳身苦思，在外面生活了十三年，经过自己家门也不敢进去。
他节衣缩食，向鬼神表达敬意却很丰厚。
居室简陋，把资财用于治理田间沟渠上。
他在地上乘车，在水中乘船，在泥沼中乘木橇，在山路上就穿上带铁齿的鞋。
他左手拿着准和绳，右手拿着规和矩，一年四季都带着这些工具，用来开发九州土地，疏导九州河道，为九州的湖泽筑堤防，测量九州的山岳。
他让益给民众分发稻种，可以种植在低洼潮湿的土地上。
又让后稷在群众难于得到粮食时发给粮食。
粮食匮乏时，就让一些地区把余粮调济给缺粮地区，使各诸侯国均衡。
禹一边行进，一边考察各地的物产所宜，规定了贡赋，还视察了各地山川的交通便利情况。
在这时九州就统一，四方之内都已经可以居住了，九州的山经过砍削树木作为标志可以通行了，九州的大河疏通了水源，九州的沼泽已经筑起了堤防，四方诸侯都能聚会京师。
六府很好地完成职责，所有的土地都可以征收赋税，但征收赋税必须极其谨慎，赋税都以三种不同的土壤为标准来确定。
九州之中分封诸侯，赐给土地，赐给姓氏，并说：“要恭敬我的德行放在第一位，不要违背我天子的行为准则。
”
东面流入大海，西面覆盖到流沙地带，从北方到南方，天子的声威教化达到了四海的尽头。
于是舜帝赐给禹一块黑色圭玉，用它向天下宣告治水成功。
天下从此太平安定。
舜帝把禹推荐给上天，让他作为帝位的继承人。
十七年之后，舜帝逝世。
服丧三年完毕，禹让给舜的儿子商均，躲避到阳城。
但天下诸侯都离开商均而来朝拜禹。
禹于是继承了天子之位，面朝南朝见天下，国号为夏后，姓姒氏。