家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题
家庭教育指导师培训(高级)全国统一考试试习题
欢迎阅读家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。
）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。
（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。
（）3.语言具有修正行为的重要作用。
（））6）A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。
A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。
A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。
A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）2.请简述什么叫同理心？养成同理心有哪几个原则？3.婴儿的依恋分为哪几种类型。
4、请简述多元智能理论。
四、案例分析题（每题10分，共计30分）1.早上妈妈带着一岁半的小明下楼玩，没玩一会儿小明就把一起玩耍的小朋友推倒在地，磕破了嘴巴，妈妈一气之下把小明带回家，关在小屋里让他反省。
请运用所学知识来分析小明妈妈的行为，并提出建议。
2.假如你遇到这样一位来咨询的家长，年龄四十出头，面部表情阴沉，你邀请她坐下刚说一句：“您好”，这位女士就开始哭，而且一边哭一边反复说：“这孩子算了完了”。
这时，你该怎么办？。
家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题
家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。
）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。
（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。
（）3.语言具有修正行为的重要作用。
（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。
（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。
（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。
（）7.习惯是训练出来的。
（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。
（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。
（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。
（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。
A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。
A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。
A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。
A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。
A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。
A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。
A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下（）方面。
A.普适性方面的发展B.生理方面的成熟与发展C.认知方面的发展D.社会性方面的发展10.儿童具有一般的逻辑结构发生在（）阶段。
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家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题一、判断题每题1分,共计10分;1.华生认为,心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问;2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比,前者拥有更丰富的驾驶图式;3.语言具有修正行为的重要作用;4.对于一个10岁孩子来说,读图比读文字更有利于孩子发展;5.对个体自我成长而言,发展危机只具在负面意义,没有正面促进作用;6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展;7.习惯是训练出来的;8.职业生涯设计要等孩子大了再搞;9.按照行为主义心理学理解,思维也是一种感觉运动行为;10.根据维果斯基观点,教育应该与发展同步;二、选择题每题2分,共计20分1.下列行为不属于预防未成年人犯罪法所规定的“严重不良行为”;A.结伙滋事,扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言,7-10岁的儿童集中注意时间大约为 ;分钟分钟分钟分钟3.个体的生理发展是有顺序的,一般遵循原则;A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下阶段;A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是 ;A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括 ;A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用,具有以下特征;A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段,如果儿童获得的勤奋感超过自卑感,他的人格中就会形成的品质;A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下方面;A.普适性方面的发展B.生理方面的成熟与发展C.认知方面的发展D.社会性方面的发展10.儿童具有一般的逻辑结构发生在阶段;A.感知运动阶段B.前运演阶段C.具体运演阶段D.形式运演阶段三、简答题每题5分,共计20分1.请简述埃里克森人格发展八阶段理论;2.请简述什么叫同理心养成同理心有哪几个原则3.婴儿的依恋分为哪几种类型;4、请简述多元智能理论;四、案例分析题每题10分,共计30分1.早上妈妈带着一岁半的小明下楼玩,没玩一会儿小明就把一起玩耍的小朋友推倒在地,磕破了嘴巴,妈妈一气之下把小明带回家,关在小屋里让他反省;请运用所学知识来分析小明妈妈的行为,并提出建议;2.假如你遇到这样一位来咨询的家长,年龄四十出头,面部表情阴沉,你邀请她坐下刚说一句：“您好”,这位女士就开始哭,而且一边哭一边反复说：“这孩子算了完了”;这时,你该怎么办3.一位妈妈来信说：我们听专家讲要赏识孩子,要夸赞孩子;我们努力做了,可孩子对我们的赏识和夸赞不屑,即使在意也是一会儿,难道赏识、夸赞失效了吗请你回答一下这位妈妈的困惑;五、网络试题每题5分,共计20分。
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家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题Newly compiled on November 23, 2020家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。
）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。
（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。
（）3.语言具有修正行为的重要作用。
（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。
（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。
（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。
（）7.习惯是训练出来的。
（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。
（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。
（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。
（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。
A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。
分钟分钟分钟分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。
A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。
A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。
A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。
A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。
A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下（）方面。
A.普适性方面的发展B.生理方面的成熟与发展C.认知方面的发展D.社会性方面的发展10.儿童具有一般的逻辑结构发生在（）阶段。
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家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。
）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。
（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。
（）3.语言具有修正行为的重要作用。
（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。
（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。
（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。
（）7.习惯是训练出来的。
（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。
（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。
（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。
（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。
A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。
分钟分钟分钟分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。
A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。
A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。
A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。
A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。
A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下（）方面。
A.普适性方面的发展B.生理方面的成熟与发展C.认知方面的发展D.社会性方面的发展10.儿童具有一般的逻辑结构发生在（）阶段。
家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题
家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。
）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。
（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。
（）3.语言具有修正行为的重要作用。
（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。
（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。
（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。
（）7.习惯是训练出来的。
（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。
（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。
（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。
（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。
A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。
A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。
A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。
A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。
A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。
A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。
A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下（）方面。
A.普适性方面的发展B.生理方面的成熟与发展C.认知方面的发展D.社会性方面的发展10.儿童具有一般的逻辑结构发生在（）阶段。
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家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。
）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。
（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。
（）3.语言具有修正行为的重要作用。
（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。
（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。
（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。
（）7.习惯是训练出来的。
（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。
（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。
（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。
（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。
A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。
分钟分钟分钟分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。
A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。
A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。
A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。
A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。
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家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。
）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。
（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。
（）3.语言具有修正行为的重要作用。
（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。
（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。
（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。
（）7.习惯是训练出来的。
（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。
（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。
（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。
（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。
A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。
分钟分钟分钟分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。
A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。
A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。
A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。
A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。
A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下（）方面。
A.普适性方面的发展B.生理方面的成熟与发展C.认知方面的发展D.社会性方面的发展10.儿童具有一般的逻辑结构发生在（）阶段。
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）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。
（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。
（）3.语言具有修正行为的重要作用。
（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。
（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。
（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。
（）7.习惯是训练出来的。
（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。
（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。
（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。
（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。
A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。
分钟分钟分钟分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。
A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。
A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。
A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。
A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。
A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下（）方面。
A.普适性方面的发展B.生理方面的成熟与发展C.认知方面的发展D.社会性方面的发展10.儿童具有一般的逻辑结构发生在（）阶段。
家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题
家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。
）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。
（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。
（）3.语言具有修正行为的重要作用。
（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。
（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。
（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。
（）7.习惯是训练出来的。
（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。
（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。
（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。
（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。
A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。
分钟分钟分钟分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。
A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。
A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。
A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。
A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。
A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下（）方面。
A.普适性方面的发展B.生理方面的成熟与发展C.认知方面的发展D.社会性方面的发展10.儿童具有一般的逻辑结构发生在（）阶段。
家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题
家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。
）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。
（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。
（）3.语言具有修正行为的重要作用。
（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。
（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。
（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。
（）7.习惯是训练出来的。
（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。
（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。
（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。
（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。
A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。
A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。
A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。
A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。
A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。
A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。
A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下（）方面。
A.普适性方面的发展B.生理方面的成熟与发展C.认知方面的发展D.社会性方面的发展10.儿童具有一般的逻辑结构发生在（）阶段。
家庭教育指导师培训(高级)全国统一考试试题
家庭教育指导师培训〔高级〕全国统一考试试题一、判断题〔每题1分，共计10分。
〕1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。
〔〕2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。
〔〕3.语言具有修正行为的重要作用。
〔〕4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。
〔〕5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。
〔〕6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。
〔〕7.习惯是训练出来的。
〔〕8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。
〔〕9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。
〔〕10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。
〔〕二、选择题〔每题2分，共计20分〕1.以下〔〕行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。
A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为〔〕。
A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循〔〕原则。
A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下〔〕阶段。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是〔〕。
A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括〔〕。
A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育表达着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下〔〕特征。
A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成〔〕的品质。
A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下〔〕方面。
A.普适性方面的发展B.生理方面的成熟与发展C.认知方面的发展D.社会性方面的发展10.儿童具有一般的逻辑结构发生在〔〕阶段。
家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题
家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。
）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。
（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。
（）3.语言具有修正行为的重要作用。
（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。
（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。
（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。
（）7.习惯是训练出来的。
（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。
（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。
（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。
（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。
A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。
分钟分钟分钟分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。
A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。
A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。
A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。
A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。
A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下（）方面。
A.普适性方面的发展B.生理方面的成熟与发展C.认知方面的发展D.社会性方面的发展10.儿童具有一般的逻辑结构发生在（）阶段。
家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题
家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。
）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。
（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。
（）3.语言具有修正行为的重要作用。
（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。
（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。
（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。
（）7.习惯是训练出来的。
（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。
（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。
（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。
（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。
A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。
A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。
A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。
A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。
A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。
A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。
A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下（）方面。
A.普适性方面的发展B.生理方面的成熟与发展C.认知方面的发展D.社会性方面的发展10.儿童具有一般的逻辑结构发生在（）阶段。
家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题
家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。
）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。
（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。
（）3.语言具有修正行为的重要作用。
（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。
（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。
（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。
（）7.习惯是训练出来的。
（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。
（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。
（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。
（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。
A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。
A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。
A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。
A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。
A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。
A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。
A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下（）方面。
A.普适性方面的发展B.生理方面的成熟与发展C.认知方面的发展D.社会性方面的发展10.儿童具有一般的逻辑结构发生在（）阶段。
家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题
家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。
）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。
（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。
（）3.语言具有修正行为的重要作用。
（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。
（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。
（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。
（）7.习惯是训练出来的。
（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。
（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。
（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。
（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。
A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。
A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。
A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。
A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。
A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。
A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。
A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下（）方面。
A.普适性方面的发展B.生理方面的成熟与发展C.认知方面的发展D.社会性方面的发展10.儿童具有一般的逻辑结构发生在（）阶段。
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家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题
一、判断题（每题1分，共计10分。
）
1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。
（）
2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。
（）
3.语言具有修正行为的重要作用。
（）
4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。
（）
5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。
（）
6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。
（）
7.习惯是训练出来的。
（）
8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。
（）
9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。
（）
10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。
（）
二、选择题（每题2分，共计20分）
1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。
A.结伙滋事，扰乱治安
B.携带管制刀具
C.自残
D.吸食、注射毒品
2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。
A.10分钟
B.20分钟
C.30分钟
D.40分钟
3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。
A.首尾原则
B.近远原则
C.大小原则
D.阶段原则
4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。
A.注意
B.保持
C.动作再现
D.动机
5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。
A.价值图式
B.概念图式
C.策略图式
D.个人图式
6.人类的高级心理机能不包括（）。
A.情绪
B.观察
C.有间注意
D.概念思维
7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。
A.教育内容的全面性
B.伴随家庭生活而进行
C.父母角色的持续性
D.是以亲子为中心的
8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。
A.希望
B.意志
C.能力
D.智慧
9.儿童的发展一般分为以下（）方面。
A.普适性方面的发展
B.生理方面的成熟与发展
C.认知方面的发展
D.社会性方面的发展
10.儿童具有一般的逻辑结构发生在（）阶段。
A.感知运动阶段
B.前运演阶段
C.具体运演阶段
D.形式运演阶段
三、简答题（每题5分，共计20分）
1.请简述埃里克森人格发展八阶段理论。
2.请简述什么叫同理心？养成同理心有哪几个原则？
3.婴儿的依恋分为哪几种类型。
4、请简述多元智能理论。
四、案例分析题（每题10分，共计30分）
1.早上妈妈带着一岁半的小明下楼玩，没玩一会儿小明就把一起玩耍的小朋友推倒在地，磕破了嘴巴，妈妈一气之下把小明带回家，关在小屋里让他反省。
请运用所学知识来分析小明妈妈的行为，并提出建议。
2.假如你遇到这样一位来咨询的家长，年龄四十出头，面部表情阴沉，你邀请她坐下刚说一句：“您好”，这位女士就开始哭，而且一边哭一边反复说：“这孩子算了完了”。
这时，你该怎么办？
3.一位妈妈来信说：我们听专家讲要赏识孩子，要夸赞孩子。
我们努力做了，可孩子对我们的赏识和夸赞不屑，即使在意也是一会儿，难道赏识、夸赞失效了吗？请你回答一下这位妈妈的困惑。
五、网络试题（每题5分，共计20分）。