人教版必修二：第2课《故都的秋》 (经典实用)

文本常识积累
一、作者简介 郁达夫(1896—1945)，原名郁文，字达夫，曾化名赵廉，浙江富阳人。 现代小说家、散文家。1913年留学日本，曾经广泛涉猎外国文学。1922 年回国从事文学创作活动。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆 发后，他赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流亡 到苏门答腊。1945年9月被日本宪兵杀害。1952年被追为烈士。 代表作有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《故都的秋》等。
(2)萧索·萧条 “萧索”指缺乏生机，不热闹。侧重于强调荒凉、衰败、无生气，多用 于自然景物，或人对自然景物的感觉。“萧条”指寂寞冷落，毫无生气； 也指资本主义社会中紧接着周期性经济危机之后的一个阶段，其特征是 工业生产处于停滞状态，物价低落，商业萎缩。侧重于强调冷寂、不兴 旺。另外“萧条”在表示经济上的衰落意义时，与“萧索”没有同义关 系，一定不能替用。两者都是形容词，均可表示冷落而无生气，不兴旺。 ①_萧__索__的晚秋景象总会引起人们伤感的情绪。 ②每当危机来临的时候，经济_萧__条__，市场冷落，大量的工人失业。
2.课外名句——描写秋天的名句 (1)春花秋月何时了？往事知多少。——李煜《虞美人》 (2)人烟寒橘柚，秋色老梧桐。——李白《秋登宣城谢朓北楼》 (3)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》 (4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》 (5)银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》 (6)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》
三、文学知识
创造社
创造社是“五四”新文学运动中著名的新文学团体。成立于1921年7月，
二、背景展示 从1921年到1933年4月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行 创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫1933年4月由上海迁居 杭州，1936年2月离杭赴福州，在杭州居住了三年。在这段时间里，他思 想苦闷，过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水， 在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游 山玩水过程中，他写了许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获， 为我国现代游记的发展做出了贡献。1934年7月，郁达夫“不远千里”从 杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋”味，并写下了优美的散 文——《故都的秋》。
三、名言警句 1.课文名句 (1)北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 (2)秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 (3)秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产。 (4)北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。 (5)秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去， 换得一个三分之一的零头。
(6)平平仄仄：_泛__指__由__平__仄__构__成__的__诗__文__的__韵__律__。_ (7)疏疏落落：_稀__疏__零__落__。
对点小测
判 断 下 列 加 颜 色 成 语 的 运 用 是 否 正 确 。 ( 正 确 的 打 “√” ， 错 误 的 打 “×”) (1)帝王蝶每年怎样进行不远千里的迁移？这个困扰生物学界多年的谜终 于在最近被解开了。( √ ) (2)在精神落寞的时候，一想到行动一无所获，他就不能自已。( √ ) (3)看着他精神混混沌沌的样子，家里人没少为他操心。( × ) “混混沌沌”，应改为“萎靡不振”
槐( 槐树 ) 魁( 魁梧 ) (1) 瑰( 瑰宝 ) 魅( 魅力 )
椽( 房椽 ) (2) 缘( 缘故 )
喙( 置喙 )
陪( 陪衬 ) (3) 蓓( 蓓蕾 )
赔( 赔偿 )
歧( 歧路 ) (4)
跂( 跂望 )
二、词语积累
理解运用
(1)落寞：_冷__落__，__寂__寞__。_ (2)意境：_文__学__艺__术__作__品__通__过__形__象__描__写__表__现__出__来__的__境__界__和__情__调__。 (3)不远千里：_不__以__千__里__为__远__，__形__容__不__顾__路__途__遥__远__。__(错__点__提__醒__：__距__离__近____ _了__不__能__用__这__个__词__。__)_ (4)不能自已：_无__法__控__制__自__己__，__使__激__动__的__情__绪__平__静__下__来__。_ (5)混混沌沌：形__容__糊__里__糊__涂__、__无__知__无__识__的__样__子__。__(_错__点__提__醒__：__是__指__人__的___ _精__神__、__思__想__意__识__等__方__面__的__表__现__，__不__能__形__容__液__体__类__的__东__西__。__)
④廿四桥( niàn)
②落蕊( ruǐ )
⑤潭柘寺( zhè)
③平仄( zè )
⑥房檩( lǐn )
⑦譬如( pì) ⑧颓废( tuí) ⑨鲈鱼( lú )
(2)多音字
夹板( jiā ) ①夹 夹袄( jiá )
夹肢窝( ɡā )
②落
落落大方( luò) 丢三落四( là ) 落枕( lào )
2.给下列形似字组词
辨词填空
(1)清闲·悠闲 “清闲”是指清静闲暇，侧重无事做，有闲空。“悠闲”是指闲适自得， 侧重心态上怡然自得，了无牵挂。两者都含有“空闲、闲适”的意思。 ①依据“第三空间”理念设计建造的“悠·图书馆”，希望传递一种悠然、 _悠__闲__、慢下来享受幸福的图书馆生活方式。 ②虽然顺利地留京，又有一份稳定的工作，但是每天面对的是大量的档 案，工作虽然_清__闲__却枯燥、无聊。
第一单元 自然——人类的精神家园
第2课 故都的秋
内容索引
预读先学 ——读文本内容，学基础知常识 精读研析 ——读课文题点，析思路明答案 多读厚积 ——读素材美文，积素养提技能
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一、音正形准
1.给下列加颜色的字注音
(1)单音字
①一椽( chuán )