肠道门诊业务知识培训

合集下载

卫生院肠道门诊培训计划

卫生院肠道门诊培训计划

卫生院肠道门诊培训计划一、培训目标本次培训旨在提高全院肠道门诊医生的专业水平和服务质量,具体目标包括:1. 提高全院肠道门诊医生的临床诊疗水平,提高疾病诊断和治疗能力;2. 增强全院肠道门诊医生的医疗安全意识,降低医疗事故发生率;3. 提升全院肠道门诊医生的服务意识和沟通能力,优化医患关系;4. 加强全院肠道门诊医生的团队合作意识,提高整体工作效率。

二、培训内容1. 专业知识培训:包括肠道疾病的诊断、治疗和护理知识,熟悉最新的诊疗指南和规范,掌握常见病、多发病和疑难病例的处理方法。

2. 医疗安全培训:包括医疗事故案例分析、医疗纠纷处理等内容,提高医生的医疗安全意识和风险防范能力。

3. 服务意识培训:包括医患沟通技巧、患者权益保障、医疗服务流程优化等内容,提高医生的服务意识和服务水平。

4. 团队合作培训:加强团队协作意识,提高团队凝聚力和工作效率。

三、培训计划1. 系统学习:安排医生们参与肠道疾病相关的专业知识学习和培训,包括参加相关学术讲座、医务会议以及参与相关专业培训课程。

2. 病例讨论:安排医生们参与病例讨论会,通过医疗案例的分享和交流,提高医生们的临床诊疗水平,提升诊断和治疗能力。

3. 医疗安全培训:组织医疗安全知识培训和演练,加强医生们的医疗安全意识,降低医疗事故风险。

4. 服务意识培训:开展医患沟通技巧培训、患者权益保障培训等,提高医生们的服务意识和服务水平。

5. 团队合作培训:组织团队活动、团建活动以及团队合作培训,加强团队协作能力,提高整体工作效率。

四、培训方法1. 专业知识培训:组织专业知识讲座、专家讲座和学术交流,提高医生们的专业知识水平。

2. 病例讨论:定期组织病例讨论会,鼓励医生们分享和交流临床病例,提高医生们的诊疗水平。

3. 医疗安全培训:组织医疗事故案例分析、医疗纠纷处理等培训活动,加强医生们的医疗安全意识和风险防范能力。

4. 服务意识培训:开展医患沟通技巧培训、患者权益保障培训等,提高医生们的服务意识和服务水平。

肠道门诊业务知识培训

肠道门诊业务知识培训

1 2
提高医护人员专业水平
通过培训,医护人员可以掌握肠道门诊相关的专 业知识和技能,提高诊断和治疗水平。
提升服务质量
培训能够帮助医护人员更好地理解肠道门诊患者 的需求,提供更加专业、周到的服务。
3
保障患者安全
通过培训,医护人员能够更好地识别和处理肠道 门诊中的风险因素,保障患者的安全和健康。
业务知识培训的内容与方法
保持充足的水分摄入,有 助于软化粪便,预防便秘 。
增加膳食纤维摄入
多吃蔬菜、水果、全谷类 等富含膳食纤维的食物, 有助于促进肠道蠕动。
控制脂肪摄入
减少高脂肪食物的摄入, 避免过多的油脂在肠道内 堆积。
肠道疾病的康复训练
盆底肌肉训练
通过盆底肌肉的收缩和放松,增 强肠道蠕动和排便能力。
腹部按摩
顺时针方向轻轻按摩腹部,促进肠 道蠕动,缓解便秘症状。
保障公众健康
肠道疾病是常见的疾病之一,肠道门 诊的存在能够及时诊治患者,减少疾 病传播和影响。
肠道门诊的历史与发展
历史
肠道门诊的发展可以追溯到20世纪 初,随着医学技术的进步和人们对肠 道疾病的认知加深,肠道门诊逐渐成 为医院的重要科室。
发展
近年来,随着医疗技术的不断创新和 进步,肠道门诊在诊疗技术和手段方 面也不断提高和完善,为患者提供更 加全面和专业的服务。
培训内容
包括肠道门诊常见疾病的诊断与治疗、肠道门诊的护理与康复、肠道门诊的伦理与法律责任等。
培训方法
采用线上和线下相结合的方式,包括理论授课、案例分析、实践操作等。
业务知识培训的评估与改进
评估方式
通过考试、问卷调查等方式对医护人员的培训效果进行评估。
改进措施
根据评估结果,对培训内容和方法进行调整和优化,以提高培训效果。

肠道门诊培训试题(含答案).doc

肠道门诊培训试题(含答案).doc

肠道门诊培训试题(含答案)一、是非题(20题)3/5/9/11/12/15/20错1、肠道门诊是发现霍乱等烈性传染病的第一线,对于早期发现疫情,控制疫情蔓延、扩散起着关键作用,是做好防治肠道传染病工作的一项重要措施。

()2、一类肠道门诊设置要求门诊内部应严格设置防护分区,严格区分人流、物流的清洁与污染路线流程,采取安全隔离措施,严防环境污染和交叉感染。

()3、一类肠道门诊不要求设置在医疗机构内的独立区域,但要与普通门诊相隔离。

()4、一类肠道门诊要求门诊分设病人专用出入口和医务人员专门通道;设有污染、半污染和清洁区,三区划分明确,相互无交叉。

()5、三类肠道门诊设立专用的诊疗室、输液抢救室、专用观察室、专用厕所、专窗取药、医务人员更衣室等业务用房。

()6、一类肠道门诊诊室内安装紫外线灯,非手触式洗手装置等消毒设施,配备痰盂、医疗废弃物收集箱等卫生设施。

()7、二类肠道门诊要求医院门诊区域内设置专用的腹泻病诊室,诊室位置相对独立。

腹泻病人与其他病人的就诊路线相对分离。

()8、三类肠道门诊的设计原则是具备腹泻病例监测基本条件,通过加强诊治和消毒管理,提高监测敏感性,防止交叉感染。

()9、三类肠道门诊要求所有内科门诊兼治腹泻病例。

()10、儿科肠道门诊要对前来就诊的儿童实行登记,对甲、乙类法定传染病及O157:H7病人(含疑似病人)应针对相应病原采便检验,并在规定时限内报告;在有霍乱发生的地区,对所有疑似霍乱患儿及腹泻病人均需做霍乱采便培养。

()11、肠道门诊要求所有可疑传染病病例(包括初诊和复诊病例)必须登记,而非所有腹泻症状病例。

()12、肠道门诊要求腹泻病人标本必须在肠道门诊内由病人采集,做好标本登记,实行有泻必采、有样必送(对发现有明显血便的患者采样要及时送检并做大肠杆菌O157:H7的培养检查)。

()13、肠道门诊要求公用诊疗器械在腹泻病人使用后应及时消毒,医护人员手部要及时消毒,医院门诊厕所进行随时消毒,有专人负责肠道门诊的消毒,并做好消毒记录。

肠道门诊业务知识培训.pptx

肠道门诊业务知识培训.pptx
液或增菌液等。
三类 硬件设置要求
分类
设计 原则
选址
布局 总体 卫生
要 求
设施
三类
具备腹泻病例监测基本条件,通过加强诊治和消毒 管理,提高监测敏感性,防止交叉感染。
固定内科门诊兼治腹泻病例。
/
1、卫生院有导引标志,接诊室门口有醒目的标志。 2、诊室安装纱门纱窗等防蝇、防蚊设施。 3、诊室内安装紫外线灯和非手触式洗手装置等洗
总体 卫生 要求
设施
1、医院有导引标志,腹泻病诊室门口有醒目的标志。 2、门诊所有业务用房安装纱门纱窗等防蝇、防蚊设施。 3、肠道门诊有专用的观察室、厕所等。 4、诊室内安装紫外线灯、非手触式洗手装置等洗消设施,配
备痰盂、医疗废除物收集箱等卫生设施。 5、诊室内配备诊疗桌椅、诊疗床、专用诊疗设备等。 6、配备《温岭市肠道门诊登记簿》 、采样用品和样品保存
2011年总体工作要求
按要求分类设立 规范登记,及时检测 加强培训,提高诊断质量 及时上报数据,上送菌株 加强自我评估检查
肠道门诊的设置要求
硬件室检测要求 信息报告要求 管理与制度要求 物资储备要求。
一类 硬件设置要求
分类
一类
设计原则
1、门诊设置应纳入医院感染科建设规划,根据功能需要合理安排布 局。
操作要求2-采样要求
腹泻病人标本必须在肠道门诊内由医护人员采集,并做好标本登记。 市第一人民医院肠道门诊作为霍乱监测哨点,对前来就诊的初诊腹 泻病人开展“逢泻必采,有样必检”。 其余11家医疗机构肠道门诊,对符合腹泻病人重点监测对象和疑似 霍乱病人,做到“逢疑必采,有样必检”,要求以医疗机构肠道门 诊为单位每年对腹泻病人的病原检索率不低于腹泻病人总数的10%。 凡属于腹泻病例同时具有以下情形之一者列为腹泻病人重点监测

肠道门诊岗前培训计划

肠道门诊岗前培训计划

肠道门诊岗前培训计划一、培训目的肠道门诊岗前培训主要目的是为新入职的医护人员提供必要的知识和技能培训,使其能够熟悉肠道科门诊工作流程、规范操作程序以及对常见疾病进行诊疗。

通过培训,使新员工能够胜任工作,提高门诊服务质量,达到院内服务水平的要求。

二、培训对象本培训计划面向新入职的肠道门诊医护人员,包括医生、护士、检验师等。

三、培训内容1. 临床知识(1)肠道疾病的分类、诊断与治疗(2)常见的肠道感染病毒、细菌及寄生虫感染(3)肠炎、肠溃疡、肠息肉等疾病的诊断与治疗(4)肠道炎症的临床表现与诊断要点2. 检验技术(1)肠道病原菌的检测方法与操作流程(2)肠道炎症的检测与处理流程(3)肠道肿瘤标志物的检测方法与流程3. 临床操作(1)肠道内镜检查的操作规范(2)肠道疾病的护理知识与操作技能(3)肠道检查设备的维护保养与使用方法4. 人际沟通(1)患者沟通技巧(2)医护团队之间的协作与沟通(3)处理紧急情况的沟通与协商5. 法律法规(1)患者隐私保护法规(2)医疗纠纷的预防与处理方法(3)医疗事故的责任分析与处理流程四、培训安排1. 时间安排培训周期为两周,每周安排4天的培训课程,每天6小时。

2. 地点安排在医院内设定培训场地,保证培训环境的安全与舒适。

3. 培训内容每天按照不同的主题进行讲解与实际操作,包括理论课程、实操与案例研讨。

4. 培训师资培训师资主要由临床病理专家、内镜专家、护理专家等组成,保证培训内容的专业与权威性。

五、考核安排1. 考核方式通过理论知识测验、实际操作技能考核与案例分析等方式进行培训成果的考核。

2. 考核标准根据培训内容制定相应的考核标准,包括理论知识掌握情况、操作技能熟练程度以及沟通与协作能力等。

3. 考核结果根据考核结果,对员工进行评定,合格者予以岗位培训证书,不合格者将进行进一步培训。

六、培训效果评估1. 培训后评估培训结束后,对员工在知识掌握、技能运用以及心理素质等方面进行综合评估,从而评估培训效果。

肠道门诊业务知识培训课件

肠道门诊业务知识培训课件

肠道门诊业务知识培训课件一、教学内容1. 肠道门诊的工作流程及岗位职责2. 肠道疾病的常见症状、诊断与治疗方法3. 肠道病毒的分类、传播途径和预防措施4. 肠道门诊的消毒隔离原则和操作规范5. 肠道门诊的应急预案和风险管理二、教学目标1. 使学员掌握肠道门诊的工作流程和岗位职责,提高工作效率。

2. 了解肠道疾病的常见症状、诊断与治疗方法,提高临床处理能力。

3. 掌握肠道病毒的分类、传播途径和预防措施,降低肠道疾病的发生率。

4. 熟悉肠道门诊的消毒隔离原则和操作规范,保障患者和工作人员的健康。

5. 学习肠道门诊的应急预案和风险管理,提高应对突发公共卫生事件的能力。

三、教学难点与重点重点:肠道门诊的工作流程及岗位职责、肠道疾病的诊断与治疗方法、肠道病毒的预防措施、肠道门诊的消毒隔离原则和操作规范、应急预案和风险管理。

难点:肠道疾病的临床表现和诊断、肠道病毒的分类和传播途径、消毒隔离操作的规范。

四、教具与学具准备1. 教具:电脑、投影仪、音响设备、黑板、粉笔。

2. 学具:培训教材、笔记本、笔。

五、教学过程1. 引入:通过实际案例,介绍肠道门诊的工作场景,引发学员兴趣。

2. 讲解:详细讲解肠道门诊的工作流程及岗位职责,肠道疾病的常见症状、诊断与治疗方法,肠道病毒的分类、传播途径和预防措施,肠道门诊的消毒隔离原则和操作规范,应急预案和风险管理。

3. 互动:分组讨论,分享实际工作中遇到的案例,分析解决问题的方法。

4. 演示:现场演示消毒隔离操作,讲解操作规范。

5. 练习:随堂练习,测试学员对知识的掌握程度。

六、板书设计1. 肠道门诊工作流程及岗位职责2. 肠道疾病诊断与治疗方法3. 肠道病毒分类、传播途径和预防措施4. 消毒隔离原则和操作规范5. 应急预案和风险管理七、作业设计1. 简述肠道门诊的工作流程及岗位职责。

2. 描述肠道疾病的常见症状、诊断与治疗方法。

3. 列举肠道病毒的分类、传播途径和预防措施。

肠道门诊业务知识培训

肠道门诊业务知识培训

医疗法律法规
01
了解医疗行业的法律法规和规章制度,确保诊疗行为合法合规。
医疗伦理规范
02
遵循医疗伦理规范,尊重患者权益,保护患者隐私,维护医患
关系和谐。
知情同意与告知义务
03
明确告知患者病情、治疗方案及风险,获取患者知情同意,履
行告知义务。
医疗安全与风险管理培训
医疗安全制度
掌握医疗安全管理制度和流程,确保诊疗过程的 安全可靠。
提供心理支持
在随访过程中,关注患者的心 理状态,提供必要的心理支持

04
肠道门诊业务培训内容
肠道门诊诊疗技能培训
诊断技能
掌握肠道疾病的诊断标准、诊断 流程和诊断方法,能够准确判断
病情。
治疗技能
熟悉肠道疾病的治疗方案和治疗 方法,能够根据病情选择合适的
治疗手段。
临床操作技能
掌握肠道疾病的临床操作技能, 如肠镜检查、灌肠治疗等,能够
03
肠道门诊诊疗流程
患者接待与问诊
热情接待
医务人员应以热情、友好的态度接待患者, 缓解其紧张情绪。
病史采集
收集患者的既往病史、过敏史等信息,为后 续诊断提供依据。
详细问诊
询问患者的病情、症状、家族史、用药情况 等,以便全面了解病情。
指导患者填写相关表格
确保患者提供准确、完整的信息。
身体检查与诊断
详细描述:大部分参与培训的员工在培训后知识水平都 有所提升,但提升幅度较小,可能需要在后续工作中加 强巩固和运用。
详细描述:极少数员工在培训后知识水平没有明显变化 ,需要进一步了解原因,可能是培训内容与员工需求不 匹配或员工学习态度问题。
培训前后技能水平对比
总结词:显著提高 总结词:有所提高 总结词:未发生变化

肠道门诊培训计划

肠道门诊培训计划

肠道门诊培训计划近年来,随着人们生活水平的提高和饮食结构的变化,肠道疾病在全球范围内呈现出愈发严重的趋势。

肠道门诊作为一种重要的医疗服务形式,在诊断和治疗肠道疾病方面起到了至关重要的作用。

为了提高医务人员的专业能力和对肠道疾病的诊疗水平,本医院决定开展肠道门诊培训计划。

本文将详细介绍该计划的目标、内容和实施方案。

一、培训目标肠道门诊培训计划的目标是提高医务人员对于肠道疾病的诊断和治疗能力,加强对肠道门诊工作流程的了解,提升医院整体的服务质量。

具体目标如下:1. 提高医务人员对于肠道疾病的认知水平,包括疾病的病因、发病机制、临床表现等方面的知识。

2. 掌握肠道疾病的诊断方法和常用检查手段,如肠镜检查、血液检查等。

3. 熟悉常见肠道疾病的治疗方法和药物应用,了解手术治疗的适应症和操作技巧。

4. 学习肠道门诊的工作流程,包括患者接待、问诊、检查、诊断、治疗等环节。

5. 提升医务人员的沟通和协作能力,加强团队合作精神。

二、培训内容肠道门诊培训计划的内容包括以下几个方面:1. 理论知识学习:开展肠道疾病相关的理论知识学习,包括病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗等方面的知识。

2. 临床实践操作:组织医务人员参与肠道疾病的诊疗临床实践,包括患者的接待、问诊、检查、诊断、治疗等环节。

3. 案例研讨会:组织医务人员参与肠道疾病的案例研讨会,通过讨论真实病例,提升医务人员的诊断和治疗水平。

4. 专家讲座和学术交流:邀请肠道疾病领域的专家进行讲座,开展学术交流活动,促进互动学习和经验分享。

5. 相关技能培训:组织医务人员参与相关技能培训,如肠镜检查的操作技巧培训、中医药肠道调养的培训等。

三、培训实施方案为了确保培训计划的顺利进行,我们制定了以下的实施方案:1. 培训时间:计划在每年的春季和秋季各开展一期培训,每期培训为期两周。

2. 培训对象:本次培训计划主要面向我院相关科室的医务人员,包括肠胃科、内科等。

3. 培训方式:采用集中培训和实践相结合的方式进行,具体内容包括理论授课、实际操作、案例研讨、专家讲座和学术交流等。

肠道门诊业务知识培训

肠道门诊业务知识培训

2019/12/2
13
一、硬件设置要求(三类 )
2019/12/2
14
儿童腹泻的肠道门诊设置要求
14周岁以下儿童因腹泻就诊可在“儿内科” 就诊,儿科内应设置腹泻病专用诊室,其设 计要求应不低于本规范三类肠道门诊设置的 要求。
2019/12/2
15
二、操作要求1
开设时间:2017.4.1——10.31乡级以上医疗机 构开设肠道门诊
原则上设24小时门诊,24小时开诊有困难的 单位,要在急诊室落实相应要求(包括做好肠 道病人就诊登记,实验室检验登记),做好交 接班。
病例登记:所有就诊腹泻病例(包括初诊和复 诊病例)必须登记到《肠道门诊登记簿》。
2019/12/2
16
二、操作要求2-采样要求
腹泻病人标本必须在肠道门诊内由医护人员采集,并做好标本登 记。
2019/12/2
29
2016年肠道门诊存在问题
部分一类门诊在选址布局上欠合理,未配备专用 观察室,专用厕所;
三类门诊的指引标志不醒目,未安装沙门纱窗等防 蝇防蚊设施;
各地霍乱防制工作的不平衡,在疫情监测方面存在 差距,尤其是近些年来我区无霍乱疫情,疫情管理 方面存在着饶幸心理,部分肠道门诊形同虚设;
患者经治疗症状消失后,如无大便培养条件,自发 病日起,住院隔离不得少于7天 。
2019/12/2
26
霍乱
密切接触者
共同暴露史者; 病人和带菌者的密切接触者。
密切接触者管理
自末次暴露起医学观察5天; 预防服药:2天; 采便进行病原学检测,发现带菌者及时予以隔离治
疗,首次采样应在服药前。
2019/12/2
8
肠道门诊设置依据

肠道门诊业务知识培训PPT课件

肠道门诊业务知识培训PPT课件

05
04
影像学诊断
根据腹部X线、肠镜等检查结果,明确 肠道病变部位和性质。
04
肠道门诊治疗与用药 指导
常见肠道疾病的治疗原则与方法
01
02
03
急性肠炎
以对症治疗为主,包括补 液、止泻、抗炎等。同时, 要关注患者饮食调整,避 免刺激性食物。
慢性肠炎
治疗重点在于控制炎症、 缓解症状、改善营养状况。 常用药物包括抗炎药、免 疫抑制剂等。
定期随访
建议患者定期复诊,以便医生及 时了解病情变化和治疗效果,调
整治疗方案。
05
肠道门诊护理与康复 指导
护理原则与措施
个体化护理
根据患者病情、年龄、生活习惯等因素,制 定个性化的护理方案。
心理护理
关注患者心理变化,提供必要的心理支持和 辅导。
预防感染
严格执行消毒隔离制度,减少交叉感染的风 险。
抗炎类药物
针对肠道炎症性疾病,如溃疡性结 肠炎等,需选用抗炎作用强的药物。 注意药物副作用及相互作用。
患者用药指导与教育
用药前评估
详细了解患者病史、药物过敏史 等相关信息,确保用药安全。
正确用药
指导患者按照医嘱正确服用药物, 包括用药时间、剂量等。强调不 要自行增减剂量或更改用药方案。
注意事项
告知患者用药期间可能出现的不 良反应及应对措施,提醒患者注 意饮食调整和生活习惯的改善。
诊断方法与标准
症状诊断
根据患者主诉,如腹痛、腹泻、便秘 等症状,结合医生经验进行初步诊断。
02
体征诊断
通过观察患者腹部体征,如压痛、反 跳痛等,辅助判断肠道疾病类型。
01
03
实验室诊断
结合粪便常规、血常规等检查结果, 综合分析患者病情。

肠道门诊业务知识培训PPT课件

肠道门诊业务知识培训PPT课件
霍乱防制及肠道门诊 业务知识培训
太仓市城厢镇社区卫生服务中心
姚岗
2015年3月20日
2020/9/29
1
主要内容
1
肠道传染病概述及背景分析
2 肠道门诊设置及要求
3
霍乱等肠道传染病诊断标准讲解
4
2016年霍乱防制工作总结及2017年目标要求
2020/9/29
2
肠道传染病概述
概念:肠道传染病是由多种细菌、病毒及寄生 虫感染引起的以消化道症状为主的传染性疾病, 容易在学校食堂、饭店或家庭聚餐中引起爆发 和流行。
2020/9/29
6
肠道传染病概述
流行病学特征
传播途径:粪-口(食物、水、日常生活接触、昆 虫媒介)
病原体:外界抵抗力和在外界的成活能力强 传染源:病人、带菌者目前认为是唯一的传染源 明显季节性:主要出现在夏秋季
2020/9/29
7
为什么要设立肠道门诊?
肠道门诊是发现霍乱等烈性传染病的第一线, 对于早期发现疫情,控制疫情蔓延、扩散起着 关键作用,是做好防治肠道传染病工作的一项 重要措施。
2020/9/29
13
一、硬件设置要求(三类 )
分类
三类
设计 原则
选址
布局
总体 卫生 要求 设施
具备腹泻病例监测基本条件,通过加强诊治和消毒 管理,提高监测敏感性,防止交叉感染。
固定内科门诊兼治腹泻病例。
/
1、卫生院有导引标志,接诊室门口有醒目的标志。 2、诊室安装纱门纱窗等防蝇、防蚊设施。 3、诊室内安装紫外线灯和非手触式洗手装置等洗 消毒设施,配备痰盂和医疗废除物收集箱。 4、配备《肠道门诊登记簿》 、样品采集登记表、 采样用品和样品保存液或增菌液等。

肠道门诊及肠道传染病培训试题

肠道门诊及肠道传染病培训试题

肠道门诊及肠道传染病培训试题一、单选题1'关于霍乱,下列哪种说法是错误的()?A、霍乱是一种烈性肠道传染病B•霍乱是由霍乱弧菌引起的C、霍乱属于国际检疫传染病D、霍乱被列为乙类传染病2、典型霍乱腹泻的临床特点为()A、剧烈腹痛和腹泻B、腹泻伴里急后重C、无腹痛性剧烈腹泻,D、发热伴腹泻3、典型霍乱大便的特点为()A'血水样便B、米港水样便C、果酱祥便D'脓血便4、下列哪项为霍乱的临床表现特点()A、发热、剧烈腹痛、水样便或血水样便B、剧烈呕吐、腹痛、少量黄水样便C'发热、腹痛、粘液脓血便、里急后重D、不发热、无腹痛、大量水样便I5、下列哪项是霍乱的传染源()A、病人和带菌者B、霍乱弧菌阳性的水产品C,苍蝇D、以上都是二、判断题1'肠道门诊病人就医与医务人员出入诊疗区域通道应分开、无交叉,应明确划分污染区、半污染区和清洁区,三区应相互无交叉,并有醒目标志。

[判断题]对;错2、肠道门诊是发现霍乱等烈性传染病的第一线,对于早期发现疫情、控制疫情蔓延、扩散起着关键作用,是做好防治肠道传染病工作的一项重要措施。

[判断题]对错3、肠道门诊要求所有可疑传染病病例(包括初诊和复诊病例)必须登记,而非所有腹泻症状病例。

[判断题]对错4、腹泻病例由肠道门诊专诊,其他医护人员和诊室不得诊治腹泻病例。

[判断题]对,I错5、肠道门诊医生、护士、检验等工作人员都要经培训合格后上岗。

[判断题]对一错三、填空题1'细菌性痢疾诊断标准:有 ________ 史和(或)与菌痢患者接触;数小时至7天,一般1至3天;临床表现:起病急骤、畏寒、高热、腹泻10-20次/天,脓血便伴'并有全身中毒症状,重症患者全身症状较重。

实验室检测:白细胞或脓细胞≥/HPF,可见红细胞或吞噬细胞;粪便培养志贺菌阳性。

[填空题]空1答案:流行病学空2答案:里急后重空3答案:152、霍乱医学观察病例:肠道门诊就诊患者,便或碱性蛋白陈水检测'双阳性。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(1)发病前5天有可疑饮食史(主要为食用过可疑海、小、河水产 品); (2)病例属于渔船民、重点职业人员(环卫人员、保育员、饮食行 业从业人员、制水行业人员、旅游行业人员); (3)集体性霍乱样腹泻病人。
操作要求3
病人处理:严格执行肠道门诊工作制度,防止 肠道传染病的误、漏诊,霍乱病例和疑似病例 必须隔离治疗。三类门诊对霍乱病例和疑似病 例转诊指定医疗机构。 消毒:公用诊疗器械在腹泻病人使用后应及时 消毒,医护人员手部要及时消毒,医院门诊厕 所进行随时消毒,有专人负责肠道门诊的消毒, 并做好消毒记录。 废弃物处理:按《医疗废物管理条例》处理。
1、医院有导引标志,腹泻病诊室门口有醒目的标志。 2、门诊所有业务用房安装纱门纱窗等防蝇、防蚊设施。 3、肠道门诊有专用的观察室、厕所等。 4、诊室内安装紫外线灯、非手触式洗手装置等洗消设施,配 备痰盂、医疗废除物收集箱等卫生设施。 5、诊室内配备诊疗桌椅、诊疗床、专用诊疗设备等。 6、配备《温岭市肠道门诊登记簿》 、采样用品和样品保存 液或增菌液等。
三类 硬件设置要求
分类 设计 原则 选址 布局 三类 具备腹泻病例监测基本条件,通过加强诊治和消毒 管理,提高监测敏感性,防止交叉感染。 固定内科门诊兼治腹泻病例。 / 1、卫生院有导引标志,接诊室门口有醒目的标志。 2、诊室安装纱门纱窗等防蝇、防蚊设施。 3、诊室内安装紫外线灯和非手触式洗手装置等洗 消毒设施,配备痰盂和医疗废除物收集箱。 4、配备《温岭市肠道门诊登记簿》 、样品采集登 记表、采样用品和样品保存液或增菌液等。
最新标准 准.pdf WS 287-2008 细菌性和阿米巴性痢疾诊断标
伤寒、副伤寒病例
最新标准 准.pdf
WS 280-2008 伤寒和副伤寒诊断标
O157:H7病例
疑似病例:凡符合以下条件之一的腹泻病人 (1)有鲜血便、低烧或不发烧、痉挛性腹痛的腹泻病例; (2)腹泻若干天后继发少尿或无尿等表现的急性肾功能衰竭病 例 (3)腹泻病人粪便标本O157抗原免疫胶体金检测阳性者。 确诊病例:疑似病例或腹泻病患者,有以下情形之一者 (1)从粪便标本中检出产生志贺毒素的肠出血性大肠杆菌 O157:H7;或经蛋白印记试验证实血清标本有与肠出血性 大肠杆菌溶血素、或志贺毒素分子量一致的特异性抗体。 (2)在流行区内,经省级专家组确认,与确诊病例流行病学密 切相关,并排除其它疾病的疑似病例,为临床符合病例。 (3)腹泻病例的粪便中分离出不产生志贺毒素1或志贺毒素2 及其变种的肠出血性大肠杆菌O157:H7,亦为确诊病例(不 产毒)。
肠道传染病概述
特点:
发病急 传播快 传染性强、危害性大、极易引起暴发或流行。
肠道传染病概述
常见症状
恶心、呕吐、腹痛、腹泻、食欲不振等胃肠道症状 可伴有发热、头痛、全身中毒症状 症状的轻重要看感染的是哪种细菌和病毒,有些肠 道传染病来势十分凶险如霍乱和中毒性细菌性疾病、 食物中毒等,细菌在人体内大量的生长繁殖,毒素 迅速进入人体血液,若不及时治疗,可引起严重的 并发病,导致多器官衰竭而死亡。
肠道传染病概述
流行病学特征
传播途径:粪-口(食物、水、日常生活接触、昆 虫媒介) 病原体:外界抵抗力和在外界的成活能力强 传染源:病人、带菌者目前认为是唯一的传染源 明显季节性:主要出现在夏秋季
为什么要设立肠道门诊?
肠道门诊是发现霍乱等烈性传染病的第一线, 对于早期发现疫情,控制疫情蔓延、扩散起着 关键作用,是做好防治肠道传染病工作的一项 重要措施。
肠道传染病知识培训
张克祥
主要内容
1
肠道传染病概述
2
肠道门诊设置及要求
3
霍乱等肠道传染病诊断标准讲解
肠道传染病概述
概念:肠道传染病是由多种细菌、病毒及寄生 虫感染引起的以消化道症状为主的传染性疾病, 容易在学校食堂、饭店或家庭聚餐中引起爆发 和流行。
肠道传染病概述
病种:
甲类传染病中的霍乱 乙类传染病中的伤寒和副伤寒、细菌性痢疾和阿米 巴痢疾、脊髓灰质炎、甲、戊型病毒性肝炎 丙类传染病中的除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外 的感染性腹泻病,以及其他通过肠道传播的(病毒 性脑炎)一类传染病。
管理与制度要求
根据要求与自身特点制定本机构的《肠道门 诊工作制度》与《消毒隔离制度》,并将其 挂在肠道门诊醒目的地方。 腹泻病例归口管理,即由肠道门诊专诊,其 他医护人员和诊室不得诊治腹泻病例。 医疗机构应指定肠道门诊的管理部门或负责 管理人员,管理部门或负责管理人员应每月 至少对肠道门诊自查一次,并有检查记录。 对于违反规定的现象或人员按要求进行改正 与处理。
2011年总体工作要求
按要求分类设立 规范登记,及时检测 加强培训,提高诊断质量 及时上报数据,上送菌株 加强自我评估检查
肠道门诊的设置要求
硬件设置要求(分类原则) 操作要求 人员要求 实验室检测要求 信息报告要求 管理与制度要求 物资储备要求。
一类 硬件设置要求
分类 一类 1、门诊设置应纳入医院感染科建设规划,根据功能需要合理安排布 局。 2、门诊内部应严格设置防护分区,严格区分人流、物流的清洁与污 染路线流程,采取安全隔离措施,严防环境污染和交叉感染。 设置在医疗机构内的独立区域,与普通门诊相隔离。 门诊分设病人专用出入口和医务人员专门通道;设有污染、半污染和 清洁区,三区划分明确,相互无交叉。 1、肠道门诊设立专用的诊疗室、输液抢救室、专用观察室、专用厕 所、专窗取药、医务人员更衣室等业务用房。 2、医院有分诊标志,肠道门诊各诊室或业务用房门口有醒目的标志 。 3、门诊所有业务用房安装纱门纱窗等防蝇、防蚊设施。 4、诊室内安装紫外线灯,非手触式洗手装置等消毒设施,配备痰盂、 医疗废弃物收集箱等卫生设施。 5、诊室内配备诊疗桌椅、诊疗床、专用诊疗设备等。 6、配备《温岭市肠道门诊登记簿》、样品采集登记表、采样用品和 样品保存液或增菌液等。
怎样运送病人?
病人的运送由诊断霍乱病例(带菌者)的医疗 单位负责; 运送途中要有医务人员护送; 送至目的地后与接收医院的医务人员要有病 情的简要书面介绍及化验单的交接手续; 根据病情应随带盛放吐泻物容器及消毒药械, 防止沿途污染;并随带抢救器械及药品等; 车辆及有关物品在运送完毕后由所属医疗单 位彻底消毒。
未设立检菌点的肠道门诊标本送检:市精康院---市疾 控中心。
实验室要符合生物安全要求,菌株逐级上送鉴定 (要求上送的菌株种类有霍乱、伤寒副伤寒、菌痢、 O157:H7大肠杆菌)。
信息报告要求
病例发现与报告: 对腹泻病人认真询问病史、流行病学史并进行必要的体 征、大便常规检查,凡属肠道传染病的参照《传染病诊 断标准》,属腹泻病的参照《中国腹泻病诊断治疗方 案》,做出及时、正确的诊断。 发现霍乱等法定传染病及 O157:H7病人(含疑似)应 在规定时限内通过网络报告或疫情电话报告。 事件报告:诊疗中发现食物中毒、肠道传染病爆发、聚 集性、集体性腹泻爆发病例,应立即电话报告所在区疾 控中心和卫监所。 统计信息报告:指定部门或个人,每旬做好腹泻病人统 计工作,每旬3号前报出上旬《肠道门诊旬报表》,每 月5号前报出《肠道传染病病原分离结果月报表》至市 疾病预制控制中心。(5家一类肠道门诊医疗机构全年 上报,其余7家二、三类肠道门诊5至10月上报)
设计原则
选址 布局
总体 卫生 要求 设施
二类 硬件设置要求
分类 设计 原则 选址 布局 总体 卫生 要求 设施 二类
1、门诊内部应设置防护分区,病人和污染路线相对分离。 2、加强病人预检分流,防止病人流动污染医院场所。 3、加强诊疗场所消毒管理、防止交叉感染发生。
医院门诊区域内设置专用的腹泻病诊室,诊室位置相对独立。 腹泻病人与其他病人的就诊路线相对分离。
霍乱病例
病原体:O1和O139群霍乱弧菌 传染源:病人和带菌者 潜伏期:数小时至5天,通常2~3天 传染期:粪便阳性期都有传染性,通常仅维持 到恢复后的几天,偶尔病原携带状态可持续数 月。 人群易感性:普遍易感,胃酸缺乏可使发病的 危险性增大。
霍乱诊断标准
最新版
WS289-2008霍乱诊断标准.pdf
总体 卫生 要 求
设施
儿童腹泻的肠道门诊设置要求
14周岁以下儿童因腹泻就诊可在“儿内科” 就诊,儿科内应设置腹泻病专用诊室,其设 计要求应不低于本规范三类肠道门诊设置的 要求。
操作要求1
开设时间:市一院等5家一类肠道门诊全年开设, 其余7家门诊在肠道传染病高发季节5月至10月 开设。原则上设24小时门诊,24小时开诊有困 难的单位,要在急诊室落实相应要求(包括做 好肠道病人就诊登记,实验室检验登记),做 好交接班。 病例登记:所有就诊腹泻病例(包括初诊和复 诊病例)必须登记到《肠道门诊登记簿》。
细菌性痢疾病例
病原体:志贺菌 (分4群,国内最常见的是福氏)
传染源:病人和带菌者 潜伏期:数小时~7日,一般为1~3日 传染期:从急性感染到发病后4周内有传染性 易感人群:人群普遍易感 病后免疫力:病后可获一定的免疫力,但短暂而不 稳定,且不同菌群及血清型之间无交叉免疫,故易
复发和重复感染。
菌痢诊断标准
肠道门诊监测病例
腹泻病例:凡24小时内大便次数3次及以上,
粪便性状改变者视为腹泻病人。
腹泻病人重点监测对象:凡属于腹泻病例同时 具有以下情形之一者
(1)发病前5天有可疑饮食史(主要为食用过可疑 海、小、河水产品); (2)病例属于渔船民、重点职业人员(环卫人员、 保育员、饮食行业从业人员、制水行业人员、旅游 行业人员); (3)集体性霍乱样腹泻病人。
操作要求2-采样要求
腹泻病人标本必须在肠道门诊内由医护人员采集,并做好标本登记。 市第一人民医院肠道门诊作为霍乱监测哨点,对前来就诊的初诊腹 泻病人开展“逢泻必采,有样必检”。 其余11家医疗机构肠道门诊,对符合腹泻病人重点监测对象和疑似 霍乱病人,做到“逢疑必采,有样必检”,要求以医疗机构肠道门 诊为单位每年对腹泻病人的病原检索率不低于腹泻病人总数的10%。 凡属于腹泻病例同时具有以下情形之一者列为腹泻病人重点监测 对象:
相关文档
最新文档