部编版三年级下册语文《获奖课件 昆虫备忘录》ppt课件优质公开课件

只要是；总体概括之词，指某个范围内的一切。
是指(两物体)在空间或时间上相隔或间隔的长 度。也可以形容认识、感情等方面的差距。
节肢动物的一纲、身体分头、胸、腹三部。头部有触角、 眼、口器等。胸部有足三对、翅膀两对或一对、也有没翅 膀的。腹部有节、两侧有气孔、是呼吸器官。多数昆虫都 经过卵、幼虫、蛹、成虫等发育阶段。如蜜蜂、蚊、蝇...。
昆虫备忘录
汪曾祺
学习目标
1 会认10个生字，学习积累本课的重点词 语。
2 正确、流利、有感情地朗读课文。理解课 文中所介绍的几种昆虫的特点。
3 品味作者是用怎样的语言来将这些特点表 达出来的，学习作者活泼生动的语言。
我会认
备忘录
凡是
lù
录
语录 量才录用
fán
凡
但凡 不同凡响
我会认
距离
款款
jù
kuǎn
摔晕的动作
独角仙 外观
蚂蚱
力气大 关于尖头绿蚂蚱 蚂蚱的飞行
“土蚂蚱”的特点
对大自然的好奇 和热爱
当堂测试
根据课文内容填空。 课文第一部分介绍“复眼”，提到了蜻___蜓_和_苍__蝇_ 这两种昆虫；第二、三、四部分分别介绍了_花__大__姐_、 独__角__仙__和__蚂__蚱__这几种昆虫。
课后习题
课文解读
1.学习“复眼”部分。 （1）这部分小标题叫“复眼”，根据课文内容，
复眼是什么意思？
是好多小眼睛合成一个大眼睛。
关于复眼的知识：
复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官， 主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结 构的器官亦有在双壳纲身上出现。复眼中的小眼面一 般呈六角形。复眼是相对于单眼而言的，是昆虫的主 要视觉器官，通常在昆虫的头部占有突出的位置。多 数昆虫的复眼呈圆形、卵圆形或肾形。它由多数小眼 组成。小眼面的数目、大小和形状在各种昆虫中变异 很大，雄性介壳虫的复眼仅由数个圆形小眼组成。
（2）根据课文内容，复眼对昆虫有什么作用？ 复眼能让昆虫的视觉更灵敏。 （3）文中提到了哪些有复眼的昆虫？ 蜻蜓、苍蝇。
2.学习“花大姐”部分。
（1）在北京方言中为什么会把瓢虫叫成“花大 姐？”
因为多数瓢虫外壳的颜色艳丽，而且鞘翅上面 有美丽的斑点，形成一种别有情趣的美丽图案，所 以被俗称为“花大姐”。
思考：读短文，请你试着用表格为它们做一份昆虫 备忘录。
拓展延伸
1.关于昆虫的成语 螳臂当车 金蝉脱壳 飞蛾扑火 无头苍蝇 噤若寒蝉 螳螂捕蝉，黄雀在后
螳臂当车
2.关于昆虫的诗句 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
——白居易《村夜》 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
——刘方平《月夜》 四壁虫声两行雁，不知何处得秋多。
理解词语
【款款地】 【绸】 【膜翅】 【益虫】
丝织物的 一种。 用蚕丝或化学纤维织成的平纹织物 或平纹作地的提花织物。质地细密。
两个意思①真诚；诚恳；②徐缓；轻缓。本课是第二 个意思。
直接或间接对人有利的昆虫、如吐丝的蚕、酿蜜和传 播花粉的蜜蜂、捕食农业害虫的螳螂、瓢虫、蜻蜓等。
为昆虫中最常见的一类翅，翅膜质，薄而透明，翅脉 明显可见。如蜂类、草蛉、蝉和蜻蜓的前后翅，蝇类 的前翅，甲虫、蝗虫和蝽的后翅等。
近义词
琢磨——（思索） 凡是——（但凡） 灵敏——（灵巧） 严丝合缝——（天衣无缝）
反义词
完整——（残缺） 灵敏——（迟钝） 漂亮——（丑陋） 鲜艳——（暗淡） 喜欢——（讨厌）
词语辨析
灵敏 灵巧
相百度文库点：二者都含有“灵活”的意思。
不同点：“灵敏”指“反应快；能对极其微弱的 刺激迅速反应”，可以形容动作，也可以形容嗅觉； “灵巧”指“灵活而巧妙”，多用来形容手或心思。
——陈文述《秋夜》
课堂小结
这篇课文以有趣的方式、生动活泼的语言介 绍了许多种昆虫的相关知识，给我们留下了深刻 的印象。同学们一定也有其他自己喜欢的昆虫， 可以学习这种方式写一写。
结构图示
探讨复眼的概念 复眼 复眼的作用和代表昆虫
想象人如果有复眼
落下来的动作
瓢虫 昆虫备 忘录
被叫作“花大姐” 外表和益害属性
（2）独角仙为什么被称作“昆虫中的霸王”？ 因为它在甲虫里可能算是最大的，从头到脚， 约有两寸。
（3）“独角仙，在甲虫里可能算是最大的”一 句中，“可能”一词能否删掉？为什么？
不能删掉。“可能”表示独角仙是甲虫中最大 的是作者的推测，不一定是事实；如果去掉，就表 示独角仙在甲虫中一定是最大的，不符合作者的原 意和客观事实。这个词体现了说明文语言的准确性。
另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通身碧绿如玻璃料，叫声清脆。秋叫蛐 子养在牛角做的圆盒中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧的是 弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盆里，用剪子剪，则不碎裂。秋叫蛐 子价钱比侉叫蛐子贵得多。养好了，可以越冬。
叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯树枝火中，一会就熟了。 味极似虾。
（4）“据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着 就走”中“据说”一词能否删掉？为什么？
不能删掉。“据说”表示甲虫会拉泥制的小车 只是作者听来的，不一定是事实；如果去掉，就表 示甲虫一定会拉车，不符合原意。这个词体现了说 明文语言的准确性。
4.学习“蚂蚱”部分。 （1）文中提到了蚂蚱的哪些种类？分别找出描 写这些种类之处。
关于瓷漆的知识： 瓷漆又名磁漆，是以清漆为基料，加入颜料研
磨制成的，涂层干燥后呈磁光色彩而涂膜坚硬。以 醇酸树脂为主，按各种品种的要求加入所需的颜料 及助剂等，研磨而成。
主要特点是：具有良好的光泽、耐候性、耐水性， 附着力强，能经受气候的强烈变化。
用途：金属、木质，各种车辆机械仪表及水上钢 铁构件船舶。
用你喜欢的方式，如表格、配有文字说明的图片 ，做一份自己的昆虫备忘录。
谢谢观看
谢 谢1
2019春新教材 部编人教版
三年级 语文 下册
昆虫备忘录
汪曾祺
学习目标
1 会认10个生字，学习积累本课的重点词 语。
2 正确、流利、有感情地朗读课文。理解课 文中所介绍的几种昆虫的特点。
①尖头蚂蚱。提到它的地方在第1、2自然段。 ②“土蚂蚱”。提到它的地方在第4自然段。 （2）那么第3自然段是写什么内容呢？
写蚂蚱飞行时的样子和声音。
（3）根据文中的介绍，“土蚂蚱”有哪些特点 ？ 身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑，
一被抓住就会吐出一泡褐色的口水。
课堂小结
这是一篇童趣十足的文章。让我们了解了“复 眼、花大姐、独角仙、蚂蚱”几类昆虫的身体秘密， 在满足我们好奇心的同时，让我们学会了用自己喜 欢的方式做昆虫备忘录的方法。
蝉喜欢栖(qī)息在柳树上。古人常画“高柳鸣蝉”是有道理的。 北京的孩子捉蝉用粘竿——竹竿头上涂了粘胶。 我们小时候则用蜘蛛网。选一根结实的长芦苇，一头撅(juē)成 三角形，用线缚住，看见有大蜘蛛网就一绞，三角里络满了蜘蛛网， 很粘。瞅准了一只蝉，轻轻一捂，蝉的翅膀就被粘住了。
蜻蜓
家乡的蜻蜓有四种。 一种极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质 的小圆片，叫做“绿豆钢”。这家伙厉害得很，飞时巨大的翅膀磨 得嚓嚓地响。或捉之置室内，它会对着窗玻璃猛撞。 一种常见的蜻蜓，有灰蓝色和绿色的。蜻蜓的眼睛很尖，但到 黄昏后眼力就有点不济。它们栖息着不动，从后面轻轻伸手，一捏 就能捏住。玩蜻蜓有一种恶作剧的玩法：掐一根狗尾巴草，把草茎 插进蜻蜓的屁股，一撒手，蜻蜓就带着狗尾草的穗子飞了。 一种是红蜻蜓。不知道什么道理，说这是灶王爷的马。 另有一种纯黑的蜻蜓。身上、翅膀都是深黑色，我们叫它鬼蜻 蜓，因为它有点鬼气，也叫 “寡妇”。
蝉
蝉大致有三类。一种是“海溜”，最大，色黑，叫声洪亮。这 是蝉里的楚霸王，生命力很强。我曾捉了一只，养在一个断了发条 的旧座钟里，活了好多天。一种是“嘟溜”，体较小，绿色而有点 银光，样子最好看，叫声也好听, “嘟溜——嘟溜——嘟溜”。一 种叫 “叽溜”，最小，暗赭(zhě)色，也是因其叫声而得名。
主题延伸
读了本文，我们知道这是作者的昆虫备忘录，我 们也选择自己喜欢的方式做一份自己的昆虫备忘录吧！
名称 蚂蚁
图片
特点和习性
1. 我们平时见到的蚂蚁大多为黑 色或棕色，有1 对触角6 条腿。
2. 蚂蚁喜甜，爱吃面包屑、白糖 等。
3. 喜欢团队协作，在搬家、运食 物时最为明显。
4. 蚂蚁是建筑专家，蚁巢内有许 多分室，这些分室各有用处。
喻词常由“是、就是、成了、成为、 变成”等表判断的词语来充当，有时不用 比喻词。
关于膜翅的知识： 膜翅为昆虫中最常见的一类翅，膜质翅，其薄 而透明，翅脉明显可见。如蜂类、草蛉、蝉和蜻蜓 的前后翅，蝇类的前翅，甲虫、蝗虫和蝽的后翅等 。
膜翅
（3）还有一句话运用了比喻的修辞手法，你能 找出来吗？
“瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳 的小圆点，特别漂亮”，把瓢虫的硬翅比作“瓷 漆”。
螳螂是一种能吃害虫的益虫，所以我们要保护螳螂。
思考： 1. 说说文章中的比喻句分别把什么比作了什么。 2. 螳螂的外形特点是什么？
夏天的昆虫(节选)
汪曾祺
蝈蝈
蝈蝈(guō guō)我们那里叫做“叫蛐(qū)子”。因为它长得粗壮结实，样子也 不大好看，还特别在前面加一个“侉”(kuǎ)字，叫做“侉叫蛐子”。这东西就是 会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了，在它的笼子上拍一下，它就大叫一 声:“呱!——”停止了。它什么都吃，据说吃了辣椒更爱叫，所以我就挑顶辣的 辣椒喂它。早晨，掐了南瓜花(谎花)喂它，只是取其好看而已。这东西是咬人的。 有时捏住笼子，它会从竹筐的洞里咬你的指头肚子一口!
推荐阅读
螳螂
以前，我只在书上见过螳螂(táng láng)。今天，我抓到了一只大 螳螂。
螳螂外表十分威猛。它大约一分米长，全身翠绿，好像一个身披 铠(kǎi)甲的战士。从细长的胸部长出两条又粗又壮的前爪，这可是令 所有猎物闻风丧胆的超级武器，上面长有倒刺，能像铡刀一样轻易切 断猎物。三角形的头上长着一双机警的大眼睛，它的嘴是扁扁的，里 面不时露出两颗尖尖的门牙。
（2）“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬 裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝”一 句中运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
运用了比喻（暗喻）的修辞手法，把瓢虫的膜 翅比作“黑绸衬裙”，生动形象地表现了膜翅的颜 色和质地，及薄而透明的特点。
什么是 暗喻？
暗喻，是和同时出现，它们之间在形 式上是相合的关系，说甲（本体）是 （喻词）乙（喻体）。
运用示例：
1．军犬的嗅觉特别（ 灵敏 ）。
2．他的手挺（ 灵巧 ），能做各种不同的小 玩意儿。
整体感知
1．课文主要写了什么内容？
课文用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、 独角仙、蚂蚱等昆虫，表达了对大自然和自然万物的 好奇与热爱。
2．课文可以分成哪几个部分？每部分的内容 是什么？
课文可以分成四个部分。每个部分的小标题就是 它的主要内容，即作者在每个部分分别介绍了复眼、 花大姐（瓢虫）、独角仙和蚂蚱。
经过仔细的观察，我发现它很胆小。它平时喜欢静静地趴在叶丛 中，移动身体时总是先用前爪试探一下，然后再小心翼翼地一脚一脚 地爬过去。它的脚上有倒刺，可以巴住东西，把自己倒挂起来，有时 它就是这样藏在叶子背面的。如果脚巴不住东西，它就会用小红舌头 把脚“洗干净”。它非常喜欢吃蚊子以及其它小飞虫，经常爬到树杈 上，等待美味上门，一见着小飞虫，就迅速地用前爪夹住飞虫的腹部， 将其送进嘴里，慢慢吃掉。每当我用镊子夹着蚊子喂它的时候，它总 是先惊恐地往后退，看清楚以后，才会迅速用前爪夹住蚊子，然后再 慢慢享用“美味佳肴”。
（4）瓢虫是害虫还是益虫？
根据圆点数不同，瓢虫的益害属性是不同的。 有的瓢虫吃蚜虫，是益虫，如七星瓢虫、十四星瓢 虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫，如十一星瓢 虫、二十八星瓢虫。
3.学习“独角仙”部分。 （1）这部分第1自然段中运用了什么修辞手法？ 有什么表达效果？
“它摔得很重，摔晕了”运用了拟人的修辞手 法，生动幽默地表现了独角仙的动作。
间距
距 距人千里
款
款步 款学寡闻
我会认
瞎点
益虫
xiā 瞎忙
瞎 瞎灯灭火
yì 有益
益 开卷有益
我会认
黑绸
膜翅
chóu 绸缎
绸 未雨绸缪
mó 耳膜
膜 顶礼膜拜
多音字
mà： 蚂蚱 蚂 mǎ ：蚂蚁 蚂蟥
mā ：蚂螂
蚂蚁
蚂螂
理解词语
【昆虫】 【备忘录】 【凡是】 【距离】
试着把词语和意思连起来！
本课指随时记载；帮助记忆的笔记本。