我家来了个新邻居
第11课我家来了新邻居
第11课我家来了新邻居一、谈话导入师;同学们，你们有邻居吗?邻居指的就是住在我们家周围的住户。
今天我们一起来学习《我家来了新邻居》（板书）二、探究新知1.师：首先，请同学打开第52页，认真阅读，看看发生了什么事情？生答师：丹丹家来了新邻居。
丹丹是如何打破陌生去认识新邻居呢？生答师：说得真好，在生活中要认识新邻居就要做到主动拜访（板书主动拜访）师：去邻居家做客，怎么做才能成为一个受欢迎的人呢？生答师：对，我们要讲文明，懂礼貌。
（板书）这样才能成为一个受欢迎的人。
师：丹丹很快就和李阿姨成为了好朋友，为了让李阿姨对社区有一定的了解，丹丹准备向她介绍社区的情况。
我们一起帮丹丹设计一下从哪些方面进行介绍吧。
请同学们完成53页的表格。
师：完成后组内先交流再汇报。
2.师：丹丹家与李阿姨家成为邻居后发生了许多故事，请同学们打开第54页，认真阅读。
文中出现两个对话人物，绿色是李叔叔，蓝色是丹丹爸爸，我们分组读对话。
3.师：他们发生了很多故事，肯定不止借一个扳手，请同学们展开想象来说说。
他们还会发生哪些故事？生答。
师：（你来说，你来说）师：真是邻里好赛金宝，远亲不如近邻。
邻居之间不仅要相互帮助还有注意相处的方式。
三、邻居相处方式师：请同学们先独立完成课本55页的题目，再和同桌交流交流。
师：小孩与大人相处，应该注意些什么？你来说。
师：小孩与老人相处，应该做到些什么？你来说。
师：小孩与同龄人相处，应该怎么做呢？你来说。
师：每个人都有自己思想和喜好，但和邻居们相处时一定要做到：友好相处，互帮互助。
（板书）四、邻居之间遇到麻烦如何化解师：俗话说：我们的牙齿和嘴唇都会有磕磕碰碰的时候呢？何况邻里之间的相处呢？你看有一对邻居就开始闹矛盾了，请同学们打开56页，认真阅读上面的小故事，看看矛盾是怎么样发生的？师：看完了故事，谁来说一说这对朋友是怎样闹翻了的？生答。
师：故事后来怎样发生了呢？陈强和李伟能和好如初吗？请同学们组内交流。
11、我家来了新邻居
11、我家来了新邻居教学目标1、乐于与邻里友好交往。
2、了解邻里之间友好相处的基本要求。
3、当邻里之间发生矛盾时，能够互谅互让，不斤斤计较。
教学重点：1、乐于与邻里友好交往。
2、了解邻里之间友好相处的基本要求。
教学难点：当邻里之间发生矛盾时，能够互谅互让，不斤斤计较。
教学过程一、导入谈话引出观点1．你们听说过"远亲不如近邻"这句话吗？谁能谈谈你是怎样理解的？小结："远亲不如近邻"就是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。
２、请你列举事例说明"远亲不如近邻"小结：谁家的周围都会有一些邻居，与邻居之间的接触机会很多，因此，搞好邻居关系十分重要。
二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固1、说说我家的邻居，对于不了解自己的邻居的同学，想想接下来自己应该怎样做。
2、探究：为什么楼房越高，邻里间的交往反而越来越少了呢？3、制定邻里文明公约。
教师小结：听了同学们的发言后，我受到了很多启发。
要做个好邻居，一要有礼貌，二要互相帮助，三要互相体谅。
4、练一练：⑴抽签回答：你该怎么办？①邻里之间见面时怎么办？②当邻居家有困难时怎么办？③当邻居损害了你家的利益时怎么办？⑵完成课本第113页上的《做做练练》。
三、总结通过这堂心理辅导课，我们知道了邻居之间要有礼貌，要互相帮助，要互相体谅；知道了邻居之间该怎样相处。
因为，希望有个好邻居，首先自己要做好邻居。
四、课后作业：听爸爸妈妈讲过去邻里间的故事。
【初一作文】体验“新邻居”
【初一作文】体验“新邻居”我有一个非常有趣的体验，那就是体验“新邻居”。
在我的小区里，最近搬进了一家新邻居，他们是一个四口之家，有一个爸爸、一个妈妈，还有一个小弟弟。
他们给我的生活带来了很多的乐趣和惊喜。
第一次见到新邻居的时候，我觉得他们非常和蔼可亲。
他们给我带来了一个小礼物，他们说这是他们家乡的特产，味道非常好。
他们还给我发了一张邀请函，邀请我和我的家人去他们家做客。
我非常开心，感觉到他们非常友好。
到了那天晚上，我和我的爸爸妈妈一起穿好漂亮的衣服，准备去新邻居家做客。
他们的家非常干净整洁，摆满了各种漂亮的摆设。
新邻居的妈妈热情地招待我们，让我们坐在客厅里。
然后，新邻居的妈妈亲手为我们做了一顿丰盛的晚餐，菜品可口又丰富。
我尝了很多我从未尝试过的菜肴，味道真的很好。
晚饭后，我和新邻居的小弟弟一起去他的房间玩耍。
他给我展示了他的玩具，他还有很多我从未见过的好玩的东西。
我们一起玩了好几个小时，感到非常开心。
晚上回到家后，我觉得我真的很幸运，有这么好的邻居。
接下来的日子里，我和新邻居的爸爸、妈妈和小弟弟的关系越来越好。
他们经常邀请我去他们家玩，而且我们也一起参加了一些小区里的活动。
他们是非常热爱运动的人，经常带着我去一起打球，跑步和做游戏。
他们的身体非常健康，我也受到了他们的影响，开始更加重视运动和健康的生活方式。
他们还给我介绍了一些好玩的电影和书籍。
他们知道我喜欢看书，所以经常给我推荐一些有趣的故事书。
他们也鼓励我去看一些有教育意义的电影，让我学到更多的知识和经验。
在他们的影响下，我的阅读和思考能力得到了提高，也变得更加开朗和乐观。
体验“新邻居”给我带来了非常大的乐趣和惊喜。
通过和他们的交流和相处，我学到了很多东西，也收获了很多快乐。
我真的很庆幸有这样一家邻居，他们对我的成长和发展起到了非常重要的作用。
我希望将来我也能成为像他们一样友好和乐于助人的邻居，帮助别人，同时也得到别人的帮助和关爱。
我家的新邻居作文（通用30篇）
我家的新邻居作文我家的新邻居作文（通用30篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我家的新邻居作文，欢迎大家分享。
我家的新邻居作文篇1这几天，隔壁一直在装修，叮叮咚咚，看来是要搬来新邻居了，今天没有听到装修声，想来是装修好了。
不知道搬来的这个新邻居会是什么人，以后会发生什么事。
今天一大早就听到外面乱哄哄的，开门一看，原来是新邻居搬来了。
仔细一看，东西还真不少，楼道里都放满了，楼下也放了特别多，正在这个时候，一个阿姨走过来说：“大家真的对不住了，东西太多了，都堵着大家的路了，请大家多担待着点，我们马上就就搬好。
”这阿姨还挺客气的，我们大家笑笑：“都说没关系，搬家都是这样的。
”晚上放学回来，新邻居已经搬好了，在我们正要吃饭的时候，门铃响了，开开门一看是今天搬家的阿姨，妈妈说快进来吧，邻居阿姨说：“今天真是给大家添麻烦了，刚刚炖了点肉，不知道合不合大姐的口味，尝尝吧，好吃的话，我那还有。
”妈妈说：“大妹子，你真是太客气了，以后都是邻居了，有事就开口。
”又寒暄了几句，邻居阿姨就走了。
“这个邻居阿姨看起来还真是不错呢”我对妈妈说，妈妈说：“是啊，以后可要有礼貌点，见了阿姨得说话。
”今天放学回家，想拿钥匙开门，结果找了半天没找到，这回坏了，妈妈今天早上说了，晚上爸爸妈妈她俩都要加班，这回没办法回家了。
正在这时，邻居阿姨回来，看着我在外面站着，问我：“怎么了，是不是没带钥匙呀？”我尴尬的笑了笑说：“是呀，阿姨，早上出门的时候忘了带钥匙。
”阿姨说：“来，上我家来吧，在这站着怪累的。
”说着带着我进了门。
进了门，阿姨说，你去那边桌上写作业吧，我去给你做好吃的。
我连忙说：“不用了阿姨，等下，我妈妈就下班了，不用麻烦了。
”阿姨笑了笑说：“这有啥的，就在我这吃。
”说着阿姨就进了厨房。
一个小时后，阿姨做好了饭，非拉着我吃饭，吃饭的时候阿姨还给我夹了好几次肉，怕我不好意思吃。
新来的邻居活泼可爱元元作文
新来的邻居活泼可爱元元作文《新来的邻居活泼可爱元元》最近啊，我们家隔壁搬来了新邻居，他们家有个小女孩叫元元，哎呀，她可真是个活泼可爱的小宝贝！我第一次见到元元，是在一个阳光明媚的周末。
我正在楼下的小花园里玩耍，突然听到一阵清脆的笑声传来。
我顺着声音看去，就看到了一个扎着两个小辫子，眼睛像星星一样闪亮的小女孩。
她穿着一条粉色的连衣裙，蹦蹦跳跳地跑过来，就像一只欢快的小兔子。
我好奇地看着她，她也看到了我，一下子跑过来，笑嘻嘻地对我说：“你好呀，我叫元元，刚搬到这里来，你愿意和我一起玩吗？”我看着她那充满期待的眼神，怎么能拒绝呢？就这样，我们俩很快就玩到了一起。
元元真的太活泼啦！我们一起玩跳绳的时候，她总是跳得高高的，嘴里还不停地喊着：“我要跳得比谁都高！”那劲头，仿佛她能跳到天上去似的。
玩累了，我们坐在长椅上休息，她又开始给我讲她以前住的地方的故事，小手比划着，绘声绘色的，“你知道吗？我以前住的地方有一棵超级大的树，比咱们小区里的这棵大多啦！”我好奇地问：“那有多大呀？”她歪着头想了想，说：“就像一个巨人那么大！”有一次，小区里组织小朋友们画画比赛。
元元也参加了，她拿到画笔的那一刻，就像一个小画家附体。
她一会儿看看这边的花朵，一会儿瞅瞅那边的小草，然后认真地在纸上画起来。
我凑过去看，她还调皮地用手挡住，说：“不许看，等我画好了再给你惊喜！”等比赛结束，她的画展示出来，哇！那色彩鲜艳得就像一个五彩斑斓的梦，大家都忍不住为她鼓掌。
她得意地扬着头，笑着说：“我厉害吧！”还有一回，我们一起在小区里骑自行车。
元元骑得飞快，风把她的头发都吹起来了。
我在后面喊：“元元，你慢点儿！”她却大声回应：“我才不要慢呢，我要像风一样自由！”结果，一不小心，她摔倒了。
我赶紧跑过去，担心地问：“元元，你没事吧？”她拍拍身上的土，笑着说：“这点小伤算什么，我可坚强啦！”元元不仅活泼，还特别善良。
有一次，我们看到一只流浪猫在角落里瑟瑟发抖，元元马上跑回家拿了一些食物和水过来。
我家的新邻居_450字
我家的新邻居_450字
春天的使者——小燕子飞来的时候，就把春天带回来了。
现在，我家搬来了新邻居：燕妈妈，燕爸爸，还有一窝燕宝宝！
燕子的巢很像半个饭碗，上面的口敞着里面铺着柔软的羽毛，干草及细软的杂屑等物。
燕妈妈的身材真好：一身乌黑的羽毛，一对剪刀似的尾巴，一对轻快刚劲的翅膀，又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。
燕爸爸飞行的时候，漂亮极了。
那狭长的翅膀，拿分叉的尾巴，都像是由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。
他的飞行，给人一种轻舒优美的感觉。
小雏燕身上还没长出几根绒毛，露着红红的肉儿，张着黄黄的小嘴巴，伸着长长的小脖子，摇晃着圆圆的小脑袋，你拥我，我挤你的叫着，可好玩呢！每当燕妈妈和燕爸爸叼着小虫飞回窝前时，四只小燕子便齐齐地爬在窝边，伸长脖子，张着带有黄边的小嘴巴，争先恐后地叫着，好像十分饥饿似的。
因此，燕妈妈和燕爸爸只好一刻不停的外出觅食，来抚养他们的小宝宝。
燕子，燕子，我知道你在劳动中，才变得如此矫捷的!也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的；甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳美的!燕子啊，你陪同我度日度月，呷
呷呷，吱吱吱，说说笑笑，我很是开心！希望你能一直住在这儿，直到永远！。
我的新_______作文
我的新_______作文最近，我家隔壁搬来了新邻居。
这可真是给我平静的生活带来了一阵不小的涟漪。
新邻居是一对年轻的夫妇，带着一个可爱的小女孩。
他们刚搬来的那天，那场面可真是热闹非凡。
大大小小的箱子堆满了楼道，搬家公司的师傅们忙里忙外，汗水湿透了他们的后背。
我站在自家门口，好奇地张望着，心里暗自猜测着这新邻居会是怎样的一家人。
没过几天，我就和这新邻居有了第一次亲密接触。
那天，我下班回家，正准备掏钥匙开门，突然听到隔壁传来一阵小女孩的哭声。
我心里一紧，这哭声听着可真让人心疼。
犹豫了一下，我还是决定去敲敲门，看看能不能帮上什么忙。
开门的是小女孩的妈妈，一脸的疲惫和无奈。
原来，小女孩不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮，正疼得厉害呢。
我连忙进屋，帮忙哄着小女孩。
小女孩长得特别可爱，眼睛大大的，像两颗黑葡萄，只是此刻挂满了泪水，小脸蛋哭得通红。
我轻轻地吹着她的伤口，安慰着她：“宝贝不哭，不哭，一会儿就不疼啦。
”也许是我的安慰起了作用，小女孩渐渐地止住了哭声。
从那以后，我和这新邻居的来往渐渐多了起来。
有一天周末，我正在家里打扫卫生，突然听到一阵敲门声。
打开门一看，是隔壁的男主人，手里端着一盘刚出锅的饺子。
他憨厚地笑着说：“这是我媳妇刚包的饺子，给你们尝尝。
”我接过饺子，心里暖暖的。
那饺子的味道，真是好极了，咬一口，满满的都是家的味道。
又过了一阵子，有一天晚上，我家的水管突然漏水了。
我这可真是急得团团转，不知道该怎么办才好。
这时候，我想到了隔壁的新邻居。
我硬着头皮去敲了敲门，男主人一听情况，二话不说，拿着工具就来我家帮忙。
他在水槽下面修得满头大汗，我在一旁递工具，心里充满了感激。
经过一番折腾，水管终于修好了。
我连连道谢，他却只是摆摆手说：“邻里之间，这点小事算啥。
”随着时间的推移，我发现这新邻居真的是特别好的一家人。
他们热情、善良、乐于助人。
小女孩经常会跑过来找我玩，奶声奶气地叫着我姐姐。
她会给我分享她的小零食，会拉着我一起看她喜欢的动画片。
我的新邻居_写人的作文400字
我的新邻居_写人的作文400字
最近，我家搬来了一位新邻居。
就是蜘蛛，每天，我总能看见它。
白天，它将丝从肚子里吐出来。
晚上，它就默默地将丝吃到自己的嘴里，到第二天又吐出。
我想，年复一年，日复一日，真是勤勉。
为什么这样做，而且天天如此，年年不变？我一直都想知道答案。
一次，与同学无意的谈话才知道，原来这样做的用处是网能够更粘。
那天，我看见它正在吃着已经没有粘性的网，恰巧一只蚊子飞过来，一不小心就落入了失去粘性的网中，蜘蛛立刻蹦过去。
可惜的是，那蚊子早已经逃之夭夭了……而蜘蛛这家伙，看着到嘴的食物从自己的眼皮下逃走了，呆呆“坐着”。
经过了这次教训，蜘蛛可不敢再粗心了，它开始认真地观察起来，希望再飞来一只蚊子吧。
然而，老天却没有给它这个机会。
瞧它那可怜的样儿，我不禁想起寓言故事里的“守株待兔”。
第二天，那张网又有粘性了，猎物们不请自来，而它在那儿悠闲的坐着，等着美食的到来。
风儿一吹，舒服极了。
你看，蜘蛛似乎很享受呢。
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————来源网络整理，仅供供参考
————来源网络整理，仅供供参考 2。
粤教版品德与社会四年级上册第11课《我家来了新邻居》说课稿
粤教版品德与社会四年级上册第11课《我家来了新邻居》说课稿一. 教材分析《品德与社会》是一门以培养学生的道德素养和社会实践能力为主的一门课程。
四年级上册第11课《我家来了新邻居》主要讲述了家庭中的邻里关系，通过学习让学生懂得尊重他人，与人为善，建立和谐的邻里关系。
教材内容丰富，以故事的形式呈现，具有很强的趣味性和实践性，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的道德观念和社会实践经验，对于邻里关系有一定的了解。
但他们在处理邻里关系时，还可能存在一些问题，如不善于与邻里沟通、自私、任性等。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以激发他们的学习兴趣，提高他们的道德素养和社会实践能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解邻里关系的意义，学会与邻里沟通、合作，培养良好的邻里道德素养。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方法，提高学生处理邻里关系的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重他人、与人为善的良好品质，增强学生的社会责任感。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握与邻里相处的方法和技巧，学会处理邻里间的矛盾和冲突。
2.难点：培养学生尊重他人、与人为善的品质，养成良好的邻里道德素养。
五. 说教学方法与手段1.情景模拟：通过设置情景，让学生身临其境，提高他们的实践操作能力。
2.小组讨论：引导学生主动参与讨论，培养他们的团队协作能力和口头表达能力。
3.案例分析：分析邻里间的典型案例，让学生从中汲取经验，提高他们处理邻里关系的能力。
4.德育渗透：将德育教育贯穿于教学全过程，引导学生树立正确的价值观。
六. 说教学过程1.导入新课：通过讲解邻里关系的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.教学新课：讲解与邻里相处的方法和技巧，引导学生学会尊重他人，与人为善。
3.情景模拟：设置情景，让学生参与其中，提高他们处理邻里关系的能力。
4.小组讨论：分组讨论邻里间的典型案例，引导学生学会分析问题、解决问题。
我家的新邻居【二年级作文】
我家的新邻居【二年级作文】
不知什么时候，我家阳台上搬来了一户新邻居，它就是来自大自然的野鸽子。
它的嘴巴尖尖的、黄黄的，全身上下有乌黑发亮的羽毛，它在我们的阳台上搭了一个坚固的鸟巢，这个鸟巢是用树枝和泥土构成的。
我想野鸽子也选对地方了，因为我家阳台雨淋不着、风吹不到，对它们来说可是风水宝地呀。
每天早上，我醒来的时候，野鸽子就会向我叽叽喳喳地唱歌，仿佛在跟我说：“早上好！”一天早上，我发现巢里多了两个又大又圆的蛋，顿时高兴起来，因为不久后，这些蛋会变成可爱的小鸽子。
它们也会像我们家一样，有爸爸、妈妈、孩子，组成幸福的一家。
二年级：冯哲瑜
__来源网络整理，仅作为学习参考1 / 1。
我家来了新邻居65页PPT
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
我家来了新邻居
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
拉
60、生活的道路一旦选பைடு நூலகம்，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
粤教版品德与社会四年级上册第11课《我家来了新邻居》教学设计
粤教版品德与社会四年级上册第11课《我家来了新邻居》教学设计一. 教材分析《我家来了新邻居》这一课旨在让学生了解和掌握与新邻居交往的正确方式，培养学生的社交能力和良好的道德品质。
通过本节课的学习，学生将能够理解到与新邻居友好相处的重要性，学会如何主动与他人交流、沟通，以及如何在日常生活中关心、帮助他人。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的社交经验，对于与新邻居的交往有一定的了解。
但在实际生活中，他们可能还存在一些问题，如不知道如何向新邻居打招呼、如何介绍自己、如何与新邻居建立友谊等。
因此，在教学过程中，教师需要针对这些问题进行引导和讲解。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生学会与新邻居打招呼、介绍自己，以及与新邻居建立友谊的方法。
2.过程与方法：通过情景模拟、小组讨论等方法，培养学生的社交能力。
3.情感态度价值观：使学生认识到与新邻居友好相处的重要性，培养学生的道德品质。
四. 教学重难点1.重点：让学生学会与新邻居打招呼、介绍自己，以及与新邻居建立友谊的方法。
2.难点：如何在实际生活中运用所学知识与新邻居友好相处。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟不同场景，让学生学会与新邻居交往的正确方式。
2.小组讨论：分组讨论与新邻居交往时遇到的问题，共同寻求解决办法。
3.案例分析：分析实际生活中的案例，让学生了解与新邻居友好相处的重要性。
4.实践作业：布置课后实践作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。
六. 教学准备1.教具：PPT、教学卡片、情景模拟道具等。
2.教学资源：相关案例、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示不同场景下的邻居交往画面，引导学生思考与新邻居交往的重要性。
2.呈现（10分钟）通过情景模拟，呈现与新邻居交往的正确方式，如打招呼、介绍自己等。
让学生分组讨论，总结与新邻居交往的技巧。
3.操练（10分钟）让学生分组进行角色扮演，模拟与新邻居交往的场景，教师巡回指导，纠正不当之处。
粤教版品德与社会四上《11我家来了新邻居》教学设计
粤教版品德与社会四上《11 我家来了新邻居》教学设计一. 教材分析《11 我家来了新邻居》这一课，主要让学生了解和掌握如何与新邻居相处，以及如何去尊重和包容他们。
通过学习，使学生懂得在生活中要互帮互助，团结友爱，培养良好的道德品质。
教材内容丰富，以故事的形式呈现，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的社交能力，对于如何与同伴相处，他们有自己的理解和做法。
但在与新邻居相处方面，部分学生可能还缺乏一定的认识和技能。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们学会换位思考，提高他们的道德素养。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解与新邻居相处的方法和技巧，学会尊重和包容他们。
2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方法，培养学生与人沟通、合作的能力。
3.情感态度与价值观：使学生懂得在生活中要互帮互助，团结友爱，培养良好的道德品质。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握与新邻居相处的方法和技巧。
2.难点：培养学生学会尊重和包容新邻居，提高他们的道德素养。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，提高他们的学习兴趣。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的合作意识。
3.角色扮演法：学生进行角色扮演，提高他们的实践能力。
4.案例分析法：分析典型案例，让学生从中受到启示。
六. 教学准备1.教材、教学课件及辅助材料。
2.教学视频或图片。
3.角色扮演道具。
4.小组讨论卡片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频，引导学生了解新邻居的到来，引发学生思考如何与新邻居相处。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的故事，让学生了解故事中人物是如何与新邻居相处的。
引导学生关注故事中的细节，如尊重、包容、互助等。
3.操练（10分钟）分组进行角色扮演，让学生模拟与新邻居相处的场景。
鼓励学生发挥创意，提出不同的相处方法。
4.巩固（5分钟）针对角色扮演中的情况进行讨论，引导学生总结与新邻居相处的技巧。
新搬来的邻居
新搬来的邻居最近，我们家旁边新搬来了一个邻居，我见到她的第一个印象就是：骚（原谅我爆脏话，可这是事实）。
你看，她狭长的眼睛，顶着一头染红的头发，每天不停的换衣裳，虽说换衣服很正常，但也得看她换的是什么类型的衣服，露肚脐的，露肩的，露背的&&长得，穿的骚一点也就罢了，人品也极坏。
就说上个星期四吧，我刚刚放学回家，在院子里，听着音乐，欣赏着植物，十分的惬意。
突然，那个可恶而又熟悉的面孔从窗口伸了出来，嘴里还爆着尖利的粗话：喂，谁那么缺德啊，放歌听，还放那么过时的老歌！我一听，立刻火了：你这人咋么这样啊，你说清楚到底是谁缺德！真是的，也不看看自己那德行，有什么资格去说别人！真是的，小小年纪，就这么尖酸刻薄，也不知道大人是怎么教的！她撇了撇嘴，白了我一眼。
我扭过头去，不再理睬她。
第二天，我发觉院子里的那棵金桂不知为何被砍了，我奇怪的问奶奶：奶奶，为什么院子里的那棵树会被看了呢。
奶奶一脸愤恨地说：也不知怎么搞的，这人刚搬来不久，就把我们院子里的金桂砍了，说什么挡在那儿碍事，夏天会引来蚊虫，所以一大早就请人把院子里的金桂给砍了。
我心里不由得嘀咕：怎么就碍事了，怎么就碍到她了？哼，她不是也很碍人眼吗？接下来的一段日子，她给我们整个院子进行了大改造，天哪，这是什么人啊，且听我来数落数落她的罪行，见人骂脏话，不经过他人的同意，换盆栽&&哇靠，还让不让人活了，居民群体向她提出抗议，她都视而不闻，哎，怎么会如此的倒霉，遇上这么个无恶不作的邻居。
哎，谈话，无视，谈话，无视，这样的形式已经出现了n回了，到最后，我们全体人都懒的和她讲大道理了，屡教不改，真是的。
虽然已经平息了动员她变好的决心了，但我心中还是留有不满。
哎，千防万防，恶邻难防，天哪，这样苦日子何时是个头呢，我每时每刻都提心吊担着，生怕这个恶邻又弄出什么花样来。
《我家来了新邻居教案》小学品德与社会粤教课标版四年级上册教案
11我家来了新邻居教案教学目标互尊、互助、互让、互谅学情分析1.在中国的传统文化中，邻里关系一直被看重。
“邻曲时时来”、“过门便相呼”、“天涯若比邻”等诗词，反映了古人对和谐融洽的邻里关系的珍视。
在老师的记忆中，当时在乡下，邻居就像一家人一样，孩子们则常常是哪家有好吃的，就往哪家蹿。
然而，随着城市化的发展和生活节奏的加快，钢筋水泥墙、防盗门在为现代都市人构筑起更隐秘私人空间的同时，也使得邻居之间的关系日渐冷淡。
由原来守望相助的“熟人社会”逐渐变成“陌生人社会”，于是出现了“相邻多年不相识”、“不知对门是何家”的邻里关系；也出现了类似“不和陌生人说话”这样的“至理名言”；重点难点1.孩子们，要消融人与人之间的冷漠，拉近彼此距离、让相互之间建立起理解与互信，需要我们每个人主动迈出关键的第一步。
打破阻碍人与人之间交往的“冰山”，并非如想象中那么困难，一句简单的问候，一个会心的微笑，也许就能消融冷漠、增进彼此情感。
教学过程4.1 教学活动【导入】导课1.在中国的传统文化中，邻里关系一直被看重。
“邻曲时时来”、“过门便相呼”、“天涯若比邻”等诗词，反映了古人对和谐融洽的邻里关系的珍视。
在老师的记忆中，当时在乡下，邻居就像一家人一样，孩子们则常常是哪家有好吃的，就往哪家蹿。
然而，随着城市化的发展和生活节奏的加快，钢筋水泥墙、防盗门在为现代都市人构筑起更隐秘私人空间的同时，也使得邻居之间的关系日渐冷淡。
由原来守望相助的“熟人社会”逐渐变成“陌生人社会”，于是出现了“相邻多年不相识”、“不知对门是何家”的邻里关系；也出现了类似“不和陌生人说话”这样的“至理名言”；更是出现了“跌倒老人不能扶”的极端事件……在这时候，许多人这才意识到“冷漠症”有多可怕！2.孩子们，人与人之间需要相互支持、相互依赖，更需要相互依存。
消融“冷漠症”，我们可以从“抬头不见低头见”的邻居开始。
今天，让我们一起走进道德讲堂，走进：邻居，你好！【活动】唱一首歌1、邻居，你好！这是一句多么温暖、多么亲切的问候，他如一股暖风吹进人们的心田，就如这一首歌，他唱进了我们的心坎。
新来的邻居参考答案
新来的邻居参考答案新来的邻居我家的小区是一个宜居的社区，环境优美，邻里和睦。
然而，最近我们迎来了一位新邻居，让整个小区都充满了好奇和期待。
新邻居是一位年轻的女士，名叫李婷。
她是一位艺术家，擅长绘画和雕塑。
她的到来给小区增添了一抹艺术的色彩。
每天早上，当我走出家门时，总能看到她在自己的花园里忙碌着。
她种植了各种各样的花草，花园里的花朵争奇斗艳，给整个小区带来了一片生机勃勃的景象。
除了花园，李婷还在自己的门前摆放了几件雕塑作品。
其中一件是一只栩栩如生的小鸟，栩栩如生地展示了她的雕塑技巧和艺术才华。
每当有小朋友路过时，他们都会驻足观看，并且和李婷交流。
她总是耐心地回答他们的问题，并鼓励他们发掘自己的艺术天赋。
与此同时，李婷还组织了一些艺术活动，让小区居民们一起参与。
每个周末，她都会在小区的社区中心开设绘画课程，教大家如何运用颜料和画笔创作自己的作品。
这些活动不仅增进了邻里之间的交流，也让我们发现了自己的艺术潜能。
除了艺术方面，李婷还对环保事业十分关注。
她每天都会骑自行车出门，不仅节省了能源，也减少了空气污染。
她还在小区里发起了垃圾分类的倡议，鼓励大家将垃圾进行分类处理，保护环境。
她的热情和行动激励着我们每个人，让我们更加意识到环保的重要性。
李婷的到来不仅丰富了小区的文化生活，也改变了我们的生活态度。
她的热情和积极向上的精神感染着我们，让我们更加关注艺术和环保。
每次与她的交流，我们都能从她身上学到很多东西。
作为邻居，我们也不甘示弱，纷纷加入到各种活动中。
我们组织了一个社区艺术展览，展示了我们的创作成果。
我们还一起参加了社区清洁活动，为小区的整洁和环保出一份力。
李婷的到来不仅让小区的居民们更加团结，也让我们的生活更加丰富多彩。
她用自己的行动诠释了艺术和环保的力量，让我们看到了一个美好的未来。
新来的邻居李婷是一个非常有才华的艺术家，她的到来给小区带来了一股新鲜的空气。
她的热情和积极向上的精神感染着我们，让我们更加关注艺术和环保。
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我家来了个新邻居
前些天，我惊奇的发现，我家阁楼的窗台上
入住了一对年轻的“夫妇”，它们是两只美丽的
布谷鸟。
刚开始，它们对我很陌生，我稍微接近一点，它们就警觉地飞走。
所以，每次我都趁着它们出
去觅食的时候，往它们的窝前放一点米，等到米
没了，我就再给它们添上，偷偷地看着它们享用
我奉上的美食。
渐渐地，我们彼此熟悉起来，它
们也不再像以往那样防备我了，而我就可以仔仔
细细的观察它们了。
布谷鸟全身布满灰色的羽毛，只有脖子上有
一圈羽毛是白色的，瞧，它们多会打扮自己呀！
还给自己围了一条围巾，它的眼睛特别圆，看起
来很清澈，两个黑色的眼珠就像两颗小黑豆，黑
的发亮。
尖尖的嘴不时还发出：布谷，布谷的声音。
现在就算我用手抚摸它，它们也不再飞走了，在我的眼里它们并不是鸟而是一对可爱的小精灵。
只要真心对待，人和动物是完全可以和谐相
处的。