人教版高中化学选修六(课件)：1.1.1实验化学起步

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(5)防烫伤:取热的蒸发皿及坩埚要用坩埚钳而不能用手。 (6)防仪器炸裂:在加热试管时要先均匀加热,然后固定在某部位 加热;给试管中的固体加热时,试管口要略向下倾斜(即试管底部要 略高于管口);集气瓶中的燃烧反应有固体生成时,要在瓶中加少量 水或铺一层细沙;禁止直接用冷水冲洗热的仪器。 (7)防倒吸:加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的 气体时,要注意熄灯顺序或加装安全瓶。在进行气体性质的实验时, 要防止因气体的溶解或反应而形成压强差导致倒吸。
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二、实验安全中的“三禁”与“九防” 1.三禁 (1)一般情况下,禁止手触、鼻闻、口尝化学药品。 (2)禁止用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯。 (3)用试管加热液体时禁止试管口对着自己或他人。 2.九防 (1)防爆炸:点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等)或用H2、CO还 原Fe2O3、CuO加热之前均要先检验气体的纯度。 (2)防暴沸:如浓硫酸的稀释或浓硫酸与浓硝酸的混合,加热液体 要加碎瓷片等。 (3)防失火:实验室中可燃物要远离火源。 (4)防中毒:制取有毒气体(如Cl2、SO2、NO、NO2等)应在通风橱 中进行。
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4.装置气密性检查 原理:制造(封闭体系气体)压强差。 (1)简单装置用手焐法(如加热KClO3制氧气装置)。 (2)带长颈漏斗的装置(如制氢气装置),关闭止水夹,向长颈漏斗中 注水至液面没过长颈漏斗下端管口,继续注水压缩管内气体至形成 一段高于容器中液面的水柱,停止注水一段时间后长颈漏斗内液面 高度不变,表明装置不漏气。 (3)复杂装置:结合以上方法分段检验。
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三、化学实验基本操作 1.仪器的洗涤 附着物溶于水,可直接用水洗涤;附着物难溶于水,选择能溶解附 着物的液体洗涤;有些附着物可通过化学反应转化为可溶于水的物 质后再用水洗涤。 2.药品取用 固体药品:粉末状药品用药匙(或纸槽);块状药品用镊子;定量称 取用托盘天平。 液体药品:取少量用胶头滴管;较多量用试剂瓶倾倒;定量用滴定 管或移液管。
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知识点1 知识点2 知识点3
知识点1 实验仪器的选用 【例题1】 下列选用的相关仪器符合实验要求的是 ( )
A 存放 浓硝酸
B 分离水和 乙酸乙酯
C 准确量取 9.50 mL 水
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3.分离物质的主要仪器 (1)过滤仪器:漏斗、玻璃棒、烧杯。 (2)分液仪器:分液漏斗、烧杯。 (3)蒸发仪器:蒸发皿、三脚架或铁架台(带铁圈)、酒精灯、玻璃 棒。 (4)蒸馏仪器:蒸馏烧瓶、冷凝管、铁架台、牛角管、锥形瓶。 4.储存物质的仪器 (1)储存气体:集气瓶、储气瓶。 (2)储存液体:细口试剂瓶。 (3)储存固体:广口瓶。
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一、化学实验的重要作用 化学实验对化学学习的重要作用:化学实验是人类认识自然、认 识物质的有力工具;化学的理论、规律及应用都是通过对大量实验 事实、资料进行分析、概括、综合和总结而发现的;化学家的设想、 假说、理论都要求通过科学实验或实际生活的验证。
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提示:不是。Na、K等活泼金属单质,用剩的要放回原瓶。
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一、常见仪器的使用 1.可加热的仪器 可直接加热的仪器:试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙、铂丝、铁丝 等。间接加热的仪器(需用石棉网或水浴):烧杯、烧瓶(平底或圆 底)、蒸馏烧瓶。 2.量度液体体积的仪器 (1)粗略测量仪器:量筒。 (2)精密测量仪器:滴定管(酸式、碱式),移液管,容量瓶。
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二、实验化学的目标、内容和学习方法 1.实验化学的目标 (1)认识化学实验是学习化学知识、解决生产和生活中的实际问 题的重要途径和方法; (2)掌握基本的化学实验方法和技能,了解现代仪器在物质的组成、 结构和性质研究中的应用; (3)了解化学实验研究的一般过程,初步形成运用化学实验解决相 关问题的能力; (4)形成严谨求实的科学态度,具有批判精神和创新意识; (5)形成绿色化学的观念,强化实验安全意识。
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2.实验化学的内容 (1)通过实验活动,获得一些化学事实,再经过思考、归纳、小结, 进一步认识化学变化的本质; (2)初步掌握分离、提纯、制备、合成物质的方法; (3)认识反应条件的控制在化学研究中的作用与意义; (4)认识定量分析在化学研究中的重要性; (5)学习实验设计的基本方法和思路。 3.实验化学的学习方法 (1)预习:阅读、查阅有关书籍和资料。 (2)实验:安全实验,规范操作。观察现象,记录数据。发现问题,认 真分析。清洗仪器,整理实验台。 (3)完成实验报告。
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(9)防污染:①已取出的未用完的试剂一般不放回原瓶(块状固体 如钠、钾等除外);②用胶头滴管滴加液体时,不伸入瓶内,不接触试 管壁[向FeSO4溶液中加NaOH溶液制取Fe(OH)2除外];③取用试剂 时试剂瓶盖倒放于桌面上;④药匙和胶头滴管尽可能专用(或洗净、 擦干后再取其他药品);⑤废液及时处理;⑥凡有污染性气体(如Cl2、 SO2、CO、NOx等)产生的实验均需对尾气进行吸收(如用碱液吸收 Cl2、NOx,用蘸Na2CO3溶液的棉花吸收SO2)或处理(如用酒精灯点 燃CO或将CO收集在气球中)。防污染装置有燃烧式、吸收式、收 集式等,如下图:
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5.试纸的使用 (1)需润湿的试纸:红色或蓝色石蕊试纸、品红试纸、淀粉KI试 纸、醋酸铅试纸等。 检验液体性质时,用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸中部观察;检验 气体性质时,将润湿的试纸粘在玻璃棒一端接近瓶(或管)口观察。 上述操作不允许将试纸伸入溶液或与瓶(或管)口接触。 (2)除pH试纸不能先润湿外,其他试纸一般要先润湿。 6.沉淀的洗涤 向漏斗内的沉淀中加蒸馏水直至浸没沉淀,待水流出后,重复操 作2~3次。
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3.物质的溶解 加速固体物质溶解的措施:研细、加热、搅拌等。 液体物质溶解直接混合搅拌,若溶解时放热多,则将密度大的液 体慢慢加入到密度小的液体中。 对于溶解度小的气体,将导气管直接插入溶剂中,对于溶解度大 的气体,在导管末端接一倒扣漏斗并使漏斗边缘贴靠液面(与尾气 吸收装置类似)。
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(8)防堵塞:防堵塞安全装置适用于检验和防止导气管堵塞引起系 统气体压强过大而发生危险。
防堵塞安全装置有:
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() A.不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛 B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼
酸溶液 C.如果苯酚浓溶液沾到皮肤上,应立即用酒精清洗 D.配制H2SO4溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌
下慢慢加入浓硫酸
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第一单元 从实验走进化学
-1-
课题一 实验化学起步
-2-
第1课时 实验化学起步
-3-
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1.初步了解实验化学的目标,认识实验是学习化学知识、解决实 际问题的重要途径和方法。
2.了解实验化学的特点及如何学好实验化学。 3.了解实验安全的重要性,加强实验安全意识,并能安全地完成实 验。 4.初步学习一些基本实验方法和技能,了解并体验化学实验研究 的一般过程。
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D 实验室 制取乙烯
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解析:本题考查了化学实验仪器的选用。浓硝酸有强氧化性,能 够腐蚀橡胶塞,应该用玻璃塞,A错误;量程为10 mL的量筒只能准确 到0.1 mL,要量取9.50 mL水应选用滴定管,C错误;实验室制取乙烯 需要快速升温至170 ℃,不能选用量程为100 ℃的温度计,D错误。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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常见的防倒吸装置主要有:
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三、保证实验安全 要保证实验安全,正确使用各种仪器,避免身体与化学试剂直接 接触,防止污染环境是化学实验工作者必须遵守的基本规则。
实验室中的药品取用后剩余的一般不能放回原瓶,是不是所有药 品取用后都不能放回原瓶?
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知识点1 知识点2 知识点3
解析:在实验过程中如果不慎将酸沾到皮肤上,应立即用大量的 水冲洗,再用3%~5%的碳酸氢钠溶液来冲洗;如果将碱沾到皮肤上, 要用大量的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液;万一眼睛里溅进了酸或碱 溶液,要立即用水冲洗,并边洗边眨眼睛(切不可用手揉眼睛),必要时 请医生治疗。A、B说法是正确的。苯酚有毒,在冷水中的溶解度 不大,易溶于乙醇、乙醚等有机溶剂,如果不慎将苯酚沾到皮肤上, 应立即用酒精洗涤,C项说法是正确的。量筒是用来量取一定体积 液体的仪器,而不是用来配制溶液的仪器,不能在量筒中稀释浓硫 酸,D项说法不正确。
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其中倒立漏斗式、肚容式防倒吸的原理相同,较大的容积能容纳 较多的液体,从而防止了倒吸的产生。e不能用来收集气体,只起防 倒吸作用,而f可用于收集气体,同时也具有防倒吸作用。
注意:以下装置不能起到防止倒吸的作用。
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答案:B 点拨掌握常见仪器的结构、用途、使用方法是解题的关键。
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知识点2 化学实验安全 【例题2】 进行化学实验必须注意安全,下列说法不正确的是