画出立体感空间感19页PPT
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小学美术-7.画出立体感、空间感 -岭南版 (共14张PPT)ppt课件
作业： 认真完成各小组挑选的任务
要求: 1.构图要合适 2.涂色要饱满 3.画面具有立体感和空间感 4.构思要新颖
简单复习 手绘学习用品
六、 作业展评
要求： 1.各小组的小助教从本组中挑选优秀作业2幅
向全班进行展示。 2.选出的作品要经过组员相互评比后决出。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
岭南美术出版社 义务教育教科书 第10册 第7课
画出立体感、空间感 （一）
一、具有立体感空间感的绘画作品
一一
结构素描
二、生活中的透视
成角透视
平行透视
平行透视：又叫（一点透视），通常看到物体的正 面，而且这个面和我们的视角平行。由于透视的视 角上的变形，产生了近大远小的感觉，透视线和消 失点就应运而生。
成角透视 成角透视:(二点透视）就是把立方体画到画面上，立方 体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行 的直线产生了两个消失点。
三、你能分辨出那些是平行透视、成角透 视为主的画吗？
平行透视成ຫໍສະໝຸດ 透视成角透视平行透视
垂线法
斜线法 投影法
• 四、看看其他学生的美术作品是怎么画的
五、看看谁画的又快又好
来学校和回家的路上要注意安全
要求: 1.构图要合适 2.涂色要饱满 3.画面具有立体感和空间感 4.构思要新颖
简单复习 手绘学习用品
六、 作业展评
要求： 1.各小组的小助教从本组中挑选优秀作业2幅
向全班进行展示。 2.选出的作品要经过组员相互评比后决出。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
岭南美术出版社 义务教育教科书 第10册 第7课
画出立体感、空间感 （一）
一、具有立体感空间感的绘画作品
一一
结构素描
二、生活中的透视
成角透视
平行透视
平行透视：又叫（一点透视），通常看到物体的正 面，而且这个面和我们的视角平行。由于透视的视 角上的变形，产生了近大远小的感觉，透视线和消 失点就应运而生。
成角透视 成角透视:(二点透视）就是把立方体画到画面上，立方 体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行 的直线产生了两个消失点。
三、你能分辨出那些是平行透视、成角透 视为主的画吗？
平行透视成ຫໍສະໝຸດ 透视成角透视平行透视
垂线法
斜线法 投影法
• 四、看看其他学生的美术作品是怎么画的
五、看看谁画的又快又好
来学校和回家的路上要注意安全
五年级下册美术课件-3.7 画出立体感、空间感丨岭南版 (共19张PPT)
出物体的立体感和空间感呢？在我们 初步了解生活中透视现象的基本特征以后， 就会有办法了。
都使人感 觉越远越 小，这就 是近大远 小的透视 现象。
生活中道路两旁的树木 渐渐远去的铁轨
▪ 平行透视的
特点是：
▪ 1、有一个
消失点。
▪ 2、最少有
一个面与画 面平行。
林荫道(油画) 霍贝玛(荷兰)
成角透视的 特点是：
1、有两个消 失点。
2、没有一个 面与画面平 行。
凳子和鞋(油画) 艾里卡(美国)
我们知道两个简单的透视现象后那我们怎 么样将平面的转换成立体的呢？
垂线法
斜线法
投影法
莫尔诺街道上的女人(油画) 康定斯基
小巷(水彩) 陈立科
威尼斯叹息桥(水彩) 吴良镛
寝室(油画) 梵高
都市风貌
秋实(水彩) 刘东兴
番石榴(水彩画) 王肇民
作业： 1.以自主或合作的形式表现物体 的立体感、空间感。 2.以校园或校外的景或物为题材。
课后拓展： 1.同学们，认真仔细观察身边的景物 和事物，养成勤于思考，敢于探索的 好习惯。
2、小任务：拿起相机抓拍你观察到富有立 体感和空间感的照片，和大家分享。
都使人感 觉越远越 小，这就 是近大远 小的透视 现象。
生活中道路两旁的树木 渐渐远去的铁轨
▪ 平行透视的
特点是：
▪ 1、有一个
消失点。
▪ 2、最少有
一个面与画 面平行。
林荫道(油画) 霍贝玛(荷兰)
成角透视的 特点是：
1、有两个消 失点。
2、没有一个 面与画面平 行。
凳子和鞋(油画) 艾里卡(美国)
我们知道两个简单的透视现象后那我们怎 么样将平面的转换成立体的呢？
垂线法
斜线法
投影法
莫尔诺街道上的女人(油画) 康定斯基
小巷(水彩) 陈立科
威尼斯叹息桥(水彩) 吴良镛
寝室(油画) 梵高
都市风貌
秋实(水彩) 刘东兴
番石榴(水彩画) 王肇民
作业： 1.以自主或合作的形式表现物体 的立体感、空间感。 2.以校园或校外的景或物为题材。
课后拓展： 1.同学们，认真仔细观察身边的景物 和事物，养成勤于思考，敢于探索的 好习惯。
2、小任务：拿起相机抓拍你观察到富有立 体感和空间感的照片，和大家分享。
画出立体感空间感
释这种现象？
谁能解释这种现象？
透视现象
平行透视
平行透视 ? 平行透视的特点主要有两点 ? 1、有一个消失点。 ? 2、最少有一个画面平行于画纸。
成角透视
成角透视------当六面体 的一个面与地面平行， 没有一个面与画面平行， 且有一个角与我们相对 时就叫“成角透视”。
? 成角透视的特点是 ? 1、有两个消失点。 ? 2、没有一个画面平行于画纸。
感受、思考： 感受水果，欣赏作品。在比较中感受画面的立体
感和空间感。
除了透视之外我们还可以用 “斜线法”“垂线法”“投影 法”等来表现物体的立体感：
请同学们用本节课中的方法去表现物体 的立体感。
看一看，想一想：
谁能解释这种现象？
透视现象
平行透视
平行透视 ? 平行透视的特点主要有两点 ? 1、有一个消失点。 ? 2、最少有一个画面平行于画纸。
成角透视
成角透视------当六面体 的一个面与地面平行， 没有一个面与画面平行， 且有一个角与我们相对 时就叫“成角透视”。
? 成角透视的特点是 ? 1、有两个消失点。 ? 2、没有一个画面平行于画纸。
感受、思考： 感受水果，欣赏作品。在比较中感受画面的立体
感和空间感。
除了透视之外我们还可以用 “斜线法”“垂线法”“投影 法”等来表现物体的立体感：
请同学们用本节课中的方法去表现物体 的立体感。
看一看，想一想：
岭南版小学五年级美术下册画出立体感、空间感_课件1
1讲故事比赛在学生充分阅读的基础之上不定期召开故事会把自己印象深的故事通过演的形式表现出来或是读过的或是自创的内容不2注意成果的积累在读书活动中及时让学生把自己的感悟记下来读有所得读有所获
1、垂线法：
2、斜线法：
二、观察、发现：
• • • • 近大 远小 近高 远低 近实（清楚） 远虚（模糊）
• 2、找一找、画一画 画一画家里或小区里的物体。表现出它们的 立体感、空间感，然后让爸爸、妈妈评价并打上 分数。让更多人分享你的快乐！
生活中的透视现象：
图片告诉我们：
• 近大远小 • 近高远低 • 近实（清楚） 远虚（模糊）
透视原理：
平行透视：
成角透视：
规律：1、近大远小 2、近高远低 3、近实远虚
荷兰画家的作品：《林荫道》
作品：《寝室》
学生作品：
尝试· 探索
步骤： 1、观察对象。 2、了解透视。 3、构图打型。 4、前后空间 关系。
作画步骤 ：
• • • • 1、观察对象。 2、了解透视。 3、构图打型。 4、前后空间关系
课堂作业：
要求：根据自己的水平，选择其 中一种作业，画的过程中要运 用学过的透视关系表现物体。 1、临摹课本上的图片， 表现立体感和空间感
2、看图片,画出图片中 物体的立体感和空间感
课后延伸 ：
• 1、课后预习： （灯光下观察某一物体，观察其明暗投影）探 索明暗法、投影法在画立体感空间感的方法的运 用。
1、垂线法：
2、斜线法：
二、观察、发现：
• • • • 近大 远小 近高 远低 近实（清楚） 远虚（模糊）
• 2、找一找、画一画 画一画家里或小区里的物体。表现出它们的 立体感、空间感，然后让爸爸、妈妈评价并打上 分数。让更多人分享你的快乐！
生活中的透视现象：
图片告诉我们：
• 近大远小 • 近高远低 • 近实（清楚） 远虚（模糊）
透视原理：
平行透视：
成角透视：
规律：1、近大远小 2、近高远低 3、近实远虚
荷兰画家的作品：《林荫道》
作品：《寝室》
学生作品：
尝试· 探索
步骤： 1、观察对象。 2、了解透视。 3、构图打型。 4、前后空间 关系。
作画步骤 ：
• • • • 1、观察对象。 2、了解透视。 3、构图打型。 4、前后空间关系
课堂作业：
要求：根据自己的水平，选择其 中一种作业，画的过程中要运 用学过的透视关系表现物体。 1、临摹课本上的图片， 表现立体感和空间感
2、看图片,画出图片中 物体的立体感和空间感
课后延伸 ：
• 1、课后预习： （灯光下观察某一物体，观察其明暗投影）探 索明暗法、投影法在画立体感空间感的方法的运 用。
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