曹禺《雷雨》(第四幕节选)阅读理解

曹禺《雷雨》（第四幕节选）阅读理解
阅读下面的文字，完成各题。

《雷雨》（第四幕节选）
曹禺
（朴园由书房进，大家俱不动，静寂若死。

）
周朴园（在门口）你叫什么？你还不上楼去睡？
繁漪（倨傲地）我请你见见你的好亲戚。

周朴园（见鲁妈，四凤在一起，惊）啊，你，你，——你们这是做什么？
繁漪（拉四凤向朴园）这是你的媳妇，你见见。

（指着朴园向四凤）叫他爸爸！（指着鲁妈向朴园）你也认识认识这位老太太。

鲁侍萍太太！
繁漪萍，过来！当着你父亲，过来，跟这个妈叩头。

周萍（难堪）爸爸，我，我——
周朴园（明白地）怎么——（向鲁妈）侍萍，你到底还是回来了。

繁漪（惊）什么？
鲁侍萍（慌）不，不，您弄错了。

周朴园（悔恨地）侍萍，我想你也会回来的。

鲁侍萍不，不！（低头）啊！天！
繁漪（惊愕地）侍萍？什么，她是侍萍？
周朴园嗯。

（烦厌地）繁漪，你不必再故意地问我，她就是萍儿的母亲，三十年前死了的。

繁漪天哪！
（半晌。

四凤苦闷地叫了一声，看着她的母亲，鲁妈苦痛地低着头。

萍脑筋昏乱，迷惑地望着父亲同鲁妈。

这时繁漪渐渐移到周冲身边，现在她突然发现一个更悲惨的命运，逐渐地使她同情萍，她觉出自己方才的疯狂，这使她很快地恢复原来平常母亲的情感。

她不自主
地望着自己的冲儿。

）
周朴园（沉痛地）萍儿，你过来。

你的生母并没有死，她还在世上。

周萍（半狂地）不是她！爸，您告诉我，不是她！
周朴园（严厉地）混帐！萍儿，不许胡说。

她没有什么好身世，也是你的母亲。

周萍（痛苦万分）哦，爸！
周朴园（尊严地）不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性。

四凤（向母）哦，妈！（痛苦地）
周朴园（沉重地）萍儿，你原谅我。

我一生就做错了这一件事。

我万没有想到她今天还在，今天找到这儿。

我想这只能说是天命。

（向鲁妈叹口气）我老了，刚才我叫你走，我很懊悔，我预备寄给你两万块钱。

现在你既然来了，我想萍儿是个孝顺孩子，他会好好地侍奉你。

我对不起你的地方，他会补上的。

周萍（向鲁妈）您——您是我的——
鲁侍萍（不自主地）萍——（回头抽咽）
周朴园跪下，萍儿！不要以为自己是在做梦，这是你的生母。

四凤（昏乱地）妈，这不会是真的。

鲁侍萍（不语，抽咽）
繁漪（转向萍，悔恨地）萍，我，我万想不到是——是这样，萍——
周萍（怪笑，向朴园）父亲！（怪笑，向鲁妈）母亲！（看四凤，指她）你——
四凤（与萍相视怪笑，忽然忍不住），啊，天！
（由中门跑下，萍扑在沙发上，鲁妈死气沉沉地立着。

）
繁漪（急喊）四凤！四凤！（转向冲）冲儿，她的样子不大对，你赶快出去看地。

（冲由中门下，喊四凤）
周朴园（至萍前）萍儿，这是怎么回事？
周萍（突然）爸，你不该生我！（跑，由饭厅下）。

（远处听见四凤的惨叫声，冲狂呼四凤，过后冲也发出惨叫。

）
鲁侍萍四凤，你怎么啦！
（同时叫）
繁漪我的孩子，我的冲儿！
（二人同由中门跑出。

）
周朴园（急走至窗前拉开窗幕，颤声）怎么？怎么？
（仆由中门跑上。

）
仆人（喘）老爷！
周朴园快说，怎么啦？
仆人（急不成声）四凤……死了……
周朴园（急）二少爷呢？
仆人也……也死了。

周朴园（颤声）不，不，怎……么？
仆人四凤碰着那条走电的电线。

二少爷不知道，赶紧拉了一把，两个人一块儿中电死了。

周朴园（几晕）这不会。

这，这，——这不能够，这不能够！
（萍由饭厅出，颜色苍白，但是神气沉静的。

他走到那张放着鲁大海的手枪的桌前，抽开抽昼，取出手枪，手微颤，慢慢走进右边书房。

）
（外面人声嘈乱，哭声，吵声，混成一片。

鲁妈由中门上，脸更呆滞，如石骨人像，老仆人跟在后面，拿着电筒。

）
鲁妈一声不响地立在台中。

老仆（安慰地）老太太，您别发呆！这不成，您得哭，您得好好哭一场。

鲁侍萍（无神地）我哭不出来！
老仆这是天意，没有法子。

——可是您自己得哭。

鲁侍萍不，我想静一静。

（呆立）
（中门大开，许多仆人围着繁漪，繁漪不知是在哭在笑。

）
繁漪（为人拥至中门，倚门怪笑）冲儿，你这么张着嘴？你的样子怎么直对我笑？
——冲儿，你这个糊涂孩子。

周朴园（走在中门中，眼泪在面上）繁漪，进来！我的手发木，你也别看了。

繁渏（进来，干哭）冲儿，我的好孩子们，刚才还是好好的，你怎么会死，你怎么会死得这样惨？（呆立）
周朴园（已进来）你要静一静，（擦眼泪）
繁漪（狂笑）冲儿，你该死，该死！你有了这样的母亲，你该死。

（第四幕内容梗概：侍萍和大海来到周公馆找四凤，侍萍要带四凤回家，四凤不得已向侍萍坦白，她已经怀了周萍的孩子，苦苦哀求母亲答应让周萍带她走。

紫漪带周冲来阻止，周朴园也闻声而至，他以为侍萍前来认儿子，让周萍跪下认自己的生母。

严酷的现实让四凤无法承受，她冲向花园，碰到漏电的电线而死，周冲去救她也触电身亡，周萍开枪自杀。

）1．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．“朴园由书房进，大家俱不动，静寂若死。

”这一处舞台说明渲染了死寂、沉闷的氛围，暗示了激烈的矛盾冲突将要爆发。

B．戏剧台词有强烈的动作性，能推动情节的发展。

繁漪让周朴园认亲的台词使矛盾趋向尖锐，也是造成悲剧式结尾的根本原因。

C．课文部分写周朴园拒绝侍萍见周萍，选文又写他逼周萍认母，两者形成对比，塑造了一个既冷酷无情又良知未泯的复杂形象。

D．巧合是戏剧常用的艺术手段，比如繁漪说“跟这个妈叩头”中的“妈”是岳母的意思，她并不知道侍萍恰好又是周萍的生母。

2．戏剧中的人物语言常常有“言外之意”，也就是“潜台词”，请根据剧本内容分析文章划线语句的潜台词。

①我请你见见你的好亲戚。

①萍，我，我万想不到是——是这样，萍——
3．有人这样评价《雷雨》中的人物：“死了的人是不幸的，活着的人也同样不幸。

”请结合选文内容和课文内容，从四凤和繁漪中选取一个人物谈谈你对这句话的理解。

【答案】
1．B
2．①看看周萍干了些什么，竟然与周家的佣人有这种关系。

①我并没有想到四凤的母亲就是你的生母。

3．示例一：四凤天真善良、对人真诚，敢于追求自己的爱情，对未来充满热情。

但是因与周萍不符合伦理的恋爱而深受打击触电而死，她的死是下层社会劳动妇女的悲剧，是青春美和人格美被摧残、被毁灭的悲剧。

示例二：繁漪是一个受“五四”民主思想的影响，执着追求、大胆反抗的新女性形象，但她始终没能摆脱具有浓厚封建性的资产阶级家庭的桎梏，受到周朴园、周萍父子两代的欺辱，周朴园不爱她，周萍把她拋弃，最后自己的亲生儿子也触电而死，她虽然活着，却是一个孤独、不幸的人。

【解析】
1．本题考查学生对剧本艺术特色的把握能力。

B.“也是造成悲剧式结尾的根本原因”是错误的。

仅就节选部分，从第四幕的矛盾冲突看，是繁漪使矛盾趋向尖锐，直接引起了矛盾的集中爆发。

周朴园才是家族罪恶的制造者，因此不能说是根本原因。

故选B。

2．本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。

①“好亲戚”指的是眼前的四凤和鲁妈，后文繁漪拉着四凤对周朴园说这是你的媳妇，从而揭示出周萍和四凤之间的关系，繁漪让周朴园也认识认识鲁妈这位老太太，从而更加认清四凤的身份，所以繁漪的这句话的潜台词是看看周萍干了些什么，竟然与周家的佣人有这种关系。

①周朴园看到鲁妈后，告诉大家鲁妈就是周萍的亲生母亲，这完全出乎繁漪的意料，繁漪只是想向大家揭示周萍和四凤之间的恋情，但没想到周萍和四凤是兄妹，所以繁漪这句话的潜台词是她并没有想到四凤的母亲就是你的生母。

3．本题考查学生把握人物形象、理解文章主旨的能力。

四凤是周家的佣人，是下层社会劳动妇女的代表，她是一个天真善良、对人真诚的人，在周家做佣人时，她和周家的大少爷周萍进行恋爱并且怀孕了，从而也可以看出四凤是一个敢于追求自己爱情、对未来充满热情的姑娘，但是在一个雨夜，她知道了周萍是她同母异父的哥哥，在深受打击下触电而死，所以四凤的悲剧实际上是下层社会劳动妇女的悲剧，是青春美和人格美被摧残、被毁灭的悲剧。

繁漪出身于一个中小资产阶级家庭，她受“五四”民主思想的影响，她是周朴园的妻子，却深受周朴园思想上的压制，于是她大胆追求和周萍的爱情，具有反抗精神，但最终被周萍抛弃，
因此她始终没能摆脱具有浓厚封建性的资产阶级家庭的桎梏，受到周家父子两代人的压制和欺侮。

最终在一个雷电交加的夜晚，自己的亲生儿子周冲为了救四凤而触电身亡，所以繁漪虽然还活着，却深深活在痛苦之中，她是一个孤独、不幸的人。