小学科学(冀教版)《动物》完整版PPT2
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四年级上册科学-2动物运动会-冀教版-PPT课堂课件

四年级上册科学-2动物运动会-冀教 版(共10 张)-PP T课堂 课件( 完整版 )
通过动物运动会你发现参加飞行比赛的动物有 哪些共同的特征?他们身体的哪一部分比较发 达?其他动物呢?
飞行:都有两个翅膀,毛并且有羽毛 游泳:身体为流线型 跳跃:后肢比较发达 爬行:身体比较矮,贴地爬动 奔跑:都有四肢,并且比较发达
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动物之最
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练一练
1.能( )运动是动物的特征之一。 2.按动物的食物分,动物可以分为( )的( )
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除了按照运动方式对动物进行分类外,还能用 哪些标准对动物进行分类?
分类标准
草食动物
食物 肉食动物
杂食动物
冬眠动物 生活习性 迁徙动物
引异性、繁殖后代。
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动物的运动方式大致可以分为: 飞行、游泳、奔跑、跳跃、爬行 (五种) 一种动物只有一种运动方式吗?
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胎生 繁殖方式 卵生(下
蛋)
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狐狸奔来了,对狗熊说:“你说一百遍,大会也开不起来。”
狐狸奔来了,对狗熊说:“你说一百遍,大会也开不起来。” “为什么?”狗熊问。
狐狸奔来了,对狗熊说:“你说一百遍,大会也开不起来。” “为什么?”狗熊问。 “因为你没告诉大家,大会在哪一天开, 是今天,还是明天,还是……”
狐狸奔来了,对狗熊说:“你说一百遍,大会也开不起来。” “为什么?”狗熊问。 “因为你没告诉大家,大会在哪一天开, 是今天,还是明天,还是……”
通知 4月22日上午8点,请各班参加运动会入场式 的同学,在教学楼门前集合。
少先队大队部 4月20日
时间: _______________
参加人: ______________ 通知人: ______________ 通知时间: ____________
地点:_________ 事情: _________
“大家注意,动物王国要在明天开大会, 请你们都参加!”
大灰狼跑来对狗熊说:“你说一百遍,大会也开不起来。” “为什么?”狗熊问。 “因为你没告诉大家,在明天什么时候 开,上午还是下午,几点钟开。”
狗熊一听,说:“有道理,有道理!” 于是又去问老虎。
老虎说:“大会就在明天上 午八点开,你再去通知大家吧!”
10 5
6
11
7
12
8 9
“大家注意,动物王国要在明天上午八点 开大会,请你们都参加!”
“大家注意,动物王国要在明天上午八点 开大会,请你们都参加!”
ห้องสมุดไป่ตู้
梅花鹿奔来问狗熊:“大会在 哪儿开呀?你得说清楚。”
梅花鹿奔来问狗熊:“大会在 哪儿开呀?你得说清楚。”
狗熊捶捶自己的脑袋,说: “我怎么没问清楚呢?”
动物王国要开大会。(老虎)让( )
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温馨小提示:
1、敲开鸡蛋,保持完整性,打入器皿中。 2、借助生、熟鸡蛋对比观察。 3、在蛋形记录单基础上画内部结构图,
并标注名称。
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壳、膜:保护作用
再见
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谢 谢
温度35~40摄氏度之间。
翻蛋,避免胎盘与壳膜粘连,受热均 匀,保持胎位正常。
湿度、通风等。
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青蛙卵的孵化—— 冀教版教材《动物》完整版PPT1
青蛙卵在水族箱里的变化。
青蛙卵能在10天左右的时间里 孵化出小蝌蚪。小蝌蚪大约在 4个星期左右长成一只小青蛙。
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义务教科版 四年级下 第二单元 6
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把像鱼、青蛙、鸡那样的通过产卵 或下蛋方式繁殖的归为一类,把 这种繁殖方式称为“卵生”。 把通过卵生繁殖的动物称为“卵 生动物”
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教后语:
动物的卵里孕育着新的 生命,条件合适的时候,它 就会发育、成长为一个新的 动物。感兴趣的同学在课后 可以继续研究其它动物的卵, 探究生命的意义。
【冀教版】教材《动物》PPT-完整版

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教后语:
动物的卵里孕育着新的 生命,条件合适的时候,它 就会发育、成长为一个新的 动物。感兴趣的同学在课后 可以继续研究其它动物的卵, 探究生命的意义。
再见
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谢 谢
湿度、通风等。
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青蛙卵的孵化—— 冀教版教材《动物》完整版PPT1
青蛙卵在水族箱里的变化。
青蛙卵能在10天左右的时间里 孵化出小蝌蚪。小蝌蚪大约在 4个星期左右长成一只小青蛙。
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把像鱼、青蛙、鸡那样的通过产卵 或下蛋方式繁殖的归为一类,把 这种繁殖方式称为“卵生”。 把通过卵生繁殖的动物称为“卵 生动物”
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把鸡卵放入水中有气泡, 说明( 卵壳有透气作用 )。
壳上有小孔, 且有凹凸不平的纹理。
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温馨小提示:
1、敲开鸡蛋,保持完整性,打入器皿中。 2、借助生、熟鸡蛋对比观察。 3、在蛋形记录单基础上画内部结构图,
并标注名称。
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壳、膜:保护作用
气 室:提供氧气
蛋 白:养料水分
蛋 黄:营养丰富
系 带:固定卵黄
胚 盘:发育小鸡
卵黄、卵黄膜、胚盘属于卵细胞, 其它属于附属非卵细胞。 起保护卵,提供营养等作用。 蛋类是唯一能看得见的最大卵细胞。
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教后语:
动物的卵里孕育着新的 生命,条件合适的时候,它 就会发育、成长为一个新的 动物。感兴趣的同学在课后 可以继续研究其它动物的卵, 探究生命的意义。
再见
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谢 谢
湿度、通风等。
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青蛙卵的孵化—— 冀教版教材《动物》完整版PPT1
青蛙卵在水族箱里的变化。
青蛙卵能在10天左右的时间里 孵化出小蝌蚪。小蝌蚪大约在 4个星期左右长成一只小青蛙。
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把像鱼、青蛙、鸡那样的通过产卵 或下蛋方式繁殖的归为一类,把 这种繁殖方式称为“卵生”。 把通过卵生繁殖的动物称为“卵 生动物”
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把鸡卵放入水中有气泡, 说明( 卵壳有透气作用 )。
壳上有小孔, 且有凹凸不平的纹理。
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1、敲开鸡蛋,保持完整性,打入器皿中。 2、借助生、熟鸡蛋对比观察。 3、在蛋形记录单基础上画内部结构图,
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壳、膜:保护作用
气 室:提供氧气
蛋 白:养料水分
蛋 黄:营养丰富
系 带:固定卵黄
胚 盘:发育小鸡
卵黄、卵黄膜、胚盘属于卵细胞, 其它属于附属非卵细胞。 起保护卵,提供营养等作用。 蛋类是唯一能看得见的最大卵细胞。
冀教版科学PPT《动物》专家课件1

A
B
C
②下面不是动物爸爸的是(C)。
A
B
C
③下面说法错误的是(B)。
A.蝴蝶小时候和长大后完全不一样
冀教版科学PPT《动物》专家课件1
冀教版科学PPT《动物》专家课件1
综合探究
(1)帮小动物找妈妈:把小动物和它们的妈妈用线连起来。
(2)在爸爸妈妈的帮助下查阅资料,了解青蛙的生长过程,画一画它每个阶段的样子, 注意画出主要特点。
冀教版科学PPT《动物》专家课件1
拓展活动
哪个是动物爸爸,哪个是动物妈妈?
雄狮
母狮
冀教版科学PPT《动物》专家课件1
雄梅花鹿
雌梅花鹿
雄独角仙 雌独角仙
冀教版科学PPT《动物》专家课件1
基础达标
(1)判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 ①小鸡的爸爸是公鸡。( √ ) ②蚊子的幼虫生活在水里。( √ ) ③很多鸟类的爸爸有漂亮的羽毛,而妈妈则没有,比如鸡、孔雀、鸳鸯等。( √ ) ④山羊和鸵鸟繁殖后代的方式是一样的。( × ) ⑤蝉宝宝和蝉妈妈都有翅膀。( × ) (2)选择正确答案的代号填在括号里。 ①下面的动物不是由妈妈直接生出来的是(C)。
新课引入
看图讲故事:
冀教版科学PPT《动物》专家课件1
冀教版科学PPT《动物》专家课件1
活动过程:谁是小鸡的妈妈?
我的妈妈是谁呢?
冀教版科学PPT《动物》专家课件1
冀教版科学PPT《动物》专家课件1
活动过程:谁是小鸡的妈妈?
你的理由是什么?
证据1:
证据2:
鸡通过下蛋来繁殖后代。
冀教版科学PPT《动物》专家课件1
冀教版科学PPT《动物》专家课件1
冀教版科学PPT《动物》教学课件2

80% 。
冀教版科学PPT《动物》教学课种类繁多的动物
5、鲫鱼、金鱼那样,终身生活在 水中 ,用 鳃 呼 吸的动物是 鱼类 。 6、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有 三 对足的动 物是 昆虫 。 7、身上长有羽毛的动物是 鸟类 。 8、我国珍稀植物有 水杉 、 银杏 、 珙桐 ;珍稀 动物有 大熊猫 、 扬子鳄 、 白鳍豚 。
蝴蝶
冀教版科学PPT《动物》教学课件2
老虎
蝗虫 鲤鱼
冀教版科学PPT《动物》教学课件2
黄牛
冀教版科学PPT《动物》教学课件2
鸭子
奶牛 蚂蚁
冀教版科学PPT《动物》教学课件2
给动物分类
冀教版科学PPT《动物》教学课件2
运动方式 生存方式
食性
身体特征
水中游 地上走 空中飞
野生动物 饲养动物
植食动物 肉食动物 杂食动物
种类繁多的动物
2011年8月23日,联合国环境署最新研究结果 公布,地球上共生存着870万种生物(正负误差130 万种),其中包括650万种陆地生物和220万种海洋 生物。
870万种生物
植物
已发现30多万种
动物
已发现150多万种
其他生物
原生生物 原核生物 真菌 病毒
蜗牛
台湾盾蜗牛
鸽子
带鱼
冀教版科学PPT《动物》教学课件2
鸟类 鱼类 昆虫类 哺乳类 软体类 ……
冀教版科学PPT《动物》教学课件2
运动 方式
水中游 空中飞 地上走
冀教版科学PPT《动物》教学课件2
冀教版科学PPT《动物》教学课件2
生存 方式
野生动物 饲养动物
冀教版科学PPT《动物》教学课件2
植食动物
冀教版科学PPT《动物》教学课种类繁多的动物
5、鲫鱼、金鱼那样,终身生活在 水中 ,用 鳃 呼 吸的动物是 鱼类 。 6、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有 三 对足的动 物是 昆虫 。 7、身上长有羽毛的动物是 鸟类 。 8、我国珍稀植物有 水杉 、 银杏 、 珙桐 ;珍稀 动物有 大熊猫 、 扬子鳄 、 白鳍豚 。
蝴蝶
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老虎
蝗虫 鲤鱼
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黄牛
冀教版科学PPT《动物》教学课件2
鸭子
奶牛 蚂蚁
冀教版科学PPT《动物》教学课件2
给动物分类
冀教版科学PPT《动物》教学课件2
运动方式 生存方式
食性
身体特征
水中游 地上走 空中飞
野生动物 饲养动物
植食动物 肉食动物 杂食动物
种类繁多的动物
2011年8月23日,联合国环境署最新研究结果 公布,地球上共生存着870万种生物(正负误差130 万种),其中包括650万种陆地生物和220万种海洋 生物。
870万种生物
植物
已发现30多万种
动物
已发现150多万种
其他生物
原生生物 原核生物 真菌 病毒
蜗牛
台湾盾蜗牛
鸽子
带鱼
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鸟类 鱼类 昆虫类 哺乳类 软体类 ……
冀教版科学PPT《动物》教学课件2
运动 方式
水中游 空中飞 地上走
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生存 方式
野生动物 饲养动物
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植食动物
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学生运动会报名表
60米 跳高 100米 跳远 4×100米
张晓强 √ 李小刚 √ √
√ √
跳
游
跃
泳
飞
爬
行
行
飞
游
行
泳
跳
跳
跃
跃
动物运动会报名表
爬行 游泳 飞行 奔跑 跳跃
青蛙
√
√
蝗虫
√
√
乌龟
√
鸟
√
鱼
√
对流参
脚线加
身型飞
体,行
较都比
瘦有赛
。 一的
对动
翅物
膀:
,
都 有 一
身 体 呈
擅 长 跳 跃 的 动 物 : 后 肢 比 较 发 达
4、飞行距离最长的是( 行程约20000千米。
),可从南极飞到北极,
5、游速最快的动物是( 108千米左右。
)可游,每小时可游
6、按动物的食物可分为( )、 ( ) ()
二、问答。
1、通过那些途径可以观察到动物的运动?
2、动物的运动方式有哪些?
谢谢!
xiexie!
(3)杂食动物。鸡、猪、狗、鸭子
3、按动物的生活环境分类: (1)空中的。鹰、麻雀、大雁。 (2)陆地上的。猪、狗、鸡。 (3)水中的。鱼、虾、蟹。
4、按动物的繁殖分类: (1)胎生。马、牛、羊。 (2)卵生。鸡、鸭、鹅、蛇、鳄鱼。 (3)卵胎生。蝮蛇、田螺。
猎
豹
1、( 猎豹 )的奔跑速度最快,每小 时能跑145千米。
2、小兔、青蛙、袋鼠、蝗虫的跳跃能力都很强。 我发现:擅长跳跃的动物( 后肢)比较发达。
3、我发现鱼的身体呈流线型,而且表面特别光 滑,我猜想:鱼的这些特征可能是它擅长
小学科学(冀教版)《动物》精品系列2

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• 为什么动物需要喝水?
1、组成动物体的细胞需要用水来维持 2、水是构成一切生物体的基本成分。不论是 动物还是植物,均以水维持最基本的生命活动
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小学科学(冀教版)《动物》精品系 列2 小学科学(冀教版)《动物》精Leabharlann 系 列22.12 动物需要水分
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• 水份对动物体的重要性?
动物的体重约50%~70%是水分。 水是吸收营养、输送营养物质的介质,又是排 泄废物的载体,动物通过水在体内的循环完成 着新陈代谢。在这个过程中水还具有动物体散 热,调节体温、润滑关节和各内脏器官等等作 用,如果失水达10%~20%,就会危及生命。 所以说,水是生命的源泉。
冀教版科学PPT《动物》优秀-PPT2

冀 教 版 科 学 PPT《动 物》优 秀-PP T2
小兔子的身体特点:
1.有毛 2.有尾巴 3.有头,头上有眼睛、鼻子、嘴巴、 耳朵 4.有四条腿 5.会跑
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动物介绍大会
分组活动要求: 1.4人一组,合作探究。 2.仔细观察,找出小动物的特点。 3.用完整的语言描述小动物的特点。
我们知道的动物
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冀 教 版 科 学 PPT《动 物》优 秀-PP T2 冀 冀 教 版 科 学 PPT《动 物》优 秀-PP T2 冀 教 版 科 学 PPT《动 物》优 秀-PP T2
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画动物 挑选你喜欢的动物, 大胆画一画他的特点 吧!
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它是动物吗?
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六年级科学上册第10课动物与能量 PPT精品课件2冀教版

麻雀 麻雀
蛇 蛇 鹰
小麦
小麦 小麦
麻雀
蛇
鹰
麻雀 蛇 老鼠 蛇
小麦
老鼠
蛇
鹰
自然界中的动植物种类很多, 所以就会存在很多食物链。由 于一种动植物可能与多种动植 物具有食物联系,因此,很多 条食物链就会彼此交错,成为 网状。人们把自然界中这种复 杂的食物联系叫做食物网。
小结
• 食物链和食物网在人类和环境的关系上 意义十分重要。食物链制约着生态系统 的平衡。生态系统的核心是食物链或食 物网。经过一定时间的食物链或网,可 以形成不同类型的稳定态而使生态系统 趋于平衡,只要食物链或网任何一个顺 序或层次发生变化(包括量和质的变 化),链和网就可能失去稳定,从而使 生态系统的结构和功能失调。
图片中的动物是什么?
它们在干什么? 这一活动需要能量吗?
马—奔跑
熊猫——进食
海鸥——飞翔
鸡——产卵ຫໍສະໝຸດ 狗——睡眠想一想:
除了这些,动物的哪 些生命活动还需要能 量?
动物的一切生命活动都需 要能量。
寻找动物食物的来源
1.当你饥饿的时候怎么补充能量?
2.动物会以怎样的方式补充能量?
举例说明各种动物以 什么作为食物?
庄稼
害虫
青蛙
蛇
鹰
动、植物之间的食物关系就像什么?
高梁 高梁 高梁 高梁 高梁 高梁
蝗虫 蝗虫 麻雀 麻雀 老鼠 老鼠
麻雀 麻雀 蛇 蛇 蛇 蛇 鹰 鹰
蛇 蛇 鹰
狗尾草 狗尾草
蝗虫 蝗虫
麻雀 麻雀
蛇 蛇 鹰
狗尾草
狗尾草 狗尾草 狗尾草
麻雀
麻雀 老鼠 老鼠
蛇
蛇 蛇 蛇 鹰 鹰
小麦 小麦
科学【冀教版】-《动物》课件-课件下载1

你伤害过它们,但你了解它们吗?
近年来,虎的数量在急剧减 少,产在我国的东北虎、华南虎、 孟加拉虎,已到了濒危的程度, 据文献报道,生活在野外的东北 虎,在世界潜上也只有200多头, 目前生活在水我国境内野生东北虎 可能只有1中0头左右;加上全国动 物园和饲养的老基地的也仅仅只有 200多头。虎生活在野外的华南虎、 孟加拉虎,自然也不会超过10 虎的头八。个亚种
《拯救野生动物》
保护野生动物 从你我做起!!
野生动物们的心声
请聆听它们呐 喊的声音!
喜欢他们,请不要伤害他们!
它们也有思想,会流泪,会挣扎,会思考,会 心痛!!
树叶掉光了可以再生, 但是,动物死光了就灭绝了.
是先有鸟还是先有蛋,你不知 道,我不知道,只有鸟知道;
是鸟先灭绝还是蛋先灭绝,你 知道,我知道,只有鸟不知道!
可
濒危原因
爱
的
1、森林采伐。
大
2、捕捉过多。
熊 猫
3、盗猎、走私大熊猫皮张标本
4、大熊猫种群分布在25个以上岛状
隔离的生境中。
5、由于人类活动范围扩大,大熊猫 被迫退缩于山顶 6、在大熊猫栖息地存在未经政府允 许的矿产开发、污染以及矿工的伐树 和捕猎也是威胁之一。
7、大熊猫净生殖率为 1.06740002,一生才生几个后代,一 般每两年才繁衍一次,一胎只会生两 只小大熊猫,而且雌熊猫没有精力全 部养活它们。
它生活于新疆海拔 2700--6000米的岩石山脉与 高原地区。是著名的攀岩能 手,公羊有一付弓形粗壮的 长角,可达1米多长。
目前面临的主要问题: 它们的生存环境逐渐减少, 再加上部分不人为图眼前利 益而捕杀,导致北山羊在我 国的数量持续下降。 大多数 人认为在乌鲁木齐南郊地区 已不复存在的北山羊不久前 在离乌鲁木齐70多公里的南 郊,重新被发现。
【冀教版】《动物》PPT-教学课件2

根据运动方式的不同
空中飞的
地上爬(走)的
水中游的
给常见的动物分类
根据生存方式的不同 野生的
家养的
冀教版《动物》教学课件2
给常见的动物分类
根据食性的不同 植食动物
肉食动物
杂食动物
冀教版《动物》教学课件2
冀教版《动物》教学课件2
给常见的动物分类
根据身体特征的不同
鸟类
昆虫 哺乳动物
鱼类 软体动物
冀教版《动物》教学课件2
冀教版《动物》教学课件2
冀教版《动物》教学课件2
给各类动物增添成员
根据各类动物的分类标准,我们能给各类动物增加哪些成员?
鸭子 鸡
企鹅
鹦鹉
鸟类
鸽子
喜鹊
鹰 孔雀
冀教版《动物》教学课件2
冀教版《动物》教学课件2
给各类动物增添成员
根据各类动物的分类标准,我们能给各类动物增加哪些成员?
猪
猫狗 老虎
哺乳动物
科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物是动物 身体中长有脊柱,构造比较复杂的一类,它又可以分为鱼类、鸟类、哺 乳类……动物种类真是繁多呵!
动物
无脊椎动物
脊椎动物
腔肠动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
珊瑚虫 蜗牛
螃蟹 草鱼 青蛙 鳄鱼 麻雀 老虎
结束
冀教版《动物》教学课件2
蝴蝶
瓢虫
蜜蜂 蚊子
冀教版《动物》教学课件2
冀教版《动物》教学课件2
给各类动物增添成员
在动物王国中,已发现的种类已经有150多万种,是生命世界中类 别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的,已知的昆虫达到100多 万种,约占80%。
【冀教版】教材《动物》PPT-全文课件2

四年级上册
大天鹅
白头海雕
猎豹
马
青蛙
白唇竹叶青
毛虫
蜗牛
海豚
虎鲸
火焰天使鱼
动物运动会
一、通过那些途径可以观察到动物的运动?
1、参观动物园啊。 2、观察家里、院子里饲养的小动物。 3、上网查询。 4、看电视、画报和动物卡片。 5、利用声像资料查询,像动物饲养员或动物学家请教。
飞 行
冀 教 版 教 材 《动物 》全文 课件2
冀 教 版 教 材 《动物 》全文 课件2
按不同标准对动物进行分类:
1、按照运动方式进行分类: 飞行、游泳、奔跑、跳跃、爬行。 2、按动物的食物分类: (1)草食动物。马、牛、羊。 (2)肉食动物。虎、狼、狮子、鹰。
(3)杂食动物。鸡、猪、狗、鸭子
冀 教 版 教 材 《动物 》全文 课件2
游 泳 跳 跃
奔 跑 爬 行
2、动物的运动方式有 哪些?
飞行、游泳、奔跑、跳跃、 爬行。
跳
游
跃
泳
飞
爬
行
行
飞
游
行
泳
跳
跳
跃
跃
动物运动会报名表
√
√
√
√
√ √
√
对流参
脚线加
身型飞
体,行
较都比
瘦有赛
。一的
对动
翅物
膀:
,
都 有 一
身 体 呈
冀 教 版 教 材 《动物 》全文 课件2
擅 长 跳 跃 的 动 物 : 后 肢 比 较 发 达
动物之最
1、(猎豹)的奔跑速度最快,每小时能跑145 千米。
2、飞行最高的要数( 秃鹰),飞行高度可 在9千米以上。 3、飞行距离最长的是( 燕鸥 ),可从南极飞 到北极,行程约20000千米。
大天鹅
白头海雕
猎豹
马
青蛙
白唇竹叶青
毛虫
蜗牛
海豚
虎鲸
火焰天使鱼
动物运动会
一、通过那些途径可以观察到动物的运动?
1、参观动物园啊。 2、观察家里、院子里饲养的小动物。 3、上网查询。 4、看电视、画报和动物卡片。 5、利用声像资料查询,像动物饲养员或动物学家请教。
飞 行
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按不同标准对动物进行分类:
1、按照运动方式进行分类: 飞行、游泳、奔跑、跳跃、爬行。 2、按动物的食物分类: (1)草食动物。马、牛、羊。 (2)肉食动物。虎、狼、狮子、鹰。
(3)杂食动物。鸡、猪、狗、鸭子
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游 泳 跳 跃
奔 跑 爬 行
2、动物的运动方式有 哪些?
飞行、游泳、奔跑、跳跃、 爬行。
跳
游
跃
泳
飞
爬
行
行
飞
游
行
泳
跳
跳
跃
跃
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√
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对流参
脚线加
身型飞
体,行
较都比
瘦有赛
。一的
对动
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膀:
,
都 有 一
身 体 呈
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擅 长 跳 跃 的 动 物 : 后 肢 比 较 发 达
动物之最
1、(猎豹)的奔跑速度最快,每小时能跑145 千米。
2、飞行最高的要数( 秃鹰),飞行高度可 在9千米以上。 3、飞行距离最长的是( 燕鸥 ),可从南极飞 到北极,行程约20000千米。
【冀教版】《动物》PPT-名师推荐2

冀教版《 动物》 名师推 荐2
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课堂练习 • 7、食物经过动物消化器官的顺序是(A) • A.口腔→食道→胃→小肠→大肠 • B. 食道→口腔→胃→小肠→大肠 • C. 口腔→食道→胃→大肠→小肠 • D. 口腔→食道→胃→小肠→肛门
冀教版《 动物》 名师推 荐2
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知识梳理
主题
知识点
15动 一、动物为什么要动 物的 动物通过身体的移动或身体部位的活动,帮助它 运动 们寻找食物、哺育后代、逃避敌害等,从而维持
生存。 二、动物的运动器官 动物的一些活动是通过运动器官来完成的。
不同动物的运动方式不同,它们的运动器官也不 相同。有的动物有翅膀,能在天空飞翔;有的动 物有鳍或践,能在水里或水面游动;有的动物有 足,能在地上行走、跳跃或奔跑。
冀教版《 动物》 名师推 荐2
课堂练习 • 三、选择题 • 1、下列动物中靠鳃呼吸的是(A) • A.鲫鱼 B.鲸鱼 C.海豚 D.乌龟 • 2、鱼的尾鳍的作用是( C) • A.平衡 B.制动 C.控制方向 D.没用
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课堂练习
• 3、空气进入动物肺中的途径是(B) • A.气管→鼻腔→肺 B. 鼻腔→气管→肺 • C.鼻腔→肺→气管 D. 肺→鼻腔→气管 • 4、动物消化道除了口腔、食道、小肠、大
冀教版ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 动物》 名师推 荐2
课堂练习
• 4、动物通过__呼__吸__来获取氧气,维持身体 的需要。
• 5、血液流动的动力由跳动的__心__脏___来提 供。
• 6、动物的一些活动是通过__运__动___器官来 完成的。
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课堂练习 • 7、食物经过动物消化器官的顺序是(A) • A.口腔→食道→胃→小肠→大肠 • B. 食道→口腔→胃→小肠→大肠 • C. 口腔→食道→胃→大肠→小肠 • D. 口腔→食道→胃→小肠→肛门
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主题
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15动 一、动物为什么要动 物的 动物通过身体的移动或身体部位的活动,帮助它 运动 们寻找食物、哺育后代、逃避敌害等,从而维持
生存。 二、动物的运动器官 动物的一些活动是通过运动器官来完成的。
不同动物的运动方式不同,它们的运动器官也不 相同。有的动物有翅膀,能在天空飞翔;有的动 物有鳍或践,能在水里或水面游动;有的动物有 足,能在地上行走、跳跃或奔跑。
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课堂练习 • 三、选择题 • 1、下列动物中靠鳃呼吸的是(A) • A.鲫鱼 B.鲸鱼 C.海豚 D.乌龟 • 2、鱼的尾鳍的作用是( C) • A.平衡 B.制动 C.控制方向 D.没用
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课堂练习
• 3、空气进入动物肺中的途径是(B) • A.气管→鼻腔→肺 B. 鼻腔→气管→肺 • C.鼻腔→肺→气管 D. 肺→鼻腔→气管 • 4、动物消化道除了口腔、食道、小肠、大
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课堂练习
• 4、动物通过__呼__吸__来获取氧气,维持身体 的需要。
• 5、血液流动的动力由跳动的__心__脏___来提 供。
• 6、动物的一些活动是通过__运__动___器官来 完成的。
科学【冀教版】-《动物》课件-课件

两 分 钟 内 ,
吃 得 饱 , 才 能
尽
长
可
得
能
壮
多
,
的
快
写 出 你 知 道 的
帮 我 们 准 备 些 食
动
物
物
吧
。
!
吃植物的到这里来!
吃肉的来这里!
只以植物
为食物
牛、马、羊
肉类? 植物? 都可以呀!
既吃植物也吃动物
只以其他动物
为食物
猩猩、狗
老虎、狮子Hale Waihona Puke 狼草食性动物杂食性动物
肉食性动物
杂食性动物
肉食性动物
肉食性动物
草食性动物
肉食性动物
杂食性动物
N
M
Y
S
S Y
X
L Y
它草食们性是动怎物 样捕食和进食的?
肉食性动物
杂食性动物
小学科学(冀教版)《动物》课件-PP T1
它们在牙齿或者爪子上具备怎样 的特点才能更好的获得或吃下它们的 食物呢?
小学科学(冀教版)《动物》课件-PP T1
小学科学(冀教版)《动物》课件-PP T1
1、搜集动物与环境的资料。 2、选择一种动物,研究它对不同 食物的选择情况。
小学科学(冀教版)《动物》课件-PP T1
小学科学(冀教版)《动物》课件-PP T1 小学科学(冀教版)《动物》课件-PP T1
铡刀
像铡刀 适于切草
小学科学(冀教版)《动物》课件-PP T1
腿长有蹄适于奔跑 利于躲避敌害
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吃 得 饱 , 才 能
尽
长
可
得
能
壮
多
,
的
快
写 出 你 知 道 的
帮 我 们 准 备 些 食
动
物
物
吧
。
!
吃植物的到这里来!
吃肉的来这里!
只以植物
为食物
牛、马、羊
肉类? 植物? 都可以呀!
既吃植物也吃动物
只以其他动物
为食物
猩猩、狗
老虎、狮子Hale Waihona Puke 狼草食性动物杂食性动物
肉食性动物
杂食性动物
肉食性动物
肉食性动物
草食性动物
肉食性动物
杂食性动物
N
M
Y
S
S Y
X
L Y
它草食们性是动怎物 样捕食和进食的?
肉食性动物
杂食性动物
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它们在牙齿或者爪子上具备怎样 的特点才能更好的获得或吃下它们的 食物呢?
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1、搜集动物与环境的资料。 2、选择一种动物,研究它对不同 食物的选择情况。
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铡刀
像铡刀 适于切草
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腿长有蹄适于奔跑 利于躲避敌害
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(3)并不高明的歌唱家 你知道吗,蝼蛄还会呜叫呢!不过,纵然它学 着蟋蟀和螽斯那样“摩翅而歌”,在地下传出沉闷的“咕咕”之声,然 而结果却难登大雅之堂。
最后要说的是,土狗是一味中药材,
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蟋蟀
• 俗称"蛐蛐",又叫"促织"。体长15~40毫米,触角比身 体还长。雌虫三尾,中间一尾为产卵管。雄虫二尾,生 性好斗,得旺时会摩擦翅膀鸣叫。吃庄稼的根、茎和叶, 是害虫。蟋蟀穴居,常栖息于地表,砖石下或土中。
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瓢虫
• 瓢虫是一类非常漂亮的甲虫,圆圆的身体,鞘翅光滑 或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹,
或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些瓢虫, 鞘翅黄色、红色或棕色,没有斑点;体长通常在1-15 毫米之间,。我们看到瓢虫时,还是要数一数它的星 点数,再命名。
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蜣螂
• 昆虫的一种。俗名屎蛒螂。中药名蜣螂虫。广 布于中国 。体长23.7~40毫米,宽16.8~23 毫米。大型甲虫,体短阔,椭圆形,背面十分 圆隆,体黑或黑褐。常见粪食性甲虫,药用昆 虫。
• 穴居土壤中的称陆蚓,生活在水底的称水蚓。 吞食土壤,摄食其中的有机物质,或食植物枝 叶碎片等。以皮肤呼吸,体表总保持湿润。昼 伏夜出。
蠼螋
俗称“耳夹子虫”。生长在土壤中,落叶堆或岩石下,食性 杂食. 此类昆虫具有高度母爱,雌虫会不时将卵表面清理干 净,避免卵受真菌危害,甚至照顾幼虫至离巢.
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•蚂 蚁
一般分几个等级,即雄蚁和 蚁后,工蚁,兵蚁。蚁的食 性复杂,有肉食性和植食性; 有的危害人类,如侵入居室 的小家蚁侵袭人们的食物而 造成污染,传播疾病,生活 于田间的东方矛蚁可加害马 铃薯、十字花科蔬菜和西瓜 等。有些蚁类又能消灭害虫 而成为人类的朋友,如红树 蚁能防治柑橘树上的害虫, 红褐林蚁等可消灭森林害虫。
• 鼠妇
鼠妇又称“潮虫、西瓜虫、团子虫”,常能卷曲 成团,为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的 动物,它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的 场所,昼伏夜出,具负趋光性。杂食性,食枯叶,绿
色植物,菌类孢子等.
轻音乐演奏家— 螽斯
•
也叫蝈蝈、叫哥哥。头部有黄褐色、细长呈丝状
的触角,是其感觉器官之一。后足强健、大腹,善跳
(2)高效的挖洞机 说到蝼蛄惊人的挖洞那里,还有个传说呢。很 早以前,有个横征暴敛,欺压人民的皇帝,百姓被他压榨得无法生活下 去了,便联合起来造反。他们拿起锄头扁担冲进皇宫,皇帝闻讯从后门 落荒而逃。追赶的人群喊声震天,惊慌失措的皇帝正无处 躲藏时,只 见路旁有个蝼蛄挖的土洞,便一头钻了进去,躲过了这场“灭顶之灾” ;后来皇帝为报答救命之恩,赐给蝼蛄边地一垄;任它随意吃空中禾苗 。故事虽然出于虚构,蝼蛄挖洞能力的强大可是千真万确的。
五项全能
在昆虫中,像蝼蛄一样能够把疾走、游泳、飞行、挖洞和鸣叫集于 一身的昆虫,可以说是绝无仅有,虽说它样样不精,难以获得单项冠军 ,但还称得上是“五项全能”的好手。
(1)海陆空全能 每逢插秧季节,当大田灌满水后,常把蝼蛄的家 园冲毁,于是它们纷纷从地洞中出来逃命。有的在水面上游泳,有的在 田埂上疾走,一到晚上,它们纷纷向灯光处飞行,真是会游、善跑、能 飞的“海陆空”全能型健将。
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• 蝎子
• 昼伏夜出,是冷血动物,有冬眠的习性,胆小易受 惊 ,喜欢群居。蝎子昼伏夜出,视力很差,行动不 灵活,因而捕食能力差,经常处于时饱时饿的状态, 久而久之养成了动物界中罕见的耐饿能力。蝎子是肉 食性动物,生命力非常顽强,对环境的适应能力也很 强。蝎子的寿命长至36年,产仔期25年。
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• 地老虎
• 葫芦科地、老十虎字是土花多蚕科食、性(百害地合虫科,老以可及虎为菠害)菜茄、科莴、苣豆、科茴、
香等多种蔬菜。地老虎以幼虫为害,可将菜苗贴 近地面的茎咬断,使整株枯死,造成缺苗断垄, 严重的甚至毁种。
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蜈蚣
• 是节肢动物。又名百脚、百足虫。身体由21节组成,背 面是暗绿色,腹面是黄褐色,每节上都生长着一对足。 有的有毒,蜈蚣生活在腐木和石隙中间,行动十分敏捷, 每当晚上外出捕食小动物,白天闭门不出。蜈蚣在中医 学上有重要的医药价值
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土壤中的动物
蝗虫
蝗虫已记载的有4500多种,但是对农业生产造成 危害的只有20多种。蝗虫是杂食性昆虫,几乎所有绿 色植物都是其寄主,蝗虫的食量大,是其它昆虫难以 超过的,所以,蝗虫扫荡之处,禾本科植物被吃光, 甚至能咬得动的植物也无一幸免。
蚱蜢
蝗虫中的一种,头尖,身体细长,绿色或黄褐 色。足三对,后足强健,跳得很快。有两对翅膀, 前翅长,后翅透明。飞行时,前翅和后足摩擦,发 出“札 札”的声音。
蜘蛛将吃、睡和拉的场所分得很清楚,家养的蜘蛛 一般把笼边当垃圾站,在那里大小便及扔食物残渣。 ( 四 ) 胃口极秀气:
蜘蛛领域感很强,要单独饲养。它们一个月只吃 一到两餐,最长可以绝食两个月。食物主要是蟋蟀、草 蜢等昆虫,只需在笼里放一块湿海绵给它补充水分,就 可以养到成年 ( 七年左右 ) ,不用换笼。
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( 一 ) 化尸大法: 蜘蛛猎食时先用毒牙麻痹对方,分泌口水溶解猎物,
再慢慢吸食,一点儿不漏吃个干净。 ( 二 ) 自制保鲜袋:
蜘蛛怕光,经常对着透光和透风的地方结网。蜘蛛 丝除了用来网罗猎物外,还可用来当保鲜袋,蜘蛛将吃 剩的食物用网把猎物包好,留待下次食用。 ( 三 ) 洁癖:
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蜘蛛
蜘蛛有的有毒,都 是食肉动物,它们 吞食了 80% 的昆虫, 从而有效地控制了 害虫的数量。如果 没有蜘蛛,害虫将 会泛滥成灾。所以, 蜘蛛是对人有益的 动物。
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又称北京山蛩虫。属于节肢动物门,多足纲。体长 而稍扁,长约35毫米,暗褐色,背面两侧和步肢呈赤黄 色。躯干分20节。第2~4节各有1对步肢,自第5节开始 各有2对步肢。臭腺孔在第5、7、9、10、12、13、15~ 19节的两侧。栖息在潮湿耕地或石堆下,常成群活动。 以腐植质为食。有时损害农作物。
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蝼蛄பைடு நூலகம்
俗称土狗子。身体细长,翅膀短小,前足粗短扁平 像铲子,善于掘土筑洞。吃麦、粟、棉花、蔬菜和烟草 的根、茎以及幼苗,是农业的主要虫害之一。
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跃。平时隐藏于草中,或在植物茎杆上爬行、栖息、
觅食。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等,食量较大,
是危害农作物的害虫之一。
• 螳螂
头三角形且活动自如 ,螳螂是肉食性的昆虫,牠 专门吃其它种类的昆虫。螳螂经常会自相残杀,因此 牠们对自己的同类也时刻保持着警惕,否则就会有被 吃掉的危机。在螳螂交配以后,雌螳螂会吃掉雄螳螂。
最后要说的是,土狗是一味中药材,
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蟋蟀
• 俗称"蛐蛐",又叫"促织"。体长15~40毫米,触角比身 体还长。雌虫三尾,中间一尾为产卵管。雄虫二尾,生 性好斗,得旺时会摩擦翅膀鸣叫。吃庄稼的根、茎和叶, 是害虫。蟋蟀穴居,常栖息于地表,砖石下或土中。
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瓢虫
• 瓢虫是一类非常漂亮的甲虫,圆圆的身体,鞘翅光滑 或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹,
或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些瓢虫, 鞘翅黄色、红色或棕色,没有斑点;体长通常在1-15 毫米之间,。我们看到瓢虫时,还是要数一数它的星 点数,再命名。
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蜣螂
• 昆虫的一种。俗名屎蛒螂。中药名蜣螂虫。广 布于中国 。体长23.7~40毫米,宽16.8~23 毫米。大型甲虫,体短阔,椭圆形,背面十分 圆隆,体黑或黑褐。常见粪食性甲虫,药用昆 虫。
• 穴居土壤中的称陆蚓,生活在水底的称水蚓。 吞食土壤,摄食其中的有机物质,或食植物枝 叶碎片等。以皮肤呼吸,体表总保持湿润。昼 伏夜出。
蠼螋
俗称“耳夹子虫”。生长在土壤中,落叶堆或岩石下,食性 杂食. 此类昆虫具有高度母爱,雌虫会不时将卵表面清理干 净,避免卵受真菌危害,甚至照顾幼虫至离巢.
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•蚂 蚁
一般分几个等级,即雄蚁和 蚁后,工蚁,兵蚁。蚁的食 性复杂,有肉食性和植食性; 有的危害人类,如侵入居室 的小家蚁侵袭人们的食物而 造成污染,传播疾病,生活 于田间的东方矛蚁可加害马 铃薯、十字花科蔬菜和西瓜 等。有些蚁类又能消灭害虫 而成为人类的朋友,如红树 蚁能防治柑橘树上的害虫, 红褐林蚁等可消灭森林害虫。
• 鼠妇
鼠妇又称“潮虫、西瓜虫、团子虫”,常能卷曲 成团,为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的 动物,它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的 场所,昼伏夜出,具负趋光性。杂食性,食枯叶,绿
色植物,菌类孢子等.
轻音乐演奏家— 螽斯
•
也叫蝈蝈、叫哥哥。头部有黄褐色、细长呈丝状
的触角,是其感觉器官之一。后足强健、大腹,善跳
(2)高效的挖洞机 说到蝼蛄惊人的挖洞那里,还有个传说呢。很 早以前,有个横征暴敛,欺压人民的皇帝,百姓被他压榨得无法生活下 去了,便联合起来造反。他们拿起锄头扁担冲进皇宫,皇帝闻讯从后门 落荒而逃。追赶的人群喊声震天,惊慌失措的皇帝正无处 躲藏时,只 见路旁有个蝼蛄挖的土洞,便一头钻了进去,躲过了这场“灭顶之灾” ;后来皇帝为报答救命之恩,赐给蝼蛄边地一垄;任它随意吃空中禾苗 。故事虽然出于虚构,蝼蛄挖洞能力的强大可是千真万确的。
五项全能
在昆虫中,像蝼蛄一样能够把疾走、游泳、飞行、挖洞和鸣叫集于 一身的昆虫,可以说是绝无仅有,虽说它样样不精,难以获得单项冠军 ,但还称得上是“五项全能”的好手。
(1)海陆空全能 每逢插秧季节,当大田灌满水后,常把蝼蛄的家 园冲毁,于是它们纷纷从地洞中出来逃命。有的在水面上游泳,有的在 田埂上疾走,一到晚上,它们纷纷向灯光处飞行,真是会游、善跑、能 飞的“海陆空”全能型健将。
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• 蝎子
• 昼伏夜出,是冷血动物,有冬眠的习性,胆小易受 惊 ,喜欢群居。蝎子昼伏夜出,视力很差,行动不 灵活,因而捕食能力差,经常处于时饱时饿的状态, 久而久之养成了动物界中罕见的耐饿能力。蝎子是肉 食性动物,生命力非常顽强,对环境的适应能力也很 强。蝎子的寿命长至36年,产仔期25年。
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• 地老虎
• 葫芦科地、老十虎字是土花多蚕科食、性(百害地合虫科,老以可及虎为菠害)菜茄、科莴、苣豆、科茴、
香等多种蔬菜。地老虎以幼虫为害,可将菜苗贴 近地面的茎咬断,使整株枯死,造成缺苗断垄, 严重的甚至毁种。
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蜈蚣
• 是节肢动物。又名百脚、百足虫。身体由21节组成,背 面是暗绿色,腹面是黄褐色,每节上都生长着一对足。 有的有毒,蜈蚣生活在腐木和石隙中间,行动十分敏捷, 每当晚上外出捕食小动物,白天闭门不出。蜈蚣在中医 学上有重要的医药价值
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土壤中的动物
蝗虫
蝗虫已记载的有4500多种,但是对农业生产造成 危害的只有20多种。蝗虫是杂食性昆虫,几乎所有绿 色植物都是其寄主,蝗虫的食量大,是其它昆虫难以 超过的,所以,蝗虫扫荡之处,禾本科植物被吃光, 甚至能咬得动的植物也无一幸免。
蚱蜢
蝗虫中的一种,头尖,身体细长,绿色或黄褐 色。足三对,后足强健,跳得很快。有两对翅膀, 前翅长,后翅透明。飞行时,前翅和后足摩擦,发 出“札 札”的声音。
蜘蛛将吃、睡和拉的场所分得很清楚,家养的蜘蛛 一般把笼边当垃圾站,在那里大小便及扔食物残渣。 ( 四 ) 胃口极秀气:
蜘蛛领域感很强,要单独饲养。它们一个月只吃 一到两餐,最长可以绝食两个月。食物主要是蟋蟀、草 蜢等昆虫,只需在笼里放一块湿海绵给它补充水分,就 可以养到成年 ( 七年左右 ) ,不用换笼。
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( 一 ) 化尸大法: 蜘蛛猎食时先用毒牙麻痹对方,分泌口水溶解猎物,
再慢慢吸食,一点儿不漏吃个干净。 ( 二 ) 自制保鲜袋:
蜘蛛怕光,经常对着透光和透风的地方结网。蜘蛛 丝除了用来网罗猎物外,还可用来当保鲜袋,蜘蛛将吃 剩的食物用网把猎物包好,留待下次食用。 ( 三 ) 洁癖:
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蜘蛛
蜘蛛有的有毒,都 是食肉动物,它们 吞食了 80% 的昆虫, 从而有效地控制了 害虫的数量。如果 没有蜘蛛,害虫将 会泛滥成灾。所以, 蜘蛛是对人有益的 动物。
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又称北京山蛩虫。属于节肢动物门,多足纲。体长 而稍扁,长约35毫米,暗褐色,背面两侧和步肢呈赤黄 色。躯干分20节。第2~4节各有1对步肢,自第5节开始 各有2对步肢。臭腺孔在第5、7、9、10、12、13、15~ 19节的两侧。栖息在潮湿耕地或石堆下,常成群活动。 以腐植质为食。有时损害农作物。
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蝼蛄பைடு நூலகம்
俗称土狗子。身体细长,翅膀短小,前足粗短扁平 像铲子,善于掘土筑洞。吃麦、粟、棉花、蔬菜和烟草 的根、茎以及幼苗,是农业的主要虫害之一。
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跃。平时隐藏于草中,或在植物茎杆上爬行、栖息、
觅食。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等,食量较大,
是危害农作物的害虫之一。
• 螳螂
头三角形且活动自如 ,螳螂是肉食性的昆虫,牠 专门吃其它种类的昆虫。螳螂经常会自相残杀,因此 牠们对自己的同类也时刻保持着警惕,否则就会有被 吃掉的危机。在螳螂交配以后,雌螳螂会吃掉雄螳螂。