短传球实践课教案新

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短传球教案最新6篇

短传球教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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足球教练员实践课教案分享——短传、球感、传接球、长传

足球教练员实践课教案分享（一）一、提高球感训练二、提高短传质量三、提高传接球能力四、提高长传准确性短传球实践课教案教练员：日期：训练主题：短传球器材：足球标志桶号坎训练时间：100 出席人数：图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动;O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;准备部分（时间：10 ）图组织方法练习要求、要点训练项目：准备活动（热身）场地：15m x 15m参加人数：15人器材：足球，标志盘方法：1.热身慢跑2.行进间体操左右侧滑步、向前后滑步左右交叉步3.游戏：” 保龄球”在20mX20m场地内，看哪个踢出的球离对面端线距离最近。

（不可越过端线）1.迅速慢跑，身心放松。

2.动作协调，标准，统一。

3.A.力度；B.小腿摆动速度；C.考虑球的质量；D.场地的摩擦。

练习1（时间：20 ）图组织方法练习要求、要点练习2（时间：20 ）图训练项目：短传球场地：15m x 15m参加人数：15人器材：足球，标志盘方法：在10mX10m场地内进行短传球练习，球穿过小门得3分，击中标志物得2分，从两个球门中间穿过得1分，出界得0分；看谁先得到5分；用脚内侧、外侧正脚背等部位触球，两脚都要练习。

组织方法训练项目：带球突破场地：20m x 15m参加人数：15人器材：足球，标志盘方法：队员站在两侧，每队第一位队员绕过B、C球门，接传球进攻，绕过C门后开始防守，进攻C、D门，防守方断球后攻守转换，运球越过球门得分。

1.准确；2.球要穿越小球门；3.触球时脚要对准目标；4.踝关节紧张；5.触球的中部。

变化：A.改变距离；B.原地变为活动状态；C.颠停球后踢球击打标志物。

练习要求、要点1.观察对手的位置，对手的防守意图及双脚的站立位置；2.第一次触球，是将球控制在原地，还是空当；3.创造运球空间，使对手移动到一侧；4.改变速度要突然；5.摆脱对手时球要推远（2-4米）。

变化：1）可先用手抱住球完成；2）在场地外围起点处增加步伐练习。

足球短中距离传球接球教学教案

足球短中距离传球接球教学教案标题：足球短中距离传球接球教学教案教学目标：1. 学生能够正确执行足球短中距离传球和接球的基本动作；2. 学生能够在游戏中运用传球和接球技巧进行团队合作；3. 学生能够理解传球和接球在足球比赛中的重要性。

教学重点：1. 传球动作的正确性和准确性；2. 接球动作的稳定性和准确性；3. 传球接球技巧在比赛中的应用。

教学准备：1. 足球；2. 场地标记工具（如锥桶）；3. 练习传球和接球的小组活动。

教学步骤：引入：1. 给学生介绍“足球短中距离传球接球”的概念，并解释它在足球比赛中的重要性。

2. 引导学生思考并讨论短中距离传球接球的基本技巧有哪些。

技术讲解：1. 向学生展示正确的传球和接球姿势，并解释每个动作的关键点。

2. 分步骤地演示传球和接球的正确动作，并借助实例来强调技巧的应用。

3. 强调传球接球的重要性，包括快速反应、准确性和合作。

练习活动：1. 将学生分成小组，每组4-6人。

2. 在场地上设置多个目标区域，同时将小组成员进行编号，每人持球进行传球和接球练习。

3. 每个小组的任务是在规定时间内尽可能多地完成短中距离传球和接球次数。

4. 鼓励学生团队合作，优化传球和接球的效率和准确性。

游戏实践：1. 组织一个小规模的足球比赛，鼓励学生在比赛中应用所学的传球和接球技巧。

2. 观察并评价学生在比赛中的表现，提供积极的反馈和指导。

总结：1. 回顾本堂课的教学目标和重点，并与学生一起检查达成程度。

2. 强调继续练习和应用传球和接球技巧的重要性。

3. 结束课堂，鼓励学生在日常练习中持续提高他们的技能。

教学扩展：1. 引导学生研究其他类型的传球和接球技巧，如长距离传球、弧线传球等。

2. 组织足球技能比赛，以鼓励学生全面发展他们的足球技巧。

此教案旨在培养学生正确的足球传球和接球技能，并鼓励他们在比赛中运用这些技巧。

通过各种练习和游戏活动，学生将提高其传球和接球的技术水平和团队合作能力。

足球短传球教案通用8篇

足球短传球教案通用8篇足球短传球教案篇1一、指导思想：本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。

教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神。

二、教材分析：1、教学内容：足球脚内侧传接球2、教学重点：支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。

3、教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线及力量的控制。

三、学情分析：本次课授课对象是高一年级的男生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的兴趣，但是，由于我国足球运动的普及情况不是很好，他们的对足球的基本技术技能的掌握上存在很大差异，普遍不高，本课的安排中重点强调了典型示范的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，已达到本课的教学目标。

四、教学目标：1、认知目标：理解和掌握脚内侧传、接球的动作要领及要求。

2、技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、教学方法：本次课中教师主要采用示范讲解法、引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用模仿学练法，小组合作探究法、游戏比赛法等。

六、教学过程：导入与热身部分。

通过结合球的熟悉球性练习和运球过杆射门练习，来激发学生的学习兴趣，巩固上节课所学的运球动作，以及为学习本课脚内侧传接球动作做以铺垫。

同时使学生身体的各项机能达到最佳运动状态。

活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，让学生在一种宽松、和谐的气氛中学习，有利于发挥学生的自主性。

实践与提高部分。

首先通过学生的射门练习提出问题：使用脚的哪个部位踢球是最准确的？导出本课的授课内容——脚内侧传接球，从而提高学生的学习积极性。

再通过学生实践体会，通过小组内同学的自评与互评，总结出脚内侧传接球的技术动作要领，教师归纳总结，提炼出正确的脚内侧传接球的技术的动作要领。

体育教案-八下-3.2足球：短距离传接球-王永强

1、听口令练习。
2、向教师问好。
3、认真听宣布本次课内容。
要求：
1、精神饱满。
2、服装整齐。
要求：
跑进中保持队伍整齐。
学法：
集体听口令练习。
要求：
1、动作规范到位。
2、积极主动参与练习。
3、课上练习注意安全。
八年级班学生人第3周第2节
顺序
时间
教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
主
体
环
节
结
束
3、分组练习。
4、教师巡视指导
5、请学生自我展示。
组织：自由散开站立
教法：
1、请体委组织放松练习
2、请学生发表看法。
3、教师总结并表扬。
学法：
1、学生听讲解，看示范。
2、各组组长组织练习。
3、同学间互评互练。
4、部分学生自我展示。
要求：
1、动作要到位。
2、精神要集中。
3、活动中要注意安全。
学法：
1、体委组织放松练习。
环
节
28′
5′
四、足球：
短距离传接球
五、放松整理
六、小结
七、送还器材
组织：
X X X 15米X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
★
教法：
1、教师讲解动作要领
2、教师示范动作。
x x x x x x x x
★
教法：
1、指定集合地点
2向学生问好

D级班实践课教案

1传球Байду номын сангаас注意观察队友位置
2接球时注意停球位置
3注意力集中
4脚内侧传球接球时注意力量和停球位置
练习要求、要点
1传球时脚接触球的部位（脚内侧）
2传球时支撑脚的位置和踢球腿外展
3支撑脚与球一脚距离
4踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，屈膝外转，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节紧张且脚型固定，用脚内侧击球的后中部的传球方法
练习3（时间：10mins）图
组织方法
分两组进行每组4人加一名自由人，场地20x20米
每组队员负责自己的半场，在自己半场内进行传接球，控球。开始由一名对方球员进入本方半场抢球，如果控球方传到十脚以上对方第二名球员即可加如到本方半场抢球中，直到把球抢下来。抢下球以后试图把球带入或传入己方半场进行传控，另一方的球员就可派一名队员出去抢球，一样的是要把球抢下来传或者带到自己这一方半场
自由人永远是在持球这一方进行传接球。
练习要求、要点
1传球时注意观察队友位置
2接球时注意观察对手位置
3积极跑动，占有利位置
4脚内侧传球接球时注意力量和停球位置
5运用平常的练习来传接球跑位
D级班实践课教案
中国足协D级教练员培训班实践课
教练员：胡海洋张欢周卿日期：12月4日
训练主题：短传
器材：标志盘足球分队背心
训练时间：20分钟
出席人数：9人
图示:球传球;~~~~运球;跑动;
O防守队员;X进攻队员;C教练员;中立队员/自由人;标志物;
准备部分（时间：）图
组织方法
练习要求、要点
练习1（时间：6mins）图
组织方法
练习要求、要点
练习2（时间：6mins）图

小班游戏教案及教学反思《传球》5篇

小班游戏教案及教学反思《传球》小班游戏教案及教学反思《传球》精选5篇（一）教案：教学目标：1. 学生能够正确理解并运用传球的基本技巧；2. 学生能够在游戏中培养合作意识和团队合作能力；3. 学生能够通过游戏感受到运动的快乐和团队协作的重要性。

教学准备：1. 标注好传球区域的操场；2. 足球或其他合适的传球器材；3. 辅助器材，如标志物、目标框等。

教学步骤：1. 引入：通过介绍一些团队合作和合作运动的例子，激发学生的兴趣，并让学生思考团队合作的重要性。

2. 示范：教师示范正确的传球动作和技巧，并讲解要点，确保学生理解。

3. 练习：让学生进行一些简单的传球练习，如直线传球、交叉传球等。

4. 游戏规则介绍：将学生分成小组，每个小组站在既定的位置上，将球传给其他组员，目标是将球传到每个组员手中后，全部队员站在既定位置上。

5. 游戏实施：学生按照规则进行游戏，教师充当裁判并提供指导。

6. 游戏总结：游戏结束后，教师与学生一起总结游戏的过程和体验，让学生讲述游戏中遇到的困难和困惑，并引导他们思考解决方法。

7. 反思：教师引导学生思考游戏中的合作和团队合作体验，让学生总结感受，以及如何将这些体验应用到日常生活和学习中。

教学反思：《传球》是一款既有足球元素又强调团队合作的游戏，能够锻炼学生的合作能力和团队意识，在游戏中体验到运动的快乐，感受到团队合作的重要性。

通过此次教学活动，学生对传球技巧有了基本的了解，并能在游戏中运用。

同时，学生也学会了在团队中合作和沟通，善于倾听和理解他人的意见。

在游戏过程中，一些学生可能会遇到传球不准确、合作困难等问题，教师需要及时给予指导和帮助。

在游戏总结和反思环节，学生能够分享自己的感受和体会，并思考如何将团队协作的经验运用到实际生活和学习中。

总之，通过这个游戏，学生在培养运动技能的同时，也得到了团队合作和沟通能力的提升。

小班游戏教案及教学反思《传球》精选5篇（二）教案：一、教学目标：1. 学习和掌握英语单词“飞机”、“飞行员”及短语“开飞机”。

传球游戏初中教案模板

传球游戏初中教案模板年级学科：初中体育课时：1课时教材：《初中体育课程标准》教学目标：1. 让学生掌握传球的基本技巧，提高学生的团队合作能力。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的身体素质。

3. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。

教学内容：1. 传球技巧的学习与练习2. 团队合作能力的培养3. 比赛规则的讲解与实践教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍传球游戏的基本规则和技巧。

2. 引导学生积极参与，激发学生的兴趣。

二、基本技巧学习（10分钟）1. 教师示范传球的基本技巧，如手势、力度、角度等。

2. 学生跟随教师练习，教师及时纠正错误。

3. 学生分组练习，互相交流心得。

三、团队合作练习（10分钟）1. 学生分组进行传球练习，培养团队合作能力。

2. 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 学生自主设计传球路线，提高创新能力和团队协作能力。

四、比赛实践（10分钟）1. 学生进行传球比赛，体验比赛的乐趣。

2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平公正。

3. 学生总结比赛经验，提高自身能力。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获，如传球技巧、团队合作等。

2. 学生分享自己的感受，提出改进意见。

3. 教师布置课后练习任务，要求学生巩固所学内容。

教学评价：1. 学生传球技巧的掌握程度。

2. 学生在团队合作中的表现。

3. 学生对比赛规则的遵守情况。

备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和过程，以提高学生的学习兴趣和参与度。

短传球教案

短传球教案教案：短传球训练目标通过本节课的训练，学生将能够掌握短传球的基本技巧，并能在比赛中运用短传球技术提高团队合作能力。

教学内容1.短传球的概念及意义2.短传球的基本技巧3.短传球的训练方法教学步骤1.介绍短传球的概念及意义，解释短传球在足球比赛中的重要性。

2.示范并讲解短传球的基本技巧，包括：–小脚内侧传球：通过控制脚背的力度和部位，将球精准地传给队友。

–眼观四方：在传球过程中，要时刻观察场上队友和对手的位置，做出正确的传球判断。

–准确传球：讲解如何掌握合适的力度和方向，使球传递到队友脚下，减少失误率。

3.进行短传球的练习，方法如下：–直线传球练习：学生们两人一组，站在同一直线上，进行直线传球练习，要求传球准确、连续。

–运球短传练习：学生们两人一组，进行运球并进行短传球，注意传球时要有正确的身体平衡和控制力。

–小场比赛练习：将学生分成两队，在小场上进行比赛，要求球队之间进行频繁的短传球配合。

4.总结本节课的学习内容，强调短传球的重要性，并鼓励学生在课外多加练习，提高技术水平。

教学评价1.观察学生的短传球技术和传球意识是否提高。

2.考察学生在小场比赛中是否能够积极配合队友进行短传球。

3.对学生的表现进行合理评价，给予鼓励和建议。

教学延伸1.引导学生观看专业足球比赛，分析球队之间的短传配合。

2.组织学生参加校内外足球比赛，提供更多实战机会。

3.鼓励学生在课外积极进行足球训练，提高短传球技术。

参考资源•《足球教学指南》•《足球技术训练手册》•《足球战术与技术》教学反思本节课的教学环节设计合理，能够有效帮助学生掌握短传球技术。

但也存在一些可以改进的地方。

1.教学步骤安排较为简单，可以考虑增加一些挑战性的练习，提高学生的技术水平。

例如，增加传球目标的难度，在运球过程中增加变向传球的要求等。

2.教学评价方面，可以设置一些具体的指标，例如传球准确率、传球距离等，帮助学生更好地评估自己的表现，并设立一些奖励机制，激励学生积极参与。

篮球传接球教案7篇

篮球传接球教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!篮球传接球教案7篇教案能够帮助教师更好地组织课堂讨论和互动，促进学生的思维发展，编写教案可以帮助教师更好地评估学生的学习情况和教学效果，本店铺今天就为您带来了篮球传接球教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

足球教案20篇短传

足球教案20篇短传教案标题：足球教案20篇短传教案1：基础短传技巧训练目标：通过练习基础短传技巧，提高学生的传球准确性和速度。

教学步骤：1. 引入：介绍短传的重要性和应用场景。

2. 示范：展示正确的短传技巧，并解释每个动作的关键点。

3. 练习：分组进行传球练习，注重准确性和速度。

4. 游戏：组织小组比赛，考察学生的短传技巧。

教案2：短传与移动结合训练目标：培养学生在传球时能够与队友进行有效的移动配合。

教学步骤：1. 引入：回顾基础短传技巧，并介绍与移动结合的重要性。

2. 示范：演示短传与移动的配合方式，如传球后的追逐、交叉跑位等。

3. 练习：分组进行传球与移动的练习，注重配合默契和时机把握。

4. 游戏：组织小组比赛，鼓励学生在比赛中灵活运用短传与移动技巧。

教案3：短传与控球技巧结合训练目标：通过传球与控球结合的训练，提高学生的传接球能力。

教学步骤：1. 引入：介绍短传与控球结合的重要性，并回顾基础控球技巧。

2. 示范：演示传球后的控球技巧，如停球、带球等。

3. 练习：分组进行传球与控球的练习，注重传球准确性和控球稳定性。

4. 游戏：组织小组比赛，鼓励学生在比赛中灵活运用短传与控球技巧。

教案4：短传与射门结合训练目标：通过传球与射门结合的训练，提高学生的射门准确性和进球能力。

教学步骤：1. 引入：介绍短传与射门结合的重要性，并回顾基础射门技巧。

2. 示范：演示传球后的射门技巧，如远射、近射等。

3. 练习：分组进行传球与射门的练习，注重传球准确性和射门力度。

4. 游戏：组织小组比赛，鼓励学生在比赛中灵活运用短传与射门技巧。

教案5：短传与盘带结合训练目标：通过传球与盘带结合的训练，提高学生的盘带能力和突破能力。

教学步骤：1. 引入：介绍短传与盘带结合的重要性，并回顾基础盘带技巧。

2. 示范：演示传球后的盘带技巧，如变向、过人等。

3. 练习：分组进行传球与盘带的练习，注重传球准确性和盘带灵活性。

4. 游戏：组织小组比赛，鼓励学生在比赛中灵活运用短传与盘带技巧。

短传球训练教案8个人

短传球训练教案8个人教案标题：短传球训练教案（8人）教学目标：1. 通过本课的短传球训练，学生能够掌握正确的短传技术和配合战术，提高团队合作和沟通能力。

2. 发展学生的身体协调能力、灵敏性和反应速度。

3. 培养学生的技战术意识和竞技精神。

教学内容与步骤：1. 热身活动（10分钟）- 组织学生进行适量伸展运动以活跃身体。

- 进行热身跑或简单的足球小游戏，如贴墙比赛等，以提高心肺功能和体能。

2. 技术讲解（10分钟）- 介绍正确的短传动作要领：用脚内侧、身体保持平衡，脚背放松，将球向前推送等等。

- 指导学生正确站位和接球姿势：双脚分开与肩同宽，身体稍微向前倾斜，双手张开等等。

3. 短传训练（20分钟）- 将学生分成四组，每组两人为一对。

- 在规定的训练区域内，让学生进行短传练习，交替进行传球与接球动作。

- 强调配合的重要性，鼓励学生之间的积极沟通和互助。

4. 进阶练习（15分钟）- 将四组学生重新排列成两组，并加入两名防守队员。

- 设定比赛形式，进行8人对抗，要求学生在传球过程中加强观察队友和对手的位置。

5. 游戏应用（15分钟）- 进行小面积比赛，如3v3或4v4，注重学生合作能力的发展。

- 强调团队合作和战术配合，鼓励学生积极参与比赛，并提供一些奖励机制激发学生的竞争欲望。

6. 总结与评价（5分钟）- 回顾本节课的重点内容，强调正确的短传技术与战术的重要性。

- 鼓励学生进行自我评价，对他们的表现进行肯定，同时指出需要进一步提高的方面。

教学辅助材料与器材：1. 足球2. 训练区域标记（如锥桶等）3. 计时器（可选）教学要点：1. 强调正确的短传技术和站位姿势的重要性。

2. 提醒学生在训练过程中保持积极沟通与互助，增强团队合作能力。

3. 引导学生观察队友和对手的位置，培养技战术意识。

4. 鼓励学生参与小面积比赛，培养竞技精神和合作意识。

教学扩展：1. 针对学生技术水平和兴趣，可增加训练难度，如进行单脚短传、低空传球等。

篮球传球教案

篮球传球教案一、教学目标：1. 学生能够掌握正确的传球姿势和基本的传球技术。

2. 学生能够能够准确地进行短传和长传，并能在比赛中灵活运用。

3. 学生能够与队友配合进行传球，提高球队整体的配合水平。

二、教学重点：1. 传球姿势和动作要正确，保证传球的准确性。

2. 学习短传和长传的技巧和注意事项。

3. 学习与队友的传球配合技巧。

三、教学内容：1. 传球姿势和动作的讲解：a. 站稳，脚开肩宽，身体保持平衡。

b. 弯曲膝盖并屈腿稍微弯曲，以便更好地展开传球动作。

c. 手握球，手指自然分开，掌握球员。

d. 用两只手臂保护好球，避免被对方抢断。

2. 短传技术的讲解：a. 目标：传球距离短，速度较快，准确度高。

b. 动作：挺胸收腹，直接向前扔球并用手臂的力量推动球的速度。

c. 注意事项：球不要离地太高，保持球的稳定性。

3. 长传技术的讲解：a. 目标：传球距离较远，速度较快，准确度高。

b. 动作：挺胸收腹，用身体的力量向前扔球，同时用手臂后摆来增加力量。

c. 注意事项：球不要离地太高，以免对方拦截，保持球的稳定性。

4. 与队友的传球配合：a. 传球的时机：学会观察队友的位置和动向，在合适的时机传球。

b. 传球的方向：传球要有目标性，将球传到队友易接触的地方。

c. 传球的力量：根据队友的位置和距离，掌握合适的传球力度。

五、教学方法：1. 示范法：教师对传球的姿势、动作和技巧进行示范。

2. 游戏方法：进行传球练习时，通过游戏的方式增加趣味性，提高学生的参与积极性。

3. 分组练习：将学生分成小组，进行传球配合练习，提高学生的合作精神和团队意识。

六、教学过程：1. 引入：通过观看一段篮球比赛视频，引导学生讨论球员之间的传球配合技术的重要性。

2. 讲解和示范：依次讲解传球姿势和动作、短传技术、长传技术以及与队友的传球配合技巧，并进行示范。

3. 练习：学生自行进行传球练习，教师给予指导和纠正。

4. 游戏：设置传球游戏，鼓励学生积极参与，以巩固所学的传球技术和配合技巧。

足球短传球教案

足球短传球教案
教学目标：
1. 学会正确的足球短传球动作与技巧。

2. 提高学生的传球准确性和速度。

3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

教学准备：
1. 足球。

2. 球门或标志物。

3. 教学领域。

教学步骤：
引入活动：
1. 以小组形式展示学生一段短传球视频。

2. 提问学生对视频中的传球动作和技巧有什么观察。

技术指导：
1. 示范正确的脚法和传球动作姿势。

2. 强调重要的技术细节，如目标方向、脚部垂直姿势、踢球力度等。

练习活动：
1. 小组内传球练习：将学生分为小组，两个球门之间设定适当的距离。

每个学生依次进行传球，尽量将球传到对方手中，尽量保持传球的准确性和速度。

2. 传球比赛：将学生分为两队，进行相互传球比赛。

每队在规定时间内尽量多地完成传球次数，比赛结束时传球次数最多的
队伍获胜。

对抗训练：
1. 推荐学生在正式比赛或训练中进行对抗训练，以提高他们在比赛中应对压力和适应实际情况的能力。

2. 强调学生之间的沟通和团队合作，鼓励他们积极参与比赛，提高球队整体合作水平。

总结：
1. 总结练习中的表现和进步，鼓励学生保持良好的传球技巧。

2. 提醒学生短传球在实际足球比赛中的重要性，并鼓励他们在平时的训练中继续练习和提高。

扩展学习：
1. 继续学习其他足球传球技巧，如长传球、弧线球等，并持续进行相关练习。

2. 观看更多的足球比赛录像，学习国内外优秀球员的传球技巧和战术意识。

初中关于传球的游戏教案

教案名称：初中体育课传球游戏课时：1课时年级：初中教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握传球的基本技巧，提高球的控制能力。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生积极进取、乐观向上的精神风貌。

教学内容：1. 传球技巧的学习与练习2. 团队合作意识的培养3. 身体素质的锻炼教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些简单的传球练习，如站立传球、行进间传球等。

二、基本部分（30分钟）1. 传球技巧的学习：a. 讲解传球的基本手法，如掌心向上、掌心向下等。

b. 示范传球动作，让学生跟随示范进行练习。

c. 纠正学生的传球动作，指导学生掌握正确的传球技巧。

2. 团队合作练习：a. 分成两个小组，进行面对面的传球练习。

b. 逐渐增加传球距离，提高学生的传球准确性。

c. 进行传球比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

3. 身体素质锻炼：a. 进行一些简单的力量训练，如深蹲、俯卧撑等。

b. 进行一些速度和灵敏性的训练，如折返跑、变换方向跑等。

三、结束部分（10分钟）1. 总结本次课程的学习内容，强调传球技巧和团队合作的重要性。

2. 学生进行自我评价，分享自己在课程中的收获和不足。

3. 教师进行点评，鼓励学生继续努力，提高自己的运动能力。

教学评价：1. 学生传球技巧的掌握程度。

2. 学生在团队合作中的表现。

3. 学生身体素质的提高程度。

备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间。

初中足球短传球教案

初中足球短传球教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球短传球的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作意识和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

教学内容：1. 足球短传球的技巧。

2. 团队配合训练。

教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生慢跑操场2圈。

2. 做一些简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

二、技术讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解足球短传球的基本技巧，包括传球的部位、力度控制、接球姿势等。

2. 教师进行示范，让学生直观地了解短传球的技术要领。

三、分组练习（20分钟）1. 学生分成若干小组，每组4-6人。

2. 每组进行短传球练习，要求学生在规定时间内完成一定数量的传球。

3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。

四、团队配合训练（15分钟）1. 学生重新组合成两个队伍，进行对抗练习。

2. 教师设置一些情景，如进攻、防守、转换等，要求学生在实际比赛中运用短传球技术。

3. 教师观察学生的表现，及时给出指导和评价。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 学生进行简单的短传球练习。

2. 教师检查学生的掌握情况，给予评价和建议。

二、提高难度（15分钟）1. 教师增加练习的难度，如改变传球速度、距离等。

2. 学生分组进行练习，挑战更高的传球次数。

三、团队配合训练（20分钟）1. 学生重新组合成两个队伍，进行更加激烈的对抗练习。

2. 教师设置一些实战情景，如角球、任意球等，要求学生在实际比赛中运用短传球技术。

3. 教师观察学生的表现，及时给出指导和评价。

四、总结与评价（10分钟）1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调短传球技术的重要性。

2. 学生分享自己在练习中的收获和感受。

3. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。

教学评价：1. 学生能够熟练掌握足球短传球的基本技术。

2. 学生在团队配合中能够灵活运用短传球技术。

足球短传球教案

足球短传球教案足球短传球教案足球是一项全球性的运动，它的魅力不仅在于球员们的技术和身体素质，还在于球队之间的默契配合。

在现代足球中，短传球是一种非常重要的技术，它能够帮助球队保持控球、传递和组织进攻。

本文将为大家介绍一份足球短传球的教案，帮助球员们提高短传球技术。

一、引导球员正确站位短传球的成功与否，首先取决于球员的站位。

在接球的时候，球员应该保持身体平衡，并且站在合适的位置。

站位过高或过低都会影响传球的准确性。

因此，教练应该引导球员们找到一个合适的站位，既能够方便接球，又能够迅速做出传球决策。

二、培养球员的观察力和判断力短传球需要球员具备良好的观察力和判断力。

球员在接球的同时，应该观察场上的局势，判断哪个队友处于最佳的传球位置。

这需要球员们时刻保持警觉，并且善于分析比赛形势。

教练可以通过训练和比赛中的实践，帮助球员们提高观察力和判断力。

三、加强传球技术训练短传球的准确性和力量掌握是非常重要的。

教练可以通过一系列的传球训练来帮助球员们提高技术水平。

例如，可以设置传球目标，要求球员在一定时间内完成尽可能多的准确传球。

此外，还可以进行传球对抗训练，让球员们在紧张的比赛环境中提高传球技术。

四、培养球员的配合意识短传球的成功离不开球队的默契配合。

教练应该培养球员们的配合意识，让他们能够在比赛中迅速找到合适的传球对象。

可以通过小组对抗训练、分组练习等方式来提高球员们的配合能力。

同时，教练还要鼓励球员们进行积极的沟通，帮助他们更好地理解和适应队友的跑位和传球意图。

五、加强比赛实践只有在实际比赛中，球员们才能真正感受到短传球的重要性和技术要求。

因此，教练应该加强比赛实践，让球员们有更多的机会运用所学的技术。

可以组织内部热身赛、友谊赛等活动，让球员们在真实的比赛环境中不断提高短传球的能力。

总之，足球短传球是一项非常重要的技术，它能够帮助球队保持控球、传递和组织进攻。

通过正确的站位、良好的观察力和判断力、传球技术训练、配合意识的培养以及比赛实践，球员们可以不断提高短传球的水平。

篮球短传进攻教案初中

一、指导思想本教案遵循新课程标准，以学生为主体，教师为主导，注重培养学生的团队协作精神，提高学生的篮球技能，使学生在快乐的氛围中学习，达到身心健康的目标。

二、教材分析1. 内容分析：本课的教学内容是篮球短传进攻，这是初中篮球教学的基本内容之一。

篮球短传进攻是比赛中运用最多的基本技术，它能有效地锻炼学生的协调性、灵敏性和团队合作精神。

2. 地位和作用：篮球短传进攻是初中篮球教学的核心内容，是培养学生合作意识的最佳载体。

通过学习篮球短传进攻，学生可以提高传球、接球技术，增强进攻战术配合，提高比赛中的运用能力。

三、学情分析1. 学生情况：本课的授课对象是初二年级学生，每班约有45人。

大部分学生喜爱篮球运动，对篮球活动积极性很高，但篮球技战术知识了解并不多。

2. 教学目标：（1）认知目标：通过教师的引导，学生积极参与篮球短传进攻的学习和练习，提高学生的协调性、灵敏性，培养学生团队合作精神。

（2）技能目标：使学生掌握篮球短传进攻的基本技术，提高传球、接球能力，增强进攻战术配合。

（3）情感目标：培养学生热爱篮球运动，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。

四、教学重难点1. 教学重点：篮球短传进攻的基本技术，包括传球、接球和配合。

2. 教学难点：学生在实际比赛中的运用能力，团队合作精神的培养。

五、教学过程1. 准备活动：引导学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，预防运动损伤。

2. 技术教学：（1）传球技术：讲解并示范篮球短传进攻的传球手法，强调传球时的手腕灵活性、力量和准确性。

（2）接球技术：讲解并示范篮球短传进攻的接球手法，强调接球时的手型、身体协调性和接球后的处理球能力。

（3）配合训练：组织学生进行分组练习，培养学生团队合作精神，提高传接球默契。

3. 实战演练：组织学生进行篮球短传进攻的实战演练，教师指导并纠正错误，提高学生的运用能力。

4. 比赛环节：组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术，增强比赛经验。

足球教案-脚背正面踢短传球

③三人一组，相互正脚背传球跑。持球一方两人，不持球一方一人，相对而立，传球跑。（图6）
4、展示教学成果。挑选程度好的同学做展示。
5、射门练习：
①10人一组，学生分为4组。
②每组5个球，射门之后自己捡球，并将球运至下一位同学脚下。
5
6
8
6
中
中
中
大
中
★★★★★★★★★★★★★★★★
☆
★★★★★★★★★★★★★★★★
③侧滑步前走，扩胸运动回来
2.灵敏反应游戏：我说你做，比比谁最快
两人一组，在托盘上放置一足球，听到教师口令后抢球，先抢到球为胜者。（图2）
3.静力拉伸：
①正压腿
②侧压腿
2
8
2
小
中
小
★★★★★★★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★★★★★★★☆
图1
要求：快、静、齐
★★★★
★★★★
★★★★
★★☆★★
（图3）
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★★★★
★★★★
★★☆★★
★★★★
★★★★
★★★★
★★★★
图4
3米
★★
★★
★★
★★
图5
教法：教师巡视、纠错。
★★5米★
图6
要求：必须用脚背正面踢球
教法：教师巡视、纠错
组织：学生积极参与，激发对足球运动的热情。
★★
规则：必须用正脚背射门，射门之后不能用手捡球，必须用脚运球至下一个同学处。
脚背正面踢短传球教案
教学内容
学习：脚背正面踢短传球技术
课型
新授
教学目标
知识目标：学生能够掌握脚背正面踢球技术。