幼儿园大班体育游戏教案：往返跑
2024年大班体育游戏往返跑教案
2024年大班体育游戏往返跑教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕大班体育游戏——往返跑展开。
依据教材第七章“幼儿基本动作训练”中的第三节“跑步”，详细内容涉及幼儿跑步的基本技巧、往返跑的游戏规则及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑步技巧，提高动作协调性。
2. 培养学生遵守游戏规则的意识，增强团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的体育精神。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑中的转身技巧，跑步姿势的纠正。
教学重点：跑步动作的协调性，遵守游戏规则，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标志盘、音乐播放器。
学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述小兔子往返跑的故事，引导学生进入课堂主题。
学生模仿小兔子进行简单的热身活动。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范往返跑的动作技巧，讲解游戏规则。
学生跟随教师一起做动作，学习跑步技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行往返跑练习，教师个别指导。
学生相互鼓励，培养团队协作能力。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行往返跑比赛，设置标志盘作为障碍。
学生按照规则进行比赛，教师观察并给予评价。
5. 放松活动（5分钟）学生在教师的带领下进行轻松的拉伸运动。
六、板书设计1. 课程大班体育游戏——往返跑2. 教学目标：掌握跑步技巧、遵守游戏规则、培养团队协作能力3. 教学难点与重点：转身技巧、跑步姿势纠正、动作协调性七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，回家后与家人一起进行往返跑游戏，并记录自己的感受。
2. 答案：学生根据自身实践，描述往返跑的技巧和感受。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：往返跑中的转身技巧，跑步姿势的纠正。
2. 教学目标：掌握跑步技巧、遵守游戏规则、培养团队协作能力。
3. 教学过程：随堂练习、游戏环节、放松活动。
4. 作业设计：作业题目与答案的实践性。
大班体育游戏教案：往返跑
大班体育比赛课程计划：往返
1.对跑步感兴趣，可以在跑步活动中体验运动，比赛和互动的乐趣。
2.培养自己的耐力，速度和敏感度。
3.训练来回奔跑的动作。
活动准备
1.设计站点，设置起点和终点。
2.分别放置1,2,3和4个标记。
活动过程
首先，活动开始
在老师的领导下，热身运动，活动和关节。
观察场地，激发孩子们思考游戏：如：跳跃，跨越，奔跑。
二，游戏活动
1.教师组织孩子学会来回奔跑是一种行动。
2，对比动作，掌握要领。
（1）老师演示一次，并要求孩子看老师是怎么做的？
怎么玩：首先把手放在1标记上，然后跑去触摸2个标记，然后跑回来触摸3个标记。
然后跑去触摸4个标记并跑回到最后。
（2）请两个孩子和老师一起比较动作。
（让孩子仔细观察：提醒孩子在老师转身时观察脚的位置和身体的旋转）
（3）老师总结了往返运行的要点：
当你到达转弯2 - 3步时，台阶很大，上身是直的或向后的，后腿稍微弱一些。
最后一步是向转弯方向弯曲，然后转向180，转弯后重心移动到前脚，并继续运行。
（4）儿童练习往返跑步。
老师用语言提醒孩子触摸哪一点，提醒孩子在脚下移动，并提示孩子掌握动作要领。
3，游戏很有趣，巩固练习。
（1）解释游戏规则：接受游戏接力，首先运行的团队将获胜。
（2）进行2次游戏，并指导孩子随时注意动作要领。
第三，事件结束了
评论游戏
老师和孩子们做放松活动并结束。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”进行教学。
教学内容包括教材第四章第二节“跑的基本动作”，详细内容为：讲解和练习起跑、往返跑、冲刺等基本跑步动作。
二、教学目标1. 让学生掌握起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领，提高跑步能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑中的转身动作。
教学重点：起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领。
四、教具与学具准备教具：口哨、秒表、标志桶。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入，以“小兔子摘胡萝卜”为主题，引导学生扮演小兔子，进行往返跑游戏。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领。
（2）示范动作，让学生跟随教师一起做。
3. 练习（10分钟）（1）分组练习起跑、往返跑、冲刺动作。
（2）设置标志桶，进行往返跑练习。
4. 例题讲解（5分钟）以“小兔子摘胡萝卜”为例，讲解往返跑的动作要领和注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）（1）进行往返跑比赛，检验学生掌握程度。
（2）针对比赛结果，进行个别指导。
（2）教师评价学生表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 起跑：脚跟抬起，前脚掌着地，手臂前后摆动。
2. 往返跑：保持身体平衡，转身时脚跟转动，手臂配合转身。
3. 冲刺：加大摆臂幅度，脚跟抬起，前脚掌用力蹬地。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
答案：根据学生完成情况，给出评价和建议。
2. 拓展延伸：了解奥运会短跑项目，观看比赛视频。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、练习、比赛等形式，让学生掌握了往返跑的基本动作要领。
课后，教师应关注学生作业完成情况，了解学生掌握程度，并在下节课中进行针对性指导。
同时，教师可引导学生了解奥运会短跑项目，拓展学生知识面，提高运动兴趣。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，章节为《体育游戏》。
具体内容为《往返跑》。
通过此游戏，让幼儿体验团队协作的乐趣，培养幼儿的快速反应能力和协调能力。
二、教学目标1. 培养幼儿的团队精神和协作能力。
2. 提高幼儿的快速反应能力和协调能力。
3. 通过游戏，锻炼幼儿的身体素质，增强幼儿的免疫力。
三、教学难点与重点重点：幼儿能够积极参与游戏，完成往返跑的任务。
难点：幼儿在游戏中能够遵守规则，学会团队协作。
四、教具与学具准备教具：标志杆两个，绳子一条。
学具：幼儿自带的小红旗。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿讲解往返跑的游戏规则，示范游戏过程，让幼儿初步了解游戏的基本要求。
3. 实践练习（10分钟）：幼儿分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏比赛（10分钟）：组织幼儿进行往返跑的游戏比赛，鼓励幼儿积极参与，遵守规则。
六、板书设计板书内容：往返跑游戏规则1. 幼儿分成两队，分别站在起点和终点。
2. 听到信号后，起点幼儿手持红旗，快速跑到终点，将红旗交给终点幼儿。
3. 终点幼儿持红旗快速跑回起点，将红旗交给起点幼儿。
4. 重复上述过程，直到比赛结束。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的往返跑游戏，并邀请家长一起进行游戏。
答案：今天学习的往返跑游戏规则如下：幼儿分成两队，分别站在起点和终点。
听到信号后，起点幼儿手持红旗，快速跑到终点，将红旗交给终点幼儿。
终点幼儿持红旗快速跑回起点，将红旗交给起点幼儿。
重复上述过程，直到比赛结束。
2. 请幼儿思考，如何在游戏中更好地与队友协作，提高比赛成绩。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：可以让幼儿尝试其他形式的团队协作游戏，如接力跑、拔河等，进一步提高幼儿的团队协作能力和竞争力。
2024年大班体育游戏往返跑教案
2024年大班体育游戏往返跑教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第五章“跑类游戏”，详细内容为“往返跑游戏”。
通过该游戏，学生可以锻炼快速反应能力、协调性和耐力。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑过程中的动作协调性和节奏感。
教学重点：培养学生正确的往返跑动作，提高运动能力。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志桶、接力棒。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“小兔子采蘑菇”的热身活动，引导学生模仿小兔子跳跃、奔跑。
2. 基本技能讲解与示范（5分钟）教师讲解往返跑的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起做动作，体会动作要领。
3. 例题讲解（5分钟）教师设置一个简单的往返跑场景，讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行往返跑练习，教师巡回指导。
教师对学生的动作进行点评，指出优点和不足。
5. 游戏竞赛（10分钟）学生分组进行往返跑接力比赛，教师计时并记录成绩。
6. 放松活动（5分钟）教师组织学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
六、板书设计1. 大班体育游戏——往返跑2. 内容：往返跑动作要领注意事项接力比赛成绩七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习往返跑，记录成绩，下节课分享。
2. 答案：无固定答案，学生需记录自己的练习成绩。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加课外体育活动，提高身体素质。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 基本技能讲解与示范4. 游戏竞赛的设计与实施5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：往返跑过程中的动作协调性和节奏感。
协调性：教师需关注学生在往返跑过程中身体各部位的协调性，如手臂摆动、脚步配合等。
大班教案《往返跑》
大班教案《往返跑》一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第四章“运动技能”部分的第二节“跑步技能”，主要围绕“往返跑”进行详细讲解与实践。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技巧，提高运动能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强克服困难的决心。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑的起跑技巧、转身技巧和冲刺阶段的节奏控制。
教学重点：往返跑的动作要领、呼吸调整及团队协作。
四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、标志物（锥形筒）。
学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
讲解往返跑的起源和意义，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解往返跑的动作要领，包括起跑、转身和冲刺阶段。
进行示范，让学生直观地了解动作技巧。
3. 例题讲解（10分钟）设置一道往返跑的例题，分析各个阶段的动作要点。
示范解答，让学生跟随示范进行练习。
4. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行往返跑的实践练习。
教师巡回指导，纠正动作错误，给予鼓励。
5. 比赛与评价（10分钟）组织小组比赛，检验学生的学习成果。
进行评价，鼓励优秀表现，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 往返跑动作要领：起跑：快速、稳健转身：迅速、灵活冲刺：节奏感、全力2. 呼吸调整：跑步时保持均匀呼吸转身时深呼吸，为冲刺储备氧气3. 团队协作：配合默契，共同完成任务七、作业设计1. 作业题目：请学生结合本节课所学内容，设计一组往返跑的练习，并记录自己的完成情况。
2. 答案：示例：起跑练习3组，每组距离50米；转身练习3组，每组距离30米；冲刺练习2组，每组距离100米。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请专业教练进行讲座，让学生深入了解往返跑的技术要点。
组织学生参加校内外跑步比赛，提高竞技水平。
2024年大班体育游戏教案往返跑
2024年大班体育游戏教案往返跑一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”进行教学。
教学内容包括：基本运动技能章节中的“跑步”部分，详细内容为往返跑的动作要领、训练方法以及相关体育游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本动作要领，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 增强学生的体能，提高心肺功能。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑的起跑技巧、转身技巧以及冲刺阶段的速度保持。
教学重点：往返跑的动作要领、训练方法以及团队合作。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志物、接力棒。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始时，教师组织学生进行“动物接力赛”游戏，引导学生模仿各种动物跑步，激发学生对跑步的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解往返跑的动作要领，并进行示范，让学生直观地了解往返跑的技巧。
3. 跑步技巧训练（10分钟）学生分组进行起跑、转身和冲刺练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 体育游戏：往返跑接力赛（10分钟）学生分组进行往返跑接力赛，每组4人，共计4组。
比赛过程中，教师及时吹哨、计时，并记录成绩。
5. 随堂练习（10分钟）比赛结束后，教师组织学生进行放松活动，如拉伸、慢跑等，缓解肌肉紧张。
教师对学生的表现进行评价，强调动作要领和团队合作的重要性。
六、板书设计1. 往返跑动作要领起跑：身体前倾，用力蹬地转身：快速转身，保持速度冲刺：全力冲刺，争取胜利2. 往返跑接力赛规则七、作业设计1. 作业题目：（2）进行往返跑练习，每次至少跑4趟，记录成绩。
2. 答案：（2）学生自行练习并记录成绩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外跑步比赛，提高竞技水平。
（2）鼓励学生进行家庭体育活动，培养运动习惯。
（3）开展关于跑步主题的班会，分享跑步心得，激发学生的运动热情。
2024年大班体育游戏往返跑教案
2024年大班体育游戏往返跑教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“奔跑游戏”，详细内容为“往返跑”。
通过该内容的学习，学生能够掌握基本的往返跑技巧，提高速度和耐力，同时培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技巧，提高动作质量。
2. 培养学生的速度、耐力及协调性，提高身体素质。
3. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑的起跑技巧、转身技巧及冲刺阶段的速度保持。
教学重点：往返跑动作要领的掌握，提高动作质量。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志物。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用接力赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中体验往返跑。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解往返跑的动作要领，重点强调起跑、转身和冲刺阶段的技巧。
并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行往返跑的练习。
教师巡回指导，纠正动作。
4. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解如何运用所学技巧提高往返跑成绩。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行实战演练，教师观察并给予评价。
六、板书设计1. 往返跑技巧2. 内容：起跑：快速、有力转身：迅速、稳定冲刺：保持速度、全力以赴七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，进行一次往返跑练习，记录成绩。
2. 答案：根据学生的实际成绩，教师给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在转身技巧上仍需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行往返跑的自主练习，提高动作熟练度。
同时，组织学生参加校内外比赛，提高竞技水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 技能讲解与示范的细节3. 分组练习的组织与指导4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定往返跑的起跑、转身和冲刺阶段是影响整体成绩的关键环节，因此在教学过程中应重点关注这些技术要点的讲解和练习。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》精品教案(
幼儿园大班体育游戏《往返跑》精品教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《往返跑》这一主题展开。
教学内容包括：1. 教材章节：第二章第二节——趣味跑步。
2. 详细内容：基本动作——起跑、快跑、转弯、冲刺；游戏——往返跑接力赛。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的起跑、快跑、转弯、冲刺动作要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队协作意识，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：起跑、转弯、冲刺动作的连贯性。
2. 教学重点：动作要领的掌握，团队协作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：哨子、计时器、标志物。
2. 学具：接力棒、号码布、障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）① 教师组织学生进行“小兔子找妈妈”的游戏，让学生在游戏中熟悉往返跑的路线。
2. 例题讲解（10分钟）① 教师示范起跑、快跑、转弯、冲刺动作，讲解动作要领。
② 学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）① 学生分组进行往返跑接力赛，教师观察学生动作，及时纠正错误。
② 学生进行比赛，教师计时并给予评价。
② 教师针对学生的表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 趣味跑步——往返跑2. 动作要领：起跑、快跑、转弯、冲刺3. 团队协作：接力赛七、作业设计1. 作业题目：① 家庭作业：与家长一起练习往返跑，拍摄视频，记录进步。
2. 答案：① 视频记录学生与家长一起练习的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：② 针对学生的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：① 组织学生参加幼儿园举办的运动会，展示所学技能。
② 邀请家长参与，共同见证学生的成长。
重点和难点解析1. 教学难点：起跑、转弯、冲刺动作的连贯性。
2. 教学重点：动作要领的掌握，团队协作意识的培养。
3. 实践情景引入：让学生在游戏中熟悉往返跑的路线。
4. 例题讲解：教师示范起跑、快跑、转弯、冲刺动作，讲解动作要领。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”这一主题展开。
教学内容包括教材第五章“跑的基本动作”，详细内容为：学习往返跑的动作要领，培养幼儿奔跑时的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿掌握往返跑的基本动作，了解其在体育活动中的重要性。
2. 能力目标：提高幼儿在往返跑过程中的速度、协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑过程中的动作协调性和灵活性。
教学重点：往返跑的动作要领和奔跑速度。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、往返跑标志物。
学具：小红旗、号码牌。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“小兔子采蘑菇”的游戏，引导幼儿模仿小兔子往返跳跃。
（2）教师观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范往返跑的动作要领，讲解注意事项。
（2）幼儿跟随教师一起做往返跑动作，教师纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分为若干小组，进行往返跑比赛。
（2）教师观察比赛过程，给予指导和鼓励。
（1）教师邀请幼儿分享自己在往返跑过程中的感受。
六、板书设计1. 课程主题：往返跑2. 重点内容：（1）往返跑动作要领（2）奔跑速度与协调性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课的教学效果较好，幼儿积极参与，掌握了往返跑的基本动作。
（2）在比赛过程中，部分幼儿表现出色，但也有部分幼儿动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行其他形式的跑动练习，如曲线跑、障碍跑等。
（2）邀请家长参与幼儿园的体育活动，增进亲子关系，提高幼儿的体育兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计的实践性与反馈6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，往返跑的动作协调性和灵活性是难点，需要教师通过多次示范和个别指导来帮助幼儿掌握。
幼儿园大班教案《往返跑》(三篇)
幼儿园大班教案《往返跑》(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班教案《往返跑》一幼儿园大班教案《很大很大的蛋》二幼儿园大班教案《心情脸谱》含反思三幼儿园大班教案《往返跑》一大班教案《往返跑》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿发展自身的耐力、速度和灵敏性，对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣，快来看看幼儿园大班《往返跑》教案吧。
幼儿园大班体育游戏教案：往返跑活动目标1、对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
3、训练往返跑的动作。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备1、设计场地，设置起、终点。
2、分别放置1、2、3、4标志物。
活动进程一，活动开始在教师带领下作热身运动，活动全身关节。
观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。
二、游戏活动1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、对比动作，掌握要领。
（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。
（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同。
（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）（3）教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前2——3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。
（4）幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。
3、比赛激趣，巩固练习。
（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。
（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束讲评游戏师幼做放松活动，结束。
小百科：往返跑是一项非常耗费体力的运动。
它对身体的协调性，技巧性以及速度的掌控是非常高的。
下面我就简单的介绍一下具体的跑法。
一般来说，往返跑的距离是50米，这也使得它所需要的场地不像足球、篮球那样宽广。
幼儿园大班教案《往返跑》
幼儿园大班教案《往返跑》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”这一主题展开。
教学内容包括：基本运动技能——跑步，具体涉及教材第二章“跑的运动”，详细内容为幼儿如何进行安全、有效的往返跑练习。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跑步技巧，提高往返跑的运动能力。
2. 培养幼儿团队协作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
三、教学难点与重点难点：往返跑的技巧掌握，如起跑、转弯、冲刺等。
重点：培养幼儿正确的跑步姿势，提高运动安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：哨子、计时器、标志盘、障碍物。
2. 学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小兔子往返跑的故事，激发幼儿对往返跑的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解往返跑的技巧，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行往返跑的练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）以小组为单位，进行往返跑比赛，教师针对比赛中的问题进行讲解。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿进行往返跑的随堂练习，教师观察并给予反馈。
六、板书设计1. 《往返跑》2. 内容：往返跑技巧：起跑、转弯、冲刺正确的跑步姿势七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
2. 答案：根据幼儿的实际表现，教师给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿的掌握程度，教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的往返跑练习，增进亲子关系。
开展幼儿园往返跑比赛，提高幼儿的竞技水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：往返跑技巧的掌握，如起跑、转弯、冲刺等。
解析：针对这一难点，教师需要详细讲解并示范起跑、转弯、冲刺等技巧，强调动作要领，使幼儿能够正确掌握。
幼儿园大班教案《往返跑》
幼儿园大班教案《往返跑》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材《快乐运动》第四章“跑”，具体内容为“往返跑”。
通过学习往返跑，让幼儿在跑动中锻炼身体，提高动作协调性，培养团队合作意识。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握往返跑的基本动作要领，提高跑步速度和动作协调性。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习往返跑。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对体育运动的兴趣，提高团队合作意识，增强自信心。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑中的转身动作，以及跑步过程中的呼吸调节。
教学重点：往返跑的基本动作要领，提高跑步速度和动作协调性。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标志物。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“抓小偷”的游戏，让幼儿在游戏中体验跑的感觉，引导幼儿关注跑步时的动作协调性和呼吸。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范往返跑的动作要领，讲解转身动作和呼吸调节方法。
让幼儿跟随教师一起练习，注意动作规范。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行往返跑练习，设置标志物，让幼儿按照指定路线跑。
教师在旁边指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队合作游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行往返跑接力比赛。
培养幼儿团队合作意识，提高运动能力。
六、板书设计1. 往返跑动作要领：起跑：身体前倾，脚跟提起，用力向前迈出。
转身：身体向一侧倾斜，用一只脚支撑，迅速转身。
呼吸：鼻吸口呼，保持呼吸均匀。
2. 往返跑练习路线图。
七、作业设计1. 作业题目：练习往返跑动作要领，每天至少练习两次，每次10分钟。
家长协助幼儿完成练习，记录练习情况。
2. 答案：完成作业后，家长在作业记录表上签字，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本次课程的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下次课程做好准备。
家长反馈幼儿在家庭练习中的表现，教师给予针对性指导。
幼儿园大班体育游戏教案往返跑
幼儿园大班体育游戏教案往返跑一、教学内容1. 往返跑的基本概念：介绍往返跑的定义、特点和作用。
2. 往返跑的技术要领：讲解往返跑的动作技巧，如起跑、冲刺、转弯等。
3. 往返跑的训练方法：介绍多种往返跑训练方法，如接力跑、计时跑等。
4. 往返跑的安全注意事项：提醒幼儿在训练过程中注意安全，避免碰撞和摔倒。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
2. 掌握往返跑的基本技巧，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会与他人共同完成任务。
三、教学难点与重点重点：往返跑的基本技巧和动作要领。
难点：幼儿在实际操作中掌握正确的动作，提高协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：体育器材（如接力棒、计时器等）；2. 学具：幼儿运动装备（如运动衣、运动鞋等）；五、教学过程1. 实践情景引入：组织幼儿进行简单的热身活动，激发他们对体育运动的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解往返跑的基本概念、技术要领和训练方法，并进行示范。
3. 分组练习：幼儿分组进行往返跑练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节：设计往返跑游戏，如接力跑、计时跑等，让幼儿在游戏中提高技能。
六、板书设计1. 往返跑基本概念；2. 往返跑技术要领；3. 往返跑训练方法；4. 往返跑安全注意事项；七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起进行往返跑练习，记录自己的成绩，并家长签名确认。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长签名表示认可，教师在课堂上对幼儿的成果进行表扬和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后积极参与体育活动，提高自己的身体素质。
同时，教师可组织家长座谈会，分享幼儿在课堂上的表现，增进家校合作。
重点和难点解析一、教学内容1. 往返跑的基本概念：介绍往返跑的定义、特点和作用。
例如，往返跑是一种重复横穿跑动路线的田径项目，可以锻炼幼儿的耐力和速度。
2. 往返跑的技术要领：讲解往返跑的动作技巧，如起跑、冲刺、转弯等。
2024年幼儿园大班体育游戏教案往返跑
2024年幼儿园大班体育游戏教案往返跑一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材第四章“跑跳能力训练”，主要详细内容为“往返跑”。
通过该内容的学习，让孩子们在跑动中锻炼身体，提高动作协调性，同时培养他们的团队意识和竞争意识。
二、教学目标1. 让孩子们掌握往返跑的基本技巧，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养孩子们的团队协作精神和竞争意识，提高他们参与体育活动的兴趣。
3. 培养孩子们遵守游戏规则的意识，增强他们的自律能力。
三、教学难点与重点难点：让孩子们在跑动中保持动作的协调性和灵活性，同时培养他们的团队协作能力。
重点：往返跑的技巧训练和团队协作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志盘、锥桶。
学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小兔子往返跑的故事，引导孩子们进入课堂情境，激发他们的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师示范往返跑的动作要领，让孩子们了解和模仿。
（2）讲解动作细节，如起跑、折返、冲刺等。
3. 分组练习（10分钟）将孩子们分成若干小组，每组46人，进行往返跑练习。
4. 例题讲解（10分钟）（1）设置一道往返跑的例题，让孩子们观看并理解。
（2）教师分析例题中的关键动作和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们按照例题要求进行随堂练习。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 游戏竞赛（10分钟）（1）将孩子们分成两个队，进行往返跑比赛。
（2）比赛过程中，教师观察孩子们的团队协作和竞争意识。
六、板书设计1. 往返跑2. 内容：（1）动作要领（2）技巧讲解（3）例题分析（4）竞赛规则七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的往返跑技巧。
（2）与家长一起设计一个往返跑比赛，并说明比赛规则。
2. 答案：（1）往返跑动作要领：起跑、折返、冲刺。
（2）比赛规则：两组选手同时进行，先完成往返跑的队伍获胜。
往返跑教案大班
往返跑教案大班教案一：往返跑游戏的介绍和目标1. 教学目标：- 帮助学生了解往返跑游戏的规则和目标。
- 发展学生的协作和团队精神。
- 提高学生的跑步和反应能力。
2. 教学准备：- 教师准备：计时器、跑道、绳子。
- 学生准备：运动鞋。
3. 教学步骤：- 介绍往返跑游戏的规则和目标：- 将跑道分为两个区域，用一条绳子隔开。
- 学生分成两个队伍，站在各自的起点线上。
- 游戏开始时，一名学生从队伍中选择，他/她要尽快跑到对面的起点线上，然后返回自己队伍后，下一名学生才能开始跑。
- 队伍中的每个学生都要往返跑一次。
- 游戏结束时，计算每个队伍所用的总时间，时间最短的队伍获胜。
- 强调游戏的规则和要求：- 学生只能在规定的跑道上跑，不能绕过绳子或离开跑道。
- 学生必须按照顺序进行跑步，不能跳过其他队员。
- 给学生示范如何进行往返跑：- 示范一次完整的往返跑后，再让学生一起练习。
- 进行小组练习：- 将学生分成几个小组，每个小组一条跑道，让他们练习往返跑。
- 教师在一旁观察和指导，鼓励学生互相合作、团队配合。
- 进行比赛：- 让小组之间进行比赛，比较各小组完成游戏所用的时间。
- 宣布最快完成游戏的小组为胜利者。
4. 游戏结束：- 对学生进行总结和回顾，提问他们在游戏中的体会和收获。
- 表扬所有参与游戏的学生，并鼓励他们继续努力锻炼身体、提高跑步和团队合作能力。
注：以上只是一个示范的往返跑游戏教案，教师可以根据实际情况进行适当的调整和改进。
幼儿园往返跑的活动教案
幼儿园往返跑的活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章“跑的基本技能”，详细内容为“往返跑”。
通过该技能的学习，幼儿能够掌握基本的跑步技巧，提高动作的协调性、灵活性和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握往返跑的基本技巧，提高跑步速度和稳定性。
2. 培养幼儿在团队活动中互相配合、协作的能力，增强团队意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的良好品质，激发他们对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑的起跑、转身和冲刺技巧。
教学重点：培养幼儿正确的跑步姿势，提高动作的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标志物、音乐播放器。
学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
创设“小松鼠摘松果”的情景，引导幼儿进行往返跑的初步体验。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范往返跑的正确动作，讲解起跑、转身和冲刺的技巧。
邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察并学习。
3. 随堂练习（10分钟）分成小组进行往返跑练习，教师巡回指导，纠正动作。
设置标志物，引导幼儿按照规定路线进行往返跑，提高动作的熟练度。
4. 游戏环节（10分钟）“接力往返跑”：幼儿分成若干小组，进行接力比赛，培养团队协作能力。
“摘松果大赛”：设置多个标志物，幼儿往返跑摘取松果，提高动作的灵活性和速度。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 幼儿园往返跑活动2. 内容：往返跑技巧：起跑、转身、冲刺注意事项：正确姿势、动作协调、团队协作七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习往返跑，拍摄视频或照片，记录幼儿的进步。
回园后，与同伴分享练习心得。
2. 答案：视频或照片，展示幼儿的往返跑动作。
幼儿分享练习心得，教师给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学活动的组织与实施，针对幼儿的表现进行调整和改进。
大班体育游戏教案往返跑
大班体育游戏教案往返跑一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园体育课程标准》中“跑”的部分，具体为教材第三章“基本运动技能”的第二节“跑步”。
详细内容包括：学习往返跑的动作技巧，提高幼儿的速度和耐力，通过体育游戏培养团队协作能力和竞争意识。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握往返跑的基本动作要领，提高跑步速度和耐力。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生自主学习和合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，培养团队协作精神和竞争意识。
三、教学难点与重点重点：掌握往返跑的动作技巧，提高速度和耐力。
难点：动作的连贯性和协调性，以及在游戏中的团队协作和竞争意识的培养。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标志物。
学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
引导学生观察周围环境，提出往返跑的场景。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范往返跑的动作要领，讲解注意事项。
学生跟随教师一起练习，体会动作的连贯性和协调性。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行往返跑练习，教师巡回指导。
每组选出一名代表进行比赛，其他组员加油助威。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行团队协作游戏，如“接力往返跑”。
学生在游戏中锻炼往返跑技巧，培养团队协作和竞争意识。
学生分享自己在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 大班体育游戏教案：往返跑2. 内容：往返跑动作要领注意事项比赛成绩记录七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
2. 答案：根据实际情况记录往返跑成绩。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，学生参与度较高，但在动作指导方面还需加强。
2. 拓展延伸：组织学生参加校际往返跑比赛，提高学生竞争意识和团队协作能力。
重点和难点解析：1. 往返跑动作要领的讲解与示范。
大班体育游戏教案：往返跑
大班体育游戏教案：往返跑1. 游戏简介本游戏是一种增强孩子们协作能力、快速反应能力和强健体魄的体育游戏。
通过此游戏，可以锻炼孩子们的身体协调能力、速度和耐力等，培养孩子们爱运动、敢拼搏、勇攀高峰的体育精神。
2. 游戏过程1.安排人员：教师把孩子们分成两个队，每队人数不少于10人。
2.确定距离：教师需要在跑道上留出一条起点和终点之间的距离。
距离可以根据孩子们的年龄和身体情况适当调整，每队的距离应当相等。
3.游戏规则：在教师的指示下，每队中选择两名队员，分别站在起点和终点。
其它队员均站在起点线后面。
当教师喊“起跑”时，两名队员同时开始往返奔跑，完成调换队员的任务。
调换完成后，站在终点的队员再次返回起点，并在起点与队友完成交接。
半路上不能把球传递过去，只有到了自己的半场才能传球。
每队完成三次往返后，游戏结束，若最后一次传球彼此之间有掉落，则不能算是完成本次比赛。
4.游戏胜负：最先完成全部三次任务的队伍获胜。
3. 游戏目标1.培养孩子们协作精神和团队合作精神。
2.提高孩子们的速度和耐力。
3.增强孩子们的身体协调能力。
4.培养孩子们勇攀高峰、敢拼搏的体育精神。
4. 游戏材料1.一个足球或其他合适的球类。
2.跑道。
5. 游戏注意点1.游戏过程中，要确保孩子们的人身安全，不能出现推搡等不良行为。
2.队员们在奔跑的过程中，一定要保持良好的状态和切换快速，不能耽误队友。
3.游戏过程中，孩子们需要不断练习调整比赛策略和加强配合，获得胜利的因素也包括此类因素。
4.跑道的长度适合年龄段内孩子们的身体情况，不能设置过长或过短，影响的将是孩子们对比赛的热情。
5.在比赛过程中，老师要时时关注孩子们的情况，热心帮助他们解决问题，并明确要求大家遵守比赛规则和注意安全。
6. 游戏评估1.本游戏重在完成任务，能够在规定的时间内完成才算是获胜，因此要注重时间管理。
2.评分方式：每队均有三次机会，以最快时间完成任务者获胜。
7. 游戏总结往返跑游戏是一种富有挑战性的游戏，游戏过程中充满着紧张与激烈的瞬间，可以加强孩子们的体魄、智力和运动能力，同时也启发孩子们珍惜团队精神、欣赏团队合作的力量，教育他们学会合作和努力奋斗的精神，是一种很好的体育课程，值得大家借鉴和学习。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及的内容是《往返跑》。
详细内容包括：基本运动技能——跑，通过往返跑的游戏形式，培养幼儿的快速反应能力和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跑步技巧，提高他们的运动能力。
2. 通过往返跑游戏，培养幼儿的快速反应能力和团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在往返跑过程中，保持正确的跑步姿势，提高他们的速度和协调性。
教学重点：培养幼儿的快速反应能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、标志盘、绳子。
2. 学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）让幼儿在操场上自由活动，教师带领做一些简单的运动，如：跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 实践情景引入（5分钟）教师创设一个“邮递员送信”的情景，让幼儿扮演邮递员，通过往返跑的形式，将信件送到指定地点。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范正确的往返跑姿势，讲解动作要领，如：起跑、折返、冲刺等。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行往返跑练习，教师在一旁指导，纠正幼儿的动作。
5. 游戏环节（10分钟）组织“邮递员送信”游戏，让幼儿在游戏中练习往返跑，提高他们的反应速度和协调性。
6. 放松活动（5分钟）让幼儿在操场上做一些轻松的运动，如：瑜伽、拉伸等，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 《往返跑》2. 内容：往返跑动作要领邮递员送信游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模拟“邮递员送信”游戏，完成往返跑动作。
答案：根据课堂所学，完成往返跑动作，注意保持正确的跑步姿势。
2. 作业题目：描述自己参与往返跑游戏的感受。
答案：幼儿需用自己的语言描述参与往返跑游戏的感受，家长可协助记录。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：往返跑过程中幼儿的跑步姿势和动作协调性。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并激发他们的参与兴趣。
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10 分钟
个人/小组
动）
三、比赛激趣，巩固练习。 （1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。 10 分钟 （2）进行游戏 2 遍，随时指导幼儿注意动作要领。 放 三、活动结束 松 师幼做放松活动，结束。讲评游戏。 环 节 5 分钟 集体 个人/小组
2
准 备 环 节 一、准备活动 1、整队
课程内容
时间
形式
5 分钟 2、带领全体幼儿做热身运动 3、带领全体幼儿快慢跑热身 二、教师组织幼儿学习往返跑的动作。 （1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？玩法： 先把手放在 1 标志物上，跑去摸一下 2 标志物，再跑回摸 3 标 志物，然后跑去摸 4 标志物，跑回结束。 （2）幼儿练习往返跑动作。教师用语言提醒幼儿摸哪个 点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。 （3）教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前 2――3 步 时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。最后一步脚 向转身方向内扣，然后转身 180，重心移至转身后的前脚，继 续跑动。 （4）请 2 位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不同。 （让幼 儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转
幼儿园大班体育游戏教案：往返跑
活动目标： 1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。 2、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。 3、训练往返跑的动作。 活动准备： 1、哨子、音乐、音响 2、标志点若干、标志旗若干分别放置 3、分别放置 1、2、3、4 标志物，设计场地，设置起、终点。
内容