【最新】安徽省皖东南初中三校九年级上学期第三次联考化学试卷

【最新】安徽省皖东南初中三校九年级上学期第三次联考化学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列我省的一些景点和特色中，其中发生变化的是（）A．黄山云海B．徽州石雕C．广德太极洞溶洞D．阜阳剪纸2．环境保护部将【最新】环境日主题确定为“践行绿色生活”，旨在提升人们对“生活方式绿色色化”的认识和理解．下列做法不符合这一主题的是（）A．废旧电池回收利用 B．分类回收垃圾，并露天焚烧C．超市购物提倡使用布袋 D．在城市推广使用公共自行车3．临床手术经常用的麻醉药是丙泊酚注射液，本品主要成分是丙泊酚，其中化学名成为2，6﹣二异丙基苯酚，化学式为C12H18O（）A．丙泊酚中氢元素的质量分数最小B．丙泊酚的相对分子质量为178C．丙泊酚中含有1个氧原子D．丙泊酚中C、H、O三种元素的个数比为12：18：14．炭雕主要是以活性炭为原材料，再配以传统手工雕刻，精心雕琢而成．具欣赏、收藏价值的同时，也具实用价值．下列关于炭雕的说法中错误的是（）A．炭雕可以保存很久，因为其化学性质特别稳定B．卧室装潢后可以用炭雕吸附有害气体C．炭雕手工雕琢这一过程是物理变化D．炭雕中碳原子在不断运动5．为预防冬季传染病，励志中学对班级及寝室进行了全面的消毒．消毒时，所用的药品之一是84消毒液．经查，84消毒液是一种以次氯酸钠（化学式：NaClO）为主的高效消毒剂，次氯酸钠中氯元素的化合价是．（）A．+1B．+2C．+3D．+46．5月12日为“国家防灾减灾日”．下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（）A．燃烧是一种缓慢的氧化反应B．火灾时，只能用CO2灭火C．高楼发生火灾，应该跳楼逃生D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行7．A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D．若增加10g A，则反应停止后，原反应物中只余C．根据上述条件推断下列说法中正确的是（）A．第一次反应停止后，B剩余9 gB．第二次反应后，D的质量为50 gC．反应中A和B的质量比是3：2D．反应中A和C的质量比是2：5二、多选题8．某同学实验操作不当的是（）A．倾倒液体B．读取液体体积C．检查气密性D．加热液体9．近日有媒体报道中国科学家在大自然发现了零价态金属铀（部分信息如图所示）．下列关于轴的说法正确的是（）A．中子数是92B．属于非金属元素C．元素符号是U D．相对原子质量是238.03三、填空题10．用化学符号表示或写出符号的意义（1）氧气_________（2）氧化铁_________（3）结构示意图的粒子_________（4）保持水化学性质的最小微粒____________（5）2SO42﹣_________________．11．【【【【我国女科学家屠呦呦发现青蒿素（青蒿素的化学式：C15H22O5），它是一种用于治疗疟疾的药物，获美国拉斯克奖．（1）青蒿素分子由_________种原子构成．（2）一个青蒿素分子含有____________个原子．（3）青蒿素分子中C、H、O三种元素的质量比为________________．12．某化学兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：a____________，b_________．（2）若要用过氧化氢制取氧气、应选用__________（填“A”或“B”）在气体发生装置中可加入的固体物质是___________，加入药品之前应对实验装置进行_______________．（3）若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的气体发生装置是__________（填“A”或“B”），若B装置中有石灰石和盐酸，则该装置还可用于制取___________．该反应的化学方程式为______________．若用D装置收集该气体，则气体从_________端进入（填“c”或“d”）13．水是生命之源，人类的生产生活都离不开水．（1）化学课上，同学们用图【所示装置探究水的组成，实验过程中发生改变的微粒是_______（填名称），通电一段时间后，在试管1中收集到的气体是________．如何检验试管2中收集到的气体_______________．（2）许多化学实验中都要用到水，在做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中盛少量水的目的是______________，写出反应的化学方程式____________________．（3）自来水的净化过程如图【所示，沉淀池中加入明矾的作用是_________________．（4）氢气和氧气在点燃的条件下可以生成水，根据质量守恒定律，我们知道2g氢气和8g氧气中充分反应最后生成水的质量为_____g．四、实验题14．实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程：．该反应的基本类型是．小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂．【完成实验】按如表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．实验编号实验药品分解温度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（质量比1：1）350③KClO3、CuO（质量比1：1）④KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390【分析数据、得出结论】（1）由实验与实验4对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种金属氧化物，氧化铜催化效果仅次于二氧化锰，请你推出分解温度（用t表示）的取值范围：．【反思】（3）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的和不变；（4）影响氯酸钾分解快慢除催化剂种类外，还可能有的影响因素是（写出一种即可）．五、计算题15．15.8g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气，加热到不再产生气体为止．请回答：（1）反应后剩余固体物质的质量_______高锰酸钾的质量，（填“大于”“小于”“等于”）推断的依据是_______________．（2）制取氧气的质量为多少克？__________参考答案1．C【解析】A、黄山云海形成过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、徽州石雕雕刻过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、广德太极洞溶洞形成过程中有新物质碳酸钙等生成，属于化学变化．D、阜阳剪纸制作过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．B【解析】A、废旧电池回收利用，可节约能源，保护环境，符合主题；B、垃圾分类回收，露天焚烧会造成空气污染，不符合主题；C、用布袋去超市购物，可节约资源保护环境，符合主题；D、在城市推广使用公共自行车可做到低碳生活，环保出行，符合主题；故选B．【点评】本题考查绿色化学的理念．提倡使用节能技术和节能产品，减少化石燃料的燃烧，符合绿色未来的理念．3．B【解析】A．根据2，6﹣二异丙基本笨酚的化学式为C12H18O可知，其中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×12）：（1×18）：16=144：18：16，可见其中氧元素的质量分数最小，故错误；B．丙泊酚的相对分子质量为12×12+1×18+16=178，故正确；C．丙泊酚是由丙泊酚分子构成的，一个丙泊酚分子中含有12个碳原子、18个氢原子和1个氧原子，故错误；D．丙泊酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×12）：（1×18）：16=144：18：16=72：9：8，故错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．4．A【解析】A、炭雕主要是以活性炭为原材料，炭雕可以保存很久，常温下碳单质的化学性质不活泼，随着温度的升高，碳的活动性大大增强，故选项说法错误．B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，卧室装潢后可以用炭雕吸附有害气体，故选项说法正确．C、炭雕手工雕琢的过程中，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法正确．D、炭雕主要是以活性炭为原材料，活性炭的主要成分是碳，是由碳原子直接构成的，碳原子是在不断的运动的，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握碳的化学性质（化学性质不活泼，具有可燃性、还原性等）、物理性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键．5．A【解析】钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价．故选A．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．6．D【解析】A、燃烧是一种发光、放热的剧烈的氧化反应，所以错误．B、灭火的原理有三种，分别是清除可燃物、隔绝氧气或空气、降低可燃物的温度至着火点以下，根据不同原理和具体情况，可采取多种形式，所以错误．C、高楼发生火灾，跳楼逃生易摔伤或致死，所以错误．D、湿毛巾有类似防毒面具作用，能防止吸入燃烧时生成的有毒气体，气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，所以正确．故选D．【点评】“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．7．B【解析】设第一次反应后，参加反应的B的质量为z；第二次反应后，设D的质量为x，同时参加反应的C的质量为y．由题意可知，该反应可表示为：A+B+C═D15g z 30g25g 15g y xA、因为反应中A和B的质量比为25g：15g=5：3，所以z=9g，则第一次反应后剩余的B 的质量为15g﹣9g=6g，故A错误．B、列出比例，可求出：x=50g，则选项B正确；C、反应中A和B的质量比为25g：15g=5：3，故选项C错误；D、y=10g，则反应中A和C的质量比为25g：10g=5：2，所以选项D错误；故选B．【点评】培养运用质量守恒定律的思想处理问题的能力；学会处理车间化学反应中的质量关系．8．AD【解析】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，标签没有对准手心，瓶口不紧挨，所示操作错误．B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线与液体的凹液面最低处保持水平，操作正确．C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，试管夹的位置不对，图中所示操作错误．故选AD．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．CD【解析】A．原子序数为92，即质子数为92而不是中子数，故错误；B．由“铀”的汉字名称偏旁“金”字可知它属于金属元素，故错误；C．由元素周期表的信息可知，其元素符号为U，故正确；D．最下方的数字表示其相对原子质量，为238.03，故正确．故选CD．【点评】本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解题的能力．10．O2Fe2O3Al3+H2O 2个硫酸根离子【详解】（1）氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：O2．（2）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe2O3．（3）结构示意图的粒子，质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为带3个单位正电荷的铝离子，其离子符号为：Al3+．（4）水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小微粒是水分子，其分子符号为：H2O．（5）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2SO42﹣可表示2个硫酸根离子．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、离子结构示意图、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．11．（1）3；（2）42；（3）90：11：40；【解析】（1）由青蒿素的化学式：C15H22O5可知，青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成；（2）根据元素符号右下角的数字表示该分子中原子的个数，可知一个青蒿素分子含有：15+22+5=42；（3）青蒿素分子中C、H、O三种元素的质量比为：12×15：1×22：16×5=90：11：40；【点评】本题主要考查学生运用化学式进行计算的能力，根据化学式结合选项内容计算出结果．12．酒精灯集气瓶 B 二氧化锰气密性的检验 A 二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ c【详解】（1）根据实验室常用仪器可知：a酒精灯，b集气瓶，故答案为酒精灯；集气瓶；（2）若要用过氧化氢制取氧气，不需要加热，则应选用A，在气体发生装置中可加入的固体物质是二氧化锰；加入药品之前应对实验装置进行气密性的检验；（3）若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的气体发生装置是A；若B装置中有石灰石和盐酸，则该装置还可用于制取二氧化碳；实验室利用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑若用D装置收集二氧化碳，二氧化碳的密度大于空气，则气体从c端进入；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．13．水分子氢气（H2）带火星的小木条检验，看到复燃防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底3Fe+2O2点燃Fe3O4明矾溶于水形成胶状物吸附悬浮物使其沉降9【详解】（1）在电解水的过程中，水分子分为氢原子和氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，2个氧原子结合成1个氧分子；试管1中气体体积较大，是氢气；试管2中是氧气，氧气具有助燃性，可用带火星的木条来检验；（2）集气瓶里放入少量水的作用是防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底；铁丝燃烧生成四氧化三铁；（3）自来水生产过程中加入明矾时，明矾溶于水时生成的胶状物对杂质有吸附性，使小颗粒杂质凝聚成大颗粒沉降下来；故填：明矾溶于水形成胶状物吸附悬浮物使其沉降；（4）氢气在氧气中燃烧的化学方程式为：2H2+O22H2O，则参加反应的氢气、氧气与生成的水的质量比为（2×2）：32：（18×2）=1：8：9．用2g氢气和8g氧气在点燃的条件下充分反应，消耗的氢气的质量为1g，反应后氢气有剩余，则生成水的质量为1g+8g=9g．故填：9g．【点评】本题难度不大，掌握常见化学反应的质量关系、根据化学方程式的计算即可正确解答本题．14．2KClO32KCl+O2↑；分解反应；（1）①；（2）350＜t＜390；（3）质量；化学性质；（4）颗粒大小（或不同的质量比）【解析】氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2↑；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．【分析数据、得出结论】（1）根据催化剂能改变化学反应的速率，可选择加催化剂和不加催化剂的进行比较分解温度即可，要想证明除Mn02、CuO外，Fe203也可以作KCl03分解的催化剂，可选择实验①和实验④对比，证明猜想合理．故填：①；（2）因此氧化铜催化效果仅次于二氧化锰，故其分解温度（用t表示）的取值介于350℃到390℃之间，故填：350＜t＜390；【反思】（3）学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质．故要证明Fe203是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变．故填：质量；化学性质；（4）催化剂的颗粒大小、催化剂的质量可能对反应速率也有影响，故填：颗粒大小（或不同的质量比）．【点评】本题型要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行实验．在进行实验对比时，要注意对照实验的可比性．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．影响催化效果的除了颗粒大小，还与催化剂与反应物的质量比有关．15．小于质量守恒定律 1.6g【详解】（1）根据质量守恒定律，反应后生成物的总质量与反应物高锰酸钾的质量相等，由于反应中放出了气体，所以所余固体的质量小于原高锰酸钾的质量；（2）设氧气的质量为x42422Δ2KMnO K MnO +MnO +O 3163215.8g x 31615.8g =32xx=1.6g答：制取氧气的质量为1.6g ．。