最新届高考作文序列化升级训练1从“偏离题意”到“切合题意”

【阅卷专家解密授招】 审题立意是写作的第一步，审题立意是否准确是作文
是否切合题意的关键。准确地审题立意，可以从以下几个 方面入手：
(1)看到作文题目后，首先要认真地审读题目，明确写 作重点，弄清关键词语的含义以及它们之间的关系。例如 “我想拉着你的手”中的关键词语“我”“你的手”是写 作的重点。“弯道超越”中“弯道”是审题的关键词语， 要弄清楚“弯道”包含生活中的哪些现象；写作的重点是 如何“超越”。“绿色生活”中“绿色”的内涵是什么， “生活”(“生活”可以理解为名词，也可以理解为动词) 该怎样理解。
2012届高考作文序列化升级训 练1从“偏离题意”到“切合题
意”
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不 要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭； 不少于 800 字。
依米花开 ①依米花开了，一朵一朵地颤抖着，用四色的花瓣勾勒 自己生命中的第一次，也是最后一次的辉煌。像是海燕迎风 的翻飞，像是雄鹰雷鸣中的冲击，像是流星划过天际的陨落， 那么惊心动魄，那么惨烈决绝，却又让人感动万千。 ②依米花开了，朵朵温馨，朵朵幸福，却又朵朵血泪， 朵朵痛苦。不禁问它，这微妙的美丽的背后，是什么，怕一 定是不屈，一定是挣扎，一定是抗争，一定是努力，一定是 坚挺吧。小小的依米花，玲珑雅致，却给予我们无言的震撼。
(4)在语言上，要借助一些感情色彩强烈的语句和修辞 方法来为彰显文章的主题服务，在增强文章的可读性同 时，也增强了文章主题的感染力。
阅读下面的材料，按要求作文。 2012 年参加高考的学子们都出生于 20 世纪 90 年代。 被称作“90 后”的青少年，越来越多地受到社会的关注： 有人对他们赞扬嘉许，有人对他们表示担忧，也有人认为 他们是在以自己的方式诠释自己的青春……不管怎样， “90 后”终将担当起社会和历史赋予的重任。 请你联系个人或社会实际，以“我说‘90 后’”为话 题，写一篇文章。 要求：(1)自选角度，自拟题目；(2)除诗歌外，文体不 限；(3)不少于 800 字；(4)写出自己的真情实感；(5)不得套 作，不得抄袭。
升级感言 本文以小见大，从依米花为了瞬间的盛开而积蓄六年
的光阴不懈努力，突出了奋斗的艰辛、开花的不易，但依 米花始终没有放弃，这种坚忍执著、不屈不挠的精神，同 样适用于人生。
简洁的语言，流畅的文笔，叙述、抒情相结合，读者 眼前仿佛出现了依米花开的景象：艰难地生长，努力地绽 放，完美地凋落。不知不觉中，我们被深深地感动了。
立意角度示例
写作点拨
针对“90 后”一代身上存在的不尽
1.为“90 后”一代存 人意、不合常规的缺失，阐述自己的
有的种种缺失而担忧。 忧虑。可以运用对比的手法，明确是
非观点。
承认“90 后”一代身上存有的缺陷，
更主要的是看到“90 后”一代身上 2.“90 后”一代身上
(2)在确定了文章的写作重点后，要准确地立意，选好 写作的切入角度。
①立意的深浅决定着能否突破作文瓶颈 即便是一个看似浅显的题目，也能写出大气不凡的文 章，关键是看你的审题立意如何定位。 如果是写生活体验，你可以对身边的人和事，用心灵的 眼睛去观察。用对生活感悟的独到见解编写故事，情节的展 开就能成为情感、情意、情思世界的再现。如果是写自己喜 怒哀乐的心路历程，你可以在宣泄呼唤、追悔眷顾中，把修 炼自己的生命体验释放无余，让“我”的激情世界在文章中 闪光，用情真意切的叙述去引发共鸣。成长中有说不尽的话 题，一个展望未来的世界里，你是绝对的主角。
文章立意的思想要健康、向上、积极，少一些愤世嫉 俗。看问题不能尖刻，思想不能“灰暗”。作为一篇好的 作文，基调可以沉重，但一定要有健康的东西，体现“哀 而不伤”的内涵，让人读后有所启迪。描绘的世界要给人 以力量和活力，不要只流露出悲观甚至错误的思想。
②角度的选择决定着作文的格调与气度 选择恰当的切入点是考场智慧的较量。可以从以下三 个方面切入： 从关注生命的角度切入。把选定的材料和生命联系起 来谈世界，就会别具一格。余秋雨先生谈到生命与写作时 说，许多中学生的文章没有注意到生命的内在感受。 从忏悔(歉疚)的角度切入。“忏悔”的另一种表达就 是“反省”两字，孔子“一日而三省”当是最经典的例子。 常能反省的人往往是一个文明的人，一个具有高尚人格的 人。反省，其实是灵魂的净化剂，尘埃的过滤机。把这个 过程描绘在生活世界里，也定能引起共鸣。
还可以从感恩、同情的角度，物我相融、与天地对话 的角度，成长中对现实困惑与无奈的角度去感受生活世 界。如此为文，境界肯定会高出同龄人的修养和观察水平， 从而获得阅卷者的青睐。
(3)对于筛选备用的材料，要பைடு நூலகம்真甄别每则材料所表述 的侧重点，安排好详略。对体现主题关系密切的材料要不 惜笔墨地详细叙述，对和主题有关起烘托(衬托)作用的材 料要惜墨如金地略写。
要写大我，写豪气，写真理，不要老是在个人的“小 我”世界里面转，老是哭哭啼啼，唉声叹气，只写琐碎、 缠绵和朦胧。立意有高下雅俗之分，高考高分作文看重高 雅。多一点境界，少一些市侩；多一点旷达，少一点庸俗； 多一点责任，少一点敷衍。立生命的意，立天地的意，立 情感的意，你的世界就能笑看风云，引人入胜。
【立意突破】 要看清世界先看清自己，“90 后”“80 后”现象都是近 来社会热议的话题。这个题目折射出了命题人的一种想法： 让考生了解自己所处的这个群体，先看清自己才能看清世界。 文题是一个主谓句的话题，其中的主语“我”和谓语“说” 起到了一定的限制作用。虽然作文要求上说“文体不限”， 但是“说”字却暗示着适合写议论文或散文，而不太适合写 记叙文。而“我”又要求考生要从自己的角度去看，最好用 第一人称行文。本文题中真正有弹性的部分是它的宾语“90 后”，这是一个很有广度的话题。虽然社会上谈到“90 后” 时褒贬不一，但在作文中应力求自己把这一群体看得更全面、 更客观、更公正，即使采用“抓住一点不及其余”的写法对 某个方面深入挖掘时也应该对这个群体的整体优劣得失做一 点总述，以免作文观点失之偏颇，难获读者首肯。