××通信五级管理者职业化标准

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职业化的衡量标准

职业化的衡量标准
职业化的衡量标准可以因不同行业、职业和文化而异，但通常包括以下一些方面：
1.专业知识和技能：具备相关领域所需的知识和技能，能够有效
地执行工作任务。

这可能包括学历、培训、认证或专业资格。

2.工作经验：在特定领域或职业中积累的实际工作经验，有助于
提高在复杂情境下解决问题的能力。

3.职业操守和道德：一个职业化的人应该遵循职业道德和行为准
则，以保持诚实、透明和负责任的工作态度。

4.沟通能力：能够清晰、有效地表达思想和观点，与同事、客户
和其他相关方进行良好的沟通。

5.团队合作：具备在团队中协作工作的能力，能够有效地与他人
合作以实现共同的目标。

6.问题解决能力：能够理解和解决工作中出现的问题，灵活应对
各种挑战。

7.领导能力：对于管理职位而言，具备领导和管理团队的能力是
至关重要的。

8.创新能力：在不断变化的环境中，能够提出新的思路和解决方
案，具备创新的精神。

9.自我管理：能够有效地管理时间、设置目标并实现它们，具备
自我激励和自我监管的能力。

10.客户导向：对于与客户打交道的职业而言，关注客户需求，提
供优质的服务，建立良好的客户关系是关键。

11.持续学习：随着行业的发展，持续学习新知识和技能，保持对
行业趋势的了解。

这些标准可以根据不同的行业和职业进行调整，并且在不同的文化和组织中可能会有所不同。

然而，总体来说，一个职业化的个体通常表现出专业、可靠、负责任、有条理和适应能力强等特征。

做个永不出局的职业人——职业化修炼五级台阶

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做一个职业人

职业人是……？
能给客户带来价值的人；懂得经营自己的人打工者想的是：老板让我做什么，我就做什么职业人想的是：我能为公司增值多少？

职业人与打工者的不同？
职业人的价值就在于你能够为公司增值，在为公司创造价值的同时，实现个人价值

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职业人成功的关键 1、道德与品格 2、专业技能 3、学识及格局 4、心态
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道
•诚实做好每一件事 •诚实对待每一个人 •公平客观的判断事物 •不窃取公司资源 •不散播谣言
德
与
品
一个小故事：什么样的选择决定什么样的生活。今天你过什么样的日子是你先前决心所致，明天你过什么样的日子、成为什么样的人全是你今天决定所致。
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在职业中成功
一、积极的心态

积极的心态就是把好的，正确的方面扩张开来，同时第一时间投入进去。
积极的人像太阳，走到哪里哪里亮。消极的人像月亮，初一十五不一样。
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品格

慎言

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你有这些不职业化的行为么？

认知

能力不足＋不肯学习＝自信心不足，导致封闭的心态，更导致错误的解决问题的方法；急功近利，浮躁，只看到机会，没看到自己的差距和风险→一个月想做经理，两个月想做总监，三个月就准备“解放全人类”；刚愎自用，过于自满；一朝大权在握，忘了我是谁，太拿自己当回事；当官＝不用做事，只要动嘴；不用管细节；

移动员工星级管理制度

移动员工星级管理制度一、背景随着移动通信行业的快速发展，移动公司作为国内领先的通信服务提供商之一，致力于为用户提供高质量的通信服务。

为了进一步提升员工的工作积极性和干劲，推动公司的发展，我们特定制了移动员工星级管理制度。

二、制度目的该制度的目的在于建立一个公平、公正、科学、有效的员工评价指标体系，激励员工快速成长，增加工作动力，提高工作效率，为员工提供公平的晋升通道。

三、制度原则1.公平原则：评价指标要公正，评价过程要公正公开，不偏袒任何员工。

2.科学原则：评价指标要科学合理，能真实反映员工的工作能力和水平。

3.共享原则：员工的晋升和薪资调整将根据星级来决定。

4.激励原则：员工的星级晋升既是一种荣誉，也是一种激励，鼓励优秀员工更好地发挥自己的优势。

四、评价指标体系1.工作进展：衡量员工在各项工作中的进展速度和完成情况。

2.工作质量：衡量员工在工作中的精益求精程度和专业能力。

3.团队合作：考察员工在团队中的合作精神和能力。

4.创新能力：评估员工在工作中的创新思维和解决问题的能力。

5.发展潜力：对员工的发展潜力进行全面评估。

五、评级标准员工的星级评定将根据评价指标体系来进行。

评级标准如下：1.五星级：在所有评价指标上达到最高水平，工作出色，具有较强的团队合作精神和创新能力，并展现出极大的发展潜力。

2.四星级：在绝大部分评价指标上达到较高水平，工作能力优秀，具有良好的团队合作精神和创新能力，并展现出较大的发展潜力。

3.三星级：在绝大部分评价指标上达到基本水平，工作较好，具备一定的团队合作精神和创新能力，并展现出一定的发展潜力。

4.二星级：在少数评价指标上达到基本水平，工作一般，有待进一步提升团队合作精神和创新能力，并展现出较小的发展潜力。

5.一星级：在大部分评价指标上未能达到基本水平，工作差，缺乏团队合作精神和创新能力，并没有明显的发展潜力。

六、星级晋升和薪资调整员工的星级评定将每半年进行一次，评定结果将作为员工的晋升和薪资调整的参考标准。

成功管理者的5-5-5-2-1工作标准，你会吗？

成功管理者的5-5-5-2-1工作标准，你会吗？导读作为管理者，有多大的权力就有多大的责任，享受多高的利益就要承担多高的责任，所以，作为管理者，团队出现错误，不要怪团队，要怪就怪自己，因为管理者有一项非常重要且更是核心责任：督促、扶正。

作为一名成功的管理者，一定具备55521工作标准（五大五勤五标两励一循环）:五大：胸怀大，眼界大，胆量大，责任大，境界大五勤：腿勤快，眼勤快，嘴勤快，手勤快，脑勤快五标: 定标准，跟标准，查标准，评标准，正标准两励：鼓励，激励，一个循环： PDCA循环五大﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡第一大：胸怀大●作为管理者，在工作中，难免会遇到下属不配合、顶撞的情况，若每个下属都非常顺从，就显示不出管理者的作用与价值，所以作为管理者，能否正确对待不配合的下属，能否正确对待顶撞领导的下属，也是管理者能否带好团队的一项技能，更是体现管理者情商优劣的一面。

●有一句话是这样说的“所有成功者的胸怀都是被逼大的”，所以作为管理者，对待不配合、顶撞的下属，首先要有一颗包容之心，搞清楚下属不配合、顶撞的原因，私下找其谈心教育，也许能收到意想不到的大好局面；有时出现下属不配合、顶撞的情况，对管理者也是一件好事，可以督促管理者进一步完善修正自己的方案、思路、标准、方法，让管理者考虑工作会越来越全面详尽，降低决策方面的失误，降低决策方面的损失。

●作为管理者，一定要允许团队出现不同的声音，唯有如此，团队的战斗力才会越来越强大，团队的凝聚力才会越来越强大。

第二大：眼界大●作为管理者，看待事项，要从长远来看，要从预防的角度分析，要从防范风险的角度出发，当然并不是要求任何事项一定要百分百有把握才行动，而是要把能想到的负面尽可能想到，提前做好相应的对策应对处理。

●作为管理者，是团队的决策者，是团队的领路人，团队走向何方，团队能走多远，取决于管理者的决策，决策能否顺利实现取决于战术，战术的实施要依靠团队的力量，所以作为管理者，不但要定战略，更要定战术，确定战术时，要从执行者的角度出发，而不是从决策者的角度出发。

职场：第五级领导，“等级链”

职场：第五级领导，“等级链”第五级领导位于能力层次的顶部。

谦逊+职业意志=5级，五级领导者具有双重性格：谦虚而执着，羞怯而无畏。

第五级领导与中级管理者和普通员工在承担的责任、企业中的作用和贡献大小是不一样的。

企业经营者是以企业整体业绩向董事会负责，而普通职工的收入多少取决于其劳动效率，二者属于两个不同的层级，因而企业往往向身肩重担的CEO支付高薪。

第五级领导（Level5Leadership）所依据的理论思想是，一个品行无私的、尊重下属、且具有顽强意志的领导者，必能带领同仁勇往直前，实现最佳的组织绩效。

第五级领导是谦逊的个性（PersonalHumility）与强烈的专业意志（ProfessionalWill）看似矛盾的混合，他们是顽固的、无情的，然而，他们又是谦逊的，他们对自己的企业充满热情，雄心勃勃，但是又绝不允许丝毫个人的自负成为公司发展的桎梏；对于企业来说他们功勛卓着，但是，他们自己却愿将所有的贡献归功于同仁、属下以及外部帮助。

第五级领导率领的是一支训练有素的队伍，在这支队伍中，员工们思想统一、行动一致，积极配合他的决策和领导。

五级层级架构中的领导者特质：第五级：五级执行官，通过个人谦逊性格和职业意志的复杂结合，实现企业长期的持续、健康发展。

第四级：高效的领导者，对于目的的工作可以投入充沛的精力，显示出专业的职业素质，激励整个集体追求的绩效标准。

第三级：能干的经理，组织人力、物力，并使其得到充分，有效的利用，以实现既定目标。

第二级：具有奉献精神的团队成员，投身集体项目和其他成员高效合作。

第一级：高素质的员工，用才智、知识、技能以及良好的工作习惯为公司创造价值。

领导不同于管理，领导需要真正能够起到“领而导之”的作用，管理就是要管得住、理得清。

好的领导者，肯定是个优秀的管理者，但优秀的管理者不一定能够成为好领导，领导的层次要比管理的层次高得多，领导水平＝哲学素养＋管理科学＋领导艺术。

GE公司首席执行官韦尔奇、吉列公司的首席执行官科尔曼·默克勒都是典型代表之一。

职业化标准

职业化职业化简单的讲，就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。

职业化的主要内容：职业素养（含职业道德、职业意识与职业心态），职业化行为规范、职业技能。

优秀职业人的成功之路责任优秀的职业人非常明确自己的责任，并勇于承担责任目标优秀的职业人选择并明确自己的目标，并持之以恒信念有一整套明确的管理信条，作为采取的管理行动与决策的依据人际优秀的职业人寻求一种公开、坦诚、支持与信任的关系关系行动行动比语言更有力，优秀职业人始终是身体力行成就成就是衡量优秀职业人的尺码，优秀的职业人都有所成就职业人的特点：1，合作精神职业人是企业的合作者，他们总是积极参与企业的运作；2，具有良好的资质获得一定的资质，必须具有一定标准的能力，作为一个职业人，必须具有好的资质；职业经理人的资质：具备为客户提供满意的服务的能力；职业烦恼的根源1，心态2，不了解职场规则3，缺乏技巧1，牢记企业宗旨企业价值标准企业战略目标企业形象2，员工具备的“五心”责任心，事业心，进取心，关爱心，荣誉心3，要做事，先做人有专长、能力；有胸怀、气度；有眼界、韬略；要正值，真诚；职业化三大要素执行力，沟通力，学习力1，执行力是指贯彻战略意图，有效利用资源，保质保量完成目标的能力；执行力三层含义1，军令如山，要不折不扣的接受军令；2，要全力以赴的去执行；3，保质保量完成任务，最好能超出期望。

执行力三大标准：准时、优质、超越执行力需要的条件：目标明确，结果至上执行力关键词：沟通、协调、反馈、责任、决心为什么执行力难？1，心态，2，制度，3，观念。

执行力的十项前提1，说明白：任务，要求与条件2，写明白：通俗易懂，行动计划要切实可行；3，看明白：优化并图解执行的流畅与步骤；4，看清楚：共同期望与衡量标准；5，要明确：人与事/谁执行、谁检查、谁负责；6，要统一：上与下/谁指挥、谁执行、谁指导7，有人管：协调执行过程中的各个问题；8，有人问：每个环节都跟进、检查与监督；9，有汇报：经常的沟通与反馈；10，有结果：客观地对效果进行评估与奖惩。

通信施工企业五大员岗位职责职责

1.项目负责人职‎责：①接受施工任务‎，负责工地的全‎面工作。

②与所属工程处‎（或办事处）签订相应的施‎工责任书（包括质量、环境、安全等方面的‎内容）。

③协调组织施工‎队伍，严格工程管理‎，合理安排，精心施工。

④掌握好工程进‎度、质量。

⑤严格按照安全‎生产操作规程‎进行施工和管‎理。

⑥对工程成本进‎行严格控制，杜绝铺张浪费‎。

2.技术员职责：①根据工地负责‎人要求，做好工程技术‎管理工作。

②熟悉设计文件‎，掌握好技术标‎准，收集工程技术‎资料。

③编制竣工文件‎和工程竣工决‎算。

3.质检员职责：①按工地负责人‎要求做好工程‎质量管理和检‎查工作。

②在工程施工中‎发现有违反操‎作规程，工艺不符合工‎程施工设计、验收标准要求‎时即时进行纠‎正，并向工地负责‎人报告。

③做好相应的质‎量记录，记录要真实，引用标准要准‎确。

④如业主提出新‎的要求时应提‎供文字依据或‎协商记录，如果是口头要‎求时，在施工日志中‎要有详细记录‎。

4.材料员职责：①按工地负责人‎要求，做好工地材料‎管理工作。

②负责材料的接‎收、验收、标识、保管、发放。

③工程结束后，对剩余工程材‎料进行清点交‎接。

④按公司“三标管理手册‎”要求作好相关‎记录（填写《设备、材料验收清单‎》、《设备、材料发放登记‎表》和《剩余工程材料‎表》）。

5.安全员职责：①按工地负责人‎要求，做好工地安全‎和环境方面的‎管理工作。

②结合工程实际‎情况，制定安全预防‎措施。

③发现有违规操‎作的施工人员‎，要及时制止。

④发现有安全隐‎患，要及时报告工‎地负责人，並采取必要的‎措施，消除隐患。

⑤宣传安全生产‎和保护环境的‎重要性，严格安全和环‎保管理，及时督促回收‎工程遗留废料‎。

职业化的衡量标准

职业化的衡量标准
职业化的衡量标准是指评价一个职业是否具备职业化水平的指标和标准。

以下是一些常见的衡量标准：
1. 教育要求：职业化程度较高的职业通常需要一定的教育背景，例如专业学位或高等教育学历。

2. 职业资格：是否需要通过相关职业资格考试或获得特定的执业证书。

3. 职业道德：职业化的职业通常有一系列的职业道德准则，要求从业者遵守规范的道德行为。

4. 专业知识和技能：具备相应的专业知识和技能，在该领域具备扎实的专业素养。

5. 组织和规范：职业化的职业通常有相关的行业组织或协会，负责监管和管理整个行业，并制定相应的职业规范。

6. 职业发展途径：是否有明确的职业发展路径和晋升机会，可以提供持续的职业发展和成长空间。

7. 薪资待遇：职业化程度较高的职业通常有相对较高的薪资水平，体现了从事该职业的专业价值和市场认可度。

8. 社会认可度：公众对该职业的认可度和信任度，以及其在社会中的地位和声誉。

这些标准可以综合评估一个职业的职业化程度，并提供参考基准。

但需要注意的是，不同行业和文化背景下对职业化的理解和评估可能有所不同，因此具体的衡量标准可能会有所差异。

管理者的5个层级

管理者的5个层级
你是个管理者吗？来看看，你能评上几级？
零级管理者：
实际根本达不到管理者的要求，“矮子里面拔将军”，硬拉出来凑数的。

其表现差强人意，安于现状，没有目标，没有想法，从来没有想着去改变现状。

一级管理者：
一级管理者有那么一点想法，意识到自己是管理者。

忙于救火，盲目行事，面对乱糟糟现状，茫然不知所措。

目光呆滞，不知道的人以为是“大智若愚”。

在员工眼里，“每天不知忙啥？”看不到光明的前景。

二级管理者：
二级管理者在管理上已经上路，知道事无巨细，总分“轻重缓急”，将精力放在重点事务上，在员工眼里：“上司不再像个无头苍蝇”。

三级管理者：
三级管理者从日复一日的工作中，从多次出现的问题中，发现了苗头，发现了一些“潜在规律”，开始用“标准化”手段消除大部分的“重复性问题”。

在员工看来，流程与作业方法不断得到优化。

四级管理者：
四级管理者意识到，工作由“日常作业与改善”组成，只有通过持续改善，工作才会越做越好。

为了做好工作，四级管理者善于运用规划手段，使得业务有条不紊地推进。

四级管理者表现良好的领导力，开始协同其他部门来推进改善。

五级管理者：
五级管理者长期坚持“有重点、标准化、持续改善”的推进，工作已明显呈现出亮点，这些亮点让员工感受到成就感，员工乐于参与到改善中来。

五级管理者已经显现出优秀的领导与管理特质。

通讯网络管理员国家职业标准

通信网络管理员国家职业标准1．职业概况1.1 职业名称：通信网络管理员1.2 职业定义：从事通信网网络管理、配置管理，性能管理、故障管理等工作的人员。

1.3 职业等级：本职业共设三个等级，分别为：国家职业资格三级（高级）、国家职业资格二级（技师）、国家职业资格一级（高级技师）。

1.4 职业能力特征：具有一定的组织、理解、判断、统计、分析及解决问题的能力；熟练掌握计算机操作。

1.5 鉴定要求1.8.1 适应对象：从事或准备从事本职业工作的人员。

1.8.2 申报条件------国家职业资格三级/高级（具备以下条件之一者）（1）大学本科毕业生在本职业工作满1年或经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；（2）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）的毕业生；（3）经本职业高级正规培训达到标准学时数，并取得毕（结）业证书。

1.8.3 鉴定方式：分为理论知识考试和技能操作考核。

理论知识考试采取闭卷笔试方式；技能操作根据实际情况采取操作、笔试、口试、评议相结合的方式。

理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。

技师、高级技师还须进行综合评审。

1.8.4 鉴定时间：各等级的理论知识考试时间为120—180分钟；各等级的技能操作考核时间为60—120分钟。

2．基本要求2.1 职业道德2.1.1 职业道德基本知识2.1.2 职业守则（1）爱岗敬业，恪守职责；（2）精通技术，保证质量；（3）遵纪守法，严守秘密；（4）文明生产，热情服务。

2.2 基础知识2.2.1 法规及企业规章制度常识（1）通信法规：电信条例、国家主管部门及地方政府有关通信管理规定；（2）劳动法相关知识；（3）安全保密相关知识；（4）企业有关规章制度。

2.2.2 职业规范知识（1）网络管理员岗位规范（2）企业及用户的权利、义务、责任。

2.2.3 网络管理员专业知识（1）通信网网络组织、管理和运行知识；（2）通信管理网组织、管理和应用知识；（3）互联互通的有关网络知识的规定、协议；（4）话务理论及应用知识；（5）话务控制理论及应用知识；（6）通信网网络发展知识；（7）网络运行评价体系及应用知识；（8）相关专业网络结构及设备的基本原理；（9）相关专业设备维护规程；（10）相关仪器仪表的使用方法。

华为任职资格标准管理五级

华为任职资格标准管理五级华为公司任职资格标准管理五级前言华为公司干部任职资格行为标准是从管理者（有直接下属至少一人）称职胜任的角度出发，以工作结果和行为表现为判断依据的技能标准。

它是指完成管理工作的成功行为，反映了对职业经理的技能要求。

公司对职业经理的定义是 l 遵从同业的职业道德 l 具有实际的工作绩效及不断进取的创业精神 l 具有扎实的管理专业知识和专业素质 l 具有从事管理工作的实际经验及熟练解决问题的技能 l 具有根据职位特点不断调整个人管理行为的能力管理五级标准适用于公司的高层领导者，对企业某个运作过程或某项职能负完全的责任，参与制定公司长期战略及宏观指导。

在个人职业发展道路上，达到管理五级标准并担任相应职位是管理工作生涯的一个里程碑。

再向前应该从事新的专业或技术领域的管理工作，以积累更多的综合管理经验，使个人能力得到更广范围的拓展。

目录第一单元方针管理第4--6页1.1 参与公司目标的制订1.2 形成公司策略和方针1.3 监督.检查公司目标.策略和方针在本系统的实施第二单元组织与文化建设第7--9页2.1 设计本系统的组织结构及文化导向2.2 建立本系统的组织结构并落实文化导向2.3 评价组织结构的有效性及组织气氛第三单元资源建设第10--11页13.1 制定资源建设的公司方针3.2 监督公司资源建设方针执行的有效性第四单元促成决策第12--13页4.1 就内部变动因素促成决策4.2 就外部变动因素促成决策第五单元促进发展第14--15页5.1 个人发展及培养下属5.2 公司绩效的改进5.3 为公司的长远利益与合作伙伴缔结利益共同体附：英文简写注释第16页第一单元方针管理1.1 参与公司目标的制订行为标准：① 从所管系统的角度，基于对公司价值观及管理理念的理解，对公司的长.短期目标的形成提出个人意见。

② 时间.组织结构.技术等限制因素考虑在内。

为公司目标所提的建议必须是经过精心调查的，具有可操作性，且能将预见到的资源, 提建议时所采用的方式是鼓励他人提出建设性意见并有助于决策的。

华为任职资格标准管理五级

华为公司任职资格标准管理五级前言华为公司干部任职资格行为标准是从管理者〔有直接下属至少一人〕称职胜任的角度出发，以工作结果和行为表现为判断依据的技能标准。

它是指完成管理工作的成功行为，反映了对职业经理的技能要求。

公司对职业经理的定义是●遵从同业的职业道德●具有实际的工作绩效及不断进取的创业精神●具有扎实的管理专业知识和专业素质●具有从事管理工作的实际经验及熟练解决问题的技能●具有根据职位特点不断调整个人管理行为的能力管理五级标准适用于公司的高层领导者，对企业某个运作过程或某项职能负完全的责任，参与制定公司长期战略及宏观指导。

在个人职业开展道路上，到达管理五级标准并担任相应职位是管理工作生涯的一个里程碑。

再向前应该从事新的专业或技术领域的管理工作，以积累更多的综合管理经验，使个人能力得到更广范围的拓展。

目录第一单元方针管理第4--6页1.1 参与公司目标的制订1.2 形成公司策略和方针1.3 监督、检查公司目标、策略和方针在本系统的实施第二单元组织与文化建设第7--9页2.1 设计本系统的组织结构及文化导向2.2 建立本系统的组织结构并落实文化导向2.3 评价组织结构的有效性及组织气氛第三单元资源建设第10--11页13.1 制定资源建设的公司方针3.2 监督公司资源建设方针执行的有效性第四单元促成决策第12--13页4.1 就内部变动因素促成决策4.2 就外部变动因素促成决策第五单元促进开展第14--15页5.1 个人开展及培养下属5.2 公司绩效的改良5.3 为公司的长远利益与合作伙伴缔结利益共同体附：英文简写注释第16页第一单元方针管理1.1 参与公司目标的制订行为标准：①从所管系统的角度，基于对公司价值观及管理理念的理解，对公司的长、短期目标的形成提出个人意见。

②时间、组织结构、技术等限制因素考虑在内。

五级管理者任职资格评价标准

管理者任职资格评价标准（五级）公司要提升公司的管理水平，各级管理者的领导与管理能力的提升是关键。

各级管理者必须不断对照任职资格标准来修炼自己的行为，提升公司的核心竞争力，促进公司的持续与稳定发展。

任职资格标准是对任职者取得高绩效的关键行为的提炼，它能够指引任职者高效率获取成功，因此管理者任职资格标准是评价管理者任职状况的基准。

五级管理者的任职状况评价标准规定如下：二、评议标准细则：第一单元组织与文化建设1)具有强烈的使命感与责任感去推动组织与文化建设。

2)虔诚地传播公司的愿景与核心价值观，及时传达、解释、辅导员工理解公司的方针政策，提升公司的核心竞争力。

在关键行为过程中，言传身教，培养下属。

3)在组织建设及流程建设方面，学会木桶管理，注重组织的均衡发展；应将主要精力去发现例外与外部变化，并在处理例外事件中不断将例外规范化，使之成为例行；通过走动管理与审计发现“瓶颈”，并及时、有效地组织流程和结构优化，消除障碍；敏锐感觉外部环境变化，并适应性地促使组织结构与流程的优化，有效促进组织绩效的提高。

4)自我批判，加强沟通，营造有利于员工成长、勇于创新、自我超越的环境与团队合作的氛围。

推动与带领员工，努力实践，在工作中以积极的心态接受优胜劣汰的事实。

5)在团队中营造树正气，敢于承担责任，勇于负责，不捂盖子，对于公司流程及部门工作中的问题敢于陈述已见的组织氛围。

6) 努力促进组织运作效率的提高，通过明确各层面的应负责任和绩效考核标准，增强员工工作的明确性和责任性。

第二单元干部培养1)营造干部成长的环境，建立选拔和甄别干部的机制，创造团队合作的氛围，使优秀员工脱颖而出。

并在关键工作过程中言传身教，做好团队教练，使团队业绩不依赖于个别人包括主管本身。

2)善于引导员工树立积极的人生观，强烈的使命感和责任感。

围绕组织目标，辅导员工推进落实公司的管理改进和制度化建设，从而提升团队的绩效，以提升公司的核心竞争力为中心，注重被培养干部的质量和数量。

职业化的衡量标准

职业化的衡量标准
职业化的衡量标准可以根据不同领域和行业的特点而有所不同。

以下是一些常见的衡量标准，用于评估一个行业或职业是否具备职业化程度的参考：
1.教育和培训要求：职业化的行业通常有专门的教育和培训需
求，包括相关的学位、持证要求或专业认证等。

该行业中的从业人员需要经过专门的培训和教育，以获得必要的技能和知识。

2.职业道德与职业规范：职业化的行业需要具备明确的职业道
德和职业规范。

这些准则包括专业行为的道德标准、职业道德规范以及相关的职业组织或协会的行为准则。

3.自我管理和自我监管：职业化的从业人员应该具备自我管理
和自我监管的能力，能够遵守相关规范和标准，保持个人和职业的声誉，并持续不断地进行专业发展和学习。

4.专业知识和技能：职业化的从业人员应当具备专业化的知识
和技能，能够胜任所从事的工作，并应随着行业的发展和变化不断更新和提升自己的知识和技能。

5.职业发展机会和晋升机制：职业化的行业应该提供良好的职
业发展机会和晋升机制，为从业人员提供合理的晋升通道和职业发展的支持。

6.职业组织与行业影响力：职业化的行业应该具备成熟的职业
组织和协会，能够代表从业人员的利益并发挥行业影响力。

需要指出的是，职业化程度是一个相对的概念，并且可能因行业、地区和文化背景的不同而有所差异。

移动员工星级管理制度

移动员工星级管理制度第一章总则第一条为了加强业务管理，激励员工提升自身专业技能、服务水平和管理水平，提高工作积极性，促进绩效改进，同时为员工提供更多的发展机会，为员工晋升、薪资调整等人事决策提供依据，特制订本制度。

第二条本制度适用于移动事业部所属各地区全体员工（不包括试用期员工）的星级管理工作。

第三条星级评定调整主要包括星级等级晋升、星级等级不变、星级等级下降三种情况。

第二章业务主管、专员人员的星级评定管理第四条业务主管、专员星级等级升级依据及标准（一）业务主管、专员星级分为五星级、四星级、三星级、二星级、一星级、无星级，星级中又分为1-15等。

（二）业务主管、职员星级评定需符合相关条件，具体如下：业务主管、专员星级评定资格条件备注：表中注明的条件均为星级评定资格的最低要求。

（三）业务主管、专员星级等级升级依据为考核期平均绩效考核成绩（40分）、统考成绩（30分）、述职报告评审（15分）、面谈（15分）四个方面的总成绩。

主管、专员星级评定标准如下：业务主管、专员星级等级升级考核项目及分值要求（四）业务主管、专员星级等级升级评定频次为每年两次，分别为当年7月份及下一年1月份。

（五）在管理及工作中出现重大问题、考核期内连续两个月绩效成绩排名末位、统考成绩低于60分的一票否决。

第五条业务主管、专员星级等级升级实施流程（一）业务主管、专员星级等级升级申报每年6月份、12月份公司统一组织业务主管、专员星级等级升级申报工作，申报需填写星级等级升级评定申报表，并提报近半年的述职材料（3000字左右）。

（二）申报星级员工资格审核申报工作结束后，地区人资部门统一对申报星级等级升级员工资格进行审核及汇总统计。

（三）业务部门提报申报员工平均绩效考核成绩业务部门在7月15日、1月15日前将当年上半年、下半年主管、专员平均绩效成绩提报人力资源部。

（四）统考公司将在6月、12月份统一组织考试对申报人员进行考评。

（五）述职评审由地区人力资源部牵头，组织地区移动事业部经理、移动运营部经理对业务主管、专员述职材料进行评审。