语法大全不定式作补语
动词不定式作宾语补足语的用法
动词不定式作宾语补足语的用法动词不定式是英语语法中的一种形式，它通常由“to”加上动词原形构成。
在英语句子中，动词不定式可以作为宾语的补足语，以完善或说明动词的含义。
在本文中，我们将探讨动词不定式作为宾语补足语的用法，并提供一些示例来帮助读者更好地理解。
一、动词不定式作宾语补足语的基本用法动词不定式作为宾语补足语，通常用于以下情况：1. 动词不定式作为及物动词的宾语补足语：例如：- She wants to learn how to play the guitar.（她想学习弹吉他。
）- He expects me to finish the report by tomorrow.（他期望我明天之前完成这份报告。
）2. 动词不定式作为使役动词的宾语补足语：例如：- My boss made me stay late to finish the project.（我的老板让我加班完成这个项目。
）- They had their car repaired at the garage.（他们把车拖到修车行修理了。
）3. 动词不定式作为感官动词的宾语补足语：例如：- I heard him sing at the concert.（我听到他在音乐会上唱歌。
）- She watched the children play in the park.（她看着孩子们在公园里玩耍。
）4. 动词不定式作为介词的宾语补足语：例如：- I am looking forward to seeing you tomorrow.（我期待明天见到你。
）- He is interested in learning Chinese culture.（他对学习中国文化感兴趣。
）二、动词不定式作宾语补足语的注意事项在使用动词不定式作为宾语补足语时，需注意以下几个方面：1. 动词不定式的位置：动词不定式通常置于及物动词之后作宾语补足语，或置于使役动词、感官动词、介词之后作宾语补足语。
非谓语不定式的6种形式
非谓语不定式的6种形式非谓语不定式是英语语法中重要的一个部分，它可以起到多种不同的作用，并且有6种不同的形式。
在学习英语的过程中，掌握非谓语不定式的用法和形式是非常重要的，因为它们常常出现在口语和写作中，增加了句子的丰富性和表达能力。
第一种形式：不定式作主语不定式作主语时，常用于表达某件事情的意图、计划或愿望等。
例如：To learn a new language is my goal.这句话中，不定式“to learn a new language”作主语，表示学习一门新语言是我的目标。
第二种形式：不定式作宾语不定式作宾语时，常用于指代动词的动作或意义。
例如：I want to buy a new car.这句话中，不定式“to buy a new car”作宾语，表示想要买一辆新车。
第三种形式：不定式作表语不定式作表语时，常用于描述主语的状态或特征等。
例如：My ambition is to become an astronaut.这句话中，不定式“to become an astronaut”作表语，表示我的抱负是成为一名宇航员。
第四种形式：不定式作定语不定式作定语时，常用于修饰名词或代词。
例如：The best way to learn English is to practice every day.这句话中，不定式“to learn English”作定语，表示学英语的最佳方式是每天练习。
第五种形式：不定式作状语不定式作状语时，常用于修饰动词、形容词或副词等。
例如：I woke up early to catch the first train.这句话中，不定式“to catch the first train”作状语，表示我早起为了赶第一班火车。
第六种形式：不定式作补语不定式作补语时，常用于补充说明主语或宾语的性质、状态或情况等。
例如：She was happy to see her old friends again.这句话中，不定式“to see her old friends again”作补语，表示她见到老朋友很高兴。
第七讲 不定式做补语和状语
第七讲不定式作补语以及状语1.不定式做补语1）不定式做宾补：△（allow, teach, want, persuade, warn, advise, force, get, tell, call on, depend on…）+sb. to do△( look at / see/watch/notice/observe/make/le t/have/listen to/hear/feel+sb +do (五看三使两听一感觉)△（look at/ see/ watch/notice/observe/ have /listen to/hear/feel/keep/leave/catch /find+sb. doing (现在分词)△(allow, permit, advise, forbid ) doing 或者… sb to do2) 不定式做主补：△sb is considered/ said/believed/known/found to do/ to have done ( to do 与be considered同时发生; to have done 发生在be considered 之前)2. 不定式作状语1）作目的状语例如：I stayed there to see what would happen. (2)有时为了强调，不定式前可加in order 或so as。
如：Bob took down my telephone number so as (in order) not to forget it. 有时为强调目的状语可把in order to或不定式置于句首，但so as to不能这样用。
3）作结果状语We came home after our holiday to find our garden neat and tidy. 不定式作结果状语还常用在下列句式中。
如：①so…as to;such…as to 例如，I'm not so stupid(a fool) as to put it in writing.我不至于愚蠢到会把它写下来。
英语动词不定式的成分和用法 -回复
英语动词不定式的成分和用法-回复英语动词不定式是英语语法中的一种特殊形式，它通常由动词原形加上"to"构成。
不定式在句子中可以充当多种不同的成分，包括主语、宾语、表语、补语等。
本文将详细讨论不定式的各种用法和成分。
1. 不定式作主语不定式作主语时，通常放在句首，并且往往需要用it作为形式主语。
例如："To learn foreign languages is essential in today's globalized world."（在当今全球化的世界中，学习外语是必不可少的。
）2. 不定式作宾语不定式可以作为及物动词的宾语。
例如："I want to travel to Japan this summer."（我想今年夏天去日本旅游。
）3. 不定式作表语不定式作表语时，一般与连系动词（be, become, seem, appear等）连用。
例如："His dream is to become a successful businessman."（他的梦想是成为一名成功的商人。
）4. 不定式作补语不定式可以作及物动词的补语，用来补充说明或强调动作的目的、结果或意图。
例如："She made me promise not to tell anyone."（她让我答应不告诉任何人。
）5. 不定式作定语不定式可以用来修饰名词或代词。
例如："I have a lot of books to read during the summer vacation."（我暑假期间有很多书要读。
）6. 不定式作状语不定式可以用作状语，表示目的、结果、原因、条件等。
例如："She went to the gym to exercise."（她去健身房锻炼身体。
）7. 不定式作形容词补语不定式还可以用作形容词的补语，用来进一步描述或说明名词的特征或性质。
不定式做宾语补足语
动词不定式既有动词的性质，又有名词的性质。
它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语。
动词不定式在句子中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语、同位语等：动词不定式在句子中可以用作宾语补足语，常用的“动词+宾语+不定式”的句子结构中。
不定式作宾语补足语的有以下八种类型：(下列句子中划线部分作宾语补足语)一、许多动词可跟一个宾语+ to do…构成句子，句中的不定式作宾语补足语；否定形式为“动词+宾语+not to do…”。
例如：My boss told me to type out two letters.分析：句中“My boss”做主语，“told”作谓语，“me”作宾语，划线部分作宾语补足语。
请看下面的句子。
They forbade her to leave the country.Please remind me not to be late for the meeting.高中范围内，适用于“动词+宾语+(not)to do…”的结构，不定式作宾语补足语的动词有：advise，allow，ask，beg，cause，direct，encourage，expect，forbid，force，invite，order，permit，persuade，remind，re-quest，require，teach，tell，want，warn等。
二、有些动词可跟“宾语+to be…”构成句子，句中的不定式作宾语补足语。
例如：I consider him to be the best candidate.分析：句中“I”做主语，“consider”作谓语，“him”作宾语，划线部分作宾语补足语。
请看下面的句子。
I know him to be a liar.I suppose him to be away from home.高中范围内，适用于“动词+宾语+to be…”的结构，不定式作宾语补足语的动词有：consider，declare，discover，feel，find，suppose等。
不定式做补语
五、不定式作补足语⒈作宾语补足语一些及物动词除要求按宾语外，有时还需要有宾语补足语，说明宾语的行为、状态、特征，这时意思才相对完整。
(1)常要求不定式作宾补的动词有：allow,ask,advise,beg,cause,drive（强迫），encourage,expect,fo rbid,force,get,wouldlike(love,hate),order,permit,persuade,teach,tell,want,warn,wish等。
如：①Would you like me to give your regards to Mary?②I want you to understand the whole passage clearly.(2)部分动词后常接to be＋形容词、名词短语等形式，有时to be可省略，如：believe,consider,discover,find(=consider),feel(=think),imagine,judge,know,prove,think,suppose,see(=understand) ,understa nd等。
①We all believe John(to be)honest.②I consider him(to be)one of the best biology teachers of No. 1 Middle School.但当不定式是完成式时，to不能省略，如：We consider him tohave been foolish.(3)感觉动词和使役动词后用作宾补的不定式须省略to。
①I didn't hear anyone say anything about it.②They make the students do too much homework every day.这种句式在变为被动语态时，to不能省略，如第②句：Thestudents are made to do too much homeworkevery day.(4)help,know后面的"to"可有可无。
非谓语作补语
二、V-ing形式作宾补，表示动作的过程，即动作正在进 行，尚未结束。宾语与宾补之间是主动的逻辑主谓关系。 它主要是用在下列两类动词之后。 1．感觉动词，主要有 feel ，hear， listen to , look at, watch, see , observe，notice, find，catch 等。如： a. Don’t make any noise! Don’t you see the child sleeping? b. I hear someone knocking at the door. Please go and see who it is. c. He saw a girl getting on the bus. 2．使役动词，主要有 make, have，get，leave，keep, start, send，set等。如： a. I’m sorry to keep you waiting for a long time. b. It was so cold that the travelers had the fire burning all the night.
2.常见的接不带to的不定式作宾语补足语的动词主 要是一些表示感觉的动词: 一感：feel 二听：hear, listen to 三让：let, make, have 五看：look at, see, watch, notice, observe 半帮助: help help sb. to do / do sth.
动词不定式做补语 定语
动词不定式做补语定语一、动词不定式做补语1. 概念- 在英语中，动词不定式做补语用来补充说明宾语或主语的情况。
- 例如：We want you to come.（在这个句子中，“you to come”是宾语补足语，“to come”补充说明“you”的动作，表明我们想要你做的事情是“来”。
）2. 宾语补足语的情况- 使役动词后的宾补- 使役动词如make，let，have等，其中make和let后的不定式做宾补时要省略to，但在被动语态中要加上to。
- 例如：He made me laugh.（主动语态，“laugh”是不带to的不定式做宾补）- I was made to laugh by him.（被动语态，“to laugh”做主语补足语，这里要加上to）- have既可以用不带to的不定式做宾补（表示让某人做某事的一次性动作），也可以用现在分词做宾补（表示让某人一直处于做某事的状态）。
- 例如：I had him clean my room.（让他打扫我的房间，一次性动作） - I had him waiting outside for an hour.（让他一直在外面等了一个小时）- 感官动词后的宾补- 感官动词see，hear，watch，notice，feel等，其后可以接不带to的不定式做宾补，表示动作的全过程；也可以接现在分词做宾补，表示动作正在进行。
- 例如：I saw him cross the road.（看到他过马路的全过程）- I saw him crossing the road.（看到他正在过马路）3. 主语补足语的情况- 在被动语态中，原来的宾语补足语就变成了主语补足语。
- 例如：He was seen to enter the building.（主动语态是“Somebody saw him enter the building”，在被动语态中，“to enter the building”就成了主语补足语）二、动词不定式做定语1. 概念- 动词不定式做定语用来修饰名词或代词，一般放在被修饰词之后，表示将要发生的动作或者目的等。
不定式作补语
不定式作补语不定式作补语不定式作补语1) 动词+宾语+不定式(to do)advise allow appoint believe cause challenge command compel consider declare drive enable encourage find forbid force guess hire imagine impel induce inform instruct invite judge know like order permit persuade remind report request require select send state suppose tell think train trust understand urge warn例句：a. father will not allow us to play on the street.父亲不让我们在街上玩耍。
b. we believe him to be guilty.我们相信他是有罪的。
find 的特殊用法：find 后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to 的动词不定式。
find后也可带一个从句。
此类动词还有get，have。
i found him lying on the ground.i found it important to learn.i found that to learn english is important.典型例题:the next morning she found the man ___ in bed，dead.a. lyingb. liec. layd. laying答案：a.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。
现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。
2) to + be 的不定式结构，作补语的动词。
acknowledge, believe, consider, think, declare(声称), discover, fancy(设想), feel find, guess, judge, imagine, know, prove, see(理解), show, suppose, take(以为), understand we consider tom to be one of the best students in our class.我们认为汤姆是班上最好的学生之一。
动词不定式的用法及归纳
动词不定式的用法及归纳英语动词不定式是一种非谓语动词形式，由"to"加上动词原形构成。
它可以用作动词、名词或形容词的补语，具有多种用法和功能。
下面是对英语动词不定式用法的归纳：1. 作为动词的补语：a. 表示目的：例如，“I study hard to pass the exam.”（我努力学习以通过考试。
）b. 表示结果：例如，“He worked hard to win the game.”（他努力工作以赢得比赛。
）c. 表示原因：例如，“I went to the store to buy some groceries.”（我去商店买一些食品杂货。
）2. 作为名词的补语：a. 作主语：例如，“To travel is my dream.”（旅行是我的梦想。
）b. 作宾语：例如，“She likes to dance.”（她喜欢跳舞。
）3. 作为形容词的补语：a. 表示目的或结果：例如，“This is a book to read for pleasure.”（这是一本供娱乐阅读的书。
）b. 表示能力或目标：例如，“He is a person to trust.”（他是一个值得信任的人。
）4. 不定式的时态与语态变化：a. 时态变化：不定式不具有时态，但可以通过上下文来暗示时间关系。
b. 语态变化：不定式可以通过添加"be"动词的相应形式来表示被动语态。
例如，“He wants to be invited to the party.”（他希望被邀请参加派对。
）总之，不定式在句子中扮演着多种角色，并且具有多种用法和功能，具体使用取决于上下文和意图。
不定式做宾补
动词不定式作宾语补足语1动词不定式做宾语补足语动词不定式在句子中可以用作宾语补足语，常用的“动词+宾语+不定式”的句子结构中，不定式作宾语补足语的有以下八种类型：(下列句子中划线部分作宾语补足语)一、许多动词可跟一个“宾语 + to do…”构成句子，句中的不定式作宾语补足语；否定形式为“动词+宾语+not to do…”。
例如：My boss told me to type out two letters.分析：句中“My boss”做主语，“told”作谓语，“me”作宾语，划线部分作宾语补足语。
请看下面的句子。
They forbade her to leave the country.Please remind me not to be late for the meeting.适用于“动词+宾语+(not)to do…”的结构，不定式作宾语补足语的动词有：advise，allow，ask，beg，cause，direct，encourage，expect，forbid，force，invit e，order，permit，persuade，remind，re-quest，require，teach，tell，want，warn 等。
二、有些动词可跟“宾语+ to be…”构成句子，句中的不定式作宾语补足语。
例如：I consider him to be the best candidate.分析：句中“I”做主语，“consider”作谓语，“him”作宾语，划线部分作宾语补足语。
请看下面的句子。
I know him to be a liar.I suppose him to be away from home.适用于“动词+宾语+to be…”的结构，不定式作宾语补足语的动词有：consider，declare，discover，feel，find，suppose等。
三、有些动词(感官动词和使动词)后可跟不带to的不定式构成句子，句中的不定式作宾语补足语。
不定式的形式与用法
不定式的形式与用法不定式是英语中的一种非谓语动词形式，具有动词的某些特征，但又能够作为名词、形容词或副词来使用。
不定式的形式可以是“to + 动词原形”，也可以是动词原形。
1. 不定式作为名词不定式可以作为主语、宾语、表语、定语或补语来使用。
主语: To succeed requires hard work and determination.（成功需要努力和决心。
）宾语: I want to learn to play the piano.（我想学习弹钢琴。
）表语: My goal is to travel around the world.（我的目标是环游世界。
）定语: This is the best place to have a picnic.（这是最适合野餐的地方。
）补语: Her dream is to become a professional dancer.（她的梦想是成为一名职业舞者。
）2. 不定式作为形容词不定式可以修饰名词或代词，形成不定式短语作为形容词来使用。
The book to read is on the shelf.（可阅读的书在书架上。
）A pen to write with is missing.（丢了一支可以写字的笔。
）This is a good place to relax in the summer.（这是一个夏天放松的好地方。
）3. 不定式作为副词不定式可以修饰动词、形容词或副词，表示目的、结果、原因、方式等。
目的: She went to the supermarket to buy some groceries.（她去超市买了一些杂货。
）结果: He was too tired to continue.（他太累了，无法继续。
）原因: I am here to help you.（我来这里是为了帮助你。
）方式: He walked carefully to avoid slipping.（他小心地走着，以免滑倒。
宾语补足语知识点总结
宾语补足语知识点总结一、不定式作宾语补足语1. 不定式作宾语补足语的用法不定式作宾语补足语时，它通常跟在及物动词后面，用来说明动作的目的或目标。
例如：- I want to learn English.- He likes to play basketball.- She needs to finish her homework.2. 不定式作宾语补足语的形式不定式有两种形式：带to的一般式和省略to的不定式。
例如：- I want to go to the library. （带to的一般式）- He needs to study for the exam. （带to的一般式）- She likes swimming. （省略to的不定式）3. 表示感官、情感、思维等动词后的不定式宾语补足语- feel, hear, listen to, notice, see, watch, observe, smell, think, believe, consider, expect, find, know, understand, want, like, love, hate, etc.例如：- I heard her sing the song.- She likes to read novels in her free time.- He found it difficult to solve the problem.4. 表示目的、意图或计划后的不定式宾语补足语- aim, attempt, decide, determine, hope, intend, plan, promise, refuse, try, wish, etc.例如：- He decided to buy a new car.- She promised to finish the project on time.- They plan to go on a trip next month.5. 表示请求、要求或命令后的不定式宾语补足语- advise, allow, ask, invite, command, encourage, force, forbid, instruct, need, order, permit, remind, require, tell, urge, want, etc.例如：- I asked her to help me with my homework.- She reminded him to call his mother.- The teacher required the students to submit their assignments on time.二、动名词作宾语补足语1. 动名词作宾语补足语的用法动名词作宾语补足语时，它通常跟在及物动词后面，用来说明动作的目的或目标。
高中英语知识点归纳非谓语动词作补语
高中英语知识点归纳非谓语动词作补语高中英语知识点归纳：非谓语动词作补语非谓语动词是英语句子中的一类特殊动词形式，常常作为主语、宾语、定语、状语等句子成分的补充，用来丰富句子结构和意义。
在这篇文章中，我们将对高中英语中常见的非谓语动词作补语的用法进行归纳和总结。
一、不定式作补语1. 不定式作补语来表示目的不定式作补语常常用来表示主语或动词的目的、意图或目标。
常见的动词有：want, hope, wish, intend, learn, decide等。
例句：- I want to study abroad to improve my English.（我想出国学习以提高我的英语水平。
）- She hopes to become a doctor in the future.（她希望将来成为一名医生。
）2. 不定式作补语来表示结果不定式作补语还可以表示某个动作或状态的结果。
常见的动词有：cause, make, let等。
例句：- The loud noise made it difficult for us to concentrate on our work.（巨大的噪音使我们很难集中精力工作。
）- She didn't let her children play video games every day.（她不让孩子们每天玩电子游戏。
）3. 不定式作补语来表示方式或手段不定式作补语还可以表示一种方式或手段。
常见的动词有：learn, study, work, travel等。
例句：- He learned to swim at the age of five.（他五岁时学会了游泳。
）- They traveled to Africa to see wild animals.（他们去非洲看野生动物。
）二、动名词作补语1. 动名词作补语来表示行为或动作动名词作补语可以用来表示句子的主语或宾语所进行的行为或动作。
不定式的常见用法
不定式的常见用法一、不定式作补语不定式可以作为动词的补语，用来补充并完整描述主语或宾语的动作、状态或性质。
1. 补充主语的动作例如：- He likes to play basketball.（他喜欢打篮球。
）- She hopes to find a new job.（她希望找到一份新工作。
）2. 补充宾语的动作例如：- I want to eat pizza.（我想吃比萨饼。
）- They need to finish the project.（他们需要完成这个项目。
）3. 补充主语或宾语的状态或性质例如：- I am happy to see you.（见到你我很高兴。
）- They were eager to learn.（他们渴望学习。
）二、不定式作目的状语不定式可以用来表示动作的目的或目标，常常与动词一起构成短语。
1. 主动语态例如：- He went to the supermarket to buy some groceries.（他去超市买些杂货。
）- I study hard to pass the exam.（我努力学习以通过考试。
）2. 被动语态例如：- We practice speaking English to be understood by foreigners.（我们练习说英语以便为外国人理解。
）- The equipment is used to produce high-quality products.（这些设备用来生产高品质的产品。
）三、不定式作目标状语不定式可以用来表示动作的目标、对象或对某人(物)的要求。
1. 目标或对象例如：- She wants to buy a new car.（她想要买一辆新车。
）- They plan to visit their grandparents this weekend.（他们打算这个周末去拜访他们的祖父母。
）2. 对某人(物)的要求例如：- We need you to complete the report by tomorrow.（我们需要你在明天之前完成报告。
动词不定式可以作以上各种成分
动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。
这一使动者我们称之为逻辑主语，其形式如下：主动形式被动形式一般式（not）to make （not）to be made完成式（not）to have made （not）to have been made进行式（not）to be making完成进行式（not）to have been making(1)语态如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者，不定式一般要用被动语态形式。
如：It's a great honour to be invited to Mary's birthday party.（不定式作主语）It was impossible for lost time to be made up.（不定式作主语）I wish to be sent to work in the country.（不定式作宾语）Can you tell me which is the car to be repaired?（不定式作定语）He went to the hospital to be examined.（不定式作状语）在There be结构中，修饰主语的不定式可用被动，也可用主动。
如：There are still many things to t ake care of (to be taken care of).但有时两种形式表达的意思不同，如：These is nothing to do now.( We have nothing to do now.) There is nothing to be done now.(We can do nothing now.)(2)时态1) 现在时：一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。
语法动词不定式作宾语、补足语
语法动词不定式作宾语、补足语不定式在“主语+谓语+宾语+宾语补足语”句型中充当宾语补足语。
在这一句型中，宾语是动词不定式的逻辑主语。
小编整理了有关动词不定式作宾语补足语的语法知识，一起来看看吧！1.再表示感觉的动词后面作宾语补足语，并且不定式都不带to.这一类动词有：see, hear, feel, watch, notice, observe, look at, listen to,等。
I here them sing yesterday. 昨天我听见他们唱歌了。
Did you see him go out? 你看见他们出去了吗。
I felt something crawl up my leg. 我感到有什么东西爬道我腿上了。
2.在使役动词后作宾语补足语，不定式不带to这一类动词有：make, let, have等。
转为被动语态时，其后通常都用带to的不定式（have没有被动语态）What would you have me do? 你要我做什么？She made him give up smoking.她让他戒烟了。
Let him do whatever he whishes to do.他想干什么就让他干吧。
3.在表示心理状态的动词后作宾语补足语。
这类动词有：consider, think, believe, discover, find, imagine, judge, suppose, prove 等。
这类动词后的不定式通常是“to be+形容词或名词” 结构，think，consider， find后的to be常可省略。
We consider him (to be) a good teacher.我们认为他是一个好老师。
He proved that theory (to be) very important.他证明那个理论是很重要的。
I thought her (to be) nice and honest the first time I met her.我第一次见到她的时候就认为她人很好，很诚实。
【初中英语】初中英语不定式作补语语法大全
【初中英语】初中英语不定式作补语语法大全【—不定式作补语】下面是老师为同学们带来的关于不定式作补语的具体介绍。
供同学们学习的参考。
1）动词+宾语+不定式（todo）例句：A. 父亲不允许在教堂停留。
父亲不让我们在街上玩耍。
B 我们相信他会成功。
我们相信他是有罪的。
find的特殊用法：find后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to的动词不定式。
find后也可带一个从句。
此类动词还有get，have。
我发现他在地下。
ifounditimportanttolearn.我发现学习英语很重要。
典型例题:第二天早上，她发现这个男人已经死了。
a.lyingb.lieyying答案：在A.的宾语之后，用分词或分词短语来补足宾语。
现在分词表达是主动的、持续的，而过去分词表达是被动的。
2)to+be的不定式结构，作补语的动词。
承认，相信，思考，声明，发现，幻想，感觉，发现，猜测，判断，形象，知道，证明，看到，展示，建议，接受，理解weconsidertomtobeoneofthebeststudentsinourclass.我们认为汤姆是班上最好的学生之一。
典型例题a、投资b、发明c、发明d、发泄答案：a.由considertodosth.排除b、d。
.此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。
而c为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选c。
3）托比+形容词seem, appear, besaid, besupposed, bebelieved, bethought, beknown, bereported, hope,wish, desire, want, plan, expect, mean…这本书被认为是乏味的。
人们认为这本书没什么意思。
4）有+不定式believe,expect,intend,like,love,mean,prefer,want,wish,undrstand我们没想到会有这么多人。
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7.2 不定式作补语
1) 动词+宾语+不定式(to do)
advise allow appoint believe cause challenge
command compel consider declare drive enable
encourage find forbid force guess hire
imagine impel induce inform instruct invite judge know like order permit persuade remind report request require select send state suppose tell
think train trust understand urge warn
例句：
a. Father will not allow us to play on the street.
父亲不让我们在街上玩耍。
b. We believe him to be guilty.
我们相信他是有罪的。
Find 的特殊用法：
Find 后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to 的动词不定式。
find后也可带一个从句。
此类动词还有get，have。
I found him lying on the ground.
I found it important to learn.
I found that to learn English is important.
典型例题:
The next morning she found the man ___ in bed，dead.
A. lying
B. lie
C. lay
D. laying
答案：A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。
现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。
2) to + be 的不定式结构，作补语的动词。
Acknowledge, believe, consider, think, declare(声称), discover, fancy(设想), feel find, guess, judge, imagine, know,
prove, see(理解), show, suppose, take(以为),
understand
We consider Tom to be one of the best students in our class.
我们认为汤姆是班上最好的学生之一。
典型例题
Charles Babbage is generally considered ___ the first computer. A. to invent B. inventing C. to have invented D. having invented
答案：A. 由consider to do sth. 排除B、D。
. 此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。
而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。
3) to be +形容词
Seem, appear, be said, be supposed, be believed, be thought, be known, be reported, hope, wish, desire, want, plan, expect, mean…
The book is believed to be uninteresting.
人们认为这本书没什么意思。
4) there be+不定式
believe, expect, intend, like, love, mean, prefer, want, wish, undrstand We didn't expect there to be so many people there.我们没料到会有那么多人在哪里。
注意：有些动词需用as 短语做补语，如regard, think believe, take, consider.
We regard Tom as our best teacher. 我们认为汤姆是我们最好的老师。
Mary took him as her father . 玛丽把他当作自己的父亲。