叙事说理文章阅读

• 二、《父爱陷阱》 • 14、
消极地等待救援(被动地等待救助 消极地等待救援 被动地等待救助) 被动地等待救助 积极地设法自救(主动地设法自救 主动地设法自救) 积极地设法自救 主动地设法自救
• 15、
①父亲在陷阱边上守候了一夜， 父亲在陷阱边上守候了一夜， 彻夜未眠。 彻夜未眠。 ②父亲整夜都在 警惕地防止动物的袭击。 警惕地防止动物的袭击。 ③ 父亲整夜都在担心孩子能否作 出自救的决定并进行自救。 出自救的决定并进行自救。
叙事说理文章阅读答案
一、《走一步，再走一步》 1、经过：“我” 走一步，再走一步》 、经过： 爬到一个六七米高的狭小岩石架上，进退两难， 爬到一个六七米高的狭小岩石架上，进退两难， 心里感到十分恐惧。结果： 心里感到十分恐惧。结果：“我”在父亲的指 导下， 走一步，再走一步”方法， 导下，以“走一步，再走一步”方法，爬下了 悬崖。 悬崖。并据此总结出战胜一切艰难险阻的人生 经验。
• 3 、“八年来我一直有病，而且我的心里一 八年来我一直有病， 直牢记着着母亲叫我不要冒险的训诫。 直牢记着着母亲叫我不要冒险的训诫。”
• 4、他们取笑“我”，把“我”丢在悬崖上 他们取笑“ 他们取笑 回家了。 朋友的做法是错的， 回家了。“我”朋友的做法是错的，是不 道德的。 道德的。首先他们不应该取笑一个体弱多 病的人， 病的人，再者他们不应该丢弃处于困境的 朋友。生活中我们应该关爱弱者， 朋友。生活中我们应该关爱弱者，帮助他 们走出困境。 们走出困境。
• 17、
父亲采用的是情境教育(或 体验教 父亲采用的是情境教育 或:体验教 挫折教有)的方式 的方式。 有、挫折教有 的方式。 这种教育方 法有利于孩子增强孩子的自救能力， 法有利于孩子增强孩子的自救能力， 值得提倡
Fra Baidu bibliotek
• 2、从文章内容看，标题“走一步，再走一 从文章内容看，标题“走一步， 从文章内容看 的意思是，不要想着距离有多远， 步”的意思是，不要想着距离有多远，悬 崖有多险，只要想着是在走一小步， 崖有多险，只要想着是在走一小步，走好 一小步，再走下一步，就能到达目的地。 一小步，再走下一步，就能到达目的地。 在人生道路上，面对困难， 走一步， 在人生道路上，面对困难，“走一步，再 走一步”的意思是，在人生道路上， 走一步”的意思是，在人生道路上，不管 面对怎样的艰难险阻， 面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解 为小困难，终将战胜巨大的困难， 为小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最 后的胜利。 后的胜利。
• 16、 (1)忽然，他听到一陈窸窸窣窣 忽然， 忽然
的声音，是井边的草丛响。 的声音，是井边的草丛响。 (2) 忽然那声音再次响起，他重新提 忽然那声音再次响起， 高了警惕。 高了警惕。 (3)只有听到井口 只有听到井口 的声音，他才又振作起来。 的声音，他才又振作起来。 (4) 父亲……身边的草丛凌乱不堪 父亲 身边的草丛凌乱不堪