人员素质测评作业.doc
人员素质测评作业
在线作业作业1•第2题广义的投射技术是指那些把真正的测评目的加以（）的一切间接测评技术。
A. 表现B. 隐蔽C. 联系D. 解释您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.02•第3题通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明，素质具有（）。
A. 稳定性B. 可塑性C. 差异性D. 分解性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03•第4题人员素质测评组织中，在（）阶段，有必要动员被测者选择合适的测评环境，并严格按照规范的程序执行。
A. 准备B. 实施C. 测评结果分析D. 测评决策您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.04. 第5题在知识测评中，某一多项选择题有35人做对，15人做错，则该项目的适合度为（）。
A. 0.7B. 0.3C. 1D. 0.43您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05. 第6题对测评结果进行总体水平分析，其目的是通过有关反映集中趋势的指标，把握全部测评者的（）。
A. 差异状况B. 相对水平C. 总分状况D. 一般水平您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06. 第7题对测评结果进行整体差异分析时，常见指标是（）。
A. 标准差与差异系数B. 众数与标准差C. 平均数与相关系数D. 百分位数与方差您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07.第21题以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式（）。
A. 工作目标因素分析法B. 工作形式因素分析法C. 工作内容因素分析法D. 工作行为特征分析法您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.08 .第22题由有经验的人通过直接观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的工作分析方法，叫做（）。
A. 观察法B. 工作者自我记录法C. 主管人员分析法D. 访谈法您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.09 .第23题下面哪一个是投射测验法的特征（）。
人员素质测评作业及答案
作业1：根据以下案例回答问题。
背景××广告公司是依附于北京某大型机构的独立核算经济实体，在业界具有较大的影响。
今年夏天，公司面向社会招聘市场部主管。
在经过初试和多轮复试之后，3名应聘者A、B 和C进入最后考察阶段。
A是北京某名校的国际贸易专业硕士研究生，B为名校外贸英语专业毕业，并在某大型外资企业从事过5年相关工作；C是大专毕业，从事市场营销工作多年，前后转换过五家公司，且供职公司都是小公司。
他们被送到哈尔滨，并被要求在某商业区中心广场各自独立开展一次以“冰”为主题的公众活动，每人活动经费不超过200元。
活动时间在第二天上午，主办方为每人提供一个工作台。
活动准备和开展过程将全程录像记录。
活动准备A在接受任务后，第一时间将下榻宾馆的冰柜租用并开始制冰，然后迅速前往附近的打印社，制作了若干份文字资料，接着找到一家玻璃店，经过一轮讨价还价之后，以“纯粹是帮忙”的价格，定制了彩色玻璃字“冰与火2005”，最后买来一些红色的泡沫纸，剪成火苗形状，大功告成。
前后花费约170元。
B发现房间内有一个冰箱，于是往里面放入凉开水自制冰块。
然后前往隔壁礼品店，购置了彩色气球、彩带以及一些价值1元左右的小玩意，最后前往超市，买得跳绳、小飞镖等物件各一个，共计花费约80元。
C首先前往礼品店购买了少许彩色礼品包装纸和一些低价值的小玩意，并购买了两个价值5元的仿银戒指，接着到超市购买了50个一次性小塑料杯，然后找到宾馆工作人员租用宾馆冰柜，却发现A已经捷足先登，好在房间有冰箱。
之后，C整晚待在房间没出来。
C 的总费用为40元。
活动过程第二天早晨，A首先前往玻璃店取回了彩色玻璃字，顺道从打印社拿到了文字材料，是100份有关哈尔滨城市历史以及冰雕冰展等话题的调查问卷。
最后，回到宾馆取冰，却发现冰箱出了故障，放进去的水没有结冰。
于是A迅速通过宾馆工作人员查到相关电话号码，花费50元购买了几块用于冰镇冷藏的大冰块，送到活动现场，并将其打碎成小冰块，堆积在一起，放上预先制作的火苗造型，以彩色玻璃字作为主题背景。
南开24年秋季《人员素质测评理论与方法》作业参考三
24秋学期《人员素质测评理论与方法》作业参考1.（）测评的结果或是分数或是等级，可以直观地看出高低差别。
其它一些测评较难发挥区分的功用。
选项A：诊断性选项B：配置性选项C：开发性选项D：选拔性参考答案：D2.第一次开展人事测评，首先要按照测评（）设计测评项目的结构。
选项A：动机选项B：态度选项C：目的选项D：要求参考答案：C3.人们常通过评价中心对未来绩效的预测说明其有效性，这往往被称为（）。
选项A：预测效度选项B：测试效度选项C：测评效度选项D：实际效度参考答案：A4.（）主要用于对人格、动机等内容的测量。
选项A：投射测验选项B：开发性测评选项C：态度性测评选项D：发展性测评参考答案：A5.所谓工作生活质量( )是指组织中所有人员的参与感、工作满意感和精神压力的状况。
选项A：QSW选项B：QRD选项C：QWL选项D：QYL”参考答案：C6.广义地说，（）也属于人事测评的内容。
选项A：评定选项B：考评选项C：考核选项D：评分参考答案：C7.“人事”的广义理解就是社会生产过程中所呈现出来的“人”与“事”之间的关系，因而“人事”一词的核心就是（）。
选项A：“人性”选项B：“关系”选项C：“生产力”选项D：“管理”参考答案：B8.尽管传统的（）有很多方法，但是人们在实际应用时发现测评中总是不可避免地存在这样或那样的缺陷。
选项A：人事管理选项B：人事测评选项C：人事评价选项D：人事考核参考答案：B9.行为样组要典型，具有（）。
每个心理测验都有一组或多组测验题目。
人员素质测评与评估作业
人员素质测评与评估平时作业温馨提示：1、请大家完成对照【题本】完成平时作业，并将答案按要求填入下方的【答题卡】。
未按要求作答或未将答案填入【答题卡】的，成绩无效。
2、【题本】在【答题卡】之后，位于整套试卷的第二页。
3、作答规范性要求：字体【宋体，五号】，行间距【1.5倍行距】4、最后提交作业时，仅提交【答题卡】。
答题卡请将答案填入下面的作答区：一、选择题（20分）二、判断题（20分）三、名词解释（20分）1.答：素质测评是指测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评指标做出量值或价值的判断过程，或者直接从所收集的表征信息中引发与推断某些素质特征的过程。
2.答：职业角色(Job role)是指社会和职业规范对从事相应职业活动的人所形成的一种期望行为模式。
3.答：胜任特征是指“能将某一工作（或组织、文化）中有卓越成就者与表现平平者区分开来的个人的潜在特征，它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能——任何可以被可靠测量或计数的并且能显著区分优秀与一般绩效的个体的特征”。
4.答：工作分析是对组织中某个特定职务的设置目的、任务或职责、权力和隶属关系、工作条件和环境、任职资格等相关信息进行收集与分析，并对该职务的工作做出明确的规定，且确定完成该工作所需的行为、条件、人员的过程，也叫“职位分析”，指对一个人所从事的某项工作或任务所进行的全面分析。
工作分析是人力资源管理工作的基础，其分析质量对其他人力资源管理模块具有举足轻重的影响。
四、简答（20分）1、答：一、明确测评的客体与目的二、确定测评的项目三、确定测评标准体系结构四、筛选与表述测评指标五、确定测评指标权重六、规定测评指标的计量方法七、测试并完善测评指标体系2、答：（1）理论型的人。
该类型的人以追求真理为目的，能冷静客地观察事物，关心理论性问题，力图根据事物的体系来评价事物的价值，碰到实际问题时往往束手无策。
人员素质测评(DOC 13页)
人员素质测评(DOC 13页)第一节人员本质测评的基来源差不多理一、人员本质测评的概念（一）本质1．本质与绩效本质是内涵于人体之中的一种基质，是个别那些完成特定工作或活动所必须具备的全然前提与全然特点，它表现在每小我的行动和绩效之中。
本质是绩效与成长的内涵差不多，而绩效与成长是本质的外在表示。
２．本质的特点（1）差不多感化性。
（2）稳固性。
（3）可塑性。
（4）表出性。
（５）差别性。
（６）综合性。
（７）可分化性。
3．本质的构成本质包含心理本质、品德本质、才能本质、文化本质、身材本质五个大年夜的方面，也有人将它划分德、识、才、学、体五要素。
（二）人员本质测评1．人员本质测评的定义人员本质测评，是指测评主体从特定的人力资本治理目标动身，应用各类测量技巧，收集受测人在重要活动范畴中的表征信息，对人的本质进行周全体系的评判，以求对人有客不雅、周全、深刻的明白得，从而为人力资本开创和治理供给科学的决定打算依照。
人员本质测评由两部分构成：一是测评主体采取科学的方法，收集被测评者在重要活动范畴中的表征信息；二是采取科学的方法，针对人力资本治理的某一目标做出量值与价值确信，或者直截了当从表征信息中激发与揣摸出某些本质特点。
2．人员本质测评的特点（1）人员本质测评主假如心理测量，而不是物理测量。
（2）人员本质测评是抽样测评，而不是具体测量。
（3）人员本质测评是相对测量，而不是绝对测量。
（4）人员本质测评是间接测量，而不是直截了当测量。
二、人员本质测评的理论差不多（一）岗亭差别道理岗亭差别即不合岗亭之间的非一致性，它是对企事业单位内部所有岗亭，按照工作性质、义务轻重、难易程度、所需资格前提等身分进行区分的成果。
（二）个别差别道理个别本质是在遗传、情形和个别能动性三个身分合营感化下形成和成长的。
个别本质差别是人力资本本质测评存在的客不雅差不多。
（三）人岗匹配道理所谓人岗匹配确实是按照人适其事、事宜其人的原则，依照个别间不合的本质将其安排在各自最合适的岗亭上，即保持个别本质与工作岗亭的同构性，从而做到人尽其才、物尽其用。
完整word版,人员素质测评试题及答案完整版
人员素质测评试题库一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1 分，共分）1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。
实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（ C ）测评。
A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.素质测评的（B ）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。
A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性3.记忆的（ B ）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。
A.完整性B.准确性C.公正性D.合理性4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（ C ）能力。
A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧5.面试中，所谓（ C ）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。
A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性6.区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（ A ）能力。
A.鉴别B.操作C.管理D.考查7.（ D ）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。
A.哈罗效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应8.评价中心是以测评（ C ）素质为中心标准化的一组评价活动。
A.决策B.操作C.管理D.能力9.复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（ A ）程度。
A.吻合B.变异C.准确D.满意10.（ C ）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。
A.动作B.行为C.体态语D.情感11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（A ）?。
人员素质测评作业1.
学习心得姓名：内容：①《人员素质测评学习心得》②《得人之道学习感悟》人员素测评人员素质测评学习心得这个学期，在段老师的带领下学习了“人员素质测评”这一门课程，学习了很多重要的理论知识，也在课后的学习反思中作中得到了许许多多的体悟。
人力资源很重要，人才是科技的载体，是科技的发明创造者，是先进科技的运用者和传播者。
如果说科技是第一生产力，那么人才就是生产力诸要素中的特殊要素。
人才不仅是再生型资源、可持续资源，而且是资本性资源。
在现代企业和经济发展中，人才是一种无法估量的资本，一种能给企业带来巨大效益的资本。
人才作为资源进行开发是经济发展的必然。
企业只有依靠人才智力因素的创新与变革，依靠科技进步，进行有计划的人才资源开发，把人的智慧能力作为一种巨大的资源进行挖掘和利用，才能达到科技进步和经济腾飞。
企业必须创造一个适合吸引人才、培养人才的良好环境，建立凭德才上岗、凭业绩取酬、按需要培训的人才资源开发机制，吸引人才，留住人才，满足企业经济发展和竞争对人才的需要，从而实现企业经济快速发展。
对于任何组织来说都是一笔宝贵的财富，能够得到出色的人力资源，无疑会提高组织的运作效率，大幅的增加效益。
而人员素质测评技术，无疑在选拔人才方面会起到巨大的作用。
具体在选拔人才的过程中，我觉得主要需要测评的是两方面，一是人员的素质高低，这些主要可以通过一些能力测试来测得，当然，在各种具体的评测技术过程中，被试者所得到的评价也是其能力的体现。
另一方面则是人才与组织空缺岗位或者说是企业的风格之间的匹配程度，我觉得这是组织在测评过程中需要着重注意的地方，也是较难进行的一个环节。
所以，不管我们要采取什么测量技术，确定测评的目的总归是需要最先进行的，是为了绩效考核，为了确定对员工的培训项目，或是招聘面试针对的是什么岗位。
目的确定后，就需要确定测量的维度，主要考察的是哪些方面，每个方面的权重是如何分配的，都需要慎重地确定。
而在定义这些维度的过程中，要尽量具体化，这也是为了保证每一位考官对被试者的评价都保持在一个相近的水平上。
人员素质测评作业4
人员素质测评作业4一、单选（10）1．世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的A．智力测验B．能力测验C．个性测验D．心里测试2．在岗位考核指标中，诸如工作难度. 重要性. 喜欢程度等属于A．主观指标B．客观指标C．半主观半客观指标D．测评标度3．对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，或者说使各测评指标的分数计量单位相等，这种加权形式指的是A．横向加权B．纵向加权C．绝对加权D．综合加权4．在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度. 能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是A．问卷法B．观察法C．实验法D．测验法5．角色扮演测验属于素质测评方法中的A．情景演示测验B．心里测试C．模拟情景测验D．情景压力测验6．目前世界上最通用的智力量表是A．比奈—西蒙量表B．瑞文标准推理测验C．韦克斯勒智力量表D．斯坦福—比奈智力量表7．卡特尔16项人格因素问卷适用的人群是A．儿童（16岁以下）B．成年人（16岁以上）C．中年人（45岁以上）D．老年人（60岁）8．在实际的面试过程中，应用最为广泛的面试模式是A．半结构化面试B．结构化面试C．自由化面试D．素质压力面试9．对于非结构化测试，影响面试信度的关键是A．准确控制面试的进程B．主考和评委的水平C．公平. 平等D．面试试题合理10．在评价中心方法中，为避免评价人员的偏差和考虑到测评结果的客观性和全面性，对同一测评对象的评估采用的是A．一人评估B．多人评估C．上级评估D．专家评估二、名词解释（3）1、评价中心：2、无领导小组讨论3、测评的对象：三、简答（2）1、简述配置性测评的特点。
2、面试时如何“听”？。
人员素质测评作业5
人员素质测评作业5一、单选（10）1. 桑戴克认为，了解他人，与他人相处的能力属（）。
A.社会智力B. 具体智力C.抽象智力D.以上都不是2. 明尼苏达办事员能力测验属于（）。
A.运动技能倾向测验B.机械倾向测验C.技能技巧测验D.文书倾向测验3. 深思熟虑. 善于分析与综合. 轻率. 武断. 主观. 自以为是。
这属于（）品德特征。
A.情绪型B.理智型C.意志型D.态度型4. 卡特尔16因素测验主要用于测量（）。
A.智力B.兴趣C.品德D.特殊性向5. 直率. 热情. 精力旺盛. 情绪易于冲动. 心境变化剧烈. 具有外倾性，这属于（）气质类型。
A.多血质B.粘液质C.抑郁质D.胆汁质6. 这种人只是追求自己的基本生理需求获得满足，而不考虑其他人与周围条件，根据格雷夫斯对价值观的分析，这属于（）。
A.顺从型B.权术型C. 社交中心型D.反应型7. 某指标的测量数据位17. 16. 14. 19. 13. 15. 20，其中中位数是（）。
A. 14B.19C.16D.208. 下列关于面试的描述，正确的是（）。
A.面试就是面对面的问答B.面试基本上等同简单的口试C.面试的内容限于仪表. 举止. 知识面D.面试主要以交谈与观察为手段，来评价被试者9. 面试时，考官常常一见被试者就觉得察出他的某一素质特点，但反躬自问，却又说不出所以然来，这说明面试具有的特点是（）。
A.协调性B.逻辑性C.事实性D.直觉性10. 下列测试方法中，信息沟通渠道最多的是（）。
A.笔试B.心理测验C.面试D.投射技术二、名词解释（3）1、内容效度2、再测信度3、复本信度三、简答（2）1、面试中主考官司易犯哪些错误？2、试述评价中心的主要特点。
人员素质测评试题及答案
人员素质测评试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 人员素质测评的主要目的是什么？A. 选拔人才B. 培训发展C. 激励员工D. 所有选项答案：D2. 以下哪个不是人员素质测评的内容？A. 知识测评B. 技能测评C. 性格测评D. 年龄测评答案：D3. 人员素质测评的常用方法不包括以下哪项？A. 面试B. 笔试C. 心理测试D. 背景调查答案：D4. 在进行人员素质测评时，以下哪个因素最重要？A. 测评工具的科学性B. 测评环境的客观性C. 测评结果的公正性D. 测评人员的专业性答案：C5. 以下哪个不是人员素质测评的基本原则？A. 客观性原则B. 公正性原则C. 保密性原则D. 随意性原则答案：D6. 人员素质测评的流程不包括以下哪一步？A. 确定测评目标B. 设计测评方案C. 收集测评数据D. 分析测评结果答案：C7. 人员素质测评中，以下哪个不是有效的测评工具？A. 问卷调查B. 观察法C. 模拟测试D. 星座分析答案：D8. 以下哪个是人员素质测评的常见问题？A. 测评工具不科学B. 测评结果不公正C. 测评过程不透明D. 所有选项答案：D9. 人员素质测评的最终目标是什么？A. 提高员工满意度B. 提高工作效率C. 提高团队协作D. 所有选项答案：B10. 以下哪个不是人员素质测评的常见方法？A. 360度反馈B. 能力测试C. 性格测试D. 星座测试答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 人员素质测评可以应用于以下哪些场景？A. 招聘选拔B. 员工培训C. 绩效评估D. 职业规划答案：ABCD2. 以下哪些因素会影响人员素质测评的准确性？A. 测评工具的科学性B. 测评环境的客观性C. 测评人员的专业性D. 被测评者的情绪状态答案：ABCD3. 以下哪些是人员素质测评的常见工具？A. 问卷调查B. 模拟测试C. 心理测试D. 星座分析答案：ABC4. 以下哪些是人员素质测评的基本原则？A. 客观性原则B. 公正性原则C. 保密性原则D. 随意性原则答案：ABC5. 以下哪些是人员素质测评的常见问题？A. 测评工具不科学B. 测评结果不公正C. 测评过程不透明D. 测评人员不专业答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 人员素质测评只适用于招聘选拔。
管理人员素质测评(doc 7页)
管理人员素质测评(doc 7页)部门： xxx时间： xxx制作人：xxx整理范文，仅供参考，勿作商业用途管理人员素质测评一、主动性主动性是指管理者在工作中不惜投入较多的精力，善于发现和创造新的机会，提前预计到事情发生的可能性，并有计划地采取行动提高工作绩效、避免问题的发生、或创造新的机遇。
不能积极主动地前进，不敢为人先，集体的成绩就会受到限制。
如果中层管理者不能对企业的总体绩效产生积极的推动作用，就是在为自己的事业自掘坟墓。
衡量中层管理者工作成效的标准之一就是要看其个人主动发起的行动数量。
在这一点上，中层管理者与冲浪运动员颇为相似。
冲浪者只有赶在浪潮前面，才能够精彩地冲向岸边。
而如果每次都慢半拍，就只能在海里起起落落，等待下一波浪涛的到来。
走在时代前列需要真正的努力与积极性。
吴兵是一家大型家用电器公司新上任客服经理，他们的产品虽然是家庭必需品，但销售量不温不火，增长平缓。
除了促销、降价和折扣，公司对如何刺激销售几乎无计可施。
吴兵不安于现状，他仔细调研企业内部的问题并不断考察和分析竞争者的现状，认定如果改善员工在服务质量上、专卖店在销售业绩上的差距，找一种方法使两方面的强项相结合，就有可能增加销售量。
他把一流的客服代表集合在一起进行产品和物流方面的培训，然后建立了一个电话营销中心，来为他们的专卖店服务。
顶级的专卖店超过销售指标26%，每年比没有加入专卖店电话计划的一般专卖店多销售100万美元的产品。
二、执行力曾任宝洁（中国）有限公司广州人力资源部经理的许锋认为，执行力是最容易出问题的地方，也是中层管理者必须具有的能力。
高层很多时候考核他们的时候都是衡量自己的决策能否被中层管理者很好地贯彻到基层。
从《执行力》一书卖的火暴异常的情况来，很多的企业都面临着执行不到位的问题。
好的产品要好的策划，好的策划要好的执行，好的执行要好的团队，好的团队要好的中层管理者。
执行力的强弱，是衡量一个团队战斗力强弱的重要依据，也是中层管理者胜出的一个要素。
人员素质测评试题及答案
人员素质测评试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 人员素质测评的目的是：A. 选拔优秀人才B. 了解员工绩效C. 提升员工能力D. 以上都是2. 以下哪项不是人员素质测评的内容？A. 知识水平B. 技能水平C. 工作态度D. 员工年龄3. 人员素质测评的方法不包括：A. 面试B. 笔试C. 心理测试D. 工资调查4. 以下哪项是有效的人员素质测评标准？A. 个人偏好B. 客观标准C. 领导意见D. 员工投票5. 在进行人员素质测评时，以下哪项是不必要的？A. 制定测评标准B. 选择合适的测评工具C. 随意更改测评标准D. 进行测评结果的反馈6. 人员素质测评的基本原则不包括：A. 客观性B. 公正性C. 随意性D. 系统性7. 以下哪种情况不适合进行人员素质测评？A. 员工晋升B. 员工培训C. 员工离职D. 员工绩效考核8. 人员素质测评结果的主要用途是：A. 作为工资调整的依据B. 作为员工晋升的依据C. 作为员工解雇的依据D. 作为员工福利的依据9. 以下哪项不是人员素质测评的优点？A. 提高工作效率B. 促进员工发展C. 增加员工压力D. 优化人力资源配置10. 人员素质测评的最终目的是：A. 选拔人才B. 培训员工C. 提升组织绩效D. 以上都是答案：1-5 D D D B C6-10 C C A C D二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 人员素质测评的类型包括：A. 能力测评B. 性格测评C. 知识测评D. 技能测评2. 人员素质测评的常见方法有：A. 观察法B. 问卷调查法C. 行为事件访谈法D. 360度反馈法3. 在进行人员素质测评时，以下哪些因素需要考虑：A. 测评的目的B. 测评的时间C. 测评的成本D. 测评的参与者4. 人员素质测评的常见问题包括：A. 标准不明确B. 方法不当C. 结果不公正D. 反馈不及时5. 人员素质测评结果的应用包括：A. 员工选拔B. 员工培训C. 员工晋升D. 员工解雇答案：1. A B C D2. A B C D3. A B C D4. A B C D5. A B C D三、判断题（每题1分，共10分）1. 人员素质测评只能用于员工选拔。
人员素质测评试题
人员素质测评试题一、基本情况。
1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 学历：5. 专业：6. 工作经验：二、能力测评。
1. 沟通能力。
你认为自己的沟通能力如何？请举例说明你在工作中如何有效地与同事、领导和客户沟通。
你在处理冲突和问题解决方面有何经验？请描述一个你成功解决问题的案例。
2. 团队合作。
你认为团队合作的重要性是什么？请举例说明你在过去的工作中是如何与团队合作的。
你在团队中扮演什么样的角色？你认为自己在团队中的作用是什么？3. 领导能力。
你认为一个好的领导应该具备哪些特质？请描述一个你认为是好领导的人，并解释原因。
你有过带领团队完成重要任务的经验吗？请描述一次你成功领导团队的经历。
4. 解决问题能力。
你在工作中遇到过哪些难题？你是如何解决的？你认为解决问题的关键是什么？请分享一个你成功解决问题的经验。
5. 自我管理能力。
你是如何管理自己的时间和任务的？请描述你的时间管理和任务分配方法。
你有什么方法来保持自己的工作状态和情绪稳定？请分享你的自我管理经验。
6. 学习能力。
你认为学习能力对工作的重要性是什么？请分享你的学习方法和经验。
你有过快速学习新知识和技能的经历吗？请描述一次你快速学习的经历。
三、品德测评。
1. 诚实守信。
你认为诚实守信对工作的重要性是什么？请分享一个你遇到诚信问题时的处理经验。
你在工作中遇到过需要诚实守信的情况吗？请描述一次你对诚实守信的体现。
2. 责任心。
你如何理解责任心？请分享一个你在工作中承担责任的案例。
你认为责任心是一种天生的品质还是可以培养的？请阐述你的观点。
3. 团队精神。
你认为团队精神对工作团队的重要性是什么？请分享一个你在团队中展现团队精神的经历。
你在工作中遇到过团队合作不顺利的情况吗？请描述一次你如何解决团队合作问题的经验。
4. 社会责任感。
你认为个人应该具备怎样的社会责任感？请分享一个你参与公益活动的经历。
你在工作中如何体现你的社会责任感？请举例说明你在工作中关注社会责任的情况。
《人员素质测评》平时作业（共5则范文）
《人员素质测评》平时作业（共5则范文）第一篇：《人员素质测评》平时作业（共）《人员素质测评》平时作业二，简答题（每题20分，共100分）1，简述素质的特点。
答：素质的特点：基础作用性、稳定性、可塑性、内在性、表出性、差异性、综合性、分解性、层次性与相对性。
2，简述人员素质测评的特点。
答：⑴人员素质测评是心理测量，而不是物理测量；⑵人员素质测评是抽样测量，而不是具体测量；⑶人员素质测评的相对测量，而不是绝对测量；⑷人员素质测评是间接测量，而不是直接测量。
3，简述面试的特点。
答：⑴直观性。
面试是对应试者的直观性考核。
⑵互动性。
面试是主考官和应试者之间的相互沟通、了解的过程。
⑶综合性。
面试是对应试者的综合性考核。
不仅考察应试者掌握的知识及思维，还可以考察到应试者的口头表达能力、为人处世能力、独立处理问题的能力，也可以考察那些通过笔试不能考察到的应试者的举止仪表、气质风度、自信心等。
⑷过程性。
面试是对应试者的过程性考核。
不仅重视结果，也注重面试者的过程表现。
⑸灵活性。
面试内容对于不同的应试者来说是相对变化的、灵活的。
4，简述面试与模拟面谈的区别。
答：面试是一种经过精心设计，在特定情境下以面对面的交谈与观察为主要手段，由表及里地测评应试者有关素质的方式。
所谓面谈模拟，是指一种特殊的情境模拟。
在这种模拟当中，一个被试要求与另一个扮演下属、同事或顾客的被试进行对等性的谈话。
5，简述评价中心技术的概念及特点。
答：评价中心是以测评管理素质为中心的标准化的一组评价活动。
特点：情景的模拟性、综合性、动态性、标准化、整体互动性、全面性、以预测为主要目的、形象逼真、行为性。
第二篇：人员素质测评与评估2017-2018学年第一学期平时作业一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．素质虽然是内在的与隐蔽的，但他却会通过一定的形式表现出来，这是指素质的﹍﹍。
A 内在性 B可分解性 C 表出性 D 稳定性2．中国古代早期的素质测评方法叫察举，即通过观察比较的方式来选择人才，下列哪一项不是察举的衍生。
XXX《人员素质测评》综合作业答卷
XXX《人员素质测评》综合作业答卷XXX《人员素质测评》综合作业试卷总分:100得分:100一、单选题(共15道试题,共30分)1.当面试官向应聘者提出“请谈谈你在这家单位的工作情况和受到的奖励与惩处。
”之类的问题时，他最想获得的面试要素是( )。
A.仪表风度B.以往经历C.分析判断力D.应变能力正确的答案是:B2.第二次世界大战期间及以后，客观的要求促使心理选拔技术不断发展和普及。
在法国的飞行学校引入心理选拔之前，因飞行适合性不佳而被淘汰的飞行学员占比( )。
A.91%B.81%C.71%D.61%正确的答案是:D3.当面试官向应聘者提出“我们凭什么录用你？”之类的问题时，他最想获得的是()方面的面试要素。
A.仪表风度B.以往经历C.分析判断力D.应变能力正确的答案是:D4.以下四个面试问题中属于封闭式提问的是( )。
A.对于销售工作你有多少熟悉B.你处置销售工作多少年C.销售与HR哪个更具有战略性D.如何防止呆坏账的出现正确的答案是:C5.XXX16种人格因素测验即16PF的适用年龄应当大于( )。
A.16岁B.18岁C.19岁D.20岁正确的答案是:A6.不符合胆汁质气质的特性是( )。
A.行为果断B.有魄力C.举措反应快D.动作准确正确的答案是:D7.根据日本劳动省体例的一般职业的多种能力测验，作家、翻译、编辑、消息记者等的智力（G）和言语能力（V）都必须最少达到( )。
A.105B.115C.125D.135正确的答案是:C8.依据冰山理论，以下素质中属于冰山水上部分的是（）。
A.知识B.自我概念C.特质D.社会角色正确的答案是:A9.美国心理学家XXX(XXX XXX)的著名的公式告诉我们，人类通过语言、声音和身体语言复合传达信息。
其中身体语言表达的信息量为（）。
A.5%B.15%C.45%D.55%正确的答案是:D10.适于定量测评的素质是( )。
A.代价观B.动机C.兴趣D.智力正确的答案是:D11.美国心理学家XXX(XXX)的著名的公式告诉我们，人类通过语言、声音和身体语言复合传达信息。
人员素质测评与评估平时作业
人员素质测评与评估平时作业人员素质测评与评估平时作业温馨提示：1.请完成对照题本完成平时作业，并将答案按要求填入下方的答题卡。
未按要求作答或未将答案填入答题卡的，成绩无效。
2.题本在答题卡之后，位于整套试卷的第二页。
3.作答规范性要求：字体宋体，五号，行间距1.5倍行距。
4.最后提交作业时，仅提交答题卡。
一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.下列哪个是人员素质测评的客观要求？（C）A.优化管理B.开发提高C.角色要求D.素质差异2.行为效标的选择以什么为基准？（A）A.客观性B.主观性C.多元性D.差异性3.通过判断某一员工潜在素质与其所从事的工作岗位人的大脑的分布的符合程度来建立的胜任特征模型是哪个？（C）A.冰山模型B.洋葱模型C.全脑模型D.通用模型4.在人事管理中，晋升测评以及人员录用与招聘多属于哪种测评？（B）A.无目标测评B.常模参照性测评C.效标参照性测评D.综合测评5.哪个是测评标准体系的主体？（C）A.测评理论B.测评内容C.测评目标D.测评指标6.下列哪项不属于角色扮演中主试对被试的评价内容？（A）A.角色的把握性B.角色的复杂性C.角色的衣着、登记表与言谈举止是否符合角色及当时的情境要求D.角色的行为表现7.下列哪些方法不属于工作分析的方法？（D）A.观察法B.工作者自我记录法C.主管人员分析法D.头脑风暴法8.面试中，哪个原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言？（C）A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性9.确定测评指标权重的德尔菲法，又叫什么？（A）A.专家咨询法B.文献查阅法C.问卷调查法D.访谈法10.素质的第一特性是什么？（D）A.可塑性B.可靠性C.差异性D.原有基础作用性二、判断题（每小题2分，共20分）1.再测信度，即指测评结果与以同样的测评工具、测评方式与测评对象再次测评的结果间的差异程度。
人员基本素质测试
企业管理人员素质测评（心理测试法）测评对象：___________ 测评日期：____________心理测试题:一、请选择你认为最佳的答案。
在答案序号上打“√”。
1．请公寓的房东粉刷墙壁：A．我们已经住3年了，多少也照顾一下我们吧；B．比起我们付的房租，这点费用真是微不足道；C．我们也帮一部分忙吧；D．最近我有二三个朋友要来做客，他们很想在这里住一段时间，如果欣赏这里也许会住下来呢；E．如果我是你的话，一定二话不说就大大粉刷一番的。
这里又不是你一个人有房2．在宴会中想使一个醉鬼安静下来：A．明天一清醒，你会后悔的；B．那边有个漂亮小姐在看呢，安静一点吧，我来介绍介绍；C．你还不知道吗？大家都在看你呢；D．安静一点，不要那么大声好不好；E．刚才听说你在最近的高尔夫球赛里得到优胜，可以告诉我一下详情吗。
3．你儿子的成绩不及格，他的任课老师知道大部分的课业都是你代做的，可是你却和他商量要求让你儿子及格：A．可是我的儿子确实是用功的，请给他加点分奖励奖励吧；B．你们的校长是我的老朋友呢；C．是我糊涂，怪我不是，请给他一个发愤图强的机会吧；D．我那位当明星的弟弟最近要来，我给你介绍介绍；E．只要这科让他及格，他就会进人好大学的。
4．你正在为一慈善事业募捐，对方却是个吝啬成性的人：A．只要你捐一点钱，我就签一张两倍数目的收据，好让你少付一些所得税；B．我想本地的问题由本地人来共同解决，不要让官方插手进来加税，不知贵意如何；C．请你了解，这是身为市民应尽的义务；D．如果你能捐款，就够给我赏面子；E．这是十分有意义的慈善活动。
5．暴徒拿枪顶着你的背，你不想让他抢你的钱：A．你真倒霉，我身上恰好没有带钱包；B．小心点吧，我是空手道三段的高手；C．老天爷，这是我一周来的血汗哪；D．拜托拜托！没有钱叫我怎么回家见老婆呢；E．我的皮夹子在裤子后面的口袋里，尽管拿去吧。
6．你比老资格的同事高升了，却需要他的携手合作；A．这份工作只有靠你的协助才能进展；B．上司快要退休了，我接了他的缺后，就升你为科长吧；C．真惭愧，他们把我提升了，其实你才是最合适的一位；D．现在我是上司，今后请听我的命令行事；E．这是你的新机会，可表现你的才能。
人员素质测评作业
人员素质测评指标体系一、指导思想师范优秀青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。
坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。
力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高学校的办学水平。
二、培养指标体系1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、使师范学院的优秀青年尽快完成他们的角色转换，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。
3、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导，具有扎实的教学基本功。
4、能够熟练运用现代教育手段。
5、实行师徒结对，我们对每位新教师配备１─２位富有经验的骨干教师为师傅，在德育工作、教学工作、班主任工作、少先队工作中进行传、帮、带。
6、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任毕业班工作。
7、建立学校考核制度，考核项目有：写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学心得体会、设计一份活动方案，写一份全面的工作总结。
三、具体工作：（一）加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位。
1．组织青年教师学习德育纲领性文件、学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
2．坚定不移地围绕“以人为本”一切为了学生的学校教育总目标的办学目标，以此作为每个青年教师的工作追求。
（二）提高青年教师的业务素质教师的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。
提高教育教学质量，首先要提高教师的职业能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作业1．第2题广义的投射技术是指那些把真正的测评目的加以（）的一切间接测评技术。
A.表现B.隐蔽C.联系D.解释您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第3题通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明，素质具有（）。
A.稳定性B.可塑性C.差异性D.分解性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03．第4题人员素质测评组织中，在（）阶段，有必要动员被测者选择合适的测评环境，并严格按照规范的程序执行。
A.准备B.实施C.测评结果分析D.测评决策您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.04．第5题在知识测评中，某一多项选择题有35人做对，15人做错，则该项目的适合度为（）。
A.0.7B.0.3C.1D.0.43您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05．第6题对测评结果进行总体水平分析，其目的是通过有关反映集中趋势的指标，把握全部测评者的（）。
A.差异状况B.相对水平C.总分状况D.一般水平您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06．第7题对测评结果进行整体差异分析时，常见指标是（）。
A.标准差与差异系数B.众数与标准差C.平均数与相关系数D.百分位数与方差您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07．第21题以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式（）。
A.工作目标因素分析法B.工作形式因素分析法C.工作内容因素分析法D.工作行为特征分析法您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.08．第22题由有经验的人通过直接观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的工作分析方法，叫做（）。
A.观察法B.工作者自我记录法C.主管人员分析法D.访谈法您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.09．第23题下面哪一个是投射测验法的特征（）。
A.测量工具一般为调查表B.测验目的多是伪装的C.通常采用纸笔形式D.题目的数量较多您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第24题评价中心是以测评管理素质为中心标准化的（）。
A.一个单位B.一个地方C.一组评价活动D.一种具体方法您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.011．第25题对测评结果的处理，当各指标的重要性相同时，对分数综合处理的最简便方法是（）。
A.平均综合法B.累加法C.加权综合法D.指数连乘法您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.012．第26题某公司在招聘管理人员时，要求应聘者一起完成一个任务——小溪任务：给他们一个滑轮及铁管、木板、绳索，要求他们把一根粗大的圆木和一块较大的岩石移到小溪的另一边。
通过应聘者在任务中的表现考察其领导特征、能力特征、智慧特征和社会关系特征等。
这种测评方法是（）。
A.案例分析B.角色扮演C.管理游戏D.面谈您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.013．第27题物理测试不包括（）。
A.测谎器测试B.药物测试C.身体检查D.心理测试您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.014．第30题“假如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢?”面试时这种提问方式是（）。
A.假设式B.开口式C.压迫式D.引导式您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.015．第31题通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述来调查与分析工作的方法，叫做（）。
A.观察法B.工作日志法C.主管人员分析法D.关键事例法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.016．第32题下面选项中，哪一种方法不属于封闭式问卷？（）A.问答法B.是非法C.计分法D.选择法您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.017．第33题在管理者风格的测评中，通常根据管理中的主要特点将管理风格划分为“民主型（1）”、“中间型（2）”、“专制型（3）”等。
这种量化形式属于（）量化。
A.类别B.模糊C.顺序D.当量您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.018．第34题工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手，顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程，并由此确定工作的性质要求与（）。
A.岗位B.任职条件C.工作描述D.责任您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.019．第35题下列不是评价中心特点的是（）。
A.情境模拟性B.综合性C.动态性D.抽象性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.020．第36题在测评项目(指标)分数的综合中，为体现各个指标在整体中的重要程度，宜采用（）。
A.累加法B.平均综合法C.加权综合法D.连乘综合法您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.021．第37题（）指测评要简单、方便，能满足测评工作的实践要求，易于开展工作，又称经济合理原则。
A.方向性B.动态性C.可行性D.行为性您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.022．第38题下面哪一个是度量离中趋势的常用指标（）。
A.相关系数B.组距C.次数D.标准差您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.023．第39题素质虽然是内在的与隐蔽的，但总会表现在具体而实在的行为方式、工作绩效与行为结果之中。
这是因为素质具有（）。
A.隐蔽性B.表出性C.分解性D.综合性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.024．第40题评价中心是以测评（）素质为中心标准化的一组评价活动。
A.决策B.操作C.管理D.能力您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.025．第41题要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源(问题)数目来增加信息量，最后达到增强（）的目的。
A.信度B.效度C.数量D.质量您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.026．第42题下列不符合评价中心的要求的是（）。
A.多个评价人员B.评价人员不必记录被试行为，只需打分C.采用多种评价技术D.评价过程需分阶段进行您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.027．第1题影响加权的因素有（）。
A.测评主体B.测评目的C.测评对象D.测评时期E.测评角度您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3.0此题得分：3.028．第8题人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的（）特征，使人们对素质有更深入、更本质的认识。
A.数量B.质量C.心理D.个性E.多维您的答案：A,B题目分数：3.0此题得分：3.029．第9题个性特征，即个性心理特征，是指个人身上表现出来的本质的、经常的、稳定的特征，包括（）等。
A.能力B.态度C.兴趣D.气质E.性格您的答案：A,D,E题目分数：3.0此题得分：3.030．第10题人员素质测评的步骤有（）。
A.准备阶段B.实施阶段C.量化阶段D.分析和决策阶段E.检验反馈阶段您的答案：B,D,E题目分数：3.0此题得分：0.031．第11题人格测评按其具体对象，可以分为：（）与品德测验。
A.气质B.态度C.兴趣D.个性E.需求您的答案：B,C题目分数：3.0此题得分：3.032．第12题对于知识的记忆测评，可以从记忆（）等方面进行衡量。
A.广度B.完整性C.准确性D.持久性E.可靠性您的答案：A,C,D题目分数：3.0此题得分：3.033．第13题属于体态语的是：（）A.左顾右盼B.含情脉脉C.人际距离D.虎视眈眈E.眉开眼笑您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3.0此题得分：3.034．第14题个性是指个人具有的各种比较重要的和稳定的心理特征总和，它包括（）。
A.个性倾向B.知识C.个性心理特征D.教育程度E.技能您的答案：A,C题目分数：3.0此题得分：3.035．第15题绩效是指主体在一定的时间与条件下完成某一任务所取得的（）。
A.业绩B.成效C.效果D.效率E.效益您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3.0此题得分：3.036．第16题在测评分数的处理中，把零散的项目（指标）分数综合为一个总分数的方法，常见的方法有（）。
A.累加法B.平均综合法C.加权综合法D.连乘综合法E.指数连乘法您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3.0此题得分：3.037．第17题人员素质测评的功用有（）。
A.评定B.诊断反馈C.预测D.有利于人力资源开发E.有助于人力资源的优化管理您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3.0此题得分：3.038．第18题测评质量的检测分析，其主要指标包括有（）。
A.信度B.独立性C.区分度D.效度E.效标您的答案：A,B,C,D题目分数：3.0此题得分：3.039．第19题加权的类型有（）。
A.纵向加权B.横向加权C.综合加权D.经验加权E.赋值加权您的答案：A,B,C题目分数：3.0此题得分：3.040．第20题下列哪些属于投射技术？（）。
A.在一张白纸上画出家庭成员图B.给被测评者看一张图，问他看到或想到了什么C.标准化考试D.词语联想测验E.卡特尔16因素问卷您的答案：A,B,D题目分数：3.0此题得分：3.041．第28题下列是智力量表的有（）。
A.军队甲种量表B.军队乙种量表C.斯坦福一比奈量表D.蛤梅诚实测验E.卡特尔16因素问卷您的答案：A,B,D题目分数：3.0此题得分：0.042．第29题情境设计的相似性要求所设计的情境要与拟聘职位的工作实际具有相似性，具体表现在素质、（）等几个方面的相似性上。
A.内容B.水平C.品德D.条件E.能力您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3.0此题得分：0.0作业总得分：91.0作业总批注：x。