关爱留守儿童PPT课件
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关爱留守儿童的PPT
如何关爱 留守儿童
用行动撑起留守儿童的蓝天
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情感上的缺失得以弥补，让留守儿 童在学校也能感觉到家的温暖，从 而产生一种归属感，一种认同感。
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第二部分
留守儿童在成长中 存在的问题
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02
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留守儿童成长中遇 到的问题
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01 留守儿童现状
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留守不流泪关爱留守儿童主题班会课件
展望留守儿童未来的美好生活
教育机会的改善
随着社会的发展和政策的完善，留守儿童将有更多的机会 接受优质的教育资源，提高自身素质。
心理健康的支持
未来将更加重视留守儿童的心理健康问题，提供更多的心 理支持和辅导，帮助他们建立自信、积极的心态。
社区和家庭环境的改善
通过社区建设和家庭教育的加强，留守儿童将生活在一个 更加和谐、关爱的环境中，感受到更多的温暖和关爱。
对留守儿童自身的影响
心理健康问题
留守儿童由于长期与父母 分离，容易产生孤独、焦 虑、抑郁等心理问题。
学习成绩下滑
留守儿童在家庭教育和监 督方面存在缺失，可能导 致学习成绩下滑。
社交能力受限
留守儿童在成长过程中缺 乏父母的引导和陪伴，可 能影响其社交能力的发展 。
对家庭和社会的影响
家庭关系紧张
由于父母长期在外务工，留守儿童与 祖父母辈或其他监护人之间的关系可 能变得紧张。
学校行动计划
制定关爱政策
学校制定关爱留守儿童的专项政策，如设立奖学金、提供免费学习 辅导等，鼓励留守儿童努力学习。
加强心理辅导
学校提供专业的心理辅导服务，帮助留守儿童解决心理问题，培养 积极向上的心态。
建立合作机制
学校与社区、企业等建立合作机制，争取更多的资源支持留守儿童的 成长和发展。
05
结语：共同守护留守儿童的明天
班级活动计划
1 2
组织交流会
定期组织班级交流会，让留守儿童有机会分享自 己的故事和感受，增强彼此的理解和尊重。
开展志愿服务
组织班级成员参与志愿服务，如探访留守儿童家 庭，提供学习辅导、生活照顾等实际帮助。
3
筹办主题活动
筹办以关爱留守儿童为主题的班会、演讲比赛、 手工艺品义卖等活动，提高同学们的关注度和参 与度。
关爱留守儿童心理健康教育培训课件
16
现场关爱活动
关爱留守儿童心理健康教育
17
让世界充满爱
• 让我们互相关心、帮助， 共同成长
• 早日实现中华民族伟大复 兴的梦想
关爱留守儿童心理健康教育
18Biblioteka 关爱留守儿童心理健康教 育
留守儿童的定义
• 留守儿童——就是指父母不 在身边，也即是孩子跟随爷 爷奶奶、外公外婆、及其他 亲戚或一个人生活、学习的 。
关爱留守儿童心理健康教育
2
问卷调查
• ①几次没交作业？上课是否能积极回答？ • ②一天或一星期花多少零花钱？ • ③一年能和父母见几次面，通几次电话？ • ④作业是谁辅导的？ • ⑤兴趣爱好有哪些？你喜欢谁？ • ⑥理想是什么？你现在最需要什么？最想得到什
么？ • ⑦你想对学校说点什么？ • ⑧在金钱和父母的关爱方面你选择什么？
关爱留守儿童心理健康教育
3
《留守儿童的一天》
关爱留守儿童心理健康教育
5
《留守儿童的一天》
关爱留守儿童心理健康教育
6
《留守儿童的一天》
关爱留守儿童心理健康教育
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《留守儿童的一天》
关爱留守儿童心理健康教育
8
《留守儿童的一天》
15
落实行动帮助留守儿童
• ①班级建立一对一帮扶制度。让其他同学 主动地去和留守儿童沟通，在生活学习上 予以照顾，让留守儿童感受到集体的温暖 。融入到集体活动中，感受集体的力量。
• ②快乐三帮一。三名学生和一名留守儿童 结队，到家中感受温暖。
• ③平时生活中，多多关心留守儿童，组成 班级大家庭。
关爱留守儿童心理健康教育
关爱留守儿童心理健康教育
9
《留守儿童的一天》
关爱留守儿童ppt课件完整版
配备安全设施
为留守儿童家庭和学校配备必要的安全设施，如灭火器、应急灯等， 提高应对突发事件的能力。
寻求帮助途径及资源整合
提供心理援助
建立心理援助机制，为 留守儿童提供心理咨询 和辅导服务，帮助他们 缓解心理压力和增强自 信心。
整合社会资源
积极整合社会资源，动 员社会各界力量参与留 守儿童关爱工作，提供 资金、物资等方面的支 持。
教育留守儿童在日常生活中注意交通安全、饮食卫生等方面的安 全行为，养成良好的安全习惯。
突发事件应对机制建立
建立应急预案
针对可能发生的突发事件，制定详细的应急预案，明确应对措施和 责任人。
设立紧急联络渠道
建立留守儿童家庭、学校、社区等多方参与的紧急联络渠道，确保 在突发事件发生时能够及时沟通并采取行动。
家庭教育得到重视
家庭教育在留守儿童成长中具有重要作用，未来将有更多关注家庭 教育的政策和措施出台。
共同努力，共创美好未来
政府继续加大投入
政府应继续加大对留守儿童关爱工作的投入，完善相关政策措施，为留守儿童提供更加全 面的保障。
社会各界积极参与
社会各界应积极参与关爱留守儿童的工作，发挥各自优势，为留守儿童提供更多的帮助和 支持。
人际关系和谐
留守儿童应能够与他人建立良好的人际 关系，懂得尊重他人、关心他人。
情绪稳定
留守儿童应能够保持情绪的稳定，积极 面对生活中的挑战和困难。
行为适度
留守儿童的行为应符合社会规范，不做 出过激或异常的行为。
常见心理问题及表现
自卑心理
留守儿童由于长期缺乏父母的关爱 和陪伴，容易产生自卑心理，表现
学习方法与技巧指导
激发学习兴趣
通过生动有趣的教学方式和实例，激 发留守儿童对学习的兴趣和好奇心。
为留守儿童家庭和学校配备必要的安全设施，如灭火器、应急灯等， 提高应对突发事件的能力。
寻求帮助途径及资源整合
提供心理援助
建立心理援助机制，为 留守儿童提供心理咨询 和辅导服务，帮助他们 缓解心理压力和增强自 信心。
整合社会资源
积极整合社会资源，动 员社会各界力量参与留 守儿童关爱工作，提供 资金、物资等方面的支 持。
教育留守儿童在日常生活中注意交通安全、饮食卫生等方面的安 全行为，养成良好的安全习惯。
突发事件应对机制建立
建立应急预案
针对可能发生的突发事件，制定详细的应急预案，明确应对措施和 责任人。
设立紧急联络渠道
建立留守儿童家庭、学校、社区等多方参与的紧急联络渠道，确保 在突发事件发生时能够及时沟通并采取行动。
家庭教育得到重视
家庭教育在留守儿童成长中具有重要作用，未来将有更多关注家庭 教育的政策和措施出台。
共同努力，共创美好未来
政府继续加大投入
政府应继续加大对留守儿童关爱工作的投入，完善相关政策措施，为留守儿童提供更加全 面的保障。
社会各界积极参与
社会各界应积极参与关爱留守儿童的工作，发挥各自优势，为留守儿童提供更多的帮助和 支持。
人际关系和谐
留守儿童应能够与他人建立良好的人际 关系，懂得尊重他人、关心他人。
情绪稳定
留守儿童应能够保持情绪的稳定，积极 面对生活中的挑战和困难。
行为适度
留守儿童的行为应符合社会规范，不做 出过激或异常的行为。
常见心理问题及表现
自卑心理
留守儿童由于长期缺乏父母的关爱 和陪伴，容易产生自卑心理，表现
学习方法与技巧指导
激发学习兴趣
通过生动有趣的教学方式和实例，激 发留守儿童对学习的兴趣和好奇心。
关爱留守儿童安全教育主题班会ppt课件
（二）物资利用法 （三）利用孩子诱骗法
通过赠送稀奇的物品或
食物诱发孩子的好奇 心而达到拐骗孩子的 目的。
利用年龄相仿的玩 伴以达到拐骗的目的。
7
提高警惕防留守儿童拐骗
（二）应对技巧
拒 （一） 绝诱惑
不轻信陌生人的甜言蜜语 ，不接受陌生人的财物，不 食用陌生人给的食品。
辨 明 （二） 真假
遇到陌生人以老师、父母、亲 友的名义与自己接触时，立即核 实情况，分辨真假。
匹诺曹为什么上当受骗呢？ （讨论）
5
提高警惕防留守儿童拐骗
匹诺曹为什么上当受骗呢？
1.匹诺曹随便和陌生人聊天； 2.匹诺曹对陌生人说自己有钱； 3.匹诺曹贪心，相信宝地可以把 金币变得更多； 4.匹诺曹没有及时回家。
6
提警惕防拐骗
（一）常见的拐骗方式(请看视频)
（一）权威诱惑法
骗子谎称自己是老师、父母、 亲友的同事或朋友，骗取我们的 信任，以达到拐骗的目的。
请听故事
4
提高警惕防留守儿童拐骗
木偶匹诺曹
木偶匹诺曹在回家的路上，遇到陌 生的狐狸和猫。匹诺曹告诉他们，他有 五个金币。狐狸和猫骗他，有一个叫 “奇迹宝地”的地方，只要把五个金币 埋进，金币就会由五个变成两千个。于 是匹诺曹就信以为真，没有回家，跟着 他们去所谓的宝地。结果匹诺曹的五个 金币最终被狐狸和猫骗走了。
一个本应完美的生命不该留下永远的遗憾一个鲜活的生命不该因看永远的遗憾一个鲜活的生命不该因看似意外的伤害而过早的凋谢似意外的伤害而过早的凋谢
人最宝贵的是生命，生命对于人只 有一次……一个本应完美的生命不该留 下永远的遗憾，一个鲜活的生命不该因 看似意外的伤害而过早的凋谢。（欣赏漫画）
2
3
关爱留守儿童ppt课件
家庭经济困难
一些留守儿童家庭经济条件较差， 无法提供孩子必要的学习和生活条 件，影响孩子的正常成长。
学校原因
01
02
03
教育资源不足
一些地区的学校教育资源 有限，无法满足留守儿童 的学习需求，影响他们的 学习成绩和未来发展。
教师素质不高
一些教师缺乏必要的专业 知识和教育经验，无法有 效地指导和关心留守儿童 的学习和生活。
案例名称：温暖工程
输标02入题
实施机构：某志愿者团队
01
03
成功关键：广泛的志愿者参与、深入的社区调研、持 续的跟进服务。
04
案例简介：该计划通过结对帮扶的形式，为留守儿童 提供生活照顾、学习辅导和心理关爱，同时开展文化 传承活动，丰富留守儿童的精神生活。
05
总结与展望
当前取得的成果
留守儿童问题得到更多关注
随着社会的发展，留守儿童问题逐渐受到重视， 政府、企业和社会组织等都开始采取措施来关爱 留守儿童。
社区关爱活动增多
许多社区开始组织各种关爱留守儿童的活动，如 亲子活动、义教活动和志愿者活动等。
教育资源得到改善
许多学校和教育机构开始为留守儿童提供更多的 教育资源和关爱措施，如心理辅导、学习辅导和 课外活动等。
社会对留守儿童的关注度不够
社会各界对留守儿童的关注度还不够高，需要更 多的力量来支持和关爱留守儿童的成长。
03
如何关爱留守儿童
家庭关爱
01 02
建立良好的亲子关系
留守儿童由于父母长期在外，容易缺乏关爱和陪伴。家长应通过电话、 视频等方式保持与孩子的联系，关心他们的生活和学习情况，让孩子感 受到家庭的温暖。
关爱留守儿童ppt课件
目录
• 留守儿童现状 • 留守儿童问题产生的原因 • 如何关爱留守儿童 • 关爱留守儿童的案例分享 • 总结与展望
一些留守儿童家庭经济条件较差， 无法提供孩子必要的学习和生活条 件，影响孩子的正常成长。
学校原因
01
02
03
教育资源不足
一些地区的学校教育资源 有限，无法满足留守儿童 的学习需求，影响他们的 学习成绩和未来发展。
教师素质不高
一些教师缺乏必要的专业 知识和教育经验，无法有 效地指导和关心留守儿童 的学习和生活。
案例名称：温暖工程
输标02入题
实施机构：某志愿者团队
01
03
成功关键：广泛的志愿者参与、深入的社区调研、持 续的跟进服务。
04
案例简介：该计划通过结对帮扶的形式，为留守儿童 提供生活照顾、学习辅导和心理关爱，同时开展文化 传承活动，丰富留守儿童的精神生活。
05
总结与展望
当前取得的成果
留守儿童问题得到更多关注
随着社会的发展，留守儿童问题逐渐受到重视， 政府、企业和社会组织等都开始采取措施来关爱 留守儿童。
社区关爱活动增多
许多社区开始组织各种关爱留守儿童的活动，如 亲子活动、义教活动和志愿者活动等。
教育资源得到改善
许多学校和教育机构开始为留守儿童提供更多的 教育资源和关爱措施，如心理辅导、学习辅导和 课外活动等。
社会对留守儿童的关注度不够
社会各界对留守儿童的关注度还不够高，需要更 多的力量来支持和关爱留守儿童的成长。
03
如何关爱留守儿童
家庭关爱
01 02
建立良好的亲子关系
留守儿童由于父母长期在外，容易缺乏关爱和陪伴。家长应通过电话、 视频等方式保持与孩子的联系，关心他们的生活和学习情况，让孩子感 受到家庭的温暖。
关爱留守儿童ppt课件
目录
• 留守儿童现状 • 留守儿童问题产生的原因 • 如何关爱留守儿童 • 关爱留守儿童的案例分享 • 总结与展望
关于留守儿童的PPT课件
1
• 基本概况 • 农村留守儿童存在的主要问题及原因 • 那些让你我感动的瞬间 • 我们能做什么？
2
很多留守儿童会结伴·
5
• 没有父母的陪伴，他们有时候会感觉很孤单······
6
他们有时候要用自己还不够强壮的肩膀负担 起他们本不该负担起的重量···
7
• 我们最担心的不是这个，而是···他们会因为缺少父母的关 爱而心生怨恨···
8
• 以及，与父母分离对他们幼小心灵的伤 害···
9
• 但庆幸的是，我们依然可以在她们脸上看到如花 的笑容 ☺
10
• 其实她们都是那么地容易满足···
11
• 他们的画也可以纯洁美丽···
12
• 也有美少女的梦幻，多希望他们都能那么开心快乐~
17
• 其实，最重要还是父母要与孩子们多联系， 让他们知道其实父母从未远离···
18
• 让我们行动起来，为他们缔造另一个温暖的家~
19
• 谢谢你们的关爱！
20
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
21
13
• 其实，可以的，只要我们愿意，我们可以 让他们的童年都多一份色彩 ☺ 比如···
14
• 有时间就去陪陪他们，就算只是几个小时~
15
• 拍摄，或是关注有 关留守儿童的影片 或记录片，多了解 他们。给他们鼓励， 让他们知道他们其 实并不孤单。
16
• 但千万不要只搞表面工程，他们需要的不是我们同情的眼 光，那只会让他们感觉我们是在施舍而非真心关爱。所以， 朋友们，政府在这方面的是否采取可靠地措施非常重要， 这需要我们大家的监督。
• 基本概况 • 农村留守儿童存在的主要问题及原因 • 那些让你我感动的瞬间 • 我们能做什么？
2
很多留守儿童会结伴·
5
• 没有父母的陪伴，他们有时候会感觉很孤单······
6
他们有时候要用自己还不够强壮的肩膀负担 起他们本不该负担起的重量···
7
• 我们最担心的不是这个，而是···他们会因为缺少父母的关 爱而心生怨恨···
8
• 以及，与父母分离对他们幼小心灵的伤 害···
9
• 但庆幸的是，我们依然可以在她们脸上看到如花 的笑容 ☺
10
• 其实她们都是那么地容易满足···
11
• 他们的画也可以纯洁美丽···
12
• 也有美少女的梦幻，多希望他们都能那么开心快乐~
17
• 其实，最重要还是父母要与孩子们多联系， 让他们知道其实父母从未远离···
18
• 让我们行动起来，为他们缔造另一个温暖的家~
19
• 谢谢你们的关爱！
20
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
21
13
• 其实，可以的，只要我们愿意，我们可以 让他们的童年都多一份色彩 ☺ 比如···
14
• 有时间就去陪陪他们，就算只是几个小时~
15
• 拍摄，或是关注有 关留守儿童的影片 或记录片，多了解 他们。给他们鼓励， 让他们知道他们其 实并不孤单。
16
• 但千万不要只搞表面工程，他们需要的不是我们同情的眼 光，那只会让他们感觉我们是在施舍而非真心关爱。所以， 朋友们，政府在这方面的是否采取可靠地措施非常重要， 这需要我们大家的监督。
留守儿童心理辅导PPT课件
幸福是什么？
——关爱留守儿童心理健康主题活动
小游戏：
请你跟我这样做
请你跟我这样做， 我就跟你这样做， 请你跟我拍拍手， 我就跟你———， 请你跟我跺跺脚， 我就跟你———，
家是什么？
在我们成长的过程中，家是我们成长 的摇篮，是温馨的港湾。在家里我们能 感受到与亲人相处的温馨和幸福，能感 受到亲人之间的关爱与包容，但是对留 守儿童而言，对他们的心酸和关爱你又 体会多少呢？
课前小活动：
听歌做游戏
幸福是我哭泣时的一个微笑 它让我找回信心 在跑道上尽情地奔跑 让我擦干眼泪唱起那欢快的歌谣来自课前小活动：听歌做游戏
听歌做游戏
感恩时刻：
爸爸妈妈 我想对你说： —————— ——————
留守儿童的定义
留守儿童——就是指父母双方或一方外出打 工或经商超过6个月，而无法与父母生活在一起， 即由孩子跟随爷爷、奶奶，外公、外婆及其他 亲戚来抚养、教育和管理的年龄在18周岁及以 下的未成年人。
留守儿童的一天
幸福是什么
课前小活动：
有人问我
幸福是什么
我想：
听歌做游戏
幸福是妈妈怀抱中的偎依
幸福是课间休息时的嬉戏
幸福是明亮灯光下的学习
课前小活动：
听歌做游戏
幸福是各科考试后的成绩 幸福是老师目光里的赞许 幸福是成长道路上的欢喜
幸福是逆境中朋友的一声问候 幸福是失意时一个温馨的字条 幸福是失败后的安慰
课前小幸活福是动成功：后的喜悦
听歌做游戏
幸福是母亲在我迷路时向我把手招 牵着我的手一起向前跑 无论是严寒酷暑都要达到目标
——关爱留守儿童心理健康主题活动
小游戏：
请你跟我这样做
请你跟我这样做， 我就跟你这样做， 请你跟我拍拍手， 我就跟你———， 请你跟我跺跺脚， 我就跟你———，
家是什么？
在我们成长的过程中，家是我们成长 的摇篮，是温馨的港湾。在家里我们能 感受到与亲人相处的温馨和幸福，能感 受到亲人之间的关爱与包容，但是对留 守儿童而言，对他们的心酸和关爱你又 体会多少呢？
课前小活动：
听歌做游戏
幸福是我哭泣时的一个微笑 它让我找回信心 在跑道上尽情地奔跑 让我擦干眼泪唱起那欢快的歌谣来自课前小活动：听歌做游戏
听歌做游戏
感恩时刻：
爸爸妈妈 我想对你说： —————— ——————
留守儿童的定义
留守儿童——就是指父母双方或一方外出打 工或经商超过6个月，而无法与父母生活在一起， 即由孩子跟随爷爷、奶奶，外公、外婆及其他 亲戚来抚养、教育和管理的年龄在18周岁及以 下的未成年人。
留守儿童的一天
幸福是什么
课前小活动：
有人问我
幸福是什么
我想：
听歌做游戏
幸福是妈妈怀抱中的偎依
幸福是课间休息时的嬉戏
幸福是明亮灯光下的学习
课前小活动：
听歌做游戏
幸福是各科考试后的成绩 幸福是老师目光里的赞许 幸福是成长道路上的欢喜
幸福是逆境中朋友的一声问候 幸福是失意时一个温馨的字条 幸福是失败后的安慰
课前小幸活福是动成功：后的喜悦
听歌做游戏
幸福是母亲在我迷路时向我把手招 牵着我的手一起向前跑 无论是严寒酷暑都要达到目标
共建和谐社会关注留守儿童公益宣讲教育图文PPT课件
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01 留守儿童现状
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
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01 留守儿童现状
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
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很久以前的照片
.
12
自生
己病
在了
小 诊
，
所
里
打
针
。
.
13
听见狗叫 振华就会倚在门口, 看看是不是爸妈回来了 但每次都是失望而归
.
14
.振华最大的愿望是能跟着爸爸妈妈去城里的学校上学 15
“
留他
守 儿
们 ，需
童 ”
要 您 的
关
爱
！
.
16
背景
• 从上世纪80年代起，随着社会主义市场经济的加快发展，我国农 村剩余劳动力开始向城镇转移，各地区均出现大规模外出务工浪潮， 衍生出了庞大的农村留守群体，留守儿童也成为了现阶段不可忽视的 社会问题。农村留守儿童的健康成长问题已成为“三农问题”的核心 问题之一。因此，如何解决这一问题，为农村留守儿童的健康成长营 造一个适宜的环境，对我国新农村建设、经济发展和社会稳定具有非 常重要的意义。
“农村留守儿童问题研究”
一个孤独群体的生活印迹
天
大 地 大 ，
何 处 是 我
家
？
.
小组成员：张梦舟、刘颖真、王亚1 辉、鲁翠
放 学 归 来
.
思念 2
.
与爷爷相伴
3
.
这是他们的娱乐
4
.
“家务活”——他们的另一种承担 5
.
6
学 习 ， 是 一 种 “ 寄 托 ”
.
“眼泪”，是一种7 思念
.
2·城镇没有照顾低收入农民 工子女上学的政策，没能及 时纳入政府政策议程，政策 滞后、政策执行力不足致使 农村留守儿童问题泛滥。
3.政策性壁垒是导致农村留 守儿童教育问题的主要因素。 由城乡二元制结构而衍生的 城乡隔离的户籍制度，不仅 人为形成了城市人与农村人 的界限，也对城乡教育产生 着重大影响。
（4）道德行为问题
由于家庭教育缺失，缺乏道德约束，
留守儿童违法违纪案件呈现上升趋
势.许多农村留守儿童深陷网络中，
无法自拔，有些竟走上敲诈、盗窃
的犯罪之路。农村的赌博风、人情
风等这些落后的风俗习气也在严重
影响着留守儿童的社会行为方式和
人生价值观
.
24
（5）安全问题
1. 部分留守儿童因父母不在身边， 经常受到同学、邻居的欺负
•二：是上代监护，即“留守儿童”由父 母的同辈人，如叔、伯、姑、姨、舅等 亲戚或他人抚养的监护方式。由于监护 对象并非己子，监护人在教养过程中难 免有所顾虑，不敢严格管教。
•三、单亲. 监护，即父亲或母亲外出务工
20
二、出现留守儿童的原因
1·农村经济发展落后，青壮 年农村劳动力到城市打工， 他们生活条件差，收入低， 没有住房条件，所以只好把 子女留在家乡。
8
《留守儿童》——《大众摄影》2014年第9期
作者：姜玉树 作品对象：7岁的留守儿童李振 华
.
9
奶第
奶一
出次
门见
走到
亲振
戚华
了，
,
.
把 他 一 人 锁 在 屋 里
是 在 他 家 的 门 缝 里10
奶奶. 下地干活了,喂鸡的活振华也会干
11
爸爸妈妈已经3 年没回家了,
唯一能让振华记 起的
就是这两张
生活，是中国经济发展过程中人口
流动的产物。这种不可遏止的外出
务工潮造成农村许多孩子短期或长
期失去了直接监护人，形成诸多事
实上的“单亲家庭”或“隔代教育”
现象。农村留守儿童群体，是我国
农村大量剩余劳动力向城市转移过
.
程中所带来的“附属产物19”。
•目前“留守儿童”的监护情况主要有四 种类型。
•一：是隔代监护，即由祖辈抚养的监护 方式。监护者多采用溺爱的管教方式。 较多地给予物质、生活上的满足和过多 的宽容放任，而较少精神、道德上的管 束和引导。
（2）教育问题
年事已高、文化素质较低的祖辈监护人 管教不严厉，无尽的溺爱。缺乏科学的家 庭教育，缺少精神、道德上的正确引导。 有的家庭生活困难，使孩子掇学。 农活、 家务活增多以及农村本身教育资源匮乏， 教学环境的恶劣，学习成绩下降，厌学逃 学辍学。
.
23
（3）心理问题
由于缺少情感和心理关怀，不同程 度地存在性格缺陷和心理障碍。孩 子们的性格偏轨怪异，偏激和不自 信，不喜欢与人交谈，总是一个人 静静地坐在角落。在遇到烦心事时, 有24%的人与自己要好的同学或朋 友倾诉,有76%的人选择“闷在心 里”。
2. 交通安全(交通规则、三无车辆）
3.水电安全（防溺水、防触电)
4.食品安全（三无食品）
5.交际安全(手机、网吧、交友)
6.拐卖儿童问题，第一位是流动儿 童，第二位是留守儿童。女孩受到 性侵害又不能及时得到父母帮助， 极易酿成严重后果。
.
25ห้องสมุดไป่ตู้
四.关爱留守儿童的建议与对策
加快户籍制度改革 加大乡镇企业、寄宿制学校的建设
• 根据《中国2010年第六次人口普查资料》样本数据推算，全国有 农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%，占全国儿童21.88%。 与2005年全国1%抽样调查估算数据相比，5年间全国农村留守儿童增 加约242万。
• 留守儿童所在地区大多相对较贫困，生活条比较艰苦，自然环境 也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，年轻 人纷纷外出到沿海发达地方打工。在这些外出打工的年轻人中，有很 大一部分是“上有老，下有小”的这一类型！年轻人外出大工就把家 里的孩子留给父母和亲戚来照顾！很多留守学生学习成绩普遍偏差、 作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和 小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气。因此人口流动引发的农村留守 儿童问题已经成为不可忽视的社会问题
.
21
三、农 村 留 守 儿 童 问 题
由于家长和孩子长期分离，监护不力，留守儿童普遍存在五个方面 的突出问题：
（1）生活问题 （2）教育问题 （3）心理问题 （4）道德行为问题 （5）安全问题
.
22
（1）生活问题
部分留守儿童营养严重不足，生活卫生环 境差，身体健康受到很大损害。农忙时节 或监护人身体状况堪忧时，留守儿童还要 分担起农作或洗衣做饭返过来照顾爷爷奶 奶，过早的承担大量家务和农活也严重影 响着留守儿童的健康成长。缺乏亲情抚慰、 生活得不到很好的照顾 ，生活习惯差，生 活质量得不到保障。
.
17
目录
一、什么是农村留守儿童 二、农村出现留守儿童的原因 三、农村留守儿童问题 四、关爱留守儿童的建议与对策
.
18
一、什么是农村留守儿童
留守儿童”是指父母双方或一
方在外打工而留守在家乡、并需要
其他亲人照顾的年龄在十六岁以下
的孩子，他们一般与自己的父亲或
母亲中的一人，或者与上辈亲人，
甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起
.
12
自生
己病
在了
小 诊
，
所
里
打
针
。
.
13
听见狗叫 振华就会倚在门口, 看看是不是爸妈回来了 但每次都是失望而归
.
14
.振华最大的愿望是能跟着爸爸妈妈去城里的学校上学 15
“
留他
守 儿
们 ，需
童 ”
要 您 的
关
爱
！
.
16
背景
• 从上世纪80年代起，随着社会主义市场经济的加快发展，我国农 村剩余劳动力开始向城镇转移，各地区均出现大规模外出务工浪潮， 衍生出了庞大的农村留守群体，留守儿童也成为了现阶段不可忽视的 社会问题。农村留守儿童的健康成长问题已成为“三农问题”的核心 问题之一。因此，如何解决这一问题，为农村留守儿童的健康成长营 造一个适宜的环境，对我国新农村建设、经济发展和社会稳定具有非 常重要的意义。
“农村留守儿童问题研究”
一个孤独群体的生活印迹
天
大 地 大 ，
何 处 是 我
家
？
.
小组成员：张梦舟、刘颖真、王亚1 辉、鲁翠
放 学 归 来
.
思念 2
.
与爷爷相伴
3
.
这是他们的娱乐
4
.
“家务活”——他们的另一种承担 5
.
6
学 习 ， 是 一 种 “ 寄 托 ”
.
“眼泪”，是一种7 思念
.
2·城镇没有照顾低收入农民 工子女上学的政策，没能及 时纳入政府政策议程，政策 滞后、政策执行力不足致使 农村留守儿童问题泛滥。
3.政策性壁垒是导致农村留 守儿童教育问题的主要因素。 由城乡二元制结构而衍生的 城乡隔离的户籍制度，不仅 人为形成了城市人与农村人 的界限，也对城乡教育产生 着重大影响。
（4）道德行为问题
由于家庭教育缺失，缺乏道德约束，
留守儿童违法违纪案件呈现上升趋
势.许多农村留守儿童深陷网络中，
无法自拔，有些竟走上敲诈、盗窃
的犯罪之路。农村的赌博风、人情
风等这些落后的风俗习气也在严重
影响着留守儿童的社会行为方式和
人生价值观
.
24
（5）安全问题
1. 部分留守儿童因父母不在身边， 经常受到同学、邻居的欺负
•二：是上代监护，即“留守儿童”由父 母的同辈人，如叔、伯、姑、姨、舅等 亲戚或他人抚养的监护方式。由于监护 对象并非己子，监护人在教养过程中难 免有所顾虑，不敢严格管教。
•三、单亲. 监护，即父亲或母亲外出务工
20
二、出现留守儿童的原因
1·农村经济发展落后，青壮 年农村劳动力到城市打工， 他们生活条件差，收入低， 没有住房条件，所以只好把 子女留在家乡。
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《留守儿童》——《大众摄影》2014年第9期
作者：姜玉树 作品对象：7岁的留守儿童李振 华
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奶第
奶一
出次
门见
走到
亲振
戚华
了，
,
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把 他 一 人 锁 在 屋 里
是 在 他 家 的 门 缝 里10
奶奶. 下地干活了,喂鸡的活振华也会干
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爸爸妈妈已经3 年没回家了,
唯一能让振华记 起的
就是这两张
生活，是中国经济发展过程中人口
流动的产物。这种不可遏止的外出
务工潮造成农村许多孩子短期或长
期失去了直接监护人，形成诸多事
实上的“单亲家庭”或“隔代教育”
现象。农村留守儿童群体，是我国
农村大量剩余劳动力向城市转移过
.
程中所带来的“附属产物19”。
•目前“留守儿童”的监护情况主要有四 种类型。
•一：是隔代监护，即由祖辈抚养的监护 方式。监护者多采用溺爱的管教方式。 较多地给予物质、生活上的满足和过多 的宽容放任，而较少精神、道德上的管 束和引导。
（2）教育问题
年事已高、文化素质较低的祖辈监护人 管教不严厉，无尽的溺爱。缺乏科学的家 庭教育，缺少精神、道德上的正确引导。 有的家庭生活困难，使孩子掇学。 农活、 家务活增多以及农村本身教育资源匮乏， 教学环境的恶劣，学习成绩下降，厌学逃 学辍学。
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（3）心理问题
由于缺少情感和心理关怀，不同程 度地存在性格缺陷和心理障碍。孩 子们的性格偏轨怪异，偏激和不自 信，不喜欢与人交谈，总是一个人 静静地坐在角落。在遇到烦心事时, 有24%的人与自己要好的同学或朋 友倾诉,有76%的人选择“闷在心 里”。
2. 交通安全(交通规则、三无车辆）
3.水电安全（防溺水、防触电)
4.食品安全（三无食品）
5.交际安全(手机、网吧、交友)
6.拐卖儿童问题，第一位是流动儿 童，第二位是留守儿童。女孩受到 性侵害又不能及时得到父母帮助， 极易酿成严重后果。
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25ห้องสมุดไป่ตู้
四.关爱留守儿童的建议与对策
加快户籍制度改革 加大乡镇企业、寄宿制学校的建设
• 根据《中国2010年第六次人口普查资料》样本数据推算，全国有 农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%，占全国儿童21.88%。 与2005年全国1%抽样调查估算数据相比，5年间全国农村留守儿童增 加约242万。
• 留守儿童所在地区大多相对较贫困，生活条比较艰苦，自然环境 也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，年轻 人纷纷外出到沿海发达地方打工。在这些外出打工的年轻人中，有很 大一部分是“上有老，下有小”的这一类型！年轻人外出大工就把家 里的孩子留给父母和亲戚来照顾！很多留守学生学习成绩普遍偏差、 作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和 小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气。因此人口流动引发的农村留守 儿童问题已经成为不可忽视的社会问题
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三、农 村 留 守 儿 童 问 题
由于家长和孩子长期分离，监护不力，留守儿童普遍存在五个方面 的突出问题：
（1）生活问题 （2）教育问题 （3）心理问题 （4）道德行为问题 （5）安全问题
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（1）生活问题
部分留守儿童营养严重不足，生活卫生环 境差，身体健康受到很大损害。农忙时节 或监护人身体状况堪忧时，留守儿童还要 分担起农作或洗衣做饭返过来照顾爷爷奶 奶，过早的承担大量家务和农活也严重影 响着留守儿童的健康成长。缺乏亲情抚慰、 生活得不到很好的照顾 ，生活习惯差，生 活质量得不到保障。
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17
目录
一、什么是农村留守儿童 二、农村出现留守儿童的原因 三、农村留守儿童问题 四、关爱留守儿童的建议与对策
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一、什么是农村留守儿童
留守儿童”是指父母双方或一
方在外打工而留守在家乡、并需要
其他亲人照顾的年龄在十六岁以下
的孩子，他们一般与自己的父亲或
母亲中的一人，或者与上辈亲人，
甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起