二年级写人阅读与写作

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二年级写人专题

第_11_讲本讲课题：解密身边人——写人类阅读讲解和看图写话讲练

教学目的让学生细心观察身边的人，感受不同人的性格特点和高贵品质。

阅读小试

（一）琴声

贝多芬是德国伟大的音乐家。他从小就刻苦学习。（身份、品质）

每天，天蒙蒙亮贝多芬就练琴了，弹久了，手指发烫了，他就在琴旁放一盆凉水，手指在水中泡凉再弹。就这样弹了又泡，泡了又弹，水洒在地板上，漏到楼下去了。（贝多芬练琴，练到手发热，在琴旁放水，为手降温。）

楼下房东家的两个孩子最爱听贝多芬弹琴。楼上漏下来的水淋湿了他们的头发和衣服，他们也没有感觉到。因为贝多芬的琴声让他们陶醉了，可见贝多芬的琴声是多么优美动听，让人忘记时间、忘记周围一切。（房东家两孩子听贝多芬弹琴，听到陶醉，并忘记一切。）

贝多芬长久以来这样的努力，使他成为世界着名的音乐家。（只要努力，就会成功。）

1、我会填空。

（1）“德”字用部首查字法应查（）部，再查（）画，读音为（），组词为（）。

（2）“弹”字是一个多音字，一个音是（），组词为（），另一个音为（），组词为（）。

2、根据拼音写词语。

tóu fɑ yī fu ɡǎn jué méi yǒu

（）（）（）（）

3、我能给生字加上不同的部首组成新字。

韦—（）京—（）分—（）

4、我能按照短文内容填空。

（1）贝多芬是（）国着名的（）家。

（2）贝多芬泡手的水漏到楼下，淋湿了他们的（）和（）。

5、我会分类。

指洒最音这

整读音节：（）（）

翘舌音：（）（）

平舌音：（）（）

6、我能把下面的句子改成“把”字句。

（1）他们被贝多芬的琴声陶醉了。

（2）漏下来的水弄湿了他们的头发。

7、从文中你可以看出贝多芬是怎样的人？用原文中的话回答。

（二）母子情深

去年除夕夜，老人为了和面包饺子，去厨房拿面盆时，一不留神被脚下的凳子绊了一跤，腿摔折了。等到儿子把她送到医院拍片、上完夹板后已经是晚上11点钟了。可是老人不愿意呆在医院里，固执的要回家过年。儿子知道母亲的脾气，点头答应了。（妈妈摔折了腿，儿子送她去医院，妈妈宁愿回家过年）

虽然是除夕夜，街上来来往往的出租车仍有很多，但是儿子并未叫车，而是小心翼翼地将母亲背在背上，一路上母子有说有笑。快到家的时候，儿子对母亲说：“妈妈，小时候我生病时你背着我去看医生，还记得当时你问过我的一个问题吗？如果有

一天你老了，走不动路了，我会不会背你。妈妈，我现在正背着你呢！”（出了医院，儿子背母亲回家，感受儿子的爱。）

听了这一番话，老人差点幸福得落下泪来。几十年前逗孩子玩的一句话，自己已

经忘得无影无踪了，没想到这么多年儿子一直铭记在心里。老人讲述这个故事的时候脸上依然洋溢着那份幸福。（因为儿子铭记母亲的玩笑话，母亲感动落泪并讲述这个故事。）

1、短文共有（）个自然段，请标出序号。

2、读句子，为加点字选择正确的读音。用“√”画出来。

（1）除夕夜，天气一点也不暖和（hé huo huó），老人和（hé huo huó）儿子一起和（hé huo

huó）面包饺子。

（2）儿子小心翼翼的将母亲背（bèi bēi）在背上（bèi bēi）。

3、模仿秀。照样子写词语。

小心翼翼（ABCC）________________ _______________ __________________ 有说有笑（ABAC）有_____有_____ 有_____有_____ 有_____有_____

4、儿子背着老人走回家，是因为（ C ）

A．太晚了，街上已经没有出租车了

B.老人要求儿子背着自己走回家

C．儿子想让妈妈感受到自己的爱

5、老人的脸上洋溢着幸福的原因是

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6、读了这个故事，想想自己的妈妈是怎么爱自己的，将来想怎样回报自己的妈妈。试着说一说，

并写下来。

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词语积累：留神固执小心翼翼有说有笑铭记洋溢

我们心中的“小英雄”

一天，天气晴朗，晴日当空，王奶奶到菜场买菜。从菜场出来时，王奶奶不小心重重的摔了一跤。奶奶一篮子的红彤彤又大又圆的苹果，撒了一地。

这时，莉莉和小威发现了这一切，然后他们急急忙忙的跑去帮忙。小威小心翼翼的将王奶奶扶起来，莉莉赶忙把撒落一地的苹果放回篮子里。他们一路小心照顾奶奶，并把奶奶送回了家中。

这次，我深深体会到乐于助人，尊老爱幼在生活中是多么的重要，只有认真学习他们的优点，我们才能进步。他们真是我们心中的小英雄。