四年级下册道德与法治课件他们都是劳动者人教部编版共10张

三、课时活动总结 社会的良好运转需要不同职业人
们的劳动，劳动者之间是平等的。
板书设计
2.劳动者之间是平等的。 通过刚才的了解，知道同学们的家人从事着 各种各样的职业。这些劳动者之间是怎样的关系 呢？
（1）讨论教材第67页“交流园”的内容。
要克服对劳动者的歧视，不以职业、职位、 收入、财产等看待职业的差别，认识不同的职业 只是劳动方式不同，没有高低之分。
（2）助读资料。 工作无贵贱，行业无尊卑。从“宁肯一
道德与法治四年级下册（人教版）
第三单元 第9课
第二课时 他们都是劳动者
一、从生活情景走进来自百度文库堂
根据全国总工会新闻中心召开的2019年“五 一”新闻发布会介绍，截至目前，总共有275名农 民工荣获了全国劳动模范的称号，951名农民工荣 获全国“五一”劳动奖章。
全国劳动模范是国家级个人荣誉。农民 工能够获得国家级荣誉说明了什么问题？
人脏，换来万人净”的环卫工人时传祥、 “公交车有终点，服务没有终点”的公共汽 车售票员李素丽，到“人民楷模”称号获得 者朱彦夫、李保国……新中国成立70年来， 千千万万普通劳动者积极投身社会主义革命、 建设、改革伟大实践，辛勤劳动、诚实劳动、 创造性劳动，助力整个国家创造出改天换地、 彪炳史册的发展奇迹。普通劳动者是社会财 富的创造者，是社会生活中缺不了、少不得、 离不开的群体。
二、主题探究活动——他们都是劳动者 1.家人也是劳动者。
社会生活离不开各行各业人们的劳动，我 们的家人也是劳动者中的一员。
家人职业调查表
人物 爸爸 妈妈 ……
……
职业名称
工作内容
（1）回收 “家人职业调查表”。
（2）请几位同学上台来介绍一下家人的 工作内容。
（3）认识到家人工作的辛苦和对他人的 作用。