第1讲 精练习题 高效作业
2021版新高考选考历史(人民版通史)一轮复习精练习题高效作业：第十五单元 第1讲 美苏两极格局的形成 Wo
(建议用时：45分钟)一、选择题1．1945年9月，美、英、苏、法等国外交部部长在伦敦会晤。
法国主张肢解德国，苏联外长莫洛托夫否决了把鲁尔和莱茵从德国分离的提议，美、英代表比苏联的态度稍微缓和一些，但是，对于肢解德国的方案却坚决反对。
这表明()A．意识形态的差异起决定作用B．国家利益的分歧影响国际关系C．西欧国家希望摆脱美国控制D．美苏两国逐渐从合作走向对抗解析：选B。
据材料“法国主张肢解德国，苏联外长莫洛托夫否决了把鲁尔和莱茵从德国分离的提议，美、英代表比苏联的态度稍微缓和一些”并结合所学知识可知法德两国是世仇，因此法国主张肢解德国，而苏联出于维护自身安全的考虑，反对这一提议，因此国家利益的分歧影响着国际关系，故B项正确。
2．(2020·江苏盐城模拟)杜鲁门总统在其回忆录中指出，没有德国，“欧洲的防御不过是大西洋岸边的一场后卫战”，有了德国，欧洲“就能有一个纵深的防御”。
因此，在美国的支持下，联邦德国作为“独立自主”的国家加入北约。
美国此举()A．加强了对德国的政治控制B．促进西欧一体化的进程C．有利于遏制共产主义扩张D．标志两极对峙格局形成解析：选C。
“北约”是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团，是遏制共产主义的冷战表现，与材料中“就能有一个纵深的防御”相符，故选C项；“加强了对德国的政治控制”，与材料中“北约”“欧洲的防御”的整体层面不符，排除A项；美苏两极格局的形成使欧洲人认识到国家联合的重要性，开始了经济一体化的探索，与材料中“北约”“美国”不符，排除B项；1955年，欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成，排除D项。
3．1948年4月，美国国会通过《1948年对外援助法》，规定“马歇尔计划”的金额应逐年审批，不确定4年的总金额，拨款53亿美元作为头15个月的援欧资金，但只是最大限额，并规定受援国须承担某些具体义务。
据此可知，马歇尔计划()A．依靠的是民间和私人资本B．有利于加强美国控制西欧C．美国和西欧处于平等地位D．国会负责该计划具体实施解析：选B。
2021版江苏高考选考历史一轮复习精练高效作业：第1讲 商周时期的政治制度 Word版含解析
(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2020·扬州一模)尚鬼，认为鬼神主宰万事万物，唯有商王能受其感应；周人则认为“天命靡常，唯德是辅”“民之所欲，天必从之”。
这一解释意在说明() A．新政权统治的合法性B．商人的主要活动就是祭祀C．商人从未实行过德治D．宗教迷信是商灭亡的根源解析：选A。
周人认为天命无常，只选有德，顺应民意，民意即天命，其目的在于说明武王伐纣是顺天应民的，强调新政权的合法性，故选A项；商人尚鬼并不等同于商人的主要活动就是祭祀，排除B项；“从未”说法绝对，排除C项；“宗教迷信是商灭亡的根源”违背史实，商亡于暴政，排除D项。
2．(2020·南京调研)魏晋时陆机在《五等诸侯论》中说：“……于是乎立其封疆之典，裁其亲疏之宜，使万国相维，以成磐石之固；宗庶杂居，以定维城之业。
”该观点主张() A．宗法制B．分封制C．郡县制D．行省制解析：选B。
材料“立其封疆之典，裁其亲疏之宜，使万国相维，以成磐石之固；宗庶杂居，以定维城之业”主张按血缘关系的亲疏进行分封，巩固对地方的统治，故选B项；宗法制是实行分封制的原则和理论依据，排除A项；郡县制是中央垂直管理地方的制度，不符合题意，排除C项；行省制始于元朝，时间不符，排除D项。
3．(2020·苏州调研)卫国是周公之弟康叔的封国，是商朝都城朝歌所在地；鲁国是周公长子伯禽的封国，原来是商代重要的属国奄国所在地；齐国是姜太公吕尚的封国，是周公东征对象蒲姑所在地。
这反映出西周的分封制()A．依据严格的宗法等级B．得到同姓子弟的支持C．具有明确的政治目的D．实现权力的高度集中解析：选C。
材料中的这些分封都是为了稳定统治，所以材料反映出西周的分封制具有明确的政治目的，C项符合题意；材料未涉及宗法等级的信息，A项不符合题意；B项在材料中并没有明确的表述，排除；西周的分封制并未实现权力的高度集中，D项不合史实，排除。
4．(2020·无锡期中)“周代分封制的实质则是周天子作为国家元首委派诸侯去各地建立地方政府，推行天下一统的政治制度。
2021版新高考选考历史(人民版通史)一轮复习精练习题高效作业：第二单元 第1讲 秦汉时期的政治 Word版含
(建议用时：45分钟)一、选择题1．如果说周天子和一般贵族还保持着比较密切关系的话，那么秦汉时代的皇帝与一般贵族和地主之间就已经存在着一条前所未有的鸿沟。
出现这一变化的主要原因是() A．封建经济的形成B．权力结构的变革C．思想专制的加强D．宗法观念的破坏解析：选B。
从西周至秦朝，古代中国的官制历经了从贵族政治向官僚政治的转型，由远古时期的世袭变为封建社会的中央任命，其权力结构发生了重大变化，故B项正确。
2．(2020·重庆月考)周代作为“天子”的周王既掌握“天命”又主宰“天下”。
王室衰微后，诸侯征伐只能获取实质上的“天下”，却无法得到象征“天命”的“天子”身份。
秦始皇创制皇帝名号，着重标榜自己的功德，淡化“天下”为“天命”的赐予。
这说明了() A．周代天命观念逐渐消亡B．秦注重按功德分配身份地位C．秦意在打破旧有的权力逻辑D．神权不再与王权相结合解析：选C。
依据材料“秦始皇创制皇帝名号，着重标榜自己的功德，淡化‘天下’为‘天命’的赐予”可以看出秦朝打破旧有的权力逻辑，加强皇权，故C项正确；A项中的“消亡”不符合史实，排除。
材料强调的是秦朝加强皇权，不是强调“秦注重按功德分配身份地位”和“神权不再与王权相结合”，故B、D两项错误。
3．朝议是中国古代政治制度的重要内容，朝议有廷议和集议之分。
有争议当朝议论，皇帝从诸多争议中选择一种意见，是为廷议；皇帝不在场，而是“下其议”于百官，最后汇总于皇帝，是为集议。
朝议制度()A．便于皇帝集思广益B．易造成权臣的专政C．是君权衰微的产物D．标志着君主制确立解析：选A。
据材料“有争议当朝议论，皇帝从诸多争议中选择一种意见，是为廷议；皇帝不在场，而是‘下其议’于百官，最后汇总于皇帝，是为集议”得出朝议制度便于皇帝集思广益，故A项正确。
4)A．建立了统一的多民族的封建国家B．官僚政治逐步取代了贵族政治C．确立了强干弱枝的中央集权制度D．政治体制有明显家国同构色彩解析：选D。
高效课堂复习题及答案
51、高效课堂的基本模式在时间划分上是：“271”，在环节划分上是“271”，“六大模块”指：预习交流、分配任务、合作探究、展现提升、针对训练、达标测评。
52、高效课堂的三条高压线指的是：预习不充分的课不准上；严禁教师与学生抢风头；必须当堂落实达标。
53、高效课堂是对应于传统课堂教学的低效、无效、甚至负效而言的，它属于有效教学范畴，很好的补充了有效教学所不具有的指向的准确性。
54、新课标的三维目标是：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。
55、高效课堂所倡导的好课是指：学生会学。
56、杜郎口模式是：336 兖州一中的模式是：循环大课堂昌乐二中的模式是：271。
57、教师是课堂教学的组织者、引领者、参与者、调控者。
而不应该成为知识的源头，真理的化身。
58、教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源，课堂的意义可以用三个字概括，那就是培养人。
59、学生应该成为课堂活动的探究者、体验者、合作者、表演者。
学校的产品是服务。
60、导学案应该成为学生学习的路成图、方向图、指南针，是学生学习的______，但也代表着将要“到达”的目的地，导学案的编写是为了方便学生的学，而不是为了方便教师的教。
61、高效课堂主张三种学习方式：自学、对学、群学。
62、实现高效学习的最有效途径是小组合作学习63、备课要体现用教材教，而不是教教材64、高效课堂的终极目标是：致力于学习能力的培养。
65、学校是培养学生的场所，而不是某些老师的“秀场”，想卖弄，最好在自己家里，要知道课堂永远应该是孩子们学的天堂。
66、高效课堂的四个核心词指的是：教育、教师、学生、教室。
67高效学习的路线图是导学案、“271”高效课堂的指南针是训练案、68”三力”建设即自主学习力、自主管理力、自主生活力。
69、高效课堂的“三驾马车”是高效学习小组高效行政管理小组高效科研小组70、“两案“并举，铺就高效课堂快车道71、“271高效课堂”的一个核心两个重点：一个核心以学生为中心；两个重点一是要抓好导学案编制，二是要抓好学习小组的建设。
高三数学(理)总复习--金版教程《高效作业》带详解答案1-1
第1章 第1节一、选择题1. 集合M ＝{y |y ＝x 2－1，x ∈R }，集合N ＝{x |y ＝9－x 2，x ∈R }，则M ∩N 等于( )A. {t |0≤t ≤3}B. {t |－1≤t ≤3}C. {(－2，1)，(2，1)}D. Ø 答案：B解析：∵y ＝x 2－1≥－1，∴M ＝[－1，＋∞)．又∵y ＝9－x 2，∴9－x 2≥0.∴N ＝[－3,3]．∴M ∩N ＝[－1,3]．故选B.2. 已知全集U 为实数集R ，集合M ＝{x |x ＋3x －1<0}，N ＝{x ||x |≤1}，则右图中阴影部分表示的集合是( )A. [－1,1]B. (－3,1]C. (－∞，－3]∪[－1，＋∞)D. (－3，－1)答案：D解析：∵M ＝{x |x ＋3x －1<0}＝{x |－3<x <1}，N ＝{x ||x |≤1}＝{x |－1≤x ≤1}，∴阴影部分表示的集合为M ∩∁U N ＝{x |－3<x <－1}，所以选D.3. 若A 、B 、C 为三个集合，A ∪B ＝B ∩C ，则一定有( )A. A ⊆CB. C ⊆AC. A ≠CD. A ＝Ø答案：A解析：因为A ⊆A ∪B 且B ∩C ⊆C ，A ∪B ＝B ∩C ，由题意，得A ⊆C ，所以选A.4. 定义集合A *B ＝{x |x ∈A ，且x ∉B }，若A ＝{1,3,5,7}，B ＝{2,3,5}，则A *B 的子集个数为( )A. 1B. 2C. 3D. 4 答案：D解析：由题意知：A *B ＝{1,7}．故A *B 的子集有22＝4个．故选D.5. (2010·福建质检一)已知集合A ＝{x |a －2<x <a ＋2}，B ＝{x |x ≤－2或x ≥4}，则A ∩B＝Ø的充要条件是( )A. 0≤a ≤2B. －2<a <2C. 0<a ≤2D. 0<a <2 答案：A解析：如果A ∩B ＝Ø，根据数轴有⎩⎪⎨⎪⎧a －2≥－2a ＋2≤4，解得0≤a ≤2.6. (2010·衡水调研)已知集合A ＝{x |x 2＋52x ＋1＝0}，B ＝{y |y ＝x 2＋a ，x ∈R }，若A ∩B ≠Ø，则a 的取值范围是( )A. (－∞，－12] B. (－12，＋∞) C. [－4，－14] D. (－∞，－2]答案：A解析：依题意得，A ＝{x |x 2＋52x ＋1＝0}＝{－12，－2}，B ＝{y |y ＝x 2＋a ，x ∈R }＝{y |y ≥a }，若A ∩B ≠Ø，则需a ≤－12，故选A. 二、填空题7. 已知集合A ＝{x |x 2－2x <3}，B ＝{x |x ≤2}，则A ∩B ＝________.答案：(－1,2]解析：因A ＝{x |x 2－2x －3<0}＝{x |－1<x <3}＝(－1,3)，所以A ∩B ＝(－1,2]．8. (2010·南京调研)已知集合A ＝{0,2}，B ＝{1，a 2}，若A ∪B ＝{0,1,2,4}，则实数a 的值为________．答案：±2解析：根据题意知a 2＝4，所以a ＝±2.9. (2010·宜昌调研)对于集合N ＝{1,2,3，…，n }及其每一个非空子集，定义一个“交替和”如下：按照递减的次序重新排列该子集中的元素，然后从最大数开始交替地减，加后所得的数，例如集合{1,2,4,6,9}的交替和是9－6＋4－2＋1＝6，集合{5}的交替和为5，当集合N 中的n ＝2时，集合N ＝{1,2}的所有非空子集为{1}，{2}，{1,2}，则它的“交替和”的总和S 2＝1＋2＋(2－1)＝4，请你尝试对n ＝3的情况，计算它的“交替和”的总和S 3＝________，并根据其结果猜测集合N ＝{1,2,3，…，n }的“交替和”的总和S n ＝________.答案：n ·2n －1解析：当n ＝3时，集合N ＝{1,2,3}的所有非空子集是{1}，{2}，{3}，{1,2}，{1,3}，{2,3}，{1,2,3}，它的“交替和”的总和S 3＝1＋2＋3＋(2－1)＋(3－1)＋(3－2)＋(3－2＋1)＝12.由S 1＝1，S 2＝4＝2×2，S 3＝12＝3×22，归纳猜想S n ＝n ·2n －1. 三、解答题10. (2010·湖北调研)设全集U ＝R ，函数y ＝log 2(6－x －x 2)的定义域为A ，函数y ＝1x 2－x －12的定义域为B . (1)求集合A 与B ；(2)求A ∩B 、(∁U A )∪B .解：(1)函数y ＝log 2(6－x －x 2)要有意义需满足：6－x －x 2>0，解得－3<x <2， ∴A ＝{x |－3<x <2}．函数y ＝1x 2－x －12要有意义需满足x 2－x －12>0，解得x <－3或x >4， ∴B ＝{x |x <－3或x >4}．(2)A ∩B ＝Ø.∁U A ＝{x |x ≤－3或x ≥2}，∴(∁U A )∪B ＝{x |x ≤－3或x ≥2}．11. 已知A ＝{x ||x －a |<4}，B ＝{x ||x －2|>3}．(1)若a ＝1，求A ∩B ；(2)若A ∪B ＝R ，求实数a 的取值范围．解：(1)当a ＝1时，A ＝{x |－3<x <5}，B ＝{x |x <－1或x >5}．∴A ∩B ＝{x |－3<x <－1}．(2)∵A ＝{x |a －4<x <a ＋4}，B ＝{x |x <－1或x >5}，且A ∪B ＝R ，∴⎩⎪⎨⎪⎧a －4<－1a ＋4>5⇒1<a <3. ∴实数a 的取值范围是(1,3)．12. (2010·揭阳模拟)已知二次函数f (x )＝ax 2＋x 有最小值，不等式f (x )<0的解集为A .(1)求集合A ；(2)设集合B ＝{x ||x ＋4|<a }，若集合B 是集合A 的子集，求a 的取值范围．解：(1)∵二次函数f (x )＝ax 2＋x 有最小值，∴a >0.∴解不等式f (x )＝ax 2＋x <0，得集合A ＝(－1a，0)． (2)由B ＝{x ||x ＋4|<a }，解得B ＝(－a －4，a －4)，∵集合B 是集合A 的子集，∴⎩⎪⎨⎪⎧ a >0，－a －4≥－1a a －4≤0，，解得0<a ≤5－2.。
部编版一下语文日积月累总复习高效作业单
部编版一下语文日积月累总复习高效作业单一、引言语文学习是学生必修的课程之一，也是中小学阶段的重中之重。
部编版一下语文作为学生接触的教材之一，在日常学习中扮演着重要角色。
为了帮助学生在语文学习中取得更好的成绩，有效的复习和高效的作业是必不可少的。
本文将提供一份总复习高效作业单，帮助学生在日积月累中提升自己的语文水平。
二、总复习高效作业单1. 每日必做•每日课文复习：复习当天学习的课文内容，包括课文的字词解释、语法分析等，加深对课文的理解。
•每日习作练笔：根据老师布置的练笔要求，进行习作练习，提高自己的语文表达能力。
•每日词语积累：每日背诵5-10个生词，随时检查并总结前几天的生词积累，使生词记忆更加牢固。
2. 每周必做•每周总结归纳：对整周所学的语文内容进行总结，归纳本周所学知识点，做到知识有序、条理清晰。
•每周专项练习：每周选择一个专项练习，如古诗词鉴赏、修辞手法分析等，提高对某一方面的深入理解。
•每周作文训练：每周至少写一篇作文，注重内容、结构、语言表达等方面的训练。
3. 每月必做•每月重点回顾：对整月所学的知识点进行重点回顾，理清思路，查漏补缺。
•每月真题模拟：每月模拟一次语文考试，检验自己的掌握程度，发现问题。
•每月名篇赏析：每月精读一篇名篇佳作，分析其中蕴含的文学技巧和表达方式。
4. 每季必做•每季提升训练：每季根据学习情况制定提升计划，针对性地进行训练，提高语文素养。
•每季作文比赛：参加每季举办的作文比赛，锻炼写作能力，培养语文审美情趣。
三、总结总复习高效作业单是学生在语文学习中的得力助手，通过日积月累的努力，定能取得理想的成绩。
希望学生们能认真执行作业单中的内容，不断提高自己的语文水平，成为优秀的语文学习者。
愿大家都能在语文学习的道路上越走越远，不断进步！以上为部编版一下语文日积月累总复习高效作业单，希望对语文学习有所帮助。
内蒙古新教材高三专用高效作业语文答案
内蒙古新教材高三专用高效作业语文答案一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中华文明源远流长，从诗书礼乐到钟鼎彝器，博大精深的古典文化，素来为国人所津津乐道。
然而一到谈及传统建筑，多数人不是一脸茫然，便是心怀遗憾。
保存下来的古建筑本就不多，往往还被岁月剥去了光彩，有几分“土里土气”，相形之下，欧洲古建筑遍地开花，如风光片里古堡的坚固伟岸、教堂的华丽炫酷，让人如何与之一较高下？此言差矣。
以中西古建筑最显著的对比，即材料上的土木和砖石为例。
乍看之下，木质建筑简朴，易朽，扁平，似乎很难与巍峨高耸的石头教堂一争高下。
有人把这归咎于古人的技术不行，或材料短缺。
但事实上，中华大地并不缺石材，古代冶金技术的世界领先，石料开采加工的器具也更先进。
同时，老祖宗们并非完全不用石料修筑，譬如陵墓，在他们看来，才是该用石头堆砌的。
而从秦汉陵墓的空间布局、工程结构之精妙来看，早在那个时代，我们的砖石建筑就已经达到了相当高的水准。
因此，对于砖石建筑，古人“非不能也，乃不为也”。
就像中国传统绘画对散点透视的情有独钟一个样，形式和质料上的偏好，其实是一种文化选择。
追根溯源，审美偏好的出发点，还取决于人与环境的相处方式。
欧洲建筑多以石砌，呈竖向耸立之势，以求“飞升天国”的不朽。
而中国建筑的外部形态，基本是横平舒展，寄寓着华夏先民对土地的依恋。
在中国古人心中，石头冰冷坚硬，缺乏生气，太过疏离自然，至于寻常起居，则一定要置身于“生生之气”的土木之中，以求“天人合一”的居住理想。
中西建筑在文化体系中的“地位”也不尽相同。
在西方，建筑是主要的文化载体，法国作家雨果就曾说过，“建筑是石头的史书”，一切艺术门类都须为建筑服务，绘画之，雕刻之，咏叹之，摹写之，以图将其打造为“高大上”的永恒纪念碑。
而古老的东方中国就不这么看了：文字才是千古之承载，不朽之盛事。
相比于文字上的“理想主义”，中国人在对待建筑上体现出了充分的“实用主义”态度。
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16. 下列叙述正确的是 A. A、B 两点相对高度可能为 25 米 C. A 处坡面径流的方向是流向西北
17. 下列叙述正确的是
A. A、B、E 三地中，B 处是建火情瞭望哨最佳地点
B. 若要在 B 或 E 附近选一处建寺庙，B 比 E 更合适
C. B 处是欣赏瀑布比较理想的地点
二、综合题(共 28 分) 19. 读“某地等高线示意图”，回答下列问题。(15 分)
（1）地形类型：①
(2)小河干流大致流向为
。判断理由：
，②
。(5 分)
B. 图中索道上行方向为西南向东北
D. D 处可能形成瀑布
。(4 分)
(
，有 AC、BC 两种把水引到 C 处的方案，应选取线
（3）若计划在该区修建一座坝顶海拔为 250 米的水库大坝，请在图中用“||”画出最佳
一、单项选择题(每小题 4 分，共 72 分)
下图为“世界部分地区图”，读图完成下题。
1. 飞机从甲地飞往乙地，最近的飞行方向是 ( )
A. 先向西北，后向西南 B. 先向东北，后向东南
C. 一直向西飞行
自然地理 第一章行星地球 第一讲地球和地图
D. 先向北，后向南飞行
读局部经纬网图，甲、乙区域所跨的纬度相等，MN 的实际距离 约为 QR 的一半。据此完成下题。
B. 从 C 到 D 方向是：先向东北后向
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9. 该地的地形是
A. 山峰
B. 山脊
10. ①地比②地 A. 海拔高，坡度大 B. 海拔高，坡度小 C. 海拔低，坡度大 D. 海拔低，坡度小
第1讲 秦汉时期的政治经济
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阶段二 古代中华文明的形成——秦汉时期
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(2)影响 ①军政大事先朝议再由皇帝最后裁决，一定程度上减少了决策失误。 ②实现了对_地__方__政__权___直接有效的控制，把全国都纳入国家政治体制之中。 ③奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
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阶段二 古代中华文明的形成——秦汉时期
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汉代“斑马式”的地方管理体制(郡国并行制) 新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取 了一种“斑马式”的省级组织。有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在，其他地区 则派遣新任命的王侯，世守为业。——黄仁宇《中国大历史》
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阶段二 古代中华文明的形成——秦汉时期
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①“郡”直属于中央，郡守是郡的最高行政长官，对上承受中央
地方
命令，对下督责所属各县，定期向丞相汇报工作
郡县制
制度
②“县”隶属于“郡”，下设“乡”“里”两级地方基层行政机
构；县令或县长，均由___皇__帝_____直接任命
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阶段二 古代中华文明的形成——秦汉时期
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3．中央集权的发展 (1)背景：汉初郡县、封国并存，导致出现王国问题。 (2)措施：汉武帝在汉景帝平定“七国之乱”的基础上，颁布“___推__恩__令___”；实行刺史 制度，每州设___刺__史_____一名，监察地方；完善封建法制，打击豪强地主势力，维护封 建社会秩序。 (3)结果：中央集权得到加强。
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解决问题 第一单元同步练习
第1讲同步练习练习题1：关于“解决问题应该做的第一步”最佳表述是什么？A. 具体而准确地对问题进行描述。
B.提出可能的解决方案。
C.分析问题产生的原因。
D.确定问题的目标状态。
练习题2：解决问题能力培训测评的国家标准，根据解决问题的活动流程，分为哪三个技能要素？A. 发现问题；分析问题；解决问题。
B.描述问题，确定目标；分析问题，提出对策；验证方案，改进计划。
C.提出解决问题的意见或方案；实施解决问题的方案；调整或改进解决问题的方案。
D.确定问题的主要特征；选择解决问题的方案并制订计划；实施计划。
练习题3：以下关于解决问题能力训练课程的描述，哪些是不准确的？A. 本课程是为了引发你的思考，促进你解决问题的行动。
B.课程将主要针对你需要解决的问题的实际情况，指出什么是正确的解决方案。
C.课程将提升你面对问题和解决问题的信心，掌握解决问题的基本方法。
D.课程的目的是教你如何高分通过解决问题能力水平等级的考试。
练习题4：以下选项中关于解决问题能力的说法，表述正确的有哪些？A. 如果文凭是入门的通行证，那么，解决问题的能力才是生存和晋级的许可证。
B.解决问题的能力是社会衡量人才的根本标准。
C.解决问题能力是从事各种职业活动都需要的一种方法能力。
D.解决问题能力是一个人进入社会就业，在工作岗位上必须具备的最基本的能力。
第2讲同步练习练习题1：“某大楼内有4部电梯。
这栋大楼里有大大小小数十家公司，上班时间都在9点，每天从8点40分开始是上班高峰，楼里的电梯就会非常拥挤，运行速度也非常慢。
由于等电梯的人太多，推推攘攘中经常发生争吵”。
上述场景中的问题描述最贴切的是哪一项？A. 大楼电梯在上班前20分钟内非常拥挤。
B.在上班前20分钟内电梯门口的人特别多，秩序混乱。
C.在上班前20分钟内，电梯运行速度很慢，等电梯的人很多。
D.选项ABC的说法都对。
练习题2：课程视频中“休闲场所禁止晾晒衣物”的照片场景反映出来的问题，从物业管理工作的角度来看，需要解决的问题是什么？A. 衣物晾晒没人照看，有衣物掉在地上了。
第1讲 魏晋至隋唐时期的政治制度
阶段三 中华文明的曲折发展——魏晋至隋唐时期
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一、魏晋、隋唐时期的政治 1．君主专制政体 (1)魏晋：中央形成尚书省、中书省、门下省三省体制。 (2)隋唐：中央设_中__书__省_____、门下省和尚书省，三省最高长官都是宰相，尚书省下设六 部；凡参加___政__事__堂___会议的其他官员的身份也等同于宰相，相权实际上有所分散。
标准 血缘、姻亲
才能 品德 门第 才学
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雁塔题名
【解读】 雁塔题名指的是古代科举制度中，进士及第的代称。雁塔即大雁塔，在陕西 西安的慈恩寺中，为唐玄奘所建。唐朝新中进士，均在大雁塔内题名，故以“雁塔题名” 代称进士及第。
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[研真题·引领航向] 一、拓展知识宽度 1．(2018·高考全国卷Ⅰ·T25)据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况 如下表所示。
“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表 藩镇类型 数量(个) 官员任免 赋税供纳 兵额与功能 河朔型 7 藩镇自擅 不上供 拥重兵以自立 中原型 8 朝廷任命 少上供 驻重兵防骄藩 边疆型 17 朝廷任命 少上供 驻重兵守边疆 东南型 9 朝廷任命 上供 驻兵少防盗贼
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阶段三 中华文明的曲折发展——魏晋至隋唐时期
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2．辩证分析科举制的影响
1 第1讲 精练习题高效作业
(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2020·江苏海门一模)1954年12月，中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次会议在北京召开，会议讨论确立了人民代表大会制度实行后政治协商会议的任务，通过了《中国人民政治协商会议章程》。
该会议()A．标志政治协商制度正式确立B．说明统一战线组织进入了一个新阶段C．讨论确立了新型国家的架构D．提出了“长期共存，互相监督”方针解析：选B。
1954年全国人大的召开，标志政治协商制度正式确立，故A项错误；1954年，政协会议讨论确立了人民代表大会制度实行后政治协商会议的任务，表明政协成为统一战线组织，统一战线组织进入一个新的阶段，故B项正确；讨论确立新兴国家架构的是1949年的政协会议，故C项错误；“长期共存，互相监督”是1956年提出的，故D项错误。
2. 下图是1953年的宣传画《参加选举去》。
此宣传画折射出的历史信息是()A．人民政治协商制度得到落实B．男女政治平等有了宪法保障C．人民代表大会制度开始形成D．社会主义法律体系基本形成解析：选C。
人民政治协商制度是指民主党派参政议政，与材料中人民选举人大代表不符，故A项错误；新中国第一部宪法颁布于1954年，故B项错误；从材料中人民选举人大代表可知，人民代表大会制度开始形成，故C项正确；材料仅体现了人大代表由人民选举，不能反映出社会主义法律体系基本形成，故D项错误。
3．中国人民大学法学院院长韩大元教授指出，无论是在1954年宪法草案的起草过程中，还是在1954年宪法草案初稿的讨论中，参与人员既有政治精英和知识分子，也有普通工人和农民。
这表明1954年宪法的制定()A．体现了民主集中制的原则B．发挥了人大制度作用C．保证了参与主体的广泛性D．坚持了社会主义原则解析：选C。
题干提及的是1954年宪法制定过程中参与人员有各类人群，这反映了其参与主体的广泛性，故C项正确；民主集中制原则是指在民主基础上实行集中，这是1954年宪法的原则，与参与人员无关，故A项错误；题干无法体现人大制度的作用，故B项错误；题干信息未体现社会主义原则，故D项错误。
2021版新高考选考历史(人民版通史)一轮复习精练习题高效作业：第十一单元 第1讲 古希腊的民主政治与人
(建议用时：45分钟)一、选择题1．有人在评价梭伦施政措施时指出：“随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败。
”这意味着()A．民主政治体制在雅典正式确立B．梭伦改革代表了平民的利益C．传统贵族垄断政权局面被打破D．宗族势力威胁到民主政治发展解析：选C。
据材料“随着有产阶级日益获得势力”“氏族制度遭到了新的失败”得出，传统贵族垄断政权局面被打破，故C项正确；民主政治体制在雅典正式确立是在克利斯提尼改革后，故A项错误；梭伦改革是为了解决贵族与平民之间的矛盾，故B项错误；材料说的是通过梭伦改革，宗族势力受到了打击，故D项错误。
2．雅典公民大会只能讨论由五百人议事会所提出的议案，任何人若在公民大会上提出与事先准备的议案无关的其他问题，都会受到严惩。
但公民大会可以有公开指控叛国或谋反罪的临时提议，这是唯一可在五百人会议拟定议程之外讨论的议题。
这说明() A．民主政治无制衡机制B．五百人议事会是最高权力机关C．国家利益至上的原则D．公民大会的议事内容不可改变解析：选C。
从材料中可知，公开指控叛国或谋反罪的临时提议是唯一可以在五百人会议拟定议程之外讨论的议题，由此可知国家利益的重要性，故C 项正确；雅典民主政治有制衡机制，故A 项错误；公民大会是最高权力机关，故B项错误；从材料中可知公民大会可以讨论会议拟定议程之外的临时提议，故D 项错误。
3．苏格拉底说，一条船，应由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时，妇女应管理男子。
最优秀的人是能够胜任自己工作的人。
苏格拉底这些话的政治意图是()A．反对轮番而治B．提倡妇女参政C．主张人民主权D．宣扬人文精神解析：选A。
从材料“一条船，应由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时，妇女应管理男子。
最优秀的人是能够胜任自己工作的人”可以看出，苏格拉底主张有才能的人治理国家，从中可看出其反对轮番而治，故选A项。
4．(2020·广东百校联考)亚里士多德在《雅典政制》中提到，“民众会(公民大会)并不能通过未经议事会准备和未经主席团事先以书面公布的任何法案”，同时“凡议事会所通过的判决必须送交陪审法庭，而陪审官的任何投票都应当具有最高权力”。
高效题组训练(必修一)：第一课
一、选择题1．知识经济时代的竞争，说到底是人才的竞争。
谁占有人才，谁就会抢占科技创新的制高点，就会成为“通吃”的赢家，问题是如何给“脑袋定价”。
给“脑袋定价”是因为知识()A．是有用物品，但没有经过劳动B．不是商品C．是商品，有使用价值和价值D．有用，但没有价值解析：给“脑袋定价”这里强调知识也是商品，也具有使用价值和价值，C 项是正确的。
A、B、D三项是错误的。
答案：C2．张老师采用银行按揭贷款的方式买了一套25万元的新房，首付现金5万元，然后在10年内付清银行贷款20万元及利息4万元。
其中5万元首付金、25万元房价、4万元利息分别体现了货币的职能是()A．流通手段、价值尺度、支付手段B．价值尺度、支付手段、流通手段C．支付手段、流通手段、贮藏手段D．支付手段、价值尺度、流通手段解析：5万元首付金，体现了货币执行流通手段职能；25万元房价是房子的标价，体现了货币执行了价值尺度职能；4万元利息体现了货币执行支付手段职能。
该题容易把4万元利息当成流通手段。
答案：A3．小王从网上成功预订了一张车票，确认购买资格后，其提供的银行卡上就被扣除车票费用。
这种结算方式()A．增加了运输部门的利润B．提高了消费者的地位C．降低了该商品的价值D．方便了双方的交易解析：本题考查结算方式及考生对教材知识的识记能力。
使用银行卡进行的结算属转账结算，这种结算方式能减少现金的使用，方便双方的交易，答案为D。
答案：D4．2012年7月，学生小吴在网上购买了一套伦敦奥运会的吉祥物，并通过财付通支付了150元。
这次网购过程中的货币()①执行价值尺度职能②执行流通手段职能③只是观念上的货币④必须是现实的货币A．①③B．①④C．②③D．②④解析：在网购中的货币执行的是流通手段的职能，小吴购买吉祥物必须支付出实际的货币，而且这也必须是现实的货币，所以②④正确，①③错误。
故选择D项。
答案：D5. 某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。
新教材高中生物高效作业1水和无机盐是构成细胞的重要无机物含解析浙科版必修第一册
新教材高中生物高效作业浙科版必修第一册：水和无机盐是构成细胞的重要无机物[A级新教材落实与巩固]1．哺乳动物血液中某种离子含量过低会导致肌肉发生抽搐。
该离子是( B )A．Fe2＋ B．Ca2＋C．Cl－ D．I－【解析】哺乳动物血液中缺乏钙离子会导致肌肉抽搐，B正确。
2．下列关于水在生物体中作用的叙述，错误的是( A )A．储存能量 B．物质运输的介质C．良好的溶剂 D．缓和温度的变化【解析】水不能储存能量，A错误；自由水是物质运输的介质，B正确；自由水是良好的溶剂，C正确；自由水能缓和温度的变化，D正确。
3．农民收获的大豆种子会先晒干后再储存，干种子播种时要有意识地播在潮湿土壤中。
这说明水有什么作用( C )A．运输作用 B．稳定温度C．调节代谢速率 D．构成新细胞【解析】晒干后种子中自由水的含量减少，细胞呼吸减弱；播种时应增加自由水的含量，播在潮湿土壤中的目的是让种子吸水，促进代谢，C正确。
4．生物体内运输Mg2＋和Ca2＋的主要介质是( C )A．蛋白质 B．无机盐C．水 D．葡萄糖【解析】自由水可自由移动，对于运输营养物质和代谢产物具有重要作用，故选C。
5．生物体内存在着许多缓冲系统(如H2CO3和 NaHCO3，NaH2PO4和 Na2HPO4等)，它们既能与酸性物质发生作用，又能与碱性物质发生作用，这说明无机盐( C )A．是细胞的组成成分B．能够维持生物体的生命活动C．能够维持生物体细胞的酸碱平衡D．在细胞中含量很少【解析】缓冲物质是指血液中含有的成对的具有缓冲作用的物质，由弱酸和强碱盐组成，它们既能与酸性物质发生作用，又能与碱性物质发生作用，这说明无机盐能够维持生物体细胞的酸碱平衡，C正确。
6．大地震发生时，房屋倒塌掩埋了许多群众。
一男子在废墟中被掩埋长达27天，靠喝自己的尿液最终获得营救。
下列选项中能正确说明水对人体重要性的是( B ) A．水能为人体提供能量B．没有水，人体内大部分化学反应就根本不能进行C．人体缺水时，体内的水全部以结合水的形式存在D．水对维持酸碱平衡起重要作用【解析】水是无机物，不能为人体提供能量；水在人体细胞内参与生物化学反应，没有水，人体内大部分生物化学反应就不能进行；人体缺水时，体内细胞的水分仍然是自由水较结合水多；缓冲物质对维持酸碱平衡起重要作用。
三年级第一章精讲精练10.1
三年级数学第一章精讲精练【知识点】1.1时=( )分2.钟面上有( )个数，这些数把钟面分成了( )个相等的大格，每个大格又分成了( )个相等的小格，钟面上一共有( )个小格。
3.钟面上有( )根针，短粗一点的针叫( )针，细长一点的针叫( )针。
分针走1小格是( )分，走1大格是( )分，时针走1大格是( )时。
分针从12走到6，走了( )分；时针从12走到6，走了( )小时；时针从12开始绕了一圈，又走回了12，走了( )时。
4.（ )分也可以说成半小时，( )分也可以说成一刻钟。
如8时30分是8时半，9时15分是9时一刻。
5.（ )时整，钟面上时针和分针成直角。
6. 公式1时=60分 1分=60秒半时=30分60分=1时 60秒=1分 30分=半时【实战演练】一、在（）里填上时间单位。
1. 一节数学课上了40（）。
小红上午在校时间约4（）。
2. 小芳跳绳20下用了15（）。
课间休息10（）。
3. 小明吃饭用了20（）。
小明做20道口算题用了2（）。
4. 爸爸每天工作约8（）。
王艳跑50米用了10（）。
5. 南京乘火车去上海用了5（）。
晚间新闻联播时间大约是30（）。
6. 看一场电影用了90（）。
做一次深呼吸大约7（）。
7. 从教室前面走到后面用了5（）。
夏天午睡大约1（）。
8. 脉搏跳10次用了8（）。
跑100米需要13（）。
9. 小红下午在学校的时间是2（）。
一集电视剧的播放时间是50（）。
10. 小惠每天晚上睡觉9（）。
小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。
11. 学生一天在校时间大约是6( ）。
爷爷每天晨练1（）。
12.运动会上，小明跑60米用了12（）。
二、填空1. 我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。
2. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。
时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。
人教版-数学-六年级上册-【高效练习】《解决问题》基础练习(第一课时)
【高效练习】《解决问题》基础练习（第一课时）
一、直接写得数。
1211×23＝ 59×23＝
213×139＝ 34×89＝ 910×536＝ 34×1217
＝ 二、填空题。
1．五年级一班有学生48人，其中男生占58
，在求男生有多少人时，列式为( )。
2．一堆煤用了34
，把( )看成单位“1”。
3．一袋大米重50千克，用了25，求用了多少于克，就是求( )的25
是多少，列式为( )。
三、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
1．王叔叔的收入增加15，后来又降低了15
，则王叔叔的收入与原来相等。
( ) 2．李阿姨年龄的45与张叔叔年龄的34
一样大，则张叔叔的年龄比李阿姨的年龄大。
( )
3．五年级一班中男生比女生少15
，求男生人数时应把男生人数看成单位“1”。
( ) 四、确定单位“1”。
1．甲数的38
相当于乙数。
2．实验小学男老师人数占全校教职工人数的25。
3．一根绳子，剩余的长度是用去长度的13。
参考答案解决问题(第1课时)
一、811 1027 29 23 18 917
二、l.48×58 2．这堆煤的总量 3．50 50×25
三、1．× 2．√ 3．×
四、1．甲数 2．全校教职工人数 3．用去长度。
初中数学：七上第一节精练作业1(2021年浙教版)
精练作业11.某风景区内一座吊桥长约100m ，其中100m 属于( ).A.计数 B.测量 C.标号 D.排序2.四名同学每两人握一次手，一共握手( ).A.8次 B.4次 C.6次 D.10次3.下列关于零的叙述，错误的是( ).A.零大于所有的负数 B.零小于所有的正数C.零是整数D.零是正数，也是负数4. 一种电视机原价1200元，现在每台只卖960元，降价了( ).A.25% B.20% C.50% D.15%5.小亮在看报纸时，收集到以下信息：①某地的国民生产总值列全国第五位；②某城市有16条公交车线路；③小刚乘T32次火车去北京； ④小风在校运会上获得跳远比赛第一名． 你认为其中用到自然数排序的有 ． 6.某种药品的说明书上，贴有如图所示的标签，一次服用这种药品的剂量范围是 10～30mg. 用法用量：口服，每天30～60mg ，分2～3次服．规格：□□□□□□贮藏：□□□□□□(第6题)7.请在横线上填上适当的数．2，5，8，11， ；1，3，6，10， ；1，2，4，7，11， ．8.计算：（1）1325+540÷18×15. 2）1.6-52×（4.9-1.4）．（3）109+10099+1000999+100009999.9.某旅行社的西湖一日游价格方案有如下两种：A 种：成人每位160元，儿童每位40元；B 种：5人以上团体，每位100元. 现有三对夫妇各带1个小孩，共9人，参加西湖一日游，最少要多少钱？10.如图所示的六个数是按一定规律排列的，根据这个规律，括号内的数应是( ).A.27B.56C.43D.3011.对于三个连续的自然数a ，b ，c 来说，下列数量关系中正确的是( ).A.b=c -aB.a -b=c -bC.b=（a+c ）÷2D.a=b+c12.如果将1710,1912,2315,3320,4930这五个数按从大到小的顺序排列，那么排列在中间的数应是( ). A. 4930 B. 2315 C. 3320 D. 1912 13.某校在“十一”黄金周组织部分同学去游西湖，其中有76位同学想去划船，游船公司有6人座的大船和4人座的小船供出租，但由于是旺季，学校只租到了3条大船，还需租 条小船．14.已知按一定规律排列的一组数：其中“□”里的数是 .15.在电视台举办的青年业余歌手比赛中，八位评委给某位选手打分的情况如下表所示：计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均分作为选手的最后得分，则该选手的最后得分是 ．16 27 43 29 40 ( )16.张叔叔2018年7月的工资是2850元，奖金是2900元.按照我国现行个人所得税法规定：每月的个人收入超过3500元的部分应缴纳个人所得税，超过部分中1500元以内（含1500元）的部分按3%缴纳；超过1500元到4500元的部分按10%缴纳……张叔叔需要缴税多少元？17.某市对电话费做了调整，原市话费为每3min 0.2元（不足3min按3min计算），调整后，前3min为0.2元，以后每分钟加收0.1元（不足1min按1min计算）．（1）根据提供的信息，完成下列表格：（2）若通话时间为11min，请你设计两种通话方案（可以分几次拨打），使所需话费小于调整后的话费．18.观察下面“品”字形中各数之间的规律，根据观察到的规律得出a的值为( ).…A.23B.75C.77D.13919.【陕西】鞋的尺码是指鞋底的长度，通常用“码”或“厘米”作单位，它们之间的关系为：码数=2×厘米数-10.某同学新买了一双37码的凉鞋，鞋底长cm．20.如图所示，方格中填上了数，每一行、每一列及两条对角线中所填数的和均相等，则x的值为.中考1．有两种消费券：A券，满60元减20元，B券，满90元减30元，即一次购物大于等于60元、90元，付款时分别减20元、30元．小敏有一张A券，小聪有一张B券，他们都购了一件标价相同的商品，各自付款，若能用券时用券，这样两人共付款150元，则所购商品的标价是元．2．同型号的甲、乙两辆车加满气体燃料后均可行驶210km，它们各自单独行驶并返回的最远距离是105km．现在它们都从A地出发，行驶途中停下来从甲车的气体燃料桶抽一些气体燃料注入乙车的气体燃料桶，然后甲车再行驶返回A地，而乙车继续行驶，到B地后再行驶返回A地．则B地最远可距离A地（）A．120km B．140km C．160km D．180km3．有一位盲人把6筐24个西瓜摆成一个三角形（如图），三角形的每条边上都是三筐西瓜，且个数和为9个．为检查西瓜是否丢失，他每天摸一次，只要每条边上三筐的西瓜一共是9个，他就放心了．没想到，他的邻居，一个淘气的小男孩跟他开了个玩笑，第一天偷出了6个，第二天又偷出了3个，一共少了9个西瓜，而这位盲人却一点没发现，这是怎么回事？。
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(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2020·张家口摸底调研)1945年9月，美、英、苏、法等国外交部部长在伦敦会晤。
法国主张肢解德国，苏联外长莫洛托夫否决了把鲁尔和莱茵从德国分离的提议，美、英代表比苏联的态度稍微缓和一些，但是，对于肢解德国的方案却坚决反对。
这表明() A．意识形态的差异起决定作用B．国家利益的分歧影响国际关系C．西欧国家希望摆脱美国控制D．美苏两国逐渐从合作走向对抗解析：选B。
据材料“法国主张肢解德国，苏联外长莫洛托夫否决了把鲁尔和莱茵从德国分离的提议，美、英代表比苏联的态度稍微缓和一些”并结合所学知识可知法德两国是世仇，因此法国主张肢解德国，而苏联出于维护自身安全的考虑，反对这一提议，因此国家利益的分歧影响着国际关系，故B项正确。
2．(2020·盐城模拟)杜鲁门总统在其回忆录中指出，没有德国，“欧洲的防御不过是大西洋岸边的一场后卫战”，有了德国，欧洲“就能有一个纵深的防御”。
因此，在美国的支持下，联邦德国作为“独立自主”的国家加入北约。
美国此举()A．加强了对德国的政治控制B．促进西欧一体化的进程C．有利于遏制共产主义扩张D．标志两极对峙格局形成解析：选C。
“北约”是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团，是遏制共产主义的冷战表现，与材料中“就能有一个纵深的防御”相符，故选C项；“加强了对德国的政治控制”，与材料中“北约”“欧洲的防御”的整体层面不符，排除A项；美苏两极格局的形成使欧洲人认识到国家联合的重要性，开始了经济一体化的探索，与材料中“北约”“美国”不符，排除B项；1955年，欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成，排除D项。
3．(2020·南宁摸底)1948年4月，美国国会通过《1948年对外援助法》，规定“马歇尔计划”的金额应逐年审批，不确定4年的总金额，拨款53亿美元作为头15个月的援欧资金，但只是最大限额，并规定受援国须承担某些具体义务。
据此可知，马歇尔计划() A．依靠的是民间和私人资本B．有利于加强美国控制西欧C．美国和西欧处于平等地位D．国会负责该计划具体实施解析：选B。
材料“1948年4月，美国国会通过《1948年对外援助法》”说明是国家行为而不是民间行为，故A项错误；据材料“金额应逐年审批……并规定受援国须承担某些具体义务”可知，金额控制和承担某些具体义务有利于美国加强对西欧的控制，故B项正确；材料“逐年审批……并规定受援国须承担某些具体义务”说明美国处于主导地位，故C项错误；材料“美国国会通过《1948年对外援助法》”说明国会只是负责立法而不是具体实施，故D项错误。
4．(2020·中原名校质量考评)1948年4月至1952年2月，美国向欧洲经济合作组织成员提供了129.9亿美元援助，同时约定：这些美元必须用来购买美国的援欧物资，且受援国要在降低关税、减少贸易限制和开放国内市场方面做出让步。
由此推知，美国此举() A．遏制了苏联势力的扩张B．提升了美国的国际地位C．推动了欧美之间的合作D．有利于扩大美国的出口解析：选D。
根据材料“这些美元必须用来购买美国的援欧物资，且受援国要在降低关税、减少贸易限制和开放国内市场方面做出让步”可知，西欧各国大规模进口美国商品以及降低税率有利于美国对外商品和资本输出，故D项正确。
5．(2020·天一大联考“顶尖计划”)下图是1952年苏联报刊上的一幅漫画，漫画左下角的美国人在呼吁“和平、防卫、裁军”，而美国将军正在欧洲地图上标注美国的军事基地，右上角的CCCP是苏联国名的俄文缩写。
据此可知()A．美苏争霸斗争激烈B．两大对峙军事集团出现C．美国军民对立严重D．美苏两国矛盾日益加剧解析：选D。
从图片中可看到，美国所标注的军事基地在苏联周围均匀而密集分布，对苏联形成了包围圈，这说明美苏战时同盟关系开始转变为冷战和对峙，两国矛盾加剧，故D 项正确。
6．(2020·湖北省部分重点中学起点考试)1989年7月，危机时的美国国防部部长麦克唐纳后来在与莫斯科讨论1962年古巴导弹事件时得出结论：“导弹危机充满了错误信息、错误判断、错误计算的例子……这必定导致这样的结论：我们必须在可能的范围内寻求回无核的世界。
”这表明()A．古巴导弹危机是美苏两国误会产生的偶然事件B．美国寻求解决古巴导弹危机带来的美苏关系僵局C．古巴导弹危机客观上促进了世界无核和平运动D．美苏在古巴危机事件中错误行为已经达成谅解解析：选C。
古巴导弹危机是美苏两国冷战的产物，故A项错误；材料主要强调的是美国对于古巴导弹危机的评价，而非强调缓解美苏之间的关系，故B项错误；据材料“我们必须在可能的范围内寻求回无核的世界”可知，古巴导弹危机客观上促进了世界无核和平运动的开展，美苏两国不敢轻易发动核战争，故C项正确；材料未涉及美苏是否达成谅解，故D项错误。
7. (2020·青岛高三调研)美国近年来披露的档案证实：“在朝鲜战场上，苏联没有出动一兵一卒，但美国对朝鲜战争政策的制定却一直受苏联的牵制和制约……《中苏友好同盟互助条约》的签订，使其最终放弃动用核武器，并把朝鲜战争扩大到中国全境的企图。
”这反映出()A．冷战中伴有“热战”B．社会主义阵营的优势非常明显C．两极对峙格局最终形成D．苏联曾对美国构成实质性威胁解析：选D。
材料“美国对朝鲜战争政策的制定却一直受苏联的牵制和制约……《中苏友好同盟互助条约》的签订，使其最终放弃动用核武器，并把朝鲜战争扩大到中国全境的企图”说明苏联曾对美国构成实质性威胁，故D项正确。
8. (2020·山西名校期末)1947年，苏联在柏林开设“文化会堂”，展示苏联的成就。
美国军事占领当局的“心理战处”和中央情报局对此立即做出回应，也开设“美国会堂”，其目的是宣传美国。
这反映出()A．欧洲是美苏争夺的重点B．冷战是由文化差异引起C．冷战最早是由苏联挑起D．美苏意识形态对抗激烈解析：选D。
根据材料“苏联在柏林开设‘文化会堂’，展示苏联的成就。
美国……对此立即做出回应，也开设‘美国会堂’，其目的是宣传美国”可知，这正是美苏两国在意识形态领域内的激烈争夺与对抗，故D项正确。
9．(2020·昆明一中高三摸底测试)二战后，美国对亚太地区的日本、南朝鲜、新加坡、台湾、香港等国家和地区实行经济让步政策，促进了这些地区的经济发展。
美国此举意在()A．扩大布雷顿森林体系的影响B．帮助盟友恢复发展经济C．争夺中间地带以巩固其霸权D．推动区域经济的集团化解析：选C。
材料反映的是美国对亚太地区作出经济让步政策，不是为了扩大布雷顿森林体系的影响，故A项错误；当时美国与香港、台湾等地区并不是盟友关系，故B项错误；二战后，美苏两极对峙，美国此举是为了在亚洲地区扩大影响，防止这些地区被苏联控制，故C项正确；材料反映的不是区域经济集团，故D项错误。
10．(2020·博雅闻道高三联合质测)1956年，南斯拉夫、印度、埃及三国领导人发表《联合公报》，强调坚持民族独立、反对参加对立的军事集团。
这成为不结盟运动的前奏。
影响该公报发表的直接背景是()A．美苏冷战局面开始出现B．两大军事政治集团对峙形成C．发展中国家登上了国际舞台D．西欧国家开始走上联合之路解析：选B。
冷战局面开始于1947年“杜鲁门主义”，故A项错误；根据材料“强调坚持民族独立、反对参加对立的军事集团”可得出与两大军事政治集团的形成有关，故B 项正确；“1956年，南斯拉夫、印度、埃及三国领导人发表《联合公报》”没有对世界产生多大的影响，不能反映发展中国家登上了国际舞台，故C项错误；“1956年，南斯拉夫、印度、埃及三国领导人发表《联合公报》”与“欧洲联合”无关，故D项错误。
11．(2020·河南九师联盟高三质检)1950年1月4日，杜鲁门在年度国情咨文中再次督促国会通过“技术援助和资本投资的立法”，他说，“广大亚非拉地区的人民已经骚动和苏醒，如果不支持这些国家去寻求卓有成效的道路，那他们就会落入同人类自由敌对的哲学控制之下”。
这表明()A．两大阵营的对抗日益激烈B．第三世界的崛起有力地冲击了美苏两极格局C．美国冷战的中心开始转移D．美国利用经济援助来为政治和战略目标服务解析：选D。
据材料中的“广大亚非拉地区的人民已经骚动和苏醒，如果不支持这些国家去寻求卓有成效的道路，那他们就会落入同人类自由敌对的哲学控制之下”等信息可知，杜鲁门对广大亚非拉地区进行经济援助的目的是遏制苏联，即遏制苏联式政治经济制度向第三世界的扩展，这说明经济援助成为美国政治和战略目标的工具，故选D项。
12．(2020·湖南省长郡中学高三调研)1961年，赫鲁晓夫下令关闭民主德国同联邦德国及西柏林的边界，支持民主德国建造高墙，并称“筑墙是唯一的选择”。
美国谴责这是野蛮的封锁，但认为“总比战争好得多”。
这说明()A．苏联在美苏争霸中处于守势B．美国妥协力图缓和对苏关系C．美苏斗争加剧欧洲紧张局势D．美苏势均力敌无意改变现状解析：选D。
根据材料“赫鲁晓夫下令关闭民主德国同联邦德国及西柏林的边界，支持民主德国建造高墙，并称‘筑墙是唯一的选择’”“美国谴责这是野蛮的封锁，但认为‘总比战争好得多’”可知，美苏都愿选择冷战对抗，无意缓和局面，故D项正确。
二、非选择题13．(2020·武汉部分学校起点考试)阅读材料，完成下列要求。
殖民主义是西方列强使用侵略手段使落后国家变为其殖民地、半殖民地或附属国的侵略政策。
在资本主义发展的不同时期，有不同的表现形式。
材料一西班牙人劫掠阿兹特克帝国，劫掠印加帝国，劫掠他们所侵略的其他国家，这是最直接的攫取财富的手段……有些北欧洲人的确知道西班牙新财富的来源，因此决定不再通过西班牙人之手，而由自己直接去夺取。
英国、荷兰、法国的商人，虽经官方授权组成商业公司，掠夺起来和做买卖一样毫不犹豫……这些冒险家摇身变成海盗，直接掠夺货物，烧毁城镇。
材料二在工业化时代，大部分国家致力于保护本国和殖民地市场，排除外国竞争，英国强大的海军扮演了关键的角色，它为英国产品打开了全球市场；降低了产品运往远方市场的航运成本(有一部分是通过扫荡海盗实现)；在某些情况下，它还防止外来者在英国殖民地与英国货竞争。
——摘编自彭慕兰《贸易打造的世界》材料三1949年1月在杜鲁门总统的就职演说中提出了四点主要的行动原则，其中第四点谈道：“为了以我们先进的技术和进步的工业帮助改善和发展那些尚未发展起来的地区……提供我们所有的技术和知识给那些爱好和平的人们……促进对需要发展地区的资本的投入”……“该计划是我们对受共产主义威胁的国家援助的具体表现，是和我们保证这些国家在衣食住等条件方面得到适当改善，从而防止共产主义在自由世界扩张的政策相辅相成的，致力的不仅是为这些人民带来民主的理想，而且要通过合作为他们带来美好生活的实际利益。