幼儿园优质大班美术《有趣的泡泡画》微教案
幼儿园托班美术教案：有趣的泡泡画 (2)
幼儿园托班美术教案：有趣的泡泡画课程目标
通过本节课的学习，希望能够帮助孩子们：
1.学习并掌握泡泡画的基本技巧；
2.培养孩子对颜色和形状的感知能力；
3.提高孩子的创造力和想象力。
教学准备
1.泡泡画颜料；
2.不同大小的吸管；
3.白色纸张；
4.盘子或者盆子；
5.毛笔。
教学过程
第一步：准备工作
1.教师将颜料倒入盘子或者盆子中；
2.准备不同大小的吸管。
第二步：介绍泡泡画
1.教师向孩子们展示已经画好的泡泡画；
2.介绍泡泡画的特点和基本技巧；
3.引导孩子们探索和发现泡泡画的美妙之处。
第三步：实践操作
1.教师为孩子们准备好白色纸张；
2.让孩子们使用吸管将颜料吸入，再用口吹出气泡，将泡泡
的涂料吹到纸张上；
3.让孩子们自由发挥，用不同的颜料和吸管，创造出不同形
状和颜色的泡泡画；
4.教师可以引导孩子们在泡泡画上添加线条、图形等装饰。
第四步：创作展示
1.让孩子们把自己创作的泡泡画进行展示；
2.教师和孩子们一起欣赏和评价作品；
3.引导孩子们分享画作的感受和灵感。
教学反思
本节课使用了泡泡画这种有趣而又容易上手的艺术形式，让孩子
们通过自己的探索和创造，发现艺术的美妙之处，并通过展示和分享，提高了孩子们的自信和表达能力。
同时，通过课程中对颜色和形状的
感知和探索，培养了孩子们的创造力和想象力。
在今后的教学中，还
需要结合孩子们的兴趣和年龄特点，创意更加丰富多彩的教学形式，
激发孩子们的艺术潜能。
《有趣的泡泡画》幼儿园托班美术教案
《有趣的泡泡画》幼儿园托班优秀美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识泡泡画，了解泡泡画的制作过程和表现形式。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和表现欲望。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握泡泡画的制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：如何引导幼儿在泡泡画中表现出自己的独特想法和创意。
三、教学准备1. 教具准备：泡泡液、画纸、画笔、各种颜料、吸管、棉花等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，光线充足。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示泡泡画作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解：教师讲解泡泡画的制作过程，示范如何使用泡泡液和颜料。
3. 实践：幼儿按照教师的要求，自主创作泡泡画。
4. 指导：教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿展示自己的泡泡画作品，大家互相欣赏、交流。
五、作业布置1. 完成一幅泡泡画作品，要求表现自己的独特想法和创意。
2. 观察生活中的泡泡现象，与家长分享并进行简单的描绘。
教学反思：在本节课中，幼儿们对泡泡画表现出浓厚的兴趣，积极参与制作过程。
在实践环节，大多数幼儿能够按照教师的要求完成作品，表现出较高的观察力和想象力。
在展示环节，幼儿们乐于分享自己的作品，互相欣赏、交流。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的指导，激发他们的创造力和表现欲望。
加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在美术活动中的表现，共同促进幼儿全面发展。
六、教学评价1. 评价目标：通过幼儿的泡泡画作品，评价幼儿对泡泡画制作方法的理解和运用程度，以及观察力、想象力和创造力的发展。
2. 评价方式：教师对幼儿的作品进行评价，关注作品的创意、色彩搭配、构图等方面。
鼓励幼儿之间互相评价，培养他们的审美能力和表达能力。
美术教案有趣的泡泡画
美术教案：有趣的泡泡画简介在教学美术课程时，我们可以通过创意和有趣的活动来激发学生的创造力和想象力。
其中一种有趣的教学活动是泡泡画。
泡泡画是一种通过利用气泡的形状和颜色来创作艺术作品的方法。
本教案将介绍如何开展有趣的泡泡画课程，以激发学生对美术的兴趣和热爱。
目标•让学生了解泡泡画的基本原理和技巧•培养学生的观察力和创造力•提高学生对色彩的认识和运用能力•培养学生团队合作和沟通能力教学内容1. 理论知识•介绍泡泡画的起源和发展历史•解释泡泡画的基本原理：通过吹气或使用吹泡器产生的气泡爆破，在纸上留下形状各异的印迹•讲解泡泡画的基本材料：彩色墨水、吹泡器、纸张等2. 实践操作•教师示范如何用泡泡画创作•学生分组进行实践操作：每个小组准备一些不同颜色的彩色墨水、吹泡器和纸张，让学生自由发挥创造力，用泡泡画的方式创作自己的作品•每个小组在创作完后，就各自选取最满意的一幅作品展示给全班3. 艺术讨论•鼓励学生主动分享自己的作品，让其他同学评论和提建议•让学生从色彩的运用、形状的创意以及整体效果等方面进行讨论和评价，以进一步提高学生的艺术欣赏能力4. 创作展示•在教室或学校的画廊等地方，组织一个泡泡画创作展示活动，让学生将自己最满意的作品展示出来，并邀请全校师生参观•可以设置评选奖项，以激发学生的创作热情和积极性教学评估为了评估学生的学习效果和对泡泡画的理解程度，可以采用以下方式进行评估：- 学生口头回答问题：教师针对泡泡画的原理、材料和创作过程提问，学生回答答案 - 学生作品评估：评估学生的作品，包括色彩运用、形状创意和创作技巧等方面- 学生互评评估：学生之间互相评论和评价作品，以促进学生的合作和团队精神参考资料•Brown, D. (2015). The Art of Bubble Blowing. Art Education, 68(6), 12-17.•Smith, J. L. (2018). Exploring Bubble Art: Investigating chemistry through art integration. Science Scope, 41(9), 30-35.通过这个有趣的泡泡画教案，希望能够激发学生对美术的热爱和创造力。
2023年托班美术教案：有趣的泡泡画(精选3篇)
2023年托班美术教案：有趣的泡泡画（精选3篇）教学目标：1. 引发幼儿对泡泡画的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的手眼协调能力。
3. 帮助幼儿了解颜色的混合和变化。
4. 增强幼儿对美术的理解和欣赏能力。
教学准备：1. 水彩颜料和画笔。
2. 圆形物品，如水杯、塑料瓶等。
3. 色彩纸和剪刀。
4. 大肥皂泡水。
教学活动一：泡泡画拼图1. 给每个幼儿准备一份白纸和一支画笔。
2. 用水彩颜料蘸上画笔，在纸上画出各种颜色的小泡泡。
3. 等泡泡画干燥后，将纸剪成多个碎片。
4. 将碎片混合在一起，让幼儿将碎片重新组合成一个完整的泡泡画拼图。
5. 鼓励幼儿互相展示自己的拼图作品，分享拼图的乐趣。
教学活动二：泡泡画印花1. 给每个幼儿准备一份色彩纸和一个圆形物品。
2. 将圆形物品蘸上水彩颜料，然后轻轻地在色彩纸上印出一个个圆形的泡泡。
3. 让幼儿在纸上多次印花，尽量使泡泡画的颜色相互重叠。
4. 观察幼儿的泡泡画印花，帮助他们发现颜色的混合效果。
5. 让幼儿自由发挥，将泡泡画印花装饰成自己喜欢的图案。
教学活动三：泡泡画吹泡泡1. 在盛有大肥皂泡水的容器中加入适量的水彩颜料。
2. 给每个幼儿准备一根吹泡泡的吸管。
3. 让幼儿轻轻地吹气，生成有颜色的泡泡。
4. 让幼儿将吹出的泡泡轻轻地接触到纸上，形成美丽的泡泡画。
5. 鼓励幼儿尝试吹出不同形状和大小的泡泡画，创造出多样化的效果。
教学延伸：1. 让幼儿观察室外自然环境中的泡泡，引发他们对泡泡画的更多创作灵感。
2. 给幼儿准备一份泡泡画的DIY材料包，让他们在家中继续创作和探索。
3. 带幼儿参观当地的美术馆或艺术展览，让他们欣赏更多的泡泡画作品。
通过以上的教学活动，幼儿可以在玩乐中学到更多有关泡泡画的知识，培养他们的美术兴趣和创造力。
这些活动也可以作为幼儿园美术课程的一个有趣补充，帮助幼儿更好地理解和欣赏艺术。
幼儿园托班美术教案：有趣的泡泡画
幼儿园托班美术教案：有趣的泡泡画一、教学目标：1.初步了解泡泡画的制作方法和技巧；2.提高幼儿的美术创造能力和艺术修养，培养幼儿的审美能力和艺术表现力；3.培养幼儿的观察、想象、表现和交流能力。
二、教学内容：1.什么是泡泡画；2.泡泡画的材料和制作方法；3.常见的泡泡画技巧；4.实践操作：制作有趣的泡泡画。
三、教学准备：1.泡泡画的材料：画纸、食用染料、洗碗液、吸管、杯子、毛笔等；2.台面需要放置塑料布，以避免污染。
四、教学步骤：第一步：简单介绍泡泡画教师先简单介绍泡泡画，可以通过图片或者视频的方式向孩子们展示一些经典的泡泡画作品，让幼儿自己领悟到泡泡画背后的技法和美感。
第二步：制作泡泡画的材料准备教师可以将所有的绘画材料整理好，放置在制作区域，让幼儿自己选择和准备需要的材料，让孩子们参与到整个制作过程中。
同时，也可以引导幼儿了解每个材料的用途。
第三步：准备泡泡液在杯子里加入适量的食用染料和洗碗液，用吸管轻轻地吹出泡泡。
孩子们可以亲手体验泡泡的魅力，同时也可以自由地探索这些小气泡的不同形状和颜色。
第四步：制作泡泡画孩子可以利用毛笔或者自己的小手，轻轻把泡泡贴在画纸上。
这时候，他们可以尝试用泡泡的形状和颜色来创作出有趣的图案，如用黄色的泡泡画出太阳、用红色的泡泡画出花朵等。
值得一提的是，在制作泡泡画的过程中，教师可以借机引导孩子们自然而然地了解颜色和形状的构成及组合，让他们了解到如何用简单的图形来表达自己的心情和想法。
第五步：欣赏和交流制作完成后，让孩子们互相欣赏，交流和分享自己的作品，让孩子们从别人的作品中获得灵感，同时也可以让他们感受到自己在创作过程中的快乐和成就感。
五、教学效果评价：通过这一次的泡泡画创作活动，我们希望能够培养孩子们的审美能力、想象力和创造力，同时也让孩子们在创作中体验到自己的成就感和快乐感。
在此基础上，教师可以通过不同的讲解和指导，让孩子们更好地理解和掌握美术创作的技巧和方法，从而更好地拓展孩子们的艺术思维和表现力。
大班美术活动教案奇妙的泡泡画
大班美术活动教案奇妙的泡泡画1.1 活动背景：1.1.1 为了让幼儿体验泡泡的神奇与有趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，我们设计了这次大班美术活动《奇妙的泡泡画》。
1.1.2 通过这次活动，让幼儿在吹泡泡的基础上，用各种材料和方式创作出富有创意的泡泡画，激发他们对美术活动的兴趣。
1.1.3 活动目标：让幼儿在吹泡泡的过程中感受泡泡的美丽，培养他们的审美情趣。
二、知识点讲解2.1 泡泡画的概念：2.1.1 泡泡画是一种利用泡泡作为绘画材料的艺术形式，通过吹泡泡的方式，在画布上形成独特的视觉效果。
2.1.2 泡泡画的创作方法：可以通过控制泡泡的大小、颜色和形状，以及利用各种工具和材料，如笔、刷、喷枪等，在画布上创作出不同的图案和效果。
2.1.3 泡泡画的欣赏角度：泡泡画的美丽在于它的透明感和流动性，欣赏时可以从不同的角度观察，感受泡泡画的变幻莫测。
三、教学内容3.1 吹泡泡：3.1.1 准备吹泡泡的工具，如吹泡棒、泡泡液等。
3.1.2 教幼儿正确使用吹泡棒，掌握吹泡泡的技巧。
3.1.3 组织幼儿进行吹泡泡比赛，鼓励他们大胆尝试，体验吹泡泡的乐趣。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解泡泡画的创作方法和欣赏角度，培养他们的艺术素养。
4.2 技能目标：让幼儿学会正确使用吹泡棒，掌握吹泡泡的技巧，并能够运用泡泡创作出富有创意的画作。
4.3 情感目标：通过吹泡泡和创作泡泡画，让幼儿体验到美术活动的快乐，激发他们对艺术的热爱。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何让幼儿掌握吹泡泡的技巧，创作出富有创意的泡泡画。
5.2 教学重点：让幼儿了解泡泡画的创作方法和欣赏角度，培养他们的观察力、想象力和创造力。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 吹泡棒、泡泡液、画布或宣纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
6.1.2 示范画作、教学PPT、音乐播放设备等。
6.1.3 安全提示标志、清洁工具等。
六、教具与学具准备6.2 学具：6.2.1 每个幼儿准备一套吹泡棒和泡泡液，用于吹泡泡和创作泡泡画。
大班美术有趣的泡泡画教案（通用13篇）
大班美术有趣的泡泡画教案大班美术有趣的泡泡画教案（通用13篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的大班美术有趣的泡泡画教案，欢迎阅读与收藏。
大班美术有趣的泡泡画教案篇1活动目标：1 、在游戏中了解吹泡泡也可以进行作画，培养幼儿动手操作的能力。
2、通过泡泡画活动培养幼儿对动手创作的兴趣，体验活动带来的快乐。
活动准备：有多种颜色的泡泡水数份（红、黄、蓝、绿、紫），抹布、吹泡泡的工具、画纸若干。
活动过程：一、教师用泡泡枪吹出各式各样的泡泡，和幼儿一起玩“抓泡泡”的游戏，激发幼儿兴趣。
1、教师：这是什么啊？泡泡是什么样的？（圆形的、大泡泡、小泡泡、透明的…）2、泡泡真漂亮，可是一碰就破了，小朋友有什么办法把泡泡留下来呢？（幼儿讨论留下的方式，拍照片、剪一个圆、用橡皮泥做一个泡泡的样子、用笔画出小泡泡…）二、留住泡泡痕迹1、我们怎么样能留住泡泡的痕迹呢？老师有一个好办法，拥有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡，用白纸接住。
①出事有颜色的泡泡水，请幼儿说出他们的颜色。
教师：泡泡都是透明的，他们都想有漂亮颜色的衣服，看看这些泡泡是什么颜色的？②出示吹泡泡的工具2、教师边说边示范泡泡留下痕迹的方法。
①选择自己喜欢的颜色。
②蘸颜色，在边上轻轻刮一下（不要讲颜色滴下来为好）。
③对准纸，轻轻地吹出一个泡泡。
④“啪”落下来，纸上就留下了一个彩色泡泡。
三、出示工具材料，引导幼儿探索泡泡画。
1、教师：泡泡真的留下来了，它好开心。
你们也来留下泡泡吧！2、教师与幼儿一起吹泡泡。
提醒幼儿注意：用了那个颜色的工具就放在哪个颜色的杯子里，不要混淆颜色；画面尽量整洁，泡泡不要太密，注意整洁（手、桌面、画面）。
四、介绍自己的泡泡画。
1、你吹了什么泡泡？像什么？2、你把什么颜色的泡泡留下来了？教师引导幼儿介绍自己的作品时，可以让他们加以想象以促进他们语言能力的发展。
《有趣的泡泡画》幼儿园托班美术教案
《有趣的泡泡画》幼儿园托班优秀美术教案一、教学目标：1. 让幼儿体验吹泡泡的乐趣，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 培养幼儿合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 吹泡泡游戏：让幼儿学习吹泡泡的技巧，感受泡泡的形状、颜色和大小。
2. 观察与想象：鼓励幼儿观察泡泡的形状，发挥想象力，将泡泡画成各种有趣的形象。
3. 绘画活动：指导幼儿使用颜料和画笔，将泡泡画在纸上，创作出独特的泡泡画作品。
4. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。
三、教学准备：1. 泡泡液、吹泡泡工具（如吹管、吸管等）。
2. 画纸、颜料、画笔、水盆、毛巾等绘画材料。
3. 音乐、故事书等相关教学资源。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿进行吹泡泡游戏，引发幼儿对泡泡的兴趣。
2. 观察与想象：教师引导幼儿观察泡泡的形状，鼓励幼儿发挥想象力，将泡泡画成各种有趣的形象。
3. 绘画活动：教师示范如何使用颜料和画笔将泡泡画在纸上，引导幼儿进行绘画创作。
4. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在吹泡泡游戏中的参与程度，了解幼儿对泡泡的兴趣。
2. 观察幼儿在绘画活动中的创意和技巧，评价幼儿的绘画能力。
3. 关注幼儿在作品展示中的表现，培养幼儿的自信和表达能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的泡泡画作品，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
3. 相关活动：组织幼儿进行泡泡主题的科学实验，让幼儿了解泡泡的成因和特点。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用吹泡泡工具时，远离眼睛和嘴巴，避免误伤。
2. 在绘画活动中，监督幼儿使用颜料和画笔，防止幼儿将颜料吃入口中。
3. 保持教室卫生，及时清理绘画活动现场，防止幼儿滑倒受伤。
八、教学反思：1. 教师应反思在教学过程中是否充分关注幼儿的兴趣和需求，是否给予每个幼儿足够的指导和鼓励。
幼儿园托班活动教案有趣的泡泡画(三篇)
教学资料参考范本幼儿园托班活动教案有趣的泡泡画(三篇)目录：幼儿园托班活动教案有趣的泡泡画一幼儿园托班活动教案有趣的衣橱二幼儿园托班活动教案有趣的表情三幼儿园托班活动教案有趣的泡泡画一活动目标：1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
2、培养幼儿对美术的兴趣。
3、培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备：1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。
2、范画：泡泡画1张。
3、每人1张作画卡片。
活动过程：一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。
二、出示范画，引导幼儿观察。
(出示范画)师：瞧!这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀!你们想知道他们是怎么话出来的吗?三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。
1、这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。
还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。
2、教师演示泡泡画(1)将吸管一头蘸上颜色，舔一下。
(2)对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。
(3)不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。
四、交代要求，幼儿操作，教师指导。
现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。
幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。
鼓励幼儿把空白画纸都画满。
提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五、作品展示，外出继续玩捉泡泡游戏。
幼儿园托班活动教案有趣的衣橱二活动目标：通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。
观察要点：1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。
2、是否有初步的分类意识?3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何?活动准备：1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书“有趣的衣橱”2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。
3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。
环节：1、看看说说：(出示小图书)这是什么?小儿自己边看边说“有趣的衣橱”。
《有趣的泡泡画》幼儿园托班美术教案
《有趣的泡泡画》幼儿园托班优秀美术教案一、教学目标：1. 让学生了解泡泡画的基本概念，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的美术技巧。
3. 培养学生合作意识，培养学生的审美情操。
二、教学重点与难点：重点：让学生掌握泡泡画的制作方法，培养学生的动手能力。
难点：如何让学生在泡泡画中表现出自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：泡泡液、画纸、画笔、吸管、颜料等。
2. 材料：泡泡模板、彩纸、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：教师向学生展示泡泡画作品，引导学生观察并发表自己的看法。
2. 讲解：教师讲解泡泡画的制作方法和技巧，让学生了解泡泡画的的基本概念。
3. 示范：教师示范制作泡泡画的过程，边示范边讲解。
4. 学生动手操作：学生在教师的指导下，自己动手制作泡泡画。
5. 学生创作：学生根据自己的想象力和创造力，完成自己的泡泡画作品。
6. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结评价。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了泡泡画的制作方法，学生在创作过程中是否表现出自己的想象力和创造力，以及学生的合作意识是否得到培养。
根据反思结果，教师调整自己的教学方法，以提高教学质量。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试使用其他材料和工具进行泡泡画的创作，如彩泥、水粉等。
2. 学生可以尝试制作立体的泡泡画作品，提高作品的观赏性。
3. 教师可以组织学生进行泡泡画比赛，激发学生的竞争意识和创作热情。
七、安全注意事项：1. 学生使用剪刀、胶水等工具时，必须在教师的指导下进行，确保安全。
2. 学生在创作过程中，要注意颜料的用法，避免弄脏衣服和皮肤。
3. 教师要检查学生的作品，确保没有使用有毒、易燃等不安全材料。
八、教学评价：1. 学生作品的创意性、美观性和技巧性。
2. 学生在创作过程中的积极参与程度、合作意识和动手能力。
3. 学生对泡泡画知识的理解和掌握程度。
大班美术活动教案奇妙的泡泡画
大班美术活动教案——奇妙的泡泡画一、活动目标：1. 感知泡泡的多样性，培养幼儿对泡泡画的兴趣。
2. 学习用吹、贴、画等方法创作泡泡画，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿合作创作的意识。
二、活动准备：1. 泡泡液、吸管、颜料、画纸、调色板等绘画材料。
2. 洗洁精、水、容器等制作泡泡的材料。
3. 泡泡模板、贴纸等装饰材料。
4. 音乐、投影仪等辅助教学设备。
三、活动过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做手指游戏，引导幼儿关注泡泡。
2. 讲解：教师向幼儿介绍泡泡画的制作过程，讲解吹泡泡、贴贴纸、画图案等方法。
3. 制作：幼儿分组进行泡泡画创作，教师巡回指导。
4. 展示：幼儿将自己的作品贴在展示墙上，向大家介绍自己的泡泡画。
5. 总结：教师组织幼儿互相评价，总结本次活动的收获。
四、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起制作泡泡画，培养家庭亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的泡泡画作品装饰在幼儿园环境中，营造美化校园的氛围。
3. 课程拓展：组织幼儿进行泡泡主题的科学实验，探究泡泡的奥秘。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对泡泡画的兴趣。
2. 分析幼儿的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
3. 搜集家长、同伴的评价意见，全面了解幼儿在活动中的表现。
4. 教师自我反思，总结活动组织的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用泡泡液和颜料时穿戴整齐，避免弄脏衣物。
2. 提醒幼儿注意使用剪刀、胶水等工具的安全。
3. 教师应密切关注幼儿的制作过程，及时发现并解决问题。
4. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的泡泡画。
七、教学内容：1. 泡泡画的起源和发展：教师向幼儿介绍泡泡画的起源，以及在不同文化背景下的发展。
2. 泡泡画的类型：教师讲解不同类型的泡泡画，如抽象画、具象画、人物画等。
3. 泡泡画的创作技巧：教师示范如何创作泡泡画，讲解吹、贴、画等技巧。
《有趣的泡泡画》幼儿园托班美术教案
《有趣的泡泡画》幼儿园托班优秀美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识泡泡，了解泡泡的特点和泡泡画的基本概念。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用吹、画、粘等方法创作泡泡画。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握泡泡画的基本创作方法，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何引导幼儿将泡泡与画相结合，创作出富有创意的泡泡画。
三、教学准备：1. 物质准备：泡泡液、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
2. 环境准备：干净、宽敞的活动场地，适当的户外活动空间。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示泡泡，引导幼儿观察泡泡的特点，激发幼儿对泡泡的兴趣。
2. 讲解：教师讲解泡泡画的基本概念和创作方法，让幼儿了解泡泡画的制作过程。
3. 示范：教师现场演示泡泡画的制作方法，引导幼儿观看并学习。
4. 创作：教师组织幼儿分组进行泡泡画创作，引导幼儿运用吹、画、粘等方法创作。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美情趣。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，完成作品。
2. 在创作过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿将泡泡与画相结合，创作出富有创意的作品。
3. 教师要关注幼儿在活动中的情感体验，营造轻松、愉快的创作氛围，激发幼儿对美术活动的兴趣。
4. 针对不同能力的幼儿，教师可以适当调整教学内容和难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察泡泡，并尝试与家长共同创作泡泡画。
2. 环境创设：将幼儿的泡泡画作品布置在教室或公共区域，供全体幼儿欣赏。
3. 主题拓展：组织幼儿进行“泡泡主题”的探索活动，如科学实验、舞蹈、故事讲述等，丰富幼儿的泡泡相关经验。
《有趣的泡泡画》幼儿园托班美术教案
《有趣的泡泡画》幼儿园托班优秀美术教案一、教学目标：1. 让幼儿体验吹泡泡的乐趣，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的想象力，激发幼儿绘画的兴趣。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握吹泡泡的基本技巧，体验吹泡泡的乐趣。
难点：引导幼儿观察泡泡的颜色和形状，并运用想象力进行绘画。
三、教学准备：1. 泡泡液、吹泡泡的工具（如吹管、吸管等）。
2. 画纸、画笔、彩色颜料等绘画材料。
3. 清水、盆子等。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿吹泡泡，让幼儿体验吹泡泡的乐趣。
2. 观察与讨论：教师引导幼儿观察泡泡的颜色和形状，与幼儿一起探讨泡泡的特点。
3. 绘画环节：教师出示画纸和绘画材料，引导幼儿运用想象力，将泡泡画在画纸上。
4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在吹泡泡过程中的情绪和表现，及时给予鼓励和指导。
2. 在绘画环节，教师要尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆作画。
3. 教师要注重培养幼儿的观察力和语言表达能力，引导幼儿积极参与讨论和评价。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿观察泡泡，并鼓励幼儿在家中进行泡泡画创作。
2. 环境创设：教师可以将幼儿的泡泡画作品布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
七、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在吹泡泡和绘画过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和想象力。
2. 教师可以组织幼儿进行作品评价，了解幼儿对泡泡画的喜爱程度，以及他们在创作过程中的感受。
八、安全注意事项：1. 教师要确保幼儿在吹泡泡过程中远离火源，避免发生安全事故。
2. 在绘画环节，教师要提醒幼儿不要食用绘画材料，以防发生中毒事故。
九、教学修改建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学目标和教学内容，使其更符合幼儿的发展需求。
2. 根据幼儿在课堂上的表现，教师可以适当调整教学方法和教学时长，以提高教学效果。
幼儿美术泡泡画教案5篇
幼儿美术泡泡画教案5篇教案通常根据学科、年级和教学目标的不同而有所变化，教案可以帮助学生更好地理解课程内容，以下是网作者精心为您推荐的幼儿美术泡泡画教案5篇，供大家参考。
幼儿美术泡泡画教案篇1【活动目标】1、尝试运用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。
2、在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。
【活动准备】物质准备：范例；红、黄、绿三种颜料的洗洁精水；吸管；画纸；垫板。
知识准备：已经会用吸管吹泡泡。
【活动过程】一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。
1、（幼儿围在教师身边）师：前两天我们在外面玩了吹泡泡的游戏，现在老师来吹泡泡，你们试试看用小手能不能把这美丽的泡泡接住？（教师吹泡泡吸引幼儿注意力，幼儿主动接泡泡。
）2、师：刚才你们接住泡泡了吗？泡泡在哪里呀？（引导幼儿说出泡泡不见了）3、师：这些美丽的泡泡停留的时间太短了，宝宝的小手碰到就破了，不见了，真可惜。
宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗？（幼儿讨论，教师肯定幼儿的讨论结果：画下来、拍照…）二、出示泡泡画范例，引起幼儿作画兴趣（屈老师）1、师出示范例和作画材料，和幼儿共同讨论怎样吹出彩色的泡泡画。
（引导幼儿说出是用吸管吹出的泡泡画，请幼儿认识作画材料：三种颜色洗洁精水、吸管）2、教师示范作画步骤：拿相应的吸管轻轻的蘸上颜料——拿平吸管，轻轻的吹出泡泡，并在画纸上留下彩色的泡泡。
（配上短小的儿歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，吹一吹，接一接，彩色的泡泡出现了。
）3、请幼儿作画，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿用不同的颜色吹出彩色的泡泡。
（2）帮助幼儿掌握吹泡泡的方法。
（3）鼓励幼儿大胆作画，在画纸上吹满泡泡。
（4）提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
三、请幼儿欣赏自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说吹出的泡泡画像什么？（圆圆的泡泡像气球、像皮球等等）温馨提示：本次活动重难点是将吹出的泡泡轻轻地放在画纸上，并留下彩色泡泡。
活动延伸】投放材料于美工区，请幼儿继续创作。
大班美术有趣的泡泡画教案(通用)
大班美术有趣的泡泡画教案（通用）大班美术有趣的泡泡画教案一、教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力；2. 激发幼儿对泡泡画的兴趣；3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备：1. 泡泡液；2. 不同颜色的画笔；3. 不同颜色的水彩纸；4. 桌布和报纸，用以保护工作区域。
三、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅泡泡画，并简单介绍泡泡画的制作过程和效果。
鼓励幼儿表达对泡泡画的感受和想法。
2. 实践操作：步骤一：准备工作教师先将工作区域铺上桌布和报纸，提醒幼儿要注意保持整洁。
步骤二：制作泡泡液教师示范制作泡泡液，将适量的肥皂水和水混合在一个容器中，搅拌均匀。
注意不要搅拌过快，以免产生太多泡沫。
步骤三：制作泡泡画a. 幼儿轻轻吹气，用各种大小不同的泡泡涂抹在水彩纸上，形成有趣的泡泡形状。
b. 幼儿可以用画笔在泡泡上蘸取不同颜色的颜料，加强泡泡画的艺术感。
c. 幼儿可以通过控制呼吸的力度和方向来调整泡泡的形状和位置。
步骤四：观察和分享幼儿观察自己制作的泡泡画，并分享自己的感受和发现。
教师可以鼓励幼儿互相欣赏和交流。
3. 巩固与拓展：教师与幼儿一起回顾本次活动，鼓励幼儿描述自己制作泡泡画的过程和心得体会。
同时，教师可以让幼儿展示自己的作品，进行集体欣赏和讨论。
四、教学反思：本节课通过使用泡泡液和颜料，让幼儿在水彩纸上创造出有趣的泡泡画作品。
通过亲身实践，幼儿不仅锻炼了手眼协调能力和动手能力，还培养了观察力和想象力。
幼儿在创作的过程中，可以自由发挥，体验到艺术的乐趣。
整个教案设计符合大班幼儿的认知能力和兴趣特点，既增加了互动性，又培养了幼儿的艺术修养。
大班美术有趣的泡泡画教案
大班美术有趣的泡泡画教案泡泡画是一种非常有趣和创意的艺术形式，在幼儿园大班的美术课上，教师可以利用泡泡画来激发孩子们的创造力和想象力。
本文将分享一个有趣的泡泡画教案，帮助教师们开展一堂别开生面的美术课。
首先，准备材料。
教师需要准备一些水溶性彩色墨水、吸管、肥皂水、纸张和画笔。
这些材料在幼儿园的美术室中应该都能找到，如果没有水溶性彩色墨水，可以用水彩代替。
接下来，教师可以向孩子们展示一些关于泡泡画的图片，让他们对这种艺术形式有个初步的了解。
教师可以与孩子们一起讨论泡泡画的特点，比如色彩丰富、形状各异、充满动感等。
通过图片和讨论，可以激发孩子们对泡泡画的兴趣和好奇心。
然后，教师可以向孩子们展示一些简单的泡泡画作品，这些作品可以是教师提前准备好的，也可以是一些经典的泡泡画作品。
通过观赏这些作品，孩子们可以更好地理解泡泡画的魅力和技巧，并开始尝试自己创作。
接下来，教师可以向孩子们演示如何制作泡泡画。
首先，教师可以将一些水溶性彩色墨水滴在清水中，然后用吸管吹出色彩斑斓的泡泡。
孩子们可以通过观察教师的演示来学习如何掌握吹泡泡的技巧。
在这个过程中，教师还可以向孩子们解释泡泡的形成原理，让他们在玩乐的同时也学到一些科学知识。
然后，教师可以给孩子们一些自由创作的时间。
教师可以将准备好的彩色泡泡水倒入容器中，让孩子们用吸管吹出自己喜欢的颜色和形状的泡泡。
孩子们可以用吸管直接吹泡泡，也可以用画笔在纸上蘸取泡泡，创造出独特的效果。
教师可以鼓励孩子们自由发挥，不拘泥于传统的画笔技法，尽情地探索和创造。
最后，教师可以组织一次小小的泡泡画展览。
孩子们可以把自己的作品贴在教室的墙上，与其他同学分享和欣赏。
在展览中，教师可以让孩子们互相评价和交流，鼓励他们用自己的语言描述和解读作品。
这样的展览活动不仅能增加孩子们的自信心，还能让他们从中学会欣赏和尊重他人的作品。
通过这个有趣的泡泡画教案，教师可以引导孩子们探索泡泡画的奥秘，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
大班美术活动教案奇妙的泡泡画
大班美术活动教案——奇妙的泡泡画一、活动目标：1. 了解泡泡的基本特征，学会用吹、贴、画等方法表现泡泡的形状和色彩。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神、动手操作能力和审美能力。
二、活动重难点：1. 活动重点：学会用吹、贴、画等方法表现泡泡的形状和色彩。
2. 活动难点：如何将泡泡与绘画相结合，创作出富有创意的泡泡画。
三、活动准备：1. 泡泡液、吹泡泡的工具、彩纸、颜料、画纸、画笔等。
2. 范例作品、音乐、投影仪等。
四、活动过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，与幼儿一起吹泡泡，引发幼儿对泡泡的兴趣。
2. 观察讨论：请幼儿观察泡泡的形状、颜色和大小，引导幼儿用词语描述泡泡的特点。
3. 演示示范：教师展示泡泡画的作品，讲解制作方法，引导幼儿观察泡泡与绘画的结合方式。
4. 创作环节：a. 幼儿分组进行创作，每组选择一种颜色泡泡液。
b. 教师指导幼儿用吹、贴、画等方法表现泡泡的形状和色彩。
c. 鼓励幼儿发挥想象力，在画纸上创作出富有创意的泡泡画。
5. 作品展示：请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助幼儿收集生活中的泡泡图片，进行亲子泡泡画创作。
2. 环境创设：将幼儿的泡泡画作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。
3. 教学活动：组织幼儿进行泡泡科学实验，了解泡泡的成因和性质。
六、活动评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿的合作精神、动手操作能力和审美能力。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，对他们的作品给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
七、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的需求，适时给予帮助和指导，确保活动顺利进行。
2. 在创作环节，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的泡泡画。
3. 注重培养幼儿的合作精神，让每个幼儿都能参与到活动中来。
大班美术活动教案奇妙的泡泡画
大班美术活动教案——奇妙的泡泡画一、活动目标：1. 了解泡泡的基本特征，学会用吹、贴、画等方法创作泡泡画。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作、交流的能力，提高他们的审美观念。
二、活动准备：1. 泡泡液、吹风机、各种颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 范例图片、视频等教学资源。
3. 干净的水、抹布等清洁工具。
三、活动过程：1. 导入：教师展示泡泡液、吹风机等工具，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些都是用来做什么的吗？你们有没有吹过泡泡呢？”2. 讲解泡泡画的基本步骤：教师讲解吹泡泡、贴泡泡、画泡泡的顺序和方法。
3. 示范：教师展示泡泡画的作品，讲解创作思路和技巧。
4. 创作：幼儿分组进行泡泡画创作，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程和成果。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，增加艺术氛围。
3. 其他活动：组织幼儿进行泡泡主题的科学实验、儿歌演唱、舞蹈表演等，丰富幼儿的泡泡文化体验。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用吹风机、颜料等工具时的安全，加强安全教育。
2. 注重培养幼儿的环保意识，提醒幼儿节约使用绘画材料。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予鼓励和支持。
4. 活动过程中，教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
六、教学资源准备：1. 准备不同颜色和形状的泡泡液。
2. 准备一张大画布或者数张A3大小的画纸。
3. 提供各种绘画工具，如画笔、刷子、滚筒等。
4. 准备一些塑料眼睛、鼻子、嘴巴等小道具，用于装饰泡泡。
5. 准备清水、毛巾等清洁用品。
七、教学活动流程：1. 热身活动（5分钟）：邀请幼儿观察教室内的泡泡，引导他们讨论泡泡的形状、颜色和大小。
2. 主题活动（10分钟）：教师演示如何制作泡泡画。
幼儿园大班艺术活动《有趣的泡泡画》教学设计及反思
幼儿园大班艺术活动《有趣的泡泡画》教学设计及反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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泡泡画教案大班
泡泡画教案大班教案标题：泡泡画教案（大班）教案目标：1. 帮助学生认识和理解泡泡画的概念和特点。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 通过泡泡画的活动，促进学生的手眼协调能力和细节观察能力的发展。
4. 培养学生的团队合作能力和分享精神。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 向学生展示一些泡泡画作品的图片或视频，并询问学生是否知道这是什么。
- 解释泡泡画的概念和特点，例如使用泡泡沫或泡泡液在纸上创造有趣的图案。
2. 讨论和示范（10分钟）- 与学生讨论泡泡画的材料和工具，如泡泡液、吹泡泡的吸管、颜料等。
- 示范如何正确地吹泡泡，控制泡泡的大小和形状，并将其粘在纸上形成图案。
3. 实践活动（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组提供一些泡泡液和吹泡泡的吸管。
- 鼓励学生自由地吹出泡泡，并观察泡泡在纸上的形成。
- 引导学生在纸上创造自己喜欢的图案，可以使用不同颜色的泡泡液或在泡泡上滴上颜料。
4. 分享和讨论（10分钟）- 鼓励学生将自己的泡泡画作品展示给其他小组成员，并分享创作的过程和感受。
- 引导学生互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
5. 结束（5分钟）- 总结今天的学习内容，强调泡泡画对学生创造力和想象力的培养作用。
- 鼓励学生在家继续尝试泡泡画，并与家人分享他们的作品。
教案扩展活动：1. 给学生提供不同形状的泡泡吹管，如星星、动物等，鼓励他们尝试吹出特殊形状的泡泡。
2. 引导学生使用不同的颜料和纸张，比较不同材料对泡泡画效果的影响。
3. 组织学生合作创作大型泡泡画，可以在教室或校园中展示。
教案评估：1. 观察学生在实践活动中的参与程度和创造力表现。
2. 收集学生的泡泡画作品，评估他们对泡泡画概念的理解和应用能力。
3. 通过讨论和分享环节，评估学生对彼此作品的欣赏和评价能力。
教案注意事项：1. 确保教室环境安全，学生使用泡泡液时要小心避免溅到眼睛或口鼻。
2. 鼓励学生尝试不同的创作方式和图案，避免限制他们的想象力和创造力。
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大班美术活动《有趣的泡泡画》
设计意图：
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿艺术领域教育的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
吹泡泡对于孩子来说并不陌生，吹出的泡泡在阳光下五颜六色特别漂亮，可是很短暂，怎样能将这种美留的时间更久一些呢？基于这一点我设计了本节活动内容，充分利用孩子的好奇心、调动孩子的积极性，让孩子们发挥想象力和创造力，在玩的同时创造美的奇迹。
活动目标：
1.了解吹泡泡的特点，利用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
2.能动手动脑，运用多种方法大胆尝试作画。
3.激发对美术创作的兴趣，及良好的作画卫生习惯。
活动准备：
颜料、彩笔、调色盘、吸管、纸杯、泡泡液、白纸、背景音乐活动过程：
一、游戏导入，激发兴趣
教师带幼儿玩吹泡泡的游戏。
二、谈话引入主题
1.谈话：泡泡这么漂亮，想不想把它们留下来呢？（激发幼儿探
知欲）
2.教师引导幼儿给泡泡穿上鲜艳的衣服。
（给泡泡液调上不同的颜色）
三、出示范画，引导幼儿观察
（出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们想知道他们是怎么画出来的吗？
四、出示工具材料，教师演示创作泡泡画的过程
1.将泡泡液调成不同的颜色。
2.教师示范创作泡泡画步骤：
（1）在白纸上画出喜欢的图案。
（2）选择喜欢的泡泡液用吸管蘸一蘸。
（3）对准要涂色的部分吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡印。
（4）可以用不同的颜色吹出不同的泡泡，增添画面的美感。
（5）漂亮的泡泡画完成了。
五、播放背景音乐，幼儿操作，教师指导
幼儿创作泡泡画，教师巡视指导，提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡液吸入嘴里。
六、结束部分
展示作品，互相欣赏学习。
七、活动延伸
延伸到户外活动中，进行吹泡泡比赛。
蓝田县城区幼儿园
陈莎。