快速读懂诗情八法39页PPT

诗歌鉴赏——怎样快速读懂古诗词课件(共86张PPT)

16．刘诗颔联运用了动静结合的手法，下列诗句没有运用这一手法的一项是（3分）
A．黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。（杜甫《送韩十四江东觐省》）
B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）
C．莺边日暖如人语，草际风来作药香。
（唐庚《春日郊外》）
D．万壑有声含晚簌，数峰无语立斜阳。
（王禹偁《村行》）
五、诗歌的常见情感
1. 山水田园诗（多描写自然风光或田园生活，北京高考高频题材）主要思想感情：（1）淡泊名利，追求自由的隐逸生活（2）厌恶和鄙视黑暗的社会现实，想要远离尘世（3）表达了对大自然和祖国山河的热爱（4）闲适、恬淡、愉悦和乐观向上的心态主要表现手法：（1）抒情：借景抒情，融情于景，由景及理，直抒胸臆（2）写景：动静结合、以动衬静、感官结合、虚实结合、
【2018北京某学校模拟题】阅读下面这首唐诗，完成14～16题。（18分）岁暮归南山① 孟浩然
北阙②休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老。青阳③逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。【注释】①写这首诗时，诗人正是四十岁，长安科考落第。②北阙：指帝宫。③青阳：指春天。
14. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分） A. 本诗首联直抒胸臆，明确表达作者不再追求仕进，甘愿淡泊，志在归隐的情感。 B. 颔联具体回忆了为官失意的缘由，其中含有才不被人识、良骥未通伯乐的委屈。 C. 尾联中的“虚”字既写出了院落静夜的空寂，也表露出作者内心的空虚与落寞。 D. 本诗语言看似浅近、明白如话，实则含蕴丰富层层辗转，语涉数意，悠远深厚。
② 诗家常借“韦曲”寓兴亡盛衰之感，下列诗句中寓有相同情感的两句是(4分)
A.杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚豪家。——唐·罗隐《寄南城韦逸人》

诗歌鉴赏——怎样快速读懂古诗词PPT课件

诗歌鉴赏
——怎样快速读懂古诗词
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诗歌体裁分类
2
诗歌知识储备
一、熟悉体裁：古体诗和近体诗：古体诗也叫“古诗”或 “古风”，唐人把当时新出现的律诗与绝句称为近体诗，而把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。古体诗按照诗句的字数分为四言、五言、七言、杂言。古体诗语言接近口语，形式比较自由，不讲求平仄、对仗，表现方法多样，多有名篇杰作，是一份珍贵的诗歌遗产。近体诗包括律诗和绝句。绝句，又称“绝诗”，每首四句，常见的有五言、七言两种。
(2)此诗虚实结合，哪一句是虚写？在诗中起到什么作用？
答案：虚写的是第七句，它表达的意思是：分别以后，即使在梦中也难以相会，更不用说在现实中了。这强化了全诗的感情，深化了诗歌的主旨。
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知识点回顾：
1、诗歌按思想内容分为哪几类？常见的思想感情又有哪些？
按内容分类：山水田园诗、怀古咏史诗、羁旅行役诗、思亲离别诗、咏物抒怀诗、闺怨诗、边塞诗······ 常见的思想感情：忧国忧民建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别思乡念亲相知相思别恨离愁 ……
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积累
（一）忧国伤时
1、揭露统治者的昏庸腐朽
如：杜牧《过华清宫》
2、揭露统治者穷兵黩武
如：杜甫《兵车行》
3、山河沦丧离乱的痛苦
如：南宋汪元量《湖州歌》
4、同情人民的疾苦
如：白居易《卖炭翁》；
5、对国家民族前途命运的担忧
如：杜甫《登楼》
6、借古讽今的情怀
如：辛弃疾《京口北固亭怀古》； 11
例一、阅读下面一首唐诗，完成后面问题。送杜十四之江南孟浩然

找准突破口,快速读懂诗情课件

全面理解
你真的读懂了吗？
质疑探究（要灵活运用，防欲速不达）

（一）、常态下的“变态” 1、知人论世的误用浪淘沙· 丹阳浮玉亭席上作陆游（宋） (二检试题略) 思想感情：不忍与友人离别的愁苦之情。

2、背景介绍的误读东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。注：①此诗为苏轼贬官黄州所作，东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦(luò)确，山多石大貌。
突破口四：关键句
首句（联）：从首句了解基调，许多诗词，往往在开头部分，奠定基调，统领全诗。尾句（联）：从尾句了解主旨，在最后一两句升华，卒章显志，或较为鲜明直接地表达出情感、主旨和态度，或婉转含蓄表现郁积在心中的情感。重要句：隐含诗歌重要信息，有助于我们了解诗歌内容，理解诗人情感。典故句：辨析所用典故有助于把握诗作所表达的观点与态度。
三读关键词：情感词、意象词、修饰词
知情达意，揣测情感内容
二、阅读下面这首诗，然后回答问题。
春日秦国怀古周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 [注]①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
小组讨论：这首诗表现了诗人怎样的情感？（你品读到的诗人情感是什么？依据是什么？）
春日秦国怀古周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

上课用“八读法”快速读懂古诗词PPT课件

唐代是我国古代诗歌创作的颠峰时期。
④北宋诗重义理。
⑤南宋诗重抒爱国情，南宋偏安江南，中原沦于敌手，
这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音。
⑥南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗人面对异族入主
中原，纷纷表现出时危显臣节的气势。因此诗歌之中多
重忠义。
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知作者，知人论世
• 如介绍诗歌是作者被贬某地时所作，则要考虑是否有怀才不遇、报国思用等情感；如介绍作者常年旅居外地，则要考虑羁旅愁思、思乡怀人之情；如介绍作者是南宋诗人（或朝代已灭亡），则要考虑收复失地之心……
1交代写作对象素蝶2点明诗歌的类别咏物诗3暗示写作手法托物言志鹊桥仙七夕1交代写作对象内容七夕或写作缘由因七夕而写2暗示写作内容与情感写夫妻相思相聚1交代写作对象征人2点明诗歌的类别边塞诗3奠定全诗感情基调怨企业文化就是传统氛围构成的公司文化它意味着公司的价值观诸如进取守势或是灵活这些价值观构成公司员工活力意见和行为的规范
答：子规鸟是作者家乡“蜀国”的景物，
由于作者在宣城看到杜鹃花，自然就联想到
家乡的子规鸟，因此，子规鸟所起的作用是
引发作者的思乡之情。
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方法五：读典故
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古代诗人创作时，有时借助一些典故来表现广泛而深刻的主题。如果我们关注这些典故，了解这些典故，无疑会有助于把握作品的主题。
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五、读典故
1、概括诗歌内容。 2、交代写作缘由。
3、奠定诗歌情感基调。
4、交代诗歌类型，表明诗歌体裁。
5、表明写作对象，暗示写作手法。
6、揭示写作时间、地点、背景、事件、
主旨等。
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7
练习：
邯郸冬至夜思家

如何读懂诗歌PPT课件

近试上张水部
朱庆馀
昨夜洞房停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？
【译文】：
洞房里昨夜花烛彻夜通明，
等待拂晓拜公婆讨个好评。
打扮好了轻轻问郎君一声：
我的眉画得浓淡20可21 合时兴？
9
点拨：诗人以“新妇”自比，以“舅姑”
比主考官，以“画眉”比自己的诗文。以“夫婿”喻指当时在诗文上颇有名气而且又乐于提拔后进的水部郎中张籍。通过优美的诗韵，巧妙地表达了一名应试举子，在面临关系到自己仕途的一场考试前，那种特有的不安和期待心情。
从诗歌作者入手，知人论世，把握诗歌的广义语境。作者的身世、境遇、抱负、人生观等，往往决定了诗作的思想感情。作者的风格基本是相对稳定的。
李白：豪迈飘逸
杜甫：忧国忧民
李清照：缠绵悱恻
陆游：悲壮爱国
苏轼：气势磅礴
2021
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望江南李煜
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。
7
译诗及主题：
一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，
催我写一封家书，将万重心意与亲人沟
通。捎信人即将出发，我又拆开了缄
上的信封，赶快再添上几句，说不尽
的心事，无奈太匆匆。借助日常生活中
的一个片断——寄家书时的思想活动和
行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅
之人对家乡亲人的深切思念。
2021
8
2021
29
（2）托物言志诗（如李商隐《锦瑟》、贺知章
《咏柳》），是诗人不直接表露自己的思想感情，
而是采用象征等手法，把自己的某种理想和人格
志趣融于某种具体事物中，达到斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

如何读懂古诗词——“八读法”快速读懂古诗词PPT共87页

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 54、唯书籍不朽。——乔特
55、为中华之崛起而读书。 ——周恩来
谢谢！
51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 52、诗词——“八读法”快速读懂古诗词
16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。 ——赫拉克利特 17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。— —奥维德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。— —爱献生