音体美集体备课记录

音体美集体备课记录

贵定五中课改研讨或经验交流记录表

研讨时间2017年3

月7

研讨地点

班主任办公室

科目美术年级初二年级研讨问题《蒙娜丽莎的微笑》

备课组长李明乾记录人王国嵘参加人员

音体美全体教师

请假人：缺旷：

研讨问题意见或经验交流记录：

1、导入：媒体展示作品《蒙娜丽莎的微笑》学生感受、思考。

教师：我的一个老师，刚从欧洲回来，他说在卢浮宫对外开放的任何时候，《蒙娜丽莎》这一作品前都是里三层外三层的。请问这一作品到底有什么魔力在吸引着世界各地人们呢？俗话说“外行看热闹，内行看门道”。那么我们如何才能成为欣赏美术作品的内行呢？（激起学生兴趣，学生讨论思考作答）

2、点出课题：《我们怎样运用自己的眼睛》

教师进一步提问：你们看到这一作品之后，会想到什么？

学生思考（或者分组讨论）作答

3、教师提问：感悟式鉴赏如何展开的？学生讨论作答

教师补充、总结感悟式鉴赏。

出示齐白石《蛙声十里出山泉》让同学进行感悟式鉴赏（进一步明确了解感悟式鉴赏的内涵）

4、结合上面两件作品。请学生谈谈、运

用美术语言的方法和角度来探讨作品构

成的形式。

学生分组讨论作答，并将结果通过列表的方式记录在黑板上。

5、出示以上两作品进行分析

对作品产生的历史背景，作者的生评，创作过程的讨论，教师总结社会学

式鉴赏的方法。

6、出示《丽人行》和林风眠的《宫女》

让学生比较作品的题材、材质、线条、色彩、人物特征、画风等，请学生讨论

后作答。

教师总结：四种鉴赏方法，说明这几种方法是相互融合的，我们同学在鉴赏

作品时也应该从各个角度来观察分析才

能更全面丰富的鉴赏作品。

贵定五中课改研讨或经验交流记录表

研讨时间2017年3

月21

研讨地点

班主任办公室

科目体育年级初一年级

研讨问题少年拳（第一节）

备课组长屠伦杰记录人沈广斌、唐定丰参加人员

音体美全体教师

请假人：缺旷：

研讨问题意见或经验交流

教学

内容

武术：少年拳：

（第二

套）

教学

任务

1使98％的同学基本掌握少年

拳。2发展学生上肢力量。3、

培养学生爱国主义及团结协

作的精神和爱卫生的习惯。

课的部

分

教学内

容

教学方法

集

体

备

注

记

录

开

始

部

分

基

本

部

分

一值日生整

队集合

二师生相互

好

三教师宣布

教学内容

四安排见习

生

五．1慢跑 2

徒手操

六、少年拳．

预备势：直立抱

拳（图）

两手握拳收腰

间同时向左甩

组织：四列横队

教法：1教师示范、

2口令指挥教法：

1示范各动作

组织：口令指挥、统一练习

结

束

部

分

头

1抡臂砸拳（图）

2望月平衡（图）

3跃步冲拳

（图甲、乙、丙、

丁）

4弹踢冲拳（图）

七：分组练习：

八、总结回收器

材、整队放

松

九、布置课外练

习

十、宣布下课

组织：

▽

组织：

贵定五中课改研讨或经验交流记录表研讨时间2017年3研讨地点班主任办公室

月22

科目音乐年级初二年级研讨问题《让世界充满爱》

备课组长龙海冰记录人杨珍参加人员

音体美全体教师

请假人：缺旷：

研讨问题意见或经验交流(一)爱心故事导入

创设情景

1、展示四幅有关爱心的多媒体画面,教师在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情解说(A 非典事迹 B抗洪抢险 C美国9.11救灾现场 D 希望工程)

2、师:这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题?

3、师小结,展示主题《让世界充满爱》

(二)学唱歌曲《让世界充满爱》

1、展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让》作品。

2、播放MTV《让》学生欣赏

3、师提供三种学习新歌的方法让学生按自己学习习惯选择学习(A跟钢琴演唱歌词 B跟钢琴演唱歌

谱 C跟钢琴哼唱旋律)4、跟钢琴练习,要求找到自己感觉演唱比较困难的地方5、请学生提出问题,全班同学帮助解决并提出OX节奏与X- - -在演唱时应如何把握。6、再次跟钢琴练习,要求声音柔和、抒情,有感情地演唱7、尝试用领唱、合唱的方法练唱。

要求:(1)声音统一气息通畅(2)节奏准确充满感情

(三)爱心感悟

1、分析讨论:四人一组合作分析表格曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》

2、得出答案:曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》慢板领唱、合唱柔和、抒情现代流行2、提问:通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系?为什么?

3、出示多媒体,爱心感悟: A 音乐的情感来源于人们内心深处的情感。B 音乐形式千姿百态,爱------人类永恒的主题永不改变。

(四)爱心创作