三年级语文庐山的云雾练习题2
14《庐山的云雾第二课时
探究思考2：
默读第3自然段，思考：
1.你能发现这段是围绕哪句话来写的？ 2.文中具体介绍了庐山云雾的哪几种变化？分 别是怎么变的？
共介绍了两种变化： （1）由一缕轻烟变成九天银河。
（2）由一匹白马变成一座冰山。
作者在介绍庐山云雾的变化时，运用了什么 修辞手法？你能找出文中的比喻句吗？这些比喻 句分别把庐山的云雾比作什么？
庐山的云雾变化极快，你从哪里看出来？
庐山的云雾仅有这两种变化吗？你从哪 里看出来？
庐 山 奇 观
彩 庐山的云雾千姿百态、瞬息万变， 异环 虹 给美丽的庐山增添了神秘色彩，如 果有机会，你愿意到庐山游玩吗？ 佛光
云遮雾罩的庐山真令人流连忘返。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云 雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；
那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的 一条条玉带。
云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；
云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕。
庐山的沟壑涧溪中， 分布着许多瀑布。这些瀑 布各具特色，百态纷呈。 其中著名的有三叠泉瀑布、 开先双瀑、黄龙潭、乌龙 潭、石门涧、玉簾泉、王 家坡、简寂瀑等20多处瀑 布。
画出相关语句，再认真读一读，说说感受到了什么？
山头的云雾比作______ 半山的云雾比作______ 山谷中的云雾比作______ 遮挡山峰时的云雾比作______
学法总结： 刚才我们在学习第2自然段时是先做什么，然后 做什么，再做什么？ （1）读课文，画中心句，理解中心词。
（2）找一找，课文中围绕中心句共作了哪些具 体的介绍。
语文S版 三年级 语文 上册 第四单元
庐山的云雾
第二课时
课文主要介绍了 庐山的云雾不仅 游人 。
小学三年级语文《庐山的云雾》课后练习题
小学三年级语文《庐山的云雾》课后练习题【篇一】一、组词瀑（）龙（）写（）资（）暴（）笼（）泻（）姿（）返（）慢（）照（）幻（）反（）漫（）罩（）幼（）二、填词云（）雾（）千（）百（）（）连忘（）星罗（）（）水天（）（）变（）无（）四（）（）风（）（）万变三、多音字似：sì（）系：jì（）shì（）xì（）四、按要求填空。
1、“幻”的音序是（），部首是（），共（）画，组词（）（）。
2、“罩”的音序是（），声母是（），部首是（），是（）结构，共（画。
3、“返”的音序是（），部首是（是（）结构，第6画是（）。
五、注音幽（）谷弥（）漫遮（）挡一缕（）轻烟瀑（）布瞬（）息万变一泻（）千里四蹄（）生风六、造句1、流连忘返：2、心旷神怡：七、摘抄文中第2、3节。
【篇二】一、看拼音写词语。
lú shān pù bùlǒng zhào bàin huàn wú qióng sì hū màn bù tiān mùyì xiè qiān lǐ二、写出下列各字的部首。
系（）罩（）幻（）姿（）三、阅读课文完成练习。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
（1）“千姿百态”的意思是：。
（2）“庐山的云雾千姿百态。
”这句话在全段中的作用是（）。
然后，把云雾分别比喻成了（）、（）、（）和（）。
第二部分阅读积累一、阅读短文完成练习。
天上的云天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘落在空中；有的'像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
小学三年级语文《庐山的云雾》原文、教案及练习题
小学三年级语文《庐山的云雾》原文、教案及练习题小学三年级语文《庐山的云雾》原文景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……生字词：秀丽、幽谷、云雾、漫步、腾云驾雾、飘飘欲仙、千姿百态、瞬息万变重点句子：庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
小学三年级语文《庐山的云雾》教案教学目标：1、默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
2、学会本课生字。
理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。
会用“流连忘返”、“秀丽”造句。
3、继续学习总分段式，学习第2、3自然段的写法。
4、阅读感悟，抓住语言文字，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。
教学重点难点：指导学生有感情地朗读课文，欣赏课文优美的文字，体会2、3自然段是怎样运用语言文字写出庐山云雾的美的。
教学准备：投影、录音教学时间：2课时第一课时教学目标：学会生字词语，指导学生能正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容，初步感受庐山云雾的奇丽。
教学过程：一、谈话导入：1、出示照片：同学们，喜欢旅游吗？说到旅游，你们不能不去一个地方：庐山。
自古以来，就有“泰山雄，华山险，庐山秀，黄山奇”的说法，庐山在我国江西九江市南，峰奇山秀，四季风景如画。
部编版语文三年级上册语文园地六 同步练习(含答案)
语文园地六一、读词语，注意加点字的特点，完成练习。
蝌蚪飞蛾螃蟹蟑螂鲤鱼鲨鱼鲫鱼鲈鱼1.我发现所有加点的字都是______。
第一行加点字都带有偏旁_ _____，我猜测“蟑螂”的读音是____________，带有这个偏旁的字，我还知道：______、______、______。
第二行加点的字都带有偏旁_ _____字旁，表示这些字的意思都与______有关，我猜测“鲈”的读音是____。
2.用“\”划去下列词语中不是同一类的一项。
(1)螃蟹小虾蝌蚪鸽子(2)鲤鱼鲫鱼草鱼蚂蚁二、读语段，完成下面的练习。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾刚刚还是随风飘荡的一缕青烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河。
明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。
1.这段话是围绕“_______________________ ”这句话来写的，这句话是这段的中心句。
2.一段话的中心句的位置一般在( )A.段落的开头B.段落的中间C.段落的结尾D.以上三种情况都有可能3.下列关于中心句的说法正确的一项是( )。
A.一段话的开头表达了这段话的主要意思，后面的内容一般就不会再围绕这句话来写了B.中心句可以帮助我们更好地理解一段话的意思C.一段话中必须得有中心句，这样才能把一段话的意思讲明白三、把下列ABB式词语补充完整，并完成练习。
慢( ) 圆( ) 静( )空( ) 懒( ) 颤( )乱( ) 闹( ) 笑( )1.这样的词语我还知道：________ ________ ________ _________________2.选择合适的词语填入句子中。
(1)小猫吃饱了，就趴在墙根儿( )地晒太阳去了。
(2)庙会散了，人们都回家去了，人来人往的大街上，一会儿就()的了。
(3)夜深了，孩子们都睡了，刚才还( )的卧室一下子就变得( )了。
四、根据下面的开头，围绕这个意思，试着写一段话。
我喜欢夏天的夜晚，_____________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________五、日积月累。
三年级下册语文单元测试-第1单元 A卷人教新课标(含答案)
第一组 达标检测卷(60分钟 100分)一、基础训练营(45分)1．拼一拼，写一写。
(9分)“燕子姐姐，你回来啦！我们正要举办一个春日j ù hu ì________呢，你得为大家表y ǎn______一个舞d ǎo______哇！”穿着花衣sh ɑng______的蝴蝶一边在花丛中pi ān pi ān_______ 起舞，一边和燕子打招呼。
不远处一只q īng t íng___________ 在b ì______绿的li án peng________ 上飞舞着，f ǎng f ú________在迎接燕子的归来。
2．加偏旁组成新字再组词。
(8分)京⎩⎨⎧ （ ）（ ） 永⎩⎨⎧ （ ） （ ） 舀⎩⎨⎧ （ ） （ ） 长⎩⎨⎧ （ ） （ ）3．把下列词语补充完整，再选词填空。
(9分)旭日( )( )夕阳( )( )群芳( )( )姹( )嫣( )皓月( )( )崇( )峻( )(1)中秋节的晚上( )，我们全家在院子里赏月。
(2)远看长城，它就像一条长龙蜿蜒在( )之间。
(3)花园里百花绽放、五颜六色，好一派( )的景象。
4．在括号里填上合适的词语。
(3分)( )的小鱼( )的泉水( )的花环( )的露珠增添( ) 演奏( )5．根据意思选词语。
(4分)A．荡漾B．俊俏C．镶嵌D．干涸(1)(相貌)好看。
( )(2)把一物体嵌入另一物体内。
( )(3)(河道、池塘等)没有水。
( )(4)(水波)一起一伏地动。
( )6．超级模仿秀。
(6分)(1)动静是非________ ________ ________(2)细雨蒙蒙白发苍苍____________ ____________ ____________7．句子乐园。
(6分)(1)星星眨着眼睛。
(扩句，不少于两处)_______________________________________________________(2)悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。
【309教育网优选】新苏教版小学语文三年级上册分层练习《庐山的云雾》
《庐山的云雾》分层练习◆基础题一.看拼音写词语。
lúshān pù bùlǒng zhào bàin huàn wú qióng( ) ( ) ( ) ( )sìhūmàn bùtiān mù yì xièqiān lǐ( ) ( ) ( ) ( )二．根据课文内容，填上合适的词语。
( )的云雾( )的色彩( )的感觉( )的轻烟( )的庐山( )的天幕( )的白马( )的大海( )的绒帽三.根据课文内容，填写量词。
一（）玉带一（）青烟一（）白马一（）冰山四.照样子写词语。
千（姿）百（态）千( )百( ) 千( )百( )千( )百( ) 千( )百( )五.按课文内容填空。
庐山的云雾千姿百态。
那些( )，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是( ) 。
云雾弥漫山谷，它是( );云雾遮挡山峰，它又是( )。
◆能力题一、给下列加粗字注音：波光粼粼（）叠嶂（）缥缈（）引擎（）蜿蜒（）二、课文从哪几个方面介绍了庐山云雾？__________________________________________________________________________ 三、指出下列句子的修辞手法。
（1）只见，山峰如翡翠，屋顶似珊瑚，红绿相间，绚丽夺目。
（）（2）山谷纵横交错，而云雾总是喜欢走入山谷的。
（）（3）绿水青山历历在目，滚滚长江蜿蜒如带，鄱阳湖面渔帆点点，山下公路纵横，梯田层层。
（）四、下列句子各使用了怎样的说明方法？（1）庐山是著名的多雾山区，每年平均雾天是一百九十五天，尤其以5月份雾天最多，平均有二十一天。
（）（2）这是因为在平原地区，尤其是在城市里，雾却能给人们带来危害。
比如城市的工厂区也往往多雾，在没有风的天气里……影响人体健康。
（）（3）按照气温不同，雾可以分成两种，气温高于零摄氏度的叫做暖雾，气温低于零摄氏度的叫做冷雾。
苏教版语文三年级下册第一单元第3课《庐山的云雾》同步练习A卷
苏教版语文三年级下册第一单元第3课《庐山的云雾》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共91分)1. （2分）给加横线字注音撂下________ 兑奖________2. （8分）看拼音，写词语àｏｍìwǎng luòyè mùxīn shǎng________________________________tàn suǒzhì liáo yù fáng xǐ chū wàng wài________________________________3. （3分）给划线字选择正确的读音或字义。
规矩________（A．jǔ B．ju）临淄________（A．zī B．zhī）囚犯________（A．qiú B．quí）4. （4分）形近字组词。
湖________ 待________糊________ 侍 ________5. （4分）用一个词语概括下列人物的特点周瑜：________鲁肃：________诸葛亮：________武松：________6. （6分）根据所给的动物名，写出相关的成语。
例如鸭——（水过鸭背）虎——________ 蛇——________ 狐——________ 鼠——________ 羊——________ 鸡——________ 7. （6分）多音字组词模mú________mó________闷mēn________mèn________宿sù________xiǔ________8. （5分）看图写话看图，图上的小朋友在做什么？注意观察人物的动作，再写一写。
苏教版三年级下册《第3课_庐山的云雾》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
苏教版三年级下册《第3课庐山的云雾》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1. 看拼音写词语。
2. 辨字组词。
3. 把词语补充完整。
4. 按原文填空。
《庐山的云雾》（1）景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那________的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种________、飘飘欲仙的感觉。
（2）眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了________的九天银河；明明是一匹________的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……5. 根据意思写成语。
6. 按要求完成练习。
（1）那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽。
这句话运用了________的修辞手法，把________比作________，这样写的好处是________。
（2）庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……这段话的中心句是：________二、阅读庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……（1）给短文中加点字注音。
（2）“一泻千里”的意思是________A．事物经常变化，没有规律性。
B．形容江河奔流直下，流得又快又远。
也比喻文笔或乐曲气势奔放。
也形容价格猛跌不止。
（3）选段中描写庐山云雾的特点是：________。
（4）请仿照划线句子的句式描写一下黄河。
________。
参考答案与试题解析苏教版三年级下册《第3课庐山的云雾》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】庐山,瀑布,笼罩,变幻无常,腾云驾雾,姿态万千,流连忘返,一泻千里,四蹄生风【考点】看拼音写汉字庐山的云雾【解析】略【解答】庐山瀑布笼罩变幻无常腾云驾雾姿态万千流连忘返一泻千里四蹄生风注意“姿”易与“资”混淆，“返”字不要写错。
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第3课庐山的云雾
一、看拼音，写词语。
lú shān pù bù biàn huàn wú chánɡ
lǒnɡ zhào sì hū qiān zī bǎi tài
yí xiè qiān lǐ liú lián wànɡ fǎn
二、多音字组词。
sì（） xì（）似系
shì（） jì（）三、填上合适的词语。
（）的云雾（）的色彩（）的感觉（）的轻烟（）的庐山（）的天幕（）的白马（）的大海
四、按要求写词语。
1、“似乎”的近义词有：、、
2、照样子写词语。
千（姿）百（态）千（）百（）千（）百（）五、按课文内容填空。
庐山的云雾千姿百态。
那些，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是。
云雾弥漫山谷，它是
；云雾遮挡山峰，它又是。
六、阅读练习。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风（飘漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一（泄泻）千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘漂）浮在北冰洋上的一（坐座）冰山……
1、联系句子，在括号里选择合适的字，用“√”标出。
2、这段话写出了庐山云雾的什么特点？用“”在文中画出。
3、庐山云雾还会变成什么？请你发挥想象，再学着写一写。
七、快乐阅读，请你欣赏。
庐山雾
像轻沙，像烟雨，挂在树梢，绕在房脊，漫在山路上，藏在草丛中，悄悄弥漫着，轻轻飘散着，把千山万壑，搂抱在怀里。
一会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥在翻飞。
顷刻之间，这乳白色的轻雾，又化成小小的水滴，洒在人的脸庞上，轻轻的，柔柔的，带点野花的香味。
你，庐山的雾啊。
仿佛不可捉摸，一会儿毫光泛滥，铺天盖地，转眼间，却又无踪迹，去向莫辨。
你溶化进空豪奇秀的山山水水，就连岩缝中的青草，也格外长得修长、秀美。
八、你知道有哪些与庐山有关的诗词名句，请背一背。