各种蔬果的剖面(课堂PPT)
合集下载
四年级上册美术课件 -3蔬果的剖面 ｜人教新课标(2014秋)(共12张PPT)
尝试绘制 一幅蔬果剖面图
小结: 这节课我们认识了许多蔬果的剖面特征， 学习了用点、线、面的形式，合理的运用 色彩来概括一幅蔬果的剖面图，如果我们 将蔬果的剖面组合成连续的纹样会是什么 样的呢？我们课下去探索吧。
蔬果的剖面
四年级上册
义务教育教科书
在音乐中，我们听到了许多的 蔬果的名称，都有些什么呢？
番茄，菠菜，玉米， 茄子，土豆。。。
它是什么呢？能不能尝试画下来呢？
让我们看看日常生活中的水果剖面吧
再看看蔬菜剖面
看了这么多剖面图，试着用颜色来分类蔬果吧
红色 橙色 黄色 绿色 蓝色 紫色
西红柿 辣椒 苹果 橙子 紫甘蓝 草莓 苦瓜 柠檬 葡萄 猕猴桃 茄子 蓝莓
它们除了有主色外是 否还有相近色呢？
看完了色彩 让我们看看 我们可以用什么样的方式来表现蔬果
点
看完了色彩 让我们看看 我们可以用什么样的方式来表现蔬果
线
看完了色彩 让我们看看 我们可以用什么样的方式来表现蔬果
面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看了这么多的蔬果图片 通过教材上的学生作品 结合上节课学习的冷暖色
合理的运用色彩 让我们发挥想象和创意
小结: 这节课我们认识了许多蔬果的剖面特征， 学习了用点、线、面的形式，合理的运用 色彩来概括一幅蔬果的剖面图，如果我们 将蔬果的剖面组合成连续的纹样会是什么 样的呢？我们课下去探索吧。
蔬果的剖面
四年级上册
义务教育教科书
在音乐中，我们听到了许多的 蔬果的名称，都有些什么呢？
番茄，菠菜，玉米， 茄子，土豆。。。
它是什么呢？能不能尝试画下来呢？
让我们看看日常生活中的水果剖面吧
再看看蔬菜剖面
看了这么多剖面图，试着用颜色来分类蔬果吧
红色 橙色 黄色 绿色 蓝色 紫色
西红柿 辣椒 苹果 橙子 紫甘蓝 草莓 苦瓜 柠檬 葡萄 猕猴桃 茄子 蓝莓
它们除了有主色外是 否还有相近色呢？
看完了色彩 让我们看看 我们可以用什么样的方式来表现蔬果
点
看完了色彩 让我们看看 我们可以用什么样的方式来表现蔬果
线
看完了色彩 让我们看看 我们可以用什么样的方式来表现蔬果
面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看了这么多的蔬果图片 通过教材上的学生作品 结合上节课学习的冷暖色
合理的运用色彩 让我们发挥想象和创意
四年级美术《蔬果的剖面》 ppt课件
说一说你最喜欢吃的水果
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》 济微中怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
放 大 后 猕 猴 桃 的 切 面
点
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
线
四年级美术《蔬果的剖面》
面
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
1.
绘 制 线 描 稿
用中性的黑白色描绘
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
说一说你喜欢吃的蔬菜
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
切水果、蔬菜
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
不同的切割 不同的剖面
四年级美术《蔬果的剖面》
想一想 1.你想用什么水果剖面进行创作？ 2.怎样描绘剖面呢？ 3.如何让画面表现出冷暖色？
四年级美术《蔬果的剖面》
用 暖 色 描 绘
四年级美术《蔬果的剖面》
用 冷 色 描 绘
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
作业要求： 将蔬果的剖面经想象概括成一
张图案画。细致观察，抓住特征， 注意色彩的搭配。
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》 济微中怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
放 大 后 猕 猴 桃 的 切 面
点
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
线
四年级美术《蔬果的剖面》
面
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
1.
绘 制 线 描 稿
用中性的黑白色描绘
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
说一说你喜欢吃的蔬菜
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
切水果、蔬菜
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
不同的切割 不同的剖面
四年级美术《蔬果的剖面》
想一想 1.你想用什么水果剖面进行创作？ 2.怎样描绘剖面呢？ 3.如何让画面表现出冷暖色？
四年级美术《蔬果的剖面》
用 暖 色 描 绘
四年级美术《蔬果的剖面》
用 冷 色 描 绘
四年级美术《蔬果的剖面》
四年级美术《蔬果的剖面》
作业要求： 将蔬果的剖面经想象概括成一
张图案画。细致观察，抓住特征， 注意色彩的搭配。
四年级美术《蔬果的剖面》
《蔬果的剖面》ppt课件
如何让表现画面色彩的冷暖效果
1
• 猜猜看！！！ • 这些是什么呢？
2
3
;.
4
苹 果
;.
5
;.
6
橙子
7
8
西 红 柿
9
草 莓
10
南 瓜
11
木 瓜
12
青 椒
13
秋 葵
14
玉 米
15
紫甘蓝菜的剖面是不是像两棵茂盛的大树
16
杨桃
17
西瓜
18
猕猴桃
19
放大后的猕猴桃
20
榴 莲
21
洋 葱
22
说一说这些蔬果的剖面和我们平时见到的完整的蔬果有什么不一样。
完整蔬果： 表皮结构单 一，颜色单 一
蔬果的剖面： 结构丰富，颜 色多彩
23
说说这些蔬果的剖面有什么特点？
对称
放射
平均
均衡
24
绘制方法 1·绘出最外面的轮廓
2·绘制内部细节
3·分析颜色，选择出所需色彩
4·绘出色彩
25
将色彩进行归纳的表现方法
பைடு நூலகம்26
用 不 同 的 色 彩 表 现
27
28
29
30
31
还可以将绘制的图案组合成连续的纹样
32
作业要求： • 将蔬果的剖面经想象概括成一 张图案画
33
1
• 猜猜看！！！ • 这些是什么呢？
2
3
;.
4
苹 果
;.
5
;.
6
橙子
7
8
西 红 柿
9
草 莓
10
南 瓜
11
木 瓜
12
青 椒
13
秋 葵
14
玉 米
15
紫甘蓝菜的剖面是不是像两棵茂盛的大树
16
杨桃
17
西瓜
18
猕猴桃
19
放大后的猕猴桃
20
榴 莲
21
洋 葱
22
说一说这些蔬果的剖面和我们平时见到的完整的蔬果有什么不一样。
完整蔬果： 表皮结构单 一，颜色单 一
蔬果的剖面： 结构丰富，颜 色多彩
23
说说这些蔬果的剖面有什么特点？
对称
放射
平均
均衡
24
绘制方法 1·绘出最外面的轮廓
2·绘制内部细节
3·分析颜色，选择出所需色彩
4·绘出色彩
25
将色彩进行归纳的表现方法
பைடு நூலகம்26
用 不 同 的 色 彩 表 现
27
28
29
30
31
还可以将绘制的图案组合成连续的纹样
32
作业要求： • 将蔬果的剖面经想象概括成一 张图案画
33
四年级美术《蔬果的剖面》PPT课件
说一说你最喜欢吃的水果
说一说你喜欢吃的蔬菜
切水果、蔬菜
不同的切割 不同的剖面
想一想
1.你想用什么水果剖面进行创作？ 2.怎样描绘剖面呢？ 3.如何让画面表现出冷暖色？
放 大 后 猕 猴 桃 的 切 面
点
线
面
1.
绘 制 线பைடு நூலகம்描 稿
用中性的黑白色描绘
用 暖 色 描 绘
用 冷 色 描 绘
作业要求： 将蔬果的剖面经想象概括成一
张图案画。细致观察，抓住特征， 注意色彩的搭配。
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
说一说你喜欢吃的蔬菜
切水果、蔬菜
不同的切割 不同的剖面
想一想
1.你想用什么水果剖面进行创作？ 2.怎样描绘剖面呢？ 3.如何让画面表现出冷暖色？
放 大 后 猕 猴 桃 的 切 面
点
线
面
1.
绘 制 线பைடு நூலகம்描 稿
用中性的黑白色描绘
用 暖 色 描 绘
用 冷 色 描 绘
作业要求： 将蔬果的剖面经想象概括成一
张图案画。细致观察，抓住特征， 注意色彩的搭配。
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
蔬果的剖面精品课件
原来，白菜切开后是这样。 哪种线条适合表现白菜的内部结构？ 挑选一种蔬菜或者水果，将其切开，看看里面是什么样子，把你的发现用流畅的线条画下来。 哪种线条适合表现白菜的内部结构？ 为什么切开的橙子内部结构呈现出不一样的视觉效果呢？ 小刀使用完毕立即将其套上刀套或收放至安全位置，不可用来嬉戏打闹。
构图大小要适中。 为什么切开的橙子内部结构呈现出不一样的视觉效果呢？
安全事项：
切水果时，要集中注 意力，做到眼随手走，不 可分心。
一手拿小刀切割，一 手可轻轻固定水果。
小刀使用完毕立即将 其套上刀套或收放至安全 位置，不可用来嬉戏打闹。
哪种线条适合表现白菜的内部结构？
曲线 直线 折线
绘画步骤：
1.先画出外部轮廓。 2.再添画内部结构。
注意：
细节可适当取舍。 新鲜感受该不少。
挑选一种蔬菜或者水果，将其切 开，看看里面是什么样子，把你的发 现用流畅的线条画下来。
我 发 现 水
中 的 倒 影
组 成 了 一
幅 美 丽 的
图 画
我 发 现 汽
车 上 映 出
了 变 形 的
建 筑 ， 真
有 趣
谢谢观看！ 原我来发， 现白水菜中切的开倒后影是组这成样了。一幅美丽的图画。
为挑挑为我我我为原 不不不为我挑为 不小一挑我 切我切为不为切挑我不挑不挑为哪不挑哪为原 为为为我哪不不小为小为小挑为为切小切 原不哪小原不留小挑哪原不我不 不原为挑我我为不不为什选选什发发发什来同同同什发选什同刀手选发水发水什同什水选发同选同选什种同选种什来什什什发种同同刀什刀什刀选什什水刀水来同种刀来同心刀选种来同发同同来什选发发什同同什么 一 一 么 现 现 现 么 ，的 的 的 么 现 一 么的 使 拿 一 现果 现 果 么 的 么 果 一 现 的 一 的 一 么 线 的 一 线 么 ，么 么 么 现 线 的 的 使 么 使 么 使 一 么 么 果 使 果， 的 线 使 ， 的 观 使 一 线 ， 的 现 的的 ， 么 一 现 现 么 的 的 么切种种切水水水切白 切切切切水种切 切用小种水 时汽时切切切时种水切种切种切条切种条切白 切切切水条切用切用用种切时用时 白条用白察用种条白切水切 白种水水切切开蔬蔬开中中中开菜 法法法开中蔬开 法完刀蔬中 ，车，开法开，蔬中法蔬法蔬开适法蔬适开菜 开开开中适法法完开完开完蔬开开，完， 菜法适完菜法瞧完蔬适菜法中法 法菜开蔬中中开法法开的菜菜的的的的的切 将将将的的菜的 将毕切菜的 要上要的将的要菜的将菜将菜的合将菜合的切 的的的合将将毕毕的毕菜的的要毕要 切将合毕切将一毕菜合切将将 将切的菜的的的将将的橙或或橙倒倒倒橙开 会会会橙倒或橙 会立割或倒 集映集橙会橙集或倒会或会或橙表会或表橙开 橙橙橙倒表会会立橙立橙立或橙橙集立集 开会表立开会瞧立或表开会倒会 会开橙或倒倒橙会会橙子者者子影影影子后 得得得子影者子 得即，者影 中出中子得子中者影得者得者子现得者现子后 子子子影现得得即子即子即者子子中即中 后得现即后得，即者现后得影得 得后子者影影子得得子内水水内组组组内是 到到到内组水内 到将一水组 注了注内到内注水组到水到水内白到水白内是 内内内组白到到将内将内将水内内注将注 是到白将是到将水白是到组到 到是内水组组内到到内部果果部成成成部这 不不不部成果部 不其手果成 意变意部不部意果成不果不果部菜不果菜部这 部部部成菜不不其部其部其果部部意其意 这不菜其这不其果菜这不成不 不这部果成成部不不部结，，结了了了结样一一一结了，结一套可，了力形力结一结力，了一，一，结的一，的结样结结结了的一一套结套结套，结结力套力样一的套样一套，的样一了一一样结，了了结一一结构将将构一一一构。 样样样构一将构 样上轻将一 ，的，构样构，将一样将样将构内样将内构。 构构构一内样样上构上构上将构构，上， 。样内上。样上将内。样一样 样。构将一一构样样构呈其其呈幅幅幅呈的的的呈幅其呈 的刀轻其幅 做建做呈的呈做其幅的其的其呈部的其部呈呈呈呈幅部的的刀呈刀呈刀其呈呈做刀做 的部刀的刀其部的幅的 的呈其幅幅呈的的呈现切切现美美美现体体体现美切现 体套固切美 到筑到现体现到切美体切体切现结体切结现现现现美结体体套现套现套切现现到套到 体结套体套切结体美体 体现切美美现体体现出开开出丽丽丽出验验验出丽开出 验或定开丽 眼，眼出验出眼开丽验开验开出构验开构出出出出丽构验验或出或出或开出出眼或眼 验构或验或开构验丽验 验出开丽丽出验验出不，，不的的的不哦哦哦不的，不 哦收水，的 随真随不哦不随，的哦，哦，不？哦，？不不不不的？哦哦收不收不收，不不随收随 哦？收哦收，？哦的哦 哦不，的的不哦哦不一看看一图图图一！！！一图看一 ！放果看图 手有手一！一手看图！看！看一！看一一一一图！！放一放一放看一一手放手 ！放！放看！图！ ！一看图图一！！一样看看样画画画样样画看样 至。看画 走趣走样样走看画看看样看样样样样画至样至样至看样样走至走 至至看画样看画画样样的里里的。。。的的。里的 安里。 ，。，的的，里。里里的里的的的的。安的安的安里的的，安， 安安里。的里。。的的视面面视视视面视 全面不不视视不面面面视面视视视视全视全视全面视视不全不 全全面视面视视觉是是觉觉觉是觉 位是可可觉觉可是是是觉是觉觉觉觉位觉位觉位是觉觉可位可 位位是觉是觉觉效什什效效效什效 置什分分效效分什什什效什效效效效置效置效置什效效分置分 置置什效什效效果么么果果果么果 ，么心心果果心么么么果么果果果果，果，果，么果果心，心 ，，么果么果果呢样样呢呢呢样呢 不样。。呢呢。样样样呢样呢呢呢呢不呢不呢不样呢呢。不。 不不样呢样呢呢？子子？？？子？ 可子？？子子子？子？？？？可？可？可子？？可可可子？子？？，，，用，，，，，用用用，用用用，，把把把来把把把把把来来来把来来来把把你你你嬉你你你你你嬉嬉嬉你嬉嬉嬉你你的的的戏的的的的的戏戏戏的戏戏戏的的发发发打发发发发发打打打发打打打发发现现现闹现现现现现闹闹闹现闹闹闹现现用用用。用用用用用。。。用。。。用用流流流流流流流流流流流畅畅畅畅畅畅畅畅畅畅畅的的的的的的的的的的的线线线线线线线线线线线条条条条条条条条条条条画画画画画画画画画画画下下下下下下下下下下下来来来来来来来来来来来。。。。。。。。。。。 一切手水拿 果小时刀，切要割集，中一注手意可力轻，轻做固到定眼水随果手。走，不可分心。
构图大小要适中。 为什么切开的橙子内部结构呈现出不一样的视觉效果呢？
安全事项：
切水果时，要集中注 意力，做到眼随手走，不 可分心。
一手拿小刀切割，一 手可轻轻固定水果。
小刀使用完毕立即将 其套上刀套或收放至安全 位置，不可用来嬉戏打闹。
哪种线条适合表现白菜的内部结构？
曲线 直线 折线
绘画步骤：
1.先画出外部轮廓。 2.再添画内部结构。
注意：
细节可适当取舍。 新鲜感受该不少。
挑选一种蔬菜或者水果，将其切 开，看看里面是什么样子，把你的发 现用流畅的线条画下来。
我 发 现 水
中 的 倒 影
组 成 了 一
幅 美 丽 的
图 画
我 发 现 汽
车 上 映 出
了 变 形 的
建 筑 ， 真
有 趣
谢谢观看！ 原我来发， 现白水菜中切的开倒后影是组这成样了。一幅美丽的图画。
为挑挑为我我我为原 不不不为我挑为 不小一挑我 切我切为不为切挑我不挑不挑为哪不挑哪为原 为为为我哪不不小为小为小挑为为切小切 原不哪小原不留小挑哪原不我不 不原为挑我我为不不为什选选什发发发什来同同同什发选什同刀手选发水发水什同什水选发同选同选什种同选种什来什什什发种同同刀什刀什刀选什什水刀水来同种刀来同心刀选种来同发同同来什选发发什同同什么 一 一 么 现 现 现 么 ，的 的 的 么 现 一 么的 使 拿 一 现果 现 果 么 的 么 果 一 现 的 一 的 一 么 线 的 一 线 么 ，么 么 么 现 线 的 的 使 么 使 么 使 一 么 么 果 使 果， 的 线 使 ， 的 观 使 一 线 ， 的 现 的的 ， 么 一 现 现 么 的 的 么切种种切水水水切白 切切切切水种切 切用小种水 时汽时切切切时种水切种切种切条切种条切白 切切切水条切用切用用种切时用时 白条用白察用种条白切水切 白种水水切切开蔬蔬开中中中开菜 法法法开中蔬开 法完刀蔬中 ，车，开法开，蔬中法蔬法蔬开适法蔬适开菜 开开开中适法法完开完开完蔬开开，完， 菜法适完菜法瞧完蔬适菜法中法 法菜开蔬中中开法法开的菜菜的的的的的切 将将将的的菜的 将毕切菜的 要上要的将的要菜的将菜将菜的合将菜合的切 的的的合将将毕毕的毕菜的的要毕要 切将合毕切将一毕菜合切将将 将切的菜的的的将将的橙或或橙倒倒倒橙开 会会会橙倒或橙 会立割或倒 集映集橙会橙集或倒会或会或橙表会或表橙开 橙橙橙倒表会会立橙立橙立或橙橙集立集 开会表立开会瞧立或表开会倒会 会开橙或倒倒橙会会橙子者者子影影影子后 得得得子影者子 得即，者影 中出中子得子中者影得者得者子现得者现子后 子子子影现得得即子即子即者子子中即中 后得现即后得，即者现后得影得 得后子者影影子得得子内水水内组组组内是 到到到内组水内 到将一水组 注了注内到内注水组到水到水内白到水白内是 内内内组白到到将内将内将水内内注将注 是到白将是到将水白是到组到 到是内水组组内到到内部果果部成成成部这 不不不部成果部 不其手果成 意变意部不部意果成不果不果部菜不果菜部这 部部部成菜不不其部其部其果部部意其意 这不菜其这不其果菜这不成不 不这部果成成部不不部结，，结了了了结样一一一结了，结一套可，了力形力结一结力，了一，一，结的一，的结样结结结了的一一套结套结套，结结力套力样一的套样一套，的样一了一一样结，了了结一一结构将将构一一一构。 样样样构一将构 样上轻将一 ，的，构样构，将一样将样将构内样将内构。 构构构一内样样上构上构上将构构，上， 。样内上。样上将内。样一样 样。构将一一构样样构呈其其呈幅幅幅呈的的的呈幅其呈 的刀轻其幅 做建做呈的呈做其幅的其的其呈部的其部呈呈呈呈幅部的的刀呈刀呈刀其呈呈做刀做 的部刀的刀其部的幅的 的呈其幅幅呈的的呈现切切现美美美现体体体现美切现 体套固切美 到筑到现体现到切美体切体切现结体切结现现现现美结体体套现套现套切现现到套到 体结套体套切结体美体 体现切美美现体体现出开开出丽丽丽出验验验出丽开出 验或定开丽 眼，眼出验出眼开丽验开验开出构验开构出出出出丽构验验或出或出或开出出眼或眼 验构或验或开构验丽验 验出开丽丽出验验出不，，不的的的不哦哦哦不的，不 哦收水，的 随真随不哦不随，的哦，哦，不？哦，？不不不不的？哦哦收不收不收，不不随收随 哦？收哦收，？哦的哦 哦不，的的不哦哦不一看看一图图图一！！！一图看一 ！放果看图 手有手一！一手看图！看！看一！看一一一一图！！放一放一放看一一手放手 ！放！放看！图！ ！一看图图一！！一样看看样画画画样样画看样 至。看画 走趣走样样走看画看看样看样样样样画至样至样至看样样走至走 至至看画样看画画样样的里里的。。。的的。里的 安里。 ，。，的的，里。里里的里的的的的。安的安的安里的的，安， 安安里。的里。。的的视面面视视视面视 全面不不视视不面面面视面视视视视全视全视全面视视不全不 全全面视面视视觉是是觉觉觉是觉 位是可可觉觉可是是是觉是觉觉觉觉位觉位觉位是觉觉可位可 位位是觉是觉觉效什什效效效什效 置什分分效效分什什什效什效效效效置效置效置什效效分置分 置置什效什效效果么么果果果么果 ，么心心果果心么么么果么果果果果，果，果，么果果心，心 ，，么果么果果呢样样呢呢呢样呢 不样。。呢呢。样样样呢样呢呢呢呢不呢不呢不样呢呢。不。 不不样呢样呢呢？子子？？？子？ 可子？？子子子？子？？？？可？可？可子？？可可可子？子？？，，，用，，，，，用用用，用用用，，把把把来把把把把把来来来把来来来把把你你你嬉你你你你你嬉嬉嬉你嬉嬉嬉你你的的的戏的的的的的戏戏戏的戏戏戏的的发发发打发发发发发打打打发打打打发发现现现闹现现现现现闹闹闹现闹闹闹现现用用用。用用用用用。。。用。。。用用流流流流流流流流流流流畅畅畅畅畅畅畅畅畅畅畅的的的的的的的的的的的线线线线线线线线线线线条条条条条条条条条条条画画画画画画画画画画画下下下下下下下下下下下来来来来来来来来来来来。。。。。。。。。。。 一切手水拿 果小时刀，切要割集，中一注手意可力轻，轻做固到定眼水随果手。走，不可分心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
16
17
18
哇哦，一幅作品就完成了 19
欣赏：
20
21
22
23
24
动手画一画：
❖ 1.选取自己喜欢的蔬菜、水果或者其他形象，对他们进行随 意组合，利用本节课所学知识，运用点、线、面组成的有意 味的形元素
❖ 2.构图准确，大胆创新 ❖ 3.注意环境：完成课上未完成的作品 2：同学之间相互交流学习，互相观摩作业，并选出较优秀作业进行欣赏
有趣的蔬果剖面
主讲人：周乐
1
同学们，下列这些图片都是什么？
2
观察图片，比较这些蔬果图片，发现它们的区 别了么？
3
观察图片,思考：
这些不同的剖面是怎么得来呢？
4
5
看一看、说一说
❖ 观察下面这些几组剖面图： ❖ 1.说一说图片中蔬果的名字、形状、里面的纹理样子 ❖ 2.然后概括其剖面的特点
6
对称
7
同心
8
不规则
9
同心
对称
10
11
12
番茄的剖面组合
13
14
猕 猴 桃 的 剖 面
切开的瓜果蔬菜，它们的剖面结构是那么奇 异，把他们巧妙地加以简化组合,赋予变化， 不就是一幅美丽的图画么
15
有趣味的黑白装饰画
黑白装饰画是以黑白对比为造型手段，借助点线面的巧妙 组合，进行充分表现，具有高度概括性和艺术感的装饰性绘 画。
27
日期 @地点
17
18
哇哦，一幅作品就完成了 19
欣赏：
20
21
22
23
24
动手画一画：
❖ 1.选取自己喜欢的蔬菜、水果或者其他形象，对他们进行随 意组合，利用本节课所学知识，运用点、线、面组成的有意 味的形元素
❖ 2.构图准确，大胆创新 ❖ 3.注意环境：完成课上未完成的作品 2：同学之间相互交流学习，互相观摩作业，并选出较优秀作业进行欣赏
有趣的蔬果剖面
主讲人：周乐
1
同学们，下列这些图片都是什么？
2
观察图片，比较这些蔬果图片，发现它们的区 别了么？
3
观察图片,思考：
这些不同的剖面是怎么得来呢？
4
5
看一看、说一说
❖ 观察下面这些几组剖面图： ❖ 1.说一说图片中蔬果的名字、形状、里面的纹理样子 ❖ 2.然后概括其剖面的特点
6
对称
7
同心
8
不规则
9
同心
对称
10
11
12
番茄的剖面组合
13
14
猕 猴 桃 的 剖 面
切开的瓜果蔬菜，它们的剖面结构是那么奇 异，把他们巧妙地加以简化组合,赋予变化， 不就是一幅美丽的图画么
15
有趣味的黑白装饰画
黑白装饰画是以黑白对比为造型手段，借助点线面的巧妙 组合，进行充分表现，具有高度概括性和艺术感的装饰性绘 画。
27
日期 @地点