生物复习动物的行为,细菌真菌生殖发育
八年级生物上册复习提纲重点 (新版)新人教版
2016年八年级生物上册复习提纲重点一、知识结构12细菌 3、微生物真菌知识点归纳腔肠动物:珊瑚 软体动物:河蚌环节动物:蚯蚓 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵有脊柱 爬行类:龟鸟类无脊柱无脊椎动脊椎动物 注:(1)对动物的分类,除比较外部形态结构还要比较内部构造和生理功能 (2)细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行藻类 如水绵无种子 苔藓 如地钱 孢子植物蕨类 如肾蕨 植物的分类有种子种子植鱼1、运动器官:尾鳍——控制并保持前进方向)胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力2、呼吸器官:鳃,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合。
3、3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。
②用鳃在水中呼吸。
4、鱼离不开水的原因:呼吸器官是鳃,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。
5、模拟实验:科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某些条件来进行实验,这样的实验就叫模拟实验。
(1)身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
(2)蚯蚓:生活环境:蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中,昼伏夜出。
食性:枯枝落叶、垃圾运动:通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,呼吸:靠能分泌黏液,始终保持湿润的体壁呼吸.,黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。
3、哺乳动物:(1)主要特征:体表被毛,胎生,哺乳。
如兔、大熊猫牙齿:有门齿、犬齿、臼齿的分化;呼吸:用肺呼吸;循环:心脏有四腔;体温恒定;大脑发达;体腔:有膈分为胸腔和腹腔,膈是哺乳动物特有的特征。
4、变温动物和恒温动物的区别:(1)恒温动物:鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化的动物. 恒温意义:减少对外界环境依赖性,扩大生活和分布范围(2)变温动物:体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物,如蛇、昆虫等。
初二生物会考复习提纲
初2017 级生物会考复习提纲专题一:动物运动的方式1. 动物的运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
2. 水生动物:以游泳为主要运动方式;陆生动物:以爬行、行走、奔跑和跳跃为主要运动方式;空中生活的动物:以飞行、滑翔为主要运动方式。
3. 运动系统的组成:运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。
4. 长骨由骨膜、骨质、骨髓组成。
表面覆盖骨膜,骨膜内有血管(为骨提供营养)和成骨细胞(与骨的长粗和骨折后的修复有关);幼年,骨髓腔中是红骨髓有造血功能,成年是黄骨髓,失去造血功能。
骨的长长:与骨骺端软骨层细胞有关。
长骨的管状结构既牢固又轻便适于运动。
5. 骨由有机物和无机物两大类成分构成,有机物使骨具有韧性,无机物使骨质坚硬。
人体内的钙有 99%以骨盐形式沉积在骨组织内,因此,骨是人体最大的钙库。
成年人的骨中,有机物占 1/3,无机物占 2/3,这种骨既坚硬又有弹性。
儿童少年的骨中,有机物超过 1/3,这样的骨易变形。
老年人的骨中,无机物超过 2/3,这样的骨易骨折。
6. 关节的基本结构包括: 关节面、关节囊和关节腔三部分.关节很灵活是因为关节腔内有滑液和关节面上覆盖一层关节软骨,从而减少骨与骨间摩擦。
关节很牢固是因为关节囊联系起来,关节周围或关节腔内还有韧带起加固作用。
7. 人体共有骨 206 块,分中轴骨和附肢骨两部分。
8. 人体共有600 多块骨骼肌,每块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分,其作用是收缩产生运动。
9. 动物运动的形成:运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成。
家长签字:专题二:动物的行为1. 动物体在内外刺激下产生的活动表现叫动物的行为。
动物行为受神经系统和激素的调节,受遗传物质的控制。
2. 根据动物行为的发生分为:先天性行为和后天学习行为。
生来就有的行为是先天性行为,也称为本能行为;出生后通过学习获得的行为叫后天学习行为。
3. 根据动物行为的功能分为:取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为。
八年级生物上册知识点总结(全面)
八年级上册生物一、知识结构 1 2病毒 3、微生物 细菌 真菌知识点归纳动物(第五单元第一章至第三章) 第一章各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物---鱼1、运动器官:尾鳍——控制并保持前进方向胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力2、呼吸器官:鳃,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合。
(判断鱼是否新鲜可以辨别鱼的鳃丝是否鲜红)3、 鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。
②用鳃在水中呼吸。
(08中考)4、 鱼离不开水的原因:呼吸器官是鳃,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。
(辨认是否是鱼可看它是否用鳃呼吸)5、 模拟实验:科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某些条件来进行实验,这样的实验就叫模拟实验。
6、 适应水中生活的特点:鱼能够在水中生活,有两个特点:一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸。
7、 四大家鱼:青鱼、草鱼、鲢鱼、镛鱼。
第二节陆地生活的动物1、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应:(08中考)(1)气候干燥→有防止体内水分散失的结构,如角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼.(2)缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式,以便觅食和避敌。
(3)气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,如气管和肺 (蚯蚓例外,靠体表呼吸) (4)昼夜温差大,环境变化复杂→有发达的感官和神经系统,对多变环境及时作出反应。
(5)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。
[神经系统和感觉器官发达] 2、环节动物藻类 如水绵无种子 苔藓 如地钱 孢子植物植物的分类 蕨类 如肾蕨裸子植物 如油松、银杏被子植物 玉米、向日葵有种子种子植物注:(1)对动物的分类,除比较外部形态结构还要比较内部构造和生理功能 (2)细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行腔肠动物:珊瑚软体动物:河蚌环节动物:蚯蚓节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵有脊柱 爬行类:龟鸟类 哺乳类无脊柱 动物的分类无脊椎动物 脊椎动物(1)身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
人教版初中生物第四章《细菌和真菌》复习课教学设计
在教学过程中,注重启发式教学,引导学生主动思考、提问,充分调动学生的积极性;同时,关注学生的个体差异,给予每个学生充分的关注和指导,确保教学目标的达成。
二、学情分析
在进入第四章《细菌和真菌》的复习课前,学生已经具备了生物学习的基本方法和一定的生物学知识。在此基础上,他们对细菌和真菌的初步概念、形态结构、生活习性及繁殖方式有了基本的了解。然而,由于微生物世界的抽象性和微观性,学生在理解上可能还存在一定的困难,对细菌和真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系认识不够深刻。
(3)在复习课结束时,进行总结性评价,检验学生对本章知识的掌握程度。
4.教学活动设计:
(1)导入新课:通过回顾细菌和真菌的基本概念,激发学生的学习兴趣,为新课的学习做好铺垫。
(2)新课教学:按照教学重难点,逐个讲解细菌和真菌的形态结构、生活习性、繁殖方式等,结合实例进行分析,帮助学生深入理解。
(3)巩固练习:设计具有针对性的练习题,让学生在课堂上及时巩固所学知识。
4.思考题:讨论细菌和真菌在自然界中的作用,以及它们对生态系统的意义。
5.实践活动:分组进行以下实验,观察并记录实验结果。
a.制作酸奶,观察乳酸菌的发酵过程;
b.观察青霉菌在面包上的生长情况,了解其防腐作用;
c.调查生活中细菌和真菌的分布,了解微生物与人类生活的关系。
6.拓展阅读:阅读与细菌和真菌相关的科普文章,了解微生物领域的最新研究成果,拓宽知识视野。
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.重点:细菌和真菌的形态结构、生活习性、繁殖方式及其在自然界和人类生活中的作用。
2.难点:细菌和真菌的微观结构和繁殖过程的理解;微生物与人类生活关系的深入认识;运用所学知识解决实际问题。
北师大版八年级上册生物期末复习必考知识点复习提纲
北师大版八年级上册生物期末复习必考知识点复习提纲第15章动物的运动1.生活在不同环境中的动物,其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
水生动物——主要是游泳;陆生动物——爬行、行走、奔跑、跳跃等;动物在空中的运动方式——飞行。
2..动物的运动对动物的自身存活和繁衍后代都有重要意义。
3.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
4.骨的结构:(结合P10图15-11记忆)骨的结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分。
骨膜:含有血管、神经以及成骨细胞等,血管的作用是为骨提供营养;神经起调节作用;成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关。
骨密质:骨干外周的骨组织致密骨质骨松质:骨干内侧和骺端的骨组织呈蜂窝状红骨髓:具有造血功能。
骨松质的腔隙内始终保留红骨髓。
骨髓黄:骨髓腔内的骨髓被脂肪替代,造血功能丧失。
注:一块骨在结构层次上就是一个器官。
5.骨的生长包括两个方面长长:与骺端软骨层的细胞有关长粗:与骨膜内的成骨细胞有关6.骨骼中的有机物和无机物是按一定比例组成的,这使得骨骼坚硬坚韧。
(1)无机盐主要是钙盐,使骨比较坚硬。
(2)有机物主要成分是骨胶蛋白,使骨有一定的韧性。
7.不同时期人类骨骼的组成和特征的变化:时期童年和青春期女子成年期老年期有机物无机物骨的特性高弹性,低硬度,易断裂变形。
既坚硬又有弹性弹性小,容易断裂①不活动的骨连结:颅骨的连结等8.骨连结的类型②半活动的骨连结:椎骨的连结等活动骨连接:也叫关节:肩关节、膝关节等。
9.关节的结构:(结合P11图15-12记忆)关节的基本结构包括:关节面、关节囊和关节腔。
10.关节的特性:灵活性:A.关节面上覆盖一层关节软骨可减轻震荡和摩擦b关节腔内有滑液,减少关节面之间的摩擦。
牢固性:A.关节头陷入关节窝内B.关节囊包绕关节C.关节周围及关节腔内有韧带加固11.关节头从关节窝滑脱出来就是脱臼。
12.人体有206块骨头。
全身的骨骼由骨骼连接起来形成骨骼,分为中轴骨和附肢骨两部分。
北师大版中考生物复习提纲
北师大版中考生物复习提纲一、细胞1、细胞的结构和功能植物细胞:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构的功能。
动物细胞:细胞膜、细胞质、细胞核等结构的特点和功能。
细胞是生命活动的基本单位,细胞的生活需要物质和能量。
2、细胞的分裂和生长细胞分裂的过程,包括细胞核分裂和细胞质分裂。
细胞生长使得细胞体积增大。
细胞分裂和生长与生物体生长发育的关系。
二、生物体的结构层次1、细胞分化形成组织组织的概念,植物和动物的主要组织类型(如上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织;分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等)。
细胞分化的概念和意义。
2、器官和系统器官的概念,绿色开花植物的六大器官(根、茎、叶、花、果实、种子)。
人体的八大系统(消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统)及其主要功能。
三、生物与环境1、生物的生存依赖一定的环境环境中的生态因素(非生物因素和生物因素)对生物的影响。
生物对环境的适应和影响。
2、生态系统生态系统的概念和组成成分(生产者、消费者、分解者、非生物部分)。
食物链和食物网的概念,物质和能量在生态系统中的流动特点。
生态系统的自动调节能力。
四、生物圈中的绿色植物1、绿色开花植物的一生种子的结构和萌发条件。
植株的生长(根的生长、芽的发育、茎的生长)。
开花、传粉和受精,果实和种子的形成。
2、绿色植物的生活需要水和无机盐根吸水的部位和原理。
植物生长需要的主要无机盐及其作用。
3、绿色植物的光合作用和呼吸作用光合作用的概念、场所、条件、原料和产物,光合作用的实质和意义。
呼吸作用的概念、场所、条件、原料和产物,呼吸作用的实质和意义。
光合作用和呼吸作用的关系。
五、生物圈中的人1、人的食物来源于环境食物中的营养物质(糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等)及其作用。
消化系统的组成和功能,食物的消化和营养物质的吸收过程。
2、人体生命活动的能量供给血液循环系统的组成和功能(心脏、血管、血液)。
备考2023年中考生物一轮专题复习用卷—专题19 动物在生物圈中的作用细菌和真菌病毒( 含答案)
备考2023年中考生物一轮专题复习用卷19 动物在生物圈中的作用、细菌和真菌、病毒第Ⅰ 卷客观题1.下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述中,不正确的是()A.酿造白酒主要应用霉菌、酵母菌B.真菌产生的抗生素可治疗疾病C.柑橘皮上长出了细菌,呈青绿色D.制作酸奶与泡菜要用到乳酸菌2.苍耳果实带有钩刺,可钩挂在动物皮毛上,被动物带到不同的地方,体现了动物在生物圈中的哪项作用?()A.帮助植物传粉B.帮助植物传播种子C.维持生态平衡D.促进生态系统的物质循环3.为了改善农村卫生条件,改变能源结构,减少环境污染,大力推广兴建沼气池。
在沼气发酵中,起主要作用的微生物是()A.酵母菌B.乳酸菌C.甲烷菌D.根瘤菌4.新型冠状病毒与新型冠状病毒肺炎患者的关系是()A.竞争B.寄生C.共生D.捕食5.以下生物体的结构最简单的是()A.细菌B.植物C.噬菌体D.动物6.玉米得玉米瘤黑粉病时,玉米蕊上充满黑粉而无籽粒,这种病形成是由于()A.细菌B.真菌C.藻类D.寄生虫7.对于蘑菇和肾蕨的描述,你不认同下列哪种说法()A.都能产生孢子进行生殖B.都由多个细胞构成生物体C.都进行光合作用制造有机物D.都能进行呼吸作用转化能量8.制作酸菜是东北人家冬季用来储存白菜的一种方法,用来制作酸菜所用的微生物()A.乳酸杆菌B.霉菌C.醋酸杆菌D.酵母菌9.下列是关于微生物对生物圈中的作用叙述,错误的是()A.能将动植物的遗体、粪便等分解成简单无机物B.有的可与动植物共生C.能分解有机物,起净化污水,改善环境作用D.能把无机物变成有机物,供生物利用10.动物在生物圈中的作用不包括()A.促进物质循环B.维持生态平衡C.破坏食物链D.促进植物的繁殖和分布11.下列有关新型H7N9禽流感病毒结构和生命活动的特点,叙述错误的是()A.病毒没有细胞结构B.病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成C.病毒不具有生命的基本特征D.病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖12.下列关于人类对细菌、真菌的利用,不正确的是()A.酵母菌制作泡菜B.用醋酸菌酿醋C.用乳酸菌制作酸奶D.用青霉菌提取青霉素13.下列对病毒、细菌和真菌的描述,正确的是()A.病毒非常微小,离开活细胞也能独立生活B.乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物,都有细胞壁、细胞膜、细胞质,无细胞核C.人类利用乳酸菌发酵制作泡菜,在发酵过程中能产生乳酸D.生物的多样性就是指生物种类的多样性14.下列关于细菌和真菌特点的说法中,正确的是()A.细菌适应性很强,在不同的环境中有不同的生殖方式B.潮湿的粮食堆容易生长霉菌,霉菌与动植物一样也属于真核生物C.细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无细胞壁,有荚膜D.细菌和真菌都能形成菌落,所以无法从菌落上区分它们15.利用人粪尿禽畜粪尿和农物秸杆生产沼气和高温堆肥所应用的原理是()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.扩散作用16.下列对微生物的认识正确的是()A.引发人类新冠肺炎的病原体——新冠病毒是一种噬菌体B.只有用电子显微镜才能观察到细菌的形态C.病毒与细菌相比,在结构上最主要的不同是病毒没有细胞结构D.酵母菌是多细胞的真菌17.人的脚趾之间经常发生奇痒,甚至发生溃烂,有可能感染了()A.寄生虫B.真菌C.细菌D.病毒18.有关细菌的形态,说法不正确的是()A.卵形B.杆形C.球形D.螺旋形19.某农夫发现果园内开花时有许多昆虫,于是喷药杀虫,虽然昆虫全死了,但这一季的果实产量却是历年来最差的,这是因为昆虫能帮助植物()A.传粉B.光合作用C.受精D.呼吸作用20.下列关于病毒的叙述中,错误的是()A.都是由蛋白质和核酸组成B.都没有细胞结构C.都不能独立生活D.都对人类有害21.真菌比细菌的结构高等、复杂的原因是真菌细胞具有()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质22.将细菌放培养基上培养,它会繁殖并形成细菌菌群(如下图)。
八年级上册生物期末复习知识点之细菌
八年级上册生物期末复习知识点之细菌八年级(上册)生物期末复习知识点之细菌学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。
下面店铺为大家整理了八年级上册生物期末复习知识点:《细菌》,欢迎大家参考阅读!八年级上册生物期末复习知识点之细菌11、细菌的发现:17世纪后叶,荷兰人列文.虎克制作了显微镜,观察发现了细菌;法国科学家巴斯德证实细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。
巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌(真菌的一种),提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父”。
2、细菌的大小:大约10亿个细菌堆积起来,才有一颗小米那么大。
3、细菌的形态:球菌、杆菌、螺旋菌;单细胞,独立生活。
4、细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质,有的外面还有鞭毛和荚膜。
与植物不同之处:虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核(因此像细菌这样的生物被称为原核生物);虽有细胞壁,却没有叶绿体(异养)。
5、细菌的营养方式:多数细菌利用现成的有机物,把有机物分解为简单的无机物,是生态系统的分解者。
6、细菌的生殖:靠分裂生殖在环境适宜的时候,不到半小时分裂一次。
7、细菌分布广泛的原因:个体小,繁殖快和形成芽孢的特性。
(细菌生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢,芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力,可随风飘散,再萌发成细菌)八年级上册生物期末复习知识点之细菌2一、细菌和真菌的分布菌落的大小观察菌落菌落的形态区别细菌和真菌的菌落菌落的颜色配制培养基,高温灭菌培养细菌和真菌的一般方法接种恒温培养设计实验方案完成实验过程分析结果、得出结论归纳细菌和真菌生存的条件,适宜的温度、有机物二、细菌1.细菌的发现: 17世纪后叶,列文虎克用自制的显微镜发现细菌19世纪中叶,巴斯德研究细菌,说明细菌不是自然发生德大小:个体微小,高倍镜或电镜下可见形态:单细胞,有球菌、杆菌、螺旋菌2.细菌形态和结构结构:由细胞壁、细胞膜、细胞质构成,无成形的细胞核;鞭毛、荚膜、芽孢营养方式:没有叶绿体,异养型,分为寄生和腐生两种方式细菌的生殖:分裂生殖,遇到不良环境,可形成休眠体芽孢,速度很快。
八年级生物知识点总结北师大版
水中:动物的主要运动方式:游泳〔游动〕陆地:主要靠附肢的活动进展运动,爬行、行走、奔驰和跳动爬行:如蜗牛、马陆、蛇〔特点:四肢不能将身体支撑起来〕行走:如猫、够、大象、马。
记住:行走不是人类所特有的运动方式〔能行走也能奔驰〕。
跳动〔特点:后肢较兴旺〕如青蛙,袋鼠,跳蚤等空中:飞行为主,滑翔是省力的运动方式,鼓翼飞行是根本方式。
一般状况下,鸟类在飞行时交替使用鼓翼飞行与滑翔等。
注:飞行不是鸟类特有的运动方式。
★5、骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等,其中血 管为骨供给养分。
骨的生长包括两个方面:长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折的修复有关; 骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
6、骨质包括骨密质与骨松质,由水、无机盐和有机物 三局部组成。
无机盐的主要成分是钙盐,使骨坚硬;有机物的主要成分是骨胶蛋白,使骨有韧性。
关节软骨 软骨层 长骨的 构造骨松质 骨密质 骨髓腔 骨髓骨膜 血管骨密质:位于骨干外周局部的骨组织,致密坚硬,白色,有较强的抗压力量; 骨松质:位于骨干内侧和骺端的骨组织,呈蜂窝状〔一生容纳红骨髓〕,红色。
八年级上册生物学复习提纲第 1 节 动物运动的方式★1、动物的运动:对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
2、动物的栖息环境大体上可分为:水中、陆地和空中三大类,生活在不同环境中的动物,其运动方式与生活环境相适 应的现象。
3、水中动物的介绍有:草履虫,水母,乌贼,青蛙等。
鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用〔。
鱼鳍的作用:胸鳍、 腹鳍与平衡有关;尾鳍与方向有关;动力来自于尾部和躯干的摇摆〕4、昆虫一般是两对翅〔飞行〕〔三对足-爬行,有的后肢兴旺如蝗虫、蟋蟀还可以跳动;有的幼虫在水中时还可以游泳〕,第2 节 动物运动的形成★1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三局部组成。
〔神经系统的调整与其他系统的协作〕 ★2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。
3、骨的形态有:长骨、短骨、扁骨和不规章骨。
《生物的生殖与发育》专题复习ppt课件
。 异花传粉
其原因是
。
(3)将C豌豆的种子播种下去,此生殖方式是
。
子房里有多枚胚珠
有性生殖
2植物的无性生殖
☆营养生殖 母体
营养器官 (根、茎、叶)
无心插柳柳成荫
柳椒树草用用________繁繁殖殖茎叶,,根 甘薯用____繁殖。
新个体
生物的无性生殖 芽接
枝接
桃、山楂、苹果 柑、橘
我会识图
扦插
嫁接
压条
组织培养
拓展思维 香蕉苹果枝条上嫁接红富士苹果的芽,该芽长成的枝条结出的是:
A、香蕉苹果 B、红富士苹果 C、香蕉苹果和红富士苹果 D、具有两种味道的苹果
22
6目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”,
其培育过程可选用如下技术路线。据图分析,下列
叙述错误的是……( )
D
A.“三亲试管婴儿”培育方式属 于有性生殖 B.早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于捐献者卵
细胞的细胞质 C.早期胚胎需植入母体子宫内继续发育 D.“三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞
育
青蛙 幼体生生殖活方在式水: 中用鳃有呼性吸生,殖成,体卵生生活在陆地上,可在水中游泳,用
肺呼受吸精,方皮式肤:辅助呼体吸外. 受精
发育方式:
变态发育,经过卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
生殖方式:有性生殖,卵生
繁殖行为: 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏 鸟
发育过程:
卵、雏鸟、成鸟
鸟卵的结构
43
提高练习
你来展示
鸡卵的结构和功能:
卵壳膜
气室:储存空气,供卵呼吸
卵壳 保护
卵黄膜
胚盘
胚胎发育
卵黄
初二生物复习知识点
初二生物复习知识点生物这门学科充满了神奇和奥秘,对于初二的同学们来说,掌握好相关知识点是非常重要的。
以下是为大家整理的初二生物复习的重要知识点,希望能帮助同学们更好地复习。
一、动物的主要类群1、腔肠动物腔肠动物的代表动物有水螅、海蜇、珊瑚虫等。
它们的身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。
2、扁形动物扁形动物常见的有涡虫、血吸虫、绦虫等。
这类动物身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。
3、线形动物蛔虫、蛲虫、钩虫等是线形动物的代表。
它们的身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
4、环节动物蚯蚓、沙蚕、水蛭等都属于环节动物。
身体由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。
5、软体动物软体动物的种类繁多,如河蚌、蜗牛、乌贼等。
它们柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。
6、节肢动物节肢动物是最大的动物类群,包括昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。
体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
7、鱼鱼类生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
8、两栖动物青蛙、蟾蜍等是常见的两栖动物。
幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。
9、爬行动物爬行动物的代表有蜥蜴、龟、蛇、鳄鱼等。
体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
10、鸟鸟类体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊辅助肺呼吸。
11、哺乳动物哺乳动物的特征包括体表被毛,胎生、哺乳,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
二、动物的运动和行为1、运动系统的组成运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。
骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼,附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。
2、关节的结构关节包括关节面、关节囊和关节腔。
关节面包括关节头和关节窝,表面覆盖着关节软骨,可减少摩擦和缓冲震动。
3、骨骼肌骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,具有受到刺激而收缩的特性。
4、动物的行为根据行为获得的途径,动物的行为可分为先天性行为和学习行为。
完整版八年级上册生物复习提纲
八年级生物上册复习提纲知识点归纳动物(第五单元第一章至第三章)第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物---鱼1、运动器官:尾鳍——控制并保持前进方向)胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力2、呼吸器官:鳃,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合。
3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。
②用鳃在水中呼吸。
(08中考)4、鱼离不开水的原因:呼吸器官是鳃,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。
5、模拟实验:科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某些条件来进行实验,这样的实验就叫模拟实验。
第二节陆地生活的动物1、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应:(08中考)(1)气候干燥→有防止体内水分散失的结构,如角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼.(2)缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式,以便觅食和避敌。
(3)气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,如气管和肺(蚯蚓例外,靠体表呼吸)(4)昼夜温差大,环境变化复杂→有发达的感官和神经系统,对多变环境及时作出反应。
2、环节动物(1)身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
(2)蚯蚓:生活环境:蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中,昼伏夜出。
食性:枯枝落叶、垃圾运动:通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,呼吸:靠能分泌黏液,始终保持湿润的体壁呼吸.,黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。
(07、09中考)3、哺乳动物:(1)主要特征:体表被毛,胎生,哺乳。
如兔、大熊猫(07、08中考)牙齿:有门齿、犬齿、臼齿的分化;呼吸:用肺呼吸;循环:心脏有四腔;体温恒定;大脑发达;体腔:有膈分为胸腔和腹腔,膈是哺乳动物特有的特征。
八年级上册生物复习提纲(完整整理)
八年级生物上册期末考试复习提纲第五单元:生物圈中的其他生物第一章:各种环境中的动物一、知识结构12 病毒3、微生物 细菌真菌二、各种生物类群常见代表生物藻类 如水绵 无种子 苔藓 如地钱 孢子植物植物的分类 蕨类 如肾蕨裸子植物 如油松、银杏 被子植物 玉米、向日葵 有种子种子植物注:(1)对动物的分类,除比较外部形态结构 还要比较内部构造和生理功能 (2)细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行 腔肠动物:珊瑚 软体动物:河蚌 环节动物:蚯蚓 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵 有脊柱 爬行类:龟 鸟类 哺乳类 无脊柱 动物的分类 无脊椎动物 脊椎动物 藻类植物:水绵、衣藻、海带;苔藓植物:葫芦藓 蕨类植物:肾蕨裸子植物:油松、侧柏、水杉 单子叶植物:玉米双子叶植物:向日葵、花生、大豆 原生动物:草履虫腔肠动物:海蜇、水螅、珊瑚虫、水母软体动物:河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、鲍鱼、贝类环节动物:蚯蚓、水蛭、沙蚕节肢动物:蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜈蚣、蚰蜒甲壳动物:虾类、蟹类鱼类:鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马两栖类:青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈爬行类:蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄鸟类:鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡哺乳类:猫、狗、蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚三、各种动物的特征:(1)腔肠动物:有口无肛门(如海葵、海蛰、珊瑚虫)(2)软体动物:身体柔软,靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等)(3)甲壳动物:有坚硬外壳(水蚤、虾、蟹)(4)环节动物:身体由环状体节构成(如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)(5)昆虫:身体可分为头(触角),胸(足3对,翅2对),腹(气管)(6)节肢动物门:身体有许多体节,体表有外骨骼,足和触角分节。
(节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲)(7)两栖动物门:幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。
变态发育,皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定(8)鸟纲:有喙无齿,被覆羽毛,前肢变成翼,骨中空,内充气体,心脏4腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生(9)哺乳动物门:体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸;心脏有4个腔,体温恒定,大脑发达,胎生哺乳。
真菌和细菌的生殖方式
真菌和细菌的生殖方式真菌和细菌是生物界中两大重要的微生物类群,它们在生殖方式上有着明显的区别。
本文将分别介绍真菌和细菌的生殖方式。
一、真菌的生殖方式真菌是一类以菌丝体为主要结构的生物,其生殖方式多样,主要有无性生殖和有性生殖两种形式。
1. 无性生殖:真菌的无性生殖方式主要包括分裂、芽生、孢子萌发等。
分裂是真菌无性繁殖最常见的方式,即菌丝体分裂成两个或多个新的菌丝体。
芽生是指菌丝体上长出小芽,经过发育成熟后分离成新的个体。
孢子萌发是通过孢子的萌发发育生成新的菌丝体。
2. 有性生殖:真菌的有性生殖方式主要包括配子体的形成和配子体之间的结合。
真菌的配子体分为雌性配子体和雄性配子体,它们通过结合形成受精体。
受精体发育成熟后,会产生新的孢子,通过散布传播,从而完成有性生殖过程。
二、细菌的生殖方式细菌是一类单细胞微生物,其生殖方式主要是通过二分裂进行无性繁殖,也就是细菌细胞分裂成两个完全相同的细胞。
细菌的二分裂生殖过程包括以下几个步骤:首先,细菌细胞的染色体在细胞内复制,然后细胞质分裂,将复制好的染色体分配到两个新的细胞中,最后细胞壁形成,产生两个完全相同的细菌细胞。
整个生殖过程非常迅速,一般只需数十分钟。
尽管细菌的生殖方式比较简单,但由于细菌数量庞大且繁殖速度快,所以它们在环境中的分布和数量仍然非常可观。
总结:真菌和细菌是两大不同的微生物类群,它们的生殖方式也有明显的区别。
真菌的生殖方式多样,包括无性生殖和有性生殖,而细菌则主要通过二分裂进行无性繁殖。
这些不同的生殖方式使得真菌和细菌在生态和遗传变异等方面表现出不同的特点,对于它们的研究有助于我们更好地理解微生物的生态和进化过程。
初中生物知识点整理
初中生物知识点整理初中生物成绩好不好,关键在于对课本知识点的熟悉和理解程度有多深。
考试的范围主要来自课本,学生们要重视课本知识的记忆。
下面是店铺为大家整理的初中生物知识归纳,希望对大家有用!初中生物知识一、细菌、真菌和病毒1、细菌(乳酸菌、大肠杆菌)的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质,有集中的DNA区域,无成形的细胞核,无叶绿体。
2、细菌的生殖方式:分裂生殖(芽孢是细菌的休眠体)3、真菌(酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等)的结构:有细胞壁、细胞膜、细胞质,有真正的细胞核,无叶绿体4、真菌的生殖方式:孢子生殖5、细菌、真菌的作用:酵母菌制面包馒头、酿酒;乳酸菌制酸奶、泡酸菜;醋酸菌制醋;霉菌制豆腐乳、酱等6、病毒的分类:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(也叫噬菌体)7、病毒的结构:无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
8、病毒的生活:寄生在活细胞中,靠自己的遗传信息制造新病毒二、生物的分类1、被子植物的花、果实和种子是其分类的主要依据,动物主要通过其形态特征分类2、生物分类单位从大到小的顺序是:界、门、纲、目、科、属、种3、最基本的分类单位是种,同种生物的亲缘关系最密切4、生物多样性包括生物种类、基因、生态系统的多样性,实质上就是基因的多样性5、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。
三、生物的生殖和发育1、有性生殖:经精子和卵细胞结合成受精卵再由受精卵发育成新个体的生殖方式2、无性生殖:不经两性生殖细胞结合直接由母体产生新个体的生殖方式。
如马铃薯、蒜等3、无性生殖的运用:(1)扦插(2)嫁接4、昆虫、青蛙发育的类型:变态发育。
它可分为:(1)完全变态发育:发育经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期。
如:蝇、家蚕(2)不完全变态发育:发育经过卵、幼虫、成虫3个时期。
如:蝗虫、螳螂初中生物必备知识一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织),一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
初中生物一知识点总结
初中生物一知识点总结初中生物知识点总结细胞结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位,具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜控制物质进出,细胞核内含遗传物质DNA,细胞质是细胞内充满的半流体物质。
3. 植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体,而动物细胞则没有这些结构。
4. 叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,能将光能转化为化学能。
生物的分类1. 生物可以根据形态、结构、生理功能等特征进行分类。
2. 植物界、动物界是两大基本生物界,每个界下又分为多个门、纲、目、科、属、种等分类单位。
3. 微生物包括细菌、真菌、病毒等,具有体积小、分布广泛、繁殖快等特点。
遗传与进化1. 遗传是指生物将特征传递给后代的现象,主要由DNA中的基因决定。
2. 进化是生物种类和形态随时间变化的过程,由自然选择和遗传变异驱动。
3. 物种形成通常经历隔离、变异、自然选择和生殖隔离等阶段。
4. 化石记录是研究生物进化的重要证据。
生态与环境1. 生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境相互作用组成的一个功能整体。
2. 生物与环境相互依存,生物必须适应环境才能生存。
3. 食物链和食物网描述了生物之间的能量流动和物质循环。
4. 生态平衡是生态系统中各种生物种群数量和比例相对稳定的状态。
5. 人类活动对生态环境产生影响,包括污染、破坏生态平衡和生物多样性丧失等。
人体健康与营养1. 人体需要六大类营养物质:碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质和水。
2. 均衡饮食和适量运动对维持健康体重和身体健康至关重要。
3. 疾病可以由多种因素引起,包括遗传因素、环境因素和生活方式。
4. 免疫系统是人体抵御病原体入侵的防御系统。
5. 疫苗接种是预防传染病的有效手段。
植物的生长与发育1. 植物通过种子或孢子繁殖。
2. 植物的生长需要光照、水分、空气和适宜的温度。
3. 根、茎、叶是植物的三大器官,分别负责吸收水分和养分、支撑植物体和进行光合作用。
4. 开花和结果是植物繁殖的重要阶段,涉及花的形成、传粉和受精等过程。
第四单元 细菌、真菌、病毒-八年级生物上册单元复习知识清单
第六单元生物多样性及保护知识清单考点1 细菌真菌的分布1.菌落的含义:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
2.培养细菌、真菌的一般方法:①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培养3.细菌菌落的特点:菌落比较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥。
4.真菌菌落的特点:菌落比较大,霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
5.细菌和真菌生存所需要的基本环境条件:一定的水分,适宜的温度,有机物,有些需要氧气,有些不需要氧气。
考点2 细菌1.第一个观察到细菌的人是列文•虎克,第一个发现细菌的人是巴斯德。
2.细菌的形态:根据细菌的外形不同,可以把细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三种。
2.细菌细胞的结构:基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域,没有成形的细胞核;没有叶绿体;附属结构:有些细菌细胞壁外有荚膜(保护作用),有些细菌有鞭毛(用于在水中游动)3.细胞的营养方式:由于细菌没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,所以,它的营养方式为异养。
4.有些细菌能形成对不良环境具有较强抵抗力的休眠体,叫芽孢。
(芽孢不是生殖细胞)5.细菌的生殖方式为分裂生殖。
细菌分裂的计算公式:N=m•2n(m表示原有的细菌个数,n表示分裂的次数)。
考点3 真菌1.真菌的结构:每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,属于真核生物。
2.细菌真菌的对比:菌落细胞核生殖细胞细菌较小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,常呈白色无成形细胞核(原核生物)分裂生殖单细胞生物考点4 细菌真菌在自然界中的作用细菌真菌在自然界中作用:①作为分解者参与物质循环。
即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重新吸收利用,制造有机物。
故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。
②引起动植物和人患病。
这类微生物多营寄生生活,从活的动植物体上吸收营养物质。
如链球菌引起扁桃体炎,真菌引起癣、小麦叶锈病。
注意:脚气和细、真菌没关系(是缺维生素B1导致的)③与动植物共生。
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生物动物的行为,细菌真菌,生殖发育
一、填空题(每空分,共分)
1、根据动物行为的发生,动物行为可分为________和__________。
2、动物行为按功能可分为,取食行为、、攻击行为、、繁殖行为、和社群行为。
3、两只雄蜂为争夺与蜂王交配的机会而搏斗,这是蜜蜂的行为。
4、一只狗生下来就会吃奶的行为属行为。
5、动物行为的产生一方面受到___________的控制,另一方面还要受到_______的控制。
6、(4分)科学家为了研究动物行为,把黑猩猩领进实验室,然后离开房间。
在门外停留几分钟后,科学家通过观察窗向屋内观望。
连续几次后,他发现黑猩猩也通过观察窗向外观望他。
黑猩猩的这种观望行为,是在因素的基础上,通过环境因素的作用,由和而获得的行为,从行为获得的途径来看,这种行为属
于行为。
7、动物的行为多种多样,根据行为的发生可分为动物生来变具有的,通过遗传和自然选择进化而来的____________行为和必须借助于个体生活经验和经历、使自身行为发生适应性变化的_____________行为。
研究动物行为的方法主要有_________法和
_________法。
8、(2分)动物能够帮助植物_________ ,使这些植物能够顺利地繁殖后代;动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的_________ .
9、动物是生物圈中的,是结构的组成成分,它们既能
环境,又能影响和改变环境,尤其对植物的等生活产生积极的作用。
10、食品腐败变质常常是由的生长、繁殖活动引起的。
11、大多数细菌和真菌在生态系统中属于_______________者。
它们能把动植物遗体分解成___ ,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。
可见,细菌和真菌对自然界中_________起着重要的作用。
12、病毒结构简单,由外壳和内部的组成,只能在活细胞里,噬菌体是专门寄生在细胞内的病毒。
13、写出下列几种常见食品的保存方法,秋天晒的干萝卜条;刚买回的新鲜蔬菜;袋装的薯片
14、细菌和酵母菌共有的结构是_________、__________、__________,酵母菌与植物细胞的区别是细胞内无______________,营养方式是________________。
15、试根据A.衣藻 B.乳酸菌 C.噬菌体(细菌病毒)D.酵母菌这4种生物的形态结构及生活习性回答以下问题(用代号填写):(1)属单细胞生物的有。
(2)营腐生生活的有。
(3)能利用光能制造有机物的是。
(4)营寄生生活的是。
二、判断题(每空分,共分)
16、具有社会行为的动物,个体间的通讯有利于种族的生存和繁衍。
17、一群绵羊的生活行为是属于社群行为。
()
18、果园里养蜜蜂,能提高果子的产量。
--------------------------()
19、动物和细菌、真菌一样,都能促进生态系统的物质循环。
()
20、动物能提供人类丰富的食品、药品及各种原材料,但不能促进生态系统物质循环。
()
21、生态平衡是一种永久的平衡。
()
22、豆天蛾对农业的危害很大,消灭它的最佳时期是成虫。
----------()
23、生物防治就是利用生物防止病虫害的技术。
24、动物能提供人类丰富的食品、药品及各种原材料,但不能促进生态系统物质循环。
()
25、节肢动物是动物界中种类最多,分布最广的一门动物。
()
26、食品的腐败主要由细菌和真菌引起的。
()
27、病毒、细菌、真菌能引起人和动植物的多种疾病,所以它们都对人类非常有害。
()
生殖发育:28、一种植物的生殖方式只能是一种,要么是有性生殖,要么就是无性生殖。
()
29、利用植物的根、茎、叶进行的无性生殖叫做营养生殖。
----------()
30、植物的有性生殖是指植物体内的生殖细胞发育成新个体的生殖方式。
()31、每种生物只有一种生殖方式,不是无性生殖就是有性生殖。
()
32、所有的动物体和植物体都是由受精卵发育而来的。
33、蝉的若虫所蜕下的皮称为蝉蜕。
()
34、“金蝉脱壳”这个成语,从生物学角度看,是指蝉在发育过程中存在的脱皮现象。
()
35、家蚕和蝗虫都是昆虫,它们的发育过程都是完全变态。
()
36、天气干旱,对蝗虫的繁殖不利()
37、无机盐只有溶于水中,才能被植物吸收和运输。
38、昆虫的发育都是变态发育。
()
39、蚕豆种子萌发时所需的营养是由子叶提供的。
()
40、给庄稼施肥时,用量越多越好。
()
生殖发育:1、所有鸟类都具有的繁殖行为是筑巢、产卵、育雏。
()
2、仔细观察小麦种子的萌发过程图,可发现种子萌发过程的规律是胚芽先萌发。
()
3、菜粉蝶依靠触角和复眼,可找到花和花蜜。
()
4、精子和卵细胞都是生殖细胞。
()
5、“无心插柳柳成荫”,实际上是植物无性生殖的结果。
()
6、家蚕的发育过程中,幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,像这样的发育过程叫做变态发育。
()
7、所有两栖动物的幼体都必须在水中发育。
()
8、青蛙抱对,进行的是体内受精。
--------------------------------()
9、细菌在生活过程中形成的芽孢是抵抗恶劣环境的休眠体,而不是生殖细胞。
()
10、蘑菇和霉菌都具有的生活方式和营养方式是腐生、异养。
()
11、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
”雄蛙的鸣叫有利于青蛙的繁殖。
12、已受精的鸡蛋在鸡体内就开始发育,所以刚产出的鸡蛋不是受精卵,而是早期胚胎()
13、没有变质的鸡蛋都能孵出小鸡。
()
14、.菜豆种子中的子叶与鸡蛋黄功能相似。
15、早成鸟和晚成鸟都没有独立生活的能力,需要亲鸟喂养。
()
二、综合题
16、将鸡蛋的卵壳膜小心地剪破,把其中的内容物倒到培养皿中,你可以看到:
(1).有很多透明的凝胶状物体,这是[ ] ,它能为胚胎发育提供所需要
的。
( 2 ).有一个黄色球状的凝胶状物体,这是[ ] ,其内储存有供胚胎发育用的。
(3)在黄色球状的凝胶物体上,有一个白色的小点,这是[ ] ,是进行发育的部位。
鸡蛋的受精卵在产生胚胎前已经开始。
17、连线:A 胚盘 B卵黄 C卵白 D卵壳 E 气室
a 供胚胎发育用的养料
b 提供胚胎发育所需要的氧气
c 保护的作用
d 提供胚胎发育所需的水分
e 胚胎发育的部位
18、下面是昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式比较,请在空白出填写上相应的内容。
19、比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育,完成下图:
(1)昆虫和两栖动物的发育为③发育,使它们的一生中不同发育阶段适应不同的
食物和生活环境。
昆虫的发育包括①变态和②变态。
(2)两栖动物受精
为体外受精,生殖和幼体的发育在⑤,此发育特征影响了两栖动物在自然界中的
分布。
(3)昆虫和鸟类都是体内受精,生殖和发育发生在④。
(4)鸟卵的结构复杂,使胚胎的发育得到良好的保护。
鸟类的繁殖过程一般都有⑥、
⑦等繁殖行为。
参考答案
一、填空题
1、先天性行为学习行为
2、领域防御节律行为
3、攻击;
4、先天性;
5、神经系统激素
6、遗传、生活经验、学习、学习
7、先天性(本能)后天学习观察法实验法
8、传粉;分布范围
9、消费者食物链适应传粉、传播果实和种子
10、微生物 11、分解者二氧化碳、水和无机盐(二氧化碳等)物质的循环
12、蛋白质遗传物质寄生细菌 13、干制(或风干、晒干)低温冷藏气调包装(或改变包装袋内的气体环境)
14、细胞壁细胞膜细胞质叶绿体异养
15、(1)A、B、D;(2)B、D (3)A (4)C
二、判断题
16、对 17、× 18、√ 19、√20、× 21、× 22、√23、√24、×25、√ 26、√27、×28、×29、√30、╳
31、× 32、× 33、√ 34、√ 35、× 36、错37、√38、×39、×40、×
一、判断题
1、×【解析】并非所有的鸟类都能筑巢、产卵和育雏,如杜鹃让别的鸟类代替其育雏。
2、×
3、√
4、√
5、√
6、错
7、√
8、╳
9、√10、√11、对 12、√ 13、错14、√ 15、×
二、综合题
16、1.[ 5 ] 卵白水分和营养物质2.[ 3 ] 卵黄营养物质3.[ 4 ] 胚盘胚胎,发育17、A(e) B(a) C(d) D(c) E(b)18、有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态有性生殖、体内受精、卵生没有变态发育
19、(1)变态完全不完全(2)水中(3)陆地(4)孵卵育雏。