最新中药药剂学实验大纲
《中药药剂学综合实训》教学大纲
《中药制药技术综合实训教程》教学大纲（供XXXX专业使用）一、实践课程简介《中药制药技术综合实训教程》是中药及其相关专业的一门专业实训课，是以《药品生产质量管理规范》（ＧＭＰ）、中药制剂技术、中药制药设备、中药炮制技术、中药化学实用技术等基本理论和基本技能为基础，以制药工序、岗位标准操作法、设备标准操作规程等为目标进行岗前培训的一门综合实训课程。
本教材分为药品生产管理必备知识、中间体制备、中药制剂生产和综合实训四篇。
在第二篇、第三篇中，以岗位设置和设备使用为主线，进行一些制药设备的标准操作规程、清洁消毒标准操作规程和维护、保养标准操作规程等内容的实训；在综合实训中，以工艺为主线，进行常用剂型的制备实训。
通过演示性、验证性、情境模拟性、综合性、设计性等教学方法来更好地完成本门课的实训任务。
通过本教程的实训可弥补教学工作中的不足，提高学生理论知识和各项制药技能的综合运用能力，缩短教学与生产间的差距，实现零距离就业，使学生更好地胜任中药制剂生产、管理方面的工作，本教程在内容上，既体现了各学科间的有机渗透，又将学生置身于生产岗位，体验制药生产的全过程，充分体现了以全面素质为基础、以能力为本位的指导思想，注重培养学生树立“质量第一，安全生产”的意识，提高学生综合应用能力、实际操作能力及创新能力。
为学生实现职业岗位的变换和全面发展、终身发展奠定基础。
本课程采用的是化学工业出版社出版发行、蔡翠芳主编的《中药制药技术综合实训教程》二、实践课程教学安排表注：⒈实践课程类型，包括演示性、验证性、情境模拟性、综合性、设计性等。
⑴演示性实验/实训：指为便于学生对客观事物的认识，以直观演示的形式，使学生了解其事物的形态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程。
⑵验证性实验/实训：指以加深学生对所学知识的理解，掌握实验/实训方法与技能为目的，验证课堂讲授某一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察，数据记录、计算、分析直至得出被验证的原理、理论或结论的实验/实训过程。
最新中药药剂学实验报告
最新中药药剂学实验报告实验目的：本次实验旨在通过中药药剂学的理论与实践操作，探究中药有效成分的提取、分离、纯化以及制剂工艺，验证中药药剂的疗效与安全性，并掌握中药新药研发的基本流程。
实验材料：1. 中药材：金银花、黄芪、当归等。
2. 试剂：乙醇、盐酸、氢氧化钠等。
3. 仪器设备：回流提取装置、旋转蒸发仪、高效液相色谱仪（HPLC）、紫外分光光度计、恒温水浴锅、粉碎机、颗粒机、压片机等。
实验方法：1. 提取工艺：选取金银花作为实验材料，采用水提醇沉法提取有效成分。
首先将金银花粉碎后，用70%乙醇回流提取，再通过旋转蒸发仪浓缩，最后得到提取物。
2. 分离纯化：利用高效液相色谱仪对提取物中的有效成分进行分离，通过调整流动相比例和柱温，获得目标化合物。
3. 制剂工艺：将纯化后的有效成分与适宜的辅料混合，通过颗粒机制粒，压片机制片，制备成片剂。
4. 质量控制：使用紫外分光光度计检测有效成分的含量，确保制剂中有效成分的一致性和稳定性。
实验结果：1. 通过水提醇沉法成功从金银花中提取到有效成分，并在HPLC中得到单一峰值，表明目标成分被有效分离。
2. 制备的片剂外观均匀，无明显杂质，通过紫外分光光度计检测，有效成分含量符合预期标准。
3. 稳定性测试显示，制剂在储存条件下3个月内成分无明显变化，表明制剂具有良好的稳定性。
结论：本次实验成功地从中药材中提取并分离出有效成分，并将其制备成片剂。
实验结果表明，所制备的中药片剂成分稳定，疗效可靠，为中药新药的研发和制剂工艺的优化提供了实验依据。
未来的工作将进一步探讨不同中药材的提取工艺，以及更多样化的中药制剂形式。
中药药剂学试验指导
实验一益元散剂的制备一、目的要求(1)掌握一般散剂的制备方法。
(2)熟悉散剂等量递增的原则。
(3) 了解散剂的常规质量检查和包装法。
二、实验内容益元散的制备［处方］滑石30g，甘草5g，朱砂1.5g。
［制法］(1)水飞朱砂成极细粉：取朱砂5g，除去杂质，用磁铁吸尽铁屑，研细过筛，然后将朱砂粉末倒入乳钵内，加适量水不断研磨，然后稍静置，用皮纸掠去水面的浮沫，再研至极细，用手指沾朱砂，捻之细腻无粗末，在乳钵内注满清水，搅动，使细粉悬浮，上层的混悬液倾入另一容器中，留下的粗末，再研再飞，直至出现不能研细之粗粒(残渣或杂质)时为止，混悬液静置沉降后，去掉清水，沉淀物取出干燥，研细即得。
(2)滑石、甘草各粉碎成细粉。
(3)将少量滑石粉放于研钵内先行研磨，以饱和研钵的表面能。
再称取朱砂极细粉1.5g置研钵中，逐渐加入等容积滑石粉研匀，倒出。
取甘草置研钵中再加入上述混合物研匀。
按每包3g分包。
［功能与主治］清暑利湿。
用于感受暑湿身热心烦，口渴喜饮，小便黄少。
［用法与用量］调服或煎服。
一次2包，一日2次。
［注］(1)益元散混合均匀度的检查，可取益元散少许放在光滑纸一端，将纸折叠压平药粉表面，移置光线适当处观察，表面呈均匀色泽、无斑纹即表示混合均匀，否则重复研磨，亦可用10倍放大镜检查是否有闪烁光泽的部分，若有则说明结晶性药物未粉碎完全。
这种肉眼检查带有主观性，而误差较大，限于小量生产。
大生产应用含量测定法。
方法是从不同部位取样，测定含量比较，可较准确地得知混合物的均匀程度。
(2)散剂应干燥、疏松、混合均匀、色泽一致。
三、思考题（1）等量递增法的原则是什么？⑵ 何谓共熔？处方中常见的共熔组分有哪些？⑶散剂中如含有少量挥发性液体及含有酊剂、流浸膏时应如何制备？本实验所需仪器、试剂和药材：1.仪器：粉碎机药筛（80目，100目）各一个瓷研钵8个烧杯（1000ml，400ml）各8个天平2.药材：滑石粉1kg，甘草1kg，朱砂250g实验二蕲蛇药酒的制备一.目的要求掌握药酒、酊剂的制备方法。
《中药药剂学》教学大纲
《中药药剂学》教学大纲一、课程概述《中药药剂学》是中医药学专业的一门重要核心课程，旨在通过系统学习中药药剂学相关知识，培养学生的中药制剂研发和生产能力，为中医药事业的发展做出贡献。
二、课程目标本课程旨在使学生掌握以下知识、能力和素养：1. 理解中药药剂学的基本概念、原理和方法；2. 掌握中药药材的加工、炮制和制备技术；3. 熟悉中药制剂的分类、质量标准及生产工艺；4. 掌握适用于中药制剂的现代制药技术，并能运用于中药研发和生产中；5. 培养学生的中药制剂研发和生产实践能力。
三、教学内容1. 中药药材加工和炮制技术1.1 中药药材的分类和加工方法1.2 中药炮制技术及其影响因素1.3 中药药材炮制质量控制方法2. 中药制剂学基础2.1 中药制剂学的概述和发展历程2.2 中药制剂的分类和特点2.3 中药制剂的质量标准及评价方法3. 中药制剂工艺学3.1 中药制剂的生产工艺和工艺流程3.2 中药制剂的成方原则和配伍禁忌3.3 中药制剂的生产设备和技术要求4. 现代制药技术在中药制剂中的应用4.1 提取技术在中药制剂中的应用4.2 粉碎技术在中药制剂中的应用4.3 理化性质测定技术在中药制剂中的应用五、教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 授课结合案例分析，引导学生理解并应用知识；2. 实验操作训练，培养学生的实践能力；3. 研究论文阅读和讨论，培养学生的科研能力；4. 案例研究和课堂演示，提升学生的综合素质。
六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、实验操作、作业完成情况等；2. 期中考核：闭卷考试，考查对课程核心知识和原理的理解和应用能力；3. 期末考试：开卷考试，考查对整个课程内容的综合理解和分析能力；4. 实验报告和研究论文评分：考查学生的实践和科研能力。
七、参考教材1. 《中药药剂学教程》（主编：XXX）2. 《中药制剂与质量评价》（主编：XXX）3. 《中药制剂工艺学》（主编：XXX）八、教学团队本课程由中医药学院的教授和副教授组成的教学团队负责教学工作，他们具有丰富的教学经验和药学专业背景，能够为学生提供优质的教学服务和指导。
中药学专业毕业实习大纲
中药学专业毕业实习大纲一、实习目的根据教学计划安排，中药学专业学生在完成理论课程学习后，进入毕业实习。
毕业实习是巩固学生所学基础理论，强化专业知识，理论联系实际，培养学生分析问题、解决问题和独立工作能力的重要阶段，是理论与实践相结合的重要桥梁。
二、实习内容实习分为两个阶段进行。
第一阶段为综合技能实训及考核。
主要包括理化基础操作技能、分析化学技术与基本操作技能、中药化学基本技能、中药鉴定学基本技能、中药药剂学基本技能、中药药理学基本技能、仪器设备综合应用技能等。
第二阶段为毕业专题实习或毕业设计。
专题实习主要侧重于生药学研究、化学成分研究、药理学研究以及其他基础理论等方面的研究。
三、时间安排总实习时间为23-24 周。
具体时间安排：1．毕业实习教育及综合技能实训与考核2-3 周。
2．毕业专题实习19 周。
3．毕业论文答辩与学术讲座 2 周。
四、实习方法本专业实习采取综合技能实训和毕业专题设计相结合的方法。
综合技能实训旨在培养学生的综合技能、实践运用能力及科学的思维方法。
毕业专题设计要求各实习基地根据学校毕业实习计划，并结合本单位实际情况，提出专题设计计划，确定指导教师。
在教师指导下，熟悉企业生产状况后，从解决实际问题出发，由学生查阅资料，拟定专题设计方案，进行实验设计，写出专题论文，并由实习单位写出毕业实习评语。
五、实习考核1．综合技能考核占毕业综合成绩的25% 。
由有关参加综合技能实训的教研室组织考核。
2．毕业论文答辩（或毕业设计）成绩占毕业综合成绩的70% ，具体要求如下：（1）组建毕业生论文（或毕业设计）答辩组。
答辩组成员根据毕业论文（或设计）性质，以院（系、部）学位委员会为主体，结合有关学科高年资教师和实习基地的有关专家构成。
（2）毕业论文（或设计）撰写、答辩要求。
毕业论文（或设计）成绩评定标准按教务处《毕业论文成绩评定标准的规定》，论文书写占 50％，答辩成绩占 50％。
（3）答辩时间规定每人不得超过 20 分钟，学生首先宣讲自己的论文（或设计），然后回答评委提出的问题。
中药药剂学实验报告
一、实验目的1. 理解中药药剂学的基本概念和理论。
2. 掌握中药制剂的制备方法和工艺流程。
3. 学习中药制剂的质量控制和评价方法。
4. 培养实验操作技能和科学思维。
二、实验时间与地点实验时间：2023年10月15日实验地点：中药药剂学实验室三、实验仪器与试剂1. 仪器：粉碎机、药筛（100目）、研钵、烧杯、天平、蒸发皿、蒸馏装置等。
2. 试剂：中药药材（如黄连、黄芩、黄柏等）、蒸馏水、乙醇、盐酸等。
四、实验内容1. 中药药材的粉碎与筛分（1）称取一定量的中药药材，放入粉碎机中粉碎至规定细度。
（2）将粉碎好的药材过100目药筛，得到所需细度的药材粉末。
2. 中药煎膏剂的制备（1）将药材粉末与蒸馏水按一定比例混合，煮沸提取。
（2）过滤药液，将滤液置于蒸发皿中，浓缩至一定浓度。
（3）加入适量的辅料（如糖、蜂蜜等）搅拌均匀，冷却至室温，即得中药煎膏剂。
3. 中药酊剂的制备（1）将药材粉末与乙醇按一定比例混合，浸泡一定时间。
（2）过滤药液，收集滤液，即为中药酊剂。
4. 中药散剂的制备（1）将药材粉末过100目药筛，得到所需细度的药材粉末。
（2）根据处方比例，将药材粉末与辅料（如滑石粉、淀粉等）混合均匀。
（3）将混合好的药材粉末过筛，即得中药散剂。
五、实验结果与分析1. 中药煎膏剂实验制备的中药煎膏剂外观呈棕褐色，具有药材特有的香气和味道。
经测定，煎膏剂中有效成分含量符合要求。
2. 中药酊剂实验制备的中药酊剂外观呈棕色，具有药材特有的香气和味道。
经测定，酊剂中有效成分含量符合要求。
3. 中药散剂实验制备的中药散剂外观呈均匀粉末，无杂质。
经测定，散剂中有效成分含量符合要求。
六、实验结论通过本次实验，我们掌握了中药煎膏剂、酊剂和散剂的制备方法，了解了中药制剂的质量控制和评价方法。
实验结果表明，所制备的中药制剂符合要求，具有良好的质量和稳定性。
七、实验思考1. 中药制剂的制备过程中，如何确保药材的质量和有效成分的含量？2. 如何选择合适的辅料和制备工艺，以提高中药制剂的质量和稳定性？3. 中药制剂的质量控制方法有哪些？如何在实际生产中进行质量控制？八、实验心得通过本次实验，我深刻认识到中药药剂学的重要性，掌握了中药制剂的制备方法和工艺流程。
最新中药药剂学实验大纲
中药药剂学实验大纲（供中药学、药企管理专业使用）《中药药剂学》是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的综合性应用技术科学。
该课程密切联系医疗和生产实践，具有工艺学与药物应用学科的特点。
药剂学实验是完成药剂学教学任务的一个重要的组成部分，是理论联系实际的重要环节和主要方式之一。
它不仅印证课堂讲授的理论知识，还培养学生掌握药剂的制备技术和生产实践的能力。
熟悉常用各类剂型的处方设计原理及质量考核，熟悉常用制剂器械的性能与操作，使理论与实际结合。
培养学生独立分析问题和解决问题的能力和严谨的科学作风，为今后实际工作打好基础。
实验一散剂的制备一、实验目的：1．掌握一般散剂、含毒性药物散剂、含有低共熔组分散剂的制备方法和操作要点。
2．熟悉等量递增的混合方法。
二、实验内容：（一）益元散（二）硫酸阿托品散（三）脚气粉三、思考题1．等量递增法的原则是什么？2．散剂中如含有毒性药物应如何制备？实验二浸出制剂的制备一、实验目的：1．掌握糖浆剂、煎膏剂与酊剂的制备方法。
2．掌握渗漉法、浸渍法等浸提方法及操作要点。
3．熟悉含醇量、含糖量与相对密度的测定方法。
二、实验内容：（一）鼻渊糖浆（二）益母草膏（三）橙皮酊三、思考题：1．糖浆剂易产生沉淀，其原因可能有哪些？2．比较浸渍法、渗漉法、建筑法、回流提取法的优缺点，适应范围及操作关键。
3．比较糖浆剂与煎膏剂的异同点。
实验三液体药剂的制备一、实验目的1．掌握真溶液、乳浊液、悬浊液的一般制备方法2．比较不同乳剂及不同乳化方法制得乳剂的分散相粒度及稳定性。
3．掌握常用乳剂类型的鉴别方法。
4．熟悉液体药剂中常用附加剂的HLB值得方法二、实验内容：（一）甲酚皂溶液（二）薄荷水（三）炉甘石洗剂（四）液状石蜡剂（五）石灰擦剂（六）液状石蜡复合乳剂（七）制备液状石蜡乳剂所需乳化剂HLB值的测定三、思考题1．在制备甲酚皂溶液的实验中，什么物质可以代替植物油？2．甲酚皂溶液的配制原理是什么？3．制备薄荷水时加入滑石粉的作用是什么？还可选用哪些具有类似作用的物质？欲制得澄明液体的操作关键步骤？4．石灰擦剂用振摇法及能乳化，说明了什么？5．测定油的乳化所需HLB值的实际意义是什么？植被的液体石蜡应属哪种类型？实验四注射剂的制备一、实验目的：1．掌握中药注射剂的制备工艺过程及操作注意事项。
药剂学实验大纲
药剂学实验大纲药剂学是一门应用性学科，因而实验是完成教学任务的一个重要的组成部分。
它不仅印证课堂讲授的理论知识，还培养学生掌握药剂的制备技术和生产实践的能力。
熟悉常用各类剂型的处方设计原理及质量考核，熟悉常用制剂器械的性能与操作，使理论与实际结合。
培养学生独立分析问题和解决问题的能力和严谨的科学作风，为今后实际工作打好基础。
实验一酊剂和流浸剂的制备一、实验目的1、用渗滤法制备酊剂和流浸膏剂的方法；制备合格的橙皮酊和大黄流浸膏。
2、握酊剂中含乙醇量的测量方法；了解流浸膏的质量标准。
二、实验内容：（一）橙皮酊（Tmctura Aurantii）制备（二）大黄流浸膏三、思考题1、橙皮酊和大黄流浸膏均用渗滤法制备，其差异在哪里？制备中应注意什么问题？2、本实验两个制剂都含有乙醇量的规定，其意义何在？实验二液体药剂的制备及其稳定性观察一、实验目的：1、通过一些常用液体药剂的配制掌握各类型液体药剂的一段制备方法，及其质量评定的方法。
2、了解影响各类液体药剂质量的因素及其稳定措施。
二、实验内容：（一）溶液型液体药剂的制备1、不同处方的水杨酸钠合剂的制备及稳定性观察2、浓碘酊的制备3、思考题：（1）配制浓碘酊时应注意些什么问题？操作中应注意什么？（2）碘化钾在碘酊中起何作用？（二）胶体型液体药剂的制备1、胃酶合剂的制备2、思考题胃蛋白酶合剂中应注意什么问题，才不至于有大量沉淀析出？（三）混悬型液体药剂的制备：不同稳定剂对炉甘石洗剂稳定作用的比较：（四）乳浊型液体药剂的制备1、液体石腊所要求的HLB值的测定。
2、思考题：（1）测定油类要求的“HLB值”有何实际意义？（2）乳化剂“HLB值”的含义是什么？乳剂的类型和稳定性与乳化剂的HLB值有何关系？实验三软膏剂的制备及不同类型软膏基质体外释药试验一、实验目的1、掌握各种类型软膏剂的制备方法和各组分的作用。
2、通过对不同类型软膏基质体外释药试验，了解选择软膏基质对不同用药目的的重要作用。
《中药药剂学》实验课程教学大纲
《中药药剂学》实验课程教学大纲[适用对象] 中药学（对外交流）、中药学（知识产权保护）、中药资源与开发专业[实验学时] 45 学时一、实验教学任务和目的《中药药剂学实验》是与《中药药剂学》理论课程密切结合的一门重要的技术基础为主的、单独设课的实验课程，旨在提供中药药剂的制备与相关实验技能的培训。
实验内容包括各种剂型的制备及其质量检查。
二、实验教学基本要求（1）通过典型药剂的制备，掌握各类剂型的特点、性质、制备方法及质量控制等，以验证、巩固和深化课堂教学的基本理论与知识，为创制新的中药药剂、剂型与工艺打下初步基础。
（2）通过实验与教学见习，了解生产药剂常用设备的结构、性能，以及使用与保养方法。
（3）训练操作技术，培养正确的观察能力和科学的思维方法，以及实事求是的记录习惯和独立总结实验资料的能力。
（4）结合课堂理论教学内容，查阅并分析有关实验内容的文献资料，培养查阅和使用文献资料的能力。
三、实验教学内容实验一散剂的制备1、实验目的与要求（1）掌握散剂制备工艺过程：粉碎、过筛、混合、分剂量、包装。
（2）掌握含特殊成分散剂、共熔成分散剂的制备方法。
（3）掌握散剂的质量检查方法。
（4）掌握粉碎、过筛、混合的基本操作。
2、实验内容（1）冰硼散的制备（2）苯巴比妥散剂的制备3、实验仪器乳钵、普通天平、药筛（120目）等。
4、实验学时4学时实验二液体药剂的制备1、实验目的与要求（1）掌握溶液性液体药剂的基本制备方法。
（2）掌握溶液剂、混悬剂和乳剂中附加剂的使用方法。
2、实验内容（1）碘酊或复方硼酸钠溶液（2）胃蛋白酶合剂（3）复方硫磺洗剂（4）松节油擦剂或液状石蜡乳3、实验仪器烧杯（50ml）、玻璃漏斗（6cm、10cm）、量筒（100ml）、乳钵、普通天平、玻璃棒、滤纸、电炉等。
4、实验学时5学时实验三常用软膏剂基质的制备1、实验目的与要求（1）掌握不同类型软膏基质的制备方法。
（2）根据药物和基质的性质，了解药物的加入方法。
《中药药剂学》实训大纲
《中药药剂学》实训大纲前言《中药药剂学》是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制和临床疗效等内容的综合性应用技术科学。
《中药药剂学》是中药专业的主干专业课，它不仅与本专业的各门基础课，专业基础课和其他专业课有密切联系，而且与生产实际和临床用药也密切相关，是联结中医与中药的纽带。
通过本门课程的实验教学讲授和教学实习，使学生掌握中药常用剂型的概念、特点、制备工艺和质量要求等的基础理论、基本知识和技能；通过实验，培养学生独立操作，动手、动脑的训练，基本掌握常用剂型，并有独立设计、改进剂型、思维分析、解决问题的基本技能；结合课堂专业理论知识，熟悉并掌握常用剂型的辅料和专用设备的造型、性能和使用保养方法。
总的实验教学目的，是使学生具有一定的改进剂型、研制新药和解决药剂中质量问题的能力，培养造就合格的中药现代化建设人才。
本门课程《中药药剂学》实验教学大纲要求：力求使学生掌握实验教学大纲内的常用剂型的制备方法，关键实验操作要点，训练中强调操作正规化，标准化，使学生达到掌握应用常用剂型的能力。
本门课程总学时为114；其中课堂授课学时为80；实验和见习学时为34。
第二章中药调剂实验一参观中药房一、目的要求1.熟悉中药处方调配的全过程，着重在审方、处方应付、脚注处理等环节的学习。
2.掌握调剂工作制度的程序、审查处方和调配药剂的要点。
3.了解中药房的工作任务和内容；调剂室、制剂室、炮制室及加工部的煎药室等设置，工作内容及主要设备。
4.了解饮片“斗谱”的排列原则，中成药分类存放原则。
5.了解毒性药物的处方调配、使用和保管制度等。
6.了解集中煎药的方法与配制常规。
二、实验教学内容（2学时）1.处方：介绍处方的含义、种类、内容、格式、中药处方组成特点。
2.中药房的组织结构与管理：介绍调剂室、制剂室、供应室等工作任务与内容；讲调剂工作制度，中药“斗谱”排列的原则、度量衡、中药毒性药、配伍及妊娠禁忌药等知识。
《中药药剂学》实验讲义
《中药药剂学》实验讲义中药药剂学实验一．《中药药剂学》实验须知中药剂学是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配制理论，生产技术，质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术科学。
它兼属于工艺学与药物应用学科的范畴，具有密切关系医疗和生产实践的特点。
中药药剂学实验是中药药剂学教学的重要组成部分，是理论与实践相结合的主要方式之一。
根据本专业的培养目标，中药药剂学实验应达到如下目的：1.通过典型的药剂制备，掌握各类剂型的特点、性质、制备方法及质量控制等，以验证、巩固和深化扩展课堂教学的基本理论与知识，为创制新的中药制剂、剂型与工艺打下初步基础。
2.通过试验训练与教学见习，使学生掌握中药制剂的基本操作方法与技能，熟悉药剂生产中常用设备和检测仪器的结构、性能及使用保养方法。
3.结合课堂理论教学内容，查阅并分析有关实验内容和文献资料，培养学生具有查阅和使用文献资料的能力，并具有实验设计的初步能力。
4.培养学生训练操作技术，有正确的实验观察能力和科学的思维方法，以及实事求是地记录习惯和独立总结实验资料的能力。
二．《中药药剂学》实验规则为达到以上目的，同时制备的成品，特制定如下试验规则：1.预习试验内容：要明确试验目的与要求。
对处方中药物性质配制原理、操作步骤、操作关键等，做到心中有数并合理安排实验时间。
2.遵守实验纪律：应保持实验室内安静，不得无故迟到或或早退，不得擅离实验操作岗位甚至高声谈笑。
如发生差错事故或异常现象，应随时报告知道老师查明原因，及时解决。
应注意安全，严防火灾、烧伤或中毒事件发生。
3.杜绝差错事故：称取药品时，要在拿取、称量和放回时进行３次校对；处方中如有毒性药品，须仔细检查是否超过剂量，称量时须经实验指导老师校对，在专用的天平上称量。
称量完毕应盖好瓶塞，放回原处。
实验成品应写明名称、规格、配制者、配制时间及班组号，交实验指导老师验收。
4.爱护仪器药品：实验仪器、药品应妥善保管、存放和使用。
《中药药剂学》
《中药药剂学》实验教学大纲（供四年制中药学专业本科学生使用）Ⅰ前言本大纲适用于中药学专业本科学生使用。
中药药剂学是研究药物剂型和中药制剂的配制理论、生产技术、质量控制等内容的综合性应用技术学科。
该课程密切联系医疗和生产实践，具有工艺学用与药物应用学科的特点。
中药药剂学实验是中药药剂学教学的重要组成部分，是理论联系实践的主要环节和主要方式之一，也是当前教学中亟需加强的一个重要方面。
根据中药学、药物制剂、药学和制药工程等专业的培养目标，中药药剂学实验教学应达到以下目的：①通过典型制剂的制备与操作，验证、巩固和扩大课堂讲授的理论知识，深化课堂教学的基本理论和基本知识；②通过实验训练，提高动手能力，使学生掌握中药药剂学实验的基本技能。
熟悉或了解制剂研究、生产常用仪器、设备的结构、性能以及使用、保养方法等；③结合课堂理论教学内容，查阅并分析有关实验内容的文献资料，使学生具有实验设计的初步能力；④培养学生正确的观察能力，实事求是的记录和独立的总结实验资料的能力以及科学的思维方法，为今后搞好中药制剂的科研和生产打好基础。
为保证实验的正常进行和培养学生优良的实验作风，确保取得实验教学的预期日标和理想效果，学生必须遵守下列实验规则：(1)预习实验内容：要明确实验目的与要求。
对处方中药物性质、配制原理、操作步骤、操作关键等，做到“心中有数”，并合理安排实验时间。
(2)遵守实验纪律：应保持实验室内肃静，不得无故迟到或早退，不得擅离实验操作岗位，甚至高声谈笑。
如发生差错事故或异常现象，应随时报告指导教师，查明原因，及时解决。
注意安全，严防火灾、烧伤或中毒事故发生。
(3)杜绝差错事故：称取药品时，要在拿取、称量和放回时进行3次核对；处方中如有毒性药品，须仔细检查是否超过剂量，称量时需经实验指导教师核对，在专用的天平上称量。
称量完毕应盖好瓶塞，放回原处。
实验成品应写明名称、规格、配制者、配制时间及班组号，交实验指导教师验收。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中药药剂学实验大纲
（供中药学、药企管理专业使用）
《中药药剂学》是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的综合性应用技术科学。
该课程密切联系医疗和生产实践，具有工艺学与药物应用学科的特点。
药剂学实验是完成药剂学教学任务的一个重要的组成部分，是理论联系实际的重要环节和主要方式之一。
它不仅印证课堂讲授的理论知识，还培养学生掌握药剂的制备技术和生产实践的能力。
熟悉常用各类剂型的处方设计原理及质量考核，熟悉常用制剂器械的性能与操作，使理论与实际结合。
培养学生独立分析问题和解决问题的能力和严谨的科学作风，为今后实际工作打好基础。
实验一散剂的制备
、实验目的：
1．掌握一般散剂、含毒性药物散剂、含有低共熔组分散剂的制备方法和操作要点。
2．熟悉等量递增的混合方法。
二、实验内容：
（一）益元散
（二）硫酸阿托品散
（三）脚气粉
三、思考题
1．等量递增法的原则是什么？
2．散剂中如含有毒性药物应如何制备？
实验二浸出制剂的制备
一、实验目的：
1．掌握糖浆剂、煎膏剂与酊剂的制备方法。
2．掌握渗漉法、浸渍法等浸提方法及操作要点3．熟悉含
醇量、含糖量与相对密度的测定方法
二、实验内容：
（一）鼻渊糖浆
（二）益母草膏
（三）橙皮酊
三、思考题：
1．糖浆剂易产生沉淀，其原因可能有哪些？
2．比较浸渍法、渗漉法、建筑法、回流提取法的优缺点，适应范围及操作关键。
3．比较糖浆剂与煎膏剂的异同点。
实验三液体药剂的制备
一、实验目的1．掌握真溶液、乳浊液、悬浊液的一般制备方法2．比较不同乳剂及不
同乳化方法制得乳剂的分散相粒度及稳定性。
3．掌握常用乳剂类型的鉴别方法。
4．熟悉液体药剂中常用附加剂的HLB 值得方法
二、实验内容：
（一）甲酚皂溶液
（二）薄荷水
（三）炉甘石洗剂
（四）液状石蜡剂
（五）石灰擦剂
（六）液状石蜡复合乳剂
（七）制备液状石蜡乳剂所需乳化剂HLB 值的测定
三、思考题
1．在制备甲酚皂溶液的实验中，什么物质可以代替植物油？2．甲酚皂溶液的配制原理是什么？
3．制备薄荷水时加入滑石粉的作用是什么？还可选用哪些具有类似作用的物质？欲制得澄明液体的操作关键步骤？
4．石灰擦剂用振摇法及能乳化，说明了什么？
5．测定油的乳化所需HLB 值的实际意义是什么？植被的液体石蜡应属哪种
实验四注射剂的制备
一、实验目的：
1．掌握中药注射剂的制备工艺过程及操作注意事项。
2．熟悉中药注射剂常规质量要求及其检查方法。
、实验内容：
一）板蓝根注射液二）应用鲎试剂检查大输液热原
实验五栓剂的制备
一、实验目的
1．掌握熔融法制备栓剂的操作过程
2．掌握置换价测定方法及应用
3．熟悉各类基质的特点和应用
二、实验内容
（一）三黄栓的基质硬脂酸的置换价测定
（二）阿司匹林栓的制备
（三）甘油栓的制备
（四）洗必泰栓的制备
三、思考题
1．熔融法制备阿司匹林栓应注意什么问题？
2．测定药物置换价在栓剂制备中有何意义？什么情况下可考虑不用测定置换价？3．甘油栓的制备原理是什么？操作时应注意什么？
4．洗必泰栓剂为何采用甘油明胶基质？制备过程中应注意什么？
5．洗必泰栓剂中各成分的作用是什么？
6．本处方的甘油明胶基质与中国药典甘油明胶基质有何不同？
实验六软膏剂的制备
一、实验目的
1．掌握不同类型基质的制备方法
2．了解不同类型基质对软膏剂中药物释放的影响
二、实验内容
（一）尿素软膏
（二）徐长卿软膏
（三）黄芩油膏
三、思考题
1．O/W 型乳剂基质常用哪种乳化剂？
2．软膏剂制备过程中药物加入方法有几种？
实验七丸剂的制备
一、实验目的：初步学会丸剂的制备方法
二、实验内容：
1．保和丸
2．大山楂丸
3．苏冰滴丸
三、思考题
1．滴丸基质的种类，影响滴丸园整度的因素。
实验八片剂的制备
一、实验目的1．熟悉片剂制备的基本工艺过程，掌握湿法制粒压片的一般工艺2．掌握片剂质量检查方法。
3．了解压片机的基本构造、使用及保养。
二、实验内容
（一）仪器与材料
（二）芩连片的制备
（三）片剂的质量检查
三、思考题
1．片剂的赋形剂有几种？分别是什么？2．片剂制备过程中经常出现的问题以及解决方法是什么？
实验九颗粒剂的制备
一、实验目的掌握颗粒剂的制备方法及质量要求。
二、实验内容
1．玄麦甘桔颗粒的制备
2．颗粒剂常规质量检查
三、思考题
1．制备颗粒剂应注意哪些问题？
2．颗粒剂通常应作哪些质量检查？
实验十伕环糊精包合物的制备
一、实验目的：
通过本实验了解禺环糊精包合物的性质、应用，以及包合物的一般质量检查。
二、实验内容：
&环糊精包合物的制备
三、思考题
1. 禺环糊精包合物在药物药物制剂中的应用意义是什么？
2. 制备&环糊精包合物的关键是什么?
实验十一微型胶囊的制备
一、实验目的
1. 通过实验进一步理解复凝聚法制备微囊的基本原理
2. 掌握复凝聚法制备微囊的工艺方法。
二、实验内容与操作
液状石蜡微囊
三、思考题
1. 试述复凝聚发制备微囊时两次调PH,加水稀释，加甲醛，搅拌的目的
2. 微囊的大小和形状与哪些因素有关？
实验十二5%维生素C 溶液稳定性预测
一、实验目的
1．学习运用化学动力学的原理、方法研究药剂的量变规律。
2．掌握用恒温加速实验法测定Vc 溶液的贮存期
二、实验内容
5%维生素C 溶液稳定性预测
三、思考题
影响本实验准确性的主要因素有哪些？
实验十三中药制剂综合设计实验、实验目的：考察学生对本学科知识的融会理解及实验设计能力。
、实验内容：结合所学过的知识，设计制备中药新制剂。