《渡河少年》习题1-1

倔强：性情刚强不屈。
启蒙：传授基础知识或入门知识；教小孩（如幼儿园和初级小学）；开导蒙昧，使之明白事理。
哀求：央告；哀告请求；苦苦地请求。
孤零零：孤单孑立；单独，没有陪衬的。
6、哀求：经过孩子的苦苦哀求，爸爸才答应带他到城里去逛逛。
终于：经过反复推敲，他们终于找到了消除双方分歧的一套方案。
只要：只要我们善于把精读和泛读结合起来，就能取访最佳的读书效果。
A、停摆提冲
B、漂撑拿浸
C、泊点擎漫
D、拴指放流
8、读下列句子，并分析下列句子的修辞手法。
（1）落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。
（2）终于到了对岸，他泥鳅一般地蹿上了堤岸。
9、请说出文章第一自然段的作用。并说明文章的中心句。
10、阅读课文，回答问题。
（1）水那么凉，主人公为什么要游过河？
倔强
启蒙
哀求
孤零零
6、请运用下列词语造句。
哀求：
终于：
只要：
7、读句子，填写词语。
（1）一条清澈的小河，一条（）在岸边的渡船。
（2）竹篙一（），小船离岸而去。
（3）忽然，他把衣裳一脱，连同书包（）在手中，“哧溜”一下滑进了河里。
（4）一股同情的潮水从我心上（）过，想喊，没喊出声。
在原文括号里依次应填入的最恰当的一组动词是（）
《渡河少年》习题
1、请给下列字组词。
篙（）
锦（）
葩（）
倔（）
蒙（）
裳（）
2、写出反义词。
倔强——Hale Waihona Puke Baidu）
无限——（）
黝黑——（）
延长——（）
3、写出下列词语的近义词。
无限——（）
黝黑——（）
延长——（）
4、标注拼音。
渡( )
澈()
篙( )
愣()
哀( )
锦()
葩( )
倔()
5、请借助词典，解释下列词语。
奇葩
7、C
8、（1）比喻。
（2）比喻。
9、环境描写。交代了事件发生的地点；中心句：好一个倔强的少年。
10、（1）撑船老人拒绝主人公乘船，于是他就计划游泳到对岸。
（2）主人公出于自尊心拒绝乘船。
（2）撑船老人让主人公上船，他为什么不上？
参考答案：
1、竹篙、锦缎、奇葩、倔强、启蒙、衣裳。
2、倔强——软弱无限——有限
黝黑——白皙延长——缩短
3、无限——无尽黝黑——黢黑
延长——延伸
4、渡dù澈chè篙gāo愣lèng
哀āi锦jǐn葩pā倔jué
5、奇葩：本意是指奇特而美丽的花朵，常用来比喻珍贵奇特的盛貌或非常出众的事物；亦即其词义为罕见的、特殊的、非常美丽的，出众的。又喻为与众不同的人。