本真课堂理念(定稿)

兴化市楚水实验学校特色课堂理念

本真课堂

一、宗旨：

以“人文关怀，和谐共进”的办学理念，构建“读为基础、思为先导、练为主轴”的“本真课堂”。

二、“本真”内涵：

立做人之本，立求知之本，立创新之本；求人性之真，求知识之真，求世界之真。

三、“本真课堂”诠释：

（一）以学生为本：面向每一个学生，让学生走向知识，主动获取，养成自主研读课本的习惯，抓重点，解难点，编结知识链，建立稳固的知识体系，提高自主学习的能力。

（二）以发展为本：教学应当走在发展的前面，促进全体学生的发展，学生人格的全面发展，学生有个性的发展，学生在原有基础上可持续的终生发展，促成每个学生最近区域上的最大发展。

（三）去伪存真：教学目标合理定位，教学内容取舍相宜，教学方式切实有效，教学语言简洁明晰。洗课提纯，精讲精练，教学适度，互动互惠，杜绝精神能量的流失。

（四）启智求真：因材施教，积极开发创新潜能。教师的主导性不断转化为学生的主体性，善于提供资源和服务，引导学生的思维深入到知识的发现或再发现的过程中去，致力于质疑探究，锻造智慧。

四、“本真课堂”对教师的素质要求：

教师应是善良的使者、挚爱的化身、智慧的导游。

五、“本真课堂”对教师的基本要求：

（一）课前备好“预案”。

（二）指导学生预习课堂内容，提前思考问题。

（三）教学目标明确，重点突出，过程清楚。

（四）现代化教育技术与传统教学手段有机结合。

（五）安排好当堂练习和必要的课外作业。