《数据库系统原理》实验教学大纲
数据库系统概论第六版 教学大纲
数据库系统概论第六版教学大纲
数据库系统概论第六版的教学大纲主要包括以下几个部分：
1. 数据库系统的基本概念：介绍数据库系统的定义、发展历程和基本原理，以及数据库系统的组成和体系结构。
2. 数据模型：介绍常见的数据模型，如层次模型、网状模型和关系模型，以及面向对象数据模型和XML数据模型等。
3. 数据库设计和规范化：介绍数据库设计的基本概念和原理，以及数据库设计和规范化的方法和步骤，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。
4. 数据库管理系统：介绍数据库管理系统的基本功能和组成，以及数据库管理系统的工作原理和实现技术，包括存储管理、事务管理、并发控制、数据备份和恢复等。
5. 数据库系统应用：介绍数据库系统的应用领域和案例，包括企业级应用、电子商务、电子政务、物联网等。
6. 数据库系统性能优化：介绍数据库系统性能优化的方法和技巧，包括查询优化、索引优化、系统配置优化等。
7. 数据库安全和隐私保护：介绍数据库安全和隐私保护的基本概念和原理，以及数据库安全和隐私保护的技术和方法，包括访问控制、加密技术、审计等。
8. 数据库系统的未来发展：介绍数据库系统的未来发展趋势和方向，包括大数据处理、云计算、人工智能等。
以上是数据库系统概论第六版教学大纲的简要介绍，具体的教学内容和教学方法可以根据实际情况进行调整和补充。
数据库原理及应用(MySQL版)-教学大纲
《数据库原理及应用》课程教学大纲一、课程基本信息（一）课程代码：（二）课程中文名称：数据库原理及应用（三）课程英文名称：Principle and Application of Database（四）课程性质：专业基础课程（五）适用专业：计算机科学与技术、软件工程、大数据与人工智能（六）开课单位：（七）教学时间安排：第 5 学期（八）先修课程：计算机基础、高级语言程序设计（九）后续课程：网络程序开发、大数据技术原理及应用（十）学时、学分安排：《数据库原理及应用》是计算机类各专业的必修课，是一门重要的专业基础课。
原理部分以数据库技术的实际应用为目标，重点讲述数据库的基础知识、基本原理和基本技术；应用部分以数据库应用开发为主，介绍数据库应用系统的设计方法、步骤和范例。
通过本课程学习，使学生在掌握数据库系统基本概念、原理的基础上，能熟练使用SQL语言在某一个具体的数据库管理系统上进行应用操作；掌握数据库原理、方法及步骤，具有数据库设计以及应用数据库管理系统的基本能力。
达成支撑专业学习成果相应的指标点。
课程目标对学生能力要求如下：课程目标1. 逐步掌握科学的学习方法，阅读并理解数据库相关教材、参考书和科技文献，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知识结构。
课程目标2. 掌握关系代数语言的使用；能够熟练使用SQL语句进行数据操纵和数据定义。
课程目标3. 了解关系模型的基本概念；掌握关系数据库规范化理论，能够利用分解算法将关系模式进行合理的分解；掌握数据库设计方法和数据库系统维护的相关概念和应用。
课程目标4. 能够在MySQL平台环境和开发工具下使用SQL语句进行数据操纵和数据定义。
课程目标5. 具备良好的沟通、表达和团队协作能力。
三、教学内容与课程目标的关系1.理论教学第1章数据库系统的基本原理章节学时：（总学时：4学时；理论学时：4学时；实验学时：0学时）具体内容：（1）数据库系统概述（数据库系统概念；数据管理技术的产生和发展；数据库系统特点）。
大学一年级数据库原理教学大纲
大学一年级数据库原理教学大纲1. 课程概述1.1 课程名称：数据库原理1.2 课程学时：36学时（理论课）1.3 课程对象：大学一年级计算机相关专业学生1.4 课程目标：通过学习数据库原理，使学生了解数据库的基本概念、原理和应用，掌握数据库设计与管理的基本方法和技术，培养学生的数据管理能力和解决实际问题的能力。
2. 教学内容2.1 数据库基本概念2.1.1 数据、数据模型、数据库2.1.2 数据库管理系统2.2 关系型数据库2.2.1 关系数据库模型2.2.2 关系代数与关系演算2.2.3 数据完整性与数据约束2.3 数据库设计与规范化2.3.1 关系模式设计2.3.2 范式理论2.3.3 数据库设计规范化方法2.4 SQL与关系数据库操作2.4.1 SQL语言基本结构2.4.2 数据定义与数据操作语句2.4.3 查询语句与连接操作2.5 数据库安全与备份恢复2.5.1 数据库安全性与访问控制2.5.2 数据库备份与恢复策略2.6 数据库应用与发展2.6.1 数据库应用领域2.6.2 大数据与云计算对数据库的影响3. 教学方法3.1 授课讲解：通过系统、有逻辑性地讲解数据库原理的基本概念和理论知识。
3.2 实例演示：通过实际的案例和示例，演示数据库设计、SQL 语句编写、数据操作等具体操作步骤。
3.3 课堂讨论：引导学生思考和讨论数据库相关问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
3.4 实践操作：安排实践任务，要求学生独立或小组完成数据库设计、查询优化等实际操作，巩固理论知识。
4. 考核方式4.1 平时成绩：包括课堂表现、课堂作业以及实践任务完成情况。
4.2 期末考试：考查学生对数据库原理知识的掌握程度，包括理论知识和实践应用能力。
4.3 课程项目：要求学生完成一个小型数据库设计与实现项目，并提交相关报告。
5. 参考教材5.1 《数据库系统概论》- 王珊、萨师煊5.2 《数据库系统概念》- Abraham Silberschatz、Henry F. Korth、S. Sudarshan6. 参考资源6.1 开放式数据库管理系统（如MySQL、PostgreSQL等）的安装与使用指南6.2 数据库设计与规范化案例分析6.3 SQL语言参考手册本教学大纲为一年级数据库原理课程的教学内容和安排，希望通过系统的教学，让学生在学习过程中全面了解数据库原理的基本概念、原理和应用，并能够掌握数据库设计和管理的基本方法与技术。
数据库实验教学大纲 思政
数据库实验教学大纲思政数据库实验教学大纲思政随着信息技术的快速发展，数据库技术在各个领域的应用越来越广泛。
为了培养学生在数据库领域的专业能力和思想品质，数据库实验教学大纲需要兼顾技术性和思政性的要求。
一、实验目标数据库实验教学的目标是通过实践操作，使学生掌握数据库管理系统的基本原理和技术，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
同时，通过实验环节，引导学生树立正确的思想道德观和职业道德观，提高学生的社会责任感和团队合作能力。
二、实验内容1. 数据库基本操作实验通过实际操作，学生将会学习到数据库的创建、删除、备份和恢复等基本操作。
同时，还需掌握数据库对象的创建和管理，如表的创建、修改、删除，以及索引、视图和触发器的使用。
2. SQL语句实验学生需要通过编写SQL语句来实现对数据库的查询、插入、修改和删除等操作。
通过这一环节，学生将会掌握SQL语句的基本语法和常用操作，培养学生对数据的处理和分析能力。
3. 数据库设计实验在这一环节中，学生需要通过实际操作来设计一个完整的数据库系统。
从需求分析、概念设计、逻辑设计到物理设计，学生需要全面考虑数据库的各个方面，包括数据模型的选择、表的设计和关系的建立等。
三、实验方法1. 实验指导在实验过程中，教师需要提供详细的实验指导，包括实验的目的、操作步骤和注意事项等。
同时，还可以提供一些实例和案例，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
2. 实验报告学生需要按照实验要求撰写实验报告，包括实验的目的、实验环境、实验步骤、实验结果和实验心得等内容。
通过实验报告的撰写，学生可以进一步加深对数据库知识的理解，并培养学生的书面表达能力。
四、思政要求数据库实验教学大纲中的思政要求主要包括以下几个方面：1. 强调学术诚信在实验过程中，学生需要遵守学术诚信的原则，不得抄袭他人的实验报告或代码。
教师需要引导学生树立正确的学术道德观，培养学生的独立思考和创新能力。
2. 培养团队合作精神在数据库实验中，学生通常需要分组完成实验任务。
大学《数据库原理》课程教学大纲及课程重点、难点
大学《数据库原理》课程教学大纲及课程重点、难点一、基本信息课程代码：学分：3总学时：48（其中实验9学时）适用对象：本科计算机、网络、软件工程、通讯等相关专业先修课程：数据结构二、课程性质、教学目的和要求（一）课程性质和目的数据库原理是计算机专业的一门专业必修课，面向高年级学生开设，本大纲以一学期51课时讲授。
本课程的目的是向学生介绍数据库的基本概念和原理，掌握常用数据库系统的使用，使学生能够使用数据库技术进行数据库设计和系统开发。
（二）教学方法与手段以课堂理论教学为主，上机实践为辅，配合多媒体教学。
在教学过程中注重能力的培养，以实际应用为例，提高理论教学的生动性，提高学生的动手能力。
（三）教学安排学时安排：16周X3学时二48学时，其中课堂教学13周X3学时=39学时，上机实验3周X3学时=9学时。
课堂讲授数据库的基本概念、基本理论和工作原理，上机实验练习理论的实现和一个典型的关系数据库系统。
课堂教学：第一章绪论（3学时）第二章关系数据库（6学时）第三章关系数据库标准语言SQL（6学时）第四章（数据库安全性）和第五章（数据库完整性）（3学时）第六章关系数据理论（6学时）第七章数据库设计（6学时）第八章数据库编程和第九章关系查询与优化（3学时）第十章数据库恢复技术（3学时）第十一章并发控制（3学时）上机实验：实验1（3课时）：E-R模式设计和数据库设计与实现。
掌握数据库系统和DBMS的组成，练习SQLServer的配置和使用，E-R模式设计，设计并实现一个具体的数据库。
实验2（3课时）：数据库的范式设计和数据库的数据操纵的设计与实现。
利用E-R模式设计，进行关系模式设计和模式规范化过程的练习，设计并实现数据库的查询、添加、修改、删除、更新以及视图的设计与实现。
实验3（3课时）：数据库系统的安全性和、完整性和整体设计。
数据库系统的安全性和完整性的设计与实现；数据库系统的整体设计。
实验4（3课时）：简单关系数据库系统的设计与实现。
数据库原理与应用课程教学大纲
《数据库原理与应用》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：电子商务专业的学生数据库理论够用便可,重要的是掌握数据库领域内的实践动手能力、分析问题和解决问题的能力。
因此,本课程应把培养数据库应用与开发人才作为培养目标，比较系统、完整地讲述数据库的基本原理、基本概念和基本技术，适当介绍当今数据库的新技术和新应用，使学生掌握基础理论；而要求学生熟练掌握的是常用数据库管理系统基本操作、SQL语言，数据库应用系统分析、设计、实施和维护，最终掌握解决实际问题的数据库设计思想和养成良好的数据库程序设计习惯，具备用数据库的知识解决实际问题的能力。
（二）课程目标：学生需要掌握数据库系统的基本原理、方法和应用技术，以便能够有效地使用现有的数据库管理系统和软件开发工具。
此外，他们还需要了解数据库结构的设计以及数据库应用系统的开发方法。
通过这些学习，可以培养学生分析和解决实际问题的能力，以及进行数据库应用系统开发的能力。
课程目标1：数据库设计1．1 数据系统的概述1．2 数据模型1.3 关系型数据设计课程目标2：SQL数据库系统的使用2．1 SQL Server 2012基本知识2．2 数据库的基本操作2．3 数据表的基本操作2．4 数据库查询2．5 T-SQL编程2．6 视图和索引2．7 存储过程和2．8 事务与并发控制2．9 数据库系统的安全性2．10 数据库的备份与还原（要求参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，对应各类专业认证标准，注意对毕业要求支撑程度强弱的描述，与课程目标对毕业要求的支撑关系表一致）（五号宋体）（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容第一章数据库系统概述1.教学目标：（1）掌握数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念；（2）了解数据库技术的发展；（3）掌握数据库系统的组成和功能以及数据库的体系结构2.教学重难点：数据库系统的基本概念、组成和功能，数据库的体系结构。
《数据库原理与应用》大纲(面向专业认证)
《数据库原理与应用》课程教学大纲（说明：此大纲是面向专业认证的课程大纲，但仅供参考。
在具体应用时，应根据实际分解的二级指标点适当修改此大纲）一、课程基本信息1．课程名称：数据库原理与应用2．课程编号：3．课程体系/类别：学科基础课4．课程性质：必修5．学分：46．先修课程：离散数学、数据结构、C程序设计基础、面向对象程序设计(Java) 7．适用专业：计算机科学与技术专业、网络工程专业、信息安全专业二、课程教学目标本课程是为计算机科学与技术专业、网络工程专业、信息安全专业本科生开设的一门学科基础课。
数据库是计算机学科的一个重要分支，它研究如何存储、使用和管理数据，有较强的理论性和实践性。
本课程设置的目的是使学生掌握数据库的基本理论和技术，掌握数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型设计，掌握基本的数据库应用系统的开发方法，最终培养学生运用数据库知识和技术解决数据库领域中复杂工程问题的能力，并具备从事数据库系统开发所需要的职业素养和较高的个人素质。
本课程在计算机类专业人才培养中长期以来一直占据重要的位置，为后续的多门专业课，如《软件工程》等核心课奠定理论和实践基础，在学生专业素质和能力培养体系中发挥重要的作用。
本课程的教学目标：1、了解数据库系统的基本组成，掌握关系数据库基本理论，尤其是规范化理论，并能够结合数学、自然科学、工程科学的基本原理和方法，对数据库领域中的复杂工程问题进行建模和求解；（支撑毕业要求1.2）2、掌握SQL语言、数据库安全性和完整性、数据库恢复技术、并发控制技术等数据库基础知识，能够结合工程原理和方法，针对数据库领域中的复杂工程问题设计有效的解决方案；（支撑毕业要求1.3）3、掌握关系数据库设计的基础知识和基本原理，能够根据用户需求，采用恰当的表达工具，确定和表达复杂数据库应用系统的设计目标，包括硬软件或数据库产品的设计目标；（支撑毕业要求3.1）4、能根据设计目标，选取恰当的数据库开发工具和技术，采用恰当的设计流程，并能确定数据库系统、模块（子系统）或流程的研发方案，体现开发和设计的创新意识。
《数据库原理与应用》课程教学大纲
《数据库原理与应用》课程教学大纲一、课程基本情况课程编号：12345678课程总学时：64，其中：授课48学时、实验16课程学分：3.0课程分类：必修开课学期：2春开课单位：信电学院适用专业：计算机所需先修课：高等数学，任一门程序设计语言，数据结构二、教学理念数据库技术是计算机软件学科的一个重要分支。
随着计算机应用的发展，数据库应用领域已从数据处理、信息管理、事务处理扩大到计算机辅助设计、人工智能和大数据支持等新的应用领域，成为信息技术的核心内容和重要课程。
课程建设坚持以工程教育认证标准为基础、以应用能力和创新能力培养为目标，努力创建以学生为主体、毕业产出为导向、可持续改进的数据库原理与实践课程教学模式。
强化OBE教育理念，有助于教师转变思路，立德树人，引导学生树立正确三观；有助于加深学生对专业理论知识的理解、提高学生毕业要求能力的达成。
通过本课程学习，使学生能够具备数据库的基本设计、维护和操作技能，初步具有独立开发信息管理系统的能力。
三、课程目标四、课程内容、教学要求与课程目标关系图五、教学方法本课程是理论和实践紧密结合的课程。
课程思政教育将运用其学科思维提炼其中蕴含的文化基因和价值内涵，将其转化为社会主义核心价值观的教学载体。
其主要方式是：（1）技术能力与职业素养：技术层面要针对专业特点组织课程内容和实践主题，通过基本概念讲解、重要理论推演和工程案例认知与配套实验课程，使学生熟悉数据库工程项目的研发流程，体验从需求分析到实施运行的全过程，让知识与实践得以交融和强化，达到综合实践能力及创新意识的培养目的；素养层面要通过多个环节的小组分工，以问题导向来讨论合作和实践锻炼，让学生体验职业角色责任和具体实施过程的岗位要求，把友善、沟通、合作、责任、诚信、创新等关键词与基于过程的个人心得分享和总结评价相结合，让学生切实认清上述职业素养内涵是现代高级工程技术人才必须具备的重要品质，促进社会主义核心价值观与理论实践课程的融合。
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《数据库系统原理》实验教学大纲
课程编号：
课程名称：数据库系统原理 Principle of database system
实验总学时数：8学时
适应专业：计算机科学与技术、软件工程、其它院（系）辅修第二专业
承担实验室：计算机科学与技术学院实验中心
一、实验教学的目的和任务
1.通过实验实践，做到理论能与实际紧密联系，加深对数据库原理的理解，巩固学习的数据库理论知识；通过数据库实验的综合锻炼，掌握数据库使用的一般方法，并使学生初步掌握数据库系统维护和管理技能。
2.实验环境：数据库服务器1~2台；PC机每个学生一台。
实验报告的内容应包括：
（1）封面：实验题目、班级、学号、姓名、完成日期；
（2）简要的需求分析与概要设计；
（3）详细的算法描述；
（4）程序清单与运行结果；
（5）收获与体会。
实验成绩占数据库系统原理课程结业成绩的10%。
二、实验项目及学时分配
三、每项实验的内容和要求
以下各项实验以学生班级为单位，每班人数不能超过40人。
要求实验前仔细阅读实验指导书，按实验指导书指定的步骤进行，并做实验总结。
实验1 数据库管理系统（DBMS）实验
实验目的和要求：了解DBMS（如Ms SQL Server、Oracle等）的功能及组成，熟练掌握利用DBMS工具创建数据库、表、索引和修改表结构及向数据库输入数据、修给数据和删除数据的操作方法和步骤，掌握定义数据约束条件的操作，掌握数据库备份和恢复的方法。
实验内容和步骤：
（1）熟悉DBMS的界面和操作。
（2）创建数据库和查看数据库属性。
（3）创建表、确定表的主码和约束条件。
（4）查看和修改表的结构。
（5）向数据库输入数据，观察违反列级约束时出现的情况。
（6）修改数据。
（7）删除数据，观察违反表级约束时出现的情况。
（8）备份数据库到其它磁盘（如U盘），从其它磁盘恢复数据库。
实验2 数据库的创建与修改
实验目的和要求：了解SQL语句的数据定义与数据更新功能，掌握SQL中的数据定义语句的用法，熟练掌握SQL中的插入、修改和删除语句的操作。
实验内容和步骤：
（1）在DBMS的交互式环境里，用SQL语句建库、建表并插入记录。
（2）修改表结构，包括修改属性列的数据类型，增加新的属性列，删除已有的属性列。
（3）使用单个元组和多元组插入。
（4）使用子查询的修改和删除。
实验3 数据库的查询
实验目的和要求：了解SQL语句的查询功能，理解视图的概念。
熟练掌握使用SQL语句进行数据库的简单查询、连接查询、嵌套查询及组合查询的操作；掌握视图创建语句和视图的使用方法，加深对视图作用的理解。
实验内容和步骤：
（1）在DBMS的交互式环境里，用SQL语句建库、建表并插入记录。
（2）简单查询操作，包括投影、选择、数据排序、模糊匹配查询等。
如果结果不正确，要进行修改，直至正确为止。
（3）连接查询操作，包括等值连接、自然连接、一般连接、自身连接、外连接。
（4）使用In、比较符和Exists操作符进行嵌套查询操作。
（5）分组查询，包括分组条件表达、选择组条件表达的方法。
（6）集合查询。
（7）使用视图创建语句建视图，通过视图查询数据
实验4 数据库综合应用
实验目的和要求：了解实际数据库应用系统的设计过程，综合运用软件工程知识、计算机编程技术、现代管理知识及数据库技术的原理及方法，基于应用实例设计数据库结构，完成数据库操作，满足数据库安全性、完整性的要求。
实验内容和步骤：
（1）设计应用实例的数据库（如图书销售数据库）。
（2）创建新用户，设置和管理数据操作权限，实现数据库的安全性。
（3）定义数据库结构，定义数据约束条件，实现数据库的完整性。
（4）根据应用要求，使用视图完成数据操作，包括数据录入、数据维护、数据查询等工作。
实验5 数据的导入／导出、数据库备份和恢复
实验目的和要求：掌握数据的导入／导出，了解DBMS的数据备份和恢复机制，掌握DBMS中数据库备份和恢复的方法。
实验内容和步骤：
（1）使用DBMS工具对表中的数据导出到其它格式的文件。
（2）将其它格式的文件数据导入到数据库中。
（3）使用DBMS工具创建一个数据库的备份（海量备份、增量备份）。
（4）使用DBMS工具及所创建的数据库备份恢复这个数据库。
四、实验改革与特色
Microsoft SQL Server、Oracle 是应用广泛的主流大型RDBMS，具有许多显著的优点，而且其使用环境适合本院实验室现有条件。
通过Ms SQL Server 或Oracle的使用，巩固学习的数据库理论知识，进而掌握数据库使用的一般方法，初步掌握数据库系统维护和管理技能。
五、教材及实验指导书
教材：
《数据库系统简明教程》，主编：王珊，出版社：高等教育出版社，出版或修订时间：2004.9
《数据库系统概论》（附录A为实验指导书），主编：杨开英，出版社：武汉理工大学出版社,出版或修订时间：2003.1
参考书：
《SQL Server 2000中文版建置与管理手册》，主编：陈俊源，出版社：北京大学出版社，出版或修订时间：2001.4
执笔：
审阅：日期年月
审定：日期年月。