(完整版)有机化学有机化学教学大纲

《有机化学》教学大纲
课程编号：1513P0005 课程类型：专业必修
课程名称：有机化学英文名称：Organic Chemistry
学分：4 适用专业：应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程
一、课程的性质、目的和任务
《有机化学》是应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程专业的一门专业必修课，本课程的教学目的是使学生在学习无机与分析化学的基础上，比较系统地获得有机化学的基本理论、基本知识、基本技能及学习有机化学的基本思想和方法；在创造性思维、了解自然科学规律、发现问题和解决问题的能力方面获得初步的训练。

本课程是研究有机化合物的制备、结构、性质及其应用的科学。

通过本课程的学习使学生认识有机化合物结构和性质的关系，熟悉各类有机物的相互转化及其规律，了解本学科范围内重大的科技技术新成果及发展方向，为进一步学习后继专业课，培养造就应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程人才打好基础。

二、课程教学目标
课程教学目标体现为专业知识、专业技能和专业素质三方面的目标。

1.专业知识目标
1.1 掌握一般有机化合物的命名、各类化合物的制备及主要的物理和化学性质，熟悉主要有机试剂及其具体应用；
1.2 熟悉各类有机物的定性鉴定、分离方法，了解某些定量测定方法；
1.3 掌握一般有机化合物分子结构与性能的关系；掌握有机活泼中间体碳正离子、碳负离子、自由基的生成和反应；
1.4 基本掌握自由基取代、亲电加成、亲核加成、消除和芳香族亲电取代、亲核取代的反应机理。

2.专业技能目标
2.1 运用结构理论、热力学、动力学来解释一般有机化合物的稳定性和有机反应的可行性；
2.2 运用诱导效应、共轭效应解释碳正离子、碳负离子、游离基等活性中间体的稳定性；
2.3 运用立体化学的基本知识和基本理论解释部分有机反应的机理。

3.专业素质目标
3.1 具有基本的查阅国内外文献的能力；并具备基本的阅读英文文献的专业英语水平；
3.2 具有良好的有机化学逻辑思维能力，从有机化学角度分析解决相关问题；
3.3 具备基本的从事有机化学科学研究的专业素质和技能。

三、本课程支持人才培养方案中知识能力实现矩阵指标点
1. 支持知识能力实现矩阵“掌握相关的化学基础知识和分析方法”。

本课程的具体指标为：课程教学目标为1.1~1.4。

2.支持知识能力实现矩阵“掌握化学物质结构等方面的基本理论”。

本课程的具体指标为：课程教学目标2.1和2.3。

3. 支持知识能力实现矩阵“掌握有机化合物性质与结构之间的关系”。

本课程的具体指标为：课程教学目标2.1和2.3。

4. 支持知识能力实现矩阵“文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法”。

本课程的具体指标为：课程教学目标3.1和3.3。

四、本课程与相关课程的联系
本课程是在《无机与分析化学》基础上开设的，无机与分析化学中的一些结构理论、酸碱理论等要在有机化学中用到。

通过学习使学生掌握有机化学的基本知识，为后续专业必修课、选修课如有机合成设计、精细化学品化学、药物化学、高分子化学、中级有机化学等课程的学习打下基础。

五、课程教学内容安排
本课程共64学时（其中理论教学64学时，实践环节0学时）。

理论教学内容安排如下：
六、课程考核方式与成绩评定方法
课程成绩考核包括期中、期末和平时考核三部分，其中，期中成绩20%，平时成绩20%，期末成
绩60%。

期末成绩考核采用闭卷考试的形式。

平时成绩主要由出勤率（20%）、课堂表现（30%）、作业（50%）三部分组成，其中课堂表现主要依据课堂回答问题情况，讨论环节的准备与参与情况，平时测验等综合评定成绩。

七、参考教材与资料
1. 《有机化学》，华东理工大学有机化学教研组编，高等教育出版社，2013年第2版。

2. 《有机化学》，徐寿昌主编，高等教育出版，2000年第2版。

3. 《基础有机化学》，邢其毅主编，高等教育出版社，2005年第3版。

4. 《有机化学》，胡宏纹主编，高等教育出版社，2006年第3版。

5. 《有机化学》，王积涛主编，南开大学出版社，2009年第3版。

6. 《有机化学》，曾昭琼主编，高等教育出版，2004年第4版。

7. 《有机化学》，高鸿宾主编，高等教育出版社，2005年第4版。

执笔人：陈艳
审核人：董黎明
批准人：陈艳
制定(修订)日期：2016年2月。