幼儿园班级管理答案

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班级管理

平，针对同一学习内容，在同一活动中投放不同层次的活动材料，以满足具有不同发展水平幼儿的需求；二是前后活动的层次性，也就是要有系统性，投放材料由浅入深，由易到难，逐步递进。
3.心理环境
答案是：是指对人的心理发挥着实际影响的社会生活环境，包括对人产生影响的一切人、事、
物。幼儿园作为群体式的保育和教育机构，其心理环境包括了幼儿生活、学习和游戏的全部空
岁至岁。
答案是：3、6、2、6
2.幼儿园的班级一般分为班、班和班3个年龄段
的，也有包括班4个年龄段的。
答案是：小、中、大、小小（或托）
3.幼儿园班级管理中涉及到的人主要是指、和
答案是：
幼儿、教师、家长
三、简答题
1.简述幼儿园班级管理的原则。
答案是：
1.规范与创新并举
2.集体与个体相结合
3.保教结合
4.家园合作
2.简述建构主义的环境教育观。
答案是：
学习是主动探索的过程，建构主义认为学习不是被动的知识传授过程，而是主体依靠自己现在和过去的知识建构新的思想和概念的过程。它是一种动态的平衡过程。学习者总是基于自己与世界相互作用的独特经验去建构自己的知识，并赋予经验以意义。
学习离不开特定的情境，情境是与某一事件相关的整个情景、背景或环境，是众多因素的集合。促进学习的基本条件是真实、复杂、丰富的支撑性情境。
2.“依恋”这个术语最早由美国儿童心理学家提岀。答案是：约翰.鲍尔贝
3.是人的社会性的最基本的表现形式之一。答案是：依恋
4.是教师了解新生的家庭教育状况，帮助新生尽快适应幼儿园生活的必不可
少的环节。
答案是：家访
三、简答题
1.2-3岁幼儿的身心发展特点有哪些？
答案是：从心理学上说，2-3岁幼儿有一下特点：1身体发展方面（1）2〜3岁幼儿身体的各方面较柔嫩，骨骼继续骨化，具有弹性大、易弯曲的特点，表现出耐性差、易疲劳，不易做过分剧

幼儿园班级管理

课程单元1返回上一级单选题（共1题，每题10分）1 . 在教育史上，第一个从理论上确认和证明班级授课制的人是• A.夸美纽斯• B.赫尔巴特• C.苏格拉底• D.柏拉图我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无多选题（共5题，每题10分）1 . 在对幼儿进行教养活动时，应注意• A.活动要丰富有趣• B.适度兴奋• C.有序合理的常规• D.充足的营养和睡眠我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无2 . 关于幼儿情感教育，以下说法正确的是• A.幼儿情感教育的核心是爱的教育• B.幼儿情感教育要结合节日、创设主题进行• C.幼儿情感教育应注重方式方法• D.幼儿情感教育要培养幼儿的积极情感我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无3 . 幼儿园班级的教育功能包括• A.认知发展• B.情感发展• C.社会性发展• D.习惯养成我的答案：ABCD参考答案：ABC答案解析：暂无4 . 幼儿社会性发展的具体内容包括• A.正确评价自己• B.培养人际交往能力• C.乐意与人交往• D.理解并遵守日常生活中的行为规则我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无5 . 幼儿园班级的生活功能包括• A.身体锻炼• B.习惯养成• C.卫生保健• D.同伴交往我的答案：ABCD参考答案：ABC答案解析：暂无判断题（共8题，每题5分）1 . 幼儿的社会性发展是指幼儿如何认识自己、如何认识他人以及如何认识社会。

对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无2 . 幼儿园班级是实施教养工作的基本单位。

我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无3 . 幼儿园班级工作中，教师要将社会性教育的内容渗透在各种活动中。

对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无4 . 幼儿园班级的物质设施是教师开展教育活动的前提。

对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无5 . 保育员的职责只是打扫卫生、负责幼儿安全、管理幼儿衣物和照看本班设备。

国家开放大学《幼儿园班级管理》形考任务一附参考答案

国家开放大学《幼儿园班级管理》形考任务一附参考答案红色标记为答案，注意答案顺序变化试题1幼儿与他人互动时，教师需要（）选择一项：A.经常惩罚幼儿B.让幼儿自主处理C.不断提醒规则D.命令幼儿试题2不是创设优良心理环境的措施的是（）。

选择一项：A.教师要尊重幼儿B.教师要调动幼儿学习的积极性C.教师要合理使用体罚来管理幼儿D.教师要创造良好的学习气氛试题3常用的书面交流方式有很多，家园册就是一种，下列哪项不属于家园册的特点选择一项：A.这对不能说话的孩子，是特别好的方法B.家园册对所有幼儿家庭都有良好效果C.教师可以通过册子跟家长交流孩子在园情况。

D.教师可以在册子上写些建议试题4幼儿班级物质文化主要通过（）来表现。

选择一项：A.教师的讲述B.制度规定C.幼儿的活动D.课室环境布置试题5以下不符合新入园幼儿生理特点的是（）选择一项：A.身体的各方面较脆硬B.耐性较好，不易疲劳C.耐性差、易疲劳D.骨骼继续骨化试题6下列关系班级环境说法不当的是选择一项：A.环境设计要满足幼儿的兴趣B.班级环境应当严肃，牺牲一些趣味性C.环境要整洁D.环境要有吸引人的设计试题7幼儿情感发展是心理健康的重要标识，以下做法不妥的是选择一项：A.帮助幼儿学会表达情绪B.幼儿情绪很难稳定，所以，要经常批评教育他们C.帮助幼儿减轻苦恼的小方法D.要经常跟幼儿谈心，了解情绪变化的原因试题8下面属于按内容归属领域来分主题活动的是（）。

选择一项：A.阶段性活动B.节日活动C.偶发活动D.健康领域试题9进餐是幼儿在园里的重要内容，下列做法欠妥的是选择一项：A.进餐要严格要求，即使幼儿不开心也要要求B.用餐时间要固定C.鼓励幼儿用餐时适当讨论D.确保幼儿用餐前净手试题10认知发展是幼儿的核心智能之一，所以教师下列做法不当的是选择一项：A.每天需要安排有关的学习活动B.家长对幼儿的任何认知发展是可以理解的，幼儿园要尽量满足C.做好回答幼儿问题的准备，即使不知道答案，也要提供有用信息D.幼儿可以通过多种方式学习试题11儿童的问题行为有（）。

幼儿园班级管理理论知识考核试题及答案

幼儿园班级管理理论知识考核试题及答案随着社会的发展和家庭教育的变化，幼儿园的作用越来越重要。

幼儿园既是孩子们的第一课堂，也是他们全面发展的重要阶段。

因此，幼儿园的班级管理显得尤为重要。

本文将就幼儿园班级管理的理论知识进行考核，并给出答案供读者参考。

1. 什么是幼儿园班级管理？它的目标是什么？幼儿园班级管理是指通过科学的方法和手段，组织和管理幼儿园班级活动，使其能够促进幼儿的全面发展。

其目标是培养幼儿的个性、情感、智能和能力，使之适应社会发展的需求。

答案：幼儿园班级管理是通过科学的方法和手段，组织和管理幼儿园班级活动，促进幼儿的全面发展。

目标是培养幼儿的个性、情感、智能和能力，使之适应社会发展的需求。

2. 幼儿园班级管理中，如何建立积极的班级氛围？建立积极的班级氛围需要注意以下几点：- 创设愉快的环境，提供丰富的活动和资源。

- 建立良好的师生关系，关心每个孩子的成长。

- 培养合作精神，鼓励孩子们相互帮助和分享。

- 营造尊重与关爱的氛围，让孩子们感受到被尊重和关注。

答案：建立积极的班级氛围需要创设愉快的环境，建立良好的师生关系，营造尊重与关爱的氛围以及培养合作精神。

3. 幼儿园班级管理中，如何有效进行班级组织？有效进行班级组织的关键在于以下几点：- 制定明确的规章制度，让幼儿知道自己的行为准则。

- 定期召开班级会议，让孩子们主动参与班级事务的决策。

- 开展丰富多样的班级活动，增加孩子们的参与度。

- 培养班级文化，建立班级的凝聚力和归属感。

答案：有效进行班级组织需要制定明确的规章制度，定期召开班级会议，开展丰富多样的班级活动以及培养班级文化。

4. 幼儿园班级管理中，如何处理班级中的冲突问题？处理班级中的冲突问题需要注意以下几点：- 倾听双方的意见，理解他们的需求和感受。

- 引导幼儿学会表达自己的情感并寻求解决方案。

- 教育幼儿尊重他人，学会包容和谅解。

- 提供适当的引导和支持，帮助幼儿们解决问题。

答案：处理班级中的冲突问题需要倾听双方意见，引导幼儿表达情感并寻求解决方案，教育幼儿尊重他人以及提供适当的引导和支持。

幼儿园班级管理(山东联盟)智慧树知到课后章节答案2023年下滨州学院

幼儿园班级管理（山东联盟）智慧树知到课后章节答案2023年下滨州学院滨州学院第一章测试1.幼儿园班级具有哪些特点？答案:游戏性;启蒙性;保教性2.幼儿园则是个体接受正规公共教育的起点阶段。

答案:对3.幼儿既是班级管理的对象，同时也是班级管理的参与者。

答案:对4.班集体是幼儿园班级的最基本的组织形式，开展班集体活动是我国幼儿园教育的主要方式之一。

（）答案:对5.幼儿园班级的基本结构包括（）。

答案:组织结构;人员结构;物质设施6.幼儿园班级管理主体是（）。

答案:保教人员7.幼儿园班级管理的目标是以最低的耗费，促进班级幼儿的最优发展。

这体现里幼儿园班级管理的（）。

答案:整体性原则8.（）是对班级幼儿最直接和最常用的管理方法。

答案:规则引导法9.（）是指教师在特定的情景中通过角色与幼儿展开相互对话，以引起幼儿对自身行为的察觉和改进。

答案:角色扮演法10.榜样激励法的实施要注意，榜样的树立要公正、可靠、权威。

（）答案:对11.榜样激励法实施的基础是教师对幼儿的理解和爱。

答案:错12.（）指教师在管理过程中不以管理者身份高高在上，而以多种形式参与到幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，与幼儿共同开展有益的活动。

答案:参与性原则第二章测试1.幼儿园班级一日常规，从常规的表现形式来看，可以分为（）。

答案:隐性常规;显性常规2.（）主要指师幼在幼儿体操、器械运动和自然因素锻炼等活动中有关活动内容、时间和程序的明确规定。

答案:运动常规3.幼儿每天在园的户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，且分段进行。

（）答案:对4.幼儿的学习活动次数要适量，每次活动时间小班15至20分钟；中班20至25分钟；大班25至30分钟。

（）答案:对5.幼儿园教师应该平衡幼儿一周内的各类型游戏。

（）答案:对6.小班的常规建立侧重于学习习惯、为他人服务、安全教育方面。

（）答案:错7.过度环节是指幼儿一日生活中各项活动之间的衔接转换，是一日各活动的“中转站。

《幼儿园管理》练习题参考答案

《幼儿园管理》练习题参考答案一、选择题1.幼儿园管理的核心是（B）A.教育教学管理B.人事管理C.财务管理D.环境创设答案：BA.确保幼儿安全B.提高教育教学质量C.培养教师队伍D.招收更多学生答案：D3.幼儿园园长的职责不包括（A）A.组织幼儿户外活动B.负责幼儿园发展规划C.管理幼儿园财务D.组织教师培训答案：A4.幼儿园班级管理的主要目的是（C）A.维持班级纪律B.培养幼儿生活习惯C.促进幼儿全面发展D.提高教师待遇答案：CA.组织家长座谈会B.开展家长学校C.建立家长联系册D.检查幼儿家庭作业答案：D二、填空题1.幼儿园管理的目标是提高教育教学质量，促进幼儿的________和教师的专业发展。

答案：全面发展2.幼儿园管理的基本原则包括：科学性、民主性、________和效益性。

答案：规范性答案：自主发展4.幼儿园家长工作的目的是加强家园联系，促进幼儿的________和家庭的和谐发展。

答案：全面发展5.幼儿园园长的职责包括：制定幼儿园发展规划、________、管理幼儿园财务等。

答案：组织教师培训三、判断题1.幼儿园管理的主要任务是提高教育教学质量。

（√）2.幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，包括教育教学、人事、财务等。

（√）3.幼儿园班级管理只需要关注幼儿的生活，不需要关注幼儿的学习。

（×）4.幼儿园家长工作只需要与家长沟通，不需要关注幼儿的发展。

（×）5.幼儿园环境创设是幼儿园管理的核心内容。

（×）四、简答题1.简述幼儿园管理的任务。

幼儿园管理的任务包括：提高教育教学质量，促进幼儿的全面发展；培养教师队伍，提高教师的专业素养；加强家园联系，促进幼儿家庭的和谐发展；优化幼儿园环境，保障幼儿安全。

2.简述幼儿园班级管理的意义。

3.简述幼儿园家长工作的意义。

幼儿园家长工作对于加强家园联系、促进幼儿全面发展、提高家庭育儿水平具有重要意义。

通过家长工作，可以增进家长对幼儿园的了解，提高家长对幼儿教育的重视程度，促进家庭与幼儿园的互动，共同为幼儿的全面发展创造良好条件。

幼儿园班级管理试题库12套幼儿园班级管理试卷及答案

幼儿园班级管理试题库12套幼儿园班级管理试卷及答案作为幼儿园教师，班级管理是非常重要的一项工作。

良好的班级管理可以促进幼儿的学习和成长，提高教学效果。

然而，班级管理工作千头万绪，如何合理、高效地进行班级管理，是每一位教师都需要思考的问题。

本文将介绍12套幼儿园班级管理试卷及答案，帮助教师们更好地进行班级管理。

第一套试卷：班级规章制度管理题目1：请简要描述你的班级规章制度是如何制定的？解答：我的班级规章制度是经过与家长、幼儿共同商讨制定的。

我们组织家长和幼儿进行班级规章制度的讨论，积极听取他们的意见和建议，并最终形成一份适合我们班级的规章制度。

题目2：班级规章制度如何与幼儿进行有效的沟通和宣传？解答：首先，我们将班级规章制度进行图文并茂的制作，展示在班级的显眼位置；其次，每周通过班会等形式，向幼儿普及班级规章制度的重要性和具体内容；最后，我们鼓励幼儿和家长一起参与制定班级规章制度，增加他们的参与感和责任感。

第二套试卷：幼儿适应性管理题目1：如何帮助新入园的幼儿适应幼儿园生活？解答：首先，我们在幼儿入园前对他们进行适应性研究，了解他们的兴趣爱好和个人喜好；接着，我们安排有经验的教师进行引导，帮助他们逐渐适应幼儿园生活；最后，我们组织幼儿间的互动和合作，营造温馨、和谐的班级氛围。

题目2：如何合理安排幼儿园的课程和活动，满足幼儿的发展需求？解答：我们会根据幼儿的年龄特点和个体差异，制定个性化的教学计划。

同时，我们也会保证幼儿园的课程内容丰富多样，包括科学实验、语言游戏、美术创作、社交互动等，以满足幼儿的多样化发展需求。

第三套试卷：班级人际关系管理题目1：如何促进班级同学之间的友谊和合作精神？解答：我们通过团队合作的游戏和活动，培养幼儿的合作精神和团队意识；同时，我们也会采取鼓励机制，奖励班级中体现友谊和合作的表现，激发幼儿参与互动的积极性。

题目2：如何与家长建立良好的合作关系？解答：我们会定期组织家长会，与家长面对面交流教育问题，共同探讨幼儿园教育的发展方向；此外，我们也会及时回应家长关切，并主动向他们提供幼儿成长的观察和评价。

15春华师《幼儿园班级管理》在线作业答案

15春华师《幼儿园班级管理》在线作业答案XXX《幼儿园班级管理》在线作业一、单选题（共15道试题，共30分）1.区域活动的理论依据是蒙台梭利教育理论。

2.提高幼儿辨别是非能力，形成良好的行为惯属于品德行为主题的内容。

3.幼儿是主动的研究者，因而要重视教育幼儿探索的过程，而不是单纯追求探索的结果。

这体现了活动主题选择的探索性原则。

4.社区意识是社区文化的灵魂，是衡量社会居民对所在社区的文明认同和文化参与程度的重要尺度。

5.突发事件是指在幼儿园班级管理中，在没有预知的情况下，由于各种因素所导致的幼儿人身伤害等的安全事故。

6.许多研究表明幼儿在4-5岁是幼儿合作水平提高最快的时期，也是合作形成的关键期。

7.在区域活动中，要将收集材料和创设环境的过程作为幼儿研究的过程，要把主动权教给孩子，和孩子一起布置，应给幼儿自主选择和使用材料，给予孩子出错的权利。

这体现了幼儿园活动区布置的自主性的特点。

8.个体、小组、集体活动相结合，灵活多变的活动组织形式，能满足幼儿多方面的发展的需求，能给予幼儿不同的帮助。

这体现了幼儿园一日生活组织的分散与集中原则。

9.小组活动是指根据幼儿发展水平、教育内容、教材不同，将幼儿分成若干小组进行活动。

10.幼小衔接活动，要重点围绕着“入学愿望”、研究兴趣、“研究与生活惯”3个活动目标来进行内容的设计与组织，并紧密结合幼儿园现行教材的主题来开展活动。

11.入园是幼儿再远一日生活的开始，也是家长与幼儿园对来园幼儿进行交接的关键环节。

A.符合幼儿的认知水平和兴趣爱好B.符合教育目标和教学计划C.符合社会需求和家长期望D.符合教师的个人爱好和专业特长正确答案：AB10.在幼儿园教育活动中，教师应该注重（）的培养，以提高幼儿的自我管理能力。

A.情感管理B.时间管理C.行为管理D.资源管理正确答案：ABC本工化原则、生活性原则、探索性原则以及主体性原则和整合性原则是幼儿教育的四个基本原则，需要在幼儿教育中得到贯彻和应用。

国开(山东)51963《幼儿园班级管理(本)》形成性考核二【答案】

幼儿园班级管理（本）-形成性考核二复习资料
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【题目】
幼儿园的园务委员会由保教、医务、（）等人员的代表以及家长代表组成。

a. 保育
b. 税务
c. 财务
d. 家长
[提示：仔细阅读试题，并作答]
正确的答案是：财务
【题目】
幼儿园班级管理按照对象可分为班级（）的管理，班级常规的管理和家长的管理。

a. 保育员
b. 教师
c. 家长
d. 学生
[提示：仔细阅读试题，并作答]
正确的答案是：教师
【题目】
幼儿园班级活动空间主要包括室内空间和（）室外空间。

a. 班级
b. 室内
c. 教室
d. 操场
[提示：仔细阅读试题，并作答]
正确的答案是：室内
【题目】
班级管理评价方法按照评价主体可分为他人评价法和（）法。

a. 自我评价
b. 客观评价
c. 民主评价。

班级管理

一、名词解释1.幼儿园班级管理答案是：1.幼儿园班级管理：指幼儿园班级中的保教人员通过计划、组织、实施、协调等过程，充分利用人、财、物、时间、空间、信息等资源，采取适当的方法以达到高效率实现教育和保育目的，使幼儿获得全面健康发展的管理活动。

二、填空题1.幼儿园入园幼儿的年龄一般为_____________岁至_____________岁，也有一些为_____________岁至_____________岁。

答案是：3、6、2、62.幼儿园的班级一般分为_____________班、_____________班和_____________班3个年龄段的，也有包括_____________班4个年龄段的。

答案是：小、中、大、小小（或托）3.幼儿园班级管理中涉及到的人主要是指_____________、_____________和_____________。

答案是：幼儿、教师、家长三、简答题1.简述幼儿园班级管理的原则。

答案是：1.规范与创新并举2.集体与个体相结合3.保教结合4.家园合作2.幼儿园班级管理的方法有哪些？答案是：规则养成法、示范体验法、游戏活动法、家园合作法、随机生成法一、名词解释1.分离焦虑答案是：分离焦虑：是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。

它是儿童焦虑症的一种类型，多出现于学龄前期，一般分为反抗、失望和超脱三个阶段。

2.心理暗示答案是：心理暗示：是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。

是人们日常生活中最常见的心理现象。

对于幼儿来说，来自外界的心理暗示，会给他们带来很大的影响，使孩子在意志、兴趣等发面发生变化。

二、填空题1.婴幼儿的分离焦虑分为_____________个阶段，分别为：_____________、_____________和_____________。

答案是：反抗阶段、失望阶段、超脱阶段2.“依恋”这个术语最早由美国儿童心理学家_____________提出。

超星系统铜仁学院-幼儿园班级管理所有答案

超星系统铜仁学院-幼儿园班级管理所有答案学生与老师之间应彼此欣赏彼此影响（20分）答案是：正确答案：√安全起见家长不能让孩子携带贵重物品更不能带危险物品（20分）答案是：正确答案：√幼儿入离园的家园要约需当面交接（20分）答案是：正确答案：√学习性区角活动的特点是以学习为主以操作摆弄类学习为主以强调自主注重过程性模式为主以教师预设与幼儿自发生成相结合（20分）答案是：正确答案：√突发事件的定义为指幼儿园班级管理中在没有与之情况下,由于各种因素所导致的幼儿人身伤害等安全事件（20分）答案是：正确答案：√创设一个有利于自信发展的环境（20分）答案是：正确答案：√幼儿发展水平差异也会导致幼儿的自信心不足（20分）答案是：正确答案：√严格的管理制度是确保幼儿园各项活动正常顺利开展的重要保证（20分）答案是：正确答案：√各年龄段都有不同的侧重点（20分）答案是：正确答案：√幼儿园突发事件的处理应保持冷静及时救助科学施救面对无理取闹的家长要依法有理进行处理要做好事件后的安抚工作,配合做好善后赔偿的相关工作（20分）答案是：正确答案：√自信心又被称为自信感（20分）答案是：正确答案：√安全教育在每个时间段都要进行（20分）幼儿园一日活动中主要活动归为生活活动运动学习活动游戏活动（20分）答案是：正确答案：√活动区布置的原则包括层次性原则阶段性原则可操作性原则（20分）答案是：正确答案：√问题行为是指那些和普通个体的一般行为相比所表现出的过度不足或不恰当的行为（20分）答案是：正确答案：√家园活动的方式为亲子互动（20分）答案是：正确答案：√区域活动源自于开放的教育理念（20分）答案是：正确答案：√要掌握小学生活教育的一些基本行为习惯要求（20分）答案是：正确答案：√入园不适应老师与家长应组织家长辅导给与入园辅导的建议开放幼儿园给家长幼儿参观去除幼儿陌生感重视入园之初活动的设计与安排尽快建立和谐师幼关系（20分）答案是：正确答案：√3-4岁是儿童自信心发展最为迅速的时期（20分）答案是：正确答案：√幼儿在园一日活动安全管理的内容有_________、________ 、_________ 、_________、和_________ 。

幼儿班级管理对错题

幼儿班级管理对错题一、单选题(共40分，每题2分)1、下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度()A、关心、爱护学生B、成为朋友C、经常鼓励、表扬学生D、幼儿做错了就批评(正确答案)2、在进餐时，老师发现某个幼儿安静地吃完了饭菜，就立刻表扬了他，希望他以后表现更好，该老师用了以下那种方法()A、榜样示范法B、行为训练法C、及时补强法(正确答案)D、图示图表法3、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以()A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间(正确答案)C、多批评爱哭闹的孩子让他害怕二不敢哭D、通知家长接回孩子4.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可()A、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间(正确答案)B、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园C、多批评爱哭闹的孩子D、通知家长接回孩子5. 下列哪种物品不能采用蒸汽消毒()A、体温计(正确答案)B、毛巾C、茶杯D、餐具6.提供餐点的全日制幼儿园一般每班配备()名专任教师A、2B、3(正确答案)C、5D、67.下列哪个用语不适合对幼儿讲。

()A、你太好笑了(正确答案)B、你想得真周全C、你真棒D、勇敢的孩子8.我国学前教育中特有的一条特殊教育原则是()A、保教结合原则(正确答案)B、综合性原则C、发展适宜性原则D、独立自主性原则5. 下列哪种物品不能采用蒸汽消毒()A、体温计(正确答案)B、毛巾C、茶杯D、餐具6.提供餐点的全日制幼儿园一般每班配备()名专任教师A、2B、3(正确答案)C、5D、67.下列哪个用语不适合对幼儿讲。

幼儿园班级管理考试题及答案

幼儿园班级管理考试题一、名词解释（每题5分共20分）1、幼儿园班级管理2、规则引导法3、分离焦虑4、混合班二、简答题（每题8分共40分）1、幼儿园班级管理的环节。

2、幼儿园班级管理的方法。

3、3～4岁幼儿认知发展的特点。

4、幼儿园环境创设的原则。

5、幼儿园一日活动组织的原则。

三、论述题（每题20分共40分）1.论述幼儿园与小学的主要差别？2.论述如何做好家园共育工作？答案一、名词解释（每题5分共20分）1、幼儿园班级管理幼儿园班级管理是班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以便达到预定的目的。

2、规则引导法规则引导法是指用规则引导幼儿的行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危及他人的一种管理方法。

3、分离焦虑是指个体与其依恋对象分离所产生的过渡焦虑和发展性的不适。

主要是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。

4、混合班混合班是指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级学习、生活、游戏的一种教育组织形式二、简答题（每题8分共40分）1、幼儿园班级管理的环节（1）工作计划的制定（2）工作的组织与实施（3）工作的检查与计划调整（4）工作的总结与评估2、幼儿园班级管理的方法（1）规则引导法（2）情感沟通法（3）互动指导法（4）榜样激励法（5）目标指导法3、3～4岁幼儿认知发展的特点（1）感知觉的发展主要体现在视觉、听觉和观察力的发展上。

（2）注意的发展以无意注意为主，有意注意正在逐步发展。

（3）记忆的发展以无意识记和机械识记为主。

（4）思维的发展由直觉行动思维向具体形象思维发展。

只能掌握日常生活中的具体概念，常以外部联系判断推理。

（5）想象的发展没有预定目的，被动、主题不稳定，以过程为满足，喜欢夸大想象。

4、幼儿园环境创设的原则（1）环境与教育目标一致的原则（2）适宜性原则（3）幼儿参与的原则（4）开放性原则（5）经济性原则5、幼儿园一日活动组织的原则。

幼儿班级管理

1,班级授课制的创始人是夸美纽斯，他的《大教学论》中提出学年,学级,学班等概念。

2,特朗普制又称“灵活的课程表”,将大班上课，小班讨论，个别作业三种教学组织形式结合起来。

3,幼儿园班级的基本结构主要包括:人员结构,结构组织,物质设施,保教任务四个方面。

4,《幼儿园工作规程》规定，幼儿园不同年龄班的幼儿人数一般为：小班25 人，中班30 人，大班35 人，混合班30人，学前班不超过_40人。

5,幼儿园班级的功能有：生活功能,教育功能,社会功能1. （B）是幼儿园班级管理的主要承担者。

A、园长和教师B、教师和保育员C、园长和保育员D、园长教师和保育员2. 严格执行幼儿园安全、卫生保键制度的是（A）。

A．保育员B．班主任C．班级教师 D.园长3. 影响幼儿园班级组织的外在因素不包括BA、家长、园领导B、社区文化C、园制度D、社区经济4. 下面哪项不是幼儿园班级管理的运作特征CA、幼儿生理和心理节律性B、生活节律性C、幼儿身心发展的阶段性D、群体互动性5.现代幼儿保育至少应包括＿，＿，＿三个维度 AA、身体心理社会B、健康心理生理C 、情绪社会环境D 、人际个性安全6. 幼儿园班级管理的组织特征是（D）A,渐成性、优势法则和单层性B、渐成性、优势法则和权威性C、优势法则、单层性和权威性D、渐成性、权威性和单层性7. 小班在幼儿社会认知的教育中应强调（）A,人我认知B、我与社会之间关系的认知C、自我认知D、幼儿园认知简答幼儿园幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有效组成部分，是学校制度的基础阶段。

幼儿园班级幼儿园班级是对3~6岁的幼儿进行保教活动的基本单位，是幼儿园的基层组织。

社会功能指实现社会价值的功能。

它以幼儿身心发展的基本规律为出发点，以社会发展的需要和社会对未来一代的期望为引导。

组织把分散的人群和处于分散状态的任务按照一定的原则组合起来，为达到共同的目标而行动的一种实体。

幼儿园班级管理答案

幼儿园班级管理参考答案一、单项选择题（每题3分，共计30分）D.C。

B。

A.D。

C。

B。

A.A。

B。

二．填空题(每题3分，共30分）干净、整洁、有序，姓名身高、体重安全排查60分钟吊饰.安全。

墙饰。

家园联系册对人，对物三、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题后的括号内划上“√”或者“×”。

“√”“√”“√"“√”“√”“×”。

“√”“√”“√"“√”四、简答题（每小题6分,共计18分）1。

身高=年龄＊5+80（或7 5 ）( CM )2.入园接待应主动、热情;入园时要仔细观察、询问并做好晨检，与家长交流面谈；要做好衣服、药物交接，进行登记后由家长签字确认，有选择得组织并指导值日生工作。

离园前教师应与幼儿进行简短对话回顾一天生活，鼓励进步，提出新要求；检查幼儿仪表，提醒带好回家物品；提醒幼儿回家途中注意事项；有计划地组织、指导，在幼儿等待离园区域活动;高度负责,与家长交流、面谈；幼儿离园后要做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。

3. (1) 睡前应提醒幼儿如厕。

(2）提供温馨宁静、光线柔和、空气清新、温度适宜的睡室。

(3）上床前检查幼儿口袋里是否有异物。

个别幼儿好动好奇心强，随心所欲,无所顾忌,特别在睡前和睡醒后的那段时间，因耐不住安静,常趁老师不注意答案第1页（共3页）偷偷玩口袋中或身上的小件物品，甚至放入口中。

（4）指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法，鞋放在固定位置.（5) 帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。

（6）随时检查睡眠情况,值班人员不得离岗。

（7) 安慰入睡困难的幼儿.（8）特别注意午睡期间起床如厕的幼儿的安全。

（9) 认真观察幼儿午睡后的状况。

（10) 指导或帮助幼儿整理衣裤鞋袜,梳理头发。

保育员打扫好教室卫生并及时开窗通风换气。

（11）指导或帮助幼儿学习整理床铺被子，从小培养自己的事学着自己做,并且愿意帮助别人做事的好品质。