命题作文指导
最新中考语文全命题作文指导教案
最新中考语文全命题作文指导教案全文共5篇示例，供读者参考最新中考语文全命题作文指导教案篇1亲爱的小朋友们,大家好呀!今天我们就来学习一下如何写好中考语文作文哦!作为一个小学生,我相信你们一定也曾被"作文"这两个字给难住了吧?所以,我今天就教教大家写作文的小诀窍,希望对你们以后的学习和考试有所帮助哦!首先,你们要搞清楚中考语文作文考什么内容。
不同的考题类型有不同的写作要求,大致可分为记叙文、说明文、议论文和写作手法四大块。
第一类就是记叙文。
老师应该教导过你们写日记、写随笔吧?记叙文就是要求你按照事情的发生过程写作,把事情的来龙去脉娓娓道来。
写记叙文时,你首先要有一个令人印象深刻的主题,然后按时间顺序把整件事情讲清楚,最后再写一下自己的感受和体会。
记得写作时要注重细节描写,让读者有身临其境的感觉就更好不过了。
第二类是说明文。
顾名思义,说明文就是对某种事物进行解释和说明。
你们肯定不止一次给家长或老师介绍新学到的知识吧?那个时候就用到了说明文的写作方法。
写说明文首先要明确写作目的和重点内容,接着就是按部就班地进行解释说明。
写的时候,要注意层次分明,语言通俗易懂,不要用太多深奥的专业词汇哦。
第三类是议论文。
写议论文是最难的,因为需要我们对事物有比较全面和深入的认识。
不过请别被难度吓到了,只要按部就班去写,掌握一些技巧也没那么困难。
议论文写作首先要明确观点立场,然后围绕这一观点展开论证,可以举例子、列数据、引用权威观点等,最后再进行综合总结阐释下自己的观点,就算写好一篇议论文啦!最后一类是作文手法。
很多时候作文题目并不会直接告诉你该写作什么体裁,而是通过一段引语或简单的要求来出题。
这种情况下,我们就要好好领悟题意,从中选择合适的写作手法。
常见的作文手法有记写、描写、说理、讲故事、想象、学习别人作品等等。
例如如果是描述某物外形并表达自己情感,那就用"描写"手法;如果是解释某种现象并发表评论意见,就运用"说理"手法。
命题作文“那一刻,我长大了”写作指导及范文
命题作文“那一刻，我长大了”写作指导及范文写作指导一、习作要求：〔1〕选择成长过程中印象最深入的事情。
〔2〕要把事情的经过写清楚。
〔3〕要把自己受到触动，感到长大的那个瞬间写详细，如引发心灵的触动，让自己明白某些道理，感觉长大了。
〔4〕在习作中表达自己的真实感受。
二、选材指导：〔1〕品德方面：看到出现皱纹的妈妈，懂得了关心父母；看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人；看到生病还坚持上课的教师，懂得了尊敬教师；得到同学帮助的那一刻，懂得了关爱同学；获得同学掌声的那一刻，我对自己充满了信心，也懂得了要欣赏和鼓励别人；帮助低年级的小同学修好文具盒，那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦……〔2〕学习方面：课堂发言受到教师表扬的那一刻，懂得了要努力学习；克制困难，独立解决疑难问题的那一刻，懂得了要学会独立考虑；读书交流会上得到同学们掌声的那一刻，懂得了要主动探究新知识……〔3〕才能方面：学会了一项新技能，为自己感到自豪；放学了，爸妈没来接我，独立回家的那一刻，内心充满了喜悦；晚上自己在家没有感觉害怕，得到爸妈赞许的那一刻内心非常冲动……〔4〕友谊方面：原谅朋友过失，看到朋友冲动表情的那一刻，我真正感受到对待朋友要宽容；把自己的钢笔借给朋友，听到谢谢的那一刻，我懂得了要帮助别人……三、写作技巧：1.选取典型事例，突出中心。
在我们的成长过程中，会发生许许多多的事情，但我们要选择那些引发自己真实感受，让自己真正成长的典型事例，更加有力地突出中心。
2.要详略得当，突出事情的重点。
我们可以按照事情开展的顺序，把事情的前因后果表达完好。
一般详写事情的经过，略写起因和结果，让读者很快清楚事件的主要环节。
3.抓住细节描写，把事情的经过写详细。
我们可以运用多种描写方法进展细致描写，把事情的重点局部写详细。
结合这篇文章的主题，我们可以多运用心理描写，写清自己的心理感受。
心理描写就是对人物内心的思想活动进展描写。
描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。
命题作文“那一刻,我长大了”写作指导及范文
命题作文“那一刻，我长大了”写作指导及范文命题作文“那一刻,我长大了”写作指导及范文写作指导一、习作要求:（1）选择成长过程中印象最深刻的事情。
（2）要把事情的经过写清楚。
（3）要把自己受到触动,感到长大的那个瞬间写具体,如引发心灵的触动,让自己明白某些道理,感觉长大了。
（4）在习作中表达自己的真实感受。
二、选材指导:（1）品德方面:看到出现皱纹的妈妈,懂得了关心父母;看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人;看到生病还坚持上课的老师,懂得了尊敬老师;得到同学帮助的那一刻,懂得了关爱同学;获得同学掌声的那一刻,我对自己充满了信心,也懂得了要欣赏和鼓励别人;帮助低年级的小同学修好文具盒,那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦……（2）学习方面:课堂发言受到老师表扬的那一刻,懂得了要努力学习;克服困难,独立解决疑难问题的那一刻,懂得了要学会独立思考;读书交流会上得到同学们掌声的那一刻,懂得了要主动探索新知识……（3）能力方面:学会了一项新技能,为自己感到自豪;放学了,爸妈没来接我,独立回家的那一刻,内心充满了喜悦;晚上自己在家没有感觉害怕,得到爸妈赞许的那一刻内心非常激动……（4）友情方面:原谅朋友过失,看到朋友激动表情的那一刻,我真正感受到对待朋友要宽容;把自己的钢笔借给朋友,听到谢谢的那一刻,我懂得了要帮助别人……三、写作技巧:1.选取典型事例,突出中心。
在我们的成长过程中,会发生许许多多的事情,但我们要选择那些引发自己真实感受,让自己真正成长的典型事例,更加有力地突出中心。
2.要详略得当,突出事情的重点。
我们可以按照事情发展的顺序,把事情的前因后果叙述完整。
一般详写事情的经过,略写起因和结果,让读者很快清楚事件的主要环节。
3.抓住细节描写,把事情的经过写具体。
我们可以运用多种描写方法进行细致描写,把事情的重点部分写具体。
结合这篇文章的主题,我们可以多运用心理描写,写清自己的心理感受。
心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。
写人命题作文审题指导及点题方法指导
忘不了她
• 你在路上看见她时，她便会向你投以微笑作 你在路上看见她时， 问候，你在饭堂看见她时， 问候，你在饭堂看见她时，她便会向你投以 微笑作回答，你在背书忘记时， 微笑作回答，你在背书忘记时，她也会向你 投以微笑作提示。是的，她的微笑很美， 投以微笑作提示。是的，她的微笑很美，不 管从任何视野……是的 李老师！忘不了您 是的， 管从任何视野 是的，李老师！忘不了您， 音容一直盘旋在我的脑海 忘不了您， 一直盘旋在我的脑海。 您的音容一直盘旋在我的脑海。忘不了您， 您的微笑已铭刻在我心头， 您的微笑已铭刻在我心头，将伴随我一直前 行！
我心中的太阳
• 1、太阳：太阳是什么？带来光明和温暖。 、太阳：太阳是什么？带来光明和温暖。 象征意义：温暖、启迪， 象征意义：温暖、启迪，一切正面的影响 • 2、为什么是太阳？人物有什么特点或品 、为什么是太阳？ 质像太阳一样给你带来了温暖或光明？ 质像太阳一样给你带来了温暖或光明？你 和人物之间发生了什么样的事情？ 和人物之间发生了什么样的事情？ • 3、我心中的：人物对我产生了什么正面 、我心中的： 的影响，我对人物的情感态度是怎样的？ 的影响，我对人物的情感态度是怎样的？ 情感应该比较强烈
写人命题作文审题指导
写人的命题作文
• 1、写人为主的记叙文，要描写出 具体生动的人物形象，要体现出人 物的性格特点，必须有对人物的正 面描写。 • 2、命题作文：誊抄题目时不要抄 誊抄题目时不要抄 不要添字、减字、改字！ 错，不要添字、减字、改字！立意 要注意尊重题目的指向，如果有提 示语，还要注意审清提示语的要求。
我班最有奋斗精神的一个同学
• 平日里，那围着腰的一圈肥肉活像一个泳 平日里， 把他牢牢地套在了中间。而那天的他， 圈，把他牢牢地套在了中间。而那天的他， 简直是奋斗的小宇宙爆发了。一声令下， 简直是奋斗的小宇宙爆发了。一声令下， 那泳圈就跟着他的步子冲了出去， 那泳圈就跟着他的步子冲了出去，在拼了 命的狂奔中，他那略显粗短的腿前后紧跟， 命的狂奔中，他那略显粗短的腿前后紧跟， 上肢夸张地摆动，这时候的他， 上肢夸张地摆动，这时候的他，像极了一 只出了圈的发狂的猛豕， 只出了圈的发狂的猛豕，甩开了泳圈的束 冲破了终点线。 缚，冲破了终点线。
命题作文“这，值得铭记”写作指导及佳作示例
ZUOWENYUKAOSHI【模拟金题】请以“这，值得铭记”为题，写一篇文章。
要求：①感情真挚，文从字顺，不得套作，杜绝抄袭；②除诗歌外，文体不限，文章不得少于600字；③不得出现你的真实姓名及你所在学校的校名。
【思路点拨】这是一篇命题作文，要写好这篇作文，要做到以下几点：1.准确审题，吃透题意。
此题目审题并没有多大障碍，重点在于对“这”的界定，“这”，可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种情感……都可纳入其中，而后面两个词“值得铭记”对“这”起到限制的作用。
“铭记”是“牢牢地记住”的意思，而“值得”强调“铭记”的意义，之所以能够“铭记”，是因为心灵受到了强烈的撞击，如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。
凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“铭记”、如何铭记的，就是扣题了。
2.精心选材，快速构思。
在选材前，不妨追问自己，“铭记”什么？为什么“铭记”？怎样“铭记”？“铭记”的意义是什么？这样一追问，一些未曾烙印在心底、意义不大的往事就可以排除掉，而沉淀在内心、久久不能忘怀的往事就会跃入脑中。
如毕业那刻离别的场景、陌生人的“雪中送炭”、父母无微不至的关怀等等。
文章的材料选定之后，详写的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。
3.定格画面，放大细节。
之所以铭记，必定是这件事或这段感情让自己动容、感到震撼，而要让读者有同感，应精心选择那些曾打动过自己的镜头或片段，把它放大定格，于细微之处显精神。
如要写老师的一番离别陈词，或是陌生人的暖心安慰……需注重对细节的刻画，总之，让人物走上前台对命题作文“这，值得铭记”写作指导及佳作示例张智勇59话，让人物上台表演，并用工笔细描，只有这样，文章才能弥漫出令人心动的真情。
【佳作示例一】这，值得铭记◎曹嘉佳在人生的道路上漫步而行，我们常常会邂逅一份意外的温暖，它让我们感受到平凡人的善良。
比喻性话题(命题)作文审题指导
比喻性话题（命题）作文审题指导比喻性话题(命题)作文审题指导一、纯命题或话题作文例1:以“在心底开一朵花”为题作文“花”喻体特点: 美好、让人愉悦 ( 如莲花、菊花、梅花等)本体自信、乐观、坚韧、永不放弃、合作……爱、感恩、奉献……道德、诚信、善良、宽容…理想、信念、梦想、对知识的渴求……平等、自由、和平比喻型话题审题的三条原则 :1.要对喻体的特点把握准，找本体时要有相似点。
把本体找出后，可以试着改成一个明喻来验证。
2.要有整体意识，不要只抓住一点不放。
3.在写作过程中要时时将喻体和本体结合起来写，不可偏废一方。
要开篇就要明确点出喻体与本体的联系写作思路:一、如果论据比较充分的话，可采用论据并列的形式(详例+点例)如:乐观苏轼、安意如、富兰克林?罗斯福、牛顿如:爱丛飞、微尘、李桂林夫妇、林则徐、温家宝如:梅花在心底开一朵花• 没有人会阻止一朵花的盛开，如果你愿意的话。
如果你愿意微笑着迎接每一次失败，如果你愿意昂起头颅迎接挑战，如果你愿意相信“长风破浪会有时”，那么，一朵艳丽的花朵正在你心底悄然盛开，那就是乐观。
•乐观的人懂得半杯水的含意，也能看到针刺上的玫瑰，乐观是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的智慧，是战胜困难的不二法宝，有了乐观，就拥有了飞越万里的翅膀。
野田圣子在心底盛开一朵乐观之花，微笑着面对挫折。
她曾是娇惯一时的小公主，却受到了命运的捉弄，大学毕业后的第一份工作竟是洗马桶～她也曾为此彷徨过，但最终却走出了迷茫，正是因为她选择了乐观，选择了绽放，她的微笑赢得了所有人的赞赏。
在年底考核时，她从容不迫地用杯子舀出马桶中的水喝掉，然后甜蜜地笑了，在所有人惊讶的目光中，她找到了未来。
于是，野田圣子，这个刷马桶的女孩，竟一步步走上了日本邮政大臣的宝座，无数光环映照出的依旧是她那颗乐观的心。
因为她让心底盛开一朵乐观之花，野田圣子因此而精彩。
卡莱尔在心底盛开一朵乐观之花，从容地迎接困难。
英国著名史学家卡莱尔一生的巨著《法国大革命史》，我们都耳熟能详，可谁又知道他曾写过两本呢,没错～当年卡莱尔在完成第一本时迫不及待地送去给朋友米尔指教，第二天却得知，那本仅有的书稿被女佣当成草纸烧掉了～他也曾消沉过，但片刻后又振作起来，买来稿纸重新创作，终于又诞生了今天我们所看到的《法国大革命史》。
命题作文春风拂面写作指导
命题作文春风拂面写作指导命题作文《春风拂面》写作指导[思路点拨]文题以关注现实生活为基础，以传递美好情感为纽带，充分体现了新课标“关注现实，突出真情”的写作导向。
从要求上看，体现中考要求，接轨高考，在突出情感底蕴的同时，开始对文体进行限制。
写作本文，应在情感上做文章。
具体来说有两条思路可供选择。
一是从“春风”的本义入笔，以景物描写为主要表达手法，突出春风拂面的轻松畅快。
可调动各种修辞，对春风进行细腻含情的赞美，写出它给自己带来的美好感受。
二是从“春风”的比喻义落笔，以事件为基本，展示良好的人文环境与社会风气给自己带来的幸福感受。
如用身边发生的一件件美好的事件，来展现自己的快乐；也可以通过一个个波澜曲折的故事，来反映自己经历挫折之后的幸福。
不管选用何种内容，都要巧妙地结合自然的春风。
文章可从温和的春风中带出，可在轻柔的春风中收束，也可以春风为线索，让它串起一件件动人的故事。
做到了这些，写出来的文章自然会情随景出，情景交融。
[满分作文]春风拂面每每想起老师，仿佛总有一股春风从面前拂过。
它那样温暖，那样和煦，像润物无声的细雨，慢慢地催开了我心底那美丽的花儿。
老师，您是否还记得那次午休?同学们都伏在课桌上睡觉，后来外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学的衣裳。
您正想起身做点什么，突然您好像想起了什么，又坐了下来——噢!只见您脱下了您的高跟鞋，轻轻地走到窗户边，悄悄地把每一扇窗户都关上了。
啊!老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子呀!老师，您知道吗?那一刻，我觉得自己就像是一个孩子，生活在母亲的怀抱。
那一刻，我觉得您就像一股春风，悄悄从我们身边吹过。
老师，您可曾想起那个炎热的下午?我们在楼梯口相遇，我道了一句“老师好”，您甜甜一笑，走过来，轻轻地拉了拉我的衣领：“热不热?”突然，您发现我的脖子上那些红肿的小疱，您关切地问：“呀!这是怎么回事，蚊子咬的吗?”我点了点头。
没想到第二天早上，您就给我带来了驱蚊花露水。
中考作文指导：命题作文如何审题立意
中考作文指导：命题作文如何审题立意中考作文是考生面临的一项重要考试内容，除了基本的语言表达能力外，也需要考生具备审题能力和立意能力。
以下是一些指导，以帮助考生更好地应对命题作文。
一、审题审题是写好中考作文的前提，必须在开头就做到。
考生在阅读题目时，应该注意以下几个方面：1.理解题意：首先要读懂题目表达的意思，不要模糊或曲解。
要注意查询一些生词，确保自己的理解正确。
2.考虑写作要求：通常中考作文的题目会给出一些指导性的要求，如文章格式、字数限制、主题平和度等。
考生必须在文中遵守这些要求。
3.分析文章结构：通过审题，考生应开始思考文章的结构和表达方式。
是否要根据主题撰写叙事、议论、说明、描述等类型的文章。
二、立意立意是指根据审题的内容，确定要表达的观点和主旨。
考生要充分理解题目中给出的主题或问题，理清思绪，构思文章的内容和要点。
具体而言，考生需要注意以下几个方面：1.选题：根据题目的主题和要求，考生应该有选择具体内容的自由。
这些内容必须与题目紧密联系，且符合自己的经验、知识和价值观。
2.确定观点和立场：考生需要明确自己的观点和立场，这是文章的核心。
他们应该在前几行文中明确地表达自己的主题或立场，使读者在文章中留下深刻的印象。
3.采用合适的写作风格：通过审题正确地立意、明确自己的观点和立场后，考生应该选择合适的写作风格，包括语气、文体、用词等。
这些因素对文章的效果和质量有重要影响。
总之，审题和立意是中考作文写作的重要环节，考生必须准确理解题目的主题和要求，同时，要清楚地表达自己的观点和立场，通过合适的写作风格，使文章更加生动、有力，也更有吸引力。
命题作文“这样做，值得”素材运用指导
素材与考试\素材演练2024请以“这样做，值得”为题，写一篇文章。
【思路导引】1.疑问审题，确定内容。
谁？我。
做什么？如：帮妈妈照顾生病的姥爷，为同学排忧解难，为班级打扫卫生等等。
所做之事不一定轰轰烈烈，即使微小、平凡，只要值得，就可写。
到底“怎样做”的？这是文章的重点，即需要叙写“这样做”的具体过程。
为什么值得？是感到幸福、收获友谊，还是觉得自豪……这是文章的中心，要写清楚。
2.描写具体，重点突出。
“这样做”的过程需要具体展开，能突出文章中心的内容需详写。
过程中应具体刻画“我”的言行举止、心理活动等，也可适当地穿插景物描写，用来渲染气氛，烘托心情。
此外，特别要重视“做”的细节描写。
3.点扣文题，明确中心。
除了内容方面需紧扣文题展开，还应在文章的醒目处多次扣题。
成长路上，那些值得做的事定当是我们人生中的一笔笔财富。
我们需挖掘出“这笔财富”的价值所在，从而明确文章的中心。
【推荐素材】素材一：人生照例是一场值得一搏的争衡，然而它的奖品是拼斗。
——拉尔夫·詹人生就像一场漫长的比赛，山重水复也好，柳暗花明也好，我们唯一要做的就是一路坚持走下去，放手一搏，无论成败，留遗憾，这样的人生才值得。
素材二：陈贝儿，香港，2021年初，12集脱贫攻坚主题的纪录片之路》，陈贝儿和拍摄团队赴贵州、川、云南、广西、宁夏等六个省(区)时间中，陈贝儿和拍摄团队跨越个曾经处于深度贫困的地区，“式”体验当地居民生活，地的变化，役所取得的一个个瞩目的成就。
“这样做，值得”素材运用指导田利华□编辑/高明燕123素材演练\素材与考试陈贝儿被评为2021年感动中国人物，彼时主持人白岩松问她：“你这样做，值得吗？”陈贝尔的回答是：“能拉近内地和香港同胞的心灵距离，为两地的发展注入更强的信心和动力。
这样做，值得！”这样心怀大爱、以一己之力促进祖国繁荣发展的人，亦值得我们敬佩。
这样做，值得江苏如东新区初中陈冯媛下午，火热的太阳将所有的生阳光照在更为这里增添了一份活力，先将篮球在地上拍几下，篮球发出“咚咚”的声沉闷中竟有一丝清脆，这更激起了我的热情。
命题作文“出发”写作指导及范文
（一）出发是一种行动，背起行嚢走遍四方；出发是一种期盼，意得志满把路踩在脚下；出发是一种心态，历经风雨依旧向着阳光,, 有时，出发是为了探访；有时，出发是为了抵达；有时，出发只为出发 ,, 不论怎样，出发老是成长。
请以“出发”为题，写一篇作文。
（二）请在横线上填写一个词语或短语，把作文题日增补完好，写一篇作文。
耳边响起【答案】参照例文出发前面的路不怕万人阻拦，只怕自自己投诚。
人生的帆，不怕暴风巨浪，只怕自己没胆子。
有路就勇敢去走，有梦就勇敢翱翔。
要知道顶风的方向才合适翱翔，每一个邪恶的梦都会有浪花绽开。
前行的路会存心想不到到的波折，崎岖，劫难，但那又怎么样，拾起一片绚烂，带着挫折从头出发！我说过，旅途漫漫，光阴似箭，带着挫折出发，去发现一路上的景色。
“你看看，你看看，难题我就不说你了，这个简单的计算题怎么也能错呢？还有这个题 ,, ”班主任一边指着试卷，一边用那年迈的手敲打着我的头。
明显，一个倒数的名次又落在我的身上了，回到座位后，强忍的泪水一直仍是止不住，就像断了线的珠子同样哗哗直落课桌。
脑海里回想着昨日妈妈子夜煮的牛奶与鸡蛋，还有那清晨温柔的叮嘱，心中全部的抱歉与内疚跟着泪水一涌而出。
“我 ,, 我怎么面对妈妈，她对我的希望是那么的大，我真的是 ,, 哎”拿着手中的试卷不断哽咽着。
回到家后，妈妈仍是自始自终的做好了甜点在家等我，“回来啦，考试顺利吗？来，先吃点东西吧。
”我无精打采的坐在了沙发上，望着这些甜点，更是内疚不已，眼睛再一次被润湿。
“我 ,, 我又是倒数了，妈，我对不起你，对不起 ,, ”, “啊，怎么会呢，你这么努力了还怎么会是倒数了呢，您不是做了好多资料嘛？”“我也不知道啊。
”我再一次哽咽了起来，却久久回答不了，是啊，我都这么努力了，为何仍是得不到满意的结果。
空气仿佛在这一刻被凝固了起来，我便不再像以前一般背着书奋斗到清晨十二点了，便直接进入了房间入眠了。
我看见妈妈坐在那边，满眼难过，一声惋惜声就足以表示她对我是多么绝望了。
[全]命题作文《那个影响了我的人》写作指导
![[全]命题作文《那个影响了我的人》写作指导](https://img.taocdn.com/s3/m/531b762f58eef8c75fbfc77da26925c52cc591fd.png)
命题作文《那个影响了我的人》写作指导一个人的童年生活中总有给自己深远影响的人。
寿镜吾老先生启发童年鲁迅让他爱上了读书；莎莉文老师激发小海伦的求知欲，重塑了她的生命；至圣先师孔子因材施教，七十二贤人皆出其门下，并为社会做出很大贡献……请以〃那个影响了我的人〃为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭；④不少于600字；⑤不得涉及真实的人名、校名、地名【详解】题目是命题作文。
第一，审题立意。
〃那个人〃可以是自己身边的熟人，也可以是素不相识的人；可以是巴金等现当代人，也可以是李白、辛弃疾等历史人物；可以是〃感动〃、〃最美〃之类的现实生活中的人，也可以是杜丽娘、觉慧、堂•吉诃德等文艺作品中的人物……题眼重在〃影响〃。
影响可以特指精神感召、行为引领或思想启迪等，注重的是对你自身所造成的大的突破性的改变。
〃影响〃既有正面的，也有负面的；既有积极的，也有消极的。
〃影响了〃说明〃那个人〃对〃我〃已经产生了实实在在的影响，在〃那个人〃的〃影响〃下，〃我〃对自我的了解、对社会的认识、对生活的看法、对事情的态度等方面有了某些变化。
可以有以下几方面的立意：①回溯历史，阅读经典。
选取自己熟悉的〃那个人〃，阐明〃我〃从他（她）身上获得了精神食粮，进而养成了某种良好的品质。
②勾连现实，紧扣热点。
一大批身份显赫或出身平凡的〃那个人〃因其言行感动着社会，给社会带来正能量，〃影响〃了〃我〃，〃我〃因此有了某些改变。
③关注身边，体悟生活。
从爷爷奶奶、父亲母亲、老师同学、亲朋好友等入手，选取个合适的〃那个人〃，〃我〃从〃那个人〃身上学会了正确面对人生，客观看待自我，懂得恩等道理。
④反弹昆琶，化身恶人，品行不端的〃那个人〃让〃我〃误入歧途，其〃影响〃让〃我〃付出了巨大代价，〃我〃最后辨清了是非，从迷途中走了出来，感悟到了某种人生道理。
第二,从文体上看,适合写记叙文或者抒情性散文,不能够写成议论文。
命题作文“其实没有那么难”素材运用指导
素材演练\素材与考试“其实没有那么难”素材运用指导夏年凤2024请仔细阅读下面的文字，按要求写作。
“我太难了”是当下的一句网络流行语，反映了人们在成长过程中遇到的诸多烦恼。
其实，一路走来，每个人都有“难”的时候。
那些难熬的日子，会让你灰心失落，也会让你痛苦迷惘。
不过当你经历得再多一点时，你会发现，之前遇请以“其实没有那么难”为题写一篇记叙文。
【思路导引】1.精选素材。
“其实”，是实际事实上的意思，也有确实、实在“那么”，表示性质、状态、方程度。
“难”，即不容易。
题目合就是要我们写清楚由难到不我由不懂（珍惜亲情、懂得感恩）的过程；如点燃（原来的自己总是没有目标，得后来经历了赛事后，受到周点燃了内心的激情）；还可以选择生活感悟类的，如咀嚼人生（人性的真善美、幸福的真谛等）。
2.提升主旨。
写作时，我们可以从生活认知的角度着手，如懂得了体贴父母后，就会发现，原来沟通没有那么难；还可以把眼光放长远，将自己融入时代的洪流中，如在平时的生活中，少浪费一滴水，少使用一次塑料袋，我们会发现，原来环保也不是那么难。
【推荐素材】素材一：电视剧《人世间》讲述了这样一个故事：居住在北方某省会城市的一周姓人家，在近50年的时间内，经历了跌宕起伏的人生。
老三周秉昆留守家中，作为一名普通工人，在世俗眼光中是最没出息的孩子。
他经历事业和家庭的巨变，却始终将所有的温暖都放在对家人的守护上。
坚守平凡的幸福是他对生活的理解，也体现出中国人对“家”的不变信仰。
随着时代的变迁，老大周秉义的理想、老二周蓉的热情和老三周秉昆的质朴都遭遇了不同程度的挑战，在跌宕起伏的际遇中，周家兄妹从家风中汲取力量，□编辑/高明燕116素材与考试\素材演练始终对未来充满希望——其实，只要坚守初心，人生没有那么难。
这类素材，不仅适用于平凡世界的悲欢离合，同样适用于精彩人生的起承转合。
只要我们勇于追求梦想，就像张晓风的《一山昙花》，即便错过，也同样会遇见美好的风景。
自由命题作文写作指导
自由命题作文写作指导自由命题作文是一种开放性写作形式，没有具体的题目限制，可以自由发挥构思和表达。
下面是针对自由命题作文的写作指导：1. 主题选择：自由命题作文没有具体的题目限制，可以根据自己的兴趣、经验、知识等选择合适的主题。
可以选择一些当前社会热点话题，个人成长经历，自己对于某个事物的见解等等。
选定主题后，确保自己对该主题有足够的思考和独特的观点。
2. 确定文章结构：大致可以分为三个部分：引言，主体段落，结尾。
引言可以通过引用适当的名言、统计数据、或者提出一个引人入胜的问题来吸引读者的注意力。
主体段落是文章的核心部分，要对主题进行深入的分析和论证。
可以使用实例、比较、对比、列举等手法来支持观点。
结尾要给读者一个明确、有力的结论或者启示。
3. 增加衔接词和句子：为了使文章内容连贯，可以恰当地使用一些衔接词和句子来连接各个段落和观点。
例如：首先，其次，另外，然后，因此，总之等等。
4. 语言表达：自由命题作文强调个人观点和思考，所以可以使用一些生动、具体的语言表达来增加文章的可读性。
例如使用一些形象的比喻、具体的细节和感官描述等。
同时，要注意使用准确、简洁的语言表达思想。
5. 细节和逻辑：在写作过程中，要注意细节的处理和逻辑的推理。
细节可以丰富文章内容，让读者更加真实地感受到你的观点和想法。
逻辑性是指在文章中论证观点时要有合理、连贯的推理过程，确保思路清晰，逻辑严谨。
最后，写作是一个需要不断练习和积累的过程，通过不断写作可以提高自己的表达和思考能力。
所以要多读书，多写作，多积累素材和观点，不断提高自己的写作水平。
命题作文“那段被照亮的时光”写作指导与佳作示例
【模拟金题】请以“那段被照亮的时光”为题，写一篇不少于600字的作文，要说真话，诉真情。
【思路导引】一、文题解读。
“那段”是强调，是特指；“被照亮”，明确“谁”照亮“谁”，二者是感悟者和被感悟者，是文中的主人公。
“照亮”，我们要选择它的引申义，即“温暖”、“鼓励”、“影响”、“幸福”的内涵；“时光”指成长的岁月。
二、选材指导。
为了体现材料的多样性，可选择自己让他人幸福、温暖、快乐的事例；可以是别人温暖自己孤独、寂寞心灵的事例，或是经典给自己带来熏陶滋养的事例。
事无大小，只要典型且切题，都可以作为备选的素材。
【佳作示例一】那段被照亮的时光◎董月风轻，云淡。
那漫天飞舞的流光惊醒了我的记忆。
盈一眸清凉，捻一指馨香，我就想起了您，我的妈妈。
予我浓郁芳香的您，曾说我温暖了您的岁月，而对于我，您又何尝不是照亮了我的时光！素心暖暖，我的出生温暖了您的岁月，照亮了家人的时光。
奶奶说，我出生的那天，全家人都在手术室门外候着。
爸爸坐立难安，不停地看表，直到我的那一声啼哭划破了医院的宁静。
用爷爷的话命题作文“那段被照亮的时光”写作指导与佳作示例车艳华49作文与考试·初中版说就是：“手术室的灯灭了，全家人心里的灯却亮了。
”母亲感念岁月的恩赐，而我珍惜这无法言说的柔情。
您含笑捻一缕柔和的风，握在掌心，洒一路花雨。
全家人因我的出生而感到的幸福，也将那段时光照亮！心绪涟涟，您的目光惊艳了我的过往，照亮了我的时光。
记得备战中考的那个深夜，我仍然在灯下学习，但是我困倦的双眼却叫嚣着要我入眠，我很烦躁。
妈妈一直陪在我身旁，忽而轻轻拍一下我的肩膀，“给你沏杯茶？”我不知为何也跟在您身后，来到厨房。
只见您先在茶杯中轻撒少许茶叶，再高提水壶，缓慢下注，茶叶便翻滚、散开。
我顿时嗅到清清淡淡的茶香。
您回眸，目光专注而温暖，柔情似水，让我的心绪停止所有的波动，化作静水深流，蜷伏在您的怀中。
妈妈，您的目光如一泓清泉，流过岁月的尘封，流过心中的山峦，注入我心中最柔软的部分。
中考命题作文审题立意指导
中考命题作文审题立意指导中考命题作文审题立意指导1．全命题作文常见类型（1）有比喻义的作文题如：《飞翔》、《送你一轮明月》（2）以动词为核心词的作文题如：《分享》、《抉择》（3）题目中含有副词或修饰词的作文题如：《这也是一种美》《那一刻，我迈上了新台阶》2．何谓审题所谓审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。
（学生齐读）3．从题目中审出什么（1）审清词语含义，拓宽思路。
（字面义及引申义、象征义、比喻义）《一道风景线》（“美好高雅”等值得赞美的人和事）失误：自然景色、考试作弊、环境破坏、乞讨老人《送你一轮明月》 (学生思考)含义：友情、亲情、安慰、鼓励、希望。
最好虚实结合（2）审清写作重心，找准立足点。
《下雨天，真好》（3）审清限制要求。
（文体、人称、范围等）《这一天，让我铭记》：记叙文、第一人称、一天之内注意：题目后的写作要求，字数、体裁等。
4．怎样审题方法：逐词推敲，抓住关键词。
（大家看这个题目，逐字推敲，看写作时该注意什么，把你的发现写在练习本上。
小组讨论）例：《这也是一种美》“这” （距自己较近的事或物，切身感受为好）“也” （写的内容表象和实质有差异，如：残缺、谎言、寂寞、挫折）“美” （给人享受、教益）题眼：也三、立意（明末清初学者王夫之说过：意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。
审题只是明确写作方向，而立意往往决定着文章的成败）1．什么是立意立意是一篇作品所确立的文意。
它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等等。
（学生齐读）即：写本文的目的2．立意的要求：（教师解说）正确明确深刻新颖3．立意的技巧a 变换视角《珍惜》（实、虚）（顺、逆）从“实”立意：珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友……从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的思想；珍惜现在；珍惜每一天……顺向立意：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……（逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新。
作文 训练】命题作文“最美的风景”写作指导
作文训练】命题作文“最美的风景”写作指导写作指导：最美的风景在命题作文“最美的风景”中，我们需要注意以下三个方面：1.关于“风景”：不仅仅是自然景观，还包括人文景观。
我们需要抓住“风景”的深层含义，它是一种人文现象或精神符号。
2.关于“最美”：我们需要挖掘“风景”背后的深层意义，写出“最美”的原因。
3.关于“最美的风景”：我们需要思考“最美的风景”是什么，要挖掘为什么说它“最美”的原因。
在选材上，我们应该避免“小家子气”，而是选择更广阔的范围，如农村的“时装表演队”、农民的精神面貌、农村的建筑工程队等等。
同时，虚构可以被允许，但不可以编造虚假。
在写作中，我们需要注意细节描写，因为细节描写是记叙文的灵魂。
我们需要注意入题速度，详略得当，主题突出，分段合理。
同时，我们需要注意语言表达，书写规范，文体正确。
每年农村都会在阴历八月十五开始腌制酸菜。
母亲会在自家田地里挑选新鲜的大白菜，然后将它们分批搬回家，晒干后放入缸中腌制。
腌好的酸菜色泽亮黄，开胃提神，最适合炖猪骨头、粉条或冻豆腐。
我们村因为离县城近，山中空气又好，这几年来，越来越多的城里人来我们村享受农家乐，酸菜也成了他们最喜欢的菜肴之一。
经过多年的求学，我终于决定回家看看。
到了家乡，我看到每家每户的院子里都晾着一摞摞白菜，还有清洗过的大缸。
母亲为我准备了家乡的“特色菜”酸菜炖猪肉。
她告诉我，家乡成立了农村专业合作社，将白菜深加工后销售到县城和州城，甚至连宜昌老板都来订货了。
看着母亲为我做的酸菜，我感受到了家乡的幸福。
我感到家乡人民奔小康的喜悦，酸菜这种过去不起眼的农家食品如今也在山门外走向了大江南北。
那一摞摞的白菜和包装好的酸菜成为了我眼中家乡最美的风景。
XXX时节，麦田里的麦尖开始泛黄，布谷鸟也开始不分昼夜地鸣叫。
广袤的原野荡漾着金色的波浪，大地飘来了麦子的香气。
在割麦的头夜，家家户户都点着灯，听到“嗤嗤”的磨镰声响彻整个村庄。
清晨，庄稼人就趁着凉快赶到地里，开始割麦子。
全命题作文写作指导
全命题作文写作指导全命题作文是指在作文题目中提供了完整的写作要求和命题材料，要求考生根据所给材料进行论述或写作。
针对这类作文题目，以下是一些写作指导供考生参考。
1. 理清思路首先，仔细阅读题目要求和提供的命题材料，确保充分理解题目意思。
然后，进行头脑风暴，思考要论述的主要观点和论据，并结合自己的知识、经验和思考来拓展思路。
将这些思路整理成一个清晰的逻辑框架。
2. 传递观点在文章开头明确表达自己的观点。
可以用一两句话简洁地给出自己的立场或观点，这有助于给读者提供一个参考点。
3. 掌握命题材料仔细研究所给的命题材料，并在文章中有针对性地引用或参考。
可以引用其中的数据、事实、演绎推理或举例，这样能够增加文章的可信度和说服力。
4. 完整论证根据事实或观点，逐一展开论证。
每个论点都要有足够的论据和实例来支持，同时，要注意论证过程的逻辑性和连贯性。
可以采用因果关系、对比分析、引用权威观点等方法增强论证效果。
5. 结构清晰文章整体结构要清晰，包括引言、论证段落和结论。
可以使用段落来分明不同的观点或论证。
每一段的第一句话可以起到承接上一段或引出下一段的作用，使文章的逻辑性更强。
6. 语言准确写作时要注意选词和用词的准确性。
避免使用模糊或含糊不清的词语，要力求准确地表达自己的观点和意思。
同时，要注意语法和拼写的正确性，以免影响阅读体验。
7. 表达流畅写作时要注重句子与句子之间的衔接和过渡，使表达更加流畅。
可以使用适当的连接词、过渡词或段落结束句来使文章结构更加紧凑。
8. 注意篇幅根据给定的字数限制，要注意控制好文章的篇幅。
可以根据需要适当增加论据或例证，但不要过多拖延重要观点的表达。
总之，全命题作文在提供了写作要求和命题材料的基础上，考察考生的论述能力和运用材料的能力。
考生在写作时要理清思路，传递观点，掌握命题材料，进行完整的论证，同时注意文章的结构和语言表达的流畅性。
通过合理使用所给材料和充分展开的论述，可使文章更具说服力和可读性。
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（2）审习作重点
《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》
这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意 义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所 在，把这件事“有意义”的地方描写出来，而 《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所 以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来， 以突出其难忘。因此说，找准了文题所写的重点， 也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有 了范围，组材也就有了目标。
3. 用句子做题目
• 《我想握住你的手》 构思时，要想清楚这几个关键问题：
1.“你”是谁，写一个 “你”，还是写几个 “你”？
2.为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？
3.既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感 是什么？或者对生活有什么认识要交流？
4.“手”在题目中既是具体的，又是抽象的，重点在抽象 意义上。“手”在这里指人物（“你”）的精神，非物 质的东西。因为“你”有这个（“手”），所以才想 “握住你的手”。想“握住你的手”，也是因为这个与 “我”产生了心灵的共鸣。从而，揭示出文章的主题。
一、文体
• 中考作文命题已经好多年“文体不限” 了，“文体不限”其实也不是什么文体都 可以写，有时题目本身的规定性就把某些 文体排除在外了。 如：“十六岁的我”， 最适合写。 有些地区出于突出初中基础文 体训练的考虑，不再笼而统之地“文体不 限”，而写什么文体呢？ 最方便写洋溢青 春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说 明文就不好是特别要求“写记叙文或议论 文”“写一篇记叙文”。
• 这样的词通常有两类：具有抽象意 义的词一些抽象性的词语做题目，如 《责任》、《追求》、《宽容》、 《合作》、《友善》等，这一类的词 只提供了写作的内容，没有限定性， 只以这个词的意思为中心即可，审题 比较简单。
词有本义，引申义，比喻义。 标题的含义一般也是多方位的， 深层次的，隐含的。看到标题后， 就要想到标题的内在含义或隐含 义。命题者常常不是要我们写表 面的东西，而是要求挖掘题目内 在的含义。
二、字数
• 字数是作文的一个重要指标，你 少了50字，会被扣分，少100字，基本 上就会被划拨到最糟糕的作文里了。 一般是“不少于600字”或者“600字 左右”。 从写的角度，应该比题目规 定的字数下限略多写几十字，这样不 仅内容更显得丰富，也可见你行文的 优裕。
三、人称
• 《老师，我要对您说》《奶奶的微笑》
• 有比喻义的词：既可作本体来理 解，也可作喻体来理解的题目，如 《一次不寻常的考试》，《珍贵的礼 物》，《墙》遇到这类题目，不能就 题论题，要透过字面上的具体事物， 抓住事物的本质特征，去揭示题目包 含的象征意义或引申义，文章主题才 会有深度。
﹙二﹚用短语做题目
《我的老师》《我与老师》
以《我的老师》为题写一篇记叙文，那么文 章的重点应写“老师”，而不是写“我”。因 为这是一个偏正结构的短语，“老师”是重点。 但重点写了“老师”就一定不跑题了吗？不一 定，如果所写的老师不是“我的”，而是“他” 的，同样也是跑题了。如果写《我与老师》， 那么就和《我的老师》有极大的差别。“我与 老师”是一个并列式短语，“我”和“老师” 同等重要，二者不可有所偏废。可以写“我”
“门”就其表层义而言，是指房屋或用围
墙等围起来的地方的出入口，也指其出入
口能开关的障碍物。从这一层面来写作也
可以，但立意不深。如果进一步联想，门
也有象征义：人与人之间的情感之门，交
往之门，学习、研究上的方法之门，大而
言之，改革开放或闭关自守的国门，等等。
其象征义是丰富的。
• (3) 东拉西扯，入题太慢。
•
•
考场作文时间性要求特别强，字数上一般五、
六百字就行了，这就要求我们能够迅速切入主题。
虽然不要求同学们写出“虎头”的效果，但简洁
明了是最起码》为题的中考作文，一位同学
用四个自然段，写了同学、老师对自己的关心与
帮助，到结尾时才出现一些让人感动的画面，这
样，文章就显得主次不分，情节不集中，这类文
题眼
一般说，文题的重点是指文题当中揭示 意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩 的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了 题眼，就是抓住了文章的写作重点。抓题眼 的一般规律是：
a.文题是句子的，句中的动词往往是 “题眼”。如《我最喜欢的一个人》题眼是 “喜欢”。
b.文题是一个短语的，在短语中起形容 修饰作用的词语，就是“题眼”。如《暑假
2012年中考命题 作文指导
•一、什么是命题作文
•
• 命题就是命制作文的题目，让 学生根据所出示的题目进行写作， 就叫命题作文。
• 二、命题作文的特点
• 命题作文是我国传统的作文方式， 至今仍有特殊的价值。它有利于直接 体现作文的意图，避免写作偏向某一 方面；有利于写作者的思想迅速集中。
• 其特点为：(1)命题切合实际，联系 实际生活。 (2)贴近社会生活，关注 社会人生。 (3)富于启发性。
• 例1《这就是未来的我》
• 例2《老师终于笑了》
例1《这就是未来的我》，题干是“这是 我”，明确本文以写人为主，并且要用第一人 称。文章应该以人物形象刻画为中心，人物形 象特点要通过事情来表现。
例2《老师终于笑了》，题干是“老师 笑”，明确本文以记事为主。文章应以“让老 师笑”这个事件为中心，围绕事件，交代在何 时、何地、老师为什么笑了。
• 三、学生易错点再现
(1) 自作主张，另写文题。 • 一些考生不注意作文类型，随
意更改文题，这是命题作文的大忌， 这类题形要求考生必须以所给命题 写作，不得私自换题。这点望考生 切记！
• (2) 不辨题义，匆忙动笔。
•
命题作文的题目往往隐含了一些要求，
因此动笔前一定要审清题意，明晰题目的
含义。如《敞开那扇门》，这一命题中的
章一般只能评为三类或四类文。
• 四、写作方法指导
当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动 笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几 个步骤进行。
(一)认真审题
明确题意:仔细地弄清题目的要求、重点 和范围，这是做好命题作文最关键的第一 步。
三种命题方式
词语式命题 短语式命题
句子式命题
﹙一﹚用一个词作题目