古书阅读练习第一套
文言文01(含答案)
文言文限时训练01二、文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成⑴—⑷题。
与王昆绳书①[清]方苞苞顿首：自斋中交手，未得再见。
接手书，义笃而辞质。
虽古之为交者岂有过哉。
苞从事朋游间近十年，心事臭味相同，知其深处，有如吾兄者乎！出都门，运舟南浮，去离风沙尘埃之苦，耳目开涤；又违膝下色养②久，得归省视，颇忘其身之贱贫。
独念二三友朋，乖隔异地，会合不可以期，梦中时时见兄与褐甫③辈抵掌今故，酣嬉笑呼，觉而怛然增离索之恨。
苞以十月下旬至家，留八日，便饥驱宣、歙，间入泾河。
路见左右高峰刺天，水清泠见底，崖岩参差万叠，风云往还，古木、奇藤、修篁郁盘有生气。
聚落居人，貌甚闲暇。
团念古者庄周、陶潜之徒，逍遥纵脱，岩居而川观，无一事系其心。
天地日月山川之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其父亲皆肖以出。
使苞于此间得一亩之宫、数顷之田，耕且养，穷经而著书，胸中豁然，不为外物侵乱，其所成就，未必遂后于古人。
乃终岁仆仆，向人索衣食，或山行水宿，颠顿怵迫，或胥易技系④，束缚于尘事，不能一日宽闲其身心。
君子固穷，不畏其身辛苦憔悴，诚恐神智滑昏，学殖荒落，抱无穷之志而卒事不成也。
苞之生二十六年矣，使蹉跎昏忽，常如既往，则由此而四十、五十，岂有难哉！无所得于身，无所得于后，是将与众人同其蔑蔑⑤也。
每念兹事，如沉疴之附其身，中夜起立，绕屋徬徨。
仆夫童奴怪诧不知所谓，苞之心事谁可告语就？吾兄其安以为苞策哉！吾兄得举。
士友间鲜不相庆，而苞窃有惧焉。
退之⑥云：“众人之进，未始不为退。
”愿时自觉也。
苞迩者欲穷治诸经，破旧说之藩篱，而求其所以云之意。
虽冒风雪，入逆旅，不敢一刻自废。
日月迅迈，惟各勖励，以慰索居。
苞顿首。
(选自《四部丛刊》本《方望溪先生全集集外文》)[注]①本文是方苞在科举受挫后写给中举的学友王昆绳的回信。
②色养：指孝养侍奉父母。
③褐甫：方苞的另一位朋友。
④胥易技系：形体劳累，心怀忧惧。
⑤蔑蔑：藐小，不足称道。
⑥退之：唐代文学家韩愈，字退之。
文言文阅读第一课(测试)(学生版) 2025年高考语文一轮复习讲练测(新教材新高考)
第01讲文言文阅读第一课一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：成王封伯禽于鲁。
周公诫子曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻．矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻．强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀纣是也。
可不慎欤？”（节选自《韩诗外传》）材料二：管仲有病，桓公往问之，曰：“仲父之病矣，溃甚，国人弗讳，寡人将谁属．国？”管仲对曰：“昔者臣尽力竭智犹未足以知之也今病在于朝夕之中臣奚能言？”桓公曰：“此大事也，愿仲父之教寡人也。
”管仲敬诺，曰：“公谁欲相？”公曰：“鲍叔牙可乎？”管仲对曰：“不可。
夷吾善鲍叔牙。
鲍叔牙之为人也，清廉洁直。
视不己若者，不比于人；一闻人之过，终身不忘。
”“勿已，则隰朋其可乎？”“隰朋之为人也，上志而下求，丑不若黄帝，而哀不己若者。
其于国也，有不闻也；其于物也，有不知也；其于人也，有不见也。
勿已乎，则隰朋可也。
”夫相，大官也。
处大官者，不欲小察，不欲小智，故曰：大匠不斫，大庖不豆，大勇不斗，大兵不寇。
桓公行公去私恶，用管子而为．五伯长；行私阿所爱，用竖刁而虫出于户。
人之少也愚，其长也智。
故智而用私，不若愚而用公。
日醉而饰服，私利而立公，贪戾而求王，舜弗能为。
（节选自《吕氏春秋·贵公》）1．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
昔者臣尽力A竭智B犹未足以C知之也D今病在于朝夕之E中F臣G奚能言？2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．轻，文中指轻视，瞧不起，与《报任安书》中“或轻于鸿毛”的“轻”意思不同。
B．闻，文中指见识、见闻，与李密《陈情表》中“谨拜表以闻”的“闻”意思不同。
古代汉语试题及答案(1)
一、给下列句中括号内的词选择恰当的义项1．相：A．视，观察B．辅助C．貌相，状貌D．扶着瞎子走路的人（1）危而不持，颠而不（扶），则将焉用彼相矣（《季氏将伐颛臾》）（2）今由与求也，（相）夫子。
（《季氏将伐颛臾》）2．过：A．过错B．超过C．太甚D．责备（1）求！无乃尔是过与（2）虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之（过）与3．国：A．国家B．诸侯的封地C．都城D．一个地域（1）丘也闻有（国）有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
（2）先王之制，大都不过参（国）之一。
（《郑伯克段于鄢》）二、解释下列括号内词的意思1．邻国之民不（加）少，寡人之民不（加）多，何也2．或百步而后止，（或）五十步而后止。
3．（直）不百步耳，是亦走也。
4．不违农时，谷不可胜食也。
三、指出下列句中的通假字，并加以解释1．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
2．愿伯具言臣之不敢倍德也。
3．旦日不可不蚤自来谢项王。
四、解释下列句中带颜色的词，并与现代汉语中的用法加以比较1．沛公居（山东）时，贪於财货，好美姬。
2．旦日不可不蚤自来（谢）项王。
3．所以遣将守关者，备他盗之出入与（非常）也。
4．劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听（细）说，欲诛有功之人。
5．当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相（去）四十里。
6．夫秦王有虎狼之心，杀人如不能（举），刑人如恐不胜，天下皆叛之。
五、给下列括号内的词选择合适的义项1．虽（几）于成，其用于人也奚取焉A．多少B．小桌子C．接近、接近D．数量少2．抑愈所谓望孔子之门墙而不入于其（宫）者，焉足以知是且非邪A．房屋的统称B．宗庙C．古代刑罚之一D．古代五声音阶之一3．然后（识）古书之正伪，与虽正而不至焉者，昭昭然白黑分矣。
A．知道B．知识，见识C．记住D．标志，记号4．亟称其人，所以（劝）之。
A．劝告B．劝诫C．勉励D．提倡六、选出下列句中宾语前置的一项A．道德之归也有日矣，况其外之文乎B．当其取于心儿注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉！C．吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆焉。
中国古代文学作品选一试题及答案
中国古代文学作品选(一)试题答案一、填空题（每题1分，共20分）1、《诗经》中所收诗歌，其年代大约始于西周初年，断至_______。
2、《左传》的作者，相传是_______。
3、孔子是春秋末年_______国人。
4、《哀郢》中"鸟飞反故乡兮，狐死必首丘"所用的修辞手法是_______。
5、《苏武传》中，用人情感化劝降苏武的是_______。
6、《迢迢牵牛星》中写牛郎织女"_______，脉脉不得语。
"7、诸葛亮在《出师表》中劝诫后主"不宜_______，引喻失义，以塞忠谏之路。
"8、《拟咏怀》的作者是_______。
9、王勃《滕王阁序》："睢园绿竹，气凌彭泽之樽。
""彭泽"是指著名诗人_______。
10、李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》表达凌云壮志："俱怀逸兴壮思飞，_______。
"11、韩愈的《_______》被称为"祭文中千年绝调"。
12、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的"乐天"是指_______。
13、《待漏院记》的作者是_______。
14、欧阳修《醉翁亭记》称"宴酣之乐，非丝非竹"，这里的"乐"是指_______。
15、北宋_______与其子拭、辙皆当时著名文人，世称"三苏"。
16、《稼轩长短名》是_______的词集。
17、"枯藤老树昏鸡，小桥流水人家，古道西风瘦马"出自_______的名篇《天净沙·秋思》。
18、宋濂《送东阳马生序》"今诸生学于太学，县官日有廪稍之供"中"县官"是指_______。
19、吴伟业名句"恸哭文军俱缟素，冲冠一怒为红颜"，"红颜"指的是_______。
《中国古代文学作品选读》形考作业1答案
《中国古代文学作品选读》第一讲——先秦部分（说明：本辅导参考了秦皇岛电大在线的资料，内容全面系统，是自学的一套不错的资料。
）（一）基础知识一、神话我国现存远古时期著名的神话传说《精卫填海》、《鲧禹治水》、《女娲补天》、《夸父逐日》等，是原始人以幻想的形式对所接触的自然界和社会现象进行艺术的解释和描述，表现了远古人民征服自然、支配自然的愿望。
二、《诗经》1、《诗经》的概念：它我国第一部诗歌总集。
它收录了自西周初年至春秋中期约五百年间的305篇作品。
《诗经》中的作品，本是配乐的歌词，根据乐调分为《风》《雅》《颂》三类。
《诗经》中十五个地方的歌谣称作《风》，又称《国风》，共160篇。
《诗经》中周天子王城地区的乐歌称作《雅》，分为《大雅》和小雅，共105篇。
《诗经》中，用于王室诸侯宗庙祭祀的乐歌称作《颂》，共40篇；宋代以后通行的《诗经》注本是朱熹的《诗集传》。
2、诗经的内容：（1）有许多作品反映了劳动人民的悲惨生活和他们的反抗精神。
如《豳风·七月》以哀哀倾诉的语气叙写了农夫全家一年到头各种繁重的劳动和无衣无食的穷困生活，还会受到人身侵凌。
（2）有许多作品反映了兵役和徭役给劳动人民带来的巨大痛苦。
如《豳风·东山》、《魏风·伯兮》等。
（3）恋爱、婚姻题材的作品，在《诗经》中占有很大比重。
如《秦风·蒹葭》、《卫风·氓》等，都是其中的名篇。
（4）此外，《周南·芣苢》等诗篇反映了劳动的情景。
3、《诗经》表现手法。
《诗经》的表现手法，古人概括为赋、比、兴：赋，是对事物作直接的陈述和描写；比，即打比方，是对事物作形象的比况；兴，是先用别的事物发端，引起所要歌咏的事物。
《诗经》创始的赋、比、兴手法，成为我国诗歌的基本表现手法。
（注意：兴是一种最具民族特色表现手法，在《诗经》中除了用在一首诗或一章诗的开头起发端作用外，还具有引起联想、比喻、寓意、象征、渲染、烘托等多种微妙的意味，使诗歌更加耐人寻味。
高中语文文言文训练1+答案解析
断句次日呼之不起/排闼而入/则遗蜕在床矣/余与尔和闻之惊诧/仓皇走视/痴病植立/惝恍久之解析注意某些虚词是句首词，还有某些固定的四字词结构。
的一项是（）(3分) 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．A.云谷医术高明，擅治痈疽和痘疹，不拘前人古方，都凭聪慧明审行事，每次都考虑病情后再配药剂，常能起死回生。
B.云谷有米颠一样的洁癖，痛恨他人吸烟喝酒、采摘花朵、随地吐痰等恶习，所以只有趣味高雅的人，才愿和他交往。
C.云谷自小多才多艺，精通多种乐器，特别喜欢吹洞箫为唱曲的人伴奏，能与他和谐配合的只有李玉成、王公端两人。
D.云谷心胸豁达开朗，对于世态炎凉、势利之事，全不在意。
他随不晓文墨、不解诗画、身处俗世，却有着高雅的情趣。
答案 B解析“只有趣味高雅的人，才愿和他交往”错，文中是：不是趣味高尚的人，都不能和他长久交往。
4．把文中画线的句子和部编本教材中的句子翻译成现代汉语。
（11分）（1）故凡患痘之家，非极险极逆时，医之所谢绝者，决不顾吾云谷也。
（4分）答案所以凡是得了痘疹的人家，不是到了极其危险、极其反常的时候，（别的）医生拒绝治疗的情况，绝对不会找我的朋友云谷（看病）。
解析①凡：凡是。
②逆：反常。
③顾：拜访。
④句意。
（2）至其结交良友，直是性生，非由矫强。
（4分）答案至于他结交好友，只是缘自性情，不是由于虚假勉强。
解析①至：至于。
②直：只。
③性生：由性情而生。
④句意。
（3）赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶。
（《史记魏公子列传》）（3分）答案赵王打扫庭前台阶，亲自迎接公子，依照主人迎接贵宾的礼节，引导公子从西阶而上。
解析①除：台阶。
②执：依照。
③引：引领。
5．请简要概括鲁云谷在交友方面所表现出的特点。
（4分）答案①结交缘自真性情；②结交的都是“良友”；③待友热情而真诚。
解析1点2分，任选2点即可参考译文会稽宝祐桥的南面，有家小小的药铺，是我的朋友鲁云谷行医卖药的地方。
云谷对茶的道理和学问有深刻的领悟，知心的朋友每天聚集在一起品茶，接连不断地前来，以至应付接待不过来。
古籍阅读练习讲解共18页文档
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力。——孔子
古代汉语阅读测试题
古代汉语阅读测试题
在古代汉语阅读测试中，我们将通过几个问题来测试您对古代汉语的理解和解读能力。
请根据所给的上下文，填写正确的答案。
让我们开始吧！
问题一：
「望断天涯路」是下列哪一部古代作品中的描写？
A. 《红楼梦》
B. 《西游记》
C. 《水浒传》
D. 《唐诗三百首》
答案：A. 《红楼梦》
问题二：
下列哪一个词语的意思和「忘乎所以」相似？
A. 无忧无虑
B. 众口铄金
C. 一帆风顺
D. 有备无患
答案：A. 无忧无虑
问题三：
「白首如新」这个成语最早出现在哪个朝代？
A. 春秋时期
B. 战国时期
C. 隋朝
D. 明朝
答案：D. 明朝
问题四：
下面哪一句属于「蜀道难」这首诗的开头？
A. 壮士一去兮不复返
B. 噫吁嚱，危乎高哉
C. 峨眉山月半轮秋
D. 金樽清酒斗十千
答案：C. 峨眉山月半轮秋
问题五：
「海内存知己，天涯若比邻」出自下列哪篇作品？
A. 《长恨歌》
B. 《滕王阁序》
C. 《木兰诗》
D. 《饮中八仙歌》
答案：B. 《滕王阁序》
感谢您参与古代汉语阅读测试题。
希望您通过本测试，能够更好地理解和欣赏古代文学作品的魅力。
如果您对古代汉语有更多的兴趣，可以继续学习相关的知识和技能。
祝您阅读愉快！。
古诗文阅读练习一答案
古诗文阅读练习一答案10．B【解析】本题考查理解文言文句子的能力。
原文标点：宰相顾谓中曰：“沈介归，殊不闻此，何耶？”居数日，中白宰相，请以妄言待罪。
已乃除介吏部侍郎，徙中以补其处。
11．D【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。
应是十天干和十二地支。
12．D【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。
“他上书皇帝，指出朝政的过失”错，应是皇上写信派遣使臣向他咨询朝廷的缺点。
13．（1）金国使臣来贺天申节，突然把钦宗去世的消息告诉大家，朝廷讨论等金国使臣走后办丧事，黄中骑马赶去报告宰相。
（得分点：遽、俟、白，各1分，句意2分）（2）敌人已经到了长江边，朝廷大臣争着遣散家人逃跑躲藏，只有黄中镇走平静。
等到敌人退走，大家惭愧敬服。
（得分点：既、晏然、比，各1分，句意2分）参考译文：黄中，字通老，邵武人。
幼年读书，一遍两遍就能背诵。
起初因族祖恩荫得官。
绍兴五年廷试，讲孝悌之道感动了皇帝，提升为进士第二，授任保宁军节度推官。
黄中在王府的时候，龙大渊已得皇帝宠幸，黄中不曾和他亲近，见面就作揖而退，以后其他教授大多得到龙大渊的帮忙，只有黄中不曾升官。
升为司封员外郎兼国子司业。
芝草生在武成庙中，官吏请求上奏让皇帝知道，黄中不答应，官吏私下画图进献。
宰相对祭酒周绾和黄中说：“太平盛世的吉兆，压下而不上奏，为什么？”周绾没回答，黄中说：“太平盛世要这个有什么用？”周绾退下来，对别人说：“黄司业的话精当切实简短扼要，可惜不是谏官。
”担任贺金朝生辰使，出使金国回来，说金国人修治汴宫，必定要迁居逼迫我朝，应当早做准备。
皇上吃了一惊。
宰相回头对黄中说：“沈介回朝，竟然没听见这话，为什么？”过了几天，黄中告诉宰相，请求因随意说话等待处分。
然后授任沈介为吏部侍郎，调黄中补充沈介的位置。
黄中还进言戒备边防，又不被采纳，于是请求调到地方任职。
皇上不答应，说：“黄中淡泊谦让有操守。
”金国使臣来贺天申节，突然把钦宗去世的消息告诉大家，朝廷讨论等金国使臣走后办丧事，黄中骑马赶去报告宰相，说：“这是国家大事，臣子极为哀痛，一旦有所失礼，对天下后世的人怎么交代！”最后得以按照礼节办理。
文言文练习第一套
虞集，字伯生。
父汲，娶杨氏。
集三岁即知读书，是岁乙亥，汲挈家趋岭外，干戈中无书册可携，杨氏口授文，闻辄成诵。
比还长沙，就外傅，始得刻本，则已尽读诸经，通其大义矣。
大德初，授大都路儒学教授，虽以训迪为职，而益自充广，不少暇佚。
除国子助教，即以师道自任，诸生伺其退，每挟策趋门下卒业，他馆生多相率诣集请益。
除博士，监祭殿上，有刘生者，被酒失礼俎豆间，集言诸监，请削其籍。
大臣有为刘生谢者，集持不可，曰：“国学，礼义之所出也，此而不治，何以为教！”竟黜刘生。
泰定初，考试礼部，言于同列曰：“国家科目之法，诸经传注各有所主者，将以一道德、同风俗，非欲使学者专门擅业，如近代五经学究之固陋也。
圣经深远非一人之见可尽试艺之文推其高者取之不必先有主意若先定主意则求贤之心狭而差自此始矣。
”后再为考官，率持是说，故所取每称得人。
有旨采辑本朝典故修《经世大典》，命集与赵世延同任总裁。
俄世延归，集专领其事，再阅岁，书乃成，凡八百帙。
帝以集弘才博识，无施不宜，一时大典册咸出其手。
集每承诏有所述作必以帝王之道治忽之故从容讽切冀有感悟承顾问及古今政治得失尤委曲尽言时世家子孙以才名进用者众，患其知遇日隆，每思有以间之。
既不效，则相与摘集文辞，指为讥讪，赖天子察知有自，故不能中伤。
论荐人材，必先器识；评议文章，不折之于至当不止，其诡于经者，文虽善，不与也。
虽以此二者忤物速谤，终不为动。
光人龚伯璲，以才俊为马祖常所喜，祖常为御史中丞，伯璲游其门，祖常亟称之，欲集为荐引，集不可，曰：“是子虽小有才，然非远器。
”祖常犹未以为然。
邀集过其家，设宴，酒半，出荐牍求集署，集固拒之。
至正八年，以病卒，年七十有七。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．比还长沙比：等到。
B．不少暇佚佚：安逸。
C．文虽善，不与也与：赞许。
D．虽以此二者忤物速谤速：加快。
5．对文中两处画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．圣经深/远非一人之见可尽/试艺之文推其高者取之/不必先有主意/若先定主意/则求贤之心狭而差/自此始矣/B．圣经深远/非一人之见/可尽试艺之文/推其高者/取之不必先有主意/若先定主意/则求贤之心狭/而差自此始矣/C．集每承诏有所述作/必以帝王之道/治忽之故/从容讽切/冀有感悟/承顾问及古今政治得失/尤委曲尽言/ D．集每承诏/有所述作/必以帝王之道治忽之/故从容讽切/冀有感悟承顾/问及古今政治得失/尤委曲尽言/ 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A．虞集天资聪颖，记忆超群，三岁时他随家人避短岭外，母亲杨氏口授文章给他，他很快就能记诵，返回长沙后得到刻本，终于得以遍读经书，通晓大义。
古代诗文阅读 第一章 文言文考点系统化复习 练出高分 考点针对练(一) Word版含答案.doc
考点针对练(一) 文言实词一、基础题组1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )A ．迷涂．知返，往哲是也 涂：通“途”，道路 B ．进兵击秦军，秦军解．去 解：通“懈”，松懈 C ．秦舞阳色变振．恐 振：通“震”，震惊 D ．张良出，要．项伯 要：通“邀”，邀请 答案 B解析 解：解除包围。
2．对下列句子中加点词的解释，有误的一组是 ( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①戍卒叫，函谷举．(攻占)②杀人如不能举．(尽) B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①数月之后，时时而间．进(有时，偶然)②谗人间．之，可谓穷矣(离间) C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①汝真女子之见．(见识，见解)②生孩六月，慈父见．背(偏指“我”) D.⎩⎪⎨⎪⎧①臣诚恐见欺于王而负．赵(欺负)②胜负．之数，存亡之理(失败) 答案 D解析 ①负：辜负，对不起。
3．下列句子中加点的词语，与现代汉语用法和意义相同的一项是 ( )A ．都督阎公之雅望．．B ．千里逢迎．．C ．于是相如前进．．缻 D ．吾社之行为．．士先者，为之声义 答案 A解析 B 项逢迎：古义，迎接；今义，说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。
C 项前进：古义，走上前进献；今义，向前行动或发展。
D 项行为：古义，品行作为；今义，受思想支配而表现出来的活动。
4．从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法相同的一组是 ( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 然亡国破．家相随属严．大国之威以修敬也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 独乐．乐，与人乐乐，孰乐左右欲刃．相如 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 是以君子远．庖厨也能面．刺寡人之过者 D.⎩⎪⎨⎪⎧卒使上官大夫短．屈原于顷襄王成以其小，劣．之 答案 B解析 B 项名词活用作动词。
A 项使动用法/形容词用作动词。
C 项形容词用作动词/名词活用作状语。
D 项形容词活用为动词/形容词的意动用法。
5．推断下列加点字的意思，并说明推断方法。
(1)冀得一归觐．(2)下者飘转沉．塘坳 (3)辅周则国必强，辅隙．则国必弱 (4)须．其力疲，乃可击也 (5)周穷振．乏，家无余财 (6)洪武十五年，太祖召见(方孝孺)，喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老．其才。
古代汉语试题及答案(1)
一、给以下句中括号内的词选择恰当的义项1．相：A．视，观察B．辅助C．貌相，状貌D．扶着瞎子走路的人〔1〕危而不持，颠而不〔扶〕，则将焉用彼相矣？〔《季氏将伐颛臾》〕〔2〕今由与求也，〔相〕夫子。
〔《季氏将伐颛臾》〕2．过：A．过错B．超过C．太甚D．责备〔1〕求！无乃尔是过与？〔2〕虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之〔过〕与？3．国：A．国家B．诸侯的封地C．都城D．一个地域〔1〕丘也闻有〔国〕有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
〔2〕先王之制，大都不过参〔国〕之一。
〔《郑伯克段于鄢》〕二、解释以下括号内词的意思1．邻国之民不〔加〕少，寡人之民不〔加〕多，何也？2．或百步而后止，〔或〕五十步而后止。
3．〔直〕不百步耳，是亦走也。
4．不违农时，谷不可胜食也。
三、指出以下句中的通假字，并加以解释1．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
2．愿伯具言臣之不敢倍德也。
3．旦日不可不蚤自来谢项王。
四、解释以下句中带颜色的词，并与现代汉语中的用法加以比较1．沛公居〔山东〕时，贪於财货，好美姬。
2．旦日不可不蚤自来〔谢〕项王。
3．所以遣将守关者，备他盗之出入与〔非常〕也。
4．劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听〔细〕说，欲诛有功之人。
5．当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相〔去〕四十里。
6．夫秦王有虎狼之心，杀人如不能〔举〕，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
五、给以下括号内的词选择合适的义项1．虽〔几〕于成，其用于人也奚取焉？A．多少B．小桌子C．接近、接近D．数量少2．抑愈所谓望孔子之门墙而不入于其〔宫〕者，焉足以知是且非邪？A．房屋的统称B．宗庙C．古代刑罚之一D．古代五声音阶之一3．然后〔识〕古书之正伪，与虽正而不至焉者，昭昭然白黑分矣。
A．知道B．知识，见识C．记住D．标志，记号4．亟称其人，所以〔劝〕之。
A．劝告B．劝诫C．勉励D．提倡六、选出以下句中宾语前置的一项A．道德之归也有日矣，况其外之文乎？B．当其取于心儿注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉！C．吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆焉。
小学历史古诗文阅读与训练(一)附答案
小学历史古诗文阅读与训练(一)附答案
导语
本文将为您提供一份小学历史古诗文阅读与训练(一)的文档，并附上答案。
通过阅读古诗文和进行相关训练，有助于提高小学生的历史素养，培养其对文化传承的理解和欣赏能力。
古诗文阅读与训练内容
诗文1：《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
诗文2：《望岳》 - 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
阅读问题
请阅读上述两篇古诗文，然后回答以下问题：
1. 第一篇诗中的黄河流向何处？
2. 第二篇诗中的岱宗指的是哪座山？
3. 第一篇诗中，作者要登的是哪座楼？
4. 第二篇诗中，作者用什么词形容岳山的美丽？
5. 第一篇诗的最后一句表达了怎样的意思？
答案
1. 黄河流向海洋。
2. 岱宗指的是泰山。
3. 作者要登的是鹳雀楼。
4. 作者用“钟神秀”形容岳山的美丽。
5. 最后一句表达了要不断追求进步，超越自我的意思。
希望通过这份文档和相关问题的训练，能够帮助您巩固对上述古诗文的理解，并提高历史古诗文阅读的能力。
祝您学习愉快！。
2023小学语文古文阅读理解复习 题集附答案
2023小学语文古文阅读理解复习题集附答案2023小学语文古文阅读理解复习题集附答案古文阅读是语文学习中的一项重要内容，通过对古代文献的阅读理解，可以提高学生们的文化素养和语言表达能力。
为了帮助小学生们复习古文阅读，下面将提供一些适合复习的题目，并附带答案供参考。
第一篇：《鹿柴》問：下面哪句诗写了作者对途中景色的描写？答：白露未晞宜先下（根据上句“白露未晞”，可以推测作者正在早晨看到的景象，故选此答案）問：下面哪个选项正确理解了句子“众鸟礼飞”的意思？答：众鸟纷纷起舞，像是在向诗人敬礼（根据古代文化中鸟的围绕行为代表对长者或有威望者的敬意，故选此答案）第二篇：《静夜思》問：以下哪句句子正确理解了“床前明月光，疑是地上霜”？答：床前明亮如白昼，月光照射在地上，看起来像是霜（根据前文作者在床上思考时看到的景象，故选此答案）問：以下哪个选项正确描述诗人的心情？答：诗人独自在夜晚思考，感到异常宁静和平静（根据诗中描述的安静夜晚，故选此答案）第三篇：《登鹳雀楼》問：诗中出现的“鹳雀楼”是指什么？答：鹳雀楼是一座高楼，位于江南的一座美丽城市（根据古代地理和历史背景，故选此答案）問：以下哪个选项正确理解了“百里风烟连萧关”？答：从鹳雀楼远眺，可以看到风景优美的景象，长长的烟云笼罩着萧关（根据诗中描绘的美丽景色，在远处可以看到有烟云环绕着山关的景象，故选此答案）以上是对三篇古文的阅读理解题目及答案的陈述。
通过复习这些题目，可以加深学生对古文的理解和记忆，并提升他们的阅读能力。
希望同学们在接下来的语文学习中，能更好地理解和欣赏古代文学作品，为自己的语文水平进步打下坚实的基础。
古代汉语习题
汉字练习第一套1.填空:(1)汉字形体演变六个阶段中的前四个阶段及其代表字体依次是:商代的甲骨文、▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁。
(2)我国第一部用六书分析汉字结构、说解字义的文字学著作,是东汉许慎作的《▁▁▁▁▁▁▁▁》。
清代学者解释和研究这部文字学著作的所有著述中,成就最高的是段玉裁的《▁▁▁▁▁▁▁▁》。
2.简答:(1)什么是“六书”?许慎在《说文解字?序》中给六书下的定义及所举的例字是什么?(2)以下面所举八字为例,分别说明象形与指事,象形与会意,会意与指事,会意与形声之间最根本的区别。
木、人(象形);本、高(指事);休、囚(会意);沐、浴(形声)(3)根据题中所提供材料,说明下列各字分别是用何种造字方法造的(即属于六书中的哪一种);并且说明在所举例句中,该字用的是它的本义或是引申义或是假借义:A.《说文》:“从,相听也。
从二人。
”《鞌之战》:“师从齐师于莘。
”答:“从”字的造字方法属于▁▁▁。
例句中“从”字用的是▁▁▁义。
B.《说文》:“顛,顶也。
从页,真声。
”《汉书?司马相如传》:“偃蹇杪颠。
”唐颜师古注:“杪颠,枝上端也。
”答:“顛”字的造字方法属于▁▁▁。
例句中“顛”字用的是▁▁▁义。
C.顧许慎:“顧,還视也。
从页,雇声。
”《庄辛论幸臣》:“臣闻鄙语曰:‘见兔而顧犬,未为晚也。
’”答:“顧”字的造字方法属于▁▁▁。
例句中“顧”字用的是▁▁▁义。
D.《说文》:“彫,琢文也。
从彡,周声。
”《晋灵公不君》:“厚敛以彫墙。
”答:“彫”字的造字方法属于▁▁▁。
例句中“彫”字用的是▁▁▁义。
E.:“習,数飞也。
从羽,从白(白即鼻)。
”《论语?学而》:“子曰:‘学而时習之,不亦说乎?’”答:“習”字的造字方法属于▁▁▁。
例句中“習”字用的是▁▁▁义。
F.《说文》:“宵,夜也。
从宀——宀下冥也,肖声。
”《礼记?学记》:“大学始教……《宵雅》肄三,官其始也。
”答:“宵”字的造字方法属于▁▁▁。
测试题第一套有阅读
测试题第一套（带阅读）30分《口技》20分忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1．解释下列句中加点的词。
6分（1）施八尺屏障（）（2）但闻（）（3）众妙毕备（）（4）意少舒（）（5）虽人有百手（）（6）奋袖出臂（）2．文章首尾为什么都交待“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”？2分3．中主要是从哪两方面来写失火、救火场景的？2分4．用"/"标出下面句子的朗读节奏。
2分于是宾客无不变色离席5．下面对这段文字的理解，不正确的一项是：（）2分A."俄而"是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。
B. 这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。
C. 这段用五个"百千"极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。
D. 这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。
6．用原文回答问题。
6分①哪些声音直接地表现了火势的凶猛？②哪些声音表现了大火中人们的行动？③作者是怎样盛赞口技表演者的高超技艺的？阅读：10分雪中小卓玛玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。
忽然发现，前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢！”四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。
这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。
七年级语文上册文言文阅读测试基础卷
七年级语文上册文言文阅读测试基础卷一、七年级语文上册文言文阅读1．文言文阅读二贾胡买石江宁有西域贾胡，见人家几上一石，欲买之。
凡数至主人故高其值未售也。
一日，重洗磨，冀增其价。
明日，贾胡来，惊叹道：“此至宝，惜无所用矣！石列十二孔，按十二时辰，每交一时，辄有红蟢子①布网其上；后网成，前网即消，乃天然日晷②也。
今蟢子磨损，何所用之？”不顾而去。
【注释】①红蟢（xǐ）子：这里指石上自然形成的像红蜘蛛一样的东西。
②日晷（guǐ）：古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。
（1）解释下列加下划线词。
①欲买之________ ②何所用之________ ③不顾而去________（2）请为文中划线句用“/”标出朗读停顿。
（限断二处）凡数至主人故高其值未售也（3）请用现代汉语翻译下面句子。
此至宝，惜无所用矣！（4）文中主人的做法让你想到了哪个成语？为什么？2．课外文言文愚人食盐昔有愚人，适①友人家，与主人共食。
嫌淡而无味。
主人既闻，乃益盐。
食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘②有盐故。
”薄暮至家，母已具食。
曰：“有盐乎?”“有盐乎?”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。
母曰：“安可如此?”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。
”愚人食盐不已，味败，反为其患天下之事皆然过则非惟无益反害之。
(选自《百喻经》)（注释）①适：到……去。
②缘：因为。
③味败：味觉败坏。
（1）下列各组句子中，划线字的意思相同的一项是（）A.主人既闻/有闻而传之者B.缘有盐故/而两狼之并驱如故C.遂自念曰/遂成枯落D.愚人食盐不已/骨已尽矣（2）请用三条“/”给文中画线句子断句反为其患天下之事皆然过则非惟无益反害之（3）说说这则寓言的寓意是什么?3．课内阅读杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
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古书阅读练习第一套
1 ．阅读下面带古注的文章，并依注回答问题。
1 ．韩厥梦子舆谓己曰旦辟左右子舆韩厥父故中御而从齐侯居中代御者自非元帅御者皆在中将在左Ο帅所类反[ 疏 ] 注居中至在左Ο正义曰韩厥为司马亦是军之诸将也以梦之故仍居中为御明其本不当中先非御者若御不在中又不须云代御以此知自非元帅其余军之诸将皆御者在中将在左邴夏曰射其御者君子也公曰谓之君子而射之非礼也齐侯不知戎礼Ο射食亦反下并注皆同 [ 疏 ] 注齐侯不知戎礼Ο正义曰僖二十二年传曰虽及胡耇获则取之明耻教战求杀敌也宣二年曰戎昭果毅以听之之谓礼杀敌为果致果为毅是戎事以杀敌为礼齐侯谓射君子为非礼者乃是齐侯不知戎礼也射其左越于车下越队也Ο队直类反射其右毙于车中綦毋张丧车从韩厥请寓乘綦毋张晋大夫寓寄也Ο綦毋音其下音无丧息浪反乘绳证反从左右皆肘之使立于后以左右皆死不欲使立其处Ο处昌虑反 [ 疏 ] 皆肘之Ο正义曰说文云肘臂节也谓左右为凶处故以肘排退之韩厥俛定其右俛俯也右被射仆车中故俯安隐之Ο俛音勉仆音赴又蒲北反 [ 疏 ] 韩厥俛定其右Ο正义曰言此者为下丑父与公易位由厥之俯故不觉其易綦毋张盖助厥定右故并不见之逢丑父与公易位居公处
•古代军车的座位应如何安排？韩厥本应在哪个位置？为什么换位置？
•为什么说“齐侯不知戎礼”？
•韩厥为什么不让綦毋张“从左右”，而让他“立于后”？•“肘”和本义是什么？在文中是什么词类？如何翻译？
•“越，队也”是形训、义训、还是声训？
•根据注释，“毙”的意思是什么？
•逢丑父跟齐侯交换位置，韩厥与綦毋张为什么没有发现？
2 ．黭然而雷击之……韩诗外传六作聚是矣（《强国》，见教材
P527~528 ，此处略）
（ 1 ）“厌读为压”是什么意思？
（ 2 ）根据注释翻译“黭然而雷击之”。
（ 3 ）“而”和“如”在古代文献中常通用，请根据古注写出三个例证。
（ 4 ）“百姓劫则致畏”这句话宋本写作什么？
（ 5 ）“嬴则敖上执拘则最”俗本是怎样断句的？
（ 6 ）“执拘则最”郝懿行认为“最”应该写成什么？这句话在《韩诗外传》中是怎么写的？
3 ．参考古注翻译下面的文章，只译正文。
（ 1 ）故曰为高必因丘陵……自此所以责其君（《离娄》，教材P526 ，此处略）
（ 2 ）齐侯使宾媚人赂以纪甗玉磬与地媚人国佐也甗玉甑皆灭纪所得不可则听客之所为宾媚人致赂晋人不可曰必以萧同叔子为质同叔萧君之字齐侯外祖父子女也难斥其母故远言之而使齐之封内尽东其亩使垄亩东西行对曰萧同叔子非他寡人之母也若以匹敌则亦晋君之母也吾子布大命于诸侯而曰必质其母以为信其若王合命何言违王命且是以不孝令也诗曰孝子不匮永锡尔类诗大雅言孝心不乏者又能以孝道长赐其志类若以不孝令于诸侯其无乃非德类也乎不以孝德赐同类先王疆理天下物土之宜而布其利疆界也理正也是物土之宜播殖之物各从土宜故诗曰我疆我理南东其亩诗小雅或南或东从其土宜今吾子疆理诸侯而曰尽东其亩而已唯吾子戎车是利晋之伐齐循垄东行易无顾土宜其无乃非先王之命也乎反先王则不义何以为盟主其晋实有阙阙失四王之王也禹汤文武树德而济同欲焉树立也济成也五伯之霸也夏伯昆吾商伯大彭豕韦周伯齐桓晋文勤而抚之以役王命役事也今吾子求合诸侯以逞无疆之欲疆竟也诗曰布政优优百禄是求诗颂殷汤布政优和故百禄来聚逑聚也子实不优而弃百禄诸侯何害焉言不能为诸侯害。