探索多边形内角和

《探索多边形内角和》教学设计

教学目标：

1.知识与技能：理解多边形及正多边形的定义，掌握多边形内角和的计算方法，并能用内角和公式解决一些简单的问题，通过多边形内角和公式的推导，体验转化和类比的数学思想方法。

2.过程与方法：经历探索多边形内角和公式的过程，进一步发展学生的合情推理意识，主动探究的习惯。

3.情感与态度：通过师生共同活动，训练学生的发散性思维，培养学生的创新精神；进一步发展学生合情的推理意识和主动探究的习惯，体会到数学与现实生活的紧密联系。

教学重点：多边形内角和公式的探索，归纳及运用公式进行有关计算。教学难点：如何引导学生参与到探索多边形内角和公式过程中，通过动手实践，观察分析，归纳总结得出多边形内角和公式。

教学方法：观察法，讨论法，归纳法，启发法

教学手段：多媒体

学具准备：直尺

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