列夫托尔斯泰学案
![列夫托尔斯泰学案](https://img.360docs.net/img17/12p5fz3z6wumqlur2kf0qfqj51kbcfu0-71.webp)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
列夫?托尔斯泰
班级:姓名:
一、导:导出目标
1.感知对列夫?托尔斯泰的独到细致的刻画,体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化和人生追求。
2.品评语言,学习文中细致的肖像描写,学习课文运用夸张和比喻描写托尔斯泰形貌的手法。
3.体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。
二、学:自主学习
1.列夫?托尔斯泰是()国伟大的作家,他的主要作品有《》《》《》。
2.读准下列加点汉字的音或完成四字短语填空。
黝.()黑滞.()留禁锢.()甲胄.()锃.()亮炽.()热广袤.()长髯.()粲.()然一绺.()
()制()造藏()纳()郁郁()欢
()立()群正()危坐()首()眉
诚()诚()()然失色广()无()3.解释下列词语
鹤立鸡群:
正襟危坐:
颔首低眉:
诚惶诚恐:
三、议:互动探究[来源:学科网ZXXK]
(一)交流讨论“预习导学”部分的知识点。
(二)细读探究
1.细读课文,按照要求进行批注。
作者对托尔斯泰外貌的描写,运用了比喻、夸张的修辞手法。试从课文中再找出运用比喻、夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的句子,并仔细体会它们的表达
效果。用“”在文章中画出来,并在旁边做好批注。请将你认为理解困难的词语用“”在文章中画出来,并在旁边提出你的问题。用“?”批在该语句的旁边。2.认真阅读课文,理解下列语句的含义,说说作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛。A.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。[来源:学科网ZXXK][来源:]
B.……这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波
C、当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。
3.作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,但联系全文看,读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么?前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用?作者运用了哪种写作手法?
4.课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可见他是幸福的;但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”,这是否矛盾?你怎样理解作者所说的“幸福”的含义?联系托尔斯泰的生平(主要是晚年的思想变化),与同学一起讨论:托尔斯泰究竟幸福还是不幸?
四、结:课堂小结
五、练:课堂检测
(一)必做题
1.给下列字注音或根据拼音写出汉字。
酷()掺()脊()枉()禁ɡù_______ zhì______留
yǒu___黑脸tánɡ____ 一liǔ____ āo_____陷崎qū______ 粗bǐ___ 2.下列四个选项中,注音全对的一组是()[来源:学&科&网Z&X&X&K]
A.胡髭.(zì)尴.(ɡān)尬.(ɡà)粗劣.(lüè)两颊.(jiá)
B.侏.(zhū)儒粗糙.(zào)甲胄.(wèi)纠.缠(jiū)[来源:学科网]
C.广袤.(mào)无垠.(ɡēn)掩饰.(shì)鬈.(quán)发
D.敦.实(dūn)颔.首(hàn)乡绅.(shēn)长髯.(rán)[来源:](二)选做题
学习课文中运用比喻、夸张、联想、想象等手法刻画人物,使人物形神兼备的方法,写一段话,尝试着描写一个你印象最深的人的外貌吧。