第十一单元教案

第一课时用计算器计算(一)

1用计算器算出前四题的得数。

2、观察，你发现了什么？根据发现的规律写出后两题横线上的数。

【检测反馈】

1. 课本第101页“想想做做”第1题。

2. 课本第101页“想想做做”第2题。

3. 课本第101页“想想做做”第3题。

阅读资料：

计算工具的发明和发展经过了一段漫长的历史，它是劳动人民智慧

的结晶。算筹是我国古代劳动人民最早采用的一种计数和计算工具，它

们大多用竹子制成，约二百七十枚一束，用算筹进行计算简称筹算；几百年前，我国劳动人民根据古代的“筹算”又发明了一种更简便的计算工具算盘，用算盘进行计算简称珠算；现在，人们在进行一般计算

时普遍使用计算器.，计算器体积小、运算快、操作简便；电子计算机能进行计算器无法完成的复杂计算，而且算得非常快，我国研制的超级计

算机“星云”的运算速度为每秒超过一千万亿次，其一天的计算量相当

于地球上所有人每周7天、每天24小时不停地用计算器算二十多年。

说说运算顺序，然后再练习。

同一级计算的两步计

算题，根据运算顺序，

可以按算式的书写顺

序从左往右，直接按键算出

结果。

活动三：探究规律

1.游戏

计算111111111 X

111111111

计算器上显示不出怎么

办？

先找规律。

【检测反馈】

第二课时用计算器计算稍复杂的两步式题