父亲和鸟PPT教材课件
合集下载
二年级语文上册《父亲和鸟》完整ppt

1、林子有不少鸟。 2、看那里,没有风,叶子为什么在动?嗯,还 有鸟味。 3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的,羽毛 焐得热腾腾的。 4、听,鸟要唱歌了。 5、这是树林和鸟最快活的时刻。 6、 在鸟最快活的时刻,在鸟离树枝的那一瞬间, 最容易被猎人打中。 7、 黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来重。
“鸟也有气味?” 我奇怪地问:“为什么?”
• 说说你从课文中知道了 什么?
从哪 些地方 可以知 道父亲 对鸟很 了解?
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的 树林,上上下下地望了又望, 用鼻子闻了又闻。他喃喃地说: “林子里有不少鸟。”
• 他喃喃地说:“林子 里有不少鸟。”
小声 变换:他( )地说:“林
子里有不少鸟。” 他(轻声)地说:“林子里 有不少鸟。” 自言自语 • 他( )地说:“林子 里有少鸟。”
bì ng yè 并列 合并 并且 夜色 夜晚 黑夜 夜空 xĭ zhòng 喜欢 喜爱 喜庆 体重 重量 重要 重点 喜悦 喜好 wèi qīng 轻松 轻声 轻重 味道 香味 气味 口味 年轻 qún kè 刻苦 立刻 时刻 羊群 群众 人群
并 喜
夜 重 轻 群
味 刻
听,鸟要唱 歌了。
父亲说:“这 是树林和鸟最 快活的时刻。”
我知道父亲这时也最快 活。
• 父亲又说:“听,鸟要唱歌 了。”我们刚坐下,鸟就唱 了起来。
小结:父亲真是鸟的知音。
父亲又对我说:“在鸟 最快活的时刻,在鸟飞 离树枝的那一瞬间,最 容易被猎人打中。”
• “在鸟最快活的时刻,在鸟飞 离树枝的那一瞬间,最容易被 猎人打中。” • “黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞 起来重。”
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的 树林,上上下下地望了又望, 用鼻子闻了又闻。他喃喃地说: “林子里有不少鸟。”
父亲和鸟优质语文ppt

辨析句子,看看这两句话有什么不同?
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上 上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上下地 望了望,用鼻子闻了闻。
听,鸟要唱 歌了。
父亲又说:“听,鸟要唱歌了。” 我们刚坐下,鸟就唱了起来。 父亲说:“这是树林和鸟最快活的 时刻。” 我知道父亲这时也最快活。
29、父亲和鸟
méng nán ng wèi nóng
蒙喃 嗯 味 浓
wù téng shùn liè
lÍ
焐腾瞬猎 黎
蒙喃嗯味浓 焐腾瞬猎黎
蒙 夜并刻 腾 味黎 喜重 猎 喃 浓轻 群
父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙 惊动 快活 容易 热腾腾 潮湿 时刻 气味 浓浓的
mēng: 蒙骗
蒙 méng: 朝雾蒙蒙
亮晶晶 绿油油 热腾腾
一群一群:一伙一伙 一座一座
一个一个 一朵一朵
为了便于学习和使用,本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印,欢迎下载。
知鸟动
闻鸟味
知鸟唱
鸟最容易受伤的时候 下一页
快速读文,边读边找一找:这一路上,父亲 跟“我”都谈了什么?请用“——”画出父 亲的话,用“~~~~”画出“我”说的话。
1、林子有不少鸟。
2、看那里,没有风,叶子为什么在动?嗯,还有鸟 味。
3、鸟也有气味?
有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的,羽毛焐得热 腾腾的。
因为父亲爱鸟,所以谈到鸟最危险时,父亲 会担心,心情很沉重。
告诉你,
告诉你,
走进树林,
走进树林,
要很轻很轻。
找一块石头坐下来。
不要踩到枯枝和落叶, 静静地听,
因为,
静静地看,
小动物一听到声音, 静静地就像一棵小树
29.《父亲和鸟》PPT课件

你认为父亲是一个怎 样的人?
父亲是一个
黄
燕
莺
子
百 灵
杜
八哥
鹃
黄鹂鸟
红嘴相思鸟
百灵
蓝皮鹦鹉
黄鹂鸟
目前全世界为人所知的鸟类
一共有9,000多种, 光中国就记录有1,300多种, 大约有120-130种鸟已绝种。
说一说: 我们该怎样保护鸟类?
同学们,爱鸟吧,让 我们行动起来,保护我
父亲真是鸟的爱护者。
• “有。在树林里过夜的鸟总 是一群一群的,羽毛焐得热 腾腾的。”
• 父亲又说:“听,鸟要唱歌 了。”我们刚坐下,鸟就唱 了起来。
父亲真是鸟的知音。
• “在鸟最快活的时刻,在鸟飞 离树枝的那一瞬间,最容易被 猎人打中。”
• “黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞 起来重。”
父亲真是鸟的专家啦!
父亲一生最喜欢树林, 还有爱唱歌的鸟。
知鸟动
闻鸟味
知鸟唱
鸟最容易受伤的时候 下一页
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上 上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。他 喃喃地说:“林中有不少鸟。”
我并没有看见一只鸟飞,也没有听到一 声鸟叫。
父亲 猎人 黎明 惊动 快活 容易 浓浓的 时刻 气味 潮湿 热腾腾
们身边的小动物。
父亲 惊动 潮湿
猎人 黎明 雾蒙蒙 快活 容易 热腾腾 时刻 浓浓的 气味
我能用“这些词语”说句 子。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
63
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
re Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
《父亲树林和鸟》ppt优质版(共26张PPT)

过所有的喜爱的事物。
父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林 ,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
上上下下 望了又望
闻了又闻
父亲观察得仔细、闻得
认真,同时也说明父亲
对树林和鸟非常熟悉和 了解。
“林子里有不少鸟。” 父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞,也没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说:
生怕惊动了鸟
“看那里,没有风,叶子为什么在动? ”
我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。 ”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味?”
“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。” “黎明时,所有的鸟都抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿 气。”
一瞬间
生怕 惊动 气味 羽毛
清晨 捂住 腾飞
ห้องสมุดไป่ตู้
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
凝神 [ nínɡ shén ]
【风格】全词情理交融、虚实结合、深沉婉曲、境界幽远。
茫然 [ mánɡ rán ] 3)物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发。面对环境破坏,生态危机的实际,人类逐步树立科学的生态价值观。(4分)
B. 社会是由许多个体组成的一个整体,我们每个人都是社会的一员
指精神集中。 (2)掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。
扰冥府、搅蟠桃会、大闹天官,向天庭的最高统治者挑战;③与如来斗法时,更是说出“皇帝轮流做,明年到我家”之言,表现出对神国权威的极大蔑视。
②:材料未体现认识具有反复性,②不符合题意。③④:材料强调,实践提出新问题、新要求,推动人们进行新探索、新研究,说明了时代和实践为认识的发展提供了条件和需要
父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林 ,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
上上下下 望了又望
闻了又闻
父亲观察得仔细、闻得
认真,同时也说明父亲
对树林和鸟非常熟悉和 了解。
“林子里有不少鸟。” 父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞,也没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说:
生怕惊动了鸟
“看那里,没有风,叶子为什么在动? ”
我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。 ”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味?”
“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。” “黎明时,所有的鸟都抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿 气。”
一瞬间
生怕 惊动 气味 羽毛
清晨 捂住 腾飞
ห้องสมุดไป่ตู้
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
凝神 [ nínɡ shén ]
【风格】全词情理交融、虚实结合、深沉婉曲、境界幽远。
茫然 [ mánɡ rán ] 3)物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发。面对环境破坏,生态危机的实际,人类逐步树立科学的生态价值观。(4分)
B. 社会是由许多个体组成的一个整体,我们每个人都是社会的一员
指精神集中。 (2)掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。
扰冥府、搅蟠桃会、大闹天官,向天庭的最高统治者挑战;③与如来斗法时,更是说出“皇帝轮流做,明年到我家”之言,表现出对神国权威的极大蔑视。
②:材料未体现认识具有反复性,②不符合题意。③④:材料强调,实践提出新问题、新要求,推动人们进行新探索、新研究,说明了时代和实践为认识的发展提供了条件和需要
《父亲和鸟》课件27页PPT

《父亲和鸟》课件
•
46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下,悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下,聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
•
46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下,悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下,聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《父亲和鸟》ppt课件

25
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的 树林,上上下下地望了又望, 用鼻子闻了又闻。他喃喃地 说:“林子里有不少鸟。”
26
点此播放教学视频
•他喃喃地说:“林子 里有不少鸟。”
变换:他(小声)地说:“林
子里有不少鸟。”
他(轻声)地说:“林子里
有不少鸟。”
• 他(自言自语)地说:“林子
里有少鸟。”
27
点此播放教学视频
• “看那里,没有风,叶子 为什么在动?嗯,还有鸟 味。”父亲的话音很轻, 生怕惊动了鸟。
小结:父亲真是鸟的爱护者。
28
点此播放教学视频
• “有。在树林里过夜的鸟总是 一群一群的,羽毛焐得热腾 腾的。”
• 父亲又说:“听,鸟要唱歌 了。”我们刚坐下,鸟就唱 了起来。
小结:父亲真是鸟的知音。
29
点此播放教学视频
美味 浓浓的 猎人 喃喃地说 黎明 味精 浓眉大眼
7
点此播放教学视频
8
点此播放教学视频
9
点此播放教学视频
10
点此播放教学视频
11
点此播放教学视频
12
点此播放教学视频
13
点此播放教学视频
14
点此播放教学视频
15
点此播放教学视频
mēng: 蒙骗
蒙 méng: 雾蒙蒙
měng: 内蒙古
重
22
点此播放教学视频
齐读第一自然段 你知道了什么?
父亲知鸟、爱鸟
23
自读二~八自然段 从哪些地方可以看出父 亲了解鸟?
24
—树父—林亲—,上突—上然—下站—下定—地,—朝—望—雾了——蒙又——蒙望——的,
用说—鼻:—子“—林闻—子了—里又—有闻—不。少他鸟喃。喃”地 没风,—叶—子—在—动—— 鸟味
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的 树林,上上下下地望了又望, 用鼻子闻了又闻。他喃喃地 说:“林子里有不少鸟。”
26
点此播放教学视频
•他喃喃地说:“林子 里有不少鸟。”
变换:他(小声)地说:“林
子里有不少鸟。”
他(轻声)地说:“林子里
有不少鸟。”
• 他(自言自语)地说:“林子
里有少鸟。”
27
点此播放教学视频
• “看那里,没有风,叶子 为什么在动?嗯,还有鸟 味。”父亲的话音很轻, 生怕惊动了鸟。
小结:父亲真是鸟的爱护者。
28
点此播放教学视频
• “有。在树林里过夜的鸟总是 一群一群的,羽毛焐得热腾 腾的。”
• 父亲又说:“听,鸟要唱歌 了。”我们刚坐下,鸟就唱 了起来。
小结:父亲真是鸟的知音。
29
点此播放教学视频
美味 浓浓的 猎人 喃喃地说 黎明 味精 浓眉大眼
7
点此播放教学视频
8
点此播放教学视频
9
点此播放教学视频
10
点此播放教学视频
11
点此播放教学视频
12
点此播放教学视频
13
点此播放教学视频
14
点此播放教学视频
15
点此播放教学视频
mēng: 蒙骗
蒙 méng: 雾蒙蒙
měng: 内蒙古
重
22
点此播放教学视频
齐读第一自然段 你知道了什么?
父亲知鸟、爱鸟
23
自读二~八自然段 从哪些地方可以看出父 亲了解鸟?
24
—树父—林亲—,上突—上然—下站—下定—地,—朝—望—雾了——蒙又——蒙望——的,
用说—鼻:—子“—林闻—子了—里又—有闻—不。少他鸟喃。喃”地 没风,—叶—子—在—动—— 鸟味
父亲和鸟1PPT课件

我奇怪地问:“为什么?”
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀 潮湿,飞起来重。”
我真高兴,父亲不是猎人。
我会认:
蒙喃 味浓腾 猎黎
我会读:
朝雾蒙蒙 内蒙古 喃喃 气味 口味 香味 风味 味道 香浓 浓浓 热腾腾 猎人 打猎 黎明
29 父亲和鸟
杭州市采荷三小 二(1)班
高逸麟
父亲一生最喜欢树林,还有爱唱歌 的鸟。
我奇怪地问:“为什么?”
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀 潮湿,飞起来重。”
我真高兴,父亲不是猎人。
我会认:
蒙 气味 口味 香味 风味 味道 香浓 浓浓 热腾腾 猎人 打猎 黎明
谢谢大家
童年的时候,一天清晨,父亲带着我从 一片树林边走过。
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林, 上上下下地望了又望,用鼻子闻了闻。 他喃喃地说:“林子里有不少鸟。”
我并没有看见一只鸟飞,也没有听 到一声鸟叫。
父亲指着一根树枝对我说:“看 那里,没有风,叶子为什么在动?还 有鸟味。”父亲的话音很轻,生怕惊 动了鸟。
我只闻到浓浓的草木气味, 没有闻到鸟的气味。
“鸟也有气味?”
“有。在树林里过夜的鸟总是一 群一群的,羽毛焐得热腾腾的。”
父亲又说:“听,鸟要唱歌了。”
我们刚坐下,鸟就唱了起来。
父亲说:“这是树林和鸟最快活的时 刻。”
我知道父亲这时也最快活。
父亲又对我说:“在鸟最快活的时
刻,在鸟飞离树枝的那一瞬间,最容易 被猎人打中[zhong]。”
我只闻到浓浓的草木气味, 没有闻到鸟的气味。
“鸟也有气味?”
“有。在树林里过夜的鸟总是一 群一群的,羽毛焐得热腾腾的。”
父亲又说:“听,鸟要唱歌了。”
我们刚坐下,鸟就唱了起来。
父亲和鸟课件

父亲和鸟
25
父亲和鸟
1
父亲和鸟
2
父亲和鸟
3
父亲和鸟
4
父亲和鸟
5
父亲和鸟
6
29 父亲和鸟 29 父亲和鸟
父亲和鸟
7
méng nán ng wèi nóng
蒙喃 嗯 味 浓
wù téng shùn liè
lÍ
焐腾瞬猎 黎
父亲和鸟
8
蒙喃嗯味 浓焐腾瞬 猎黎父亲和鸟 Nhomakorabea9
雾蒙蒙 热腾腾 焐得 猎人
美味 浓浓的 猎人 喃喃地说 黎明 气味 一瞬间 嗯
父亲和鸟
21
“看那里,没有风, 叶子为什么在动?嗯, 还有鸟 味。”父亲的话 音很轻,生怕惊动了鸟。
父亲和鸟
22
父亲和鸟
23
(1)从哪些地方可以知道父亲对鸟很 了解?
(2)为什么说“我真高兴,父亲不是 猎人”?
(3)听了父亲的话,今后“我”会怎样做?
父亲和鸟
24
课后拓展:
请同学们课后收集鸟的 图片或有关鸟的资料。
qīng
味 轻 味道 香味 气味
轻松 轻声 轻重
kè
qún
刻 群 刻苦 立刻 时刻 羊群 群众 人群
父亲和鸟
16
•第二课时
父亲和鸟
17
1、自由读通课文,读 通读准。
2、用﹏﹏线画出父亲 说的话,用—— 线画出我 问的话。
父亲和鸟
18
1、林子里有不少鸟。
2、看那里,没有风,叶子为什么在 动?嗯,还有鸟味。
父亲和鸟
10
父亲和鸟
11
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林上上 下下地望了又望,用鼻子闻了又闻,他喃喃 地说:“林子里有不少鸟”。
《父亲和鸟》ppt

• 说说你从课文中知道了 什么?
父亲对鸟非常了解, 是一位鸟类专家。
父亲一生最喜欢树林, 还有爱唱歌的鸟。
知鸟动
闻鸟味 知鸟唱 鸟最容易受伤的时候 下一页
从哪 些地方 可以知 道父亲 对鸟很 了解?
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的 树林,上上下下地望了又望, 用鼻子闻了又闻。他喃喃地说: “林子里有不少鸟。”
_______________,很快活。
_____在______快活地____。
我能读
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林上上 下下地望了又望,用鼻子闻了又闻,他喃喃 地说:“林子里有不少鸟。” 我只闻到浓浓的草木气味,没有闻到 鸟的气味。 在树林里过夜的鸟总是一群一群的, 羽毛焐得热腾腾的。 在鸟最快活的时刻,在鸟飞离树枝的 那一瞬间,最容易被猎人打中。 黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来重。
méng
n 喃 嗯 味 浓
wù téng shùn liè lÍ
焐 腾 瞬 猎 黎
蒙 浓 猎
喃 焐 黎
嗯 腾
味 瞬
雾蒙蒙 热腾腾 蒙蒙亮 打猎
美味 浓浓的 猎人 喃喃地说 黎明 味精 浓眉大眼
父亲 惊动 潮湿
猎人 快活 时刻
黎明 容易 气味
雾蒙蒙 热腾腾 浓浓的
父亲一生最喜欢树林, 还有爱唱歌的鸟。
1、自由读课文,读
通读准。 2、用﹏﹏线画出父亲 说的话,用—— 线画出我 问的话。
1、林子里有不少鸟。 2、看那里,没有风,叶子为什么在 动?嗯,还有鸟味。 3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一 群的,羽毛焐得热腾腾的。 4、听,鸟要唱歌了。 5、这是树林和鸟最快活的时刻。 6、在鸟最快活的时刻,在鸟飞离树枝 的那一瞬间,最容易被猎人打中。 7、 黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来重。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
我只闻到浓浓的草木气味, 没有闻到鸟的气味。
“鸟也有气味?”
“有。在树林里过夜的鸟总是一 群一群的,羽毛焐得热腾腾的。”
父亲又说:“听,鸟要唱歌了。”
我们刚坐下,鸟就唱了起来。
父亲说:“这是树林和鸟最快活的时 刻。”
我知道父亲这时也最快活。
父亲又对我说:“在鸟最快活的时
刻,在鸟飞离树枝的那一瞬间,最容易 被猎人打中[zhong]。”
我奇怪地问:“为什么?”
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀 潮湿,飞起来重。”
我真高兴,父亲不是猎人。
我会认:
蒙喃 味浓腾 猎黎
我会读:
朝雾蒙蒙 内蒙古 喃喃 气味 口味 香味 风味 味道 香浓 浓浓 热腾腾 猎人 打猎 黎明
29 父亲和鸟
杭州市采荷三小 二(1)班
高逸麟
父亲一生最喜欢树林,还有爱唱歌 的鸟。
我只闻到浓浓的草树林里过夜的鸟总是一 群一群的,羽毛焐得热腾腾的。”
父亲又说:“听,鸟要唱歌了。”
我们刚坐下,鸟就唱了起来。
父亲说:“这是树林和鸟最快活的时 刻。”
我知道父亲这时也最快活。
父亲又对我说:“在鸟最快活的时
刻,在鸟飞离树枝的那一瞬间,最容易 被猎人打中[zhong]。”
童年的时候,一天清晨,父亲带着我从 一片树林边走过。
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林, 上上下下地望了又望,用鼻子闻了闻。 他喃喃地说:“林子里有不少鸟。”
为了便于学习和使用,本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印,欢迎下载。
我并没有看见一只鸟飞,也没有听 到一声鸟叫。
父亲指着一根树枝对我说:“看 那里,没有风,叶子为什么在动?还 有鸟味。”父亲的话音很轻,生怕惊 动了鸟。
我奇怪地问:“为什么?”
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀 潮湿,飞起来重。”
我真高兴,父亲不是猎人。
我会认:
蒙喃 味浓腾 猎黎
我会读:
朝雾蒙蒙 内蒙古 喃喃 气味 口味 香味 风味 味道 香浓 浓浓 热腾腾 猎人 打猎 黎明
29 父亲和鸟
杭州市采荷三小 二(1)班
高逸麟
父亲一生最喜欢树林,还有爱唱歌 的鸟。
童年的时候,一天清晨,父亲带着我从 一片树林边走过。
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林, 上上下下地望了又望,用鼻子闻了闻。 他喃喃地说:“林子里有不少鸟。”
我并没有看见一只鸟飞,也没有听 到一声鸟叫。
父亲指着一根树枝对我说:“看 那里,没有风,叶子为什么在动?还 有鸟味。”父亲的话音很轻,生怕惊 动了鸟。