六年级下信息技术教案
六年级信息技术教案全册
六年级信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用互联网进行信息搜索掌握基本的网络安全知识1.2 教学内容计算机网络的定义与发展互联网的基本组成与工作原理网络信息的搜索与筛选网络安全与道德规范1.3 教学活动引入话题：计算机网络在我们生活中的应用讲解与示范互联网的基本组成与工作原理学生实践：使用互联网进行信息搜索讲解网络安全知识，强调道德规范1.4 教学评价学生能描述计算机网络的基本概念学生能使用互联网进行信息搜索，并能筛选有效信息学生了解网络安全知识，并能遵守道德规范第二章：文字处理软件的使用2.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文字编辑学会设置文字的格式与样式学会插入图片与表格2.2 教学内容文字处理软件的基本操作文字格式与样式的设置图片与表格的插入方法2.3 教学活动引入话题：文字处理软件在日常生活中的应用讲解与示范文字处理软件的基本操作学生实践：设置文字格式与样式，插入图片与表格2.4 教学评价学生能熟练使用文字处理软件进行文字编辑学生能设置文字的格式与样式学生能插入图片与表格，并调整其格式第三章：电子表格软件的使用3.1 教学目标学会使用电子表格软件进行数据录入与处理学会使用公式与函数进行数据计算学会制作图表与数据可视化3.2 教学内容电子表格软件的基本操作公式与函数的使用方法图表与数据可视化的制作技巧3.3 教学活动引入话题：电子表格软件在日常生活中的应用讲解与示范电子表格软件的基本操作学生实践：使用公式与函数进行数据计算，制作图表与数据可视化3.4 教学评价学生能熟练使用电子表格软件进行数据录入与处理学生能使用公式与函数进行数据计算学生能制作图表与数据可视化，并能表达其意义第四章：演示文稿软件的使用4.1 教学目标学会使用演示文稿软件制作演示文稿学会使用动画与多媒体元素增强演示效果学会展示与讲解演示文稿4.2 教学内容演示文稿软件的基本操作动画与多媒体元素的使用方法展示与讲解的技巧4.3 教学活动引入话题：演示文稿在日常生活中的应用讲解与示范演示文稿软件的基本操作学生实践：制作包含动画与多媒体元素的演示文稿，并进行展示与讲解4.4 教学评价学生能熟练使用演示文稿软件制作演示文稿学生能使用动画与多媒体元素增强演示效果学生能展示与讲解演示文稿，并能表达其观点第五章：计算机编程基础5.1 教学目标了解计算机编程的基本概念学会使用编程语言进行简单的程序设计培养学生的逻辑思维与问题解决能力5.2 教学内容计算机编程的定义与发展编程语言的基本概念与使用算法与逻辑思维的培养5.3 教学活动引入话题：计算机编程在日常生活中的应用讲解与示范编程语言的基本概念与使用学生实践：编写简单的程序，解决实际问题5.4 教学评价学生能描述计算机编程的基本概念学生能使用编程语言进行简单的程序设计学生能运用逻辑思维与问题解决能力，编写解决问题的程序第六章：信息素养与网络安全6.1 教学目标理解信息素养的重要性学会识别和评估信息资源掌握基本的网络安全知识和防护技巧6.2 教学内容信息素养的定义和内涵网络信息的识别和评估网络安全的基本概念防护措施和应急处理6.3 教学活动讨论信息素养在现代社会的重要性练习识别和评估网络信息资源学习网络安全知识和防护技巧进行网络安全模拟练习6.4 教学评价学生能阐述信息素养的重要性学生能识别和评估网络信息资源学生掌握基本的网络安全知识和防护技巧第七章：多媒体制作与处理7.1 教学目标学会使用多媒体软件进行素材创作学会编辑和处理图片、音频和视频理解多媒体在表达和交流中的作用7.2 教学内容多媒体软件的基本操作图片编辑技巧音频和视频处理方法多媒体作品的设计原则7.3 教学活动探索多媒体软件的功能和应用实践图片编辑和音频视频处理创作简单的多媒体作品讨论多媒体作品的设计和表达7.4 教学评价学生能熟练操作多媒体软件学生掌握图片编辑和音频视频处理技巧学生能理解和应用多媒体设计原则第八章：互联网编程与网页设计8.1 教学目标了解互联网编程的基本概念学会使用HTML和CSS制作网页掌握基本的网页设计和布局技巧8.2 教学内容互联网编程的基础知识HTML和CSS的基本语法网页设计和布局的原则响应式设计的概念8.3 教学活动介绍互联网编程的背景和应用学习HTML和CSS的基本语法实践网页设计和布局探索响应式设计的实现方法8.4 教学评价学生能描述互联网编程的基本概念学生能使用HTML和CSS制作网页学生掌握基本的网页设计和布局技巧第九章：计算机辅助设计与制作9.1 教学目标了解计算机辅助设计的应用领域学会使用至少一种CAD软件进行基本设计掌握CAD软件的操作技巧和设计方法9.2 教学内容计算机辅助设计的定义和应用CAD软件的基本操作和功能设计过程和CAD软件的使用规范实际设计案例的分析9.3 教学活动探讨计算机辅助设计在现实中的应用学习CAD软件的基本操作和功能学生进行实际的设计练习分析设计案例，讨论设计过程9.4 教学评价学生能说明计算机辅助设计的作用和应用学生能使用CAD软件进行基本设计学生掌握CAD软件的操作技巧和设计方法第十章：信息技术的综合应用10.1 教学目标培养学生的信息技术综合应用能力学会利用信息技术解决实际问题理解信息技术在学习和生活中的重要性10.2 教学内容信息技术在各领域的应用案例综合应用信息技术解决实际问题的方法信息技术学习资源的利用10.3 教学活动分析信息技术在不同领域的应用案例小组合作，尝试解决实际问题学习如何利用信息技术资源进行自我提升10.4 教学评价学生能举例说明信息技术在不同领域的应用学生能运用信息技术解决实际问题学生掌握信息技术学习资源的利用方法重点和难点解析1. 计算机网络的基本概念与使用：理解网络的工作原理和互联网的组成是本环节的重点。
小学六年级信息技术教案6篇
小学六年级信息技术教案6篇小学六年级信息技术教案篇1教学目标：1.知识目标：了解媒体素材获取的基本途径和方法;掌握图片素材的基本编辑方法。
2.能力目标：让学生了解媒体素材获取的基本途径和方法，掌握图片素材的基本编辑方法，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。
3.情感目标：通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情;通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。
教学重点：了解媒体素材获取的基本途径和方法;掌握图片素材的基本编辑方法。
教学难点：网上下载图片素材;使用“录音机”录制声音素材。
教学方法：情景导入法、任务驱动法。
所用课时：2课时。
教学过程：第一课时一、创设教学情景，激发学生学习兴趣师：在上节课，我们已经亲身体验了绘声绘色的多媒体作品。
一个优秀的多媒体作品常常包含图片、音乐和视频等多种媒体素材，因此，我们要制作一个精彩的多媒体作品，常常需要收集大量的图片、声音等素材，这些素材也有赖于平时的积累，否则，就会出现“巧妇难为无米之炊”的情况。
二、讲授新课(一)获取图片素材师：那么，我们从哪里获得这些媒体素材呢?生：(1)上网下载。
(2)利用photoshop等软件自己制作。
(3)数码设备。
师：大家的回答都很好。
对于这个问题，通过前面的学习，同学们已经有了一些答案。
如：自己使用画图工具绘制、上网下载等。
从因特网上搜索并下载图片素材资料十分方便。
但值得注意的是，为了保护知识产权，如果要引用别人的图片资料，必须注明图片的来源。
下面我们就利用这些搜索引擎开始建立我们的多媒体宝库。
(板书课题：建立多媒体宝库。
)(二)提供机会，学生实践探究学生搜索“动物”图片。
教师总结并广播演示操作过程：步骤1：在浏览器的地址栏中输入__。
步骤2：选择搜索图片功能，输入关键词，选择大图，单击“百度搜索”按钮，搜索结果以缩略图的形式显示在窗口中。
小学六年级下册信息技术教案 全册
三、总结、质疑：
这两堂课，我们学习了利用PowerPoint制作幻灯片的简单操作方法。操作过程中遇到什么困难还需要老师解决？
四、巩固练习：
调整幻灯片的顺序，试着以不同的顺序放映自己的幻灯片，并保存在“我的文档”中。
课时计划
课题
“欧洲杯足球赛”电子板报（第一课时）
二、新授
1、让学生们打开上堂课所做好的内容，按照课本上做一做中的方法进行插入剪贴图的操作。
2、老师巡视、答疑。
3、学生按照课本上的操作方法，进行添加新页面和播放幻灯片的操作。
4、老师巡视、答疑。
5、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。
6、把学生分为每三人一小组，布置任务：结合这两堂课所学的内容，每小组制作出一件作品，并派出一位代表来进行播放。
1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行剪贴画插入的操作；
2、老师巡视、答疑；
3、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行插入图片的操作；
4、老师巡视、答疑；
5、老师演示修饰图片的操作方法，自己进行操作；
6、老师巡视、答疑；
7、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。
8、把学生分为每三人一小组，布置任务：结合本章所学的操作方法，每小组制作出一件图文并茂的作品，并派出一位代表来进行播放。
5、老师巡视、答疑。
6、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。
三、小结、质疑：
今天，我们学习了利用PowerPoint制作幻灯片的简单操作方法。操作过程中遇到什么困难还需要老师解决？
课时计划
课题
“校园星星杯足球赛”电子板报（第二课时）
教学
目标
人教版六年级下册信息技术全册教案(新版)
人教版六年级下册信息技术全册教案(新版)第一单元：计算机基本操作- 课时一：计算机的基本组成和启动- 课时二：鼠标和键盘的使用- 课时三：桌面的基本操作- 课时四：常用应用软件的打开和关闭- 课时五：文件的打开和保存第二单元：Word 文档处理- 课时一：认识 Word 界面及基本功能- 课时二：打开和保存 Word 文档- 课时三：格式设置和文本输入- 课时四：图片的插入和调整- 课时五：表格的制作和编辑第三单元：Excel 电子表格- 课时一：认识 Excel 界面及基本功能- 课时二：创建和编辑电子表格- 课时三：Excel 公式的使用- 课时四：自动填充和格式设置- 课时五：图表的制作和编辑第四单元：PPT 幻灯片演示- 课时一：认识 PPT 界面及基本功能- 课时二：幻灯片的编辑和设计- 课时三：插入图片和音视频- 课时四：动画效果和切换方式- 课时五：添加注释和演讲稿第五单元：网络和信息安全- 课时一：认识互联网和常见网络应用- 课时二：使用搜索引擎进行信息搜索- 课时三：了解网络安全和个人隐私保护- 课时四：网络用语和常见网络问题- 课时五：虚拟身份和网络游戏第六单元：多媒体应用和处理- 课时一：多媒体的概念和分类- 课时二：音频和视频的播放和编辑- 课时三：图片的处理和美化- 课时四：制作简单的动画和特效- 课时五：音频和视频的制作和呈现第七单元：Scratch 编程入门- 课时一：认识 Scratch 编程工具和界面- 课时二：创建和编辑基本动画- 课时三：控制角色和交互设计- 课时四：制作简单的游戏和故事- 课时五：分享和展示 Scratch 作品第八单元：信息发布与传播- 课时一：认识微信和 QQ 等社交工具- 课时二：创建和管理社交账号- 课时三：信息发布和传播的注意事项- 课时四：网络广告和信息识别- 课时五：了解大数据和信息泄露第九单元：编程与创意设计- 课时一：认识编程语言和工具- 课时二：编写简单的程序和算法- 课时三：设计简单的游戏和应用- 课时四：创意设计和项目实践- 课时五：展示和分享编程作品第十单元：信息素养与自我管理- 课时一：信息素养的意义和要素- 课时二：信息采集和评价的方法- 课时三：信息利用和创新能力- 课时四：信息安全和风险防范- 课时五：自我管理和数字身份以上是人教版六年级下册信息技术全册教案的详细内容安排。
小学六年级信息技术教案【5篇】
小学六年级信息技术教案【5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级下册信息技术教学计划三篇
【导语】六年级的学⽣，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很熟悉了，他们已经懂得了⼀些关于信息技术课的基础知识，掌握了计算机的基本操作，能利⽤画图软件绘出简单的图画，学习了Word⽂字处理以及利⽤因特查找资源等知识。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
篇⼀ 本册教材供六年级下学期使⽤，共五个单元，第⼀单元是制作gif动画，是让学⽣初步认识并简单使⽤动画制作软件ulead gifanimator5。
第⼆单元是络技术应⽤初步，是让学⽣了⼈类的信息络及其构成，并掌握基本的因特的应能技能。
第三单元是感测技术初步，是让学⽣了解⽣活中的常见感测器及感测技术的初步应⽤。
第四单元是通信技术初步，主要是了解通信的概念和通信的发展历程，并知道通信对现代⽣产、⽣活的影响。
第五单元是控制技术初步，是让学⽣了解控制、控制⼿段及控制技术的概念，并简单了解智能控制系统和机器⼈控制。
⼆、教学⽬标： 第⼀单元制作gif动画 1、认识gif动画制作软件ulead gif animator5;了解动画的制作过程。
2、学会启动与退出gif动画软件;掌握⼯具⾯板和常⽤⼯具的使⽤⽅法，学会制作闪烁、渐变、奔跑、眨眼等动画，学会使⽤“视频”菜单套⽤动画效果。
3、养成⾃主探究和合作学习的习惯，形成积极主动的学习态度。
体会制作动画的乐趣，提⾼学习信息的兴趣。
第⼆单元络技术应⽤初步 1、了解⼈类的信息络和络的构成要素，了解因特的基础知识。
2、掌握基本的因特应⽤技能。
3、体验因特给⽣活和学习带来的巨⼤变⾰，增强信息利⽤和创新意识，建⽴负责任的使⽤因特的道德意识和法制观念。
第三单元感测技术初步 1、了解⽣活中常见的感测器，了解感测技术的应⽤领域，了解传感器的⼯作机制，简单了解常见感测技术的原理。
2、能够使⽤常见的感测器，能够进⾏简单的感测技术⼩实验。
3、感受⽆处不在的感测技术，理解感测技术对现代⽣活的重要影响，树⽴投⾝科学研究的远⼤理想。
六年级下册信息技术教学工作计划3篇
六年级下册信息技术教学工作计划3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年版辽师大信息技术六年级下册教案
2024年版辽师大信息技术六年级下册教案【教学目标】1.让学生掌握信息技术的基本概念、应用和发展趋势。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力。
3.培养学生的信息素养和团队合作精神。
【教学内容】1.信息技术概述2.计算机网络技术3.数据库技术4.多媒体技术5.技术【教学过程】一、导入1.向学生简要介绍信息技术的发展历程，让学生了解信息技术在现代社会的重要性。
2.提问：同学们，你们知道信息技术都有哪些应用吗？请大家举例说明。
二、信息技术概述1.讲解信息技术的定义、特点和作用。
2.引导学生思考：信息技术在学习和生活中的应用。
3.案例分析：展示一些信息技术应用的实例，如手机、电脑、互联网等。
三、计算机网络技术1.讲解计算机网络的基本概念、分类和作用。
2.引导学生了解网络的基本组成和通信原理。
3.案例分析：展示计算机网络在日常生活中的应用，如网上购物、在线学习等。
四、数据库技术1.讲解数据库的基本概念、分类和作用。
2.引导学生了解数据库的设计和管理方法。
3.案例分析：展示数据库在日常生活中的应用，如学校管理系统、图书馆管理系统等。
五、多媒体技术1.讲解多媒体技术的基本概念、分类和作用。
2.引导学生了解多媒体技术的制作和编辑方法。
3.案例分析：展示多媒体技术在教育和娱乐领域的应用，如动画、视频等。
六、技术1.讲解的基本概念、分类和作用。
2.引导学生了解技术的发展趋势。
3.案例分析：展示技术在现实生活中的应用，如语音识别、自动驾驶等。
七、课堂小结2.提问：同学们，你们认为未来信息技术的发展会对我们的生活产生哪些影响？八、课后作业1.请同学们查阅相关资料，了解一种信息技术的发展历程和应用。
2.结合自己的生活实际，举例说明信息技术在学习和生活中的作用。
九、教学反思1.评估本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2.反思教学过程中的不足，改进教学策略，提高教学质量。
【教学资源】1.教材：辽师大信息技术六年级下册2.课件：包含教学图片、案例等3.网络资源：用于展示信息技术应用实例【教学时间】1课时【教学评价】1.课堂表现：考察学生的参与度、互动性和合作精神。
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了解科普信息——浏览网页一、教学目标1、学会使用浏览器浏览网页2、学会使用浏览器的基本技巧3、能够利用互联网了解科普信息二、教学重点与难点1、启动浏览器2、如何输入网址3、浏览器的基本操作4、设置主页5、使用收藏夹三、教学步骤1、浏览器A．什么是浏览器2、浏览网站A. 启动浏览器B. 在地址栏中输入网址C. 按回车3、浏览器的基本操作A．地址栏B．前进，后退，按钮的作用C．“刷新”按钮4、设置主页方法一：（1）启动浏览器，输入网址（2）将鼠标光标指向浏览地址栏中的网站图标，按住左键拖拉鼠标（3）将图标拖动到工具栏中的“主页”按钮上。
方法二：（1）在桌面上用鼠标右键单击“IE”图标，选择属性（2）在常规选项卡中的地址中输入网址（选择“常规”选项卡，在“可以更改主页地址”中输入网址）（3）单击确定5、使用收藏夹A、收藏夹的作用B、如何添加、删除网址（1）启动浏览器，输入网址（2）用鼠标单击“收藏”菜单中的“添加到收藏夹”，弹出“添加到收藏夹”对话框（3）在“添加到收藏夹”对话框中选择“确定”按钮6、浏览更多的网站四、教学后记：学生对于IE浏览器有一定的认识，但是对于地址栏、收藏夹等IE主要功能的了解不够。
通过上机让学生多去操作和熟悉。
浏览家乡风光——使用搜索引擎一、教学目标1、学会使用搜索引擎搜索网上信息2、了解3、能够应用下载资料二、重点与难点使用搜索引擎搜索网上信息三、教学步骤1、全球到目前为止到底有多少个网站？101.435.253个网站2、我们学校的网址是什么？3什么是搜索引擎：信息查询系统是对互联网上的信息资源进行搜集整理。
4、何搜索一个网站（1）目前常用的搜索引擎网站有哪些？（2）如果查找不成功，更改关键字5、关键字组合搜索，利用多个关键字的组合，通过关键字组合搜索来缩小范围6、收集更多的信息四、教学后记学生对于网络上查找网站和资源比较陌生，虽然了解和知道一些搜索引擎，但是实际操作比较少，也很难甄别搜索出来的信息宣传美丽的家乡——下载与整理资料一、教学目标1、学会保存网页2、学会保存网页中的文字和图片3、能够应用下在的资料二、重点与难点三、教学步骤如何将网络信息保存到自己电脑中保存之后如何找到和使用网上下载的信息1、保存网页中的文字（1）输入网址，输入于湖南有光，打开介绍湖南的情况。
（2）拖动鼠标，选中网页中介绍湖南概况的文字（3）在选中区域内单击鼠标右键，打开快捷菜单（4）单击快捷菜单中的“复制”，将文字复制到剪贴板上（5）启动Windows系统中提供的“记事本”程序，单击菜单中的“编辑”，打开它的下拉菜单（6）单击“粘贴”命令，将刚才复制到剪贴板上的文字粘贴到记事本（7）将粘贴下来的文字“记事本”，并保存电脑中2、保存网页中的图片（1）启动浏览器，在地址栏输入。
（2）将鼠标指针指向网页中的想保存的图片，单击鼠标右键，打开快捷菜单（3）单击快捷菜单中的“图片另存为”，弹出“保存图片”对话框（4）在对话框中将保存图片的位置设置好，输入文件名，再单击“保存”按钮。
3、保存网页（1）启动浏览器，打开需要保存的网页（2）单击“文件”菜单中“另存为”，弹出“保存网页”对话框（3）在对话矿的“保存在”下拉列表框中选择保存的位置；（4）在“文件名”右边的文本框中输入网页文件名，单击“保存”按钮。
四、教学后记学生在找到信息之后，一般都是复制粘贴信息，对于教学中提到的这些功能比较陌生。
对于保存好的信息，学生往往忘记保存位置。
与同学共享资源——应用局域网一、教学目标1、了解什么是计算机网络2、了解网络的主要功能3、学会使用局域网共享资源二、重点与难点如何找到其他计算机如何共享自己的文件和访问别人的共享文件三、教学步骤1、计算机网络（1）数据通信（2）资源共享（3）协同工作2、在局域网中设置共享文件夹（1）打开“我的电脑”，找到目标文件夹（2）右击目标文件夹，弹出快捷菜单（3）单击快捷菜单中的“共享与安全”，弹出目标文件“属性”对话框（4）在对话框中单击“在网络上共享这个文件夹”选项（5）单击“确定”按钮，将目标文件嘉设置为共享，文件夹图标变为3、查阅其他计算机上的资料（1）在Windows桌面双击图表“网上邻居”，打开“网上邻居”窗口；（2）在“网络任务”栏目中单击“查看工作组计算机”，在本窗口会显示出其他计算机名称的图标。
（3）在窗口中双击某个计算机图标，就可以打开该计算机的共享资源，查看其中的资料。
四、教学后记学生对于局域网的一些操作很陌生，平时动手操作和了解的机会也很少。
使用电子邮件交流信息（一）一、教学目标1、学会申请免费邮箱2、学会使用邮件进行交流3、提高交流信息的能力二、重点与难点申请邮箱发送简单邮件三、教学步骤1、申请免费电子邮箱（1）启动浏览器，在地址栏输入网址，并按回车，进入相应的网站邮箱的登录网页（2）单击网页中的“注册”按钮，进入“服务条款”的阅读（3）单击网页中的“我接受”按钮，进入输入用户名的网页（4）在网页中“通行证用户名”，后面的文本框中输入自己要申请的电子邮箱的拥护名。
然后单击下面的“查看用户名是否被占用”超链接按钮，检查拥护名使用情况。
（5）在网页表单中，依次填入基本的信息（6）用户基本资料填写完成后，单击网页底部的“提交表单”按钮，进入输入用户个人信息网页（7）填写个人信息后，单击网页底部的“提交表单”按钮，进入“注册成功”网页。
（8）在网页中单击“开通邮箱”按钮，进入“注册成功”网页，屏幕显示出申请免费邮箱成功的提示语。
2、登录电子邮箱（1）启动浏览器，输入网址，进入邮箱登录网页（2）在“用户名”后面的文本框中输入已经注册好的用户名（3）在“密码”后面的文本框中输入自己申请免费邮箱时设置的密码（4）单击“登录邮箱”按钮，进入到自己的免费邮箱3、发送邮件（1）登录自己的邮箱（2）单击文件夹区的“写信”按钮，进入到邮件编辑页面（3）在“收件人”后面的文本框中输入收件人的电子邮件地址（4）在“主题”后面的文本框中输入邮件的主题（5）在邮件内容文本框中输入邮件的具体内容（6）单击网页中的“发送”按钮，将邮件发出，屏幕上出现发送成功的提示信息4、查看邮件（1）单击文件佳区的“收信”按钮（2）单击邮件标题超链界，打开“阅读邮件”四、教学后记学生平时也有发送邮件，因此对于这部分知识掌握的比较好使用电子邮件交流信息（二）一、教学目标1、学会发送带“附件”的电子邮件2、学会整理电子邮箱3、学会使用压缩软件将文件打包二、重点与难点如何添加附件对于比较大的文件如何进行压缩和解压缩三、教学步骤1、发送有附件的电子邮件（1）启动IE浏览器，在地址栏中输入邮箱地址，单击“写信”按钮（2）在“收件人”文本框中输入对方的电子邮箱地址（3）在主题文本框中输入主题。
然后单击“舔加附件”超级链接，在网页中出现“添加附件”的正文框（4）单击页面中的“浏览”按钮，弹出“选择文件”对话框（5）在弹出的“选择文件”对话框中选择电脑中的文件，选定后会在“文件名”后面的正文框中显示出选定文件的文件名（6）单击“打开”按钮，新添加的“附件”地址及文件名显示在网页“添加附件”正文框内（7）在邮件的内容正文框输入邮件正文后，单击“发送”按钮，就会发出带有附件的电子邮件2、使用压缩软件打包（1）将鼠标指向需要压缩的文件夹，单击鼠标右键，出现快捷菜单（2）单击“添加到‘XXXX文件.rar’”，将文件压缩，压缩后文件图标显示为3、整理自己的邮箱A、删除多余邮件（1）在“收件箱”页面，选中邮件（2）单击“删除”按钮，将邮件从邮件中删除B、管理通讯录（1）单击电子邮箱网页顶部的“通讯录”超链接（2）单击网页中的“新加联系人”按钮，显示“编辑/天加联系人”页面（3）在网页中添加好友的个人信息后，单击“确定”按钮，将信息添加到地址薄中。
四、教学后记学生对于添加附件，和压缩文件使用的比较少，一般都是在正文中复制粘贴文字和图片。
网上智力问答——在论坛上交流信息一、教学目标4、了解社区论坛5、学会在论坛中注册6、学会在论坛中登录7、了解网络交流中的安全知识二、重点与难点申请用户发表文章回复论坛三、教学步奏2、浏览社区论坛（1）启动浏览器，在地址栏中输入网址，按回车键，进入论坛（2）用鼠标单击选择论坛列表框右侧的图标，出现论坛列表（3）在列表中选择类型（4）选择论坛中列出的不同话题，就可以看到大家发表的文章2、参与论坛活动A、在论坛中注册（1）启动浏览器，输入网址（2）单击论坛页面上的“注册”超级链接，进入“新用户注册”页面（3）在“新用户注册”网页中填写自己的个人信息等基本信息（4）在网页中填入用户相关信息后，单击“注册”按钮，页面提示已经注册完毕，需要通过邮箱验证（5）进入自己的电子邮箱，按照提示完成验证B、在论坛中发表新文章（1）进入一个论坛，选择顶端的“登录”超链接按钮，进入“登录”页面（2）在“登录”页面输入自己的用户名、密码和验证码，然后单击“确定”按钮，回到论坛页面。
（3）在论坛中，用鼠标单击“发新帖”按钮，进入发新帖页面（4）在“主题”后面的文本框中输入文章主题（5）在“内容”文本框中输入要发表的问题（6）输入内容后，单击网页底部的“生成主题”按钮，将自己的文章发表到论坛中。
C、在论坛中回复文章（1）进入论坛，浏览同学们输入的问题（2）选择自己知道答案的题目，单击“回复”按钮（3）在“内容”文本框中输入自己的答案（4）在“回复”按钮，即可恢复刚刚阅读的文章四、教学后记学生对于论坛使用的很少，一般都是在论坛中查找一些信息，很少在论坛中发表文章和回复别人的文章展示自己的风采——Blog的使用一、教学目标1、掌握Blog的使用方法2、能够通过Blog展示自己的作品二、重点与难点申请Blog发表博文和照片三、教学步骤1、浏览“博客”网站（1）在地址栏中输入网址，进入网站首页（2）单击首页中的超链接，浏览他人的博客网站2、申请“Blog”账号（1）启动浏览器，在地址栏中输入网址，按回车键，进入网站（2）单击网页中的“注册”超链接（3）仔细阅读“注册提醒”后，单击页面中的“现在就去注册”按钮，进入会员中心页面，填写注册信息（4）填写完毕后，单击页面底部的“确定”按钮，页面显示注册完成。
（5）单击“首页”，回到主页（6）单击页面顶端的“申请博客”超链接按钮，进入博客申请的“控制面板”页面（7）在“控制面板”页面中，根据提示输入博客名称、博客描述并选择一种模版（8）单击“提交”按钮，屏幕显示注册成功，并自动进入博客编辑页面3、在Blog中发表文章（1）启动浏览器，进入“网站”（2）在网页的“用户名”文本框中输入自己的用户名、密码，然后单击“登录”按钮，登录网站（3）单击网页中的“控制面板”超链接，进入自己的Blog编辑页面（4）在网页的“控制面板”单击“添加日记内容”超链接，屏幕上显示出天价内容页面（5）在网页中按照提示输入文章标题，并从文章标题右侧的下啦列表框中选择“公开”、“原创”选项（6）在网页的“日志内容”文本框中输入自己的文字，完成后单击页面底部的“提交”按钮，将自己的文章发表到Blog上4、在Blog中上传图片（1）登录进入自己的博客“控制面板”网页，在网页的的“控制面板功能区”单击“整理相册”超链接（2）单击网页“内容列表区”的“浏览”按钮，并从弹出的“选择文件”对话框中选择要上传的图片（3）选定图片后单击网页中的“图片上传”按钮，屏幕显示“图片上传”网页对话框在“图片上传”网页对话框的“图片分类”类表中选择“风景”选项，在标题文本框中输入图片标题，单击“提交上传”按钮，就可以将选定的图片上传到自己的相册中。