五子棋活动计划

合集下载

五子棋社团活动方案（精选5篇）

五子棋社团活动方案（精选5篇）第一篇：五子棋社团活动方案五子棋社团活动实施方案一、指导思想：五子棋课是我校义务教育阶段对学生培养爱国情感，推广体育文化知识，开发逻辑思维能力，提升心理素质的一门校本课程，通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。

五子棋能促进学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。

五子棋起源于我国，这有利于弘扬我国的传统民族文化，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并对我国现代化建设能起到积极地推动作用。

二、课程实施总体目标：五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识，使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，培养学生对五子棋的兴趣，逐步提高他们的五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，特别是独立解决问题的能力。

并培养学生的规则意识，时间观念，陶冶学生良好的情操，增加他们的生活情趣。

三、社团简介常下棋，可以减少浮躁之气，增加严谨之风；有助于增强人们做事的计划性和灵活性；有助于培养坚毅顽强的意志品质和机动灵活的战略战术意识。

五子棋社团为爱好下棋同学提供了一个展示自我的舞台，提供了一个结交朋友的场地，提供了一个休闲益智的空间。

“以棋会友”是我们的宗旨，“乐在棋中”是我们的目标。

在这个棋乐融融的社团里，你会体会到一家人的温暖。

四、活动地点三（6）班教室五、活动措施1．通过讲故事、观视频等辅助手段激发学生学习兴趣，了解五子棋相关知识，学会现代连珠五子棋的规则。

2．通过由学生自选对手比赛，以及擂台赛、淘汰赛等方式进一步提高学生比赛的兴趣和水平。

3.每节课用五分钟左右的时间让学生进行棋类信息发布，培养学生注意关注并搜集棋类信息的能力和习惯。

六、考核评价：学生基本上掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，能够对对五子棋产生浓厚的兴趣，逐步提高五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，有一定的独立解决问题的能力。

五子棋活动策划书（通用12篇）

五子棋活动策划书（通用12篇）五子棋活动策划书篇1一、活动目的：1、丰富学生校园文化生活，培养学生的竞争意识，提高学生的综合素质。

2、为学生搭建展示自身特长的平台，让学生增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在轻松、快乐的氛围中成长。

二、活动对象：四年一班全体学生三、报名日期：9月19--23日四、活动时间：9月19日--9月23日准备阶段9月23日中午12：20--13：00 比赛五、活动地点：四年一班教室六、比赛规则：活动采用无禁手规则，预赛采用单局淘汰制；四强采用循环制，三局两胜。

七、比赛结果：第一名：陈晨第二名：刘美会第三名：王增举第四名：冷珂屹八、活动效果：尽管准备比较仓促，可还是让孩子们皆大欢喜，下棋还是一种文明的竞技活动，能让孩子有公平竞争的意识。

另外对孩子的创造力、想像力和意志、忍耐力的形成都有益处。

只要正确地分配时间，学棋不仅不会耽搁其他本领的学习，而且会对学习有潜移默化的促进作用。

活动之后，看到孩子们意犹未尽，答应在不影响学习的情况下，第周举行一次类似的五子棋活动策划书篇2一、活动目的五子棋运动在我国有着深厚的群众基础，随着国家体育总局将五子棋列为正式比赛项目以及全国智力运动会项目，更是得到了快速的推广。

为了发展传统特色体育项目，开展好小学生五子棋运动，给小学生提供切磋棋艺、锻炼发展的平台，特举办本次比赛。

二、活动时间20xx年11月15日（周五）三、活动地点和场地安城中心小学篮球场四、竞赛项目和竞赛办法五子棋个人赛、采用国家体育总局xx运动管理中心的《中国五子棋竞赛规则》五、活动组织(一) 组织领导：张大勇、潘玲芳、沈锋锋(二) 裁判长：康健(三) 编排：康健（兼）(四) 裁判：付国华、朱颖、王永青六、参赛资格在校小学生均可报名参加，每班选派八名选手参赛（男女不限）七、分组情况五六年级为儿童甲组，三四年级为儿童乙组，一二年级为儿童丙组八、竞赛方法：（一）个人赛分组比赛。

（二）竞赛制度：瑞士积分制九轮。

五子棋比赛活动策划3篇

五子棋比赛活动策划五子棋比赛活动策划精选3篇（一）活动名称：五子棋比赛大赛活动目的：促进团队合作与智力竞技，增加员工间的交流与沟通，提升团队凝聚力和员工的技能水平。

活动时间：每周五下午2点至4点活动地点：公司会议室或室外休闲区域活动流程：1. 筹备阶段：-确定活动日期和地点-组织并宣传活动信息，告知员工参加方式和规则-准备五子棋棋盘和棋子2. 比赛规则：-确定比赛形式：每对参赛者轮流下棋，时间限制为每步3分钟-确认棋局胜负判定：参考传统五子棋判定规则，先连成五子的一方胜出-设定奖项：金、银、铜奖等，奖励优胜者3. 参赛报名：-员工自愿报名参加比赛，可个人组队或单独参赛-报名截止时间：每周三中午12点4. 比赛阶段：-安排参赛者的对战顺序和棋盘分配-每轮比赛时间为40分钟，比赛结束后进行积分统计-根据积分排名，晋级进入下一轮比赛5. 决赛阶段：-根据积分排名确定进入决赛的选手-决赛进行全场观众观看，为选手加油助威-最终决出冠亚季军，并颁发奖杯和奖品活动宣传：1. 在公司内部宣传栏和企业内部通讯中发布活动信息2. 发送电子邮件邀请员工参加活动，并说明活动纪律与规则3. 制作海报和宣传品，贴在公司特定区域，增加活动曝光度4. 利用公司社交媒体平台宣传活动，提醒员工注意报名时间和比赛日期活动注意事项：1. 比赛过程中要秉持公平、公正原则，确保每个选手享有相同的机会2. 比赛过程中，鼓励围观员工互相交流和讨论，加深员工之间的合作与沟通3. 活动结束后，及时总结活动效果，收集员工的反馈和建议，提升下一次活动的质量通过以上活动策划，希望能够为公司员工提供一个愉快的比赛平台，促进员工之间的交流与团队凝聚力，同时也为员工提供放松、娱乐和锻炼智力的机会。

五子棋比赛活动策划精选3篇（二）活动名称：五子棋比赛活动目标：促进团队合作、锻炼智力、增进团队沟通与交流活动时间：一个下午或一整天，根据参与人数和比赛的进程情况而定活动地点：室内或室外场地，根据参与人数和场地预算而定活动流程：1. 分组：根据参与人数将参赛人员分成相等的小组。

五子棋社团活动计划和优质教案完整版

五子棋社团活动计划和优质教案完整版一、教学内容本节课选自五子棋基础教程第三章，详细内容包括五子棋基本棋型、棋型组合及其在实战中应用。

重点讲解连五、活四、眠四等棋型判断及其攻防策略。

二、教学目标通过本节课学习，使学生掌握五子棋基本棋型和攻防策略，提高他们在实战中观察力和应变能力。

三、教学难点与重点教学难点：棋型判断与应用，特别是在实战中灵活运用。

教学重点：连五、活四、眠四等棋型认识及其攻防策略。

四、教具与学具准备教具：五子棋棋盘、棋子、多媒体课件。

学具：五子棋棋盘、棋子、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一场经典五子棋比赛，引导学生关注棋型在实战中重要性。

2. 例题讲解（15分钟）a. 连五b. 活四c. 眠四3. 随堂练习（10分钟）学生在棋盘上自行摆放棋型，进行判断和攻防练习。

4. 学生互动（10分钟）学生分组进行实战对弈，教师巡回指导，解答疑问。

六、板书设计1. 板书五子棋基本棋型及其攻防策略2. 板书内容：a. 连五：连成一线五个棋子，具有绝对胜利意义。

b. 活四：两端均为活棋四子连珠，具有很高攻击力。

c. 眠四：一端为活棋，另一端为眠棋四子连珠，具有一定攻击力。

七、作业设计1. 作业题目：a. 请列举出本节课所学三种棋型，并分别给出一个实战例题。

2. 答案：a. 见板书内容。

b. 开放性题目，不做统一答案要求。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解五子棋基本棋型和攻防策略，使学生掌握实战中一些关键技巧。

课后，教师应关注学生学习反馈，及时调整教学方法，提高教学质量。

同时，鼓励学生参加五子棋比赛，将所学知识运用到实践中，不断提高自己棋艺水平。

拓展延伸方面，可以引导学生研究其他高级棋型，如双活四、三三等，进一步提升学生五子棋水平。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。

是教学内容选择与安排，是教学难点与重点把握，然后是教学过程实施，以及作业设计和对课后反思及拓展延伸重视。

四人五子棋比赛活动方案

一、活动背景五子棋是一种具有悠久历史和广泛群众基础的棋类游戏，它不仅能够锻炼思维，提高智力，还能增进友谊，丰富业余生活。

为弘扬传统文化，丰富校园文化生活，提高同学们的棋艺水平，特举办此次四人五子棋比赛活动。

二、活动目的1. 传承和发扬五子棋这一传统文化；2. 提高同学们的棋艺水平，增进棋艺交流；3. 培养同学们的竞技精神和团队协作能力；4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-下午5:00四、活动地点学校体育馆或室外活动场地五、活动对象全校师生六、活动组织机构1. 主办单位：学校团委、学生会2. 承办单位：校棋类协会3. 协办单位：各学院学生会七、活动内容1. 比赛规则- 采用中国五子棋规则，即在一个15×15的棋盘上进行对弈。

- 比赛采用单循环赛制，每组进行若干轮比赛，最终根据胜负情况决出名次。

- 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，服从裁判判决。

2. 比赛分组- 根据参赛人数，将参赛者分为若干小组，每组4人。

- 每组进行内部循环赛，每组前两名晋级下一轮比赛。

3. 晋级赛- 晋级赛采用淘汰制，胜者晋级下一轮，直至决出冠、亚、季军。

4. 颁奖仪式- 比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。

八、活动流程1. 报名阶段- 通过校园网、宣传栏等渠道发布比赛通知。

- 组织各学院学生会收集报名信息，并进行初步筛选。

2. 分组阶段- 根据报名情况，将参赛者分组，并公布分组结果。

3. 比赛阶段- 按照比赛规则，进行小组循环赛和晋级赛。

- 设立裁判组，负责监督比赛过程，确保比赛公平公正。

4. 颁奖阶段- 比赛结束后，进行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。

九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。

2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。

3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。

十、活动经费1. 活动经费主要用于场地租赁、奖品购置、宣传材料制作等。

五子棋社团活动计划和教案完整版

五子棋社团活动计划和教案完整版一、教学内容本节课选自《五子棋入门与提高》第一章，详细内容包括五子棋的基本规则、棋谱的认识、基本策略和技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握五子棋的基本规则，了解棋谱的重要性。

2. 培养学生运用基本策略和技巧进行实战的能力。

3. 激发学生对五子棋的兴趣，提高团队协作和竞技水平。

三、教学难点与重点重点：五子棋的基本规则、棋谱的认识、基本策略和技巧。

难点：如何运用基本策略和技巧进行实战，提高竞技水平。

四、教具与学具准备1. 教具：五子棋棋盘、棋子、多媒体教学设备。

2. 学具：五子棋棋盘、棋子、笔记本、教材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师简要介绍五子棋的发展历程，展示五子棋比赛的视频，激发学生的兴趣。

2. 讲解基本规则（10分钟）教师讲解五子棋的基本规则，如棋盘、棋子、落子方法等。

3. 棋谱认识（15分钟）教师展示常见的棋谱，引导学生认识棋谱的重要性，学会分析棋谱。

4. 基本策略和技巧讲解（10分钟）教师讲解五子棋的基本策略和技巧，如防守、进攻、布局等。

5. 例题讲解（15分钟）教师选取典型例题，讲解解题思路，引导学生运用所学策略和技巧。

6. 随堂练习（15分钟）学生两人一组进行实战练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 五子棋基本规则2. 棋谱认识3. 基本策略和技巧4. 例题解析5. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记五子棋的基本规则。

2. 答案：（1）五子棋基本规则：略。

（2）棋谱分析：略。

（3）实战题目答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对五子棋的基本规则和策略掌握程度，以及实战中的表现。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加五子棋比赛，提高竞技水平。

（2）鼓励学生课下自主学习，探索更多五子棋策略和技巧。

（3）开展五子棋社团活动，加强团队协作，提高学生综合素质。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 例题讲解的深度和广度。

幼儿园五子棋教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国幼儿教育的不断发展，幼儿体育活动逐渐受到重视。

五子棋作为一项集智力、趣味、竞技于一体的传统棋类游戏，不仅能够锻炼幼儿的思维能力和逻辑推理能力，还能培养他们的耐心、细心和团队协作精神。

为了提高幼儿园教师对五子棋教学的认识和教学水平，特开展本次五子棋教研活动。

二、活动目标1. 提高教师对五子棋游戏的认识，了解五子棋的起源、规则和技巧。

2. 探索五子棋在幼儿园教学中的应用方法，丰富幼儿体育活动内容。

3. 培养教师组织五子棋教学活动的能力，提高教学质量。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。

三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师六、活动内容1. 开场致辞由幼儿园园长或教研组长致辞，介绍本次教研活动的目的和意义。

2. 五子棋基础知识讲座邀请资深五子棋教练为教师们讲解五子棋的起源、规则、基本技巧等知识。

3. 五子棋教学案例分析选取幼儿园教师在实际教学中运用五子棋的案例，进行分析和讨论，分享教学经验。

4. 五子棋教学活动设计教师分组讨论，设计一节以五子棋为主题的教学活动，包括活动目标、活动过程、活动评价等。

5. 五子棋教学活动展示每组教师展示自己设计的教学活动，其他教师观摩并提出意见和建议。

6. 互动交流教师们就五子棋教学中的问题和困惑进行互动交流，共同探讨解决方法。

7. 总结发言教研组长对本次活动进行总结，提出对今后五子棋教学工作的建议。

八、活动准备1. 准备五子棋棋盘、棋子等教学用品。

2. 邀请资深五子棋教练和幼儿园教师参与活动。

3. 提前通知教师们参加活动，并收集他们对五子棋教学的想法和建议。

九、活动预期效果1. 教师对五子棋游戏有了更深入的了解，提高了对五子棋教学的认识。

2. 教师能够根据幼儿年龄特点，设计出适合的五子棋教学活动。

3. 教师在活动中互相学习、交流，提升了教育教学水平。

五子棋社团活动计划和教案完整版

五子棋社团活动计划和教案完整版一、教学内容本节课选自《五子棋入门与提高》第一章，详细内容主要包括五子棋的基本规则、棋谱的认识、走法的技巧等。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握五子棋的基本规则，能独立进行比赛。

2. 培养学生观察、分析、判断的能力，提高逻辑思维水平。

3. 培养学生团队合作精神，增强竞技体育意识。

三、教学难点与重点重点：五子棋的基本规则、棋谱的认识、走法的技巧。

难点：如何运用走法技巧，进行有效进攻和防守。

四、教具与学具准备1. 五子棋棋盘、棋子若干。

2. 《五子棋入门与提高》教材。

3. 课堂练习题及答案。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行一场简短的五子棋比赛，让学生初步感受五子棋的乐趣。

2. 理论讲解（10分钟）讲解五子棋的基本规则、棋谱的认识，让学生了解五子棋的基本知识。

3. 例题讲解（10分钟）通过分析经典棋谱，讲解走法的技巧，使学生掌握五子棋的基本战术。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行走法练习，让学生在实际操作中巩固所学知识。

六、板书设计1. 五子棋基本规则2. 棋谱的认识3. 走法的技巧七、作业设计1. 课后练习题：（1）简述五子棋的基本规则。

答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加五子棋社团活动，提高五子棋技能，培养竞技体育精神。

同时，组织学生参加五子棋比赛，提升实践能力。

重点和难点解析：1. 走法的技巧2. 课堂练习的设计与实施3. 课后作业的设计与拓展延伸一、走法的技巧1. 基本走法的掌握：包括横、竖、斜线的走法，以及各种连珠的形态。

2. 进攻与防守策略：教授学生如何根据棋局形势，灵活运用进攻和防守策略，如制造陷阱、拦截对手等。

3. 棋型分析：通过分析棋型，培养学生观察、分析、判断的能力，提高逻辑思维水平。

二、课堂练习的设计与实施1. 练习题目的针对性：针对本节课的教学目标，设计具有代表性的练习题目，帮助学生巩固所学知识。

2. 分组合作：将学生分成小组，进行走法练习，培养学生的团队合作精神。

五子棋比赛活动的策划案4篇

五子棋比赛活动的策划案4篇亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档五子棋比赛活动的策划案4篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。

相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。

假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。

五子棋比赛活动的策划案1一、活动背景：为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。

二活动意义：1、丰富我院师生业余生活。

2、调动我院学生参与活动的积极性。

3、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。

三、活动时间：XXXXXX四、活动地点:XXXXXXX五、活动开展形式:大众五子棋比赛.六、活动内容:选手进行五子棋比赛.1、活动报名要注明姓名,电话,性别,基本信息,确保信息通知到位.2、比赛前要通知到位,要求同学带上学生卡,以防代赛,通知准确时间、地点、规则.3、开始一轮比赛.4、开始二轮比赛.5、开始季军争夺,冠军争夺.6、为获奖者颁奖.7、所有获奖者和集体将公布全院。

七、具体安排(比赛规则)：1、比赛时间每人十分钟,从对方落子开始计时,自己落子及时结束,以快棋形式一局决胜负.2、①比赛分为8组,小组内进行循环赛,赢3分,平1分,输不得分,得分最高者进入第二轮.②8人抽签分4组,同时抽签决定自己的棋色,一对一PK,赢的进入下一轮.③4人按同样抽签分2组,赢的进入冠军争夺,输的进入季军争夺.3、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。

若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格.八、活动宣传：1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。

2、由广播站以广播方式告示全院。

五子棋活动计划15篇

五子棋活动计划15篇五子棋活动计划1一、指导思想今年的教师节是我国第31个教师节，同时，今年我校建立新校区，在这个背景下，我校决定以“教师节--我们的爱生节”为主题，本着“隆重热烈、务实简朴”的原则庆祝第31个教师节，充分激发教师爱教乐教，教书育人的热情，营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围，推动学校教育改革和发展。

二、活动主题：感谢师恩爱在我心三、活动时间：9月10日四、活动对象：全体学生五、活动地点：各年级教室六、活动准备：1、召开大队委、中队委会议，向队干部宣传活动的目的，明确各项要求。

2、各班利用晨会、队会向全体学生做好宣传工作，要求学生利用课余时间积极做好准备。

(1)、交一份最好的作业。

(2)、大队部干部自制花朵及贺卡，于教师节当天早上在校门口送给每一位老师。

(9月9日下午第二节课在四年级教室)(3)、给老师一天最好的表现。

(4)、向见到的每一位老师问好。

(5)、各中队制作一份尊师卡。

(6)、出一期庆祝教师节和国庆节的专题板报。

(9月15日检查评比)七、大队主题会活动：进行一次特殊的爱的礼物(9月9日)1、节日致辞2、向老师献花五子棋活动计划2绘画是孩子们特别喜欢的活动，在画画中，孩子们可以自由发挥想象，孩子可以利用颜色的搭配来体现对于美的体验。

亲子沟通是家庭中比不可缺的环节之一，而我们的爸爸妈妈平时忙于工作，很少能够坐下来和孩子做一次心与心的交流，因此我们将绘画与亲子活动结合在一起，举办了此次的亲子绘画活动，主要的目的就是增进亲子沟通，共同体验绘画的乐趣。

一、活动主题：我爱我家二、活动时间：第__周星期__下午3：00—5：00三、参加人员：四、活动地点：美术室五、其他相关工作：1、做好家长参与度的前期调查，确保活动开展的有效性。

2、工具的准备(吴惠媛)：画纸(4开)、油画棒、彩色笔、油性笔。

3、做好学生的前期培训工作。

4、准备好家长参加活动的证明，进入校园凭证明进入。

五子棋比赛活动的策划案4篇

五子棋比赛活动的策划案4篇五子棋比赛活动的策划案1一、活动背景：为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。

二活动意义：1、丰富我院师生业余生活。

2、调动我院学生参与活动的积极性。

3、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。

2、由广播站以广播方式告示全院。

七、活动开展:3、打印策划传单并发至各班。

4、各专业班长、文体委员在本班宣传，协助开展此次活动九、奖品设置:略十、经费运算:略十一、细节问题:①通知要到位,要安排专人通知.②裁判要确定人选,维持场地安静.③场地要事先借好,五子棋,计时器要准备充分.④比赛结束后要打扫场地,保持整洁.策划人:陈梦瑶五子棋比赛活动的策划案2活动名称：闪耀青春，祝福滨海第四届全校五子棋比赛活动目的：1、为了迎接校园文化节和培养滨海学子的兴趣爱好，丰富我们的校园文化生活，通过参加此次活动，从而延伸求知领域、扩大交友范围。

五子棋区域活动方案

五子棋区域活动方案一、活动主题。

“黑白对弈，五子连珠”二、活动目的。

1. 让小伙伴们了解五子棋的基本规则和玩法，体验传统棋类游戏的乐趣。

2. 锻炼大家的思维能力、专注力和策略规划能力，在棋盘上斗智斗勇。

3. 提供一个轻松愉快的社交互动平台，促进小伙伴们之间的交流和友谊。

三、活动地点。

[具体活动地点，例如教室的某个角落或者活动室]四、活动时间。

[活动的具体时间段，比如每周三下午3点 5点]五、活动准备。

1. 五子棋棋子和棋盘。

准备足够数量的五子棋，确保每个想玩的小伙伴都能有棋盘和棋子可用。

棋子最好是黑白分明，棋盘的线条清晰。

2. 活动区域布置。

在活动区域摆放一些小桌子和椅子，布置得温馨舒适，周围可以张贴一些五子棋的小知识海报，像五子棋的历史啊，著名的五子棋棋手之类的，营造出浓郁的棋类文化氛围。

3. 小奖品。

购买一些小奖品，比如可爱的小笔记本、有趣的小挂件或者美味的小零食。

这些小奖品用来奖励在活动中表现出色的小伙伴，像是获胜次数最多的，或者下棋过程中想出特别妙的策略的。

六、活动流程。

# （一）活动开场（10分钟）1. 组织者先简单介绍一下五子棋，就像拉家常一样：“小伙伴们！今天咱们要玩一个超级有趣的游戏——五子棋。

这五子棋啊，就是两个人拿着黑白棋子在棋盘上斗智斗勇，谁先把五个棋子连成一条线，不管是横着、竖着还是斜着，谁就赢啦。

这游戏可简单又好玩，还特别能锻炼脑子呢！”2. 然后给大家展示一下五子棋的棋盘和棋子，大概讲讲怎么拿棋子、下棋的基本礼仪，比如下棋的时候要轻轻放下棋子，不能干扰对手思考之类的。

# （二）自由对弈（30 40分钟）1. 让小伙伴们自由组合，两人一组找个小桌子坐下开始下棋。

如果有小伙伴不太会下，也没关系，可以先在旁边看别人下，或者找组织者教一下基本规则。

2. 在这个过程中，组织者就像个小蜜蜂一样，在各个小组之间穿梭，看看大家下棋的情况，要是有小伙伴遇到规则上的问题或者小争执，就及时帮忙解决。

五子棋活动方案优秀14篇

五子棋活动方案优秀14篇子棋活动方案篇一一、基本信息1.活动主题：“迎新杯”五子棋大赛2.主办单位：甘肃中医学院社团部3.承办单位：甘肃中医学院棋类协会4.参赛人员：甘肃中医学院所有学生报名参赛者二、活动背景为了欢迎新同学，以及丰富同学的课余文化生活。

五子棋容易上手，男女老少皆宜，而且变化多端，趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于思考人生，修身养性。

三、活动目的旨在给我院学生提供展现自我与相互交流的平台，让更多的棋类爱好者体验一下比赛的魅力，也为校园文化活动的健康发展献上自己的一份力量。

四、活动形式1.限我院学生且自愿报名者参加本次比赛。

2.本次比赛分男子组和女子组，分别进行比赛，最终评出男子，女子一二三等奖。

五、比赛规则见附则一六、活动计划及工作安排1活动准备阶段：10月29日-11月1日（1）完成活动计划及申请书（2）完成本次计划的宣传板（3）确定比赛场所及项目申请经费（4）成立协会内部的组委会，明确每位会员的分工与职责。

2活动报名阶段：11月1日-11月2日（1）完成宣传及报名工作。

（2）完成比赛人员分组工作。

（3）完成比赛场所的布置工作3活动比赛阶段：11月4日（1）11月3日前完成比赛前准备工作。

（2）11月4日上午9:00——12：00进行预赛，并组织下一轮比赛的分组。

（3）11月4日下午决出获奖名次，并完成比赛。

（4）核算评分，确定准确无误后颁布比赛结果。

（5）将本次比赛结果上报社团部，院团委。

七、活动申请项目1.申请宣传办一个。

2.申请九楼大学生活动中心作为比赛场所。

3.申请桌子30个，凳子60个。

4.预算经费及奖项设置见附则二八、活动申请优势：本协会会员都比较了解五子棋的比赛规则，对活动都很热心，能积极主动承担自己的责任且经过一段时间的活动及交流使本协会会员都有一定的组织能力。

九、申请者承诺以上活动情况属实，希望获得团委的理解和支持，我们一定积极热心的组织本次活动的有序展开，为校园文化活动的健康发展献上我们的力量。

五子棋教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景五子棋作为一项具有悠久历史和广泛影响力的智力游戏，在我国有着广泛的群众基础。

近年来，随着我国教育改革的不断深入，五子棋作为一项有益于学生身心健康的活动，逐渐被纳入学校课程体系。

为了进一步提高教师对五子棋教学的认识，提升教学质量，我校特举办本次五子棋教研活动。

二、活动目标1. 提高教师对五子棋教学的认识，明确五子棋教学的意义和目标。

2. 探索五子棋教学方法，提高课堂教学效果。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高五子棋教学水平。

4. 培养学生的思维能力、竞争意识和团队精神。

三、活动时间2022年10月15日-2022年10月17日四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 五子棋教学理论讲座邀请知名五子棋教练或学者进行专题讲座，内容涉及五子棋教学的基本理论、教学方法、教学策略等。

2. 五子棋教学观摩课组织教师观摩优秀五子棋教学案例，通过观摩学习，提高教师的教学水平。

3. 五子棋教学研讨分组进行教学研讨，针对五子棋教学中的难点和问题进行讨论，共同探讨解决方案。

4. 五子棋教学比赛组织教师进行五子棋教学比赛，通过比赛检验教师的教学成果，激发教师的教学热情。

5. 五子棋教学经验分享邀请具有丰富教学经验的教师进行经验分享，为其他教师提供借鉴和启示。

六、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 邀请知名五子棋教练或学者进行讲座和比赛指导。

3. 组织教师参加讲座、观摩课、研讨、比赛和经验分享等活动。

4. 对活动进行宣传报道，扩大活动影响力。

七、活动评价1. 教师对五子棋教学的认识和掌握程度。

2. 课堂教学效果和学生的参与度。

3. 教师之间的交流与合作情况。

4. 教学比赛的竞技水平。

八、活动总结1. 对活动进行总结，分析活动取得的成果和不足。

2. 提出改进措施，为今后五子棋教学活动提供参考。

3. 鼓励教师继续深入学习五子棋教学理论，提高教学水平。

4. 加强五子棋教学研究，推动五子棋教学的不断发展。

五子棋活动方案(精选14篇)

五子棋活动方案（精选14篇）活动方案是一种详细说明活动目标、内容、流程和资源等细节的规划和设计材料，它能够帮助我们有效地组织和实施活动。

如果你对以下的活动方案范文感兴趣，可以点击链接查看详细内容和操作步骤。

五子棋比赛活动的策划方案在五子棋的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。

其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。

仔细想想也是挺有寓意的。

很多时候就是在抉择时，会举棋不定。

在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。

为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊，丰富学校校园文化，提高我校学生身心素质，推进我校社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。

1、丰富和活跃校园生活。

2、增加学生之间的友谊。

3、调动学生参加活动的积极性。

4、增强同学们的竞争意识。

5、提高我校学生身心素质，推进我校社会主义精神文明建设。

第一食堂。

大学生棋奕协会。

1、报名地点：值班处或办公室报名。

2、比赛规则：本次比赛本着公平，公正，公开的原则，以中国棋院审定的《中国五子棋竞赛规则》为依据。

3、赛程安排：a预赛：选手根据抽签进行单循环淘汰赛。

保留48位选手进入决赛。

b决赛：选手分为6组，进行小组赛，去积分高的，分出名次.七宣传工作。

（1）展板宣传：展板上可贴有该活动简介和照片，并写有本次活动相关内容。

（2）咨询点宣传：活动前一星期和活动当天可在第一、二食堂门口设置展台（12月1日—12月8日）接受学生咨询，向同学介绍该活动的相关信息。

（3）内部宣传：大力开展本部宣传，通知棋协理事务必在班级内作好宣传工作。

组织费用：30元；宣传费用：35元；奖品费用：60元；总共费用：125元。

来源：会费+赞助。

一等奖1名。

二等奖2名。

三等奖3名。

优秀奖10名。

五子棋活动方案纵横交错的棋盘似未来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的人生。

五子棋社团活动计划和教案完整版

五子棋社团活动计划和教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自《五子棋入门与提高》第一章“五子棋的基本知识与技巧”，具体包括五子棋的发展历史、棋盘与棋子、基本规则、胜负判定方法以及简单的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解五子棋的发展历史，掌握棋盘、棋子及基本规则。

2. 培养学生运用基本技巧进行实战的能力。

3. 培养学生的逻辑思维和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：五子棋的基本技巧及其运用。

教学重点：五子棋的基本规则、胜负判定方法。

四、教具与学具准备1. 教具：五子棋棋盘、棋子、多媒体课件。

2. 学具：五子棋棋盘、棋子、笔记本。

五、教学过程1. 导入：通过讲解五子棋的发展历史，激发学生的学习兴趣。

2. 基本知识讲解：（1）棋盘与棋子：介绍五子棋棋盘的标准尺寸和棋子的颜色。

（2）基本规则：讲解五子棋的基本规则，如落子无悔、双方轮流下棋等。

（3）胜负判定：介绍五子棋的胜负判定方法，即先在棋盘上形成连续的五个棋子的一方为胜。

3. 基本技巧讲解：（1）活三、眠三、活四、眠四等基本棋型的识别与运用。

（2）防守技巧：如阻挡对方棋型的发展、堵截对方棋子的连接等。

4. 实践情景引入：（1）两人一组进行实战练习，教师巡回指导。

（2）设置比赛环节，鼓励学生积极参与。

5. 例题讲解：通过讲解经典棋局，让学生了解五子棋的基本战术和策略。

6. 随堂练习：设计不同难度的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 五子棋发展历史2. 棋盘与棋子3. 基本规则4. 胜负判定方法5. 基本技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记五子棋的基本规则和胜负判定方法。

A. 简单棋局：活三、眠三、活四、眠四的运用。

B. 中等棋局：结合防守技巧，完成棋局。

（3）写一篇关于五子棋学习心得的文章。

2. 答案：（1）基本规则和胜负判定方法见教材。

（2）棋局解答略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织五子棋比赛，提高学生的实战能力。

五子棋社团工作计划

五子棋社团工作计划一、引言五子棋社团作为一个专注于促进五子棋发展和普及的组织，在社团的发展过程中，需要制定详细的工作计划，以实现社团的目标。

本文将介绍五子棋社团的工作计划，包括社团活动、赛事举办、人员培养等方面，以便确保社团的良好运行和持续发展。

二、社团活动1. 组织定期的俱乐部活动- 每周举办一次五子棋队内训练，以提升社员的棋艺水平。

- 每月组织一次五子棋友谊赛，增进社员之间的交流和友谊。

- 每季度定期召开会员大会，讨论社团事务和未来计划，增加社员的参与感。

2. 开展与五子棋相关的培训课程- 邀请专业五子棋选手或教练开设五子棋进阶课程。

- 组织社员参加专业比赛，提升社员的竞技水平。

3. 举办主题活动- 组织五子棋普及宣传活动，吸引更多的人了解和学习五子棋。

- 组织五子棋比赛，以提高社员之间的竞技水平和推广五子棋。

三、赛事举办1. 组织社内比赛- 每个月举办一次内部五子棋比赛，增加社员之间的互动和竞争。

- 每年组织一次社团五子棋锦标赛，以选拔出优秀的社团代表队伍。

2. 参与外部比赛- 注册社团并参与本地和全国性的五子棋比赛，提高社团的影响力和知名度。

- 积极参与区域性五子棋联赛，提升社团的竞技水平。

四、人员培养1. 鼓励社员积极参与- 建立积分制度，奖励社员的参与度和表现，激励他们在社团活动中发挥作用。

- 鼓励社员举办小型活动，提升管理和组织能力。

2. 提供培训和学习机会- 定期邀请专业五子棋选手或教练进行指导，提高社员的棋艺水平。

- 组织专业培训讲座，提供社员们学习五子棋理论和技巧的机会。

3. 建立导师制度- 为新加入社团的成员分配导师，提供个性化的指导和培训。

五、社团发展与管理1. 建立社团网站和社交媒体平台- 创建五子棋社团的官方网站，发布社团动态、活动信息等。

- 在微信公众号或其他社交媒体平台上建立社团账号，与社员和外界保持良好的互动。

2. 扩大社团影响力- 与校内外其他棋类社团建立联系，共同举办活动和比赛，扩大社团的影响力。

五子棋棋类教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景五子棋是一种古老而又富有魅力的棋类游戏，起源于中国，距今已有2000多年的历史。

近年来，五子棋在我国逐渐受到广泛关注，不仅在学校教育中得到了推广，还在社会上形成了独特的文化现象。

为了更好地传承和发扬五子棋文化，提高学生的综合素质，我校决定开展五子棋棋类教研活动。

二、活动目标1. 培养学生对五子棋的兴趣，提高学生的棋艺水平。

2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。

3. 激发学生的创新思维，培养学生的逻辑思维能力。

4. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。

三、活动时间2022年10月至2023年1月四、活动地点学校五子棋活动室、教室五、活动对象全校学生六、活动内容1. 理论学习（1）五子棋的历史渊源、规则介绍；（2）五子棋的基本技巧和策略；（3）五子棋的心理素质培养。

2. 实践操作（1）组织学生进行五子棋比赛，提高学生的实战经验；（2）邀请专业五子棋教练进行指导，帮助学生掌握技巧；（3）开展五子棋教学示范课，让学生亲身体验五子棋的魅力。

3. 交流分享（1）组织学生分享自己在五子棋学习过程中的心得体会；（2）邀请优秀学生代表进行经验交流，激发学生的学习热情；（3）开展五子棋知识竞赛，检验学生的学习成果。

4. 课外活动（1）组织学生参加五子棋比赛，提高学生的竞技水平；（2）开展五子棋社团活动，培养学生的兴趣爱好；（3）邀请校外五子棋高手进行讲座，拓宽学生的视野。

七、活动安排1. 第一阶段（2022年10月）：开展五子棋知识讲座，普及五子棋文化，激发学生兴趣。

2. 第二阶段（2022年11月）：组织学生进行五子棋比赛，提高学生的实战经验。

3. 第三阶段（2022年12月）：邀请专业五子棋教练进行指导，开展五子棋教学示范课。

4. 第四阶段（2023年1月）：开展五子棋知识竞赛，交流分享学习心得，总结活动成果。

八、活动评价1. 学生参与度：通过统计学生参加活动的次数和积极性，评价活动的吸引力。