高中生物必修三第四章第三节群落的结构ppt课件

实例 地衣、根瘤
蛔虫和人
竞争 －－
彼此抑制
水稻和稗草
捕食
＋－
种群Ａ得利 种群Ｂ有害
羊与草 狼与羊
（“＋”表示有. 利，“－”表示有害）
数量
数量
数量
捕食
0
时间
A
竞争
0
B
时间
共生
0
时间
C
.
五、群落的空间结构
（一）群落的空间结构——垂直结构
1.垂直结构的概念：是指群落在空间上的垂直 分层现象。它是群落中各植物间及植物与环境间相 互关系的一种特殊形式。
肉食性鱼
浮游动物
浮游植物
.
植食性鱼
二、群落水平上研究的问题
种群种类 优势种群
种间关系
研究池 塘群落
群落演替
.
群落的 空间结构
种群位置
池塘的范 围和边界
种群水平上的研究和群落水平上的研 究明显不同。
种群水平：种群密度、出生率和死亡率、 迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例
群落水平：种群种类、优势种群、群落的 空间结构、种间关系种群位置、池塘的范 围和边界、群落演替
第3节 群落的结构
教学目标：
1、理解群落的概念。区分种群与群 落
2、明确种间关系，要求能识别象 3、概述群落的空间结构，包括水平
结构和垂直结构；
.
一、群落
1、定义：同一时间内聚集在一定区域中各种生
物种群的集合，叫做群落。 2、特点：a、一定的自然区域
b、相互之间有直接或间接关系
c、各种生物（动物、植物、微生物）的总
竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占 优势，另一方处于劣势甚至于灭亡。
常表现为相__互_抑__制__，有时表现为一方占
_优__势___，另一方处_劣_势_甚__至_灭_亡__。
A 量生
物
C
数
B
.
生生物物BA
生生物物AB
时间
捕食
捕食（predation)：指一种生物以另一种生 物作为食物的现象。
如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为
量生 物 数
生物A 生物B
时间
A、B两生物个体数量变化不同步，先增者先减 少，后增者后减少；后增后减者为捕食者，先增 先减少者为被捕食者；A.为被捕食者，B为捕食
寄生
寄生：是指一种生物（寄生者）寄居在另一种 生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分 以维持生活。对寄生者有利，对寄主有害。
山雀、莺、啄木鸟等鸟类 总是森林的中层营巢。
血雉、画眉等则是典型的 森林底层鸟类，吃地面上 的苔鲜和昆虫。
植物的垂直分布现象决定了动物的垂直
分布现象
.
池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶 高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮 于水面；金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水 体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水 底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。
两个或多个群落间过渡地带，即群落交错区，如 海陆交界的潮间带、河口湾，森林与草地或农田交 界的地带，生物的种类和数量常比相邻群落中多，
这种现象称为边缘效应。.
一般来说，环境条件愈优越，群落发育的 时间愈长，生物种的数目愈多，群落的丰富 度越高，群落的结构也愈复杂。
常绿阔叶林
我国 南方
北方群落的丰富度？
.
三、群落的物种组成
1、物种的组成 是区别不同群落 的重要特征。
不同的群落之 间用物什种么组来成区是别一 样不的同吗群？落呢？
2、物种丰富度： 群落中物种数目的
多少称之为丰富度
苔原
群落的物种数 目多少如何表示呢？
.
比较下列物种组成的多少？
平原－－－山地 草地－－－林地 远离大陆的岛屿－－－大陆附近的岛屿 平原的生物种类一般比山地的少，草地比林地的少， 远离大陆的岛屿比靠近大陆的岛屿生物种类少。 群落间的过渡地带－－－非过渡地带
.
在高山植物群落中，不同海拔地带的植 物呈垂直分布主要是受温度制约的。
高山草甸
高
针叶林
高
落叶阔叶林 海拔
山
常绿阔叶林
热带雨林 低
低 温度
高
.
思考讨论：
（1）引起植物分层分布的主要原因是：
光照强度
（2）引起动物分层分布的主要原因是：
食物、栖息场所等
（3）群落的垂直结构出现分层现象的 意义是什么？
使生物群落在单位面积上能容纳更多 的生物种类和数量，提高了群落利用 环境资源（如阳光、空间、营养物质 等）的能力。
和。（不是简单的集合，而是通过各种关系
建立起的有机整体）
例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群 落，或都不是？
若要你研究池塘群落，你将从哪些方 面着手研究？ 下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。
1、这个池塘中有哪些生物？
浮游植物、浮游动物、植食 性鱼、肉食性鱼、微生物等
2、假如池塘中的肉食性鱼大 量减少，池塘中其他种群的 数量将会出现 Nhomakorabea么变化？
3
第
节
群 落 的 结
构 ２、水平结构：在水平方向上由于地形的
起伏、光照的明暗、土壤湿度和盐碱度等环境因 素影响，不同生物分布于不同地段的现象。
.
垂直结构与水平结构的区分：
1、造成垂直结构分层现象原因： （生物本身的高度）
2.分层现象
乔木层、灌木层、草木层以及地被物层 ；
草本植物群落的垂直结构，也具有分层；
根系、根茎等在地下也是按深度分层分布的 群落的分层现象，是自然选择的结果，是植
物与环境相互矛盾统一的反. 映。
四、群落的空间结构
1、 垂 直 结 构
.
鹰、杜鹃、黄鹂等总是成 群地在森林的上层的活动， 吃高大乔木的种子。
例如： 蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体 内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆 科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。
量生 物 数
B 寄生物
A寄主
.
时间
互利共生
互利共生：两种生物共同生活在一起，相互 依赖，彼此有利 。
如何用坐标系来表示两种生物的共生关系：
量生 物 数
生物A 生物B
时间
.
热带雨林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
苔原
.
常绿针叶林
四、种内关系
种内互助
种内斗争
.
资料1:高斯实验 1934年生态学家高斯选用了两种形 态和习性上很接近的草履虫进行了以下实验：取相等 数目的双小核草履虫和大草履虫，用一种杆菌为饲料， 放在某个容器中培养，这两种草履虫都没有分泌杀死 对方的物质。
.
五、种间关系 1、竞争两种或两种以上生物争夺资源和空间等。
根瘤内有大量 根瘤菌
豆类植物的 根
根瘤菌 通过固氮作用提供含氮养料
通过光合作用提供有机养料
.
豆类植物
地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
真菌 通过菌丝提供水、CO2、无机盐 藻类 通过光合作用提供有机养料
.
种间关系
物种 关系类型
AB
互利共生 ＋＋ 寄生 ＋－
关系一般特征
彼此有利 相互依存 一方有利 一方受害