五寨县第四小学简介
阿荣旗第四小学学校简介
操场一角
风雨场馆
教学楼
林荫小路塑胶操场源自休闲凉亭阿荣旗第四小学简介
第四小学坐落在内蒙古呼伦贝尔市大兴安岭南麓，位于阿荣旗那吉镇文化街学府路，与原第一中学毗邻。始建于1978年，2000年起重建，2002年4684平方米的教学楼交付使用。学校占地面积26400平方米。 2013年，在教育局统筹规划下，兴建了1066.81平方米的体育馆，300米的塑胶跑道，120平米厕所， 50平米的警务室。学校现有教学班29个，学生1820名。专任教师88名，临时雇用32名，其学历达标100%。
学校以“开启智慧、润泽生命”为育人理念，崇尚“爱生、敬业、善导、育人”的教风，锤炼了一支团结、实干、高素质的教师队伍，造就了一批批优秀勤奋的教师，他们凭着进取的态度，奉献的精神、踏实的工作作风培养了一批又一批优秀的学生。
学校曾获得全区“文明礼仪教育示范单位”、全国中小学生作文大赛最佳集体组织奖、全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题先进实验学校、全旗学校体育艺术教育工作先进单位等各级各类荣誉和奖励，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。
祁县第四小学简介200字
祁县第四小学简介200字祁县第四小学始建于1952年，是一所新创办的寄宿制公办小学。
学校位于祁县城南新区，占地面积3.4亩。
学校现有教职员工50余人，其中高级教师6人，一级教师10人，二级教师15人。
教学设备齐全，现有20个教学班、学生370人；有中高级教师18人，占教职工总数的82%;有一、二年级教师35人为本科学历；有40余名优秀教师为研究生学历，占教师总数的20%。
学校先后被评为山西省标准化学校、晋中市现代教育技术实验学校、山西省体育传统项目学校、祁县平安校园、祁县绿色学校、祁县首批德育示范学校、祁县教学质量优胜学校、山西省平安校园校、山西省绿色校园、长治市首批教学示范校园、晋中市文明校园和长治市首批规范化学校等。
一、学校特色办学特色为进一步推进素质教育，努力实现“让每一个孩子都幸福”的办学目标，充分发挥自身的优势，提升教育教学质量，四小始终以“培养有德素养和良好行为习惯、具有创新精神和实践能力、积极进取与全面发展，适应时代发展具有竞争力”为教育目标。
学校以培养全面发展的人为根本目的，以构建现代教育技术体系为抓手，着力构建特色鲜明、覆盖全面的现代教育技术体系，为学生提供全面发展、系统健全的教育服务，着力打造智慧校园，全面提升教育教学质量。
一是成立了智慧校园建设领导小组和专家组，制定了相应的实施方案，成立了智慧教师团队。
二是加大智慧教育投入力度，购置了高规格、高性能智慧教室。
三是建立了资源中心和资源共享库，成立了资源中心和共享资源库。
四是加强智慧教学研究，推进现代化教学技术在教育教学中的深度应用和推广。
五是开展网络教学与应用培训等活动，提高教师队伍信息化水平。
二、全面提高教育教学质量学校重视教学质量，为提高教育教学质量，建立了一套科学有效的教学管理机制。
教学过程中，学校充分利用信息技术，开设了网络课程，使网络教学与课堂教学相结合，取得了良好效果。
学校加强与社会交流与合作，利用各种平台和渠道开展多种形式的活动。
四附小简介
四附小简介
四附小是一所位于中国某城市的小学，下设幼儿园至六年级。
学校创建于 1995 年，
占地面积约 5000 平方米，校舍新颖，环境优美。
学校秉承“立德树人”的教育理念，注重培养学生的品德素养和综合素质。
教师队伍
专业化强大，拥有一批经验丰富、富有敬业精神的教育工作者。
学校注重与家长的密切合作，通过家访和家长会等形式，加强家校沟通，共同关注学生的学业和个性发展。
学校设有多个兴趣社团，如美术、音乐、体育等，以及科技创客、英语角等特色活动，充分满足学生的个性化需求。
学校还定期举办各种课外活动和比赛，如运动会、读书节等，培养学生的综合能力，激发学习兴趣。
四附小拥有良好的教学资源，配备了一流的教育设施，如多媒体教室、图书馆、实验
室等。
学校重视信息化技术在教学中的应用，为学生提供现代化的学习环境。
四附小致力于培养学生的全面发展，努力为每一位学生提供优质的教育资源和关爱。
学校希望每名学生都能在这里发现自己的潜能、实现自己的梦想，成长为有道德、有才华、有责任感的人才。
第四小学学校简介
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校、区文明单位，区体育、艺术、德育先进学校、区群体师德创优先进 集体。 更多内容源自 绿化
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第四小学学校简介
海园，建筑面积 8271 平方米，用地面积 8649 平方米，绿化面积 1052 平方米。学校有 30 个专用教室外还拥有有探究试验室、音乐室、舞蹈
第四小学学校简介 z 第四小学创建于 1947 年，初名“z 小学”。1950 年，学校先 后改名为“z 小学”、“z 中心小学”。1951 年，改名为“z 中心小学”， 承当 z、z、z、z 等地小学辅导任务。1956 年，学校划入 z 镇，更紧缺， 实行二部制教学。1974 年，在 z 新建校舍 350 平方米，作为分部。1977 年附设初中至 1980 年停办。1982 年分部搬入总部。1985 年，z 镇成立 镇教育办公室，学校由地方政府主管，隶属镇教办领导。2021 年 7 月， 因行政区划调整，学校划归区属，更为今名。2021 年 2 月搬迁至现址。 学校地处 z 西部城乡结合部，现有学生 1263 人，31 个教学班， 在岗教职工 95 人，中高 3 人，小高 76 人；专任教师学历合格率 100%， 其中大学专科学历 29 人，大学本科学历 58 人。 学校基本设施完善，建有海豚楼、豚学楼、豚欢楼、豚跃楼和豚
房、美术室、阅览室、计算机房、微格教室、小海豚演播厅、乒乓球 馆、3000 平方米的塑胶田径场。
学校设备齐全，建有校内音像传播系统、校内计算机网络系统、 校内网上办公系统。实现了多媒体进教室和教师无纸化办公。
学校坚持以人为本即：教育促进每个孩子的最优进展教育理念， 向着数字校内、人文校内、绿色校内和健康校内努力。紧紧依靠教育 科研，逐步形成了综合实践、省渔民画传承基地、省田径项目三项特 色。学校先后被评为全国雏鹰红旗大队，中国体育科学学会优秀试验 学校，省体育达标先进集体，省体育田径项目特色学校、省名师名校 长体育试验基地学校、省艺术〔绘画〕特色学校、市书香校内、市书 法教育基地学校、市廉政文化进校内示范学校、市素养教育示范学校， 市优秀班集体建设先进学校，市示范性家长学校，市校本培训示范学
第四小学简介
第四小学简介
第四小学始建于1986年，坐落在达拉特旗树林召镇锡尼街道城关镇社区。
校园建筑面积15319.86平方米。
拥有教学楼一座，公寓楼两座。
餐厅、报告厅二层综合楼一座。
我校现有在编教职工178人，在岗教职工169人。
教学班44个，在校生2963人。
我校现已成为一所功能齐全，设备先进的现代化小学。
壮观实用的教学楼，秀美玲珑的绿化环境，高速互联的校园网，充满文化气息的校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。
微机室、动漫室、音乐室、美术室、书法室、舞蹈室、图书室、实验室、电子备课间和多媒体教室等功能教室一应俱全。
学校有一支爱岗敬业、积极奉献、素质精良、争创一流的教师队伍，多年来，学校在历届领导及老师们的共同努力下，学校在教育教学管理等方面取得了很大进步，教学质量也逐年提高。
学校的办学理念是：“以人为本，以和为美，以创为魂”。
学校的办学思路是“特色立校，质量兴校”。
学校的校风是“开拓、进取、求实、创新”。
学校的领导作风是：“团结、奉献、开拓、务实”。
学校的教风是：“爱生、钻研、改革、竞争”。
学校的学风是：“勤学、愉快、博学、上进”。
学校的办学特色是：“精细化管理，数字化校园，依托现代教育技术，推动课堂教学改革”。
全国小学排名
湖北
小学
昆明市盘
龙区龙泉
38 小学
云南
小学
肥城市白
39 庄矿学校 山东
小学
武胜县烈
面镇幼儿
40 园
四川
小学
襄州区黄
龙镇中心
41 小学
湖北
小学
宁夏石嘴
山市第二
42 十小学 宁夏
小学
山东省肥
城市边院
镇中心小
43 学
山东
小学
五寨县第
44 四小学 山西
小学
河北省南
和县第一
45 小学
河北
小学
商城县上
石桥镇第
46 三小学 河南
小学
宝丰县周
庄镇马川
47 新村小学 河南
小学
8859
96
777610
32298 郝庆军
1997
14
931105
32256 郝艳艳
13300
706 1369391
32161 张猛
2280
509 1644539
31914 张同斌
6565
89
517649
31830 宋家惠
2908 3626 1515
233
小学
高青县双
语学校小
85 学
山东
小学
合浦县乌
家镇中心
86 小学
广西
小学
宁夏石嘴
山市大武
口区锦林
87 小学
宁夏
小学
日照市东
港区三庄
镇竖旗小
88 学
山东
小学
杭锦后旗
89 实验小学 内蒙古
小学
西安市临
潼区华清
富源街道第四小学学校简介
富源街道第四小学简介
学校始建于1996年6月，2012年投入使用新建教学楼一栋，学校附属幼儿园2013年3月改建，2018年扩建。
学教占地面积19188平方米。
现有教学班6个，在校学生211人，专任教师15人，县级优秀教师5人。
学生微机室配备46台，教师机25台，多媒体13套，功能用房13口。
图书配备10013册，生均31余册，已达到配备标准。
实验器材按12班6人组，配备达标。
音体美卫器材按12班配备达标，标准化录播室一口。
我校的的特色有：（1）特色学校教育——尚礼教育。
（2）特色校本教材—《爱心教育》。
（3）特色教学模式——四维教学。
（4）我校研发了关于村名故事的校本课程，课题《研发农村地名教育树立中华文化自信》荣获省级一等奖。
（5）特色德育—《弘扬传统文化践行中华孝道》，是我校始终如一坚持的德育作业。
（6）《收集父母经典故事共享家庭文化教育》是践行的家校共建共享特色疫期教育，该教研正在申报的山东省专项课题。
我校2015年以来多次荣获全区成绩第一，先后被誉为市级规范化学校，市实验室规范化管理学校，市级小学教学先进单位、区德育示范校、2015、2016、2018年度沾化区小学教学先进单位、区安全工作先进单位、国家级零犯罪学校。
滨州市沾化区富源街道第四小学
2020年3月17日。
四小简介
滦平县第四小学简介滦平县第四小学是滦平县教体局直属，由滦平县委、县政府投资6000余万元努力打造的一所全市硬件一流的寄宿制小学，2014年9月正式投付使用。
学校坐落于滦平县城胡家沟沟口，毗邻祥源小区北侧，占地73亩，总建筑面积17582平米，其中绿化面积达33%。
学校建有南北教学楼、集图书音乐舞蹈多功能报告厅为一体的综合楼、男女生宿舍楼、教工宿舍楼、餐厅、浴室、洗衣房及其他附属用房，其中教学办公用房建筑面积为7688.22平米，男、女生宿舍楼总建筑面积为5744.8平米，教职工宿舍、餐厅建筑面积2773.86平米。
同时建有300米标准塑胶运动场，设有篮球场、羽毛球场、乒乓球场和足球场。
校门东南侧铺设柏油马路为学生上下学专用通道。
规划建设6轨36个教学班，在校生1800人，住宿生1000人。
学校以“阳光教育”文化主题为统领，秉承“让每个学生都享受优质教育，让每个学生都全面而富有个性地发展”教育理念，在“发展学生、成就教师、辉煌学校”办学理念指导下，确立了“文化育人、促内涵发展，打造精品学校”的办学目标。
研究确立了滦平四小“一训三风”，即“日新月异自强不息”的校训；“求实奋进开拓创新”的校风；“善导崇真启智铸魂”的教风和“博学多思明理守纪”的学风。
目前学校设有27个教学班，在校生总数1300人，其中住宿生628人。
配有图书馆、少科室、实验探究室、仪器室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、多功能会议厅等专业馆室，各类教学器材正在装备之中。
滦平四小拥有一支爱岗敬业、积极进取、年轻向上的教师队伍。
教职工总数62人，其中45岁以上教师1人，30岁以下教师32人，教师平均年龄31岁；副高级教师1人，中职以上教师20人；学历达标率为100% ，其中本科教师51人，占教职工总数的83%。
年轻的滦平四小将紧密围绕“阳光教育”文化主题，施阳光教育，塑阳光教师，育阳光少年，力争把学校建设成为植根文化的沃土、师生共享阳光的精神家园。
走教学特色路
走教学特色路谱教学新篇章第四小学始建于民国初期，是一所省级标准化先进小学，现有24个教学班，学生1698人。
近年来，学校在不断发展的过程中，启迪思维、开阔视野、拓宽思路，逐步形成了自己的教学特色，即：有效教学“五优化”。
一、理论学习基础优：首先我们采取请进来，走出去的方式，让教师接收前沿的教育信息，学习先进的教学手段，掌握良好的教学技巧，为自身的有效教学打好底蕴。
其次，结合创建学习型教师队伍的建设，组织教师开展读书活动，通过自觉学习，提升教师的文化素养和品位。
我们认为：只有不断拓展自己的知识内涵，增加知识的厚度，才能在教学中深入浅出，左右逢源。
二、基本技能掌握优：教学基本技能是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，没有教学基本技能，教师就不可能胜任教育教学工作，更不可能实施有效教学。
我校的做法是：结合教师岗位练兵活动进行传统的基本功训练，学校投入资金为每位教师订购了小黑板，坚持教师板书与板画技能的训练，同时还为基本技能训练注入新的内涵，结合学校硬件设施先进的优势，组织教师大力开展应用现代化教学手段进行有效教学的尝试，从而促进教师实施有效教学的能力。
三、教学准备成效优：成功的课必定是充分准备的课，所以实施有效教学的前提是有效的教学准备。
我校对教师有效的课前准备提出了三个有效：目标有效：清晰、简明。
课前准备时制定明确、具体、科学的教学目标，围绕目标确立重点，优化教法，这样的课堂教学才会收到良好的效果。
内容有效：适量、适度。
教师要遵循教育规律和教学原则，科学地安排与搭配教材内容，合理地组织各部分的练习，不能“贪多忽效”，也不能“求少图便”。
教法有效：灵活、恰当。
同一教学内容，不同的教法效果就会不同，教必须致力于“导”，服务于“学”。
优化教学方法要从实际的教学内容、教材特点、学生情况出发，扬长避短选用教法。
教法贴切，教学方有效果。
经过一段时间的磨合，教师们已经感受到了有效课前准备的成效，在学校有效课前准备的研讨中，13个教研组分别从教材分析——学习者特征分析——教学目标的确定与叙写——最近发展区分析——合理确定教学流程等六大方面进行了有效课前准备，取得了较好的成效，为实施有效教学奠定了坚实的基础。
江西省余江县第四小学简介
江西省余江县第四小学简介【学校沿革】江西省余江县第四小学坐落在白塔河的环抱中，由江西中川置业有限公司捐建，于2013年7月27日动工，2014年5月1日基本完工，2014年9月1日正式启用，总投资逾5000 万元。
【办学现状】校园占地面积36亩，总建筑面积13906平方米，绿地率25%，由综合教学楼、食堂、运动场三部分组成。
综合教学楼共4层，由东、西两个四合院连接而成，楼内含普通教室36个，教师办公室16个，行政办公室9个，328个座位的多功能报告厅1个，会议接待室1个，专业功能教室31个，辅助用房10间。
食堂共两层，第一层餐厅，第二层体育馆占地面积1000平方米，高7.2米。
运动场坐落在教学楼北面，设有200m环形塑胶跑道，内含足球场1个、篮球场2个、排球场2个、羽毛球场2个、乒乓球桌10张。
校园内电子网络配备较全，装有158个监控摄像头，每个教室都安装了班班通设备。
2016年9月，学校开设35个教学班，共2172名学生。
教师96名，平均年龄30岁。
其中，市优秀授课教师13人，市学科带头人2人，省骨干教师2人，省最美乡村教师1人。
【学校发展】办学伊始，根据小学六年制的特点，我校领导班子满怀教育梦想，提出了“为每个学生的幸福成长奠基”的办学理念，以“知礼、合作、乐学、健体”为校训，向着“创建全省一流学校，培养全面发展人才”的办学目标前进。
在全校师生的共同努力下，前两年的办学成绩显著，获得上级领导、社会各界、学生家长的肯定和好评。
在德育熏陶上，政教处关注少先队干部的培养，以各种竞赛、社会实践等活动为契机，开展行为规范、学生技能等方面的检验、评比、交流活动，为办学目标的实现，提供非智力因素的保障。
其中，我校原创校本课程舞台剧《弟子规》获江西省第六届艺术展演活动二等奖。
在教师提升上，各教研组以课型研究为抓手，以课堂解读为重点，以“教师结对组”为辅助，分时间段在集体、群体、个体三级教研中集中落实。
以期每个老师能掌握各课型的教学规律，为全面提升课堂效率提供智力支撑。
第四小学年鉴内容
第四小学编写年鉴的具体内容一、【学校概况】嫩江县第四小学创办于1962年，学校原占地面积13000平方米，建筑面积5985平方米，其中教室面积4188平方米，教学班29个，学生一度达到2430人，各功能室被挤占，大班额的现象严重制约着学校的发展。
2008年，县委县政府高瞻远瞩，紧紧抓住国家对集中办学的扶持机遇，大力整合教育资源，学校与第六小学合并后异地重建，今天的四小占地3.43万平方米，校园建筑面积1.96万平方米，现有教学班60个，学生3475人。
教职工189人，100%达到合格学历。
本科学历122人，专科59人，中师7人，高中1人；中学高级职称9人，小学高级111人，中学一级28人，小学一级32人，中学二级8人，中级工人1人。
教师年龄结构合理，平均年龄36岁。
学校已逐步形成了骨干教师群体，有省级骨干教师6人，市级骨干教师9人，县级骨干教师21人；市级科研骨干教师5人，县级20人；市、县级名师、学科带头人、教学能手24人；省、市优秀教师、优秀教育工作者、模范班主任20余人。
二、【学校领导班子】党支部书记、校长：孙凤党支部副书记：范冬影教学副校长：刘丽杰政工副校长：李丽后勤副校长：秦绪伟科研副校长：王柏英工会主席：曲静德工会副主席：代丽娟三、【学校中层领导】教导主任：田艳后勤主任：黄贵科研主任：吉春颖大队辅导员：曲洪伟教导副主任：王伟政教副主任：王忠武科研副主任：程玉洁后勤副主任：孙宏伟四、【学校研培活动】（2009年1月——2009年12月）2009年3月4日柴玉华对全校教师进行了《七步备课法》理论培训2009年3月17日于长永对全校教师进行了《优秀教案设计》培训2009年4月2日毕慧娟、闫国环、张雷分别对全校教师进行了《三笔字》教学基本功培训2009年4月19日陶万龙对全校教师进行了《信息技术的管理与应用》理论培训2009年5月14日柴玉华对全校教师进行了《如何写好教学反思的方法》培训2009年5月27日于长永对全校教师进行了《怎样上好作文课》培训2009年6月17日田艳对全校教师进行了《怎样培养学生自信心》理论培训2009年6月23日冯雪莲对全校教师进行了《如何做好学生家访工作》培训2009年9月10日曲洪伟对全校教师进行了《课题结题注意事项》理论培训2009年9月23日柴玉华对全校教师进行了《如何撰写学习心得及教学反思》培训2009年10月11日朱建军组织全校教师观看师德师风教育录像2009年10月20日嫩江县第四小学组织开展了开展了“市级教学能手示范课”活动2009年10月291日陶万龙对全校教师进行《现代教育技术设备使用》培训2009年11月4日于长永对全校教师进行了《教师如何进行教学科研的研究》培训（2010年1月——2010年12月）2010年3月3日柴玉华副校长校长对全校教师公布实施“三环六步教学法”教学模式方案。
五寨小学历史沿革
五寨小学历史沿革
该校创建于1936年，原校址在仰乌寨中，校舍系朱奉周无偿提供的两间厢房，时称明英乡第七保国民学校。
时有2个班，学生约20人，教师2人；1953年迁至仰董寨脚，更名为仰董小学，办学规模为一至四年级全日制复式教学。
1958年增建一栋木结构瓦房，增设至五年级，初具村级完小规模。
1966年又增建140平方米的砖木结构平房（4间教室1间教师办公室），学校更名为五寨小学。
学校2002年划归三联管理校管辖，2010年又划归王司镇管辖。
2013年并入都匀经济开发区。
学校位于王司东部，东紧靠仰董寨，南边是乡村公路，西面是仰乌寨，北边亦是仰董寨。
学校主要服务于五寨村的学龄儿童，现有学生188人（含学前班人数），教师10人。
学校占地面积1654平方米，建筑面积667平方米。
学校拥有教学楼一栋（一楼一底10间教室）、三层综合楼一栋、水冲式厕所、水泥篮球场一个。
学校注重校园文化与绿化建设，文化气息浓厚。
灵武市第四小学简介
灵武市第四小学简介灵武市第四小学于2009年8月建成并投入使用。
学校占地57亩，建筑面积11833平方米。
学校现有53个教学班，在册学生3084人，正式教职工125人，自治区级骨干教师1人，银川市级骨干教师2人，灵武市级骨干教师23人。
学校配有标准化体育场1个、天象厅1座、多媒体教室55个、计算机教室3个、科学探究室2个、图书阅览室3个、美术教室3个、音乐（舞蹈）教室3个；还配备教职工活动室、综合实践活动室、电子备课室、绿色网吧等功能室。
为创办优质品牌学校，办好人民满意的教育，学校在德育工作上，以孝道为核心，弘扬以孝亲尊老为基础的中华民族传统美德，发扬以爱国主义为核心的中华民族民族精神，努力打造特色品德教育；在教学工作上，以成功教育思想和目标教学模式为核心，以提高课堂教学有效性为目的，努力打造特色课堂教学；在校本课程开发上，以中华经典诵读和汉字书法为核心，开设绘画、舞蹈、写作、轮滑、多米诺骨牌等综合实践课程，努力打造特色校本。
目的是全面提高学生对传统文化的传承能力，着力培养学生各方面素养，增强学生的创新意识和能力；教育学生弘扬雷锋精神、传承中华美德，从身边的小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，塑造高尚品德。
学校成立三年多来，在全体教职工的共同努力下，各方面工作取得了显著的成绩：学校被命名为自治区学雷锋先进集体、灵武市学校先进管理集体、平安校园、卫生先进单位、文明单位等。
党支部被评为自治区教育工委创先争优活动先进党组织、灵武市教育系统学习实践科学发展观活动先进集体、灵武市教育体育系统先进基层党组织、灵武市教育体育系统创先争优活动先进党组织；学校支部被灵武市组织部确定为市级基层党组织示范点，少先大队被自治区团委等单位授予区级“魅力大队”。
随着教育改革的持续深入发展，灵武四小一定会被打造成一所环境优美、设施先进、功能齐全、师资优良、质量一流、特色明显的现代化学校。
学校办学思想：有教无类、和而不同。
五寨四中传染病防控应急预案
五寨四中传染病防控应急预案为进一步加强学校传染病的防控工作，防止传染病在学校内爆发流行，维护正常的教学秩序，保障广阔师生的身体安康和生命平安，结合我校实际，特制定学校传染病防控应急预案。
一、组织机构学校成立传染病防控领导小组。
由学校校长闫尚志为组长，副校长王震为副组长，由刘剑荣、黄楠、刘志强、陈建光、窦引堂及各班主任为组成成员。
报告员由刘剑荣兼任。
学校传染病防控领导小组工作职责：①按照上级有关文件的要求，制定本学校的工作预案；②建立健全传染病防控责任，并将责任分解到班级，落到教师；③制定学校晨检制度、“零”报告制度、专人负责联系制度、24小时畅通制度），并检查催促本校各年级落实情况。
④开展对学校师生的卫生宣传教育；⑤建立每日学生缺课登记制度，查明学生缺课的原因；⑥及时了解学生身体状况，对有传染性疾病病症的学生，及时催促到医院就诊，做到早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗；⑦配合卫生部门做好对传染性疾病病人或疑似病人的隔离消毒工作。
二、防治措施（一）、全体教职工严格落实“五早”要求，对于可能发生的疫情做出快速反响。
11、要早发现。
要坚持实行晨检制度。
每天早晨由班主任到班级中检查学生到校情况（必要时要测量体温）；每天都要保证教室的通风；加强对教室、食堂、宿舍等场所的消毒工作，特别是加强对学校食堂、小卖部、饮用水的质量，确保师生饮食、用水的平安，加强校园卫生清洁工作，尤其是学生接触的公共教学设施、公共用具要加强消毒，及时消除校内外垃圾堆和卫生死角；建立缺课登记制度，班主任要及时落实学生缺课的原因，并对生病学生进行跟踪了解；学生双休日、节假日结束返校时，班主任需对学生逐一进行晨检。
2、要早报告。
出现疫情时，要第一时间隔离学生并报告学校有关领导，同时及时告知学生家长。
3、要早隔离。
一是对疑似病人要及时隔离，并通过家长将其送往医院诊治，严重者直接拨打120将其送往医院；二是对密切接触者要实行隔离，通知家长接回家观察或到医院检查。
五寨乒乓事业发展的过去现在和未来
五寨乒乓事业发展的过去现在和未来五寨乒乓球事业的发展，我把它大体分为三个阶段，就是过去、现在和未来。
下面我就这三个阶段，作一简单的回顾和展望。
一、过去时过去时主要指从上世纪70年代到本世纪初，时间跨度大约40年。
这40年，前20年，五寨打乒乓球的人主要是一些从大城市插队到五寨的学生，当时叫知识青年，当然，还有下放到五寨高中、五寨师范的一些外地的老师，这些人的到来，对五寨乒乓球的推广和普及起到了非常大的作用，再加之，当时正是中国乒乓球队在世界崛起之时，所以五寨全县学习打球的人还真不少，甚至像李家庄、刘圪台这样的偏远公社所在地都有乒乓球台（砖头垒砌，水泥罩面），许多村子也有此类的乒乓球台。
有些人的水平还是相当不错的，就我所见，当时李家庄中学教师余世发就打得相当好，还有像现在每天还在坚持打球的武必泰老师（80多岁了），樊雄老师（75岁），张强老师（70岁）等都是上世纪七八十年代的乒乓发烧友，他们的球龄有四五十年，而且现在仍然对此表现得乐此不疲。
从上世纪的八十年代开始，五寨“乒坛三剑客”的出现，应该是五寨本地球员的第一次崛起，我所说的“三剑客”就是李建明、孟生杰和尹卯文。
这三个人驰骋五寨乒坛三十年，他们对五寨乒乓球的发展贡献非常大，现在五寨的好多打球的人，实际上最初都是学习他们的技术或有意无意地受他们的技术的影响，单就使用球拍来说，四十岁以上的人，大多数人习惯用直板，因为中国最初得世界冠军的庄则栋等人都是拿得直板，而李建明，孟生杰也是拿着直板驰骋天下，所以说，五寨乒坛三剑客对五寨乒乓球事业的发展贡献是非常的大。
就个人能力来说，李建明可以说是五寨里程碑式的人物，李建明技术全面，球感细腻，拉、打、搓、推、挑等技术应用娴熟，而且大赛经验丰富，可以说，一直到现在，五寨还没有一个人的绝对实力超过他，每一次比赛，要想拿冠军，李建明是必须要迈过的一道坎，必须要越过的一座山。
到本世纪初，当时五寨地税局的局长胡毓才先生对五寨乒乓球事业的发展起了积极的推动作用：2001年底，由胡局长牵头组织的首届“兴五杯”乒乓球比赛在五寨师范体育馆隆重开幕。
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五寨县第四小学简介
五寨县第四小学是一所六年制公办完全小学，学校占地约30亩，总建筑面积3900平方米,学校启动于2005年秋季。
规模规制：学校为四轨六制型，现有教学班24个，在校生1266人。
学校基础设施齐全，有占地约10余亩的操场。
学校的图书报刊数量达到省Ⅱ类标准,体育器材，音乐器材、教辅用书等设施设备完全符合标准化建设的相关规定。
完备的办学硬件，为我校推进素质教育，创造了有利的教育环境。
师资队伍：
学校现有专任教师79人，达本科学历者28人，专科学历51人，学历合格率为100%。
专任教师中省级教学能手2人，省级骨干教师2人，市、县级骨干教师、教学能手21人。
获中级职称者占科任教师总数的48%。
同时，利用远教资源开展了“观摩—研讨—移植—引领“的教学研讨活动，实施了“自主备课—学习培训—反思改进—登台授课”的教学模式。
目前，我校拥有一支年龄结构合理，学历达标，业务精湛的教师队伍。
政策目标
在县科教局的指导下,我校从建校之初就确立了“以法治教，以生为本，创建家长满意、社会认可的学校”的办学目标，遵循“一切为了学生”的办学理念，创办“诵读经典”的特色学校，不断提升义务教育水平。
学校按照国家和省有关规定，全部规范地实施了新的义务教育课
程标准,实施综合实践课和地方课程、校本课程建设。
按照义务教育新课程标准，所有学校开齐课程，开足课时，并围绕教学需要组织开发课程资源。
能创造性地开设综合实践课，以“诵读经典”为本校的特色课程。
同时，积极开展了以乒乓球为体育特色课的“一小时阳光体育锻炼活动”。
学校能够按照国家课标要求，开足、开全实验教学，有效地培养了学生的动手能力和实践能力。
教学成果
经过努力，我校学生毕业率为100%，入学率为100%，升学率为100%，学生道德合格率为98%以上，全校无一例违法事件发生，《学生体质健康标准》达标率近三年分别达到97.4%、97.4%、97.5%；我校学生以《诵读经典》为校本课程，立足于学生可持续发展的高度，为学生特长发展构建平台。
教育教学成绩稳步提高，受到了家长和社会的一致认可。