管理学原理绪论(课堂PPT)

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• 管理学概述 • 管理思想与理论 • 管理的基本职能 • 管理方法与工具 • 管理者素质与技能 • 管理实践与应用
01
管理学概述
管理学的定义与特点
定义
管理学是一门研究人类管理活动规律及其应用的科学。
特点
综合性、实践性、社会性、历史性。
管理学的研究对象与任务
研究对象
主要研究管理者如何有效地组织和管 理各种资源,以实现组织目标的过程 。
员工培训与发展
介绍员工培训的内容和方法,以及员 工职业发展规划和激励措施。
05
管理者素质与技能
管理者素质要求
强烈的责任心和使命感
对组织和团队负责,勇于承担责任,积极寻求解 决方案。
持续学习和创新能力
不断追求新知识,具备创新思维和解决问题的能 力。
ABCD
良好的沟通能力和团队协作精神
善于倾听、表达和反馈,能与不同背景的人有效 合作。
关注知识的创造、传递和应用,以提高组织的创新能力和竞争优势。
当代管理思想
学习型组织
强调组织应不断学习、适应并创新以应对快 速变化的环境。

精益管理
追求以最少的资源投入实现最大的价值创造 ,消除浪费,持续改进。
敏捷管理
强调快速响应市场变化和客户需求,灵活调 整战略和业务模式。
战略管理
关注如何制定和实施有效的战略以获取竞争 优势和实现组织目标。
预算编制与执行
制定企业预算,监控预算执行情况,确保财务稳健。
财务分析与决策支持
提供财务报表分析、风险评估和投资建议,支持企业战略 决策。
成本控制与优化
降低企业运营成本,提高资源利用效率,增强盈利能力。
税务筹划与合规

《管理学原理最全》ppt课件

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控制过程
监控组织绩效、识别偏差并采 取纠正措施,确保计划得以顺 利实施。
决策类型与程序
决策类型
包括战略决策、管理决策和业务决策等,涉及组 织不同层面的重要问题。
决策程序
明确问题、确定目标、制定方案、评估选择和实 施决策等步骤,确保决策的科学性和合理性。
决策风险
分析决策过程中可能遇到的不确定性和风险,制 定相应的应对措施。
领导方法
通过有效的领导,激励员工积极工作,提高 组织绩效。
组织方法
建立合理的组织结构,明确各部门和人员的 职责和关系,实现协同工作。
控制方法
对组织运行过程进行监督和控制,确保计划 得到有效执行。
管理学的基本技能
决策技能
能够运用科学的方法和手段, 对复杂的问题进行分析和决策

沟通技能
能够与员工、客户和其他利益 相关者进行有效的沟通和协调 。
团队建设技能
能够激发团队成员的积极性和 创造性,提高团队整体绩效。
创新思维技能
能够不断开拓创新,推动组织 持续发展和进步。
03
管理学的核心要素
管理者角色与职责
管理者定义及分类
01
明确管理者的身份和职责,包括高层管理者、中层管理者和基
层管理者等。
管理者角色定位
02
分析管理者在组织中的角色定位,如领导者、决策者、协调者
沟通技巧
包括倾听、表达、反馈、 非语言沟通等方面。
沟通策略
根据沟通目的和对象选择 合适的沟通方式,如书面 沟通、口头沟通、电子媒 介沟通等。
团队建设与激励
团队建设的意义
提高团队协作效率,增强团队凝聚力。
团队建设的方法
包括明确团队目标、建立信任关系、分配角色与责任、培养团队精神 等方面。

管理学原理-绪论ppt

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➢ 根据工作的要求,挑选和培训工人。
(2)改进分配方法,实行差别计件工资制。
(矛盾:劳资双方对工作效率的不同态度)
(3)改进生产组织,加强企业管理。
➢ 计划职能和执行职能分开。
➢ 实行职能工长制。 ➢ 进行例外管理。
局限性?
管理学
17
(二)法约尔:现代管理理论之父
亨利·法约尔:
(H·Fayol,1841-1925)- “现代管理理论之父”
管理学
10
阅读短文后发表观点
弗雷德•丹尼是一位太空物理学家,他对他的实验室主任克劳德•格林伍德
说:“管理学作为研究和实践领域的问题是,它没有科学基础。我觉得,当我
在设计一个导弹的制导系统时,我了解我在做什么,因为我有太空、推进器和
其他可以利用的科学知识,它们会告诉我该怎么做。但是当你问我作为工程和
管理学
19
(三)梅奥与行为科学
乔治·埃尔顿·梅奥:
(George Elton Mayo,1880~1949)—“行为科学的奠基人”
1、行为科学产生的背景
➢科学管理的顶峰:福特制(流水线); ➢人们受教育的程度在提高; ➢人们收入提高,金钱的刺激与激励效果减弱; ➢市场开始产生竞争,需要工人更多的主动性和创造性。 2、1927年梅奥的霍桑实验
控制(第6篇)
Case:China Mobile
产出 外部环境
管理学
产出: 1、产品 4、满意 2、服务 5、目标协调 3、利润 6、其他
13
计划 组织 人事 领导 控制
三、管理人员的职能
涉及使命和目标的选择以及决定完成使命 和目标的行动方案,即需要做出决策。
目的是建立一个精心策划的、适合企业内 部员工配备的角色结构。

绪论——管理学(马工程)ppt课件

绪论——管理学(马工程)ppt课件
个人都自觉根据客观规律的要求选择符合社会和组织需要的恰 当行为,让组织活动在客观规律的约束与指导下有序地进行。
2. 重人求和思想
儒家思想一贯强调人是管 理的核心。
以人为核心的管理,要求 重视人的需要,讲求用人 之道,实现人的和谐。

3. 预谋慎战思想
“兵马未动,粮草先行”,任何活动的 组织展开都要事先谋划。
管理学原理——绪论
1
一、管理学的研究对象
(一)个体活动与群体活动
个体活动管理: 资源管理 时间管理 群体活动管理: 群体活动的方向与内容 人的努力的整合
一、管理学的研究对象
(二)一般组织与企业组织
工厂制度或在此基础上发展起来的现代企业
管理学的研究体系
创 管理学的研究体系是由管理活动的过程特点决定的。 新 管理活动是一个由决策、组织、领导、控制以及创新所构成的循
“兵者,国之大事,死生之地,存亡之 道,不可不察也”。这里的“察”,不仅 仅是强调分析双方资源优劣,而且要 估算用兵动武可能产生的代价,要意 识到“军争为利,军争为危”。
4. 依法治理思想
管理就是围绕着秩序的建立和维持而进行的一系列工作。建立 和维持秩序可以借助两种不同的方法:
人治——依靠管理者主要根据自己判断的实时监督。 法治——借助规则的制定和执行。 依法治理,需要依循“明法”“一法”以及“常法”的原则。
底线思 维
战略思 维
历史思 维
创新思 维
辩证思 维
(二)学习管理学的理论指导、科学思维以及基本方法
3. 学习和研究管理学的基本方法
理论联系实际是在马克思主义指导下我们学习和研究管理学的基本 方法。
把握管理学的理论体系,理解管理的基本原则、方法和工具。 用所学的管理理论与方法去观察和分析工作和生活中的管理问题。

自考管理学原理第一篇绪论ppt课件

自考管理学原理第一篇绪论ppt课件

-
21
决策角色
企业家(entrepreneur):机会、创新 混乱驾驭者:冲突管理、例外管理。 资源分配者:财、物、信息、时间。 谈判者:内外部的个人和组织,如员
工、相关部门、供应商、客户、社区、 政府等,所有利益相关者。
2019
-
22
管理者技能
卡茨(Katz, 1974)三类技能 技术技能:程序、惯例、技术、工具 人际技能:交往、沟通、 领导、团队 概念技能:因果、逻辑、构思、方案 技术技能随管理层次的上升而下降,
-
6
(二)管理工作既具有科学性又具有艺术性
本世纪以来,管理知识逐渐系统化,并形成了
一套行之有效的管理方法,虽然他还没有自然科学那
样精确,但管理已成为一门科学已无人怀疑。
说管理是一种艺术,是强调管理的实践性。管理
者在管理中,既要用到管理知识,又不能完全依赖管
理知识,必须发挥创造性,根据不同的情况采取不同
2019
-
36
三、名词解释
1、(P4)管理 2、(P18)系统
2019
-
37
四、简答题
1、(P7)为什么说管理既是一 门科学,又是一门艺术?
2、(P9)简述掌握管理的两重 性的重要意义
3、(P13)简述管理学的研究内 容与范围
4、(P19)简述系统的观点
2019
-
38
五、论述题
1、(P14)为什么要学习、研究 管理学
(6)其他类型的管理人员。
2019
-
18
管理者角色(role)
明茨伯格(Mintzberg)60’s末,5位总经理 成见:管理者是深思熟虑的思考者,仔细、
系统处理信息,然后才做出决策和行动。

管理学原理课件(PPT 50页)

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西蒙(Herbert A Simon)认为 “管理就是决策。”
法约尔(Henri Fayol)认为“管理, 就是实行计划、组织、指挥、协调 和控制。”
孔茨 (Harold Koontz)认为“管 理就是设计并保持一种良好环境, 使人在群体里高效率地完成既定目 标的过程。”
以E·S·Buffa为代表的数理学派:管理就 是用数学模式与程序来表示计划、组织、 控制、决策等合乎逻辑的程序,求出最 优解答,以达到企业的目标。
(三)管理的应用范围
管理存在于各个社会、各个领域, 覆盖着社会生活和经济活动等的方方 面面。
(四)管理的意义和作用
在人类的各种活动中,管理是最为重要的活动 之一。
管理是有效地组织共同劳动所必需的。 孔茨:“管理是一切组织的根本。” 管理的作用: 保证社会或组织的有序性 提高其它各种资源的使用效率 优化其它各种资源的组合配置 扩大其它各种资源的利用范围
管理二重性是相互联系、相互制约的:
1、管理的自然属性不可能孤立存在,它总是在 一定的社会形式、社会生产关系下发挥作用; 管理的社会属性也不可能脱离管理的自然属性 而存在,否则,管理的社会属性就成为没有内 容的形式。
2、管理的自然属性要求具有一定社会属性的组 织形式和生产关系与其相适应; 管理的社会属性也必然对管理的方法和技术 产生影响。
能 控制
创新
管理的职能(2)
创新 Innovating
计划 Planning
组织 Organizing
对管理概念的理解: ➢ 管理的目的是为了实现预期目标; ➢ 管理的本质是协调; ➢ 协调必定产生在社会组织之中; ➢ 协调的中心是人; ➢ 协调的方法是多样的。
[思考题]什么是管理?
对于什么是管理,不同的人由于其所处的环 境、所受的教育不同,会有不同的认识。

管理学原理讲义PPT31页

管理学原理讲义PPT31页

要素类别 事业心
创新精神 责任感 顽强性
人群关系 自信感
得分
累计
20
20
15
35
10
45
10
55
8
63
7
70
要素类别 献身精神 忍受挫折
求知欲 勤奋 作风民主 自我批评
得分
累计
7
77
6
83
5
88
5
93
4
97
3
100
从上表中我们可以看出国外对管理者各项
素质的权重评价.结合上述权重学习管理者五 个方面的素质:
• 3、智商和情商 4、基本技能 (1)、技能分类
• ①技术技能 • ②人际技能 • ③概念技能
(2)、技能与角色的关系 • (看图:各层次管理者对管理技能需要的差异性)
1、技术技能。指使用某一专业领域内有关的 程序、技术、知识和方法完成组织任务的能力。 尽管管理者不必成为精通某一领域技能的专家, 但还是需要了解并初步掌握与其管理的专业相 关的基本技能,否则很难与他所主管的组织内 的专业技术人员进行有效的沟通,从而无法对 所辖业务范围的各项管理工作进行具体的指导。
2、人际技能。是指与处理人际关系有关的技能, 即理解、激励他人并与他人共事的能力。这种能力 包括领导能力,因为管理者必须学会和下属人员沟 通并影响下属人员的行为,还得与上级领导及同级 同事打交道,同时还联络组织外部的单位以求得各 方面力量的配合。处理人际关系的技能对于高、中、 低层管理者同等重要。
• 我国将管理者的素质主要 分为五个方面,即品德素 质、知识素质、智力和非 智力素质、能力素质、体 能素质。先看张表:
马谡的悲剧
帕金森定律
美国著名历史学家诺斯古德·帕金森通过长期

管理学原理讲义(PPT43页)

管理学原理讲义(PPT43页)

领导
采用哪种领导方式更为适宜;对物质激励和精神激励各自 的重视程度;对非正式沟通渠道的态度;是否所有的分歧意见 都应当消除。
控制
规章制度应在何种程度上得到严格执行;是允许员工控制 自己的行为还是施加外部控制;工作绩效评价中应采用何种标 准;个人预算超支将会产生什么反响。
第1节 管理者的作用
2. 管理者对组织文化的管理
▪ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21. 6.3021 .6.301 5:03:1 815:03 :18Jun e 30, 2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年6月 30日星 期三下 午3时3 分18秒 15:03: 1821.6 .30
2. 管理象征论
观点1
与管理万能论的主张相反,一些观察家认为, 管理者对组织业绩的影响十分有限,组织的成败在 很大程度上是归因于管理者所无法控制的外部力量。
观点2
“管理象征论”认为,一个组织的绩效受到管 理当局无法控制的诸方面因素的影响。这些因素包 括经济形势、政府政策、竞争对手的行动,特定产 业的状况,对专有技术的控制,以及组织前任管理 者的决策及组织文化等。
第1节 管理者的作用

管理学原理PowerPoint演示文稿

管理学原理PowerPoint演示文稿
•四、信息时代组织变革的基本趋势:企业组织 流程不断调整、企业组织团队化、扁平花、柔 性化、网络化和分立化
•思考题: •1、集权与分权的内涵?
•2、职权是怎样划分和运用的?
管理学原理PowerPoint演示文稿
•一. •二. •三. •1、 •2、 •3、 •
•第四章 人事
•第一节 管理人员的选聘
一、 组织及组织工作。

二、组织的类型。
•、
三、组织理论 :

1、பைடு நூலகம்典组织
2、现代组织理论
管理学原理PowerPoint演示文稿
•第二节 组织结构的设计

一、组织结构与组织设计的含义

二、组织设计的依据及原则

三、组织结构设计的几个基本问题:
• 1、管理层次与管理幅度 2、组织的扁平式和直式结构

管理学原理PowerPoint演示文稿
2020/11/29
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•教学目的:
•通过本课程的学习使学生系统掌握管理学的 基本原理、系统知识和理论体系,并具备初 步的管理理念和管理能力。
•教学方法:
•采用理论与实践相结合的方法。以讲授方式 使学生掌握管理学的基本理论和系统知识, 同时采用案例教学、参观访问、调查研究等 方式方法使学生更好地掌握、理解所学理论、 知识,并具备初步的管理操作的技术和能力。
• 思考题: • 1、古典管理理论的主要内容是什么? • 2、行为科学管理理论的主要内容是什么?
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•三、管理的丛林阶段
•1、决策学派 系统管理学派
2、数量学派 3、
•4、权变管理学派

《管理学原理》全套教学课件

《管理学原理》全套教学课件
总结词
企业战略管理案例是管理学原理的重要实践应用,通过分析企业战略管理的成功与失败案例,有助于理解战略管 理的理论和实践。
详细描述
企业战略管理案例通常包括对知名企业的战略制定、实施和评估过程的分析,例如阿里巴巴、腾讯等互联网巨头 的战略布局,以及特斯拉在电动汽车领域的创新战略。这些案例可以帮助学生了解企业如何在复杂多变的市场环 境中制定和调整战略,以及如何应对外部环境和内部资源的挑战。
领导在管理中的作用
领导能够激发个体的积极性和创造力, 协调和解决团队内部的矛盾和问题, 推动组织目标的实现。
控制职能
控制的概念
控制是指通过监督和检查来 确保实际工作与计划相符合 的过程。
控制的方法
控制的过程
控制的作用
常见的控制方法包括预算控 制、审计控制和目标控制等。
控制过程包括确定控制标准、 衡量实际绩效、比较标准与 实际绩效以及采取纠正措施 等步骤。
财务管理
财务预算
制定财务预算,控制企业成本和支出。
财务分析
对企业财务状况进行分析,为企业决策提供支持。
投资决策
评估投资项目,为企业创造更多价值。
税务筹划
合理规划税务,降低企业税负。
营销管理
01
市场调研
了解市场需求和竞争状况,为营销 策略提供依据。
营销策略
制定营销策略,提高产品知名度和 销售量。
03
组织在管理中的作用
组织能够协调和整合各种资源,实现共同的目标,同时 为个体成员提供发挥才能的平台。
领导职能
领导的概念
领导是指通过影响个体和群体行为来 实现组织目标的过程。
领导风格
常见的领导风格包括民主式、权威式 和放任式等。
领导者的素质

《管理学原理》ppt课件

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•管理学概述•管理思想与理论•管理职能与过程•管理方法与工具目录•管理实践与应用•管理挑战与未来趋势01管理学概述管理学的定义与特点定义特点管理学的研究对象与内容研究对象研究内容管理学的发展历程与趋势发展历程发展趋势02管理思想与理论1 2 3科学管理理论工业工程理论韦伯的行政组织理论古典管理理论行为科学理论霍桑实验01需要层次理论02双因素理论03系统管理理论卡斯特的系统观点、组织变革等。

权变管理理论菲德勒的权变模型、情境领导等。

战略管理理论安索夫的战略管理框架、SWOT 分析等。

现代管理理论030201学习型组织知识管理精益管理敏捷管理当代管理思想03管理职能与过程确定目标制定计划预测未来030201计划职能组织职能设计组织结构根据组织目标和计划,设计合理的组织结构,明确各部门和岗位的职责和权力。

人员配备根据组织结构,选拔和配置合适的人员,确保组织的高效运转。

组织变革随着环境和目标的变化,及时调整组织结构,以适应新的发展需求。

确立领导地位激励员工沟通协调制定标准监督检查纠正偏差04管理方法与工具定义与目标目标管理法是一种以目标为导向的管理方法,通过设定明确、可衡量的目标,激励员工努力实现这些目标,从而提高组织绩效。

目标设定设定目标时,应遵循SMART原则(具体、可衡量、可实现、相关、时限),确保目标的合理性和有效性。

目标实施在目标实施过程中,需要建立有效的反馈机制,及时调整目标或策略,确保目标的顺利实现。

项目与项目管理01项目管理过程02项目管理工具03质量与质量管理质量管理原则质量管理工具人力资源管理法人力资源与人力资源管理人力资源管理内容人力资源管理工具05管理实践与应用企业战略管理实践分析外部环境确定企业使命与愿景制定企业战略分析内部环境评估企业资源、能力、核心竞争力等因素,确定企业战略制定的基础。

市场营销管理实践市场调研与分析制定营销策略营销执行与控制生产与运作管理实践生产计划制定生产过程管理库存管理设备维护与管理预算管理制定企业预算,合理分配资金资源,确保企业战略和运营目标的实现。

绪论——管理学(马工程) ppt课件

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管理学与其他学科
• 劳动分工 和协作
古典政 治经济

• 行为及其 动机
心理学
政治学
• 权力及其 运行
社会学
• 组织
思考题
1. 管理学的研究对象是什么?在企业管理研究基础上抽象出的一般管理理论 对其他组织的管理是否也具有指导意义?
2. 现代管理学是如何产生的?这对当代管理理论研究和管理实践的发展可能 提供哪些启示?
战略 思维
底线 思维
历史 思维
创新 思维
辩证 思维
(二)学习管理学的理论指导、科学思维以及基本方法
3. 学习和研究管理学的基本方法
理论联系实际是在马克思主义指导下我们学习和研究管理学的基本 方法。
• 把握管理学的理论体系,理解管理的基本原则、方法和工具。 • 用所学的管理理论与方法去观察和分析工作和生活中的管理问题。
个人都自觉根据客观规律的要求选择符合社会和组织需要的恰 当行为,让组织活动在客观规律的约束与指导下有序地进行。
2. 重人求和思想
儒家思想一贯强调人是管 理的核心。
以人为核心的管理,要求 重视人的需要,讲求用人 之道,实现人的和谐。
3. 预谋慎战思想
“兵马未动,粮草先行”,任何活动的组 织展开都要事先谋划。
管理学原理——绪论
PPT课件
1
一、管理学的研究对象
(一)个体活动与群体活动
个体活动管理: • 资源管理 • 时间管理 群体活动管理: • 群体活动的方向与内容 • 人的努力的整合
一、管理学的研究对象
(二)一般组织与企业组织
工厂制度或在此基础上发展起来的现代企业
管理学的研究体系
管理学的研究体系是由管理活动的过程特点决定的。 管理活动是一个由决策、组织、领导、控制以及创新所构成的循

管理学原理ppt课件

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• 3、要求管理理论和经营方法能充分调动人 的积极性。
• 一、“行为科学”学派
• (一)由来
• 20世纪学科细化,联系紧密,科学家利用 各种科学知识研究人的行为。1949年各国 科学家在芝加哥召开大会,讨论应用现代 科学知识来研究人类行为的一般理论,会 议把这门综合性学科定名为“行为科学”。
• (5)哈罗德·孔茨:管理就是设计并保持一 种良好环境,使人在群体里高效率地完成 既定目标的过程。
• (6)琼斯:管理是对资源进行计划、组织、 领导和控制以快速有效地达到组织目标的 过程。
• (7)罗宾斯与库尔特:管理是通过协调其 他人的工作有效率和有效果地实现组织目 标的过程。
• 本书定义:
• 管理是管理者为了有效地实现组织目标、 个人发展和社会责任,运用管理职能进行 协调的过程。
• 二、中国传统管理思想要点 • 1、顺“道”:管理要遵循规律。 • 2、重人:重人心向背,重人才归离;讲究
得人之道,用人之道。
• 3、人和:讲人际关系。 • 4、守信:讲信誉,讲诚信。 • 5、利器:讲究工具的好坏质量。
• 6、求实:实事求是,从实际出发。 • 7、对策:注意预测和运筹。 • 8、节俭:勤俭节约。 • 9、法治:法治优于人治。
• 2、组织
• 组织是人类对合作的需要产生的。
• 合作要有更大的力量和效率,就要形成一个有机 的组织结构,使组织协调地运转。组织是管理活 动的根本职能,是其他一切管理活动的保证和依 托。
• 3、领导
• 要实现组织的目标就需要权威,这种权威 是由领导者实现的。通过领导解决组织的 矛盾和冲突,进行沟通和协调,统一思想, 激励成员,明确方向,实现组织目标。
• 3、决策角色
• 企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者。

管理学原理(PPT)

管理学原理(PPT)
03
02
综合性
管理学涉及多个学科领域,如经济 学、心理学、社会学等。
科学性
管理学运用科学方法和技术手段, 对管理活动进行系统化研究。
04
管理学的研究对象与任务
研究对象
管理学的研究对象包括组织、管理者、被管 理者以及管理环境等。
预测管理趋势
根据历史数据和现实情况,预测未来管理活 动的发展趋势。
描述和解释管理现象
供应链管理
全球化采购和生产使得供应链更加复杂,如何优化供应链、降低风 险成为关键任务。
信息技术对管理的影响与挑战
数据分析与决策支持
信息技术提供了强大的数据分析工具,帮助管理者做出更 科学的决策,但同时也需要应对数据安全和隐私保护等问 题。
远程办公与协作
信息技术使得远程办公和在线协作成为可能,提高了工作 效率和灵活性,但也带来了沟通和协调的挑战。
可持续发展与社会责任
未来管理将更加注重可持续发展和社会责任,企业需要关注环境、社会和治理等方面的问 题,实现经济效益和社会效益的平衡。
多元化与包容性
未来管理将更加强调多元化和包容性,尊重不同文化背景、性别、年龄等差异,打造多元 化团队和包容性企业文化。
THANKS
感谢观看
知识经济时代强调人才的重要性,企业需要制定 有效的人力资源管理策略,吸引、培养和留住优 秀人才。
组织学习与学习型组织
知识经济时代要求企业具备持续学习和适应变化 的能力,构建学习型组织成为重要趋势。
未来管理理论与实践展望
人工智能与机器学习在管理中的应用
随着人工智能和机器学习技术的发展,未来管理将更加智能化,如智能决策支持、智能风 险管理等。
信息系统安全与风险管理
随着信息技术的广泛应用,信息系统安全成为重要议题, 企业需要建立完善的安全管理体系以应对网络攻击和数据 泄露等风险。
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其实, “罢黜百家,独尊儒术”也是一种集权统治的手段;
神话传说影响深远,传播广泛,依靠神话传说来强化等级制度的统治,借助某 种超自然的力量来维持封建统治关系,也许更有说服力。
.
我研究的是: 1. 优秀的主人如何 管理好自己的财产 ; 2.检验管理水平高低 的标准是财富是否 得到增加; 3.管理的中心任务是 加强人的管理; 4. 分工是十分重要 的,它可以提高产 品质量!
我死后,大家都认 为 , 尤 其 第 三 点10, 十分重要。
2 故事——远古的管理思想
古希腊的管理思想
.
5
2 故事——远古的管理思想
古埃及伟大的管理遗迹 公元前5000-公元前525年,埃及共建造了70多座金字塔;其中,最大的一 座塔身高146.5米,塔底每边长230米,占地约5.26万平方米,共用巨石230 万块,每块平均重2.5砘。塔面所用石头都经细工磨平,全部用叠砌法密封 而成且塔内结构复杂。 后世的管理学家认为,管理一座金字塔的建造工程,其计划、组织与控制工 作的难度不亚于管理一个有着10万人口的城市,而且时间长达20年以上。
从来不知道服从的人不可能是一位好的 指挥官。
他关于“天赋人性”的思想和我国的孟子所宣扬的“老
心者治人,劳力者治于人;治人者食人,治于人者
食于人,天下之通义”(同学们试翻译. 这段话)。
12
2 故事——远古的管理思想
中国远古的管理思想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
从中国远古的管理思想谈起,了解“中国式”的管理,了解原来的中国社 会
SCAU
绪论
管理学原理
经济与管理学院
.
1
课程目录
1 开篇——什么是管理 2 故事——远古的管理思想、“企业”的来源 3 课程介绍 4
.
2
1 开篇——什么是管理?
Q: 什么是管理? 采访: 管理是:管理者以灵活的方式和方法,让员工主动或被动地按要求进行工
作,达成管理者期望目标的过程。 ——珠海邮政速递公司总经理
“俗说天地开辟,未有人民。女娲抟黄土作人,剧务,力不暇供,乃引绳绝
絙于泥中,举以为人。故富贵者,黄土人也;贫贱凡庸者,絙人也。”
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——出自《太平御览》 14
2 故事——远古的管理思想
中国远古的管理思想
1. 女娲造人——等级制度思想
汉武帝(公元前156年—公元前87年) “罢黜百家,独尊儒术”,把儒家思想中以 等级为基础的治国制度确立起来,这让东汉学者应劭在两百多年后叙述女 娲造人神话时自觉不自觉地打上了时代的烙印。
古希腊的管理思想
苏格拉底(sokrates,公元前469--前399)雅典人,出身于一个中产家庭, 父亲是雕刻匠,母亲是助产妇。他受过正规的传统教育,从军打过仗。他和 他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后 人广泛认为是西方哲学的奠基者。
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2 故事——远古的管理思想
古希腊的管理思想 苏格拉底主张专家治国论 ,他认为各行各业,乃至 国家政权都应该让经过训 练,有知识才干的人来管 理,而反对以抽签选举法 实行的民主。
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2 故事——远古的管理思想
古希腊的管理思想
柏拉图的管理思想主要是研究了国家范围内的分工,他认为,“如果一个人 根据自己的天生才能,在适当的时间内不做别的工作,而只做一件事,那么 他就能做的更多,更出色,更容易。”
亚里士多德(Aristotle, 公元前384--前322年)古希腊最伟大的思想家之一, 柏拉图著名的弟子。
1. 女娲造人——等级制度思想 2. 盘古开天地———强调“首创精神” 3. 唐尧治国———责任分工的开始 4. 大禹治水———疏胜于堵的理念 5. 龙的传人———文化整合与包容
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2 故事——远古的管理思想
中国中国远古的管理思 想 1. 女娲造人——等级制度思想 2. 盘古开天地———强调“首创精神” 3. 唐尧治国———责任分工的开始 4. 大禹治水———疏胜于堵的理念 5. 龙的传人———文化整合与包容
管理其实是一种流程。
——某外资人力资源咨询公司咨询经理 ——建设银行某经理
你是如何理解管理的呢?
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2 故事——远古的管理思想
古埃及伟大的管理遗迹 “埃及是尼罗河的赠礼”
——古希腊历史学家希罗多德 埃及大约在公元前2686年起,便实现了统一; 作为埃及象征的金字塔更是从公元前5000年起便有了相关的记载;
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2 故事——远古的管理思想
古希腊的管理思想 “比较高一级的管理的产生于希腊和罗马帝国时代, 这些古代城市国家创 建了政治、商业和军事活动的各种组织。”---美·小詹姆斯.H.唐纳利等《 管理学基础-职能·行为·模型》第6页。
所谓“高一级的管理”指有相关资料记载,比较系统的管理知识;
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2 故事——远古的管理思想
柏拉图(Plato,公元前427--前342年)出身于雅典的贵族家庭,苏格拉底 的学生,古希腊著名的唯心主义哲学家,思想家。柏拉图在苏格拉底死后, 曾出亡海外,游历埃及和南部意大利等地,结识毕达哥拉斯学派。公元前 388 年他回到雅典,建立学院,教授哲学,著书立说,影响很大,他所建立 的"亚加德米学院"直到公元529年罗马皇帝下令封闭止,延续了九百多年 , 一直是传播唯心主义哲学和政治理论的中心,柏拉图著作甚丰,其中最主要 的是《理想国》(又译《国家篇》)。
管理就是一种手段,好的管理,能把人事物都管好,能为企业创造利润。 ——佛山某陶瓷公司副总经理
管理就是一堆表格与文档,外加对例外事情的处理。 ——国内某大型咨询公司咨询师
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1 开篇——什么是管理?
Q: 什么是管理?
采访:
对于土豪来讲,管理就是在外界条件相同的情况下,使自己的企业比别人 的更赚钱;对于学术界来讲,就是做正确的事。其实,管理就是一位任人 打扮的小姑娘。
很多时候管理学上的道理,其实也是做 人的道理!
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管理私人事务和管理 公共事务仅仅是在量 上的不同。一个人不 能管理他的私人事务 , 他肯定也不能管理 公共事务
当代管理大师德鲁克也说: 人人都是管理者。
东汉学者薜勤:“一屋不扫 何以扫天下?”
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2 故事——远古的管理思想
古希腊的管理思想 色诺芬(xenophon)约公元 前430-前350年)出生于雅典 富人家庭,是苏格拉底门生, 他曾经根据自己亲自经营和管 理庄园的实践经验写成《家庭 管理》(又称《经济论》)一 书。
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