小学常识课教案
一年级下册常识教学计划人教版
一年级下册常识教学计划人教版一、教学目标：1.通过学习，使学生了解常见的生活常识，提高他们的生活自理能力。
2.培养学生的观察能力和逻辑思维能力，培养他们对身边事物的好奇心和探索精神。
3.通过常识教学，促进学生的综合素质的发展，提高他们的综合运用能力。
二、教学内容：一年级下册常识教学内容主要包括以下几个方面：1.安全常识：学习急救常识，学习如何预防火灾、电器使用安全等。
2.道路交通安全：学习红绿灯、斑马线的意义，学习正确过马路的方法。
3.饮食常识：学习五谷杂粮的种类与营养价值，学习垃圾分类的意义。
4.环保常识：学习如何节约用水、用电，学习环境保护的重要性。
5.时间常识：学习一天的时间顺序，学习常见的时间单位。
三、教学重点和难点：1.教学重点：（1）生活中常见的安全常识。
（2）道路交通安全知识的学习。
（3）五谷杂粮的种类与营养价值的学习。
（4）学习垃圾分类的意义与方法。
（5）环保常识的培养。
（6）一天的时间顺序的掌握。
2.教学难点：（1）确定教学方法，如适当运用多媒体教学等。
（2）教学过程中注意言传、身教结合，增强学生的实际操作能力。
四、教学方法：1.启发式教学法：通过问题的提出和引导，激发学生的思维与联想，促使学生自主学习和发现。
2.讨论式教学法：利用小组讨论的方式，进行知识的共享和交流，培养学生的合作与沟通能力。
3.实践性教学法：通过实际操作、动手制作等活动，加强学生的实践能力，提高知识的灵活运用能力。
4.多媒体教学法：利用多媒体设备，播放相关视频、图片等，使学习更加直观、生动。
五、教学过程安排：1.课前准备：（1）教师根据学生的实际情况，准备相关教学案例和教具。
（2）检查课堂环境，确保教学设备正常使用。
2.教师引入：（1）通过问题的提出，激发学生的思考，引起他们的兴趣。
（2）引入相关的课题和教学内容。
3.知识讲解：（1）通过多媒体教学，给学生展示生动的教学画面，加强学生对知识的理解和记忆。
（2）讲解重点内容，解答学生提出的疑问。
小学二年级安全教育教案20篇
小学二年级安全教育教案20篇小学二年级安全教育教案第一课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们在二年级。
有些学生可以一个人或者和朋友一起去上学和回家，但是从家到学校的路上会有很多危险。
同学们一定要注意安全，做一个让父母放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则(1)同学们，你们知道哪些交通规则？(2)看起来学生们懂得很多。
老师总结了一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位(1)你每天怎么来学校？几个学生乘公共汽车来到学校。
你能告诉我坐公交车应该注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩(1)中午或晚上我们排队回家，除了遵守交通规则，还需要注意什么？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第二课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、平平是一名小学二年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？(3)你知道这三种不同颜色的信号灯是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
小学生安全常识读本教案
小学生安全常识读本教案教学目标：1. 让学生了解一些基本的安全常识，提高他们的安全意识。
2. 引导学生学会避免危险，学会保护自己。
教学重点：学生能够掌握一些基本的安全常识，如交通安全、防火安全等。
教学难点：如何让学生在阅读中理解并掌握安全常识，加强安全意识。
教学过程：一、导入教师通过问答、图片展示等方式，引导学生开始了解安全常识，如问“你们在什么情况下需要注意安全？”、“你们知道几种常见的安全常识？”等。
二、学习1. 教师为学生引入小学生安全常识读本，让学生阅读相关内容。
2. 教师适时停下来，解释读本中一些生僻或不易理解的词语或句子，引导学生理解。
3. 教师利用问题让学生阅读理解，如“你觉得防火安全应该怎么做？”等。
三、总结教师和学生一起讨论，总结出几条安全常识，并让学生互相分享自己的看法，加强安全意识。
四、结束教师鼓励学生在生活中注意安全，保护自己，让学生明白安全常识对他们的重要性。
教学反思：通过本节课的教学，学生对安全常识有了更深入的了解，对避免危险有了更明确的认识。
在今后的教学中，可以通过更多的案例和图片，让学生更加深入地理解并掌握安全常识。
此外，可以通过角色扮演、游戏等互动方式强化学生对安全常识的学习，让他们在参与中体会到安全常识的重要性。
同时，鼓励学生在家和社区中主动关注安全问题，对身边的安全隐患提出建设性意见，并且主动向家长和老师反映有关安全的问题。
此外，教师还可以邀请交通、消防等相关部门的工作人员到校进行安全常识的讲解，让学生直接听取专业人士的建议和指导，加深他们对安全问题的认识。
总之，通过多种形式的教学手段和案例分析，可以让小学生更加直观地理解和掌握安全常识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
希望通过这样的教学，学生们能够在未来的生活中自觉遵守安全规则，做到“安全第一，预防为主”，为自己和他人的安全保驾护航。
小学安全教育教案20篇(1-6年级通用)
小学安全教育教案20篇（1-6年级通用）涵盖所有小学阶段安全教育内容第一课：防溺水安全教案教学内容:防溺水安全教育教学目的：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:一、老师谈话引入同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。
我们是一年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
那我们该怎么预防呢？二、活动设计1、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。
（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
2、老师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
（1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？（2）把小朋友的错误纠正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
3、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
小学生科普课教案详案范本
小学生科普课教案详案范本小学生们正是对外界充满求知欲的时候，做好科普科教案可以更好地为学生们科普知识。
下面是由小编为大家整理的“小学生科普课教案详案范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生科普课教案详案范本（一）教材分析：光的折射现象在生活中非常普遍，如筷子放在水里会变“折”、有水的碗显得底比较浅等。
本课以生活中光的折射现象为例，通过对这些现象的解释，使学生感知到生活中处处皆科学，并能对一些司空见惯的现象做出科学的解释。
学情分析：四年级学生喜欢观察实验现象，喜欢亲自动手实验并思考问题，这是利于本课开展之处。
但他们还不会去探究事物发展的因果联系，特别是运用逻辑推理和想象建立假设的能力还有待培养，这本节设计力图解决的重点。
教师要帮助学生对科学实验的条件控制提供帮助。
教学目标：1、了解光的折射现象。
2、愿意合作与交流，对光的折射有自己感兴趣的问题。
教学准备：玻璃砖、塑料水盆、硬币、筷子，鱼和透明鱼缸。
教学过程：一、导入新课观察现象：将筷子贴近玻璃砖，平行移动，你看到了什么现象？学生议论。
提出问题：明明是一根很直很直的筷子，怎么在玻璃砖后面“折断”了？二、探究活动1、观察光的折射现象。
①硬币升高。
准备一只塑料盆，投入一枚硬币，移动盆子，使你的眼睛刚好看不到硬币。
保持盆子和你的眼睛不动。
往盆子里慢慢倒水。
提问：你看到什么现象，为什么？根据你想象，画一画实验中钱币发出的光线是怎么到你眼里的，经过了哪些物质？②鱼儿变大。
猜一猜，我们把这条金鱼拿出水来，它会显得大些还是显得小些？提问：为什么出水的鱼会变小变瘦了哪？根据你的想象，鱼的光线是怎么到你眼里的，经过哪些物质？③大树折了。
大家看看窗外的大树，看能找到“折”了的大树吗？根据你的想象，大树的光怎么进入你的眼里，经过几种物质？④列举实例。
生活中你还见过哪些类似的现象？从光的传播角度，在什么条件下会发生这样的现象？引导学生发现光线折射的规律。
2、提出问题：以上几个观察活动中，咱们看到了很多异常现象。
安全教案小学(推荐20篇)
安全教案小学（推荐20篇）安全教案小学第1篇教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结。
新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的'安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
小学安全教育教案15篇
小学安全教育教案15篇小学安全教育教案1课程介绍：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
课程目录一、质疑导入，引起学生学习欲望。
1、同学们，你们听说过"民以食为天"这句话吗？你会选择食品吗？2、播放视频《别让垃圾食品危害你的健康》，通过视频播放的形式引起学生对食品安全的重视。
3、过渡语：今天是全国教育安全日，今天老师就带着你们一起走进安全的殿堂，寻求我们必备的安全知识。
二、、眼耳结合，探寻安全常识，教育学生珍惜生命，安全第一。
1、校园安全：上下楼梯时你是怎么做的？（1）以实例引出在校园中怎么做能保障安全，并学习校园安全知识。
（2）学唱课间安全歌谣。
2、食品安全：应该注意的问题？（1）向学生出示十大垃圾食品，让学生远离垃圾食品。
（2）学唱小学生食品安全歌谣。
3、用电安全：（如图）你们犯过这些错误吗？知道如何安全用电吗？先说明电的用处，对比引入操作不当所带来的危害，同时交给学生安全用电，以及有人触电怎么办。
3 、我的健康我做主——食品知识闯关。
通过知识小竞赛，巩固所学，让学生能正视食品安全的重要，明确"我的健康我做主"。
小学安全教育教案2活动目的：经过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和本事。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏活动过程：引入：同学们，你们好!三(1)班“时时处处注意安全”主题班会此刻开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的期望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的`阳光下成长，在教师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——教师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
小学生安全教育教案范文(通用6篇)
小学生安全教育教案范文（通用6篇）小学生安全教育教案1教学目标：通过引导学生小组间的讨论、合作表演，同时得到一种亲身体验的过程，来使学生知道一点居家的安全常识，如防火、防盗、放触电、防中毒等基本常识，增强避险的能力。
教学重点：学生讨论、表演、体验一些情境的过程。
教学难点：这是社会课的第一节活动课，学生虽然很喜欢表演，但容易抛开表演的实质，只顾好玩而瞎演，另外又有可能过于拘谨或照本宣科。
教学过程：一、活动课准备：1、匪警、火警和急救中心代表性的图标（课本大小）。
2、电话、纸盒做的电视机和门、脸盆、几把椅子、泡沫或腊做的黄瓜、一些仿真枝叶做黄瓜藤等表演用的道具。
3、将学生分成若干个小组，小组对桌围坐，腾出一些表演的空间。
二、活动过程：（一）导入部分：1、教师在黑板上用不同颜色的笔写上（110黄、119红、120兰）三个数字，问学生知道是什么单位的电话号码吗？（学生回答：匪警、火警、急救。
）2、根据学生回答教师纠正和解释"匪警"的意思。
[出示三个图标]贴于黑板上，由学生判断每个图标代表什么，然后再指名让学生将其贴于相应的电挂号码前面。
3、问：这三个电话号码我们什么时候用呀？（学生回答：遇到危险，着火了打119，有需抢救的病人打120，有坏人偷东西、杀人打110。
）4、问：什么情况打，怎么打，怎么说？如何处理一些简单问题？你们想试一试吗？（二）、活动步骤及要求：1、每一个情境对应一个讨论题，情境一对讨论一，情境二对讨论二，情境三对讨论三，情境四对讨论四。
小组同学先根据情境内容和讨论题讨论，商量怎样演。
怎样提问，怎样回答。
2、各小组表演的情景可以在原情境基础上加台词和动作，充分利用道具，注意不要背对观众，下面同学认真看，仔细听，思考表演的组提出的问题。
3、教师参加第一组的'演出，"情境一"里除爸爸、妈妈、小明之外还要加一个消防队的工作人员。
教师演妈妈，把与消防队要说的话留给同学们。
初中小学文化常识教案
初中小学文化常识教案教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的文化常识，如中国传统节日、风俗习惯、历史人物等。
2. 培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱，提高他们的文化素养。
3. 培养学生通过阅读、调查、讨论等方式获取和处理信息的能力。
教学内容：1. 中国传统节日：春节、中秋节、端午节等。
2. 风俗习惯：拜年、吃团圆饭、贴春联等。
3. 历史人物：孔子、诸葛亮、孙中山等。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生提问，引发他们对文化常识的思考，如：“你们知道哪些中国传统节日？”，“你们知道孔子是谁吗？”等。
2. 学生分享自己了解的文化常识，教师给予肯定和补充。
二、教学中国传统节日（15分钟）1. 教师简要介绍春节、中秋节、端午节等传统节日的起源、习俗和活动。
2. 学生通过阅读相关资料或教材，了解节日的详细信息。
3. 教师组织学生进行小组讨论，分享彼此对节日的了解和体验。
三、教学风俗习惯（15分钟）1. 教师介绍拜年、吃团圆饭、贴春联等风俗习惯的来历和意义。
2. 学生通过观察、调查或询问家人了解更多的风俗习惯。
3. 教师组织学生进行小组分享，让学生展示自己对风俗习惯的了解。
四、教学历史人物（15分钟）1. 教师介绍孔子、诸葛亮、孙中山等历史人物的生平事迹和贡献。
2. 学生通过阅读相关资料或教材，了解历史人物的详细信息。
3. 教师组织学生进行小组讨论，分享彼此对历史人物的了解和感悟。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生通过课后阅读、调查、讨论等方式，进一步拓展自己对文化常识的了解。
教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解他们对文化常识的兴趣和掌握程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后阅读、调查和讨论的作业，评估他们对文化常识的理解和应用能力。
教学反思：本节课通过介绍中国传统节日、风俗习惯和历史人物，让学生了解和掌握一些基本的文化常识。
小学三年级语文《常识》优秀教案模板
作为小学三年级的语文教师，我们要为孩子们创造一个全面发展的学习环境，让他们在学习中掌握知识、锻炼思维、培养能力。
教育部指出，在小学阶段，常识教育应是学生综合素质教育的重要组成部分，因此，我们需要对小学三年级语文教学中的《常识》这一部分进行深入研究，设计一份优秀的教案模板。
一、教学背景小学三年级语文教育是为孩子们的人生奠定语文基础的重要阶段，而常识是小学语文学习的基础。
常识教育能够拓展学生的视野，提高他们的情商、思维能力，为学生综合素质教育打下坚实的基础。
因此，在教学中，语文教师应注重常识教育的研究和教育实践，以帮助学生全面发展。
二、教学目标知识与技能目标：（1）掌握《常识》相关知识内容，了解社会、科技、自然等领域中的一些基本概念和基本常识；（2）能够运用所学知识，理解现实生活中的课本外常识；过程与方法目标：（1）激发学生的学习兴趣，让学生主动参与学习；（2）引导学生积极思考，锻炼学生独立思考、自主探究的能力；情感与价值目标：（1）培养学生的好奇心和探究精神，开拓学生的视野；（2）倡导学生学会自我保护和个人防范意识，促进学生发展健康人生观。
三、教学内容《常识》是小学三年级语文教材中的一部分，内容涉及社会、科技、自然等多个领域。
具体内容如下：第一章社会常识1.实用性常识2.文化常识3.法律常识第二章科技常识1.科学常识2.交通常识第三章生活常识1.健康常识2.安全常识3.环保常识4.旅游常识第四章自然常识1.地理常识2.天文常识四、教学策略1.启发式教学策略在教学过程中，注重将知识与现实生活中的事例联系起来，引导学生通过举例的方式，理解所学知识的应用及意义。
2.情境教学策略在教学过程中，创设多重情境，将学生置于学习的情景中，提高学生的积极性，使学生乐于学习。
3.体验式教学策略在教学过程中，采用体验式的授课方式，让学生通过实际操作来掌握所学知识，提高学生的效率和兴趣。
五、教学步骤1.导入通过提问、展示、引导等多种方式导入教学内容，启发学生思考并构建出学习框架。
小学生安全教育课教案【6篇】
小学生安全教育课教案【6篇】【1篇】爱护自己的身体教学目标：让学生了解如何爱护自己的身体，学会保护自己的安全。
教学内容：1. 孩子的身体是神圣的，需要我们好好照顾；2. 如何保护自己的眼睛、耳朵、嘴巴和皮肤；3. 注意饮食卫生，保持良好的卫生习惯；4. 危险信号的辨别和紧急求助的方法。
教学过程：一、导入向学生展示一张标有眼睛、耳朵、嘴巴和皮肤的图纸，请他们说出这些器官的功能，并引导他们了解我们要好好保护这些器官。
二、讲解1. 通过幻灯片或展示图片的形式，讲解如何保护眼睛、耳朵、嘴巴和皮肤的方法，例如不看过亮光、不插入耳朵，刷牙要正确，避免阳光直射等。
2. 引导学生讨论如何保持饮食卫生，例如勤洗手、不乱吃东西等。
三、活动1. 角色扮演：提供几种危险信号的场景，让学生分组进行角色扮演，学会辨别和应对危险信号。
2. 紧急求助游戏：组织学生参与游戏，在规定的时间内找到老师或其他成年人，并学会正确求助。
四、总结请学生复述今天学到的保护自己身体的方法，并强调要时刻保持警惕，保护好自己的安全。
五、作业要求学生写一篇关于如何爱护自己身体的短文，并分享给同学们。
【2篇】道路交通安全教学目标：让学生了解道路交通的基本规则，学会正确地过马路和乘坐交通工具，培养交通安全意识。
教学内容：1. 了解道路交通的基本规则；2. 学习过马路的正确方法；3. 学习乘坐交通工具的安全常识；4. 模拟场景，培养交通安全意识。
教学过程：一、导入通过观看交通安全宣传视频，引起学生对交通安全的关注。
二、讲解1. 介绍道路交通的基本规则，如红绿灯的含义、斑马线的作用等。
2. 详细讲解过马路的正确方法，例如等待绿灯、走斑马线、注意左右观察等。
3. 介绍乘坐公交车、地铁等交通工具的安全常识，如排队上车、不乱扔垃圾等。
三、活动1. 场景模拟：设置不同的交通场景，让学生分组进行模拟，如过马路、乘坐公交车等，引导他们正确应对不同情况。
2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，其中一个学生扮演马路，其他学生扮演车辆和行人，加强学生对交通规则的理解。
小学生五年级健康与身体常识上册教案
小学生五年级健康与身体常识上册教案一、教学背景- 学科：健康与体育- 年级：五年级- 教材：健康与身体常识上册二、教学目标1. 了解和掌握身体健康与卫生的基本概念；2. 分辨健康和不健康的生活惯；3. 学会简单的急救常识，能够正确应对常见的事故伤害；4. 培养健康的饮食惯，了解不同食物的营养成分。
三、教学内容及步骤第一课：身体健康与卫生1. 导入：通过观察图片让学生思考什么是身体健康与卫生。
2. 讲解：简洁明了地介绍身体健康与卫生的定义，以及保持身体健康的重要性。
3. 活动：小组讨论和分享自己维持身体健康与卫生的方法。
4. 总结：对本节课的内容进行总结，并布置一些小家庭作业，要求学生整理自己的卫生惯。
第二课：健康和不健康的生活惯1. 导入：展示一些生活惯的图片，让学生分辨出健康和不健康的惯。
2. 讲解：解释什么是健康和不健康的生活惯，并提供具体的例子和对比。
3. 活动：小组活动，让学生根据情境判断惯的健康程度，并进行讨论和分享。
4. 总结：总结一些健康和不健康的生活惯，并让学生自己制定一个健康惯表格。
第三课：急救常识1. 导入：通过图片展示一些急救场景，询问学生该如何应对。
2. 讲解：介绍简单的急救常识，如如何处理轻微伤口、如何做心肺复苏等。
3. 演示：老师进行简单的急救动作演示，并让学生模仿练。
4. 活动：分组角色扮演不同急救场景，并模拟应对措施。
5. 总结：总结本节课学到的急救常识，并提醒学生在遇到紧急情况时要保持冷静。
第四课：健康饮食1. 导入：通过图片展示一些不同种类的食物，询问学生对健康饮食的理解。
2. 讲解：介绍各种食物的营养成分，如蛋白质、维生素等，并讲解均衡饮食的重要性。
3. 活动：小组活动，让学生设计一个健康的午餐菜单，要求包含主食、蛋白质来源、蔬菜和水果。
4. 总结：总结本节课学到的健康饮食知识，并布置小测验作为结课检验。
四、教学评估与反馈1. 教师通过观察学生在课堂上的表现以及课后小测验的成绩来评估学生的研究情况。
小学生文明礼仪知识教案
小学生文明礼仪知识教案一、教学目标：1.了解什么是文明礼仪，掌握基本的礼仪知识。
2.学会礼仪用语，明确礼仪行为的时机与对象。
3.增强学生的礼仪观念和社交意识，提高社交能力。
二、教学内容：1.什么是文明礼仪？在学校和生活中，我们经常会听到大人们讲文明礼仪，到底什么是文明礼仪呢？文明礼仪是指一系列的行为准则范畴，标志着社会文明水平的高低，并且体现出每一个人的修养与素质。
文明礼仪反映了一个人在与他人交往或处理问题过程中，所表现的尊重、信任、关爱、合作、谦虚、诚信等良好品质。
2.礼仪知识(1)问候礼仪：早上好，中午好，下午好，晚上好，再见，谢谢，对不起等。
(2)交往礼仪：与长辈交往用尊称，如叔叔阿姨；与同龄人交往就可以用名字。
主动向人打招呼，热情交流。
(3)餐桌礼仪：吃饭时要用餐具，吃东西要咀嚼完再咽下去，不能说乱话，要文明用餐。
(4)公共场合礼仪：不在车站、机场等地大声叫喊，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能乱涂乱画，不能打闹捣乱，要守秩序。
(5)穿戴礼仪：衣服干净整洁，鞋袜搭配整齐，不要披头散发，不要穿得暴露无度。
(6)礼仪用语：说话要注意措辞，要用礼貌语气，不要用粗俗语言辱骂人。
三、教学过程：1.听取学生对文明礼仪的了解和思考。
2.介绍文明礼仪的基本概念。
3.进行小组讨论，学习如何在日常生活中细致入微地表现出文明礼仪。
4.组织游戏或角色扮演，让学生在游戏中实践礼仪。
5.教学礼仪用语，学生尝试使用。
6.进行案例分析，引导学生从别人的行为中发现、学习、模仿优秀的文明礼仪行为。
7.进行社会实践，进行社区义工或学校公益活动，让学生发挥所学文明礼仪知识，提升社交能力。
四、教学评估：1.教学过程中，教师观察学生的学习情况。
2.课后给学生讲解礼仪知识，进行反馈和巩固。
3.定期对文明礼仪进行回顾和总结。
学生在不断的实践中，提高自己的社交能力，得到智慧与成长。
文明礼仪是一种社会文化传统，我们应该相信：文明礼仪从小培养才能让社会变得更加美好！。
开学第一次常识课教案
开学第一次常识课教案一、教学目标。
1.了解学生对常识的基本认识和了解程度，引导学生认识到常识对日常生活的重要性。
2.培养学生的观察、思考和分析问题的能力，提高学生的常识水平。
3.引导学生学会运用常识解决实际问题，提高学生的实际动手能力。
二、教学重点和难点。
1.教学重点，引导学生认识到常识对日常生活的重要性，培养学生的观察、思考和分析问题的能力。
2.教学难点，如何引导学生学会运用常识解决实际问题，提高学生的实际动手能力。
三、教学准备。
1.教师准备，教师需要准备好教案、教具、课件等教学资源。
2.学生准备，学生需要准备好笔记本、笔等学习用品。
四、教学过程。
1.导入（5分钟）。
教师可以通过提问的方式引导学生思考，什么是常识？常识在我们日常生活中有什么作用？为什么要学习常识？通过学生的回答，引出本节课的主题。
2.讲解（15分钟）。
教师向学生介绍常识的概念，以及常识在日常生活中的重要作用。
通过一些生活中的例子，让学生了解到常识对我们的生活有着重要的指导作用。
3.活动（30分钟）。
教师设计一些常识问题，让学生进行讨论和思考，引导学生学会运用常识解决实际问题。
例如，如果手机掉进水里了，应该怎么办？如何正确使用消防器材？如何正确使用急救知识？通过这些问题的讨论，让学生学会运用常识解决实际问题。
4.总结（5分钟）。
教师对本节课的内容进行总结，强调常识对我们日常生活的重要性，鼓励学生在日常生活中多加观察，多加思考，提高自己的常识水平。
五、作业布置。
布置一些与日常生活相关的常识问题，让学生进行思考和解答，以提高学生的常识水平。
六、教学反思。
本节课主要是引导学生认识到常识对日常生活的重要性，培养学生的观察、思考和分析问题的能力。
通过设计一些实际问题，让学生学会运用常识解决实际问题，提高学生的实际动手能力。
在教学过程中，教师需要引导学生多加思考，多加观察，提高学生的常识水平。
如何教授小学生有关时间的知识教案
如何教授小学生有关时间的知识教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解时间的概念，认识钟表的指针和数字，能够看懂小时和分钟，知道时间的基本单位和量词等基本知识。
2. 能力目标：使学生能够在日常生活中识别时间，掌握具体的时间概念，能够对时间进行简单的计算和表达。
3. 情感目标：培养学生对时间的认识和重视，强化学生对时间的珍惜，让学生学会生活中记住时间，珍惜时间的意识。
二、教学内容1. 学习时间的基本概念，如时间的定义，时间的单位等。
2. 介绍钟表，了解钟表的指针和数字，掌握如何看懂小学常用的钟表。
3. 学习时间的基本量词，比如秒、分、时、天、周、月、年的概念。
4. 学习如何对时间进行运算和差值的计算，例如半小时后是什么时间，5分钟前是什么时间等。
5. 建立时间的意识，珍惜时间，学习时间管理的方法。
三、教学重点和难点1. 教学重点：让学生掌握钟表的指针和数字的认识方法，学会对时、分进行计算和表达。
2. 教学难点：让学生学会对年、月、日等长时间单位的认识和运用，掌握时间的加减和差值计算的方法。
四、教学方法1. “以听为主”的教学方法，结合动画或多媒体课件，使用形象生动的图片引导学生对时间的认识。
2. “以做为主”的教学方法，设计丰富多样的游戏或活动，培养学生对时间的操作技能。
3. “以讨论为主”的教学方法，让学生在小组中或全班范围内探讨时间这个话题，激发学生的思考和兴趣。
五、教学过程1. 导入环节老师介绍时间的概念，引导学生了解时间的基本单位，引起学生对时间的认知和兴趣。
2. 学习环节1）介绍钟表，老师先让学生认识钟表的指针和数字，让学生围绕钟表进行讨论和猜测，让学生通过实际操作来记忆和掌握。
2）接着学习如何对时间进行运算和计算，如何求出准确的时间点和时间差值等。
3）学习时间的基本量词，如秒、分、小时等，让学生掌握时间单位的基本概念和常用用法。
4）将时间的学习融入到生活中，例如家务时间表、计划时间表、考试时间表等，让学生了解时间管理的方法和步骤。
小学一年级安全教育教案
第1课时安全知识很重要教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、在生活中要注意安全和保护自己。
重点难点：日常生活中养成注意安全的习惯。
教学过程一、在校内的安全。
1、正确使用学校的体育器材。
2、不玩危险游戏3、在过道和楼梯，慢步轻声靠右行。
4、在楼道、走廊、教室里不和同学互相追逐打闹5、身体不舒服时、立即报告老师6、上学放学等家长接送或和小朋友结伴走。
二、课堂上的安全1、不用嘴咬铅笔。
2、使用安全剪刀。
三、在家里和社区的安全。
1.不在阳台或窗台上玩耍2.不在车道上玩耍3.不玩火4.不逗猫，狗4.不在变压器高压线附近玩耍、不玩电器插头四、总结注意安全，从我做起，我们小学生应该事事处处注意安全，关心他人的文明好学生。
第2课时上学路上保安全一、教学目标1.情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2.能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3.知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、教学准备1.课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2.简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
三、教学过程（一）说一说1.唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2.这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每天是怎样上学的呢？3.经过概括，得出三种结论：小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
（二）画一画1.小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？2.从你家到学校要经过哪些地方呢？3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4.谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
小学生校园安全教育课教案5篇
小学生校园安全教育课教案5篇小学生校园安全教育课教案（精选篇1）一、防盗、防火、防触电。
一个人在家的时候要关好门窗，如果有陌生人敲门的话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话。
注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等事件的发生。
二、防冻，防摔。
元月份以来，气温低，路面结冰，所以同学们必须注意保暖防冻，外出行走时注意路面情况，不要在结冰路面玩耍、嬉戏，防止摔跤受伤及其他安全事故。
?三、防交通事故、防拐骗。
寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财物的意外损失。
家中有车的同学，要提醒家长驾车时不超速，不超载，不疲劳驾驶，文明行车。
不要轻易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察叔叔帮忙。
四、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。
此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离”的良好习惯。
五、不放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾。
特殊情况下要放的，也要注意安全，要在长辈的陪同下燃放。
燃放时首先应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人;第二：在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生;第三，在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。
小学生校园安全教育课教案（精选篇2）一、活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规，开学第一课安全教育教案。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
二、活动过程：（一）、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
小学课程教案(精选5篇)
小学课程教案(精选5篇)小学课程教案（篇1）教学目标：1、初步了解有关饮食健康的常识。
2、逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。
吃饭时要讲卫生、不浪费，排队时要互相谦让。
3、自己能学会营养配餐。
4、小组合作要愉快、友爱。
使学生热爱生活，培养审美情操。
教学重点和难点：1、逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料。
2、简单合理地搭配饮食。
课前准备：1、学生课前准备：记录讲课前一天晚上，自己进餐的情况。
了解食物的营养知识。
2、教学器木才：自助餐用具、食物彩色图片、量化表格、小奖票、营养师贴画、食物比例分配表。
教学设计：一、导入伴随欢快的乐曲，出示动画：娴熟的刀工、精湛的厨艺、真诚地邀请、快来吧!尝尝我的手艺。
再看那满桌丰盛的饭菜，学生的情绪一下子被调动起来，兴奋地想吃这顿饭。
师饶有兴趣地说：这是我的一个朋友，他要请同学们吃一顿自助餐。
很多同学都说自己吃过自助餐，老师对他们表示羡慕，并说自己小时候可没吃过自助餐。
以次激发学生热爱现实生活，对生活有满足感。
那我们就一起去餐厅看看吧!二、明理(一)联系生活懂得进餐要求1、餐厅的菜肴特别丰富，屏幕出示彩色图片。
师说类别，生说食物名称。
主食类：米饭、面条、蛋糕、馒头鱼肉蛋类：大虾、炖鱼、鸡蛋、炸鸡腿蔬菜类：芹菜、胡萝卜、西红柿、茄子水果类：草莓、苹果、葡萄、橙子豆制品、奶类：豆腐、鲜牛奶饮料、水、汤类：矿泉水、果汁、菜汤2、学生的视觉、精神都随着鲜美的画面来到了自助餐厅，师抓住这一时刻，马上提问学生：在吃自助餐的时候，你想对小朋友说些什么?让学生回想：在家中长辈是如何提醒他们的，幼儿园老师是怎么教育的，学生凭生活经验说出吃饭的要求，应注意什么，明白什么是自助餐。
师在这一环节着重渗透做文明、守秩序的小顾客。
3、屏幕出示吃自助餐的要求(1)吃多少取多少(2)取过的食物不能放回原处(3)取物要文明人多要排队学生在学习中，通过想一想、说一说、听一听，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。
小学爱护眼睛教案(实用21篇)
小学爱护眼睛教案（实用21篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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