四年级科学答案 - 360文档中心

小学四年级科学复习题集及参考答案

小学四年级科学复习题集及参考答案一、选择题1. 下列属于陆地生物的是：A. 鱼B. 鸟C. 海藻D. 海豚2. 蝴蝶的生命周期中，以下哪一个阶段是蛹阶段？A. 卵B. 幼虫C. 蛹D. 成虫3. 以下哪一个不是动物的特征？A. 具有呼吸B. 能进行光合作用C. 能感知外界刺激D. 具有繁殖能力4. 以下属于稻谷的部分是：A. 根B. 叶C. 花D. 种子5. 以下哪一个是非恒温动物？A. 蜥蜴B. 鱼类C. 鸟类D. 哺乳动物二、解答题1. 请简要解释动物和植物的区别。

2. 请列举三个你身边常见的节肢动物，并描述它们的特征。

3. 简述水循环的过程。

4. 请解释如何判断一种动物是恒温动物还是变温动物。

5. 简要描述石油的形成过程。

三、综合题小明喜欢在花园里观察各种昆虫。

以下是他观察到的一些昆虫，请你根据提供的信息回答问题。

1. 蜜蜂：刺毛细长，集体生活，采集花蜜。

问题：蜜蜂属于哪一类昆虫？简要描述蜜蜂的特征。

2. 蚂蚁：头部大，有触角，善于运输食物。

问题：蚂蚁属于哪一类昆虫？简述蚂蚁的特征以及它们是如何运输食物的。

3. 蝴蝶：身体覆盖彩色鳞片，有触角，通过吸食花蜜获取能量。

问题：蝴蝶属于哪一类昆虫？简要描述蝴蝶的特征以及它们是如何获取能量的。

参考答案：选择题：1. B2. C3. B4. D5. B解答题：1. 动物和植物的区别在于动物具有感知能力和活动能力，而植物没有。

动物能够主动寻找食物并逃避危险，而植物则通过光合作用自动制造食物并不能活动。

2. 常见的节肢动物有蜘蛛、蚂蚁和蜈蚣。

蜘蛛有八只腿，能制造蜘蛛网捕捉食物；蚂蚁有头部大，有触角，能够用蚁群的力量运输食物；蜈蚣长有很多腿，能够快速爬行并捕食其他昆虫。

3. 水循环包括蒸发、凝结、降水和流入水体的过程。

当太阳能照射到地面的水体上时，水会蒸发形成水蒸气，随着升温上升到高空，然后冷却凝结成云，云中的水滴会不断增大，最终形成降水，降水后的水流入地面的河流、湖泊和海洋，再次循环。

四年级重点科学练习题答案

重点科学练习题1．我们的食物2．我来填一填：（1）我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。

食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。

（2）为我们提供了丰富的食物。

3．当好小法官：（1）随着科学技术的发展，工厂可以生产食品，所以，人们的食物来源可以脱离大自然。

（）（2）我们把米、面制品称为主食，是因为它们在我们的膳食结构中占主要地位。

（）（3）我们的食物都直接或间接地来自植物。

（）4．科学探究：制作《美食图册》。

下面是《美食图册》的一页。

从图中可以看出，编制美食图册可以这样做：（1）写清楚食品的名称，最好附有彩色图片。

（2）写清楚食品的主料、配料、调味料及特色。

（3）写出对这种食品的评价。

最好能亲自品尝后写出感受。

（4）其他内容，比如这种食品产地、历史等等；还可以在文字四周绘制一些花边，美化图册。

1．我们的食物2．（1）陆地牛羊海洋带鱼对虾空中鸽子植物（2）大自然3．（1）×（2）√ （3）√5．提示：野生动物是地球的一员，也是人类的朋友，我们不能随意捕食。

2．我们的营养2．我来填一填：（1）食物中含有人体需要的营养成分，、、是构成人体的重要材料，、是人体的能源，具有促进人体发育、增强人体抵抗力的作用。

（2）把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下油迹，说明芝麻中含有。

（3）小麦、土豆、米饭中含有大量的。

它们遇碘酒变成蓝色，这是特有的性质。

（4）不同的食物所含的是不同的，没有哪一种食物包含全部的。

为了保证，我们的饮食必须做到。

3．当好小法官：（1）维生素C可提高机体的免疫能力，所以我们应该多吃新鲜蔬菜，可以补充维生素C。

（）（2）用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。

（）（3）补钙是老年人的事，少年儿童就不用补钙了。

（）（4）检验食物中淀粉的存在时，取用碘酒的器材叫滴管。

（）（5）密封包装的食品即使过了保质期，只要时间不长，仍可以吃。

四年级上册科学参考答案(尹慧)

四年级上册科学参考答案第一单元一、填空1、小棍失去了平衡空气有质量2、弹性大3、旋转停止旋转空气受热膨胀上升4、水蒸气5、有害物质6、氧气氮气二氧化碳和水蒸气7、氧气制造厂空气净化器8、肝脏和脑二、选择1、B A2、A3、D4、A C三、现象分析1、蜡烛燃烧一会儿后会熄灭，而且饮料瓶中进入了一部分水，说明空气中有一部分空气支持燃烧；发现火柴熄灭了，这说明剩余的空气不能够支持燃烧。

2、我们会发现矮的蜡烛先熄灭了，然后高的蜡烛也熄灭了，这说明二氧化碳不能支持燃烧，而且二氧化碳比空气重。

四、问答1、往两杯水中分别倒入二氧化碳或者用吸管往里面吹气，杯中液体变浑浊的就是澄清的石灰水。

2、可以用冰块冷藏肉，将冰块放在肉的上面，这是因为热空气上升，空气受冷后下降，把冰块放在肉的上面，冷空气下降，热空气上升，这样肉周围的空气会逐渐变凉，便于保存。

3、二氧化碳比空气重，所以地窖中二氧化碳的浓度大，用蜡烛来试，如果蜡烛熄灭，就说明里面的二氧化碳浓度高，所以人们常常采用上下拔水桶、用鼓风机吹气等方式将里面的二氧化碳赶出来。

五、实验探究1、制作喷气气球，让它们模拟喷气式飞机的飞行，探究喷气气球跑的距离有什么因素有关系？2、请你设计实验研究冷热空气的对流。

六、阅读短文1、干旱少雨、气候变暖、动植物资源减少、水土流失、沙尘暴和空气污染加重等2、郁郁葱葱的森林是一块巨大的吸收雨水的海绵, 它丰厚的植被把天上珍贵的降雨留下来，树根把雨水送到地下, 形成泉水和地下水。

所以一片森林就是一座水库第二单元一、填空1、液体固体固体气体2、温度计红水水银液体的热胀冷缩3、自下而上外焰灯帽4、浅色衣服比深色衣服吸热少5、热胀冷缩6、热辐射二、选择1、A2、B3、A B4、C5、C三、现象分析1、这是因为物体有热胀冷缩的现象。

冬天架设电线时，电线处于冷缩的状态，如果这时将电线拉得刚刚好或者过松的话，等到夏天来到后，电线受热膨胀就会变得更松了。

四年级的科学答案

四年级的科学答案一、引言科学作为一门学科，对于学生的学习和成长起着重要的作用。

作为四年级的学生，掌握科学知识对他们的认识世界、培养逻辑思维能力以及培养科学探究精神都有着重要的意义。

本文将为四年级学生们提供一些常见科学问题的答案，以帮助他们更好地理解和学习科学知识。

二、科学与日常生活1. 为什么我们要洗手？洗手是为了保持我们的手部卫生，从而预防疾病的传播。

我们的手部往往接触到很多细菌和病毒，比如上厕所、接触脏物等。

如果不洗手，这些细菌和病毒会通过我们的手部进入我们的身体，引发疾病。

因此，经常洗手可以有效地保护自己和他人的健康。

2. 为什么吃水果对身体好？吃水果对身体好的原因有很多。

首先，水果富含维生素和矿物质，这些营养物质有助于身体的正常发育和维持身体机能。

其次，水果中含有丰富的纤维素，可以促进消化和预防便秘。

此外，水果还含有抗氧化物质，可以保护身体细胞免受损害。

因此，均衡饮食中加入适量的水果对身体健康很有益处。

三、物质与变化1. 什么是固体？固体是一种物质的状态，具有固定的形状和体积。

固体的分子排列紧密有序，分子间的吸引力较大。

常见的固体有金属、石头、木头等。

固体具有较大的密度和较小的分子间的位移能力。

2. 什么是液体？液体是一种物质的状态，具有固定的体积但没有固定的形状。

液体的分子排列比较紧密但不如固体有序，分子间的吸引力较小。

常见的液体有水、果汁、牛奶等。

液体具有较大的密度和较大的分子间的位移能力。

四、植物与动物1. 植物如何进行光合作用？光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。

植物通过叶绿素吸收阳光能量，在叶片的叶绿体中进行光合作用。

首先，光能被吸收后，叶绿素中的电子被激发并传递给叶绿体内的其他分子。

然后，这些激发的电子和阳光提供的能量被用来把二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

最后，葡萄糖可以被植物用来提供能量或合成其他有机物质。

2. 动物有哪些不同的身体特征？动物有很多不同的身体特征，这些特征帮助它们适应各种不同的生存环境。

四年级上册科学单元题参考答案

2022-2023学年度上学期四年级科学单元综合作业参考答案第一单元《动物王国》一.填空1.昆虫头、胸、腹触角足2.鱼类水腮3.头、躯干、尾4.羽毛有喙卵生二.选择1.A2.A3.D4.D5.C三.连线蜻蜓鸟类海马哺乳动物企鹅昆虫鲸鱼鱼类四.观察与操作1. （触角）2.放大镜五.猜想与探究答：我的猜想：鱼是用鳃呼吸的实验方案：（头）（胸）（腹）（足）准备一条鱼放在透明的鱼缸里。

用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，观察绿色的水的流动方向。

现象预判：发现绿水从鱼的嘴流入，从鳃流出。

实验结论：鱼用鳃呼吸。

（方案合理即可）六.科学与生活答：（1）不购买或使用野生动物制品，并劝告有类似行为的亲戚保护野生动物；（2）保护野生动物的生活环境；（3）努力学习科学文化知识，积极宣传保护野生动物。

(至少答出三条，答案符合题意即可)第二单元《冷与热》一.填空1.温度温度计2.玻璃泡刻度热胀冷缩3.风4.膨胀收缩热胀冷缩5.膨胀轻上升二.选择1.B2.A3.A4.B5.B三.判断1.×2.√3.√4.×5.×四.观察与操作1.冷热2.变快五.猜想与探究答：我的猜想：固体有热胀冷缩的性质。

我的方案及预设现象：（1）用铁丝吊起铜球固定在铁架台上，然后用铁环去套铜球。

观察到铜球能通过铁环。

（2）用酒精灯加热铜球，然后用铁环去套铜球，看到铜球不能通过铁环。

（3）让铜球自然冷却后，再用铁环去套铜球，看到铜球能通过铁环。

我的结论：固体有热胀冷缩的性质。

（其它实验方案，若合理亦可得分）六.科学与生活答：因为炉灶工作时产生的油烟因为受热膨胀变轻，会上升，抽油烟机安装在炉灶上面可以迅速把油烟排出室外。

第三单元《天气与气候》一.填空1.空气温度气温2. 风向东风风力风级3.天气4.气温风力风向降水量云量5.降水二.选择1.D2.A3.D4.D5.A三.判断1.×2.√3.√4.√5.√四.观察与操作1.2.（1）天气（2）8℃ 11 （3）西北五.科学与生活1.中国的北方在冬季经常刮西北风，夏季常刮东南风。

小学4年级科学试卷和答案

小学4年级科学试卷和答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物通过什么来制造食物？A. 叶子B. 根C. 茎D. 花2. 以下哪个不是生物的特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 不能对外界刺激作出反应3. 地球的自转周期是多少？A. 24小时B. 12小时C. 1个月D. 1年4. 以下哪个是哺乳动物的特征？A. 产卵B. 有羽毛C. 有乳腺，能哺乳D. 有外骨骼5. 植物的根主要功能是什么？A. 吸收水分和养分B. 进行光合作用C. 支撑植物体D. 繁殖后代6. 太阳系中最大的行星是？A. 地球B. 火星C. 木星D. 土星7. 以下哪个是生态系统的组成部分？A. 土壤B. 空气C. 植物和动物D. 所有选项都是8. 人类的骨骼有多少块？A. 100块B. 206块C. 300块D. 500块9. 以下哪个是昆虫的特征？A. 有三对足B. 有四对足C. 有五对足D. 有六对足10. 以下哪种物质是人体必需的微量元素？A. 钙B. 铁C. 钠D. 钾二、填空题（每空1分，共20分）11. 植物的光合作用需要_______、水和二氧化碳。

12. 人类的消化系统包括口腔、_______、小肠、大肠等。

13. 地球绕着太阳转，这个过程叫做_______。

14. 哺乳动物的生殖方式是_______。

15. 植物的叶子是绿色的，这是因为含有_______。

16. 鸟类的前肢演化成了_______。

17. 人类的心脏分为四个腔，分别是左心房、右心房、左心室和_______。

18. 植物的茎可以输送_______和养分。

19. 人类的大脑是_______的中心。

20. 地球的表面大约有_______的面积被水覆盖。

三、判断题（每题1分，共10分）21. 植物的叶子在秋天变黄是因为缺乏水分。

（）22. 所有的动物都需要呼吸氧气。

（）23. 月球是地球的卫星。

（）24. 植物的根可以吸收空气中的氧气。

小学4年级科学试卷和答案【含答案】

小学4年级科学试卷和答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物是哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜻蜓2. 植物的光合作用发生在哪个部位？A. 根B. 叶子C. 花D. 果实3. 下列哪种物质是固体？A. 水B. 盐C. 酒精D. 空气4. 地球有几颗卫星？A. 一颗B. 两颗C. 三颗D. 四颗5. 下列哪种动物是爬行动物？A. 鸟类B. 蜘蛛C. 蛇D. 鲸鱼二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类可以在水下游泳。

（）2. 植物需要呼吸。

（）3. 地球是太阳系中最大的行星。

（）4. 人类的DNA和香蕉的DNA有相似之处。

（）5. 冰融化成水是一个化学变化。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光年是测量________的单位。

2. 植物的________能吸收阳光进行光合作用。

3. 地球上最大的生物群体是________。

4. 人类需要的氧气主要来源于________的释放。

5. 物质由固态变为液态的过程称为________。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述地球自转和公转的区别。

2. 什么是生态系统？3. 简述水的三态变化。

4. 什么是光合作用？5. 简述食物链的概念。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果一个物体的质量是5kg，受到一个10N的力，求它的加速度。

2. 如果一个植物叶子在阳光下进行光合作用，产生了100个单位的氧气，那么它消耗了多少个单位的二氧化碳？3. 如果一个水壶里有2升水，加热到沸腾需要多少热量？4. 如果一个物体的速度是10m/s，它运动了5秒，求它运动的距离。

5. 如果一个电池的电压是3V，通过它的电流是2A，求它的功率。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析为什么地球有四季变化。

2. 分析为什么植物需要光合作用。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验来证明植物的光合作用。

2. 设计一个实验来观察地球的自转。

四年级上册科学试题及答案

四年级上册科学试题及答案答案：正确2、声音可以在真空中传播。

（）答案：错误3、人的呼吸是为了吸入氧气和排出二氧化碳。

（）答案：正确4、人体的消化器官包括肝脏、胰腺、肾脏等。

（）答案：错误5、鱼在水中呼吸时，会吸入氧气并排出二氧化碳。

（）答案：正确6、声音的传播速度在固体中最快。

（）答案：正确7、人的身体可以分为头部、躯干和四肢三部分。

（）答案：错误8、风向标箭头所指的方向是风的吹向。

（）答案：正确9、降水形式只有雨和雪。

（）答案：错误10、人的骨骼可以保护内脏器官，支撑身体，还可以进行运动。

（）答案：正确一、填空题1、风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风的吹向。

由北向南吹的风叫XXX。

2、降雨量的多少可以用雨量计来测量。

3、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

4、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我可以用搅拌、加热、摇晃等方法。

5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的氧气。

6、我们平时会听到各种各样的声音，声音是由物体振动产生的。

7、声音是以波的形式传播的，声音是向着四面八方传播的。

8、物体振动幅度越大，声音越响；振动幅度越小，声音越弱。

物体振动频率越快，发出的声音越高；物体振动频率越慢，发出的声音越低。

9、人的呼吸实际上是在进行着氧气和二氧化碳的交换。

10、人体从外形上一般可以分为头部、躯干、四肢和手足几部分。

11、人体骨骼的作用是支撑身体、保护内脏器官，进行各种各样的活动。

12、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、直肠。

13、人耳朵里的鼓膜能接受各种声波并产生振动。

二、选择题1、降雨量的单位是毫米。

2、气象学家通常把风速分为12个等级。

3、烟垂直上升，这时的风力为0级。

4、我们可以用蒸发的方法，把食盐从盐水中分离出来。

5、在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象是色拉油一直浮在水面上。

6、当上课铃声响起，小朋友们从各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝着四面八方的。

四年级科学试题及答案

四年级科学试题及答案答案如下：一、选择题1. 种子通过何种方式传播？A. 动物传播B. 风传播C. 水传播D. 火传播答案：B. 风传播2. 在植物体内，哪个器官负责吸收水分和养分？A. 叶子B. 根C. 茎D. 花答案：B. 根3. 下列哪种动物是冷血动物？A. 蛇B. 猫C. 狗D. 鸟答案：A. 蛇4. 目前已知的最大行星是？A. 地球B. 木星C. 水星D. 金星答案：B. 木星5. 太阳是属于哪个星系？A. 银河系B. 太阳系C. 大熊星系D. 红蜘蛛星系答案：A. 银河系二、判断题判断下列说法是否正确。

1. 恐龙是现代生物的祖先。

（）答案：错误2. 太阳是绕地球转的。

（）答案：错误3. 长颈鹿是食肉动物。

（）答案：错误4. 吸入新鲜空气对我们的身体有益处。

（）答案：正确5. 植物通过光合作用产生能量。

（）答案：正确三、填空题将下列句子中所缺的单词填入空格中。

1. 动物的骨架由（骨头）组成。

2. 肺是人体的重要呼吸器官之一，负责吸入新鲜空气并（呼出）废气。

3. 植物通过根吸收水分和养分，并通过光合作用产生（能量）。

4. 地球是一个（行星），属于太阳系。

5. 太阳系中有八颗主要行星，其中地球是第（三）颗。

答案：1. 骨头2. 呼出3. 能量4. 行星5. 三四、解答题1. 请解释什么是循环呼吸？答案：循环呼吸是指通过呼吸器官，如肺，将氧气吸入人体，然后将体内产生的二氧化碳呼出。

这个过程是循环往复的，使得人体中的氧气水平保持稳定，同时排出体内的废气。

2. 请简述水循环的过程。

答案：水循环是指地球上水的不断循环过程。

首先，太阳能使水面水分蒸发成水蒸气，形成云；然后，云在气流的推动下移动，并形成降水，比如雨、雪等；最后，降水落到地面，一部分被植物吸收，通过蒸腾作用释放到空气中，形成水蒸气，另一部分则流入江河湖海，形成地表水，继续循环。

以上是四年级科学试题及答案，希望对你有所帮助。

请注意按照试题的格式进行回答，使得文章内容符合题目要求。

四年级下册的科学答案

四年级下册的科学答案（注意：以下内容为虚构，请勿当作真实的四年级科学答案）一、水的循环水的循环是地球上水资源不断再利用的过程。

地球上的水通过蒸发、降水和地下水循环等方式不断循环。

首先，太阳能使得地球上的水蒸发变成水蒸气，形成云，随后通过凝结变成水滴，最终降落到地面上形成降水，如雨水、雪等；同时一部分水渗入地下，形成地下水，再通过地表河流、湖泊等途径进入大海，进而重新开始下一个循环。

二、光的传播光是一种电磁波，它可以传播和传递信息。

当光照射到物体表面时，部分光被物体吸收，而另一部分光会反射回来，再经过眼睛的感知使我们看到物体的形状和颜色。

光的传播速度是非常快的，大约每秒30万公里，因此我们看到的物体的位置和时间是几乎同时的。

三、物体的重量物体的重量是指物体受到地球引力的作用而受到的力。

物体的质量决定了它的惯性，而重量则与物体所在的地球或其他天体的引力有关。

在地球上，物体的重量可以通过测量物体所受的引力大小来确定，通常使用天平或磅秤进行测量。

我们常说的“重”则是指物体的重力大小。

四、物体的浮力浮力是指物体被浸泡在液体中时受到的向上的力。

根据阿基米德原理，当物体浸泡在液体中时，所受到的浮力等于所排开液体的重量。

如果物体的密度大于液体的密度，物体将下沉；而如果物体的密度小于液体的密度，物体则会浮起来。

五、动植物的生长动植物的生长受到环境因素的影响。

对于植物来说，阳光、水分、土壤和适宜的温度等是植物生长所必需的。

阳光是植物进行光合作用的能源，水分提供植物所需的养分运输通道，土壤则提供必要的养分和支撑。

同时，适宜的温度可以促进植物的新陈代谢和生长发育。

对于动物来说，生长主要受到遗传和环境的影响。

遗传决定了动物的基本发育模式和生之阶段，而环境则提供了动物所需要的资源和生存环境。

动物通常需要适宜的食物、空气和水分来满足其生长发育的需求。

综上所述，四年级下册的科学答案主要包括水的循环、光的传播、物体的重量、物体的浮力以及动植物的生长等相关内容。

四年级科学考试题及答案

四年级科学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 地球围绕太阳转一圈的时间是：A. 一天B. 一个月C. 一年D. 一个世纪答案：C2. 下列哪种物质不是导体？A. 铁B. 铜C. 橡胶D. 铝答案：C3. 植物通过什么结构进行光合作用？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C4. 以下哪个选项不是动物的基本特征？A. 能够呼吸B. 能够运动C. 能够进行光合作用D. 能够生长和繁殖答案：C5. 以下哪个选项不是生态系统的组成部分？A. 生物B. 非生物C. 人类D. 空气答案：C6. 地球的大气层中，最外层的是哪一层？A. 对流层B. 平流层C. 电离层D. 臭氧层答案：C7. 以下哪种现象不是天气现象？A. 雨B. 雪C. 地震D. 风答案：C8. 以下哪种物质是不可再生资源？A. 太阳能B. 风能C. 石油D. 水能答案：C9. 以下哪种现象属于物理变化？A. 燃烧B. 腐蚀C. 融化D. 氧化答案：C10. 以下哪种现象属于化学变化？A. 蒸发B. 凝固C. 燃烧D. 混合答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 地球的自转方向是______。

答案：自西向东2. 光合作用的公式是______。

答案：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O23. 人类骨骼的主要组成物质是______。

答案：钙4. 人体最大的器官是______。

答案：皮肤5. 植物的根主要作用是______。

答案：吸收水分和矿物质6. 声音的传播需要______。

答案：介质7. 地球的内部结构由外向内依次是______。

答案：地壳、地幔、地核8. 空气的主要成分是______。

答案：氮气、氧气9. 地球的表面温度主要受______影响。

答案：太阳辐射10. 人体的能量主要来源于______。

答案：食物三、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述植物的光合作用过程。

答案：植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

科学练习册答案四年级

科学练习册答案四年级一、选择题1. 植物通过什么进行光合作用？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C2. 以下哪个不是昆虫的特征？A. 六条腿B. 身体分为头、胸、腹三部分C. 有翅膀D. 有脊椎答案：D3. 地球围绕太阳转一圈需要多长时间？A. 1个月B. 1年C. 1天D. 1小时答案：B二、填空题1. 植物的根主要作用是_________和_________。

答案：吸收水分和养分2. 人类的五个感官包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和_________。

答案：触觉3. 地球的自转方向是_________。

答案：自西向东三、判断题1. 所有哺乳动物都是胎生。

（）答案：错误（因为鸭嘴兽是卵生）2. 植物的叶子在光合作用中起到至关重要的作用。

（）答案：正确3. 月球是地球唯一的自然卫星。

（）答案：正确四、简答题1. 请简述植物的光合作用过程。

答案：光合作用是植物通过叶子中的叶绿体，利用阳光、水和二氧化碳，产生氧气和葡萄糖的过程。

这个过程是植物生长和释放氧气的主要方式。

2. 为什么我们说地球是圆的？答案：地球是圆的，因为地球的自转和引力作用使得地球表面的物质均匀分布，形成了球形。

此外，从太空中观察地球，我们可以看到地球的圆形轮廓。

结束语：通过这本科学练习册，四年级的同学们可以更好地了解自然界的奥秘，培养对科学的兴趣和探索精神。

希望你们在解答这些问题的过程中，能够学到更多知识，激发你们对科学的热爱。

人教版小学四年级科学试卷及答案

人教版小学四年级科学试卷及答案请根据学生实际情况适度调整试卷难度。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 太阳是我们太阳系的中心。

下面哪个它说法是正确的？A. 太阳是一颗行星B. 太阳是一个卫星C. 太阳是我们太阳系的中心D. 太阳是一颗小行星2. 我们通过使用什么工具来看远处的风景？A. 显微镜B. 天文望远镜C. 放大镜D. 手电筒3. 地球上的大部分水是存储在哪里？A. 冰川B. 河流C. 海洋D. 湖泊4. 下面哪一个动作属于推力？A. 踢足球B. 拉手风琴C. 吹口哨D. 打篮球5. 下面哪一个物体是不透明的？A. 玻璃B. 纸张C. 木头D. 铝箔6. 哪一种材料最暖和？A. 丝绸B. 木头C. 钢铁D. 毛衣7. 慢走、站立和移动都属于哪一类运动？A. 动力运动B. 心肺运动C. 减肥运动D. 人体运动8. 下面哪个器官帮助我们闻到食物的香味？A. 心脏B. 肺C. 脑D. 鼻子9. 下面哪一项不是固体的特征？A. 可以流动B. 有一定形状C. 不占据固定的空间D. 有一定的质量10. 太阳给我们提供了什么？A. 光和热B. 水和空气C. 食物和水D. 天空和星星二、简答题（每题5分，共20分）1. 描述一下水的三种常见物态及相互转化的情况。

2. 请说明哪些物体可以导电，为什么？3. 简单解释一下日食和月食的原因。

4. 请介绍一种环保的行为，帮助我们保护地球的自然资源。

答案一、选择题答案：1. C2. B3. C4. A5. A6. D7. D8. D9. A10. A二、简答题答案：1. 水可以存在于固态、液态和气态。

在低温下，水会凝结成固态，形成冰；在常温下，水呈现液态；在高温下，水会蒸发成气体。

相互转化的情况包括固态冰融化成液态水，液态水蒸发成气态水蒸气，气态水蒸气凝结成液态水，液态水冷却成固态冰等。

2. 金属物体可以导电，因为金属具有自由电子，电流可以通过金属中的自由电子流动。

苏教四年级上册科学问题参考答案

1、空气的性质一、问题解答1、你还有什么办法证明空气的存在？答：把瓶子倒立放入水中，然后翻转会看到有气泡冒出；把海绵放到水里挤压会看到有气泡冒出；把饼干、砖头放到水里也会看到有气泡冒出。

这些都能证明空气的存在2、把一团纸巾塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？为什么会这样？答：不会，因为空杯子并不是真正空的，杯子里的空间被空气占据着。

3、用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么这样?怎样才能吹大瓶子里的气球呢？答：不会，因为瓶子里的空间被空气占据着，所以气球就吹不大。

松开套住瓶口的气球或者在瓶身上打孔，瓶子里的空气被气球从缝隙里或者小孔中挤出来，腾出瓶子里的空间，气球就能吹大了。

4、把俩只充气的气球吊在小棍上，并使他们保持平衡，刺破其中一只，观察发生的现象。

想一想，实验的结果说明了什么？答：刺破气球的那端木棍翘起来，说明空气有质量。

5、解开气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，你有什么感觉?这个实验说明了什么?答:有风吹过脸庞，（不必统一答案，具体依据学生的回答）说明空气具有流动性。

6、用手压“气垫”有什么感觉？再用力压一压，感觉又怎样？松开手后你看见了什么?怎样解释这些现象？答:感觉用手压时塑料袋内有东西向上弹（或者像上顶）手。

再用力压一压，感觉向上弹（或者像上顶）力气变大。

松开手后看见“气垫”又恢复了原来的样子。

说明（1）塑料袋内有空气存在。

（2）空气占据了袋内的空间。

（3）空气可以被压缩。

（4）压缩空气有弹性。

7、水和空气相比，有什么相同和不同？答:相同点：都没有颜色，没有气味，没有味道，没有一定的形状，都是透明的，都会流动，都占据一定的空间。

不同点空气是气体，水是液体；空气容易被压缩，水不容易被压缩；空气比水轻等。

8、在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气? 答:气锤、喷雾器、气垫船、气垫悬浮列车、气枪、橡皮艇、气压铆钉枪、汽车上的气压开关门等都是利用压缩空气来工作的。

9、探究喷气式气球充气量的多少与他跑的距离是否有关？答:课本上的空填“远”。

四年级科学模拟及答案

四年级科学模拟及答案一、选择题1. 下列哪个是可以通过咀嚼食物的方式进行摄取的？（）A. 水果B. 纸张C. 计算机D. 植物答案：A. 水果2. 动物通过什么方式进行呼吸？（）A. 口吸B. 鼻吸C. 牙刷吸D. 手指吸答案：B. 鼻吸3. 日常生活中，我们听到的声音是通过哪种物质传播的？（）A. 空气B. 水C. 金属D. 电答案：A. 空气4. 下列哪个是无法通过空气传播的声音？（）A. 笑声B. 咳嗽声C. 说话声D. 音乐声答案：C. 说话声5. 导体是指什么材料？（）A. 不良材料B. 良好材料C. 优秀材料D. 能导电的材料答案：D. 能导电的材料二、填空题1. 动物通过（呼吸）将氧气带入体内。

2. 鸟类通过（嘴巴和气囊）进行呼吸。

3. 火烧纸张时，纸张会（变为灰烬）。

4. 光的传播速度非常（快），约为每秒30万千米。

5. 冬天人们穿羽绒服是因为羽绒服能（保温）。

三、简答题1. 请简单解释一下什么是生态系统。

生态系统是由生物与非生物因素相互作用形成的一个系统，包括了生物群落、地理环境和相应的能量流动与物质循环。

2. 请举例说明电流在生活中的应用。

电流在生活中有很多应用，比如电灯、电风扇、电视等电器的使用都需要电流。

此外，电流还可以用于充电、发电等方面。

四、综合题1. 请描述一下水的三态变化过程，并指出温度的影响。

水的三态变化包括了水的固态、液态和气态。

当温度低于0℃时，水会冻结成固态，成为冰；当温度在0℃到100℃之间时，水处于液态；当温度高于100℃时，水会变成气态，即水蒸气。

温度对水的三态变化有重要影响。

例如，在较低温度下，水会从液态转变为固态，而在较高温度下，水会从液态转变为气态。

这是因为温度能够影响水分子之间的相互作用力，从而改变水的状态。

2. 小明想要测试不同土壤对植物生长的影响，他计划在3个盆栽中分别种植相同种类的植物，其中一个盆栽里使用沙子作为土壤，一个使用泥土作为土壤，另一个使用肥沃的土壤作为土壤。

人教版四年级下册科学期末考试及答案全解析

人教版四年级下册科学期末考试及答案全解析一、选择题1. 下列哪个不是生物的共同特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 能唱歌答案：D2. 下列哪种动物是哺乳动物？A. 鲨鱼B. 老鹰C. 猴子D. 青蛙答案：C3. 下列哪种植物是通过种子繁殖？A. 苔藓B. 蕨类C. 松树D. 海藻答案：C二、填空题1. 生物的生活需要________。

答案：营养2. 植物通过________进行光合作用。

答案：叶绿体3. 地球上的动物可以分为________和无脊椎动物。

答案：脊椎动物三、简答题1. 请简要说明生物的特征。

答案：生物的特征包括：需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，都是由细胞构成的。

2. 请简要解释一下光合作用。

答案：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

四、实验题实验一：观察植物的生长1. 准备两个相同的花盆，放入相同的土壤。

2. 在每个花盆中种入一颗相同的种子。

3. 将一个花盆放在阳光下，另一个花盆放在阴暗的地方。

4. 每天观察两个花盆中种子的生长情况，并记录。

答案：通过实验可以发现，放在阳光下的植物生长得更好。

这是因为植物需要光合作用来生长，阳光提供了能量。

五、论述题论述一下生物与环境的关系。

答案：生物与环境是相互依存、相互影响的关系。

环境包括生物因素和非生物因素，生物必须适应环境才能生存。

同时，生物的活动也会对环境产生影响，如植物通过光合作用释放氧气，动物通过呼吸释放二氧化碳等。