高中-体育-教案-《足球掷界外球》
足球掷界外球教案
足球掷界外球教案足球掷界外球教案教学目标：1. 学习掷界外球的规则和技巧；2. 提高学生的掷界外球的准确性和距离控制能力；3. 培养学生的团队合作意识和策略规划能力。
教学准备：1. 足球；2. 球门；3. 实心球杆。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师介绍掷界外球的重要性和规则，并引导学生回忆掷界外球的情境和常见情况。
Step 2：技术讲解（10分钟）教师向学生讲解掷界外球的规则和技巧。
包括以下内容：1. 接球姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微弯，保持平衡；2. 接球动作：保持上半身稳定，以手臂和上半身的力量将球向前推出；3. 准确性和距离控制：注意目标位置和力度的掌握，使球能够准确传递给队友。
Step 3：示范演练（15分钟）教师进行示范演练，向学生展示掷界外球的正确姿势、动作和技巧，并强调掷界外球在比赛中的重要性。
Step 4：小组练习（20分钟）将学生分成小组，每个小组站在一定距离的球门前，进行掷界外球的练习。
教师可以设置不同的练习目标和要求，例如距离控制、准确性等，帮助学生逐步提高技术水平。
Step 5：游戏实践（15分钟）设置一个小型的足球比赛，模拟实际比赛中的掷界外球情景。
学生根据比赛的需要进行掷界外球，通过实践让学生更深入地理解和应用掷界外球的技巧。
Step 6：总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并与学生一起回顾所学的掷界外球的规则和技巧。
Step 7：作业布置（5分钟）要求学生在家中进行掷界外球的练习，并记录自己的进步和发现需要改进的地方。
教学延伸：1. 可以邀请专业的足球教练进行讲解和示范，提高学生的学习效果；2. 在小组练习和游戏实践中，教师可以设立奖励机制，激发学生的积极性和参与度；3. 引导学生观看足球比赛，关注球员的掷界外球技巧和战术运用，培养学生的观察能力和战术意识。
教学反思：本节课的教学重点是让学生掌握掷界外球的规则和技巧，通过练习和实践提高学生的实际操作能力。
掷界外球
中
师生共同做好准备活动防止伤害事故发生。
学掷界外球：
以竞赛的方式，互掷足球，先结束者胜
2分钟
中
组织队形：
●●●● ○○○○
●●●● ○○○○
▲
使学生兴奋起来，激发学习兴趣。
基本部分
一、学习掷界外球：（原地掷界外球、助跑掷界外球）
原地：面对出球方向，两脚前后或左右开立，屈肘将球置于脑后。两臂前摆将球掷入场内。
按之前分组，选取适当距离进行原地掷界外球接力
3分钟
大
组织队形：
●●●● ○○○○
●●●● ○○○○
▲
结束部分
1、放松活动
2、集合小结
3、师生再见
2分钟
小
组织队形，同上课队形：
1、教师简单讲解示范后学生放松；
2、总结上课情况，及时提出表扬与鼓励；
3、由体育委员负责收回器材。
提出表扬与要求
助跑：双手持球与胸前，迈出最后一步时，两脚前后开立，余下动作与原地掷界外球类似。
要点：动作要协调、连贯，掷球时脚可沿地滑动，但不得离地
易错点：
1.需要掷球距离近时，球不是从头后掷入场内
2.掷球时身体没有正对出球方向
2分钟
小
组织队形：
●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●
▲●
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
课的部分
教学内容
运动负荷
组织教法与要求分
一、课堂常规：
1、集合，体育委员整队报告人数
2、师生问好
3、宣布课的内容与要求
4、检查出勤人数、服装、合理安排见习生
1分钟
小
组织队形：
●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ▲
4足球掷界外球教案
A
10 分 钟
C
教学反思：
第四周第 2 课时
时
场
前操场
课 第一课时
间
地
型
内 掷界外球
容
目 基础运动模式，个人身体意识，运动转化和结合以及动觉分化。
的
顺 教学内容
序
教练活动
学生活动
场地
课时
一、课堂常
规：
1、体委整
1、组织
开
队、师生问 好、报告人
1、教练语言要 1、学生站成四 ××××××
清晰。
列横队。
×××××× ××××××
控下来。每个开始比赛的信号之
前需掌握特定的运动技术动作
（抛接、用手传球、带球和控球）
在球场中架起两条距离地 面大约米的带子，并学生 （个 们分成两队。将每队学生
A
人） 均分成两组，分别站在带 基 子两侧，A 组以发界外球的
方式给 B 组传球，B 组学生
A
本 用头球接住。A 组以正确发 界外球的方法完成一次即
戏
阳”），另一队则在圆圈外（方
形游戏场地内）运动（“月亮”） 部
但不能进入圆圈。在游戏中，学 10
分
生们遵从教练的指示站圈里或 分
圈外，在接到一个队友用手传来 钟
的球之后，以头球方式顶开球。
例如教练发出的指令是“月亮”，
方形场地内的队伍应该用头顶
撞太阳队投来的球，最开始用手
掷球，后面接下来应该把球用头
战 展，守门员 A 点把球传给
B
后卫（发界外球）然后在 术 球门内就位。后卫 B 点用
手接住守门员传来的球， 然后传球（发界外球）给 前锋 C 点（位于距离球门 5M 处）然后跑去防守。 两个前锋应该：第一个用 头进球然后接住后卫的界 外传球。第二，在一连串 环形运动后，应该发界外 球给前锋后一起进行 2 对 1 的比赛。
体育与健康(小学)《足球--掷界外球》教学设计及教案
《足球--掷界外球》教学设计及教案一、教学目标1. 让学生掌握足球掷界外球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学内容1. 足球掷界外球技术动作教学。
2. 掷界外球练习。
3. 掷界外球比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球掷界外球的动作要领。
2. 教学难点：掷界外球的力度和角度控制。
四、教学资源1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 标志杆四根。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。
b. 向学生介绍足球掷界外球的重要性和在比赛中的应用。
2. 技术教学（15分钟）a. 教师示范足球掷界外球的动作要领，讲解掷界外球的技术要点。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 练习环节（10分钟）a. 学生分组进行掷界外球练习，逐步提高掷球力度和准确性。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（10分钟）a. 学生分组进行掷界外球比赛，比赛过程中注意安全。
b. 教师记录比赛成绩，给予学生鼓励和评价。
5. 课堂小结（5分钟）b. 学生分享自己在练习和比赛中的收获和感受。
注意：教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。
六、教学评价1. 评价学生掌握足球掷界外球技术的程度。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 结合学生的练习成果和比赛成绩，给予客观、公正的评价。
七、教学反思2. 根据学生的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 关注学生的进步，鼓励学生在课后积极参与足球活动，提高球技。
八、教学延伸1. 邀请家长参与课堂，共同见证学生的学习成果。
2. 组织校内外足球比赛，让学生展示所学技艺。
3. 开展足球社团活动，培养学生的足球兴趣和特长。
九、安全防护1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外事故。
《足球原地掷界外球》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
（一）情景创设
1.教师在教学过程中，创设接近实际比赛的情景，使学生能够更好地理解和运用足球原地掷界外球技术。例如，通过模拟比赛中的掷界外球场景，让学生在实际比赛中运用所学技术，提高掷界外球的准确性和效果。
2.教师可以组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演守门员和掷界外球的角色，进行模拟练习。这样既能让学生更好地理解掷界外球的技术要领，又能提高学生在实际比赛中的应用能力。
（二）过程与方法
1.学生通过分组练习、互相观摩和指导，掌握足球原地掷界外球的技术动作。
2.学生通过参加“足球掷界外球大比拼”活动，提高足球掷界外球的技术水平和团队协作能力。
3.教师引导学生运用足球原地掷界外球技术进行比赛，培养学生在实际比赛中的应用能力。
4.教师针对学生的技术水平和实际情况，制定合适的教学计划，确保学生能够逐步提高足球掷界外球的技术水平。
在案例中，我以“足球掷界外球大比拼”为主题，将学生分为若干小组，通过竞技比赛的形式，激发学生的学习兴趣和竞争意识。在教学过程中，我注重引导学生掌握掷界外球的技术要领，如Байду номын сангаас位、握球手法、掷球动作等，并通过分组练习、互相观摩和指导，提高学生的技术水平。同时，我还强调团队协作的重要性，使学生在比赛中能够充分发挥个人技术和团队合作的优势。
2.问题导向：教师在教学过程中，提出了与足球原地掷界外球相关的问题，引导学生进行思考和讨论。通过问题导向的方式，激发了学生的思维和创新能力，使学生在解决问题的过程中，更好地理解和掌握掷界外球技术。
3.小组合作：本案例将学生分成若干小组，进行分组练习和比赛。小组成员之间相互观摩、互相指导，共同提高足球原地掷界外球技术。通过小组合作的方式，培养了学生的团队合作精神，提高了学生的学习效果。
体育高三下学期《足球-掷界外球技术》教案
高三下期体育学科教学设计（一）
教学内容掷界外球技术
身体素质的练习
课时数
授课
时间
月日
主备人审核人授课人授课班级
教学目标1通过学习掷界外球技术使学生掌握该项技术
2通过各种类型的练习发展学生的身体素质
3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识
德育目标
让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识
重点难点1.双手持球由脑后向前掷出
2.动作连贯，用力顺序正确
学情考情
集体备课内容（打印）个体备课内容（红笔）
一、课堂常规
1、集合整队，检查人数及着装
2、师生问好
3、宣布课的内容及要求
4、安排见习生
强调要注意安全
二、准备部分
一、组织形式：（图1）
（图1）
2、要求：精神饱满，做到快、静、齐
二、运球慢跑：
方法：学生成一路纵队听音乐绕球场边线听教师要求动作运
球慢跑。
首页
中间页
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中间页 4。
足球原地掷界外球教案
足球-原地掷界外球教案一、教学目标：1. 让学生掌握原地掷界外球的基本技术要领。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 原地掷界外球的基本动作。
2. 原地掷界外球的训练方法。
3. 原地掷界外球在实战中的应用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地掷界外球的基本动作和训练方法。
2. 教学难点：原地掷界外球的力量和准确性。
四、教学资源：1. 足球场地。
2. 足球。
3. 教学视频或图片。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，活动全身关节，做好准备活动。
2. 技术教学（10分钟）：a. 讲解原地掷界外球的基本动作，强调动作要领。
b. 分组进行原地掷界外球练习，教师个别指导。
c. 拍摄学生练习视频，进行分析与总结。
3. 训练环节（10分钟）：a. 组织学生进行原地掷界外球比赛，提高学生的竞技水平。
b. 学生互相评价，教师总结并提出改进意见。
4. 身体素质训练（10分钟）：a. 进行力量训练，如俯卧撑、深蹲等。
b. 进行速度和敏捷性训练，如折返跑、变换方向跑等。
5. 结束部分（5分钟）：a. 学生进行总结，分享学习体会。
b. 教师点评，总结课堂教学。
c. 组织学生回收器材，清理场地。
六、教学评价：1. 对学生原地掷界外球技术的掌握情况进行评价，包括动作准确性、力量和球的飞行轨迹。
2. 观察学生在实战中运用原地掷界外球的情况，评价其应用能力和团队配合。
3. 通过身体素质训练，评价学生的体能提升和运动表现。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导学生掌握原地掷界外球的基本技术要领。
2. 考虑教学方法是否有效，是否需要调整教学策略以提高学生技能。
3. 思考如何将原地掷界外球技术更好地融入到足球比赛中，提高学生的实战能力。
八、教学延伸：1. 开展足球比赛，让学生在实战中运用原地掷界外球技术，提升比赛能力。
2. 组织学生观看专业足球比赛，分析比赛中原地掷界外球的应用技巧。
足球掷界外球技术教案
足球掷界外球技术教案教学内容1.复习脚弓传接球技术2.学习掷界外球技术教学目标：1、运动参与目标：在游戏和比赛中对学生进行足球技术动作和足球意识的启蒙教学，进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好，了解足球运动的常识。
2、运动技能目标:通过复习脚弓传接球技术，进一步巩固该技术动作，熟悉球性，提高球感、控球的基本能力。
掌握掷界外球技术的动作要领了解掷界外球规则，通过学习和比赛练习进一步掌握该项技术。
3、身体健康目标：通过足球技术的学习发展学生的上肢和腰腹部的肌肉力量，提高学生的柔韧性和协调能力，以及良好的运动习惯。
4、心理健康目标：通过足球这项团体项目，培养学生的团队精神和良好的竞争精神及良好的竞争心态。
5、社会适应能力：提高学生的团队意识和强烈的责任感，帮助学生控制不良的情绪。
教学准备1.足球 25个2.足球场地一块教步骤教学内容教师教学及学生活动 组织与要求时间准备部分教学常规：体委整队，师生问好，宣布本节课教学内容。
1、热身游戏： 名称：清理障碍规则：将学生分成两组，一组在一个半径为10米的圈内，作为游动障碍，确保不让圈外的障碍清理者用球击到;另一组在圈外，要通过脚弓传球将圈内的障碍击中，被击中者出圈。
一次后小组交换，用时最少的小组获胜，输的小组没人5个俯卧撑作为惩罚。
2.身体韧带的牵拉： 扩胸 体转腹背转体压腿（正面、侧面） 膝关节腕关节教师：1. 师生问好，宣布教学内容。
2.讲解游戏规则和要求。
3.分组组织学生进行游戏。
4.鼓励性语言，营造气氛。
学生：遵守课堂纪律，积极投入到课堂的各个环节。
根据教师的要求，在规则范围内积极参加比赛要求：运用正确的动作进行游戏。
☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺ 要求：动作到位准确，充分活动各个关节及肌肉，达到热身的目的。
基本部分1、进行足球掷界外球技术的讲解：原地式：面对场内出球方向，两脚前后或左右开立，膝关节微屈，上体后仰呈背弓，重心移到后脚上(两脚前后开立时重心移到两脚之间)，两手自然张开，拇指相对，持球的侧后方，屈肘将球置于脑后。
足球原地掷界外球教案
足球-原地掷界外球教案一、教学目标1. 让学生掌握原地掷界外球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和战术运用能力。
3. 提高学生的掷界外球技术水平，为比赛和训练打下基础。
二、教学内容1. 原地掷界外球技术动作讲解与示范。
2. 原地掷界外球练习方法与训练步骤。
3. 团队配合与战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地掷界外球的动作要领与技术细节。
2. 教学难点：掷界外球的力度、方向和准确性。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解原地掷界外球的技术要领和动作细节。
2. 示范法：教师示范原地掷界外球的动作，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 比赛法：组织学生进行掷界外球比赛，提高实战能力。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍原地掷界外球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：教师讲解原地掷界外球的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生按教师要求分组，进行原地掷界外球练习。
4. 个别指导与纠正：教师观察学生练习情况，个别指导并纠正动作不规范之处。
5. 战术训练：组织学生进行团队配合与战术训练，提高掷界外球的应用能力。
6. 比赛实践：开展掷界外球比赛，检验学生学习效果。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调掷界外球技术的重要性。
8. 布置课后作业：要求学生课后练习原地掷界外球，巩固所学技术。
9. 安全提示：教育学生在练习过程中注意安全，避免受伤。
10. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价1. 评价学生对原地掷界外球技术的掌握程度，包括动作要领、技术细节和实战应用。
2. 评估学生在团队配合与战术训练中的表现，注重掷界外球在比赛中的实际运用。
3. 结合学生的练习进度和比赛成绩，给予客观、公正的评价，鼓励学生持续进步。
七、教学资源1. 足球场地：提供标准足球场地进行教学和练习。
2. 足球：准备足够的足球供学生练习使用。
足球掷界外球技术教案
水平五（高一）足球.掷界外球Xxx中学陈强一、指导思想：贯彻“健康第一”和“终身体育”的指导思想，始终围绕“学生为主体，教师为主导”这个中心，力争在教学过程中充分发挥学生的主体性，让学生在玩中学，学中玩，从而激发学生兴趣、传播足球文化、培养学生足球爱好，使学生的学会自主学习、自我评价、合作探究、实践创新。
二、教材分析：足球是世界上第一运动，这是无可置疑的，但是目前足球在中国发展的还并不如意，特别是在足球普及和足球文化的传播上更是不如人意。
而本节课的教学内容它是学生接触和进行足球游戏的基础，也是学习足球和以后教学内容的基础。
因此本节课在本学期甚至在学生以后的足球知识学习起到不可代替的作用。
同时，本节课的教学内容对于学生的身体的柔韧、协调、力量等多方面的能力也是一个新的考验，对增强学生体质、促进学生健康有着积极的作用，更有利于运动特长的形成和终身体育意识的培养。
三、学情分析：（1）高中阶段的学生身体形态上具有了波浪式和阶段性的特点，并且具有了明显的性别和年龄差异；（2）身体机能发育，分心能力显著提高，能够较快建立条件反射，肌肉长度和横截面积增大，对力量和耐力承受能力增强。
（3）中学阶段学生在情感上表现为情感强烈且易冲动，情感丰富但不稳定。
容易过高估计自己，容易差生挫败感。
四、教学目标：1、运动参与目标：在游戏和比赛中对学生进行足球技术动作和足球意识的启蒙教学，进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好，了解足球运动的常识。
2、运动技能目标:通过复习脚弓传接球技术，进一步巩固该技术动作，熟悉球性，提高球感、控球的基本能力。
掌握掷界外球技术的动作要领了解掷界外球规则，通过学习和比赛练习进一步掌握该项技术。
3、身体健康目标：通过足球技术的学习发展学生的上肢和腰腹部的肌肉力量，提高学生的柔韧性和协调能力，以及良好的运动习惯。
4、心理健康目标：通过足球这项团体项目，培养学生的团队精神和良好的竞争精神及良好的竞争心态。
足球课原地掷界外球教案
（2）学生示范，教师点评；
（3）学生分组复习。
2.游戏：足球平衡接力。
规则：（1）将足球放在乒乓球拍上面，保持平衡；
单元
五
课题
足球原地掷界外球（复习课）
课时
第43课时
教学内容
1.复习足球原地掷界外球；
2.游戏：足球平衡接力。
教学目标
1.让学生复习本学期足球原地掷界外球的方法；
2.球掷界外球方法，并按规则要求完成掷球动作。
教学难点
全身协调用力地完成掷球动作。
教具准备
8个足球； 4个乒乓球拍；4个标志物。
预习要求
教学预设过程
改进设计
一、课堂常规
1．体委整队，检查人数；
2．师生问好，宣布本节课内容；
3．提出本节课应注意的安全事项。
二、课堂部分
（一）准备部分
1．慢跑；
2．徒手操：（1）头部运动；（2）肩部运动；（3）膝关节运动；
（4）手腕脚腕；（5）双手交叉前后伸展运动；
（二）基本部分
1.复习足球原地掷界外球
（2）手不能扶足球，足球在哪里掉就要在哪里放置平衡，然后才能继续比赛。
（3）往返接力，先完成者胜。
（三）结束部分：三分钟放松身体各个关节。
三、课堂结尾
1.整队；2.小结；3.回收器材
板书设计
教学后记
足球教案—掷界外球
基 手持球，通过下肢发 3、讲解动作的方法 3、认真学习、领悟 让学生建立完整的 3＇
力，配合甩腰、甩臂 及要领、示范
动作概念，通过分
本 将球由头后经头上 （1）持球方法：手 4、认真听、看、原地 组练习加强与同伴
连贯的向前上方抛 指分开，拇指相对， 徒手模仿
部 出。
握球的后中部；
的合作学习。
分 2、助跑掷界外球 （2）发力顺序：下
10＇ 大
一、放松操
结 束
教师示范领做 指导学生进行放松
组织：
拉伸操，让学生充 3＇ 小 分放松，感受运动 带来的快乐，以轻 松愉快的心情投入
部 二、小结
分 三、宣布下课
对本课情况进行小 结。 结束本课，解散
观察思考跟随练习 自我总结。 师生再见
到下节课的学习。 1＇
平均心率：130 次/分 练习密度：35% 运动指数：1.6
设计意图
时负 间荷
一、课堂常规
1、师生问好
要求：静、齐、快
1＇
2、宣布课的内容任
务 3、安排见习生
二、足球小场比赛 组织学生进行比赛 明确要求，认真执行 充分热身，为下步 5＇ 中
要求：1、运用前面 1、积极参与
学习做好准备
学过的技术动作； 2、互相监督
通过练习，激发学
2、个人控球不超过
习兴趣，起到充分
小
注意事项：
肢蹬地，上体背弓甩
1、掷球时，任何一 腰、收腹、甩臂，由
只脚都不能离开地 下至上的连贯用力。
面；
4、组织练习，教师 5、二人对面有球练习 增 强 学 习 的 实 用 8＇ 中
2 、 掷 球 动 作 要 连 巡回指导，集中纠错 6、练习中体会、提高 性，增加练习的难
体育足球掷界外球说课稿教学设计教案
教学设计
1、圆形场地跑热身。 跟着老师在圆上进行开口圆和闭口圆的慢跑热身。
2、球操和耍球。（四列横队分散队形）活动各个部位。培养足球兴趣，用丝带固 定球是为了更好的控制球。
3、复习脚内侧传接球。 两人一组练习脚内侧传接球，复习前面所学知识。 4、学习并尝试足球掷界外球。（半圆，四个长方形指定区域）提出问题，学生展 示，出示口诀要领，分层讲解示范动作方法，便于学生快速有效掌握动作。学生在
教学分析
课程性质 教学内容 教学目标 教学重点 学情分析 教学难点
70%的学生能正确掌握掷界 外球技术
身体素质练习时，80%的学 生能达预定目标并能按要求 认真完成；添加文字添加文 字。
学生愉快地参与各种练习， 发挥自己的创造思维，勇于 克服困难，努力争优创先；
教学分析
课程性质 教学内容 教教学学目目标标 教学重点 学情分析 教学难点
教学分析
课程性质 教学内容 教学目标 教学重点 学情分析 教学难点
足球运动里的掷界外球动作往往
不容易被人们重视，它不像精准的 传球、花哨的过人和刁钻的射门那 样让人激动，但却是现代足球比赛 中的一个重要元素，可以成为前场 进攻得分最有效的助攻手段。近些 年，出于安全需要，很多地方弱化 了重器械的教学，学生的上肢力量 和上下肢下调能力有待提高，因此 选择此教材不仅能让学生知道并掌 握掷界外球的方法和规则、丰富足 球技术，而且也能发展学生的上肢 力量和上下肢下调能力。
目录 CONTENTS PAGE
教学分析 教学设计 教学过程
教学反思
教学过程
教学 过程
开始 准备 部分
教学内 容
一、常 规
二、队 列练习 三、准 备活动
教师活动
一、1、教师提前到场，准备好场地器 材。2、接受体育委员报告，向学生问 好。3、宣布本课内容、教学目标及要 求，安排见习生。 二、队列队行：教 师口令指挥，原地三面转法；行进间 齐步走、左右转弯；蛇行走、“∞” 字行走。 三、1、游戏：教师提示游 戏内容及规则。2、教师参与并组织活 动，做好足球的运球练习。
高中-体育-教案-《足球掷界外球》
足球掷界外球一、教学目标【运动能力】学生基本能说出足球掷界外球动作要领，80%的同学基本能掌握足球掷界外球的动作技能；【健康行为】通过本节课学生之间的相互配合，提高了团队协作能力；【体育品德】通过本节课的学习，提高了对足球的兴趣。
二、教学重难点【重点】掷界外球动作【难点】身体协调发力教学过程：（一）开始部分集合整队；师生问好；检查着装和出勤；宣布本节课的内容，安排见习生。
导入：同学们好，上课，我们这段时间学习了很多足球技术和战术，来考考大家，直接任意球和间接任意球，哪个可以直接射门得分，这个同学你来说，直接任意球，嗯，非常正确。
如果足球出界成为死球后，我们需要做什么呢，你来说，将球掷入界内，对，这是足球掷界外球，技术，而且在一场比赛中，掷界外球的次数要远远的超过罚任意球，听到同学们我们还没学习掷界外球技术呢，我们今天就来学习一下足球掷界外球技术。
（二）准备部分热身活动：绕足球场地慢跑两圈，喊数抱团，全体都有立正，向右转，跑步走，第一排跑步走，3，3+5。
热身操：普通的热身操基本部分：1.示范：侧面示范。
2.讲解：①脚下，站立分为两种。
双脚分开和双脚一前一后，都可以（注意发球时双脚不能离地，脚不可以超过边线）；②然后腰部，由腰部带动上身双手自然将球掷出。
③双手，双手持球从头后向前将球掷出（注意界外球和篮球投篮不一样，在掷球过程中手腕不要加上旋转~）还有当球经过头前时，将球掷出手中，不要过早也不要太晚出手，都属于违例。
3.练习：①无球的原地体会动作练习；②两人一组，一人做掷界外球动作，一人接球，循环进行；③教师集体纠错后，再次进行两人一组练习；4.检验：进行足球比赛，当球称为死球后，注意掷界外球的技术。
（四）结束部分放松活动：拉伸练习小结：学生的表现回收器材，师生再见。
足球掷界外球教学设计
教学内容：足球掷界外球教学设计：一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以学生为中心，活动为主线的体育课堂教学模式。
课堂上从激发他们的学习兴趣入手，教学内容的精心准备，由简到繁、由易到难的教学方法，结合丰富多彩的教学活动。
从而达到有效的教学目的，使学生的身体素质在身体活动中得到发展，运动能力得到提高。
二、教材分析足球是中学球类教材的主要内容之一，也是深受学生喜爱的体育活动内容。
足球运动里的掷界外球动作往往不容易被人们重视，它不像精准的传球、花哨的过人和刁钻的射门那样让人激动，但却是现代足球比赛中的一个重要元素，可以成为前场进攻得分最有效的助攻手段。
近些年出于安全需要，很多地方弱化了重器械的教学，学生的上肢力量和上下肢协调能力有待提高，因此选择此教材不仅能让学生知道并掌握掷界外球的方法和规则、丰富足球技术，而且也能发展学生的上肢力量和上下肢协调能力。
在教学中，采用游戏的方式进行简单教学比赛，以此激发学生对足球学习的兴趣。
通过对这些基本动作学习的学练活动，发展学生的奔跑、跳跃等能力，提高速度、耐力、灵敏、协调等身体素质，培养勇敢顽强的意志品质，团结合作的集体主义精神。
三、学情分析：七年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强、好动、好奇心强乐于表现自我。
但自我约束能力差，小足球运动是学生喜爱的项目之一，本节课是使生初步了解掷界外球的基本动作，让学生充分展示自己，体会掷界外球的乐趣。
四、教法、学法：教法：讲解示范法、分层次教学法、直观法、游戏法、竞赛法、学法：探究学习法、自主合作学习法、创造性学习法五、教学目标：1.通过教学体验足球比赛中原地掷界外球的动作方法；2.发展学生灵敏性、协调性、柔韧性，提高掷界外球的能力；3.培养认真学习、刻苦锻炼的态度，勇敢顽强的意志力，团结合作的集体主义精神；4.核心素养落实点：增进身心健康和积极适应环境的综合表现，情绪稳定、乐观开朗，善于交往合作。
《足球原地掷界外球》说课稿高中体育与健康人教版全一册
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
1.教学重点：原地掷界外球的动作要领、掷界外球的力度和方向控制。
2.教学难点：掷界外球时的观察与判断、动作的连贯性和协调性。
1.在课前精心准备板书内容，确保知识点全面、准确。
2.在教学过程中适时更新板书，保持与教学进度同步。
3.使用不同颜色和符号，突出重点，增强视觉效果。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下可能的问题或挑战：
1.部分学生对动作要领掌握不够熟练，需要个别辅导。
2.学生在实践过程中可能出现协作不充分、交流不积极的情况。
3.互动提问：在教学过程中，适时提问，引导学生积极参与，巩固所学知识点。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.分组练习：将学生分成小组，按照动作要领进行原地掷界外球的练习，相互观察和反馈，共同提高。
2.对抗练习：组织小型对抗赛，让学生在实际比赛中运用掷界外球技巧，提高实战能力。
《足球原地掷界外球》说课稿高中体育与健康人教版全一册
一、教材分析
《足球原地掷界外球》是高中体育与健康人教版全一册中的一节，它在整个课程体系中占有重要位置。本节课主要教学内容为足球原地掷界外球的技巧，旨在让学生掌握足球比赛中掷界外球的基本动作要领，提高实战能力。
（一）内容概述
本节课教学内容为足球原地掷界外球，它是足球比赛中的一个重要环节。在足球比赛中，掷界外球是一种重新开始比赛的方式，对于控制比赛节奏、创造进攻机会具有重要意义。本节课的主要知识点包括：原地掷界外球的动作要领、掷界外球的力度和方向控制、掷界外球时的观察与判断等。
足球课介绍掷界外球技术教案
足球课介绍掷界外球技术教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握掷界外球的基本技术要领。
2. 培养学生掷界外球的准确性、力量和稳定性。
3. 提高学生在比赛中运用掷界外球技术的能力。
二、教学内容：1. 掷界外球的基本概念和规则。
2. 掷界外球的技术要领和动作规范。
3. 掷界外球的训练方法和实践操作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掷界外球的技术要领和动作规范。
2. 教学难点：掷界外球的准确性和力量控制。
四、教学准备：1. 足球场一颗球。
2. 标志杆和标志盘。
3. 教学视频或图片。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要介绍掷界外球的基本概念和规则。
b. 学生提问，教师解答。
2. 技术讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解掷界外球的技术要领和动作规范。
b. 教师进行示范，学生跟随模仿。
3. 实践训练（10分钟）a. 学生分组进行掷界外球练习，教师巡回指导。
b. 学生互相评价，教师总结并提出改进意见。
4. 训练比赛（10分钟）a. 学生进行小比赛，运用掷界外球技术。
b. 教师观察并指导，强调掷界外球在比赛中的应用。
5. 总结与反思（5分钟）a. 学生总结本次课程的收获和不足。
b. 教师点评，鼓励学生继续努力。
6. 课堂作业：a. 学生回家后观看教学视频，加深对掷界外球技术的理解。
b. 完成掷界外球练习，提高技术水平。
六、教学评价：1. 评价学生对掷界外球技术的掌握程度，包括技术要领、动作规范和实际应用能力。
2. 观察学生在训练比赛中的表现，评估其掷界外球的准确性、力量和稳定性。
3. 收集学生反馈意见，了解他们对掷界外球技术的理解和兴趣。
七、教学拓展：1. 邀请专业足球教练进行专题讲座，让学生更深入地了解掷界外球技术。
2. 组织学生观看足球比赛，分析比赛中掷界外球的应用和效果。
3. 开展足球俱乐部活动，让学生有更多机会练习和提高掷界外球技术。
八、安全注意事项：1. 确保学生在练习掷界外球时，周围没有其他人员，避免发生意外伤害。
足球《掷界外球》
1无球模仿练习
3、面对面掷界外球练习
相距6至8米进行掷界外球练习
4、比赛后按射门多少进行评价奖罚政策素质练Leabharlann ：鸭子步结束部
分
1、放松
2、2、小结与评价
3、师生道别
4、归还器材
5
1、放松
2、小结与评价
3、师生道别
4、归还器材
第周第次总次
教材
足球《掷界外球》
教
学
目
标
认知目标：
知道一些掷界外球的方法。
技能目标：发展学生的跳跃能力和生体的灵敏协调性
。情感目标：竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
教学
过程
教学
内容
教师活动
时间
学生活动
准
备
部
分
常
规
1、体育委员整齐队伍
检查人数
2、师生问好
3、宣布课的内容
2
1、体育委员口令整齐队伍
2、向老师报告人数
3、稍息、听讲
准
备
活
动
1、慢跑
2、徒手操
3
1、体育委员带队沿操场由慢至快跑三圈
2、听口令练习徒手操
基
本
部
分
1、复习脚背正面踢球技术
2、教师强调动作方法及要领
3、教师示范掷界外球的动作。
4、教师示范掷界外球动作
5、规则及小比赛素质练习
30
1、认真听教师的讲解
掷界外球教案
3．布置作业
4．布置体育委员组织学生收回器材
1、调整、放松心理
2、学生自评
如图：广播体操队形
△
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场地器材：足球17个，足球场地一块标志物若干
本
部
分
10
/
20分钟
一、2人一组，每组一个球，同学2人互相掷球，体会掷球的感觉
二、教师点评，并且讲解示范正确的动作与方法，再次练习
三、教师点评，纠正错误，请做的好的同学示范，并再次练习
四、足球小游戏，“足球橄榄球”，要求，双手抱球，每次接球的同学只能最多走3步，在3步内将球传给队友，且传球时只能双手传，直到球到达指定区域判作得分为一局，最后得分多者为胜。
一、详解与示范掷界外球动作过程，
采取正面示范和侧面示范
巡视、个别指导
启发学生创新课堂
二、讲解游戏方法以及要求
一、认真听教师讲解、看教师示范动作、模仿巩固动作
思考更好玩的运球方法
二、认真听讲，按规则要求进行比赛
恢
复
身
心
3
/
5
分钟
1．放松
2．本课小结
3．布置作业
4．回收器材
5．师生再见
1．讲解与示范、语音提示
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准
备
部
分
3
/
8分钟
一、热身活动：
与掷界外球基本功相关的一些准备活动
1、围成一个圈，做足球专项的活动
目的：主要体现在上肢的运动
2、分成2路纵队，做热身活动
目的：主要活动下肢，同时锻炼协调性
3、还是2路纵队，做团队协调性练习，同时进行一场小小的比赛，要求按我的口令做，先到达地点的为胜
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足球掷界外球
一、教学目标
【运动能力】学生基本能说出足球掷界外球动作要领，80%的同学基本能掌握足球掷界外球的动作技能；
【健康行为】通过本节课学生之间的相互配合，提高了团队协作能力；
【体育品德】通过本节课的学习，提高了对足球的兴趣。
二、教学重难点
【重点】掷界外球动作
【难点】身体协调发力
教学过程：
（一）开始部分
集合整队；
师生问好；
检查着装和出勤；
宣布本节课的内容，安排见习生。
导入：同学们好，上课，我们这段时间学习了很多足球技术和战术，来考考大家，直接任意球和间接任意球，哪个可以直接射门得分，这个同学你来说，直接任意球，嗯，非常正确。
如果足球出界成为死球后，我们需要做什么呢，你来说，将球掷入界内，对，这是足球掷界外球，技术，而且在一场比赛中，掷界外球的次数要远远的超过罚任意球，听到同学们我们还没学习掷界外球技术呢，我们今天就来学习一下足球掷界外球技术。
（二）准备部分
热身活动：绕足球场地慢跑两圈，喊数抱团，全体都有立正，向右转，跑步走，第一排跑步走，3，3+5。
热身操：普通的热身操
基本部分：
1.示范：侧面示范。
2.讲解：①脚下，站立分为两种。
双脚分开和双脚一前一后，都可以（注意发球时双脚不能离地，脚不可以超过边线）；②然后腰部，由腰部带动上身双手自然将球掷出。
③双手，双手持球从头后向前将球掷出（注意界外球和篮球投篮不一样，在掷球过程中手腕不要加上旋转~）还有当球经过头前时，将球掷出手中，不要过早也不要太晚出手，都属于违例。
3.练习：
①无球的原地体会动作练习；
②两人一组，一人做掷界外球动作，一人接球，循环进行；
③教师集体纠错后，再次进行两人一组练习；
4.检验：进行足球比赛，当球称为死球后，注意掷界外球的技术。
（四）结束部分
放松活动：拉伸练习小结：学生的表现回收器材，师生再见。