2019-2020年九年级历史上册 第11课 英国资产阶级革命学案 人教新课标版
2019-2020年九年级历史上册 第11课 英国资产阶级革命导学案 新人教版 (I)
2、英国资产阶级革命开始和结束的时间是 （ ）
A、1640年，1689年 B、1642年，1689年
C、1640年，1688年 D、1649年，1689年
3、下列事件发生的时间排序正确的是 （ ）
①《权利法案》的颁布 ②处死查理一世
③宫廷政变 ④克伦威尔就任护国主
9结束：年发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。光荣革命
10《权利法案》：
A目的：为了。
B时间：颁布。机构：。
C内容：以对进行了明确的制约。
D意义：的资产阶级统治开始确立起。
11资产阶级革命意义：
推翻了，确立了的统治地位，
为发展扫清道路，推动了世界历史进程。
【合作探究】
不经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；
不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王干涉。
请回答：
（1）材料出自什么文件？是由哪一机构通过的？目的是什么？
（2）通过该文件英国建立了什么样的政治制度？
根据教材内容完成表格
集思广义，展示团队的魅力。
独立用五分钟时间完成然后用两分钟小组反馈
思
学
【巩固训练】
1、英国资产阶级革命的领导阶级是 （ ）
A革命的历史条件不成熟
B资产阶级和新贵族同封建王朝妥协
C.人民群众没有积极参加革命斗
D.新的社会制度代替旧的社会制度需要长期激烈的斗争
小
结
本节课主要讲述英国资产阶级革命。新航路开辟后，新兴资产阶级与新贵族成长起来，但斯图亚特王朝鼓吹“君权神授”阻碍资本主义发展。革命的导火线是苏格兰人民起义，1640年查理一世召开议会，议会要求限制王权，掀开了革命的序幕。49年查理一世被处死，成立共和国；后来，克伦威尔就任“护国主”，死后，查理二世复辟，反攻倒算，88年光荣革命，推翻专制。89年《权利法案》法律形式限制王权，确立君主立宪制。
2019-2020年九年级历史上册 第11课 英国资产阶级革命教案 人教新课标版
2019-2020年九年级历史上册第11课英国资产阶级革命教案人教新课标版学习目标：1、简述英国资产阶级革命的过程，认识一种新的社会制度取代一种旧的社会制度需要一个长期的、反复的、曲折的过程。
2、了解《权利法案》基本内容，分析君主专制和君主立宪制的不同点3、分析英国资产阶级革命在世界历史中的地位和作用。
学习重点和难点：重点：《权利法案》与英国资产阶级革命的历史影响难点：英国资产阶级革命的曲折性导入新课：以图片《处死查理一世》导入新课。
自主学习：一、“君权神授”下的英国1、英国资产阶级革命爆发的根本原因（用一句话概括）2、英国资产阶级革命的领导阶级是和。
二、英国资产阶级革命的进程：1、爆发：2、内战：（依据课本68页“英国资产阶级革命形势图”，简述两次重要战役）1649、1，处死3、共和时期：1649、5，成立4、护国政治：1653——1658年，护国主是5、斯图亚特王朝复辟：1660——1688年，复辟的国王有和。
6、结束：年，资产阶级和新贵族联合其他不满专制统治的人士发动，这次没有发生流血就推翻了国王的专制统治的事件史称“光荣革命”。
三、《权利法案》的颁布：1、时间：机构：目的：2、内容：3、作用：四、英国资产阶级革命的影响：合作探究：1、英国资产阶级革命最终取得胜利的原因是什么？2、英国资产阶级革命说明了怎样的历史发展规律？精讲点拨：英国资产阶级革命先是推翻封建专制，建立起资产阶级共和国，之后出现了克伦威尔实行军事独裁的护国统治，然后是封建王朝的复辟，最后资产阶级和新贵族联合其他反对专制统治的人士发动了宫廷政变，最终赢得了革命的胜利。
这场经历了近半个世纪的革命说明了一种新的社会制度取代一种旧的社会制度需要长期的、反复的、曲折的斗争，资本主义制度取代封建制度是这样的，社会主义制度取代资本主义制度也是这样的。
达标检测：一、选一选：1、英国资产阶级革命的领导阶级是（）（1）国王（2）资产阶级（3）新贵族（4）贵族A（2） B（2）（3） C（2）（4） D（1）（2）2、右图反映的事件是（）A处死查理一世 B英国成立共和国C克伦威尔就任护国主 D处死路易十六3、英国资产阶级共和国成立于（）A 1640年B 1649年C 1688年D 1689年4、英国资产阶级革命结束的标志是（）A 英国议会的召开B 英国共和国的成立C 1688年的宫廷政变 D《权利法案》的颁布5、“风能进，雨能进，国王不能进”，这个典故的深刻寓意是（）A国王不能为所欲为 B风雨肆虐势不可挡C房子在风雨中飘摇 D国王不如自然的力量大6、标志着英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立的是（）A 英国议会召开B 英国共和国的成C 1688年的宫廷政变 D《权利法案》的颁布7、英国资产阶级革命爆发的根本原因是（）A人文主义思想的影响 B封建专制统治阻碍了资本主义的发展C詹姆士一世实行封建专制统治 D英国资本主义生产比其他国家发达8、英国《权利法案》的意义在于（）A保证资产阶级独掌共和国大权 B为限制王权提供法律保障C使议会获得自由选举国王的权力 D正式宣告英国君主制的废除9、阅读下列材料：不经国会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
九年级历史上册第11课英国资产阶级革命教学设计新人教版1（五篇材料）
九年级历史上册第11课英国资产阶级革命教学设计新人教版1（五篇材料）第一篇：九年级历史上册第11课英国资产阶级革命教学设计新人教版1第11课英国资产阶级革命（教学设计）一、教学目标基础知识目标:英国资产阶级革命前夕的经济状况；英国资产阶级革命的爆发；斯图亚特王朝的复辟；“光荣革命”；英国资产阶级革命的意义和影响。
思想教育目标：1．通过对英国资产阶级革命的背景和过程的分析，让学生认识：资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果。
以此使学生进一步加强生活发展规律的教育。
2．通过了解英国资产阶级革命的史实，使学生认识：一种新社会制度的确立过程，具有曲折性和复杂性，进步与反动的斗争始终影响着革命的进程，但进步事业最终会取得胜利二、教学重难点1.重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。
指导学生分析英国资产阶级革命爆发原因，要从手工工场的发展认识英国资产阶级革命前生产力的发展水平、资本主义生产关系的迅速发展和代表新的阶级──资产阶级和新贵族，通过多媒体展示材料指导学生分析，认识英国革命的心然性。
从英国资产阶级革命的结果入手，从对英国国内和国际两个方面对英国资产阶级革命意义进行分析，得出结论。
2.难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。
通过英国资产阶级革命的过程的探究，了解各阶段形成的原因和特点，认识英国资产阶级革命的曲折性。
通过斯图亚特王朝复辟和“光荣革命”的讨论分析，认识资产阶级的妥协性，进一步理解英国资产阶级革命的不彻底性。
三、学法指导1．通过引导学生对英国资产阶级革命前夕社会状况的分析，使学生学会用生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的观点来分析问题。
2．通过引导学生对课文所引材料进行分析，使他们学会最大限度地从材料中提取有效信息的方法。
四、教学方法：运用情景导入法和启发式教学法相结合。
充分调动学生的积极性。
五、教学过程导入情景剧导入：《查理一世命丧断头台》师：堂堂一国之君为何落得如此下场？英国到底发生了什么？请带着疑问进入本课的学习。
2021年九年级历史上册 第课 英国资产阶级革命学案 人教新课标版
2019-2020年九年级历史上册第11课英国资产阶级革命学案人教新课标版【学习目标】1.了解英国资产阶级革命的历史，思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因2.简述《权利法案》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。
【重点难点】1.重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义2. 难点：资产阶级革命的曲折性【自主探究】1．根本原因：_______________王朝的专制统治阻碍了英国发展.2．时间：____________3．领导阶级：_____________和___________4．经过：①1640年查理一世重开议会，揭开了______________________________②_____________年______ _____公开挑起了内战。
③1649宣判______________死刑，5月19日宣布英国为共和国。
④1653年，______________担任护国主，实行有利于资产阶级和新贵族的政策。
⑤1660年，________________王朝复辟。
⑥1688年，发生不流血政变“___________”,推翻了_____________。
迎立____________和___________为国王。
5．巩固：《权利法案》的颁布①时间_____________②机构___________③目的：_____________________________④内容：⑤意义：6．英国资产阶级革命的历史意义？【合作探究】1．自己未能解决的问题，提出来大家交流。
2．老师的问题：A.阅读下列材料，然后回答问题：材料一国王是法律的创造者，而非法律创造国王。
……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。
……正像争论上帝能做什么建无神论和渎神的一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。
材料二人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员财产……当立法者们阴谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。
九年级历史上册 第11课 英国资产阶级革命学案 新人教版
第11课英国资产阶级革命【课标要求】1.了解英国资产阶级革命的历史。
2.《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。
【学习目标】1.英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果及影响；《权利法案》2.引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
3.认识英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类社会的进步。
【学习重点】《权利法案》、英国资产阶级革命的历史意义。
【学习难点】英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。
【学习过程】本课的学习内容为两部分：第一部分英国资产阶级革命；第二部分为《权利法案》颁布一、英国资产阶级革命1. 阅读教材，回答下列问题(1)根本原因：(2)领导阶级(3)导火线：人民起义(4)开始的时间：领导人：(5)开始标志：(6) 年查理一世命丧断头台。
(7) 年宫廷政变，另立新国王。
(8)作用：2.阅读材科，回答问题材料一我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。
在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。
——伯里克利材料二 2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府。
……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。
——摘自新华网(1)根据材料一，说出实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家的名称。
(2)结合所学知识，判断材料二所反映的是英国什么政治制度？该政治制度是怎样在英国确立起来的？(3)结合上述材料，谈谈你对西方民主政治的认识。
二、《权利法案》颁布1.认真阅读教材说出《权利法案》的目的、时间、基本内容、作用2.交流展示，合作探究康熙说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。
若将要务分任于他人，则断不可行。
所以无论巨细，朕必躬自断制”（1）联系你所知道的中外历史知识，请你对同一历史时期中英两国的政治制度作一简单对比。
2019-2020年(秋)九年级历史上册 第四单元 第11课 英国资产阶级革命教案 新人教版.doc
观
唯物史观
英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程
教学重点英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义
教学难点英国资产阶级革命的曲折性
教法设计情境导入法、比较归纳法、问题教学法、合作探究法
学生经过讨论回答：
1689英国议会通过了《权利法案》。规定：不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。英国从此建立起君主立宪制的资产阶级专政）
设置问题在于引发学生对当今英国政治体制的好奇心，激发学生学习本课内容的兴趣。新课开始抓住学生的注意力。
合作探究：
1、英国资产阶级革命最终取得胜利的原因是什么？
2、英国资产阶级革命说明了怎样的历史发展规律？
检测：
学生举手回答。认真听讲、及时纠正。
学生明确问题的答案。
（答案要点：A.英国资本主义发展迅速；B.封建王朝实行专制统治。）
资产阶级革命遭遇曲折——封建势力复辟和反攻倒算
1688年政变（通过不流血的“光荣革命”确立资产阶级和新贵族的统治）
2019-2020年(秋)九年级历史上册第四单元第11课英国资产阶级革命教案新人教版
教学目标
基础
知识
了解
与英国资产阶级革命相关的重大历史事实
掌握
《权利法案》的基本内容和英国资产阶级革命的历史影响
过程与
方法
议论解疑综合归纳
为什么会爆发英国资产阶级革命？英国建立共和国后，哪些人掌握了国家政权？英国议会制定《权利法案》的目的是什么？它起了什么作用？
2、选做题：
2019-2020学年度九级历史上册第11课英国资产阶级革命学案新人教版
——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度九级历史上册第11课英国资产阶级革命学案新人教版______年______月______日____________________部门一．二．学习要点：（一）、“君权神授”下的英国：1、英国资本主义的发展：原因：新航路开辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心从（）转移到了（）。
英国人利用有利的地理位置拓展对外贸易，进行殖民掠夺，加速了资本主义的发展。
表现：制呢业等工场手工业得到很大发展，出现了资本主义方式经营的牧场和农场；新兴资产阶级和新贵族成长起来并逐渐成为资产阶级革命的领导阶级。
2、英国封建王朝的专制统治17世纪时，英国国王竭力推行封建专制统治，鼓吹（），根本不把议会放在眼里。
国王查理一世上台后，专横有增无减，多次解散议会，还巧立名目，任意征税，搜刮钱财，把持肥皂、盐、酒、煤等商品的专卖权。
这就严重阻碍资本主义经济的发展，成为英国资产阶级革命的根本原因。
（二）、英国资产阶级革命1、英国资产阶级革命爆发的原因：（）制度阻碍了英国资本主义的发展。
2、英国资产阶级革命爆发的时间：（）、领导阶级（）、领导人（）。
导火索：（）起义。
3、英国资产阶级革命开始的标志：1640年，（）重新召开议会。
建立共和国：1649年，处死查理一世，成立共和国。
独裁和复辟：克伦威尔独裁，（）复辟。
结果：1689年，议会通过《》，建立君主立宪制政体。
意义：为发展（）扫清了道路，推动了世界历史进程。
（三）、《权利法案》1、《权利法案》颁布的时间：（）。
目的：（）。
2、内容：规定不经议会的同意，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；国王不能随意废除法律，不能停止法律的执行。
3、标志着君主立宪制的（）统治开始确立起来。
二．课堂练习：1、17世纪的英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭，主要是因为（）A、确立了君主立宪制B、处死了专制国王C、改变了社会性质D、创立了议会制民主2、1701年英国议会又通过了一部《王位继承法》，这标志着英国在确立君主立宪制度的道路上又迈出了重要一步，这部宪法因此被看作是下列哪一部法律文件的补充（）A、《人权宣言》B、《独立宣言》C、《权利法案》 D、《解放黑人奴隶宣言》3.英国资产阶级革命的爆发，究其原因应该感谢世界贸易中心的变化为其资本主义发展提供了优越的地理位置，这说明下列哪一事件与英国资产阶级革命有着内在的联系（）A、文艺复兴B、新航路的开辟C、苏格兰人民起义D、西欧城市的兴起4、1660年，复辟的查理二世进行了疯狂的反攻倒算，这一现象说明了英国资产阶级革命具有（）A、反复性和曲折性B、不彻底性C、狭隘性和片面性D、周期性和起伏性5、英国资产阶级革命最终胜利所采取的方式是（）A、暴力冲突B、谈判签约C、宫廷政变 D、制度改革6、阅读下列材料：王权就像是一株根枝蔓延的大树，如果只砍去树梢，而任其他的分枝和树根不动。
2019-2020年九年级历史上册 第11课 英国资产阶级革命学案 人教新课标版
3、1688 年，宫廷政变推翻查理二世，另立 国王。
新议会召开 1640 年
内战 爆发
共和国成立 1649 年
4、1689 年，英国议会通过《权利法案》。 (1)目的：以法律形式限制国王权利。 (2)内容：不经议会批准，国王不能征税；
克伦威尔 独裁
斯图亚特王 朝复辟
宫廷政变 1688 年
国王不能在和平时期维持常备军；国王不能
一、探索题
1．【课标要求】掌握《权利法
1、阅读下列材料
案》的基本内容。全面了解该部文
凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律 件就要知道它发表的时间、内容和
实施之僭越权力，为非法权利。……凡未经议会准许， 结果。
借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用征收金钱， 【解题思路】本题重在基础知
超出议会准许时限或方式者，皆为非法……。
废除法律，也不能停止法律的执行等。
【透析 6】英国资产阶级革命除了具有国
(3)结果：英国确立了君主立宪制的资产阶 内意义外，还具有世界意义，即书上所说“推
级专政。
动了世界历史进程”。这里要从以下几个方面
四、革命的意义
去理解：①政治方面，英国革命期间及其以后
1、推翻了国王的专制统治。
建立起来的一系列国家政治制度，如共和制、
国王竭力推行封建专制，鼓吹
素材和资碍英国资本主义的发 【透析 3】注意归纳一个“导火线”，二个
展。
“实质”，三个“标志”。苏格兰人民起议是革
二、革命斗争：查理一世命丧断头台
命的导火线；斯图亚特王朝复辟的实质是英国
1、开始的标志：1640 年，查理一世召开新 资产阶级革命的曲折，“1688 年宫廷政变”的
素材和资年九年级历史上册 第 11 课 英国资产阶级革命学案 人
2019-2020学年度最新九年级历史上册 第11课 导学案英国资产阶级革命导学案 新人教版
2019-2020学年度最新九年级历史上册第11课导学案英国资产阶级革命导学案新
人教版
1 / 2
参考答案：
【合作探究】2、不同的政治制度：明清时期中图封建制度渐趋衰落，封建君主专制空前强化；英国资产阶级革命后，确立了君主立宪制政体。
不同影响：的政治体制虽然有助于统一的多民族国家的巩固和发展，但它严重阻碍了生产力的发展，使落后于世界潮流；英国的政治体制有利于资本主义发展，有利于进一步推进政治民主化进程，想法：提示：从人治向法治转化。
【达标检测】：D C D A
2 / 2。
2019-2020学年九年级历史上册 第11课《英国资产阶级革命》导学案(新人教版).doc
2019-2020学年九年级历史上册第11课《英国资产阶级革命》导学案(新人教版)【目标导航】1．知道英国资产阶级革命的原因、内战经过（含主要战役）；了解克伦威尔的主要革命活动及其重要作用；理解《权利法案》的内容和作用；识记英国资产阶级革命的影响。
2．培养通过阅读史料、思考讨论等方式得出正确的历史观的能力。
3．通过学习认识到英国资产阶级革命是历史发展的必然结果，人民群众在革命中起了重大的作用，杰出人物同样推动了历史的发展；社会发展过程中，新事物同旧事物的斗争有一个由弱到强、反复较量、逐步取代或战胜旧事物的过程，社会发展的总趋势是前进的，前进中，有曲折，在曲折中前进。
一、自主学习，自我检测1．新航路开辟对英国有什么影响？2．英国为什么会爆发资产阶级革命？二、合作探究，交流展示1．有人说，英国资产阶级革命的爆发是由于苏格兰人民起义。
如果没有苏格兰人民起义，英国资产阶级革命不会爆发。
你同意这种观点吗？小组讨论，谈谈你组的看法2．阅读材料，回答问题。
今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。
若将要务分任于他人，则断不可行。
所以无论巨细，朕必躬自断之。
——（清）康熙帝本朝家法，自皇祖皇考以来，一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人、能生死者。
——（清）乾隆帝通过中外政治体制的对比，谈谈你的看法。
三、巩固检测1．英国资产阶级革命开始于（）A．1640年B．1646年C．1660年D．1689年2．1660年，资产阶级和新贵族接受斯图亚特王朝复辟的目的是（）A．结束军事独裁体制B．重建封建王朝C．向封建势力妥协D．维护革命成果3．国《权利法案》的实质是（）A．保障了资产阶级独掌共和国大权B．使议会获得了自由选举国王的权力C．废除了英国的君主制度D．为限创王权提供了法律保障4．英国资产阶级革命推动了世界历史的进程，这里的“历史进程，，主要指（）A．大机器生产取代手工劳动B．君主立宪制取代封建君主专制C．资本主义社会取代封建社会D．人文主义取代封建神学5．17世纪的英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭，主要是因为它（）A．改变了社会性质B．成立了共和国C．处死了封建君主D．促进了英国经济的发展6．阅读材料，回答问题。
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凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律 件就要知道它发表的时间、内容和
实施之僭越权力，为非法权利。……凡未经议会准许， 结果。
借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用征收金钱， 【解题思路】本题重在基础知
超出议会准许时限或方式者，皆为非法……。
识的考查。做题前要熟悉课文中所
回答
提供的材料。
（1）材料出自何文件？发表于何时？
国成立了__________。
国
4、1688 年，__________和_________联合不满国王专制统治的人士发动 4、资产阶级 新贵
________，推翻了___________的专制统治，另立了新国王。
族 宫廷政变
5、1689 年，英国议会通过了《___________》。以法律形式对国王的权利 查理二世
了欧美资本主义工业、农业的发展，并使亚洲
各国的自然经济在廉价商品和炮舰政策冲击
下趋于解体；③思想方面，革命期间产等的先
进思想主张，不仅成为欧洲启蒙思想的先导，
而且为后来其他国家的资产阶级革命提供了
理论武器。
探索研究
研究主题
探索方法、路径、技巧
一、探索题
1．【课标要求】掌握《权利法
1、阅读下列材料
案》的基本内容。全面了解该部文
来。
对外贸易的中心位置。
2、英国国王实行封建专制：17 世纪，英国 【透析 3】注意归纳一个“导火线”，二个
国王竭力推行封建专制，鼓吹“君权神授”， “实质”，三个“标志”。苏格兰人民起议是革
严重阻碍英国资本主义的发展。
命的导火线；斯图亚特王朝复辟的实质是英国
二、革命斗争：查理一世命丧断头台
资产阶级革命的曲折，“1688 年宫廷政变”的
(2)内容：不经议会批准，国王不能征税；
国王不能在和平时期维持常备军；国王不能
【透析 6】英国资产阶级革命除了具有国
废除法律，也不能停止法律的执行等。
内意义外，还具有世界意义，即书上所说“推
(3)结果：英国确立了君主立宪制的资产阶 动了世界历史进程”。这里要从以下几个方面
级专政。
去理解：①政治方面，英国革命期间及其以后
1、开始的标志：1640 年，查理一世召开新 实质是资产阶级和地主贵族之间的一场妥协
议会，资产阶级与新贵族同国王进行议会斗 (本质仍是反封建斗争)；新议会召开是革命开
争。
始的标志，共和国成立是革命顶峰的标志，
2、议员们要求限制国王权利，遭到镇压， “1688 年宫廷政变”是革命完成的标志。
内战爆发。
四、革命的意义
建立起来的一系列国家政治制度，如共和制、
1、推翻了国王的专制统治。
君主立宪制、议会制、内阁制、两党制等打击
2、确立了资产阶级的统治地位，为发展资 了欧洲各国封建专制制度，并为后来许多国家
本主义扫清了道路，推动了世界历史的进 资产阶级所效法；②经济方面，英国革命推动
程。
了工业革命的发生和发展，英国工业革命促进
流血的革命”。1689 年 2 月议会宣布他为国王。威廉在 析。
2、__________（时间）英国国王推行___________，鼓吹“君权神授”。资 2、17 世纪时 封
产阶级和新贵族的权利受到侵害，他们利用___________同国王展开斗 建
争。
专制 议会
3、1640 年，国王__________召集议会开会，不久挑起内战。几年后 3、查理一世
_________率领议会军打败国王军队。1649 年，国王被推上断头台，英 克伦威尔 共和
2．【课标要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ】初步了解英国
船在英国西南海港托尔贝登陆，向伦敦挺进。英国的资 资产阶级革命的历史影响。
产阶级，新贵族，甚至国王的部分大臣和军队都表示支
【解题思路】本题注重对学生
持威廉。前国王詹姆士二世逃往法国。12 月 18 日威廉 评价能力的考察，仔细阅读材料，
进入伦敦，这就是 1688 年政变，或称“光荣革命”，“不 从积极和不足两方面，全面加以分
原因：(1)有利的地理位置拓展对外贸易； 王朝的专制统治严重阻碍了资本主义的进一
(2)对外加紧殖民掠夺。
步发展是英国资产阶级革命的根本原因。
表现：(1)制呢业等工场手工业发展；
【透析 2】这里要了解英国资本主义迅速发
(2)资本主义性质的农场和牧场。 展与新航路开辟之间的关系。新航路开辟后，
影响：新兴资产阶级和新贵族不断成长起 欧洲的贸易中心转移到大西洋沿岸，英国处于
1、克伦威尔就任“护国主”。
折折，可以自己整理线索。
2、查理二世复辟。 3、1688 年，宫廷政变推翻查理二世，另立
新议会召开 1640 年
内战 爆发
共和国成立 1649 年
国王。 4、1689 年，英国议会通过《权利法案》。 (1)目的：以法律形式限制国王权利。
克伦威尔 独裁
斯图亚特王 朝复辟
宫廷政变 1688 年
【透析 4】注意阅读英国内战形势图，了
3、克伦威尔率领议会军战胜王军。
解重要战役地点：纳西比与马斯顿荒原。
4、1649 年，查理一世被送上断头台，并成
【透析 5】参照下面图示，了解英国资产
立共和国。
阶级革命历时约半个世纪，交织着议会斗争与
三、走向胜利：《权利法案》的颁布
革命战争，共和与独裁，复辟与反复辟的曲曲
2019-2020 年九年级历史上册 第 11 课 英国资产阶级革命学案 人
教新课标版
设问导读
关键信息
1、新航路开辟后，英国出现了由_______、_______、_______和农场主等 1、工场主 银行
组成的新兴资产阶级。有些贵族也从事资本主义性质的活动。他们被称 家
为___________。
商人 新贵族
【 参 考 答 案 】 (1) 《 权 利 法
(2)该文件的发表有何重要意义？
案》，1689 年。(2)该文件发表结束
2、阅读下列材料
了英国国王的专制统治，英国确立
1688 年 6 月，英国议会决定迎立威廉·奥伦治为英 了君主立宪制的资产阶级专政。
国国王，11 月他率领一支 1．5 万人的军队和 600 艘舰
进行了明确的制约，这样___________的资产阶级统治开始确立起来。 5、《权利法案》
6、共和国时期，___________掌握了政权，担任“护国主”。
君主立宪制
6、克伦威尔
研学设计
学习要点
学法点拨
一、背景：“君权神授”下的英国
【透析 1】应用经济基础决定上层建筑的基
1、工场手工业的迅速发展
本观点，理解英国革命发生的原因。斯图亚特