作点辩证分析
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作点辩证分析
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
作点辩证分析
一 导入
苏轼有诗云:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这句话常用来告诫我们要从不同的角度看待事物,这种态度其实也就体现了我们在哲学里讲到的用辩证的态度看待事物。在写作过程中同样如此。今天我们就来学习议论文写作中“作点辩证分析”。(板书)
1下面是一位同学写的议论文的开头和结尾,请你在文中每个分论点后的空格内填上的适当的内容进行论证,使之成为一篇完整的议论文。
敢为天下先
古人云:“木秀于林,风必摧之;行先于人,众必非之。”老子处世三宝之一就是:“不敢为天下先。”我斗胆唱两句反调,划去“不”字,便是“敢为天下先”。( )
勇猛争先吧!“敢为天下先”的人,即使倒下了,身躯也是向前的!
7、运用量变引起质变的观点分析问题
质变是由量变引起的,所以,我们要特别注意量的问题,好的方面,我们要注意量的积累,坏的方面,我们要注意防微杜渐。
8、运用“正确认识主观与客观”的观点分析问题
要发挥人的主观能动性,但更要按客观规律办事。
三 阅读下列文章,进一步把握辩证分析的特点。
见资料(略)
四 片断作文练习
2 下面是习作《说“方圆”》的开头和结尾部分。试续写中间的论证部分,联系人与人之间的关系,分析“方”与“圆”的另外一些情况。
人们常从自然界事物的某些特点得到启发,也常将形容事物的某些词语转而用于人类。正方形和圆形是生活中最常见的图形,人们也由此而联想到人自身的一些品质。正方形棱角分明,往往使人想到“方正”“正直”;圆形无棱无角,常常使人联想到“圆滑”“四面讨好”等等。于是有人据此断言:为“方”必好,为“圆”必劣。对前者尊为坚持原则、凛然正气,言之必颂;对后者则贬为无原则,斥之无气节。
世上的万事万物都是在运动、发展、变化之中。论证一个问题的时候,如果采用静止不变的观点分析,就不可能揭示出它的内在的客观规律,就必然违背事理;只有抓住事物之间的普遍联系,在发展中分析问题,才能把握问题的实质所在。 </P< p>
2、运用联系的观点分析问题
任何事物都不是孤立存在的,它总是和外界事物有着千丝万缕的联系。分析一个问题时,就要注意它和其他有关问题的联系。
然而,敢为天下先不是一定能成功,它也会失败,就比如,国家在一个社会更改为另一个社会时,不会只是一次就成功。它会经历许多失败,最后才达到目的。
《论学步》
在一定条件下,我们还是学一学步好。
人,生来并非是十全十美的,上帝在送给他一个优势的同时,必然会“赠送”他个劣势。从“邯郸学步”这一则小故事当中看出,里面这个人的可怜处境是很值得我们思考。
3、运用一分为二的观点分析问题
用一分为二的观点去分析问题,才能全面地认识问题,避免认识的片面性。分析问题时,既要看到它的这一面,又要看到它的另一面;既要看到它的正面,也要注意它的反面。
4、运用透过现象看本质的点分析问题
看问题要分清现象和本质,不可被表面现象所迷惑,对事物的分析,要从表面现象入手,深入细致地分析事物产生的根本原因。
在一定条件下,我们还是学一学步好。()
问题
1 对概念理解模糊
《敢为天下先》
拿长江漂流来说,如果以尧书茂为首的一批勇士,没有足够的勇力,他们敢挑战虎跳峡那几十米的落差吗?他们没有被前仆后继的牺牲所吓倒,没有被那些伤亡报告所慑服,凭着一只古老的皮筏,载着自己的血肉之躯,与亚洲第一大长河长江搏击。
2 没有依照原文的中心进行分析论证,与中心相悖
其实,事实未必如此简单( )
由此观之,对任何问题的分析不能一概而论,不能人云亦云,也不能不顾条件而一成不变。思考问题,多一些辩证法,少一些僵化,是大为有益的。
3 下面是习作《论学步》的开头部分,试续写一段文字,分析“在一定条件下”“学步”的可取之处。
战国时,燕国人到赵国首都邯郸,看到赵国人很讲究仪容风度,走路姿势很美,就跟着学起来。结果不但没有学成,反而把自己原来的走法也忘记了,只好爬着回去。于是乎,历代人们总是一味批评这种“学步”态度。的确,燕国人的结局是可悲的,他的错误在于不顾自己的实际情况,盲目地、机械地套用别人的方法,结果一事无成。但是,难道“邯郸学步”就没有一点可取之处吗?
二 理论指导
作点辩证分析,就是要从事物的两方面来进行辩证思维,或一分为二认识事物,或从比较异同中求思索,或从侧面与全面、个别与整体的关系来思考问题。总之,要全面认识事物,要从现象到本质揭示事物特征,提出准确全面的观点或理由。
一般情况下,对议论中心进行辩证分析, 要注意以下哲学观点的运用:
1、用发展的观点分析问题
俗话说:“种什么萝卜就挖什么坑。”这话讲得挺合实际的。我们应该时刻看到自身的条件,优势也好,劣势也罢,我们都应该努力让优势转化。但是,在这“转化”的过程中,我们也不要太盲目,看到别人的优势,以为自己也可以马上拥有,就不顾自身条件的限制,天真地去模仿他人,其结果只会是一团糟。
人们同生存在博大的蓝天下,每个人在上帝面前都是平等的。所以每个人所获得的赠品是同样多的,虽然东西不是相同的,但是我们应该要时刻记住自己所扮演的角色。不盲目的学习他人,在属于自己的舞台上亮出自己,展现自己,表现自己的本性,收获与众不同的“礼物”。
《敢为天下先》
为什么要敢为天下先,因为它能促进国家的发展。例如,在封建社会期间,那些敢为天下先的国家,它们的人民不断去创造,去改造当时的那个社会,他们会去寻找一个更好的社会取代它,寻找这个社会生产关系促进生产力的发展,所以这个国家会不断发展。
敢为天下先也是国家发展的必要前提。如果一个国家的人民只是安于现状,不去创造,不去奋斗,不去寻找一些先进的老代替那些古老的。那么国家就会不断的衰退。例如中国古代的封建社会,当时的人民就很安分,但是国家后来一天不如一天,直到灭亡。所以说敢为天下先是国家发展的必要前提。
5.运用从实际出发的观点分析问题
要根据实际情况来分析问题,对论点的分析不能毫无根据地泛泛而谈,要从实际情况出发,要把握时代的命脉,运用最新的时代规律和时代精神来分析问题。
6.运用内因决定外因的观点分析问题
内因是变化的根据,事物变化的根本原因在于事物内部的规律性,外因是变化的条件,在一定条件下,外因(环境)有时甚至能起决定性的作用
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作点辩证分析
一 导入
苏轼有诗云:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这句话常用来告诫我们要从不同的角度看待事物,这种态度其实也就体现了我们在哲学里讲到的用辩证的态度看待事物。在写作过程中同样如此。今天我们就来学习议论文写作中“作点辩证分析”。(板书)
1下面是一位同学写的议论文的开头和结尾,请你在文中每个分论点后的空格内填上的适当的内容进行论证,使之成为一篇完整的议论文。
敢为天下先
古人云:“木秀于林,风必摧之;行先于人,众必非之。”老子处世三宝之一就是:“不敢为天下先。”我斗胆唱两句反调,划去“不”字,便是“敢为天下先”。( )
勇猛争先吧!“敢为天下先”的人,即使倒下了,身躯也是向前的!
7、运用量变引起质变的观点分析问题
质变是由量变引起的,所以,我们要特别注意量的问题,好的方面,我们要注意量的积累,坏的方面,我们要注意防微杜渐。
8、运用“正确认识主观与客观”的观点分析问题
要发挥人的主观能动性,但更要按客观规律办事。
三 阅读下列文章,进一步把握辩证分析的特点。
见资料(略)
四 片断作文练习
2 下面是习作《说“方圆”》的开头和结尾部分。试续写中间的论证部分,联系人与人之间的关系,分析“方”与“圆”的另外一些情况。
人们常从自然界事物的某些特点得到启发,也常将形容事物的某些词语转而用于人类。正方形和圆形是生活中最常见的图形,人们也由此而联想到人自身的一些品质。正方形棱角分明,往往使人想到“方正”“正直”;圆形无棱无角,常常使人联想到“圆滑”“四面讨好”等等。于是有人据此断言:为“方”必好,为“圆”必劣。对前者尊为坚持原则、凛然正气,言之必颂;对后者则贬为无原则,斥之无气节。
世上的万事万物都是在运动、发展、变化之中。论证一个问题的时候,如果采用静止不变的观点分析,就不可能揭示出它的内在的客观规律,就必然违背事理;只有抓住事物之间的普遍联系,在发展中分析问题,才能把握问题的实质所在。 </P< p>
2、运用联系的观点分析问题
任何事物都不是孤立存在的,它总是和外界事物有着千丝万缕的联系。分析一个问题时,就要注意它和其他有关问题的联系。
然而,敢为天下先不是一定能成功,它也会失败,就比如,国家在一个社会更改为另一个社会时,不会只是一次就成功。它会经历许多失败,最后才达到目的。
《论学步》
在一定条件下,我们还是学一学步好。
人,生来并非是十全十美的,上帝在送给他一个优势的同时,必然会“赠送”他个劣势。从“邯郸学步”这一则小故事当中看出,里面这个人的可怜处境是很值得我们思考。
3、运用一分为二的观点分析问题
用一分为二的观点去分析问题,才能全面地认识问题,避免认识的片面性。分析问题时,既要看到它的这一面,又要看到它的另一面;既要看到它的正面,也要注意它的反面。
4、运用透过现象看本质的点分析问题
看问题要分清现象和本质,不可被表面现象所迷惑,对事物的分析,要从表面现象入手,深入细致地分析事物产生的根本原因。
在一定条件下,我们还是学一学步好。()
问题
1 对概念理解模糊
《敢为天下先》
拿长江漂流来说,如果以尧书茂为首的一批勇士,没有足够的勇力,他们敢挑战虎跳峡那几十米的落差吗?他们没有被前仆后继的牺牲所吓倒,没有被那些伤亡报告所慑服,凭着一只古老的皮筏,载着自己的血肉之躯,与亚洲第一大长河长江搏击。
2 没有依照原文的中心进行分析论证,与中心相悖
其实,事实未必如此简单( )
由此观之,对任何问题的分析不能一概而论,不能人云亦云,也不能不顾条件而一成不变。思考问题,多一些辩证法,少一些僵化,是大为有益的。
3 下面是习作《论学步》的开头部分,试续写一段文字,分析“在一定条件下”“学步”的可取之处。
战国时,燕国人到赵国首都邯郸,看到赵国人很讲究仪容风度,走路姿势很美,就跟着学起来。结果不但没有学成,反而把自己原来的走法也忘记了,只好爬着回去。于是乎,历代人们总是一味批评这种“学步”态度。的确,燕国人的结局是可悲的,他的错误在于不顾自己的实际情况,盲目地、机械地套用别人的方法,结果一事无成。但是,难道“邯郸学步”就没有一点可取之处吗?
二 理论指导
作点辩证分析,就是要从事物的两方面来进行辩证思维,或一分为二认识事物,或从比较异同中求思索,或从侧面与全面、个别与整体的关系来思考问题。总之,要全面认识事物,要从现象到本质揭示事物特征,提出准确全面的观点或理由。
一般情况下,对议论中心进行辩证分析, 要注意以下哲学观点的运用:
1、用发展的观点分析问题
俗话说:“种什么萝卜就挖什么坑。”这话讲得挺合实际的。我们应该时刻看到自身的条件,优势也好,劣势也罢,我们都应该努力让优势转化。但是,在这“转化”的过程中,我们也不要太盲目,看到别人的优势,以为自己也可以马上拥有,就不顾自身条件的限制,天真地去模仿他人,其结果只会是一团糟。
人们同生存在博大的蓝天下,每个人在上帝面前都是平等的。所以每个人所获得的赠品是同样多的,虽然东西不是相同的,但是我们应该要时刻记住自己所扮演的角色。不盲目的学习他人,在属于自己的舞台上亮出自己,展现自己,表现自己的本性,收获与众不同的“礼物”。
《敢为天下先》
为什么要敢为天下先,因为它能促进国家的发展。例如,在封建社会期间,那些敢为天下先的国家,它们的人民不断去创造,去改造当时的那个社会,他们会去寻找一个更好的社会取代它,寻找这个社会生产关系促进生产力的发展,所以这个国家会不断发展。
敢为天下先也是国家发展的必要前提。如果一个国家的人民只是安于现状,不去创造,不去奋斗,不去寻找一些先进的老代替那些古老的。那么国家就会不断的衰退。例如中国古代的封建社会,当时的人民就很安分,但是国家后来一天不如一天,直到灭亡。所以说敢为天下先是国家发展的必要前提。
5.运用从实际出发的观点分析问题
要根据实际情况来分析问题,对论点的分析不能毫无根据地泛泛而谈,要从实际情况出发,要把握时代的命脉,运用最新的时代规律和时代精神来分析问题。
6.运用内因决定外因的观点分析问题
内因是变化的根据,事物变化的根本原因在于事物内部的规律性,外因是变化的条件,在一定条件下,外因(环境)有时甚至能起决定性的作用